心理咨询心得体会(荐)
当我们心中积累了不少感想和见解时，就十分有必须要写一篇心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家整理的心理咨询心得体会，希望对大家有所帮助。
心理咨询心得体会1
我选择了林老师作为我的导师，主要是因为我想跟随他学习心理团辅的知识，并且学习如何更好地将心理团辅应用到实践中，从而更好地帮助他人解决心理问题，并学会自我调节和自我帮助。当我第一次来到林老师的工作室时，我觉得这个环境非常好：干净整洁，设备齐全。虽然整体上感觉不像一个心理咨询室，更像一个小公司，但据老师说，他主要从事心理团辅，几乎没有接个案，所以工作室的设计也符合他的风格。起初我对林老师并不是很了解，但通过这三个月的相处之后，我个人觉得他是一个非常随和、和蔼、不拘小节、没有架子的老师。在安排我们的学习和工作任务时，他总是会与我们一起讨论并征求我们的意见。无论做什么事，他都会考虑到他人的情况和想法。在给我们和其他心理咨询师上意象对话和团体心理辅导课时，他也考虑到很多人工作日没有时间赶来上课，所以分别安排了周末和工作日上课，这样更多的心理学爱好者就能有机会学习到知识。他的讲课非常详细，同时也举了很多例子，并且与学员进行互动。在操作时，他会逐一解释各种物体所代表的意义，并向学员解析这些意象潜藏的意义。
在团体辅导中，您不仅给我们提供了指导，还引导我们参与各种活动，让我们学会了如何更好地为社会上的团体提供辅导和解决问题。我记得有一次，我和您一起去西峰息烽的.一所中小学进行团体辅导。虽然我当时并非您的助教，但其他心理咨询师都赞扬了您出色的团辅能力。老师们纷纷向您学习，因为您在团体辅导方面经验丰富。另外，我们还曾共同前往三江戒毒所，为戒毒人员进行团体心理辅导。您对待戒毒人员并没有歧视，您认为他们都是可怜的人，有些是自愿堕落，有些是被他人所害，但我们应该平等对待每个人，尊重他人。您组织的活动和播放的视频给予了他们很好的帮助，让他们认识到自己的错误，意识到吸毒不仅害了自己，也害了他人。与您相处期间，我学到了很多书本上没有的知识，也领悟到了为人处事的道理。感谢您的悉心教导和帮助，您是一位值得尊敬的老师。我从您身上学到了很多，对您没有太多的意见。希望将来进入社会后我们还能有合作机会，也期待能够继续向您学习更多心理方面的知识。再次感谢您的栽培和辅导。
心理咨询心得体会2
这次培训给我带来了很多收获，尤其是学到了许多新知识。在短短的两个月里，我了解了心理学的起源和发展，并掌握了各大派别的理论观点。我还学习了一些心理咨询的技能和技巧，并将这些知识有针对性地应用到案例分析中。这段时间真是好难得能够静下心来专注地学习一门技能。如果能通过我的努力取得心理咨询师（三级）资格证书，那当然是最好的了，这样对我未来工作会有很大帮助。即使无法取得资格证书，掌握心理学知识对我自己也会有很大好处。特别是《发展心理学》这门课程，对处理家庭关系和子女教育也会有积极作用。在参加培训的期间，我深切感受到这个团体像一个温馨的大家庭，成为了我们彼此情感联系的纽带，也是一个避风的港湾。这种温柔和睦的氛围让我们每个人都感到自己与众不同。我明白没有经历风雨，就不会看到彩虹，没有人能够轻易成功。
在这里，我要特别感谢莫老师，他是一位资深且经验丰富的博士，同时也是一位善于教导和指导的优秀教师。他的知识广泛而丰富，让我们学员在最短的时间内汲取了大量的知识。两个月的学习过程中，他成为了每个学员口中赞扬的对象，一个被尊敬的长辈，也是一个真正的朋友。
当然，这次培训也遇到了不少困难。学期时间有限，课程内容繁多，几乎每两天就要学一篇新的课文，而且培训也没有间断，包括周末的星期六和星期天。那段时间真是非常紧张啊。
