育儿心得体会精选15篇
当我们心中积累了不少感想和见解时,可用写心得体会的方式将其记录下来,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编收集整理的育儿心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
育儿心得体会1
其实教育子女说复杂也不复杂,说简单也不简单。我的体会就是:多一点爱心,多一点耐心,多一点用心。基本上就事半功倍了。
在我们一鸣很小的时候,我每天都会抽时间讲故事给他听。虽然他那时并不见得能听懂,也不认识那些字,但我的目的很简单,那就是给他听故事,给他创设学习的氛围,让他能感受到看书的兴趣。
事实证明,这样做非常有必要。因为就在这个过程中,他也认识了很多很多的字,这一切都是在潜移默化只能感完成了。现在他每天都是自己看书,基本上不用我操心。在这个过程中,耐心很重要的。因为在对待孩子的教育方法上,并不能好象成人之间的`做法,简单直接。
一鸣爱看书,但他对数学兴趣不大,而我也没有强迫他去学,因为我知道那样反而会事与愿违,所以我只是利用平时机会。比如:今天酒宴上分喜糖了,叫他数一下,一共有多少?分给了大家以后还剩多少?就如此类的事情。只要我有空都不会放过,渐渐的,兴趣越来越浓,现在十以内的加减法已经很顺手了。
我觉得教育孩子并不需要特意安排时间,正是通过一点一滴的小事,多用一点心思,找机会来指导孩子。说真的,我并不羡慕学会了多少知识,学会了多少技能的孩子,我只希望儿子能够养成良好的学习习惯,为以后学习成长的道路铺好路!
育儿心得体会2
俗话说的好,细节决定成败,因此我们在和他人沟通的时候,总会注意很多方面。但是,当我们面对孩子时,就不会注意很多了,总是想到什么,就说什么。其实,大人们这样做,很容易伤害到孩子幼小的心灵的,我们在和孩子沟通时,也应该注意细节方面的内容!
1、学会赏识孩子
孩子的自我形象,是在幼年时通过与别人互动后建立的,常常被人告知“笨”、“丑”、“不乖”的孩子,自然就会展现出“笨”、“丑”、“不乖”的特质,更糟糕的是孩子潜意识里也许就这样认定自己了。所以,我们在和孩子沟通时,一定要学会赏识孩子,用表扬和肯定来树立孩子的自信心,让孩子将“聪明”、“自信”、“漂亮”的特质展现出来。
2、注意保护孩子自尊
不要在别人面前批评孩子的缺点、弱点,常被大人在大庭广众下批评,孩子又没有什么为自己辩护的解决办法,爱面子的孩子只好生气!反而更让家长对其进行数落,形成一个恶性循环。长此以往,孩子就不再喜欢出门,不喜欢与人交往,极大的影响着孩子与人交流沟通的技巧和能力。
3、帮孩子树立正确的价值观
喜爱表演、表现是部份孩子的天性,但不要勉强孩子做这些,尤其是以物质利诱、威胁刺激的方式,这样会让孩子建立错误的价值观念。所以千万不要常用此种方法来诱导孩子,以免孩子以为只要有诱惑就可以做任何事。
4、让孩子知道你爱他
父母也总会有心情不好,或者压力大的.时候,在这个时候,若是孩子再出点儿小情况,那父母很容易就会对孩子口出恶言,而恶言一出,烙在孩子心灵深处的伤痕,绝对会影响到你和孩子的感情!所以说,各位家长,千万不要对孩子说出不爱他、不要他、讨厌他的话,你要让孩子知道,你爱他、喜欢他,永远都会陪伴他!
5、给孩子学习的机会
不要认为孩子能力不够、很多事都不会做,而不让孩子动手学习,在孩子说出要去做某样事的时候,如果这件事,对孩子并没有什么伤害,你就放手,让他去做吧!如果,你不愿让孩子有自己的选择,或者因为担心孩子出问题,而牺牲了孩子的学习机会,那孩子只能是所有的事情都依靠你,失去了自身潜力的发展。
育儿心得体会3
0~3个月阶段
小宝宝的听觉在胎儿时期就已经几乎发展成熟了,故当他一出生后,便能开始运用他的听觉。刚出生的前2、3天,宝宝的外听道可能还有一些些羊水塞住,不过等到羊水都排干净后,家长可以发现孩子对声音会有某种程度的注意。一直到两个月左右,孩子会对突然关门的声音,或东西掉落的声音相当敏感,如果他正在吃奶,也会停下来,转而注意声音来源,另外,孩子会从生活中喂奶、换尿布、亲子互动中,意识到某人为主要照顾者,并慢慢去辨认主要照顾者的声音。
3~6个月阶段
在此~6个月期间,孩子会慢慢知道这个声音是某人发出来的,“噹噹噹”是手摇铃的声音,“碰”一声是关门,即学习将声音和发音之物连结。此时,孩子也会跟着爸爸妈妈牙牙学语,他会开始学很多语音或他常常的到的'声音,如东西发出的声音等等。
唱游时间
方法:关于听觉启蒙,建议家长将唱游时间融入孩子的日常生活中。家长可以挑几首儿歌、节奏简单且旋律优美的音乐,及一些有押韵的诗词、简单的顺口溜,在亲子互动的时候,或偶尔抱着他走走、换尿布的时候,由家长哼唱或摇放这些音乐给孩子听。家长一开始可先挑战2、3首就好,重复使用一阵子后再作更换。
育儿心得体会4
要说我的育儿心得真的没什么,大家都初为人母,一切都得摸索。宝宝一天天长大,我也和她一齐慢慢成熟,怎样理解孩子,学习探索教育培养孩子的方法,让孩子健康的成长。
宝宝是一个脾气很倔的孩子,但又是一个“吃软不吃硬”的乖孩子,你越对她凶,她就越哭闹得厉害,你要是蹲下来好好和她说,反而会乖乖听话,懂事的让我们吃惊,跟小大人一样。所以我经常和她互换主角,让她来当我的姐姐甚至妈妈,她会一一告诉我这个要这么做,那个不能够这样做,之后她也就慢慢改掉了平时不好的习惯,而我到达了预先的目的,感觉何乐而不为呢?
