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有效课堂的学习体会
课堂，如同“情场”！上课，是师生之间、师生与课文之间的“用情”之路。有效的课堂，必然是一堂真情毕露、情感交融的课堂。通过参加xx市青年骨干教师培养对象的学习，我对“有效课堂必有情”的信念更加坚定了。
一、衣带渐宽终不悔——教师对教育要有“痴情”！
一个合格的老师，必然要热爱自己的职业；而一名优秀的老师，必然要“痴情”于自己的职业。只有“痴情”，方能“不离不弃”；唯有“痴情”，才能“生死相随”。有效课堂，必是痴情于教学、醉心于钻研的老师的课堂。
市教研室王xx老师，在xx第一中学“打第一份工”的时候，就在心中放着一份远大的教育理想。为了做好自己的工作，王老师坚持读书学习，坚持阅读图书馆的关于教育的书籍和期刊。长期的阅读和研究，让王老师养成了学习、思考和做研究的好习惯。对教育有如此的“痴情”的老师，想做不好教育都难。
xx中学的黄利萍校长，是xx市思品教育界令人尊敬的元老。身兼市人大代表、法院人民陪审员和学校副校长等多项职务，工作极其繁琐，责任何其重大。但黄校长却从来没有因这些工作的辛劳而放下本专业的教学工作，多年来一直坚持在教育第一线，勤勤恳恳、兢兢业业，无论在教学方面还是教研方面，都取得了累累硕果。对教育如此“痴情”的老师，打造“有效课堂”当不在话下。
xx学校的杜xx老师，是xx市乃至广东省思品教育界的名师。在省市的各种交流、学习论坛中，经常可以看到杜老师的身影。一堂节奏欢快、带点小清新的《人生自强少年始》，让人不得不折服于杜老师教学功力和智慧。看到这些，谁也想不到杜老师的文凭只是一个中专生。从中专生到广东省思品学科专家的羽化历程，对教育事业的痴情，功不可没。
对教育事业有“痴情”，才可能全身心投入教学之中，认认真真做学问，踏踏实实搞课堂。在“痴情”不改的牵引下，课堂方才有可能做到“有效”。
二、脉脉深情似春晖——教师对学生要有真情
初二思品教材上有一句话：“师生关系的好坏，直接影响着学生的学习成绩和身心发展”。可见，对于学生来说，搞好师生关系是一件很重要的事情；而对于老师来说，师生关系影响着学生的身心健康，更是来不得半点儿戏！那用什么来搞好师生关系？当然，唯有对学生付出真情。
xx中学的朱xx老师，给我们上了一堂非常精彩的复习课。虽然只听了一节课，但我们从课堂中可以看到朱xx老师与学生之间的情感交流。当她信口叫出每一个学生的姓名时，当她在课堂上和学生进行真情互动时，当她在学生回答问题卡壳时露出鼓励的微笑时，当她参加义工的照片获得学生的全体认可时。我们可以看到，朱xx老师和这班学生之间的关系，不只有教与学在支撑，还有一样东西在维系，那就是——“真情”。
人是感性的动物，老师对学生付出真情，学生一定能感受得到。学生感受到老师的真情，就会喜欢老师、接纳老师、感激老师。学生对老师的喜爱程度，往往与学生在课堂上有效参与的程度成正比。因此，老师对学生付出真情，是有效课堂的一个先决条件。
三、一枝一叶总关情——教师对备课要有专情
一堂有效的课堂，就像一曲优美的乐章，动人心弦的旋律能引发人心灵深处的触动，轻快明朗的节奏带动师生一起去研讨和思考问题。但是，优美的音乐背后，必须是曲、词作家的反复酝酿和音乐演奏家的多次排练。有效的课堂背后，也必定是课堂主导者们的认真准备和精心备课。
精心备课，需要对一堂课的大框架做总的把控，对一堂课的知识结构做到心中有数，对一堂课的各个环节要具体规划，对一堂课的学情分析要准确到位；精心备课，也需要对一堂课的每个细节做到精心雕琢，对每一个知识点讲解反复斟酌，对每一个问题设计反复推敲，对每一个过渡反复思索。生活中，一些精品课堂来源于课堂上的灵光一闪，但绝大多数的精品课堂，都源自于教师幕后的精心准备。
在石岐中学的萧嘉铭老师身上，我们无疑可以看到这一点。透过萧老师为我们展示的非常精彩的一堂法律常识课，我们可以看到萧老师在背后做的大量工作。这一堂课用到大量的素材，有许许多多的视频、图片和故事，单纯收集素材的工作就已非常不易；同时萧老师把这么多的视频、图片和故事串连起来，形成了一个有机的整体。素材之间相互联系、前后呼应，把“公民的人格尊严权”讲得非常清楚明白。另外，通过阅读萧老师在xx市教师群里的发言，特别是从她对名誉权、隐私权等权利的分析中，可以看出在平时的生活中，萧老师对每一个教材的知识点都研究得很深、吃得很透。
“一枝一叶总关情”，专情于备课的老师，才能做到有“备”而来，有“备”无患，有“备”，才能上好一节课。
四、罗衫轻袖舞飞扬——教师对课堂要有激情
有效课堂，如同一台宏大的大型交响乐，学生就是大型交响乐的演员，老师就是乐团的指挥。乐团指挥在场上用技术指挥，乐队演奏将四平八稳、滴水不漏；若乐团指挥想要把乐曲演绎得大气磅礴、震憾人心，则一定有充满激情地指挥。同样，老师若只用“知识”去勾画课堂，一堂课也只会是平凡无奇、毫无起伏；若老师充满激情地上课，这一堂课将会大气磅礴、充满活力！
在xx中学，杜xx老师演绎了一堂精彩的《人生自强少年始》，其中有一个环节，让人印象深刻，深受感触。
杜老师给同学们放了一段“最美孝心少年吴林香”的视频，同学们看完视频后非常感动。
视频结束后，杜老师问同学们：“同学们，你们觉得林香美吗？”
同学们回答：“美！”
杜老师继续问：“你爱林香吗？”
同学们迟疑片刻，个别同学小声回答：
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