我每天晚上都要忙到很晚才能休息，工作和学习的`压力简直让我像个陀螺一样。但是现在回想起来，这可能是我有史以来参加培训最认真的一次了！
起初来报心理咨询师班的时候，我的想法还有些模糊，我对自己的目标也不太明确。但随着学习的深入，我越来越有一种强烈的冲动，想要将我掌握的科学观念传播给身边的人，帮助他们提升心理健康，提高生活质量。特别是当我得知中国现在存在着如此多的心理问题患者，还有许多孩子在扭曲的心灵环境中成长甚至夭折，我深深感受到了使命感，我的人生理想由此确定下来：我想要帮助周围的人顺利度过人生中的低谷。当然，我也清楚这项工作责任重大，并不是一件容易的事情。因此，我必须努力学习，认真实践，不断成长。我知道我的道路还很长，我愿意终身学习，成为一名合格的心理学工作者。心理学的发展也还有很长的路要走，仍然有许多心理现象无法得到合理的解释，很多心理疾病也无法得到有效的治疗。然而，只要我们同事们携手并进，勇于探索，相信学科的发展一定能够实现。
心理咨询是一项独特的心灵探索之旅，在这个旅程中，我将终生从事学习和实践，为了自己的成长，也为了帮助他人。
从事心理咨询工作的人都深知“助人自助”这句话的意义。它不仅意味着咨询师帮助别人找到自我成长之路，而且还意味着咨询师在帮助他人的同时也在自我成长。通过参加心理咨询师班，我首先从中获益匪浅的是自己。
前些天，我曾在网上遇见一个自救成功的人，她表示对别人的问题不能同情，似乎意味着认为别人的问题微不足道。以前，我也会有这样的想法，但现在不一样了。我回复她说：“每个人对事物的认知不同，也许我们无法同情，但应该允许别人。”
我觉得我们对他人采取不同态度的原因可能是因为我学习了咨询知识，而她可能没有。在我的学习过程中，我多次从教材中了解到认知对人的影响，并通过岳晓东的著作了解到非理性思维的概念。此外，在老师的讲座中，我还听说了一些有关“秀才遇棺材”和“太棒了”的故事。这些学习经历使我开始意识到人们为什么会有不同的态度。渐渐地，我也开始喜欢从认知的角度去发现别人的问题，并对他人多了一份理解和宽容之心。
非常感谢心理咨询师班对我生命意义的重新塑造，我要特别感谢辛勤工作的老师们，在日夜的辅导中，你们一直是我的引路人。
心理咨询心得体会3
在进行教师心理咨询辅导时，建立积极的关系是非常关键的。作为咨询师，我努力营造一个积极、包容和支持教师的.环境。我在教师的言行中积极寻找他们的优点和长处，并鼓励和肯定他们的努力和成就。
在与教师的互动中，我试图采用鼓励性的语言和肯定性的回应。例如，当教师展示出积极的行为或者有进步时，我会表达对他们的钦佩和认可。对于教师的困惑和挫折，我会给予理解和共情，同时积极探索解决问题的方法。通过建立积极关系，我与教师之间的信任和合作得到了增强，也有助于促进教师的成长和发展。
心理咨询心得体会4
1、让来访者明确情绪困扰，才能配合咨询师超共同的方向走下去，否则都有可能陷入纠缠事件的泥潭中纠缠不清。
2、与咨询目标有关的具有积极意义的作业，看字面意思很容易，实际咨询中需要咨询师准确的'共感，作业的作用是咨询效果的巩固或者延伸，所以作业的前提是取得咨询效果，作业是锦上添花。
3、当我做观察者时共感的能力明显优于做咨询师，这说明我坐到咨询师的位置时还是有焦虑，有我要帮来访者的执念。我愿意帮助你，陪着你，这是双方平等的关系。而我要帮助你，更像是一种居高临下指导的感觉。
心理咨询心得体会5
8月16日至8月27日，在学生处的组织下，我系三名辅导员来到了中大培训中心进行了为期十二天的三级心理咨询师培训，这次培训真是令人获益匪浅。培训期间，老师们在讲解教材的同时，还结合了自身的经验，让人对苦涩难懂的心理学理论有心理咨询师培训学习心得了形象的理解。