孩子的性格也不是先天的,后天的培养很重要,虽然有脾气,但很爽直,我不喜欢孩子像个牛皮糖那样粘。她就是哭也不会很长时间,在她没完没了的时候,我们就采用转移的方式,比如她吵着要去哪儿哪儿玩耍,或者买什么什么玩具的时候,我会突然说“哎呀,昨日爸爸买的那个玩具怎样不见了?”她就立刻不闹而是去把那个玩具找不出,还说“你看呀,不是在这吗?”早上孩子往往会赖床,个性是冬天,闭着眼睛缩在被窝里不肯起来,我就拿了一样东西,在她耳边说“看看这是什么呀?”“你明白吗,这天亲公给你买了什么好吃的吗?”她立刻就清醒过来,呵呵,还屡试不爽呢。
但有时候也会很无理取闹,这个时候什么大道理都不管用,那就不理她,把她晾一边,全家人步调一致,她会哭到东哭到西,然后有个“好人”就站出来,跟她讲道理,这个时候她立刻止住哭闹,还一个劲的说“妹妹乖,妹妹不哭了”我们全家就立刻会意的笑起来。孩子还小,我们的教育都是正面的,从来不恐吓她,说什么大灰狼来啦,妖魔鬼怪来吃宝宝啦,也从来不把孩子关到黑房子里。不能给孩子稚嫩的心灵留下阴影。老师经常表扬她的小手很巧,我们大人当然很受用,可这也是她每每把家里搞的一团糟后才出的结果,让她收拾干净,必是不愿意的,只有说
我们一齐来比赛看看谁收拾的最干净哦!她才会跟上了发条的机器人一样兴奋的干起来。孩子从小就好学好动,最会模仿大人的样貌,看到我们搞卫生,她就抢着抹桌子扫地,看到她拿了餐巾纸沾了水到处擦,尽管有的时候反而弄脏了,但是看到她认真快乐的样貌,我们就都开心了!我们全家还常常跟她一齐互动,比如她带上围兜,拿了锅碗瓢盆做饭,还煞有介事的来问这个“你想吃什么菜”,那个“你想吃什么菜”,我们都认真的说“我要吃蛋炒饭”,“我要吃清蒸鱼”,于是她就说好的,立刻做。一会就端上来给大家吃,我们就装作吃的津津有味的样貌,还不住的夸奖说“真好吃,真香”,她立刻咯咯地笑个不停。
孩子是一张白纸,什么好什么不好,什么该做什么不该做,对他们来说没有一点概念。刚到学校什么都不懂,老师发红花,她扔掉,因为她不喜欢,有的小朋友做了不对的事,老师为了教育大家,让他们站到上面给大家讲什么是不对的,可她会跟他们一齐站到上面,这个时候就配合老师对孩子进行耐心的'教育,结合在家的表现,她也喜欢玩水,比如把好多器皿在水龙头上冲洗,一来把身上的衣服都弄湿了,二来还浪费了水,我们就跟她说衣服湿了要咳嗽,浪费水是错的,结合南方干旱的事,给她讲南方的小朋友因为没有水而不能洗澡啦等等,让她懂得要节约用水。此刻她还经常给我们大家发小贴纸呢,边发边说谁表现好就发小贴纸给她,我们全家都是她教育的对象呢。
孩子从小就有虚荣心,喜欢争第一。开始的时候她看到自己不能得第一了就赖皮,必须要我们等她让她,有时候干脆哭闹,这时我就教育她:第一是要自己努力争取的,而不是要大家让给你,在学校里也是一样的,其他小朋友得第一,那是人家的本领大,你要得第一就要跟人家竞争,得到第一是很光荣的,别人得第一你也该为朋友高兴。慢慢的她懂了,再也不会因为没有得到第一而哭闹了。
因为身体的原因,我们还是会惯着她一点,看着她咳嗽咳的喘但是气来我们都会很心疼,但是医生不让吃甜的,我们就和她说等身体好了吃,结果到超市看看这个甜的,那个又是甜的,说怎样都是甜的呀,厌恶死了!我听了又好笑又怜惜,期望她早早地把身体养好,做一个健康的宝宝!
宝宝超喜欢跳舞,说的具体一点就是扭屁股,每次都让我打开手机里的音乐,然后让我们坐好,她就开始舞起来了。其实从她六个月的时候就开始对音乐有感觉了,总能抓住节拍,扭的很欢,而且是自编自演,而我们只需要当她的观众就行了,结束了还要鞠躬致谢呢。有时还要唱上一段,虽然有的歌词唱不全,但我们都笑着给她鼓掌,所以她就更喜欢舞蹈了吧,而我们全家也一致决定要她去学拉丁舞,绝对不埋没她的这个小天分。
其实,我并没有要她有多聪明、多能干,顺其自然,告诉她生活的常识、做人的道理,我觉得就够了。幼儿园是孩子最快乐的地方,是孩子的天堂,是最先感知的大家庭,让他们有节制的玩耍,认知,让他们明白尊老爱幼、亲切待人、友爱同学、关心别人,做一个善良的好孩子,首先是做人,其次是学习,身心都健康这就足够了。
和宝宝在一齐,自己常常也会变成小小孩,甚至一家人都会变成小小孩,亲婆常笑称全家都要变低智商了。我们用她的心感受这个世界、解读这个世界,亲爱的宝宝,期望你健康成长,这是我们每个家庭的期望,也是全社会的期望!
育儿心得体会5
幼儿园小班育儿心得
虽然已有4年时间没有教小班了,对小班幼儿的年龄特点,课程渗透都不及别的教师,但既然接手了这个班,我想我有职责把这个班级管理好,服务好。每个学期初,每年新生入园,解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。为了使幼儿尽快熟悉幼儿园,喜欢上幼儿园,我在历年经验的基础上不断进行探索与实践,在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上,尝试采取幼儿园教育趋于家庭化的方法,收到了良好的效果。
(一)做好新生入园适应年龄小的'孩子,用小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较厉害时,教师将事先准备的小食品分发给他们,孩年龄小的孩子,用小食品转移其注意力很有效。孩子吃着本身平时熟悉的食品时,就像生活在家中一样,一个个喊着:"教师给我,我不哭了。"(二)良好常规的培养1、设立规则明确、要求统一。良好的常规是在不断巩固中建立的,两位教师的要求必须要一致,孩子们就有了标准。
2、要注意自身的演示和行动,创设良好的学习氛围。如小班幼儿收玩具,总是随便乱放,玩具筐里的玩具跟什锦菜一样,每一种都有,教师具体提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后,我再逐步要求幼儿快,并学习收得快的方法:两只手同时收;将几块相同的积木叠在一齐收;先收本身面前的,再帮别人收……
3、要注意常规设立目标的循序渐进。常规培养不能只追求即时效果,如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的"序"是这样的。小班上学期的培养目标是:认识本身的衣服和正反,会脱衣服,明白放在固定的地方。小班下学期的培养目标是:在教师帮忙下会穿脱衣服,初步学会扣纽扣,初步有放整齐的意识。小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的,小班上学期的前半学期:以适应、熟悉为主;后半学期:以初步遵守为主。小班下学期的前半学期:以巩固、提高为主;后半学期:以乐意遵守为主。
4、采取儿歌等艺术形式培养良好的常规。在培养和训练孩子们正确洗手环节中,孩子们不是把先后顺序弄错,就是细节达不到要求。我和孩子们一齐编了洗手歌:"吃饭之前要洗手,轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿,再用肥皂搓搓手。搓手心,搓手背,甩甩小手真干净。"这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序。
5、不要吝啬表扬和鼓励。我很注重情感教育,经常与孩子谈"爱",我们把"爱"融进一天活动当中,如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子,教师经常会说:"宝贝,真乖,教师爱你)我还注意捕捉幼儿在园一点点的提高,及时在孩子的父母面前表扬他,亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴。
此外,我在幼儿常规培养时经常采取一些游戏的方法,教会孩子怎样做,懂得遵守每条常规的道理。良好常规的建立需要我们教师做个有心人,平时加强检查,坚持不懈。
育儿心得体会6
幼儿教育 说起来简单,做起来可没那么容易,相信我们做爸爸妈妈的都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识,这并非是件容易事。如今的幼儿教育越来越被人们重视,可是很多人不知道从那些方面进手,往往起到了一些反作用。就目前的教育状况来看,我们要从两方面来抓,一个是家庭,一个是学校,我今天着重说明一下家庭教育:
天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰,然而由于父母不知道怎么教育的原因,结果往往事与愿违,我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足,摇头叹息,可是却没有总结一下自己的原因。到底该怎么教育孩子呢?下面就科学的讲解一下教育的方法:
一、要重视父母在幼儿教育中的角色。
固然一代有一代的难处,现代父母的角色可一点也不比上一代轻松,以小家庭为主的家庭形态与职业妇女的增加,令现代家庭在照顾子女上,极易陷进左支右绌的情况,导致无法从容地教养子女。现在很多的妈妈,在生活、经济上较上一代固然拥有更多的主导权和选择权,但扛在肩上的责任与压力也相对加重了。所以你再忙,也不要由于这样或那样的原因,放松对孩子的早期教育,要重视“家长参与”的重要性,完成父母除了生养孩子之外,对孩子的教育功能。
二、家庭和睦,互敬互爱,给孩子营造一个良好的长大环境。
所谓"近朱者赤,近墨者黑",说的就是环境对人的影响之大。的确,不同的环境,就会有不同的长大历程,就会造就不同的人物性格。记得在孩子很小的时候,有些父母由于年轻气盛,经常为一些鸡毛蒜皮的小事情闹别扭。经过多次观察,父母吵架时,孩子不是眨巴小眼睛恐惧地张看,就是吓得嚎啕大哭,而且原本活泼开朗的性格也慢慢变得沉默忧郁了。这可如何是好?孩子是家庭的希望,总不能让这朵爱的花蕾枯萎在父母无谓的争吵中吧?
