育儿心得体会(精品15篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编帮大家整理的育儿心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
育儿心得体会1
我们对孩子的期望:健康的身心、良好的习惯、广泛的兴趣;身心健康是孩子一生幸福的基础;良好的习惯是一生幸福的保障;广泛兴趣是一生幸福的源泉。
我们家孩子既属于放养型,自然生长;又属于群居型,熏陶成长。
为什么说是放养型呢,因为我们在她学习跟生活上基本属于放权型,让她自己来选择。
在学习上我们对她的要求都是在她这个年龄段能做到的,我们不强求她学多少知识,如果她想学我们一定提供条件,如果她不想学我们也不会去逼她。我想在学龄前最重要的是培养良好的习惯。我们平时在家基本不开电视,她跟我们在一起时要么画画要么看书要么玩玩具,如果画画我们就陪在她身边上上网,如果看书我们就陪着她也看看书,如果她玩玩具我们就陪着她一起玩一会儿。她跟着她婆婆时那是肯定会看电视的,我想没有哪个孩子不看电视的,她一个人或者跟她弟弟妹妹在一起时看动画片,跟着她婆婆在一起时就会跟婆婆看婆婆喜欢的,但她看电视的时间一般都不长,而且看电视她学会了好多字,比如社会写真、喜羊羊、灰太狼等,都是看电视学会的字;看电视也让她学会了要尊重别人的喜好。她现在知道婆婆爱看社会写真、爸爸舅舅姨夫喜欢看球赛、舅妈喜欢看湖南卫视。她跟他们在一起看电视时一般都选择他们的喜好,但是一到广告时间肯定是看她的动画片了。所以适当给孩子看电视也不是没有好处的。
在生活上我们从来不包办她的事,她自己的事一般都是她作主。比如今天想穿什么衣服,明天想去哪玩,是学画画还是学乐器,我们都让她作主。我个人感觉一个孩子如果你把家长的意愿强加给她,她也许会接受但那是因为家长的权威作用,我更多地时间是让她去思考。比如今天想穿什么衣服她隔天晚上就会把衣服准备好,因为她有过早上再找衣服换来换去结果差点迟到的例子,所以她懂得做事要早准备;还有像我们经常带她出去嘛,一般出发之前我会做个计划再列个物品清单,她经常看到我这样做,后来要去那儿玩时她会很注意去看那儿的天气预报,也会把自己的物品整理好,如果她自己整理的物品少带了她就自己承担后果,或者没得玩具玩或者没得零食吃。所以我们在这样的`事上不替她作主,让她学会思考,学会选择,学会承担责任。
为什么说是群居型呢,因为我们家庭的关系,家里平时生活在一起的人比较多,跟她同龄的孩子有三四个,她们经常在一起吃饭、在一起玩游戏。如果其中一个孩子的表现不错时我们都会去表扬他,这样就让其它的孩子有了榜样,觉得哪样做是对的哪样做是错的。
我们平时工作也比较忙,但是只要是节假日我们肯定会带她出去旅游,从她四个月开始我们就带她游山玩水了。我们的旅行一般都是三四户家庭,这样她就三四个伙伴了,因为其他孩子都比她大,跟着伙伴们一起旅行经常会让她学到了新的知识、新的游戏、新的歌曲什么的,让她在旅行中也能快乐成长、快乐学习。所以我们家女儿是在熏陶中成长的。
育儿心得体会2
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭教育对孩子的健康成长起着举足轻重的作用,我也一直在育儿的这条道路上探索前行。
九层之合,起于垒土;千里之行,始于足下。
教育是从点滴小事做起,家长的言传身教对孩子有耳濡目染的熏陶作用。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。在孩子的教育中,我始终要求自己言行得当,知行合一。孩子就是父母的镜子,孩子的行为映出了父母的教育。
木受绳则直,金就砺则利。
没有规矩,不成方圆。没有规则的自由是放任,没有自由的规则是控制,守规则的孩子更自由。家庭规则教育应以自由为前提,培养孩子的自由精神。在我们家的规则教育中,会让孩子参与规则的'制定,一方面有利于孩子主动建构规则的意义和内涵,而非被动接受;另一方面,这一过程也可以让孩子深刻体会到规则建立的目的是为了保证自由,而非限制自由。孩子的自由应该有其底线,具备我们一般人所认为的良好教养,明白自己和他人的界限,懂得尊重他人是孩子健康成长的基石。
读书之乐何处寻,数点梅花天地心。
读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。书籍是人类进步的阶梯,来自父母的适当辅助,可以让孩子在攀登的道路上走得更快更远。我很喜欢和孩子一起读书,特别是我国古典诗词歌赋,不仅读起来朗朗上口,而且其中富含深刻的道理。正所谓腹有诗书气自华,让孩子在书籍中提高涵养,同时也能够感受书籍带来的真正的快乐。
教育是我国的百年大计,并非一朝一夕之事,只有家庭教育、学校教育、社会教育形成三合力,才能更好地促进孩子健康成长。作为父母,我们会一直在教育的道路上乘风破浪。
育儿心得体会3
寒假一开始,老师就让家长都写一篇育儿心得,就像孩子对待一样,我也把这件事给忘了,在老师的提醒下,这两天回顾思考一下,写了一下文字,也作为自己在这一学年的。
欣怡上完小学一个学期,老师让家长总结一下育儿心得,我读着自己的日志,回忆着一些关键的时间,不禁想起了小时候的:小马过河,这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的,也不像有些人说的很轻松。在这半年里,我们和欣怡摸着石头过河,一直在寻找适合孩子的最好的学习和生活的方式。
一、千万别把学习当成任务
我们很幸运,我们也很无奈,因为进入了一个信息爆炸的时代,这是人类前所未有的年代,一不小心我们就会在这个信息海洋中迷失自己,甚至让孩子也失去方向。我们经常会听到很多孩子说:我也不知道我以后要干吗!家长也会说:我也不知道该怎么办!这样的迷惑越来越低龄化,因为这个浮躁的年代让我们家长在所谓的素质和知识教育中摇摆,“学习唯一论”和“学习无用论”经常会影响着我们的判断。
在我看来现在的“学习”更多的是一种形式和能力,而不是内容,尤其是在小学阶段,学习唯一论和无用论都是片面的,我对小学的看法是:学习是一种生活,一种成长,一种让他们认识世界的过程,而不是任务!
由于我们家亲戚基本上都在国外,因此我受到国外的教育理念的影响比较大,那就是“从小不玩好,长大学不好”,在他们眼中,中国的孩子真的很会学习,但是他们真的不会生活!当然我不能完全照搬这个观点,毕竟这是在中国,谁也说不好将来会如何,所以作为家长不可能在教育方面做任何的赌注,而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法,并且要针对家庭的环境和孩子的具体情况实施。因此我在这半年里大约1—2个月会总结一下孩子的学习生活情况,现在回头看看写的总结日志,我发现出现最多的几个概念:“学习为先,因材施教,为己读书;顺其自然,慢慢学习,学以致用;换位思考,信任理解,平等交流”。
二、学习为先,因材施教,为己读书
我们有时候同样迷茫,迷茫的时候出路就是多学习,多借鉴,现在到新华书店会发现有太多的关于素质教育和的书,都是很多作者自己的亲身经历,比如《好妈妈胜过好老师》我反复的看其中的一些好的方法,比如针对小学时期的“做作业陪还是不陪”的问题,“不考100分”,什么是“不管是最好的管”等。还有《1—2年级,塑造孩子一生的关键》一书,这两本书我是在孩子上一年级之前就很认真地阅读过,而且在第一学期真的很派上用场。在这个寒假我还买了《乐在小学》、《陪女儿话》、《怎么教孩子才肯主动学》,正准备看,这些书中的学习我想并不仅局限在学习知识上,而更多的是如何培养学习的能力。
除了书本,我关注相关的微博和博客,也经常和其他家长进行交流,因为书本上的毕竟和我们所处的环境差异很大,而身边的家长,甚至是我学校的大学生,了解他们的成长过程,更重要的是针对孩子的`特点,我的女儿是一个在外不太爱表现自己,而内心是比较有自己想法的孩子,我在很多时候都是要征求她的意见,让她自己做决定,“但是必须要对自己所做的决定负责”——这是我和她爸爸说的最多的话。
读懂孩子是家长最需要学习的,让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项能力。因此我也读一些学方面的书,分析孩子的内心活动,采取积极的对策。比如有一次孩子因为数学口算未能得到星星而埋怨我没有给她检查,非常生气发脾气还哭了,我一开始也有点不知所措,是否应该马上承认自己的失误以导致孩子心理受到伤害,后来我还是让速度慢下来,先分析一下孩子的状况再进行交流。从这个事情上可以看出孩子其实还是很好强,虽然她平时在外面表现并不突出,但是在她的内心深处还是很希望得到别人的赞赏和认可,并不是无所谓的,而有时候不爱表现是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下来仔细分析了这件事情的来龙去脉,哪些地方应该是由谁来负责,而不都是归咎于一个人,而我也对孩子的上进心作了很好的表扬,同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为。很多时候家长最重要的就是要有学会分析和有耐心,最终达到的目的就是告诉孩子读书为了自己,任何情况应该先想想自己是否做好了,再去考虑是否需要家长的帮助!