培训老师从根底心理学开始介绍，然后慢慢过渡到心理技能。经过此次培训，我才分清，心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理那么是指有心理疾病，这就需要去医院进行诊断治疗了。我们通常所说的心理咨询的面对人群是心理正常的人群中不健康的。
作为一名辅导员，所面对的是高校学生，对于自己带的学生要有一个总体把握。例如对于大一的新生，因为是刚来到一个新的环境，对于周边的人和事都不太了解。离开了家庭，离开了自己生长的地方。纵然是在高中时期表现十分优秀的学生，可是来到大学后，突然间这种优越感消失了，那一种失落与落差会造成新生自卑感的产生。因为军训期间的高强度训练，也会使新生感到身心的疲惫，从而让局部新生有躯体疼痛感的现象产生，还会有如莫名的紧张感，恐慌，甚至会抑郁等。这就需要辅导员对这些学生进行重点关注，通过与这些学生的交流，通过其他同学的侧面观察，来使他们尽快的适应校园的环境，如果在进入校园后两个月还是无法转变那种孤独、无助的心境时，那么对于此类学生就要请学校专门的心理辅导老师进行辅导了。
当然，作为一名辅导员，首先自己的心理就要是健康阳光的，不然如何去进行心理辅导。要通过自己的言行去感染学生，去带动学生。
记得培训的时候有个老师在讲心理诊断的时候，就说了，心理咨询师对于来访者，即使对方的穿着打扮、言行举止，你再怎么不喜欢都好，都不能抱有厌恶的态度，也不能说来访者有言语刺激到咨询师某根神经了，就与来访者进行争执。咨询师面对来访者是没有对与错之分的，如果是实在是无法接受来访者的咨询，那么就只能是转介了，不然这样只会加重来访者的心理问题。既然如此，我们面对自己的学生也是一样的。对于学生，我是辅导员，是老师，可是在年龄上，我只是他们的大姐姐，应该要向对待弟弟妹妹似地去关心、保护他们。当然，如果学生能够像对待大姐姐一样的看待我，能够说出自己的真实想法，这对辅导员的思想心理辅导工作也是极有便利的。
做了一年的辅导员工作，对学生的'了解也越来越深入了，也越来越多的学生愿意与我谈心，对于班级上的情况，除了心理委员会关注班上有心理问题倾向的学生，他们周边的同学们都会关心他们，让他们感受到温暖。
在我带的学生当中，有心理问题倾向的大都是贫困生，他们有的自卑，有的偏激，有的过于自信。不过是自卑心理的占大多数，因为家里的贫困，所以他们交不起学费，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同学嘲笑，为了能拿奖学金而拼命读书。即使是成绩再优秀也好，也消除不了他们中一些人的自卑感，于是与班上同学的关系就不好，总是独来独往，就像是个独行侠。培训时，老师们也有说过，他们并不想成为独行侠的，给人感觉好似很独立，很潇洒，其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的。
并不是说家庭贫困的学生才有心理问题，家庭富裕的学生也会有。有些家庭富裕的学生家长并不关心自己的孩子，只是将钱给孩子花，自己忙自己的事业，这样就会造成孩子的心理扭曲。记得有个老师就讲过这种情况，说是一个单亲家庭成长起来的孩子，那个孩子的妈妈很会做生意，也做得很好，可是她总是不在家。到后来孩子上了大学了，再一次心理普查中，查出这个孩子有心理问题，于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话，结果却发现，那个孩子很痛恨自己的母亲，甚至是想杀了她。为什么呢？就是因为那个母亲除了赚钱，根本就不关心自己，使得自己像是被抛弃了一般。这是一种很可怕的现象。
当然，对于心理有问题的学生我们辅导员要重点关心，可是对于一些表现一般的学生我们也要关注。那些学生成绩一般，表现一般，甚至有时候会被人忽略了。他们中大都是对于周边环境有着比较好的适应感及满足感，可是总会有一小局部因为家庭的一些变故或是身体的疾病而突发的心理问题，这就需要辅导员的细心关注了。