除了给孩子营造良好的长大环境、学习氛围,还要积极的和孩子交朋友,努力消除父母和孩子之间的代沟,给她说话的权利,让她感到自己是家庭重要的一份子。这样不但及时把握了孩子的思想动态,还培养了她乐观自信的良好品格,为她今后的长大与学习夯实了应有的心理基础。
三, 留意形象,以身作则,给孩子树立一个鲜活的榜样。
《三字经》中有这么一句:养不教,父之过。教不严,师之惰。而我们既是孩子的父母,又是孩子的第一位老师,由此可见,做父母的对孩子的影响是多么地巨大。我以前有个邻居,两口子都是所谓的粗人,不但与书无缘,还天天出口成"脏",满口脏话,结果他们的女儿也在不知不觉中沾染了很多恶习,不但不爱学习,而且还经常出言不逊,成了令人厌恶的坏孩子。由此可见,父母对子女的影响真的很大。所以平时一定要留意自己的言行,给孩子树立一个鲜活的榜样,让父母的优点在孩子身上得以体现并发扬。
四、循循善诱,早教因势利导,培养孩子的学习爱好,并能以身作则。
教育专家指出,爱好是成功的第一动力。把这个观点运用到学习中,那就是说,只有对
学习产生浓厚的爱好,才会往主动投进到学习中往,才会取得优异成绩。话说我一同事,是个奶奶级别的。他有三个儿子,这个同事奶奶自身就初中文化,但是他为了他三个孩子的教育问题,想到一个方法,不是像大多数父母那样陪公子读书,而是自己带着孩子们一起看书,孩子看孩子的书,她看他的书,自然而然,时间长了,大家相安无事的在一个屋里学习着,N年后,他的三个儿子顺利的拿到北大、清华、南大录取通知书,他们的母亲在这么多年里,也同样取得了一些证书。这样看来,这是一个成功的母亲成功地教育出他孩子的鲜活例子,还给自己也增添了许多光环。我们所有的家长不凡都来这么做做。
相信有了这些参考,广大家长心里也一定有数了,慢慢的您就会有自己的一套教育孩子的方法了.
我家孩子属性格外向、活泼开朗,爱同小朋友玩,在同龄人中讲话数较早的,且表达较清楚,这与小的时候妈妈、爷爷带着他,总是和他讲话,总带到外边玩耍有关系的。在对待宝宝的问题上面,爷爷与宝宝在一起呆的时间长过妈妈,妈妈的宗旨是,宝宝健康成长过程中,能养成好的生活和学习习惯,情商和智商一样发展就好了,倒不是说现在在幼儿园一定得学到什么知识的。
举例一,宝宝无理取闹时,不可心软改变立场,宝宝要什么东西时,如果是又哭又闹的话,不管这件东西是不是他很想需要的,这时候不能给他,给他的话是鼓励他,到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市,看到卖糖果的摊子,赖在那里不肯走的,我就坚持不买,把在那里哭闹的宝宝放在一边,她竟然跟着我走了出来。后边还有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,妈妈反对,说没买单不能这样子,再到后来就不这样了,只是跟妈妈商量,买一些好不好,这个时候,买了会很高兴,不买也没很大情绪了。
举例二,以平常心对待宝宝的一些举动,反应不要过于激烈,给予适当的鼓励和引导,宝宝现在吃饭的时候总是要喝水,好象是条件反射似的,之前吃饭过程中喝水,妈妈是反应比较大些,不让他喝,结果你越是制止他啊,他越要这样干,到后来妈妈装作没看见,他还会在喝完之后,跟我说,妈妈,你看我喝水了,目的是引起家长的注意。宝宝爱模仿奶奶拖地扫地的.,开始奶奶很担心宝宝会磕着碰着,制止宝宝动作,起不到什么效果,反而拿着工具在客厅里头挥来挥去,后来,在他再抄起家伙时,我呢,肯定了他,哎呀,你真棒啊,能帮奶奶干活了,宝宝听了这话,那真是太高兴了,还真象模象样的弄上一圈,然后把工具再放回原处。
举例三,如何处理好宝宝的情绪问题,我家孩子在小班入学时,第一次送孩子是我。我把他送进幼儿园里的前三天,一点不哭不闹,还很开心,第四天开始,大哭起来,这个时候,我总是蹲在教室门口跟她讲道理。她总是点头同意,但还是不停的哭。在她听懂我的话后,我再跟她讲,哭是解决不了问题的,上幼儿园是每个孩子都要做的事情,你必须要开心地面对,且现在幼儿园里的小朋友们都很友好,可以一起做游戏。等你做游戏完了,睡一觉起来妈妈就来接你了。当然说话肯定是解决不了问题的。我会把孩子交给老师然后头也不会回的离开教室。说真的,我也心酸,心疼,但是一定要这么做才行。三天后,我的孩子不再哭,很开心的到班级上课。从此再也没有哭过。
再从我们大人做起:有时候,宝宝实在顽劣,弄得你火冒三丈。若没有及时控制住,就可能口不择言地呵斥孩子,甚至噼里啪啦地揍他一顿。结果,不仅破坏了亲子关系,也可能给宝宝幼小的心灵留下创伤。
察觉到盛怒来临的迹象后,最有效的方法是让家人带走宝宝,或自己离开“事发之地”,然后,对自己说“我会保持冷静”,然后回想过去自己曾经表现得很冷静时的情景,或者回忆一段轻松开心的时光。