三、顺其自然,慢慢学习,学以致用
我一直认为每一个孩子都是热爱学习的,因为人类的发展就是学习的过程,所以我觉得我们不能把学习只是看成是学校的知识学习,而更多的是学习如何做人,学习培养自己的兴趣,最终学习找到自己在社会上的位置,为自己和家人,进而为社会做贡献。胡老师让孩子们学习的“弟子规”我非常的赞同,这是孩子必须要学习的第一堂课,因此我自己和孩子一起学习弟子规,一起理解里面的意思,只有学好做人,才能学好知识。现在每天我们吃晚饭,迟迟都会自己把碗拿到洗碗槽,然后和大家说声:我吃好了,你们慢慢吃!
育儿心得体会4
1、自己勤俭,对孩子却大手大脚
【害处】有的家长省吃俭用,对孩子却出手大方,以为这样是爱孩子,可除了让孩子学会奢侈、不懂回报和付出、没有良好的理财意识,反倒不能让孩子明白一些他该学会的品质,如节约、有计划的支出等。
【改变方法】爱孩子不是给他昂贵的东西,而是给他合适的。从小教会孩子理财,懂得感恩和回报、明白节俭的道理,才是给孩子最好的。
2、没有礼貌
【害处】家长平时“出口成脏”,或者总做些没有礼貌的事情,孩子自然会有样学样,在长期的模仿中逐渐把这些举止变成自身行为的一部分,成为一个没有礼貌的人。以后无论是在人际关系上,还是在学业、事业上,没有礼貌都将成为孩子的绊脚石。
【改变方法】审视自身的行为,争取做一个讲文明、讲礼貌的人。在教育孩子上,言传、身教是不可分割的两个部分。
3、带着宝宝一起看成人剧
【害处】有些家长喜欢带着孩子一起看电视,因为这样既能照顾孩子还能自己娱乐,两不耽误。但是很多电视节目并不适合孩子观看,容易让还在产生错误的认知,而且长期看电视多孩子的视力发育非常有害。
【改变方法】给孩子看的电视节目一定是要适合孩子的发展阶段的、内容健康的,而且小孩子看电视的时间也要严格规定。最好用玩游戏等来取代看电视。
4、喜欢拿自己的孩子和别人比较
【害处】总喜欢拿别的小朋友和自家孩子比较,首先可能会让自己出现心理落差,从而在教养上对孩子过于严苛,或者因为总是对孩子说“你看__怎么样”之类的话,让孩子总是把注意力放在别人孩子身上,很容易受外界影响,没有信心、自卑。
【改变方法】不要总是用别的宝宝的标准衡量自己的孩子,让孩子顺着自然的方式自由发展,只要他没有出现滞后、迟缓的情形,就不必过于担心。
5、过于爱护孩子
【害处】你心疼孩子,所以什么也不让他做,但这样实际上就是剥夺了孩子动手的机会,让他没有学习的机会,得不到锻炼,孩子就很难学会照顾自己的技能,同时出现依赖的思想,变成一个“懒惰”的小孩,将来也很难适应集体生活。
【改变方法】给孩子一些自主的机会,在他的能力范围内,给他分配一些事情,让孩子明白付出才有收获的道理,也让他学会该有的能力。孩子动手是学习最有效的途径,过于爱护孩子实际上是害了孩子。
6、带着宝宝一起玩电脑
【害处】有的家长既想玩电脑又得照顾宝宝,于是“两全其美”地带着宝宝一起玩游戏,但是电脑的辐射对孩子神经系统和大脑的发育很不利,强烈的视觉和听觉刺激都会伤害宝宝,也容易造成颈椎等骨骼发育问题。
【改变方法】孩子接触电脑太早并不是一件好事,不仅能力达不到,也没有好处,虽然很多家长想让宝宝尽早接触电脑,但也一定要适龄适量才好。
7、当着孩子宣泄你的各种不满
【害处】工作有压力了、朋友间有误会了、夫妻间出现争执了,你都毫不隐瞒地向孩子倾诉,说这个不好、那个不对。这样做不仅解决不了问题,也会造成孩子的负面情绪,同时也让他慢慢学会找别人的毛病,而不能审视自身的错误,学会错误的处理事情的方式。
【改变方法】你可以用公正的态度向孩子述说,告诉他生活中有不美好的事情,但是别指望孩子替你解决,你也要尽量试着给孩子更积极的`印象。
8、说谎
【害处】有时候,家长根本没有意识到自己在说谎,甚至为自己的谎言沾沾自喜。这一切,看在孩子的眼里,会是什么样的?首先,孩子会觉得说谎不是错,那么他也可能拥有这种“品质”;其次,会让他因不解,而对家长的认识产生偏差。
【改变方法】珍惜孩子的信任,不要敷衍孩子,承诺孩子的事情一定要做到。无论孩子在不在场,都争取做一个有诚信的人。
9、做事拖拉,没有时间观
【害处】有些家长做事总是拖拖拉拉的,一点时间观念都没有,这样的做法延续到孩子身上,容易让孩子也没有时间观念,对不守时、迟到之类的不良事件都没有正确的认识,日后就很容易出现类似的问题。
【改变方法】从小给孩子灌输时间观,让他们了解时间的重要性。平时做事一定要按计划进行,严格按规定的时间完成,不要总是“来日方长”
10、不守交通规则
【害处】看看左右无人、无车,就随意乱闯红绿灯,这样不仅威胁自身及他人的安全,也让孩子不重视交通规则,存在侥幸的心理。没有安全意识和自我保护意识的孩子,无论出门在外或者在家都很容易遇到危险。
【改变方法】不论是否带孩子出门,都要遵守交通规则。平时也尽量告诉孩子遵守交通规则的重要性,告诉他,这样做实际上是在保护自己。
11、当众批评孩子
【害处】有的家长为了挽回面子或其他的原因,总是在宝宝犯错的时候当中责骂他或者羞辱他,这样会伤害孩子的自尊心,让孩子觉得自卑。也会影响亲子间的情感,同时这样的做法并不能让孩子认识到自己的错误。
【改变之处】孩子犯了错误要及时指出来,但态度一定要温和,告诉他为什么错了,你的目的是让宝宝改正错误,并不是当众打击他。
12、不爱运动
【害处】这大概是大多家长的通病,自己不爱运动,自然就不会带着孩子一起运动,甚至忽略运动对孩子发展的重要性,让孩子成为一个小胖墩,或者因为缺乏运动而导致某些技能发展滞后。
【改变方法】多运动是利于自己也利于孩子的事情,所以平时尽量抽时间带着孩子一起做些运动和游戏,既锻炼了身体,也培养了亲子感情
育儿心得体会5
“望子成龙”是每位父母共同的心愿,但并不是所有的家长都如愿以偿。孩子的成功与否不仅取决于天赋,而且有后天教育的问题。天赋是难以改变的,而后天的教育则是大有可为的。后天的教育可以弥补先天不足。孩子在成长过程中,除了接受学校老师的教育外,父母的影响是最持久、最直接、最有效的。
一、作为家长应该学会正确的爱孩子
天下父母都爱自己的孩子,但有些父母的爱并不能被孩子所接受和认可。在现实生活中,许多父母急功近利,恨不得能让孩子一下子就成才扬名,因而采取一些条条框框约束孩子,不许这样,不许那样,并且还冠冕堂皇地说这么做都是为孩子。有些家长在早上一醒来就开始唠叨,快点起床,不然要迟到;认真刷牙,不然要长虫牙;一定要吃鸡蛋,喝牛奶,不然营养不良。孩子放学一回来,又开始唠叨:这手、衣服怎么这么脏,快点洗手,快去做作业;快点吃;快点睡觉。无数个快点,无数个不对,无数个指责,成堆的禁止出错的语言让孩子喘不过气来。于是,有的孩子开始紧张怕出错,失去自信心;有的则产生逆反心理——你越是不让我做的,我偏要做。久而久之,孩子就管不住了,对家长敬而远之,惧怕家长,出现家长一开口、一抬手孩子就躲的局面。对于这样的家长来说,可以说你不会爱自己的孩子。作为家长我们要清楚的知道,孩子的智力和认知水平是有限的,要他体谅父母的良苦用心并付诸行动未免要求过高,为时过早。
正确的`爱孩子不是用条条框框约束孩子,当然更不是放任自由,撒手不管。我们家长可以换一种方式与孩子交谈,比如说:看到孩子写作业磨磨蹭蹭,很少的作业也要很长时间完成,为了让孩子加快速度,你可以说:今天你已经能够主动地写作业了,表现很好,你完全有能力再快一点做完作业。小孩子都喜欢表扬,正面的表扬有时可达到事半功倍的效果。
会爱孩子的家长给予孩子的是对孩子的一种关爱与引导,同时更是一种良好行为习惯的培养,正所谓好的习惯可以使人受益终生。当发现孩子有一点错误的矛头时,就应及时制止并引导到正确地方向,这样做才是对孩子负责任,才是爱孩子。在孩子们的眼中,爱不是训斥,不是因学习成绩不好或是做错了事导致的拳棒相加;而是一个亲切的拥抱,和风细雨的交谈,循循善诱的开导,一个淡淡的微笑和一点小小的安慰。
二、作为家长应该学会尊重孩子