通过这一次培训，使我的身心都得到了极大的鼓舞，也为我日后工作的顺利开展增强了信心。
心理咨询心得体会6
因为我学习了咨询，而她可能没有。我从教材上多处看到过认知对人的影响，从岳晓东的书上了解到有一个非理性思维的概念，从老师的讲座中听说过“秀才遇棺材”、“太棒了”的故事。我懂得了人为什么会不同，渐渐的我也喜欢从认知的角度去发现别人的问题，对别人多了一份理解，一份宽容。
感谢心理咨询师班帮我重新塑造了生命的意义，特别要感谢培训班日夜奔忙的老师们，你们永远是我的领路人
第：心理咨询师培训心得心理咨询师培训心得
机缘巧合中，有幸加入到这次由专业心理学、心理咨询的老师们讲授的心理咨询师培训班。老师们在讲解教材的同时，还结合了自身的.经验，让一些苦涩难懂的心理学概念变得清晰易解。培训老师从基础心理学开始介绍，然后慢慢过渡到心理技能。这次培训前五天的课程学习下来，我受益匪浅，内心的喜悦无语言表。
一直都知道当今中国有许多留守儿童在最需要愛的时候被忽视，许多青少年存在身心发展不协调的问题，有许多孩子心灵扭曲地成长着，许多更年期女性在家庭或社会关系中忽然歇斯底里，许多空巢老人郁郁寡欢，许多自己身边活生生的例子也是长期萦绕脑海。
心理咨询心得体会7
对于心理咨询师这个职业，我一直觉得很神秘，在书店中经常看到类似于“读心术”这样的书，总是觉得不可思议，但又是非常向往，试想一下，如果我能够了解所有人的心思，预测他的一举一动，那将是一件多么牛的一件事情。
其实真正让我打算学习这门知识的源头，还是自己的家庭生活，我现在的孩子上小学一年级，因为是小女孩，以前总是特别乖，但是去年开始有了很大的变化，有些叛逆，还敢顶嘴，我有时气不过就开始上演家庭暴力，可过后又非常后悔，总觉得特别内疚，亏欠孩子，每次都是这样，不打忍不住，打了就后悔，自己内心十分煎熬痛苦，直到有一天，和我的一位朋友聊起来，她强烈推荐我去学习一下心理咨询师，她说她自己已经学习了7年，现在是国家二级心理咨询师，她说学习这门知识可以更好地与人相处，可以使自己变得轻松快乐等等，如果学习好的话，还可以参加全国举办的心理咨询师考试，可以拿到相关证件，在当今社会，多一项技能总是好的。于是我就心动了，在20xx年3月19日到5月11日这段时间，我有幸参加了甘肃太昊职业培训学校举办的第十八期三级心理咨询师的培训学习。
培训开班仪式的当天，我见到了慕名已久的甘肃太昊职业培训学校校长莫兴邦，他有很多头衔。首先是开场白，莫校长知识面很广，见解独到，让我受益匪浅，尤其听到莫校长说“救人须自救”，我觉得从心理上达到了共鸣，我更加坚信我要努力学习，可以自我“救赎”，使自己内心有个升华，可以更好地在家庭、单位做好自己分内工作，扮演好自己的角色。
学校很贴心地为学员提前发书，以便学员们先开展自学，学校整体学习时间安排在每周的`周一到周四晚上，周六周日白天，由于个人工作原因，未能去现场听课，感觉有些遗憾，但是学校把每个老师的讲课录音上传到QQ群中，方便学员们下载收听，培训老师首先从基础心理学讲起，依次是发展心理学、社会心理学、变态心理学、心理测验和心理咨询，最后是心理技能，每个老师都有自己独特的风格，每节课听完都有收获，在5月2号、3号，学校为大家请来了南京大学的高学德博士，为大家串讲了一下所学的内容，之后再5月11号莫校长页亲自上阵，为学员们答疑解惑，莫校长为人和善，客气有加，很受学员们的喜欢。
到了5月17号，考试的日子到了，我们来到了西北师范大学，这里是国家职业资格全国统一鉴定兰州考点，早上八点半到十点是职业道德考试，十点半到十二点半是职业技能考试，考试是检验自己学习效果的最好办法，我有信心。随后在田家炳教育书院我们第十八期的学员们合影留念。