我们做父母的能够控制自己不乱发脾气,这对宝宝是很好的榜样教育。家长也可以把这种冷静技巧教给宝宝,让他从小就学会做情绪的主人。哦,忘了件非常重要的心得—我们自己的虚荣心。好多事看起来是为了孩子好,其实我们不能否认自己的虚荣心时时在作怪,只要我们放下这个缺点,和孩子一起共同努力,相信我们的未来更美好更灿烂。
个人以为,无论家境是否富有,无论男女,适当的经历磨练,经历苦难,而后懂得生活的艰辛,懂得吃苦,懂得尊重他人,懂得孝敬父母,懂得取舍,学会感激,懂得满足,学会宽容,懂得爱也懂得放弃,懂得如何创造幸福的生活;培养他们独立,勇敢,自强不息的个性,完整的人格。同时要树立竞争意识、拼博意识,自强意识、风险意识。
最后我简短的说说:现在的孩子没大没小不珍惜身边的东西和事物,得让他们懂得怎样去孝顺老人,勤俭节约,有爱心,不自私等,其实我们做家长的就是孩子的榜样,想让孩子做的更棒,我们必须不断的监督自己,添加更多更好的知识,为了我们的宝宝更加出色,爸爸妈妈们加油!坚持、坚持、再坚持,就是胜利。
育儿心得体会7
我家女儿今年已经虚7岁了,从生下来到上幼儿园之前都是我自己带大的,虽然辛苦点,但是其中的快乐都是当妈妈所能感受到的。因为我的孩子是早产儿,所以我们对她是百般呵护,在我们条件允许的情况下,尽所能满足孩子的需求,可以算是对她百依百顺。
渐渐女儿到了学龄阶段了,我们对她的未来也算有所打算了,“望子成龙,望女成凤”这是我们初为人母的天性使然。去年我们为孩子购置了一台钢琴,从此便踏上了学习钢琴这条路。女儿也许是三分钟热度,起初她对学习钢琴的兴致很高,回来也很自觉地练琴,可是随着时间的堆积,课程难度的加大,加上枯燥无味的练习,慢慢地女儿开始讨厌练琴了,自觉性当然没有开始那么大了,有时还抱怨妈妈为什么要带她去学琴,有时弄得我自己也很生气,为了练琴女儿也没少挨骂,后来我还是耐心地对她说:“宝贝,你现在听妈妈的话,好好的练琴,将来你会感谢我的,也会感谢自己现在的付出。”虽然女儿听得有些茫然,不懂其中的含义,但是我相信会有一天她会明白的。我坚持每天女儿放学回来,督促她完成一个小时的练琴时间。我知道这条路很辛苦,很漫长,我会陪着女儿一起走下去的。另外我还给女儿报了舞蹈班,每周的舞蹈课我也坚持带孩子去上,父母对孩子的未来也算是煞费苦心啊。
做父母的都喜欢给孩子设计一个宏伟蓝图,一但这种期望超过了孩子所能承受的,就变成了孩子的负担,就妨碍孩子幸福快乐地成长。其实这些道理都明白,但是自己的小孩在这条学习的道路上,一刻也不敢耽误,总想自己的孩子能出类拔萃,能多学点知识,有所特长。身为孩子的母亲,其实心里也是很纠结的,一边担心孩子学得不够多,一边又担心孩子学了那么多会不会成了负担。
在这里,我没有太多的'心得和大家分享,我只是写出了我的感受,女儿即将上一年级了,更多的学习任务还在后面,现如今我们对她的期望还是蛮高的,希望她在以后的学习道路上越走越远,不断进步。另外我们也不想让女儿为父母的期望而活着,让孩子自由地发展,快乐的学习,但自由发展并不等于放任自流,在孩子成长学习的过程中,我们家长是孩子的领航员,在她不自觉的时候我们要督促她,在她遇到困难时,我们要引导她并鼓励她。我们的目的不是想让她成名成就,而是希望她在今后的生活中因为有能力而更自信地面对未来。我相信每个孩子都是一粒种子,都能开出不一样的花朵!最后还是希望孩子能健健康康地成长,开心地学习,一分耕耘一份收获!
育儿心得体会8
以下谈谈我的四点教育观。
1、培养孩子广泛的兴趣爱好
我孩子上小学的时候,由于考虑到孩子的年龄比较小,为此在小学教育时期,基本上是尊重孩子的合理建议。相对而言,对他的事情管的不是很多,课外时间他想做什么就做什么,想参加什么兴趣学习,我和他爸爸基本上都会尊重孩子的兴趣选择。希望孩子在很小的时候,在各个方面都尝试一下,兴趣广泛。
我的孩子课外兴趣爱好很多,学习方面,在学而思报了一个奥数班,报奥数班主要是因为孩子对奥数非常感兴趣,她总能想出几种解题思路。孩子看自己班里有一些学生都在外面专门地学习奥数,于是也嚷着要学。她说和同学一起学习,要比一个人学习好。首先有浓郁学习的氛围,其次还有专门的老师进行学习指导。在文艺方面,我们在少年宫学习了书法,钢琴,绘画、舞蹈,声乐。主要提高孩子的个人修养,使孩子成为兴趣广泛,全面发展的人。
2、全面权衡学习和兴趣的主次关系
随着年龄的增长和学习环境的变化,很多事情都需要孩子亲自处理。初中的学习不同于小学,初中的课程相对比小学的要多,为此孩子很苦恼自己的课余时间不够用,书法,钢琴,绘画、舞蹈,声乐都是孩子的最爱,同时初中的学习也是作为学生最重要的事情,如何取舍?