我们做家长的总是教育孩子要尊重长辈、尊重老师,这是无可厚非的,但是大家是否想过,孩子也需要尊重呢?孩子虽小,但也有自己的活动圈子,随之产生自己的喜怒哀乐,他需要有自己的倾诉对象。父母即使工作再忙,每天也要拿出一定的时间,专心致志地与孩子互相交流,倾听孩子的心声,解除他们的疑虑,适时的加以引导。每天睡前拿出几分钟的时间,问问孩子在校一天的学习情况;一天你都做了什么?有哪些进步?短短的几句,足以让孩子体会到家长的关心。孩子的心灵是纯洁的,容不得半点沾污。尊重孩子是要从常生活中的每一件小事做起,这对培养孩子健全的人格是十分重要的。在家里要采取谈心,提建议的方式解决问题。每到周六、周日,白天全家一起收拾房间,洗衣服。晚上,一家人坐下来,把一周的功课复习一遍,把一周来孩子的进步与退步等情况做一次回顾总结。平时抽点时间和孩子一起看书,交流故事中的人物性格,让孩子把自己的想法说出来,并能与家长交流。通过这些潜移默化的影响,让孩子在轻松、平等、和谐的家庭氛围中成长。
育儿心得体会6
但很多父母常常心存困惑和不甘:“别的孩子能做到的为啥我的孩子做不到?”他们也常常会对孩子说:“你看看那谁谁谁!”“谁谁谁”往往是别人家的好孩子。
孩子们最不愿听到的一句话就是——你看看“谁谁谁”!曾经有一则很火的微信“别人家的孩子”,是孩子们写给家长的,里面说到:有一种奇特的生物叫“别人家的孩子”,这种生物不玩游戏、不聊QQ,天天就知道学习,回回年级第一……
确实,很多父母最爱做的就是拿其他孩子的优点要求自家孩子,却不知全世界孩子都很痛恨父母将自己与“别人家的孩子”比较。
读懂孩子,非常重要的是要承认孩子之间是存在差异的。每个孩子的发展状况都是遗传与环境相互作用的产物。父母们的基因不同、妈妈孕期的经历不同、出生时的身体素质不同,后天的父母养育的方式不同、入学的'成长环境不同,甚至孩子出生地域的不同……都使孩子们成长为不同的个体。
之前,这种说法很受家长追捧——每个孩子都是一张白纸,等着你画最新最美的图画。
但经过科学研究发现,其实每个人从出生的第一天起就存在着差异,承认和了解这种差异是教育的起点。
孩子在发展过程中存在的差异,体现在孩子发展速度不同,因此他们需要的教育方式不同、达到的要求也不同。
举一个例子,有的孩子上小学后字迹歪歪扭扭,家长和老师常认为是他们的学习态度不端正,其实也可能是他们的生理发育水平稍慢,不能很好地进行精细运动,所以家长和老师对他们要更耐心和宽容一些。
又如,孩子存在不同偏好的学习方式:有的孩子属于视觉型,擅长通过视觉信息学习,如图片、表格、录像等;有的孩子属于听觉型,擅长通过听觉信息进行学习,如讲座、讨论、听录音等;有的孩子属于动作型,擅长通过运动学习,如动手操作。对于不同学习方式类型的孩子,需要采用不同的引导、辅导方式。如让视觉型的孩子多看图、画思维导图,让听觉型的孩子多讨论,让动作型的孩子动一动、做一做。还有研究表明,男孩与女孩的大脑存在较大的差别,这种差别从小就存在。男孩的额叶(负责注意力和自我控制的脑区)发育速度比女孩慢。因此,男孩比较冲动、经常管不住自己;相对而言,女孩能遵守规则,做到知行一致。因此,相比于女孩子,家长和老师对男孩要给予更多的宽容和耐心,给予更多的引导,绝不能一味地批评和指责。
每个孩子都有其成长的轨迹,都有其发展的优势和不足。在孩子的成长过程中,作为家长首先要承认差异,然后去了解自己孩子的优势和不足,并进一步了解这种优势和不足是如何造成的,在此基础上去扬长补短。从这个意义上看,每个孩子都有不同的起跑线。孩子的成长不是一场战争,是每个人在自己的成长道路上“优于故我、胜于昨日”。人的一生都会参与竞争,而只有每个人做好自己,才可能正确面对竞争、有能力跟别人竞争。因此,父母要努力去发现每一个孩子的发展需求,为孩子提供适合他们的教育。
育儿心得体会7
我们班的家铭小朋友非常地可爱,是从拖班升上来的,可能是因为年龄偏小的原因吧,每天上幼儿园都要哭上一顿,因此妈妈也非常头痛,总是跟老师说:“我家宝宝怎么总是要哭,小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯,当他知道妈妈要送他来幼儿园时,他就知道会很长时间看不见妈妈,就会以哭来宣泄自己的情绪,当我和他说:“家铭别哭了,呆会我打电话给妈妈,叫妈妈早点来宝宝,妈妈就会很早来接宝宝的。”这时他又会停止哭闹,还有一个原因就是刚刚升入大班的宝宝自理能力稍弱,总是希望身边有大人,要是你一但离开,宝宝又会哭起来。面对这种情况,我们应该采取应急措施,家长们也不需为此事担心宝宝身体之类的,因为宝宝哭其实也是个锻炼的过程、宣泄的过程,也是幼儿表达情绪的一种,家长要以一颗平常心;来看待与儿女之间的关系,把这种溺爱,宠爱转化成理智的爱,客观的爱,爱的太狭小,不但使家长身心交瘁,也剥夺了孩子自身发展的空间,家长要摆正自己的心态,如果孩子的需要是正确的`,我们一定要给予满足,但如果是无理的,就要制止。、
面对一些胆小、爱哭幼儿问题,我们应采取以下几点策略:
冷处理:面对幼儿一些无原则的要求,家长要坚持不同意或不理会,让幼儿放任的哭,待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满足她的原因,并要求她下次不许提出这种无理的要求。
育儿心得体会8
儿子就读于小象班,小名诚诚,宝贝是一名健康,可爱,阳光,善良的小帅哥。如何做一位称职的家长,引导孩子在学习的道路上顺利成长,是摆在我们面前的一个难题,如何在幼儿时就给宝贝培养一个良好的学习与生活习惯是我们一直以来追求的目标,下面来讲讲我的育儿心得。
在幼儿园期间,按照老师每天布置的要求做好配合我认为相当有必要,我们首先做好与学校、班组的沟通与配合工作。公园巷是一个充满爱与温暖的大集体,每天园领导和老师都会在幼儿园热情的迎接孩子们的到来。在幼儿园的宣传栏、家园联系栏里每天都会贴出学校的各种通知、课程及孩子的表现等,每次接送孩子,我总会在这里关注一下,有需要家长配合的工作,我会记下并认真完成。例如国庆、世博等的图片搜集、五谷杂粮的认知、动植物培育等,我都会第一时间配合完成。对老师布置的课后手工等,我会尽抽时间陪孩子完成到完美,例如做树叶剪贴画,我带着宝宝来到郊外,采撷各种树叶,并教会孩子认识,同时找到漂亮的示范图,让他完成画作。同时,我还特别注意加强与老师的沟通,每天在送孩子的时候,与老师进行简单沟通,告诉孩子在家的表现,同时从老师那儿收集头一天诚的表现,在老师不忙时,再与老师们细细交流,了解孩子在园的最新情况、优缺点及与同学们的差距,让孩子健康茁壮成长。
公园巷的教学特色之一是“分享阅读”课程。打从孩子很小时,我们就非常注重孩子阅读能力的培养,我带他逛书店,陪他一起读书,讲故事。幼儿园开办了分享阅读课,作为家长,我们感到非常的开心,孩子也很愿意读这些充满童真的读本,老师在课上开拓孩子们的思维,给孩子布置了许多有意思的续写故事作业,孩子读书读到笑出声,看到孩子对分享阅读课很感兴趣,我也就开动脑筋认真做好课后作业的辅导,引导孩子发挥想象,展开联想,孩子在启发下常常能写出精彩的故事续结,每当看到孩子的阅读作业本上老师打的那三颗红星时,我们真的非常欣慰。同时,我们非常重视孩子读写能力的衔接,从五岁开始,每天写日记(他说他画我记)已经成为一种习惯,并会不断坚持下去。摘录两段,看看诚的精彩日记——
今天星期六,我们正好是家园互动活动。我早上起的很早很早,妈妈陪我去参加家园互动,家园互动的内容是:“参加王杰部队”。老师带我们参加了纪念馆,我看到墙上许多的'图片,是王杰叔叔的照片,还有作战的坦克车、飞机,后来,我们爬楼去参观解放军叔叔的房间,他们的被子、帽子、鞋子都放得很整齐,盆、牙刷、牙膏、毛巾都放得很好,我也要做一个整齐的好孩子。
今天的风可真大呀,老师做操的时候站在我们前面,都象站在龙卷风里,老师满身都是草。
我们今天彩排运动会的项目,我的项目是小小值日生和小小侦察员,我相信自己一定会胜利!明天,我和爸爸参加两人三足跑,我们在家练习了,希望明天会取得胜利!