回想前两个月的点点滴滴，竟有些感动，工作9年了，从来没有这样充实过，感觉又回到了上学那会儿，心里满满的······在今后的工作学习中，我还将继续努力，学以致用。
心理咨询心得体会8
1、所谓阴影，就是未完成的事。于老师的教导醍醐灌顶，犹如春日微风，一语点醒梦中人。有时候找不到症结，不管是自己的症结，还是别人的症结，问题恰恰就是没有考虑到未完成之事带来的巨大的影响。
2、共感，就是把脚放进别人的'鞋子里，设身处地地体会对方的感受，这着实是一个挑战，虽然人人都知其原理及重要性，但要真正落到实处，却很不容易。归纳起来，就是一句，一切从自身做起，你若盛开，芳香自来。谢谢大家！
心理咨询心得体会9
最早接触心理学知识是在师范学校——十六岁正值青春懵懂之际，被心理学那神秘外衣所吸引。
最初接触心理咨询是在n年后，当社会变得越来越复杂多元，当人际关系日趋敏感而世俗，家庭、生活、工作有一种无形的压力迫使我不知不觉地想去探寻一种能量，让我更加胜任我的工作，让我和这个多元的社会更加和谐，让人际关系更加友善，让我的家庭生活更加美满，摸索了很久，思考了很多，终于明白，那就是要找到一个更好的自我，这也是我来培训的目的。
培训已经结束了整整19天，对我来说是相当辛苦的一段时间。然而，时间过得真快，虽然没有与大家真正交流，但我却认识了很多不同行业、性格迥异的学员。在这个培训中，我还有幸倾听了许多心理学名家的教导，他们的每一句话都深入人心。特别要感谢张业祥老师，他让我在不惑之年茅塞顿开，明白了“活到老，学到老，开脑洞到老”的道理。张老师是一位多才多艺、文武双全、独一无二的人，我非常喜欢他。这短短的19天里，我们学习了基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学、测量心理学、咨询心理学以及咨询技能、诊断技能、测量技能等内容。可以说，我经历了一段辛苦的学习过程，但同时也感到非常充实。尽管长时间听课已经是几十年前的事情了，但我依然对学习充满了激情，一直在努力地吸收知识。我们有幸遇到了许多优秀的教师。资深且亲和力十足的陈建华教授、才华横溢的美才老师、敬业而坚持的李阳老师、沉稳淡然又秉承张氏风格的郑霞老师，以及绞尽脑汁、用心讲解测量知识的刘欢博士，他们每个人都给我留下了深刻的印象。特别是我最喜欢的杨琳老师，她优雅、美丽、博学、宁静，还带着些许可爱之处，她将永远在我心中留下美好的.回忆。
学习期间，每天晚上，我喜欢在我的空间记录下白天的所学所思，分享一些新知识和观点。我的朋友们都期待着我的更新，这让我觉得我仿佛是南大心理学的代表，而我的朋友们则在我的空间中不断汲取知识。在南大学习期间，老师们对我的启发真是让我眼界大开；而我通过在空间中与朋友们交流，也能够开拓他们的思维。呵呵，作为一名心理咨询师培训者，我找到了更好的自己，也带来了更多幸福给我的家人、朋友和学生们。
最后，如果我没有说出以下几句话，我将无法原谅自己：感谢那位热情贴心的林老师，感谢辛苦又美丽的杨老师（班主任），还要感谢我尚未见面却善良亲切的何老师，因为有你们的存在，培训变得更加精彩。
心理咨询心得体会10
在团体训练中，我们进行了一个名为“默契之旅”的游戏。我和另一位同伴组成一组，扮演“盲人”和“拐杖”角色。我们一起走过楼上楼下的路程，然后交换角色，分享我们的游戏心得。当我扮演盲人时，我切身感受到自己在黑暗中真实地行走了一段路。我并不知道是谁扮演我的“拐杖”，当我回到起点时，我仍然无法确定我的“拐杖”是男性还是女性。虽然游戏时间不长，但我却深刻地体验到了黑暗的漫长之感。
人们并不畏惧黑暗，而是害怕其中的事物。如果我被蒙上眼睛，独自重新走过游戏的旅程，或许我根本就没有勇气。我真的应该感激我的“向导”。
游戏中，我深切地体会到，盲人是需要依靠的。行走中，我不自觉地向我的“拐”倾斜，上下楼梯时更是如此。