我通过和孩子班的老师沟通,我指导孩子要把学习放在第一位,兴趣放在第二位。孩子也很聪明的将自己大部分时间放在学习上,而将自己的很少一部分时间放在自己的兴趣爱好上。这样的取舍使孩子明确了学习方向,进入人大附实验班以来,成绩稳定,同时还是班里文艺活动积极分子。
3、兴趣是孩子乐于学习的前提条件
我非常认同卢梭说过的一句话:"教育的艺术是使孩子喜欢你所教的东西。"我的孩子从小到大一共学习了很多东西,比如:钢琴、绘画、外语等。学习这些都是孩子自己选择的。如果孩子不喜欢,我绝对不会让他去学。我们家的教育原则:孩子主动选择,全家全力支持。
孩子乐于学习的前提条件就是培养孩子的学习兴趣。我非常不赞成一些家长的做法,孩子根本不想学乐器,父母的却一厢情愿,用省吃俭用攒起来的钱逼着孩子学习很多东西,我认为这是没有必要的。这样很容易造成孩子的逆反心理和厌学情绪。我的一个同事自己弹钢琴,非要自己的孩子学钢琴,而他的孩子对钢琴根本不感兴趣。每天孩子都要被逼着弹几个小时的曲子。结果孩子见到钢琴,心理就不舒服。所以在这里提醒广大家长,孩子不喜欢做的事情,家长千万不要逼着孩子去做。兴趣才是孩子学习的最好动力。
4、提前学习让我的孩子更加自信
进入初中,这种变化对于孩子来讲是全方位的,新同学、新老师、还有新课本、新知识,最重要的是新的教学方式。
初中老师更强调课堂知识的讲授,初中的课业量比小学要多,留的家庭作业也比小学多,但监察则相对宽松,更多的是用考试排名等方式来刺激孩子的学习积极性。为此考试成了衡量孩子学习成绩的一个标准。看看人大附中班里什么样的.孩子自信?当然是成绩好的学生,这样的学生很得老师的喜欢。
初中的孩子主要学习数学、英语、物理、化学,面对这几个科目的学习,通过多次和学而思的老师沟通交流后,我对孩子进行针对性的辅导,哪科不行,就补哪科。同时孩子还会根据学习需要,提出提前学习一些知识。比如今年开学后孩子就进入初三了,初三的时候会增加一门新课--化学,这门课对初二的孩子来说完全是新的,没有什么基础。为此我的孩子选择在初二放暑假的时候提前学习化学。笨鸟先飞,这样才可以比别人飞得更高、更远。
但愿普天下的孩子,都能够乐学、善思、敢为,品学兼优,茁壮成长,成为社会的栋梁之材!
育儿心得体会9
俗话说得好“物以稀为贵”,现在小孩都是独生子女,家里人人都宠得爱不释手,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,不过也出现孩子越来越难管的现象,用软的不行,用硬的也不行,相信很多家长都有相同的体会。
家庭教育深刻影响着子女人生观、道德观的形成,直接关系着孩子一生的成长,家庭教育有缺陷是子女形成不良个性的基础,潜伏着青少年走上违法犯罪道路的危机,所以父母作为孩子的第一任老师对孩子成长起着关键作用,也是我们每一位家长都必须面对的严峻课题,谁都不能忽视,谁都不能逃避,现谈谈本人在家庭教育上的几点心得体会:
一、家长是子女所有行为的被模仿者与榜样。
我在一本杂志上看到,一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子,发现孩子脸上有一个伤疤,就问孩子:“是不是学校小朋友抓的?”孩子点点头。妈妈发火了:“你为什么不抓他?这个星期天妈妈不给你剪指甲,星期一你狠狠抓他!”真是可悲又可怜,在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子,能养成良好的品德吗?今后又将成为什么样的人才?言教不如身教,父母是孩子的第一任且是永远的连任老师,我们的一言一行,都是孩子的教材,会使孩子跨跃道德认识与评价,自觉或不自觉地用父母的思想、观念、行为习惯来统一自己的'道德情感与意志,产生与父母类似的道德理念与行为。父母良好的言行,使孩子终生受益,并会整合
学校的德育效能;不良的言行,使孩子终生受损、将离散、削弱学校的德育效能,有的甚至会断送孩子的一生。因此,家庭教育首先应从家长做起,家长自己要不断学习,不断修炼,站得正,坐得直,努力提高自身的思想道德水平和综合素质,以自己良好的风范教育、影响孩子,事事处处当好孩子的榜样。
二、别老是“人家孩子怎么怎么的”。
有时走亲访友,老是听到朋友说自己的孩子:“你看,你这次其中考试,考了85分,人家隔壁邻居家小孩怎么考试100分,你真没用,木头脑袋。”我们都知道家长讲这些话本意是想让自己的孩子成绩好一点,但效果适得其反,孩子听了往往会错误地判断父母不喜欢他或在讽刺挖苦他,心里肯定不高兴,同时也打击了他学习的积极性。我想考试成绩不能完全衡量一个人学习的好与坏,例如:爱因斯坦、爱迪生等好多科学家和名人小时候都不是很出色,有的甚至连小学也没上完,但后来经过自己的刻苦努力,照样成为了世界著名的伟人,这样的例子可谓举不胜举,所以考试成绩的好坏并不表示将来的好坏,关键还是要培养孩子乐观向上、积极进取、永不言败的精神和良好的学习习惯。我孩子的考试成绩有时是一般的一般,但我从不批评他,只是帮他一起分析考试题为什么会做错,鼓励他下一次要仔细、努力,比这次考得好一些,小孩听了总是满意、微笑的点点头。
三、不要轻易伤害孩子的自尊心。
有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好,例如当着孩子的面,在人家面前说自家孩子不如别家孩子听话,学习不好,这样适得其反,孩子肯定心里会想,我什么事都努力去做了,父母还在别人面前说自己怎
么怎么不好,反正好也是不好,不好也就这么不好,干脆就不做好,导致孩子产生逆反心理,严重的会使孩子产生自卑感或心灵扭曲。
四、别总盯着孩子的缺点。
我小孩唯一最大缺点是任性,自己想干什么就干什么,有时放学回家,大概前半个小时做作业还可以,比较认真投入,过了半小时后就开始东摸摸,西看看,开始跟我讨价还价,例如老师布置回家抄写今天课堂上学的生词,他就跟我说,爸爸我这个作业写完,其余两个作业等玩一下或吃好晚饭再做,这时我就根据今天回家作业的多少来衡量,如果回家作业不多,我肯定会放他去玩,因为你不放他,小孩子做功课也不用心,还会哭哭啼啼,甚至还会跟我顶嘴,自然学习效果也不会好。
五、决不为孩子护短。