在注重孩子学习教育的同时,我们也非常看重孩子各方面的发展。以身作则给孩子最直观的教育,我们把孩子当朋友,平等对待,爸妈在犯错的时候,也会俯下身下给他道歉。我们注重培养他拥有一颗积极向上的心,带他去给报上刊登的重病陌生小朋友捐款,带他去医院看望生病的亲人,让他感受到关爱别人,自己也会得到温暖,让他学会感恩,学会关爱。在家庭生活中,培养他尊老爱幼,谦虚礼让。为了开拓孩子的视野,我们每年都会带孩子外出旅游,让他开拓视野,增长见识,感受到生活的美好。同时,对幼儿园组织的各项采摘、参观、游园等活动,我们无一缺席。
在课余生活,我们尊重孩子,由孩子自己选择感兴趣有爱好的乐器进行学习。学习架子鼓,更确切的说是迷上架子鼓,是宝贝诚诚自己做出的选择。而当音乐声响起时,诚自己趁着鼓点敲打着唱出鼓谱,是何等的快乐享受。音乐,让孩子的笑脸越发的迷人,我由衷的感到他的幸福,这幸福也感染了我。人类成功80%依靠EQ(情商),20%依靠IQ(智商),音乐教育大大有助于孩子EQ的提高,而这将会成为未来决定他们成功的关键,变成伴随他们一生的财富。有鼓相伴,希望宝贝快乐相随。
做为孩子的家长,我们尽力而为这都是应该做的,到是老师的淳淳教导,无私付出了太多,感谢老师对孩子的关爱。其实每一对父母都有一本难念、难忘的育儿经。和孩子一起成长是做父母的殊荣,我们也想做称职的父母,希望我们的孩子健康、快乐的成长。
育儿心得体会9
从学习心理学角度解读孩子学习成绩提升的密码。
从心理学角度来看,孩子成绩的高低由三方面因素决定:智力基础、动力系统、学习方法。
智力基础是最容易让大家产生错觉,许多家长都认为自己的孩子是最聪明的,但面对一张张试卷上的成绩很快将家长带入另一个极端,出现这一情况时家长就会妄下结论。家长不要给孩子贴一些多动症的标签,要分清楚小孩的气质类型,不要扼杀胆汁质和多血质气质类型的小孩,如果发现有多动症的小孩,不能强化,要多沟通,致使其淡化,家长与老师沟通时不要总说孩子的缺点,要对老师的工作进行肯定或欣赏,引导老师去鼓励和表扬孩子。
有些家长害怕自己的孩子智商不正常,所以给孩子吃一些补脑丸、忘不了之类的药丸,这么做是不科学的,与其买一些昂贵的药物,还不如坚持给孩子做早餐,多给孩子吃鸡蛋,喝牛奶,补充营养。判断一个孩子的智力是否正常可以从面部表情识别,如果孩子的嘴巴一直张着,大到一定程度的话,就可以初步判定你的孩子存在智力问题,只要孩子没有这些症状,那他智力就是正常的。
孩子真正的竞争不在智商,而在情商,孩子的想象比大人复杂,不要把他当宠物养,情商在小学时期很重要,特别在小学一年级要注重培养情商,要根据孩子的年龄阶段让孩子在适当的时候入学。情商包括意志力、人际关系。
举个例子来说,如果老师误解一个学生,一种学生的反应是大胆说出自己的不满,这种学生在社会上比较偏执,跟人无法相处,总是抱怨是别人的错,从不正视自己,这是典型的负能量;一种学生的反应是被老师严厉的言语吓哭,这种孩子将来出现的问题就是胆子太小不能勇敢的闯世界,出现这种现象的`原因在于女老师的控制欲强,这种控制欲在生活中的点点滴滴都能体现,比如,看电视的时候遥控器的主动权;第三种学生的反应是,表情淡定,既不悲伤也不执拗,下课之后主动向老师示好,再进一步向老师说明情况。这种学生情商高,将来能自如的应对社会上各种纷繁复杂的事情。
开学没几天,一些孩子就会产生懒惰、不好学的现象,主要出现在三类人群:第一类是青少年,写两道题就开始抠手、发呆、看电视,这就是拖延症;第二是文艺青年,要求有自己独立做作业的空间,其实他是在里面插着耳机听音乐;第三类是更高层次的青年,一回家不是她的生理告诉他而是他的潜意识告诉他,快睡觉吧,早睡早起,明天好去抄作业。但不是每个孩子都有这样的弊病,有的孩子却非常自觉,这是为什么呢?有5%的学生是班级的核心,经常期待考试,发卷,开家长会,觉得这是他们最荣耀的时刻;还有一些学生期待停电不上晚自习,老师不来不上课,这些学生学习都很被动,如果你的孩子属于后者你就要小心了,本来学生的水平没有问题,但是上好学校需要有相对优势,那么孩子就会相对薄弱一些。
一旦让孩子处在后5%被动学习的人群中,孩子会有三个阶段的表现。
第一阶段:老师上课提问,他不敢与老师对视,说话声音会突然变小,这是缺乏安全感缺乏自信的表达;
第二阶段;不在沉默中毁灭就在沉默中爆发,孩子上课时会故意接老师的话引起全班学生哄堂大笑,或者故意顶撞老师,不守纪律,而孩子的实际需求是——求关注;
第三阶段:孩子会千方百计寻找一个舞台来证明自己很强,个子高的学生就会去学习打篮球,再苦再热都不怕,打游戏的孩子也并不是懒得学习,他们通宵达旦、废寝忘食只是为了在游戏中获取经验值,血值,能力值等等来证明他很强。
这些就是心理学家阿德勒说的相对优势,也是人本主义学家马斯洛说的自我价值的实现。比如说近几年流行的十字绣,大家都在绣,可这是为什么,就是为了朋友来家里玩时随便问一句这是谁绣的啊,而你却会不好意思地说:“我就是闲着没事随便绣一绣”,朋友就会夸赞说:“随便一绣就绣的这么好”,在这样的激励下,完成了一幅十字绣的巨作。这就说明人一旦受到激励就会战胜你的惰性。那么你的孩子真的受到激励了吗?有的家长则会期盼老师作为圣人般出现。
虽然我们的教育极力推行要赏识教育,但是赏识教育更多的是一个教学术语,我们国家的教育学更多的是受前苏联的影响,有一个教育学家说,一个小孩在校园的花园里摘了一朵花,他就问:“你为什么摘花”看,小孩说:“因为我妈妈过生日”,教育家帮他又摘了一朵,这个故事虽然很唯美,但是现实中无法实现。
西方心理学观点告诉你,当老师表扬班里的每一个学生时,这叫无效经营。怎么样的经营最有效,一定要让孩子赢在起跑线上。例如刘老师的孩子在课堂上受到老师的表扬,激起了孩子的兴趣学习,回家以后就吵着让爸爸给自己辅导,预习功课,第二天带着成功的欲望去上课,希望再次受到老师的表扬,果不其然,老师表扬他“勤奋、认真、自觉、踏实等等”。
所以说老师要不停的给孩子贴上唯美的文艺标签,慢慢的孩子就会带着这样的任务不停的努力,从而塑造成这样的形象,在潜移默化中给孩子形成了良好的学习习惯。心理学上讲,创设情景助人自助,不要给学生讲道理。不要给孩子贴上懒惰、不好学、不细心、不上进的标签,而应在培养孩子的过程中,注重心理健康,学习习惯,要能体会到成长比成功更重要。
育儿心得体会10