我在思考心理咨询师培训的过程中，产生了以下创意：关于“盲”和“拐”这两个字的造字。对于字义的构成，我想到了“盲”字的上下结构，上面是“亡”，下面是“目”，代表着失去目力，即失明的状态。“拐”字的左右结构也引起了我的思考，左边是“提手”旁，右边是“另”，形象地表示了另一只手。由此联想到盲人与拐，盲人需要借助手的帮助，需要另一只手来辅助行动。
在现实生活中，不仅盲人需要帮助，我们明眼人也需要一只援助之手。有时候，我们明眼人也会陷入盲目、失明、盲从和盲断的境地。当我们选择视而不见时，当虚幻的假象蒙蔽了我们的.双眼，当我们产生错觉时，我们同样需要一只帮助我们拨开云雾的手。这只手无论是有形还是无形，无论是男性的还是女性的，无论是年长的还是年轻的，对于一个“盲者”来说，都是有益的。
在人生的旅途中，道路崎岖不平，风雨交加，严寒酷暑时常相伴。如果没有一双携手前行的手，想象走完人生的旅程将变得艰难。因此，每个人都应该心甘情愿地伸出援助之手，相互帮助，因为帮助别人就是帮助自己。而当别人给予我们帮助时，我们应该怀着感激之情，因为他们在我们心灵深处播种了爱的种子。
作为教育工作者，我们面对的是一群需要成长、正在成长、有潜力成长、渴望健康成长的学生。当他们遇到困难时，当他们心智发展受阻时，我们应该及时伸出信任、关怀、援助和温暖之手，建立心灵的连接，帮助他们疗愈创伤。
每个人的人生旅途中都需要这样的一只手！
心理咨询心得体会11
这次课程的模拟咨询，各位老师的精彩点评，特别是于校长给出的中肯建议，都让我收获很大，主要有两个方面，第一是作为咨询师，仅仅有表面的同感还不够，重要的是深入的共情，同感让来访者感受到被接纳，而共情则是让来访者感受到被理解。对于咨询师也会在与来访者的`同感共情中，发掘出来访者深层次的问题。第二是在演练过程中也暴露出一些问题，特别是咨询中一些评论性话语，在来访者没有表达出来之前，提前进行表达，既容易曲解来访者的意思，也会有不良的暗示，这也是我在下一步咨询中需要提高的地方。
心理咨询心得体会12
20xx年7月15日至11月16日，在市教委的组织下，我参加了为期半年的心理咨询师培训，这次培训真是令人获益匪浅。培训期间，老师们在讲解教材的同时，还结合了自身的经验，让人对苦涩难懂的心理学理论有了形象的理解。
培训老师从基础心理学开始介绍，然后慢慢过渡到心理技能。经过此次培训，我才分清，心理的正常与不正常。一般所说的心理问题是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理则是指有心理疾病，这就需要去医院进行诊断治疗了。记得培训的时候有个老师在讲心理诊断的时候，就说了，心理咨询师对于来访者，即使对方的穿着打扮、言行举止，你再怎么不喜欢都好，都不能抱有厌恶的态度，也不能说来访者有言语刺激到咨询师某根神经了，就与来访者进行争执。咨询师面对来访者是没有对与错之分的，如果是实在是无法接受来访者的`咨询，那么就只能是转介了，不然这样只会加重。
在工作中会遇到这样的学生，因为家里的贫困，所以他们交不起学费，穿不起漂亮的衣服，害怕班上同学嘲笑，所以常常不合群，独来独往。培训时，老师们也有说过，他们并不想成为独行侠的，给人感觉好像很独立，很潇洒，其实他们内心的孤独感是那些家庭优越的学生们无法体会的。并不是说家庭贫困的学生才有心理问题，家庭富裕的学生也会有。有些家庭富裕的学生家长并不关心自己的孩子，只是将钱给孩子花，自己忙自己的事业，这样就会造成孩子的心理扭曲。记得有个老师就讲过这种情况，说是一个单亲家庭成长起来的孩子，那个孩子的妈妈很会做生意，也做得很好，可是她总是不在家。到后来孩子上了大学了，再一次心理普查中，查出这个孩子有心理问题，于是心理辅导老师就找了那个孩子谈话，结果却发现，那个孩子很痛恨自己的母亲，甚至是想杀了她。为什么呢？就是因为那个母亲除了赚钱，根本就不关心自己，使得自己像是被抛弃了一般。这是一种很可怕的现象。