老师的包庇,家长的护短,会导致孩子走向歪路,甚至会导致他走向犯罪,因此,我觉得作为每一个家长要清醒地看到这一点的危害性,该批评的时候要批评,该纠正的时候要及时纠正。
六、不要用暴力“征服”孩子,要学会耐心等待。
我常因儿子做事太拖太慢,把我说的话装作没听见而对他大发脾气,比方说,洗手,他会在洗手盆边玩上20分钟而不止;又如洗澡完该睡觉了,他会光着小屁股在床上跳来跳去,到我在他的屁股上留下5个手指印,他才能边听故事边睡着。 看着儿子香甜地
睡去,我不禁想起每次我对他的顽皮和淘气都是以训斥和手指印来制止他,虽说很快地就让儿子听话了,但每次都让他很不高兴,容易产生对立情绪。我决心以后多给儿子时间,我也要学会等待,等待儿子的方式有很多,比方说他洗手时让他洗个够,说不定他从中发现了水的许多奥秘,比方说他喜欢在床上玩,那就让他多玩儿会。孩子发泄完了他就满足了,舒服了。大人不要一味去强求、命令孩子,对于顽皮的儿子,从他身上我学会了如何耐心等待。
七、不要把电视当“保姆”。
有些家长工作比较忙,加上现在每个星期学校又放假二天,这两天家长怕孩子出去一是不安全,二是家长心里也不放心,干脆就把小孩关在家里看电视,把电视当作保姆,实际上从对孩子的身心健康来看,这样做很不科学。我与他妈妈平时都很忙,我刚从部队转业回地方工作,为了适应新环境、新工作,平时要花很多的时间去学习、培训和考试;她妈妈在一家私人企业上班,平时没有休息日也没有节假日,小孩经常在双休日没人带,但我不随便把小孩关在家里,不把电视当保姆,每次都是打电话请我父母亲到城里来把他接到乡下去,一是让他多接触一下农民,看农民伯伯种粮食的辛苦,让他感觉到幸福生活来之不易,要好好珍惜;二是让他多亲近大自然,放松一下心情,这样也有利于孩子的身心健康。
总结以上几点,归根到底主要还是要培养他良好的生活、行为习惯和对学习的浓厚兴趣,良好的生活、行为习惯让他终身受益,浓厚的学习兴趣可以使他在学习中体验到快乐,在快乐中学习,这样对孩子来说不会形成太大的压力。总之,让孩子健康成长,是每位家长的心愿,孩子是祖国的未来,民族的希望,同时也是每个家庭生活的主旋律,如何全面地教育好孩子是每个家庭都很关心的问题,以上只是我个人几点浅显的想法和做法,不到之处请各位家长同仁批评指正。
育儿心得体会10
周五收到刘老师的短信,请家长周末利用空余时间写一篇育儿经验。呵呵,说实在的,收到这个短信,我还是很头疼的,育儿经验实在不知道有还是没有,也不知道自己这些年对待孩子的教育是否正确。孩子刚出生时,自己是信心满满的,觉得自己肯定可以教育好孩子,让孩子向自己想象的那样去发展,也买了很多育儿的书籍。但是,有时候会发觉,实际要按照书中所教那样去教育孩子,还是有一定的难度的,毕竟每个孩子是不同的;而且育儿也要家庭成员都要配合这个举动,相信这个理念,家中如果有人不配合,那一定是难上加难。
茜茜在家里是很活泼,好动的孩子,喜欢唱歌,跳舞,但是比较胆小,是个慢热型的孩子,所以我提倡尽量带孩子多去和外面的人接触,多带她接触大自然。
在她两岁前时,根本就是害怕见到陌生人,见到陌生人就是死死的抱着妈妈不会松手的,正好我们住的附近新开了一个早教中心——真宝贝,这个早教中心周二到周日每天早上10:00都有一个小时的'亲子游戏,由于当时住得近,也可以叫奶奶每天都带她去参加这个亲自游戏,刚开始一个月到二个月,茜茜都是不会和任何人互动的,看到老师也会不好意思,会躲起来,但是她还是很喜欢那里的氛围,可以玩游戏,还有滑滑梯和波波池可以玩,到了二个多月,茜茜开始有了变化,老师可以带她单独去玩,而且会有勇气敢坐到老师的旁边和老师一起跳舞,虽然还是比较敏感,但是我觉得这对她来说是心理上的一次挑战,妈妈觉得她已经做得很好了。
育儿心得体会11
纳孩子的情绪,说起来容易,做起来真的很难。这是我在兰海亲授的系统课第三次的课程—青春期成长规律的课程中顿悟过来的。因为在前两次的授课中,我明白了这个概念,但是,在实际的运用中却总是做不到。
寻找契机练习情绪潜力
在这次面授课的第二天也就是星期日的早上去上濒上课前,我有了一次运用的机会。
7点多的时候,哥哥起床了,弟弟还赖在床上不愿意起床,在玩手机。我过去了,看到他在玩手机,很生气,我内心的想法是,期望他赶快起床去学习。
但是,又一想,我如果直接说:你赶快起床去学习。他可能会听话起床,但心里肯定是不高兴的,就会带着情绪做后面的.事情。那后面不管是做什么事情,质量也不会高。
还有一种可能就是,他不会起床,和我对着干,当听不到我说的话继续玩。我肯定又会三番五次地去催他,他就会在不耐烦中和我对抗着。会持续一段时间,也许是10分钟,也许是20分钟。此事不欢而散,依然没有解决。
尝试改变一种方式
想到课堂上兰海说过:“和青春期的孩子讲话,要直接。”
我说:“我期望你此刻起床开始学习,因为我是在乎你的成绩的。你此刻玩手机,我如果说让你立刻起来,你肯定不高兴,对不对”
他说:“对。”
我说:“那你告诉我,你还要玩多长时间,就能够起床了”
他说:“还要玩5分钟。”
我说:“好,给你5分钟时间。”
过了5分钟,我说:“能够起床了吧,你自己说的话要算数,以后我们说话都要算数,妈妈也一样,好不好。”
他同意,很痛快地起床了。
小结
这样解决问题的方式,我们都能理解,关键是我们都没有因为这件事情而产生不好的情绪从而发生矛盾,以至于影响后面做其他事情的情绪。
其实,这是很小的一件事情。但是,透过这个小小的改变,我清醒地认识到了接纳孩子的情绪是多么重要的一件事情。
育儿心得体会12
目前我国城市大多数家庭的孩子,从上幼儿园起,陆续开始学习特长,内容涉及绘画、声乐、器乐、书法、体育项目等等,随着孩子年龄增长和功课加重,尤其是到高中阶段,课外特长的学习便逐渐停止。
看到周围很多朋友的孩子曾经刻苦练习钢琴,现今连一首简单的曲子都不会弹奏,数年的辛苦付诸东流,钢琴也成了摆设,真让人嘘唏不已。
和大多数家长一样,我也经历了为孩子选择学习的特长项目、送孩子上课、陪孩子练习的艰难过程,庆幸的是,我的孩子自小学开始至进入大学,尚未放弃特长的练习,作为家长在这一过程中颇有些心得体会。
我的孩子上幼儿园时,他的绘画经常被贴在展览栏里,老师和我说过多次,认为我孩子有绘画天分,应该上个课外班培养这方面的特长。我征求过孩子的意见,他自己没有兴趣,我也正好懒得接送,便作罢。