从女儿踏入幼儿园的第一天起,我就认为幼儿园是她生活中的另一个家,在这个有许多小朋友的大家庭里,她将学到一些有别于父母家人所教导的生活方式。现今社会基本上都是一个孩的家庭,孩子是家里的太阳,生活上的日常需求,基本上都是父母安排好的。而离开父母保护伞下的小孩,在幼儿园这个陌生的环境里,将不得不学会如何自理,如何与人相处。 我的女儿在大(2)班,我们一家都很喜欢于老师、崔老师及宋老师。女儿的进步离不开三位老师的辛勤付出。三年的幼儿园生活,女儿从不能自理到现在的自己的事情自己能做好,这中间老师的辛苦不是三言两语所能表达完的。作为一个母亲,在日常生活中面对无知的幼儿,有时候也难免觉得厌烦,甚至会冲小孩发点脾气。而在幼儿园里,生活着许多和我女儿一样少不更事的小朋友。虽然说在幼儿园照顾小孩是当老师的工作职责,但面对一群不懂事的孩子,老师也挺辛苦的,不是自己的孩子不能打,不能骂,惹哭了还要自己哄。我想,很多家长都有种习惯,问孩子老师在幼儿园里如何待自己?我也有这个习惯,女儿每次的答案总让我很放心。女儿生病不能去幼儿园时,还会哭着找老师。女儿对老师的肯定,是因为她
认为老师是安全、友好的,是可以依赖的。所以我想对老师们说,“谢谢,辛苦了”。 望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,都希望自己的小孩子能实现自己的梦想。我也希望我的女儿有个美好的将来。但是对今天的她来说,还言之过早,我只希望她能有个属于自己的快乐童年。我没去比较别的幼儿园是怎么样去教育孩子的。但我知道,女儿喜欢上幼儿园,喜欢幼儿园里朝夕相处的小朋友,喜欢幼儿园里多姿多彩的生活,喜欢幼儿园的一草一木,还喜欢吃幼儿园里营养丰富的饭菜。女儿在幼儿园学到的知识还是蛮多的。很多时候,女儿会把幼儿园学到的歌谣、故事、知识等或唱或讲给我听,绘声绘色,非常有趣。这也得益与老师的辛勤教导才有的结果。
由于现在小孩绝大多数都是独生子女,加上现在生活条件好,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,很难给幼儿一个独立成长的机会,直接导致幼儿在身体和人格上的不足。儿童的成长离不开学校、老师的教育,更和家庭、父母的培养息息相关。现在的家庭教育非常重要,谁都不可忽视,现浅谈几点家长教育幼儿心得:
家长教育幼儿心得1:注重孩子的思想品德教育,人的品质是第一要素,是决定孩子未来人生道路的关键。孩子在成长过程中难免会受到社会周围环境的一些消极或负面的影响,因此,我们做到凡事从正面教育孩子,帮助孩子辨别是非、真善,培养孩子的善良、宽容、积极乐观、富有同情心、客观公正等良好品质,以及热爱集体,尊敬师长,遵守一切规章制度等行为规范。而家长是孩子的“克隆”对象,家长是子女所有行为的被模仿者与榜样,想要孩子有好的品质,首先要从我们自身做起。
家长教育幼儿心得2:注重培养孩子的行为习惯,良好的行为习惯一经养成,孩子将终身受益。首先,孩子能做到的事情尽量让他自己去做,包括自己赶车上学,自己背书包,自己洗漱、穿戴,做力所能及的'家务。其次,让孩子养成独立学习和思考的习惯,针对孩子好动、注意力不集中的毛病,我们有意识引导孩子自己做学习计划,在规定的时间内完成作业,自己做检查,家长最后作全面检查。
家长教育幼儿心得3:注意培养孩子的自尊心,孩子也一样有自尊的。有的父母总是喜欢在别人面前说自家孩子不好,这样做的效果往往是相反的,孩子的心里产生逆反心灵,孩子就会想,我做得那么好,父母说做得不好,反正好也是不好,不好也就这么不好,干脆就不做好。别总盯着孩子的缺点,孩子是要经常夸奖的。家长教育幼儿心得4、善于挖掘孩子的潜在优势,培育孩子特长和兴趣。每个孩子都有特长,家长应扬长避短,善于挖掘孩子的优势,进行有意识的培养。孩子的思考是在好奇和兴趣中产生,家长千万不要磨灭孩子闪光的苗头。
由于现在小孩绝大多数都是独生子女,加上现在生活条件好,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,很难给幼儿一个独立成长的机会,直接导致幼儿在身体和人格上的不足。儿童的成长离不开学校、老师的教育,更和家庭、父母的培养息息相关。
幼儿园家长培训心得体会首先对幼儿园举办本次家长培训表示感谢,想家长所想,急家长所急,是幼儿园为家长做的一件实事,使我们在家庭教育上能够有所借鉴。作为一名教育工作者,深知家庭教育的重要性,但教师有的时候教得好自己的学生却教不好自己的子女是常有的事。平时我也很重视家庭教育,通过这次培训,我从中得出以下心得体会。
一、创造良好的家庭氛围
良好的家庭氛围,可使儿童性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信等;不良的家庭氛围,可使孩子胆怯、多疑自私、嫉妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗俗,因为儿童在适应家庭环境的过程中,常以家长为最亲近、最直接的模仿对象,形成自己的心理定势和性格特征,家庭氛围的好坏是孩子心理,行为健康水平的重要相关因素。
二、努力提高自身素质,起到榜样作用
家长作为孩子的第一任老师,要为人师表。家长的师表作用与自身紧密相连。在教育孩子过程中,父母应该身体力行,要求孩子做到的,自己必须首先做到。有句话说得好:一两的身教等值一吨的说教。要与孩子做朋友,多表扬少批评。做父母的能够率先示范做出榜样,其感召力和威力所产生的效果是不言而喻的。做父母的要对孩子多赞扬,多鼓励,少批评,少责骂。
三、教孩子学会独立,让他学会创新
当今中国现代化进程越来越快,对人才创新能力的要求也越来越
高,而让孩子学会创新就必须先让孩子学会独立,这一点对于我们现在还相对封闭的传统教育来说尤为重要。我看过一篇关于中国和德国家庭教育比较的文章,德国人的家庭教育观念和方式与我们有很大的不同。比如我们带孩子走路时,往往不自觉地牵着孩子的手或把孩子放在自行车车座上,而在德国却很少看到这样的现象。家长总是让孩子自己走,或者骑着小自行车跟着,孩子摔倒了也从来不扶;孩子都有单独的房间,自己整理、安排;在日常语言交流上,他们总是以征询式、开放式的语言和孩子交流,鼓励孩子自由表达,自主决定。正是在这样潜移默化的影响下,孩子养成了独立的意识和自主的习惯,这种独立的意识和自主的习惯也使孩子更加乐意主动地去学习,去进一步创新。
四、培养孩子的自信心、合作精神、竞争能力、耐挫折能力。未来社会充满竞争与挑战,要让孩子在新世纪的竞争中立于不败。
育儿心得体会11
一、 女儿出现的问题,对自己的检讨
1、 腼腆,不主动
不知啥时开始我感觉到了小怡的腼腆,如果有很多小朋友在一起,她不会主动的去找她们玩,记得更小一点的时候总是悄悄的躲在我的身后,不容易去亲近别人,碰到我的熟人,她不会主动去叫一声“叔叔,阿姨”,我让她叫,一开始她还会跟我谈条件,要买好吃头才行,而我确实也每次依着她,我有过错.....