通过这一次培训，让我懂得了，作为一名老师，我们不仅要给孩子们传授知识还要关心孩子们的健康成长，特别是心理健康。
心理咨询心得体会13
这次课程最大的触动来自实操中咨访双方对“未完成事件”展现和探索，这让我看到了心理咨询对人的疗愈的深度。同时，我感到，每个人都有未完成事件需要关注，咨询师的.未完成事件尤其需要处理，这可能会影响咨询效果，还可能会使自己和来访者双方都受到伤害。作为咨询师要在生活中提高对自己情感、身体、思维、信念等方面的自我觉察能力。还要通过小组、自我体验和督导等专业方式不断的自我成长。正如于校长最后所说的，要想帮助别人，首先要自己改变！
心理咨询心得体会14
带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任，我有幸参加全省公安民警心理咨询师"千人培训计划"第二期培训班，聆听了李泳康博士、杨凤池教授以及胡海波老师的讲授课程，三位老师不仅给我们带来了大量的理论知识，而且都设计了实用技能操作环节，并邀请现场的学员做亲身的感受，体验心理咨询师应当如何在咨询过程使用技术方法。
特别是杨凤池教授独成一家的理论体系和润物无声的咨询方式让我体会颇多，受益匪浅。
现在细细想来，首先有以下几点是我在今后的心理咨询工作中所必须学习的。
好的咨询关系是一切的基础
记得原来学习心理咨询的时候，无论教科书还是老师一直都在强调关系的重要性，当时记住了关系的'重要性，但是在实际的心理咨询工作中往往忘了这一条，或者是不知道具体怎样建立这种"好的咨询关系".
第一节课杨教授首先就强调了"关系"的重要性。杨教授用实际的例子一点一点的教这些学员到底怎样说才能让来访者感受到来自咨询师的尊重、理解和接纳。这样的讲解和练习让我真正感受到了关系的重要，尤其是怎样建立好的关系。
心理咨询师呈现三种状态
整个心理咨询工作中，心理咨询师首先应该处于被动状态，甚至表现出白痴，弱智，这样才能让来访者在心理上感觉占据优势，他才会愿意将自己内心的想法说出来。随着咨询工作的推进，咨询师和来访者逐渐成为平等互助的状态，在这一阶段两者共同探讨解决方案。最后咨询将要结束时，咨询师转为主动状态。当然这一切都是建立在良好咨询关系的基础上。
咨询流程
一个完整的咨询，首先要建立关系，在良好的咨询关系的基础上，在来访者倾诉的过程中，咨询师要大脑飞速运转，收集有用信息，然后进行分析评估，在此基础上做出的任何行为都是技术。在杨教授的治疗方式中，分析之前的步骤比运用什么技术更重要。
而且，在整个的咨询过程中，咨询师要有第三只眼，第三只耳，时刻保持警觉，在资料分析后提出假设，然后去验证这个假设，但是在验证的过程中又应该忘记这个假设。我想要把这个流程操控自如，也需要一个修行的过程。
总之，通过10天的培训，使我对心理咨询有了更进一步的认同，希望在以后的成长中，自己会有更多学习的机会，更多实践的机会，不断充实自己，丰富自己。我将根据公安工作特点，不断提高自身综合素质，切实发挥好心理咨询师的作用，结合工作实际，积极投入到民警心理健康工作中去，为建设和谐公安队伍做出自己应有的贡献。
心理咨询心得体会15
通过这次咨询实验课的老师的讲解和小组成员的角色扮演，我较为深入的了解初次接待来访者需要注意的相关事项和技巧，也练习了倾听的技巧。这次实验模拟训练让我更好的内化了所学的理论知识，也深刻体会到咨询过程中常见的细节性的问题。
在初次接待来访者的练习中，我了解到了对心理咨询预约的一般程序，即包括填写评估表、填写预约登记卡以及知情同意书的签订等环节。此外，了解了定期回访和咨访双方的相互选择权的等。