孩子上小学后,我感觉应该让孩子学一门特长,为了减少无谓的投资,我为孩子选择了不需要购置设备的行当——唱歌,只要带上嘴就可以练习了。从开始最初级的学唱,到后来合唱团的演员,我经历了6年的接送过程。我的.孩子很有音乐天赋,唱歌的音准、节奏、音质都非常好,但是他不喜欢唱歌,主要原因是合唱团的老师比较凶,要求很严格。
每次送孩子去唱歌的1个多小时车程中,他总是不停地说:“妈妈我不喜欢唱歌,我不想唱歌”。我几乎要磨破嘴皮,苦口婆心地劝说:我理解他的感受,让他先唱着,以后长大了如果实在不喜欢再放弃。孩子在练唱时,我一般在教室外面边等边织毛衣,几年下来织出的毛衣有好几件。接孩子回家的路上,我还要应孩子的要求,给他准备一堆零食在公共汽车上吃,让他高兴,以便下次还肯去。虽然孩子最后因为我出国无法接送而放弃唱歌,但是在合唱团接受了系统的乐理训练,视谱能力非常强。
我孩子从小学三年级开始在学校管乐队学习长笛,他之所以同意学,是因为我许诺如果他肯学长笛就可以不唱歌。我的孩子学习长笛也很有天赋,在管乐队十几个学习长笛的孩子中,他是学得最好的。但是和唱歌一样,他也不喜欢吹长笛。
每天的练习我都要在一旁不停地哄着、表扬着,同时还要忍受他初期吹奏时刺耳的笛声。只要他肯坚持吹,我不计较他吹奏时的姿势、手式,甚至他不愿意跟老师学,我也同意他自学了一年多,以便他能够不放弃。我孩子曾跟他同学的家长说,他不喜欢吹长笛,但看在我和他爸爸的面子上每天都练习。听到这话我非常感动,深感孩子的不容易和对家长的体谅。
为了有切身体会,我在20xx年开始学习长笛,刚开始吹时真是头昏眼花浑身无力,才知孩子学习这门乐器费了多大力气。从那之后,我以更加体谅和理解的心态看待孩子的长笛吹奏,也说了更多更肉麻的表扬和鼓励的话。
我始终牢记让孩子学习长笛的目的,是让他将来多一种抒发情感的方式,而不是培养他成为长笛演奏员。我也曾抵御不住世俗的虚荣让孩子考级,枯燥的重复练习差点让孩子放弃学习长笛,现在想来挺后悔,这是不符合学习目的的。
在家长的耐心劝说下,我孩子在五年级时同意重新跟老师学习长笛,之后考上了人大附中的交响乐团,现在是清华大学军乐队的长笛首席。回想孩子学习长笛的过程,深感家长的恒心和耐心是孩子坚持学习的根本,慎重选择学习项目、始终牢记学习目的、不盲目考级、表扬和鼓励是孩子能坚持学习特长的重要因素。
曾经听一位朋友说,她女儿因为身材火辣、长相姣美,在大学时屡屡被邀请参加文艺活动,但因从未受过训练无法胜任而作罢,无奈和遗憾之余责怪母亲为何没有让她小时候学点文艺方面的特长。我的这位朋友无辜地告诉她女儿,当初是送了孩子学习舞蹈和声乐的,但孩子不喜欢,很快就放弃了。这个孩子听罢这样对她母亲说:那时候我不懂事,您也不懂事吗?我害怕我的孩子将来也这样对我说,这也是我一直想方设法让孩子坚持学习长笛的因素之一。
育儿心得体会13
一、利用爱美心理消灭坏习惯
女儿很小的时候,因为爸爸妈妈要上班,家里没有老人帮忙带小孩,所以是由保姆带大的。当时的保姆是个贪玩的人,所以七个月大的女儿经常是在保姆与别人玩得不亦乐乎的时候,一个人默默地坐在一旁,久而久之,孩子养成了吮吸手指头的坏习惯。虽然百般纠正,但是都没能从根本上解决这个问题。等她上了幼儿园之后在幼儿老师的帮助下放弃了吮吸手指头,却变成了啃指甲。十几年当中,她的手指甲从来没剪过,一旦她感到寂寞无聊时,就会挨个把手指甲咬一遍,咬到手指甲比一般人的都要小一码,而且光秃秃的,手指肚因为没有指甲的保护而变得特别饱满。资料上显示,孩子缺乏安全感时就会啃指甲,但我们已经没办法再让她忘记幼儿时期的孤独和紧张。
等她上了初一的时候,我发现十三岁的她慢慢地开始关注美容化妆,穿衣搭配了,这是女孩子的爱美之心开始萌动了。有一天,正在看电视的女儿又在啃得不亦乐乎的时候,我轻轻地捧起她的小手赞美它的白皙修长,然后郑重承诺,等她把指甲蓄起来,我就会带她去美甲。爱美的姑娘一下子蹦起老高,保护指甲的行动马上开始,先是查阅资料,然后根据网络上说的给指甲涂抹橄榄油,每天精心地清洗,不断地观察它生长的速度。一种期待与憧憬让女儿忘记了自己的精神寄托,一种属于这个年龄的爱美之心拯救了那十个手指甲。终于十个手指甲都长到了一两毫米长了,美甲行动在即,她总是担心妈妈会毁约,每天都会问美甲的事情,我坚定地告诉她妈妈说过的话就一定算数。因为这时已经是下半年开学季了,我答应她去美甲,美完之后老师也会让她处理掉了,这样既让她满足了一把爱美之心,也不会让美甲伤害到她的身体。所以,一周后,当她美滋滋地欣赏自己漂亮的美甲时,在老师的督促下,在她自己上网查询各种资料后,她愉快地接受了老师的建议,洗掉了美甲。孩子在这个美与洗的过程中,通过查阅资料,懂得了美甲的害处,看到了美甲之后指甲的细微变化,也远离了这种以伤害自己身体为代价的美丽行动。
从这件事中,我也明白了教育孩子不能光靠施压和念叨,而是要学会因势利导,像练太极一样借力还力,很多道理不能光靠说教,体验本身就是一种难能可贵的教育方式。
二、利用劳动机会学知识
每年过年之前,我们家里都要搞一次大扫除,里里外外,从厕所到厨房,我一个人总是累得腰酸背痛。20xx年的春节即将来到,我又开始了疯狂的大扫除活动。等到中饭时,房间里已基本完事,但是我们家外面还有一个小平台,要爬窗户过去搞卫生,因为很不方便,所以小平台上面很乱很脏。女儿刚刚写完作业从房间里走出来,瘫在沙发上的我,提出请求,请求她帮我打扫小平台。条件是每平方米5元的报酬,但是小平台多大我也不清楚,需要她自己去丈量。之所以这样安排是因为数学一直是女儿的弱项,所以我故意提出了这样的要求,想让她在劳动中学会动手,学会生活中的数学。女儿一听有钱赚,立马来了精神头,因为她平时喜欢去买点零食买些书。她拎着一条量衣服的尺子,爬出窗户,跳到小平台上,观察了一番后,才开始了测量,计算,求出了平台面积,然后在核算出我应付的报酬。这些前期工作做好后,她开始卖力地清理垃圾,一遍一遍地擦拭着地面,最后把物品摆放整齐,大汗淋淋地爬了回来。拿走了她的报酬30。6元,然后愉快地预约下一次挣钱的机会。
路遥在《平凡世界》中写到:"劳动是每个人都应该必修的课程。"是的,一个孩子具备了劳动能力和劳动习惯才能走向独立的生活。让孩子在劳动中学习,既让理论联系了实际,又让孩子的身体得到锻炼,何乐而不为呢?