2、 独占思想
本想用小气来形容,呵呵,小气是个贬义词,但用在只有6岁的孩子身上还不是很确切,在我的印象中自她会说话,会表达开始,这种独占思想就一直存在着,甚至延续至今,如:和小哥哥(只大了6个月)在一起玩,一开始很好,没几分钟就开始为一件很小的东西争夺,好不容易说劝平息,没一会儿又为另一样东西,争的面红耳赤,甚至哭闹,那个时候的我早以没了耐心,打骂都上(当然,那个打只是拍拍而已),再有被她看到我给别的孩子买好东西,她就眼皮急,唠叨个半天:“谁叫你买给别人的,他们又不是你的孩子,我才是你的孩子.....”,说真的,听着又来气,又觉得可爱,我只能傻笑,然后哄骗,我觉得我没有什么办法,跟她道理讲不通,只能“骗”为上策。但我感觉还是方法不对,应该有更好的教育途径,可惜我找不到。
3、 在家不自己吃饭
女儿的吃饭问题,一直我都觉得是我的纵容,1-3岁,外婆喂,4岁至今奶奶喂,其实3岁开始完全可以自己吃,我心里很明白,但常常只是嘴上说说而已,没有正面引导,如今已上中班,常听老师说在幼儿园吃饭还可以的,只是慢了点,但一回到家,她完全没有吃饭的意识,跟本不在她的心上,她脑子想的就是奶奶会喂的,而奶奶也乐此不疲,而我呢,顺水推舟,懒的大呼小叫,喂饱就行,我的问题很大啊!
4、 自己的事情依赖大人
这么多年,我细心观察,其实,女儿的性格完全的像他老爸,上面谈到她的腼腆,但决不是内向,在家很开朗,很会和我交谈,也很喜欢自己做事情,但有的时候完全是被我制止压抑了,记得3岁时的她喜欢自己拿着肥皂在脸盆里洗袜子,5岁的时候喜欢帮我凉衣服,有时我偷懒,会随口叫一声:“宝宝,你去帮妈妈凉衣服。”她会把伸降衣架摇下,一个人在阳台上凉的很好,但只是尔尔,更多时候我是闲翻工麻烦,为节省时间,自己包办代替解决了事,而如今,喝口水她都只要动嘴喊:“我要喝水。。。。。。”而盛着水的茶杯明明就在她的旁边,都不愿意伸个手去拿一下,我承认,是我的失误。
5、 容易出现焦虑情绪
女儿的焦虑情绪,在生活中比比皆有,早上穿衣服袖口一定要一样平,我觉得很平了,她却不满意,开始发出“eng….eng…eng”的焦虑声,那个时候,我是最心火了,狠不得揪起来一顿打,有的时候,得不到她自己想得到的满足,也会出现不满的焦虑情绪,而且平率很高,我也最头疼了,我骂过,训斥过,也温和地开导过,但感觉没效果,碰到事情还是老样子,她更会反过来说我:“你可不可以温柔点说啊”,弄的我哭笑不得!哎。。。
6、 晚上睡觉老大难问题
最近一年,女儿每天都很晚睡觉,上床9点,睡着10点半以后,弄的早上爬不起,小怡这孩子,她不会你说睡着,她就愿意睡着了,在她嘴里更多的一句就是:“我睡不着.....”其实脑子里是还想着玩,每一次睡觉,那一句话成了她的口头禅,我只能开玩笑地和她说:“你失眠啊,那吃颗药吧!”听着笑的是奶奶,而决不会是她,呵呵,确实,孩子还小,听不懂意思,只能当玩笑而过!而我心里更明白,女儿只是需要我的陪伴,摸着她的小头,拍着她的胸脯,温柔地,缓缓地。。。。。渐渐的,她就会很快进入梦乡,而我没有365天的耐心,只是趁自己的心情,高兴,愿意就去陪伴一会,我知道自己很不尽职!
7、在家学习没耐心
女儿除了在幼儿园学习外,在家基本不强求她学习,曾经教她写过数字,但当她学会写了以后就会对我说,“妈妈,我已经会写了,干嘛还要经常写啊”,而读汉字的时候,她更是会这样说:“读一遍么好了,我不要读了。。。。。”每次我都和她进行不下去,我就心想:“还是交给老师管吧!”难怪,经常会听到我的学生家长和我反应,“我的孩子在家没耐心,一点也不听我的,她只听老师。”看来确实有这样的问题存在,我也尝到这做家长的滋味了,像打翻了五味瓶,酸甜苦辣都有,正等着我这上岗新手慢慢品尝呢 。
二、 正面孩子的教育,对自己的要求
如何做个好妈妈,我一直摸索,思量,也期待有新的可教方法,有效的教育激励孩子进步,良好的教育促成家庭幸福,望子成龙、忘女成凤,是父母们的普遍愿望,我觉得改变孩子,得从改变我自己开始,如果自己的心智都不够成熟,自然会起不到很好的教育效果,反省自己,严与利己。
1、 不用命令的口气跟孩子说话
“成人世界”与“孩子世界”沟通的两把钥匙最重要的那把还是在父母的手中,平等地和孩子说话,是增强孩子独立意识的有效方式,我们大多数的父母在家里总是爱摆为人父母的架子,对孩子呼来呼去,常用命令的语气对孩子说:“不许看电视!”“今天不要出去玩了!”“不许吃棒冰!”“不能乱动爸爸妈妈的东西”。。。。。。命令其实不是一种好的教育孩子的方式,与其用命令方式对孩子指手画脚,还不如蹲下来和孩子好好说话。记得有位学者这样说过:“教育孩子最重要的是要把孩子当成与自己平等的人,给他们以无限的关爱,当然决不是溺爱!”
2、 发现和放大孩子的优点
细心观察,孩子的优点也是随时可见的,但是在生活中,父母总是惯于寻找、放大孩子的缺点,惯于拿孩子的缺点同其他孩子的优点相比较,常常说别人的孩子怎么样,怎么样,这样好,那样好,而自己的孩子总是“千疮百孔”,一无是处。一位成功教育家说过:“每个孩子都有许多优点,而父母恰恰相反,他们总是盯着孩子的缺点,认为管好孩子的缺点,才能让孩子更好地成长,其实,这样做就像是蹩脚的工匠,是不可能造出完美瓷器的。”我们每个父母都应善于发现孩子的优点,让孩子在自信中成长,即使是问题孩子,也要竭力去找到他们的闪光点,哪怕是沙里淘金,哪怕是微不足道,都需要出自真心地去赞扬、鼓励和正确引导。
3、 站在孩子的角度看问题
大人的世界和孩子的世界是不一样的,父母要想和孩子沟通,需要学会一件事,那就是经常站在孩子的角度来思考,试着用“孩子世界”的眼光来了解和认识孩子。往往孩子的想法会和你截然相反,我们需要学会换位思考,站在不同的位置会看到不同的风景,处于不同的立场会产生不同的观念,当孩子遇到问题时,能够迅速以孩子的位置和角度来看待问题,分析问题,才能有效地解决问题。不仅如此,换位思考,还是一种了解孩子真实想法,快速拉近和孩子心灵距离的有效方法,更能赢得孩子的信任和友谊。
4、 让孩子找到被爱的感觉,点滴开始学会感恩
没有爱的世界是阴暗的,没有爱的生活是无味的,没有爱的父母是冷酷的,爱是生命的希望,爱是激昂的旋律,爱是一盏不灭的灯塔,永远照亮孩子的前程。父母的爱更是奔腾的热血,是跳动的诗句,是陪伴孩子一生旅程的花朵,父母爱的'教育是飘入孩子耳朵的一个清音,是拂过孩子眼睛的一抹新绿,是流过孩子心灵的清澈溪流。“身体接触、言词肯定、时刻关注、赠送礼物、行动支持。。。”等这些,我觉得都是对孩子爱的表达方式。爱就会成为一个口袋,往里装产生的是满足感,而往外掏产生的是成就感,如果让孩子时时刻刻成长在爱心中,那么孩子就会生活在快乐与满足中,也会用一种深深的爱意去感悟生命,感恩他人,迎接挑战,健康成长。
5、 宽容孩子的缺点,理解孩子的坏脾气
每个孩子都有自己的缺点和优点,性格的不同造就了不同的脾气,“金无足赤,人无完人。”孩子身上的所谓的优缺点往往是辨证的,表面是缺点,实质却包含着优点的潜能,今日的缺点,也许就是明日的优点,一切事物都在转化中,在一定的条件下,一个孩子的缺点也能够转变成为优点。只有接受孩子的缺点,宽容孩子的不足,才能心平气和地帮助孩子纠正缺点,梳理坏脾气,所以,在教育孩子问题上,心态同样决定一切。
6、 给孩子自由发展的空间
引用陶行知先生的理论,他谈到:“孩子的成长和发展需要有一个宽松的、开放的、积极的环境,需要在父母的热切期望和等待中来引导孩子的成长。”是啊,孩子的发展,要遵循天性,不能任意抹杀孩子的创造欲望和玩乐心态,要给予孩子自由的空间,让孩子自由地发展。而有些父母为了使孩子的成长迅速一些,往往采取一些过于积极的教育措施,例如请家教,报各种特长班,却无视孩子的兴趣,孩子常常会有一种被逼的感觉,挫伤了孩子的积极性,这是得不偿失的,一定要因人而异,给孩子自由发展的空间。
7、 多抽时间陪伴孩子
生活中常会出现这样的例子:父母总是为了生活终日奔忙,从来无暇顾及孩子,当他们终于有一天想好好关心孩子的时候,发现竟然无法与孩子沟通,父母对孩子已经变得无足轻重。因此,我们应该多陪陪孩子,陪他们做自己喜欢的事情,孩子的心灵是敏感的,父母对她心不在焉的举动休想欺瞒聪明伶俐的孩子,我们每天抽出上网、上书、看电视、逛街的时间多陪陪孩子,他们会感到无比的满足,父母只要有心,有行动,就能给孩子更多的关爱,更多的引导,更多的快乐和幸福。
8、 不将过高期望强加在孩子身上
父母对孩子的前程都充满了美好的期待,在充满压力和注重成就的当今时代,父母无不忧心忡忡地迫切想为子女提供一切优良的条件。于是,煞费苦心,不顾孩子的禀赋,以自己认定的模式塑造孩子,给孩子带来压力,过高的期望除了给孩子平添忧愁外,也给父母带来无限的懊恼,寄予期望是一种信任,有利于孩子增强自信心、进取心,是进步的动力,但如果脱离孩子的实际,就会产生反作用,所以,应该掌握一个度,让孩子愉快的接收,健康的成长。
时代在变,观念也在更新,我们教育孩子的方法也必须更着改变,现在的时代,已经不再是我们过去的童年岁月,孩子在一个开放自由、咨讯多元的社会中成长。要教育现在的孩子,要用新方法才行的通,只有勇于学习新方法教育孩子,才能和新时代的孩子和谐相处,快乐生活,才能让我们和孩子之间建立健康、愉快的关系,在关爱、尊敬、引导、教育和保护中培养出更加出色的孩子。爸爸、妈妈们,一起用心,一起努力吧!相信,我们的眼前将是一片光明。。。!