三、利用小目标激励进步
女儿是个中上等学生,智商不低,但是毅力不够,缺少了刻苦钻研的精神,所以进入初中的她,成绩忽上忽下。为此,我为孩子制定了不同的小目标,初一的第一个学期,我们的目标是进入班级前十名。通过几次考试我发现,进入了班级前十也不一定能保证在全校前百名。所以,第二个学期我们的目标是进入全校前一百名,等这个目标也实现的时候,我鼓励孩子向班级第一名冲刺,当然这是要有充分的诱惑条件的。以前都是给奖学金,这次答应她只要冲到班级第一,可以实现自己的一个愿望。女儿的要求是想要一只小狗作伴,我爽快地答应了她。因为女儿曾经饲养过一只小狗,那只小狗让她远离了独生女的孤单,走出了独养的寂寞。小狗陪伴了她半年之后走丢了,从此这个爱心满满的孩子便有了深深的小狗情结。在初二第二学期的第一次月考成绩出来后,她真的.拿到了第一名的好成绩,自然她又拥有了一只可爱的"小怪物"。
每个孩子都是不可复制的,各有各的好,各有各的不足,我们只根据自己女儿的实际情况为她量身定制每一阶段的"小目标",让孩子在追求的过程中努力奋斗,在奋斗中体验成长的快乐,在目标达成之后成功的喜悦。
四、利用惩罚促其成长
女儿在进入初二下学期后,爸爸妈妈经过商量决定每月给200元零花钱归自己支配。决定这样做,是希望孩子能够自己抵得住诱惑,学会理财。但是,这个暑假,妈妈去外地办事,她在QQ上告诉我她想买条裙子,我让她自己决定,要征求一下爸爸的意见。等我回来之后发现,那条裙子已经买来了,但是与她的年龄段不符,有点时尚。再一问才知道,她在没征求爸爸意见的情况下私自动用了妈妈的钱买了这条裙子。买衣服可以,但是没经过允许就私自动用父母的钱,这是不被允许的。尤其审美观点有点不符自己的身份和年龄,意味着她更多地关注了时尚元素,抛弃了自己这个年龄段该有的清纯。为此,我把这两点做得不太合适的地方跟她讲了一遍,孩子赌着气把自己所有的零用钱都抠了出来,说是还给我,但还差几十元。我接过了她的零用钱,并且告诉她要通过自己的劳动去挣取欠我的那几十元,因为妈妈觉得不应该买这件衣服,所以不支付费用;第二,下个月的零花钱将被扣除,那是对她私自动用公款的惩罚。女儿很不高兴地接受了惩罚,但是既然是规定就要遵照执行。正所谓国有国法,家有家规。这个社会是有约束和规定的,潜在的和明文规定的。所以要想适应生活,就应该具备规则意识。
没有惩罚的教育是不完整的教育。孩子在惩罚中学会承担自己行为所造成的后果,学会坚强地面对自己的过失,我觉得这是塑造一个健全人格的必经之路。
教育是一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。我觉得家庭教育亦如此。我在与女儿共同成长的路上用智慧呼唤着那个小灵魂,让她将来能够以健全的人格,健康的体魄步入社会,成为一个合格的社会小公民。
育儿心得体会14
到今天,我已经在幼儿教师这个工作岗位上工作了三年了。在这三年中,有苦、有甜、有心酸也有快乐。刚选择了“幼教”这个专业的时候,心里充满了对未来的憧憬。实习期间,第一次踏进幼儿园的时候,看到一群一群天真的孩子,心里难免有点小激动、有点兴奋!
从此,我就加入了幼儿园教师的这个群体中。实习生活中,由刚开始激动和兴奋逐渐的到“忐忑不安。是的,就是忐忑不安,开始的时候对幼儿园的教育生活充满了憧憬甚至还有点迫不及待。可是一到幼儿园后,听到指导老师的教导和耳闻目睹勒幼儿园的实际生活,还有幼儿教师工作的繁琐。这些都是我没有预料到的'。
这时候,我在心里默默的问自己。“这么复杂的工作,你能胜任吗?这是你想要的工作吗?”等等的一系列问题困扰着我,让我在坚持与放弃之间徘徊。就这样过了一两个星期吧!我与班上的小宝贝们越来越熟悉了,他们会粘着我给他们讲故事、教他们唱歌等。就这样,慢慢的我开始习惯了也慢慢的喜欢上了“幼教”着个职业。到现在,我已经离不开这个工作岗位了,离不开那群可爱的孩子。
因为隔家里较远,基本上要寒暑假才能回家的缘故吧!假期将至的时候,我会开始兴奋的睡不着觉,早早的就把行李打包好,随时随地的准备回家。可是到家里一两个星期后,我就开始想念那群“淘气、可爱、天真的孩子了,”想念他们脸上的微笑,想念他们的淘气。
从一开始的憧憬,到走进幼儿园时的迷茫,再到现在的离不开。这是一个不短的过程,但我已经经历过了,我相信在未来的日子里。我会越来越爱这份职业,“幼教”给我幸福的职业!
育儿心得体会15
童年对每个人来说都是很美好的,每次听到宝宝咯咯的笑声时我总会想起我的童年,那时没有上幼儿园,没有什么英语/美术/音乐等培训班,每天的事情就是和小伙伴一起玩,无忧无虑,没有任何压力。所以,现在我也希望宝宝能在快乐中成长,在她的童年中有任何的忧虑和压力。
让宝宝在快乐中成长是我的理念,但也并非任由宝宝成长,不对其进行任何的教育和管制。在幼儿阶段,我不让宝宝学习书本知识,我喜欢带她出去认识新事物,在实践中学习知识。为了让宝宝能认识动物,我给她买了一本动物书,上面印了十几种动物的图案,宝宝不认识字,我就一个一个教宝宝每种动物的名字,教了十几个名字,一些名字比较短的她都记住了,长的名字总是记不住。
为了让她对动物有更深刻的认识,我带她去了重庆动物园,让她亲眼看到书上的动物。当她看到真的熊猫、长颈鹿、猴子、犀牛等动物时特别激动,一个劲地说:“妈妈,妈妈,我在书上看到过这些动物”,然后我就叫她说动物的名字,她不会的我又再教了她一遍,从那以后,她把这些动物的名字都牢记在心了。还有一些重庆动物园没有的动物,我又带她去了鳄鱼馆,看了鳄鱼、袋鼠、鸟等动物,还去了科幻公园,看了恐龙模型以及关于恐龙的3D电影。幼儿阶段是学习语言的黄金时间,为了让宝宝能学好英语,我特别邀请我的外籍同事和他的女儿来家中做客,让宝宝和美国的小朋友一起玩耍,一起过生日,体会不同的文化和学习不同的`语言。通过这些经历,宝宝学到了许多知识,而且也玩得很开心。
老人常说“孩子是夸大的”,确实是这样,我一直认为,鼓励比训斥更能让孩子成长。所以,我在孩子教育方面,基本上都是奉行这一原则。大事小事,只要她肯做,我都会给予表扬。完成得出色,就对她的成绩进行肯定,并告诉她为什么表扬她。如果完成得不如人意,我也先对她的精神进行表扬,再指出需要改进的地方,一般情况,她都会愉快的改正。总之,作为父母来说,教育孩子是一生中的投资和工程,多责一分,多溺一分都怕影响孩子的健康成长,很多时候会谨小慎微,而很多时候又觉得惘然无助,不知该如何处理。看到孩子聪明活泼,有趣可爱的举动,常感到作为父母的骄傲和欣慰,而看到孩子固执不听话,做错事不肯认错,会觉得烦躁和气恼。自从有了女儿,生活总是在这两者间徘徊,有欢笑,有生气,但更多的是希望……我相信,只要不过分宠爱,不过分期望,不求全责备,让女儿在快乐幸福中健康成长,她一定会成长为让我们骄傲的人。
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