育儿心得体会12
时光飞逝,我的儿子已经四周岁了,是实验幼儿园贝贝四班的孩子,想起养育他的点点滴滴,有辛苦,但更多的是快乐与幸福。孩子的养育是一门学问,我一直在学习摸索。虽然网络上充斥着众多的育儿经验,也邮购了不少育儿方面的典籍,那些堪称完美的育儿理念在具体的实践过程中总是步履维艰,因为每个孩子的成长历程都不尽相同,在照搬经典的过程中总感觉孩子不按套路出牌。因此,随着孩子年龄和阅历的增长,我也是不断在修正我的育儿理念和方法。恰逢幼儿园要求父母交流育儿心得,我就简单的谈一下这几年养育我家宝贝的一些体会。
一重视教育
现如今,怎样如何引导孩子身心健康、快乐幸福地成长就成了育儿的重中之重。我秉承的育儿理念是身心健康的`成长比学习知识更重要。在孩子还没入园以前,我就买了许多故事书,比如《安徒生童话》、《格林童话》、《婴儿画报》等,每天都是伴随一个个既优美动听又蕴含哲理的童话故事入睡。直到现在,孩子每晚都必须听完至少一个故事才肯睡觉。孩子最喜欢的影片是《喜羊羊与灰太狼》、《逗逗迪迪历险记》、《果宝特攻》,我希望他能从童话的精彩中感悟人生的真善美,培养他自由、乐观、积极、快乐的人生态度,有益于未来成长的习惯。而对于教他学写字、学拼音等,我则不是那么热衷。
为孩子选择一所适合的幼儿园非常重要。我比较了附近众多的幼儿园,最终觉得实验幼儿园的教育理念跟我们一贯秉承的育儿理念很相似。著名的教育家叶圣陶认为,教育的目的就是培养习惯。他说:“我们在学校里受教育,目的在养成习惯,增强能力。我们离开了学校,仍然要从多方面受教育,并且要自我教育,其目的还是在养成习惯,增强能力。习惯越自然越好,能力越增强越好”。儿童期是形成习惯的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地,你播种一种思想,就会收获一种行为;播种一种行为,就会收获一种习惯;播种一种习惯,就会收获一种性格;播种一种性格,就会收获一种命运。
二尊重孩子
我家的宝贝还算是个比较懂事的孩子。因此在和儿子相处时,我们都能够尊重他的选择,而不是一味地干涉限制;对于他的要求,只要不涉及原则性问题,一般都尽量满足,只要不会发生危险,就不会去阻止。家里没有他不动的东西,家里的电脑、手机当然更是逃不过,但对于那些存在危险的东西则是严肃告诫他不能碰。每次去商场看见玩具,如果我已经告诉他今天不买玩具了,他从不要求要买;有时还会遗憾地说“这个很好玩,我看一下就好了,妈妈?”,听着还真是想笑,但也很欣慰。
三肯定孩子
我一向认为,鼓励比训斥能让孩子更优秀。所以,我在家庭教育这方面,基本上都是奉行这一原则。大事小事,只要他肯做,我都会给予表扬。完成得出色,就对他的成绩进行肯定,并告诉他为什么表扬他。如果完成得不如人意,我也先对他的精神进行表扬,再指出需要改进的地方,一般情况,他都会愉快的改正。
四以身作则
父母是孩子的第一任老师,一言一行都在时刻影响着孩子。因此,父母一定要言行统一,要求孩子能够形成的品德,自己就应该先拥有。
五多陪孩子玩,让孩子生活在爱的氛围
一个健康心理成长历程,是不能缺少爱的。我们可以看到,长大以后的问题小孩,多数是在缺少爱的环境中长大。所以我希望自己的儿子在一个充满爱的环境中长大。我和他爸爸一般都是两个人同时陪伴他,跟他一起玩,一齐游戏。我们很少把工作带回家,即使是有当天做不完的工作,我们都是等孩子睡后再加班。孩子在家不管作什么,我们两个人都尽心尽力当观众,为他取得的每一个小进步摇旗呐喊。
六良好的生活习惯
我觉得良好的生活习惯对身体的健康,心理的成长都很重要。要让孩子养成好的习惯,就需要对他制定一些规则。而在这过程中,我们都使用商量的口气,征求孩子的意见,让他感觉和大人是平等的,这样更容易激发他做事的主动性和积极性。例如吃饭不准看电视、看电视时间的控制上、睡觉前的洗洗刷刷等等。他非常积极的配合,每天需要他遵守的都欣然完成。时间一长,习惯就成为自然。在平时的教育中,我们尽可能地引导孩子自己去决定做什么,什么时候做,尊重他本人的意见,让他觉得这是他想要做的,而不是我们家长强迫他做的。这样,孩子就会在快乐中自觉地去游戏、学习和成长。
总之,作为父母来说,教育孩子是一生中最大的投资和工程,多责一分,多溺一分都怕影响孩子的健康成长,很多时候会谨小慎微,而很多时候又觉得惘然无助,不知该如何处理。看到孩子聪明活泼,有趣可爱的举动,常感到作为父母的骄傲和欣慰,而看到孩子固执不听话,做错事不肯认错,会觉得烦躁和气恼。自从有了儿子,生活总是在这两者间徘徊,有欢笑,有生气,但更多的是希望……我相信,只要不过分宠爱,不过分期望,不求全责备,让儿子在快乐幸福中健康成长,他一定会成长为让我们骄傲的人。
育儿心得体会13
每当假期,亲朋好友聚在一起,免不了要讲述各自的育儿心得、相互交流经验,这本来是一件很好的事情,但是说来说去,话题总是离不开这么几个:“孩子期末考试考了全班第几名”,“我家孩子最近得了某某奖项”,“假期要去某某国家游学”
爸比妈咪们,好好想想,是不是自己也都有这样的经历呢?
一番交流之后,马上就会有家长不自觉地拿自己孩子的缺点、失误去和其他孩子的优点、闪光点来比较:“我家孩子没有你家的乖”,“你看你们家孩子多争气啊”等等。如果处于下风的家长们,有那么点急性子的话,肯定当场就要好好教育一下自己的孩子。可怜身边的小朋友们,只能垂头丧气地耷拉着小脑袋。
不知道你们小时候有没有这样的经历呢?唉,小编小时候的悲惨经历不提也罢!
不过,爸比妈咪们都知道比尔?盖茨吧,他小时候可是个问题小孩,成绩很糟糕的,更不用说背什么唐诗宋词了!(对了,他好像是美国人!)可是他的妈妈会从他做的所有事情中找他值得肯定的地方,并对他进行表扬。比尔?盖茨曾说过,自己是在妈妈的表扬肯定中长大的,妈妈的表扬让他觉得自己比别人强,让自己有很大的.成就感。因此比尔?盖茨认为,自己的成功很大功劳是妈妈的。
所以,家长们要注意了,千万不要让世界首富从自己手中溜走哦!在这里,小编要非常严肃地冒充一下“砖家”:家长们的相互攀比,很容易造成孩子缺乏自信、没有安全感,如果遇上反叛意识强烈的孩子,可能就是“破罐子破摔”,起的就只能是反作用了。建议家长们在交流时,要谨记孩子们的特长秉性是千差万别的,如果真的要比较,应当将孩子的现在和过去相比,多关注孩子好的一面,并适当给予表扬,这样孩子就会有自信,会知道有努力就会成功,而家长也不应当对孩子太过苛求,只要每天进步一点点就是可喜的事情,今天进步了,明天肯定还会进步,日积月累,孩子的进步会更大。
此外,中国人认为谦虚是一种美德,对孩子的教育也是如此,即使孩子已经做得很好了,他们也会在别人面前“贬低”自己的孩子,并赞扬别的小孩,其实这样对于孩子的成长也是不利的,因为孩子可能会认为“我都努力了,但是爸爸妈妈却还批评我,那我干脆不努力好了。”长此以往,孩子更容易失去自信心。因此,家长们在互相比较各自孩子的时候,最好先想一想,谨言慎行才是。
育儿心得体会14
大家好,我是海弛的妈妈,很高兴能和大家有这天这种交流机会,首先讲讲我们家的具体状况及成员,爷爷、奶奶、姥爷都在承德县,爸爸在双桥区上班,平时工作比较忙,海弛从小由保姆和我带大,此刻是我和老公接送幼儿园。我最大的愿望就是给孩子一个健康快乐的生活环境。从小宝宝与保姆在一齐呆的时间比较长,所以一向以来在吃饭方面比较被动,语言表达潜力差,在对待这些的问题上面我查过很多相关资料,给他买了很多图书和DVD还有点读笔,经常和他聊天,有机会就带他出去旅游,透过我的努力此刻宝宝变成性格外向、活泼开朗,爱表达爱交朋友的小孩。我认为在宝宝健康成长的过程中,能有好的生活习惯和乐观向上的态度比学到很多知识更重要。还有重要的一点“好孩子是夸出来的”。
一、培养良好生活习惯,教孩子关心他人(朋友和家人)
我培养孩子生活习惯是从两个方面:首先是让孩子有正确的作息时间,按时吃饭睡觉。其次做家务时让孩子成为其中的一员,比如吃饭的时候他能够给大家发碗筷,平时自己把地弄脏了,自己能主动扫地,玩完玩具了自己能放回原先的位置,当然一个三岁的小孩子只能模仿的去做,不管他做的什么样,只要他用心了,你就要对他竖起大拇指对他说“棒!”
此刻的孩子多数都是独生子女,独生子女在智能、体能发展方面比较占优势,但在个性品德方面却是个弱势。海弛也不例外,家长们都明白,三四岁大的孩子还不懂得什么叫“无私”,什么叫“慷慨”。作为父母的我们要教会孩子去替别人想关心他人,家教对孩子影响是相当大的',例如:
1、每次我带他去楼下玩都会带很多的小零食和玩具和邻居家的小朋友分享,把他小时候用的玩具拿出来让他自愿的送给弟弟妹妹,在小朋友和弟弟妹妹谢谢他的时候他的心里也会很开心很有成就感。
2、带他去亲戚朋友家串门,每次去都让他选给买点什么好的,选好了带去,大家都夸他真乖,等下次在去别人家他就会很主动的给买礼物或者水果。
3、家人生病了,让他按时监督吃药和量体温,他会很认真负责的完成任务。
二、教孩子学会表达自己的意愿,处理自己的事
孩子一天天长大,自己有了独立的思考潜力,家长要摆正心态,不能因为是家长就让孩子什么都听你的,要民主,要倾听孩子的心声,对待自己的孩子就像朋友一样,在和别的小朋友发生争执的时候,不要立刻打骂,听听事情的经过,给他讲道理,让他自己认识对错,并勇敢的应对。例如:1、给孩子买衣服和鞋子的时候让他自己选颜色,问价钱,和售后员交流后,让他付钱。
2、和孩子聊聊最近的新闻还一些网上发生的事,最好是有教育好处的,比如之前的果丹皮中毒事件,还有小孩被拐骗事件,听完这些事,让孩子说说自己的想法。3、想要什么东西了,让他大胆的说出来,看状况看给他买不买,如果当时不能给他买说清楚原因,在生日或者儿童节的时候在买来送给他,对于孩子来说收到礼物的好处会更开心。
三、给孩子自信,让孩子爱上群众生活
咱们小四班的小孩大多都第一上幼儿园,因为环境陌生,刚开始都是哭闹。这也是一种缺乏自信的表现,家长要多鼓励和赞扬孩子的正面行为,慢慢地孩子自己就能树立自信,不仅仅在孩子做得好的时候要表扬,而且在孩子做出努力后,尽管未到达预期的目标,也要进行鼓励。例如:
1、孩子在幼儿园能慢慢适应生活的同时,家长多让孩子说说自己的同学,让他多认识一些新的朋友。
2、让孩子当自己的老师,把在学校学会的知识告诉你,这样不但帮忙孩子复习自己学的知识,也是十分不错的亲子游戏。
3、给孩子一个良好的家庭氛围,让孩子回到家全身心的放松,全家休息的时候能够去郊游,比如爬山和钓鱼,当孩子自己享受整个过程时,不管结果是什么样,你都要肯定他鼓励他,在这个过程中他学到的是你无法用语言能教会他的。“塞翁失马,焉知非福”父母的这种态度会传递和影响孩子,对孩子的自信心的培养是十分重要的。
期望在做的父母都能能经常抱抱亲亲自己的孩子,用最直接的方式传递给孩子你的爱,很高兴这天能和大家分享我的育儿经验,忠心祝愿每位家长和宝宝健康、平安、快乐。
育儿心得体会15
相信很多家长都发现自己的孩子注意力不集中,目光常常会被一些新奇的东西吸引,从而舍弃正在做的事情。而我们都明白,不专注就做不好事情,所以,家长对孩子以后的学业和生活很是担忧。其实,家长是能够培养孩子注意力的,具体怎样做,我们透过下面这个例子来了解一下。
小咔咔已经3岁了,生性顽皮。家长教他的时候,他经常东张西望,不认真学习。但是有时发现他竟然已经学会了。妈妈向专家咨询:这是什么状况怎样才能够让孩子的注意力集中专家对此做出回答。
孩子在这个时期本身是好说又好动的,对身边的环境充满了疑问,往往喜欢去探究。大脑皮质的发育程度影响着注意力是否能够集中,透过刺激以后,在大脑皮质的局部区域会出现优势兴奋中心,其他部分则处于相对抑制的状态。随着优势兴奋中心兴奋性的增长,注意力就越发集中。然而婴幼儿的大脑皮质还处于发育过程中,兴奋与抑制过程尚未发展完善,所以,不能长时间维持优势兴奋中心。当注意力集中在一个事物的时候,容易出现“生理饱和”,相关的神经细胞出现抑制,把注意力转移到另一个事物上,所以兴奋中心从一个区域转向另一个区域,孩子的注意力随之出现转移。因此,婴幼儿的注意力没办法长时间持续。另外,注意力能够分为有意注意与无意注意两种。无意注意在婴幼儿身上占主导地位,有意注意日益发展。因此,你的孩子刚刚3岁,大脑皮质尚未发育完善,无法长时间维持优势兴奋中心,他的注意时间只有大约10分钟。但是无意注意已经把你教的资料当作一种信息储存在大脑里,关键时再现出来,所以,你就会发现他其实已经学会了。
然而注意力是宝宝学习的基础,想教孩子知识,务必要在注意力稳定的这个阶段内。倘若孩子的眼神与体态证明注意力已经分散,就就应停止学习。每一天能够进行多次教学,慢慢延长单次的学习时间。
当然,有具体形象、新奇、鲜艳、强烈以及多变的事物才能够充分激发孩子的兴趣,对事情有兴趣孩子的注意力才能集中。与此同时,父母有必要明白,“玩”是宝宝的`工作,就应让孩子在“玩”的过程中学到知识。必须要牢记:万万不可训斥孩子,不然孩子会出现厌倦情绪。
在此,提醒各位家长:
首先,明确孩子的学习目标,选取与孩子年龄段相符的学习资料;
其次,要学会组织语言,引导孩子把注意力集中在他要学习的资料上;
最后,为孩子创造好的学习环境,排除所有会转移孩子注意力的因素。
家长应注意鼓励孩子参加实际活动以调动其兴趣,加强培养孩子的有意注意,逐渐延长其注意力集中的时间,让孩子在实践中学到知识。
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