初次会谈，来访者往往会紧张，咨询师要向来访者进行简短的自我介绍。例如："您好，这里是咨询室，请进。我是今天的咨询员某某某。"并以间接的方式进行询问与引导。如："你希望在哪方面得到我的帮助呢？"不可直接逼问。如："你有什么问题，说吧""出什么事啦，说吧"。在简短的互动后，可以允许有短暂的沉默，以缓解其紧张感。一般用起身、打招呼、倒水让座等，表示适当的热情，给来访来访者整理思绪的时间。对来访者要耐心，装束整洁得体，行为举止落落大方，交谈时注意语气、语速和人际距离的灵活把握。热情友好和开放理解的态度本身就是一种支持和安慰，能很大程度的降低其焦虑水平。
咨询师可以就咨询的性质、限度、角色、目标以及特殊关系等向对方作出解释。解释的内容包括时间的限制、会谈的次数、保密性、正常的期望等。在初次会谈中，有必要澄清保密性的问题：对咨询过程中必要的记录给予说明，对所谈内容和隐私权的保密与尊重作出肯定性承诺，以此消除来访者的戒备心理。但当咨询师在咨询过程中意识到来访者自己或其他人的生命、安全或财产受到严重威胁时如自杀违法等，可以适当打破保密原则。
另外，预约时，可以提醒来访者咨询方案所包含的内容：咨询方法的目标、实施要求以及是否能达到预期的目的；告诉来访者必须对心理咨询的过程抱有足够的耐心和信心，但咨询员不能对心理咨询的效果做出绝对有效的保证或者类似的承诺，为以后的心理咨询效果留下回旋的余地。
在此基础上，咨询员可以进行对来访者基本资料的获取和把握。可以通过会谈、观察、倾听、心理测验等方式，了解对方的基本情况及存在的心理问题。
来访者的基本情况可通过填写《个体心理咨询来访者情况评估量表》以快速的获取。接待员可以为来访者解释相关问题，说明填写资料的必要性、重要性和保密性，鼓励其如实填写，但不强迫其填写，咨询员应注意自己的语言措辞，特殊情况下可以由来访者口述、咨询员代为填写。
一般的，初步判断来访者的心理问题，弄清心理问题的性质、持续时间及产生原因，有时方便为来访者推荐合适的咨询师。
此外，预约的取消等环节的注意事项，我也了解学习了一些。
关于倾听的技巧的感悟有以下几点体会：
（1）明确把握来访者的来访动机。咨询者要在来访者描述的事件中找到线索，并确认来访者是否适宜做心理咨询。辨别来访者是否是主动求助和对现实的自知能力。
（2）不是在特殊情况下不应打断来访者的谈话。及时把握来访者想要表达的迫切的、现实的应激时间，层层深入，循序渐进，即使咨询员已经看到问题的本质根源，不能心急而直接快速的进入问题的探讨，避免给予其直接的价值判断、意见指导等，仔细耐心的倾听。
（3）提问时，不宜连续发问，不给对方以思考的余地，造成过重的心理压力。当咨询员被来访者问及私人问题时，要避免简单的回答，例如："你为什么问我这个问题？"有的来访者会问"你结过婚了吗？""你有小孩了吗？"之类的问题，其实他们这么问是想来为其配偶、孩子做咨询，或者想让咨询师能为他推荐咨询师，或者寻求相应的心理安慰。咨询员不要简单的将其视为对自己隐私的侵犯或来访者的无意的询问。
（4）避免随便的解释、推测，轻率的断语。要适当的解释、重述来访者的话，用点头微笑等肢体语言表示理解和倾听。
咨询师的要做到真正的倾听，还可从以下几方面加以努力：
1、开放而又微微前倾的身体姿势。这很容易使来访者受到感动，更愿意开放自己、剖析内心。
2、角度适中的'咨访座位。咨询师师最好和来访学生成90°的角度设置座位，中间设一张大小适中的茶几。借着茶几的缓冲，可以给当事人一个安全的人际空间，在这样的位置中谈话，彼此能比较容易地接收到对方脸部与肢体的讯息。
3、适当的视线接触。
4、轻松自然的脸部表情。
5、表示鼓励与专注的点头动作。点头不一定表示对来访者的同意，它可以鼓励来访者继续诉说。
6、传递倾听意愿的口语引导。例如：①你可以告诉我事情进展得怎样了吗？②你今天想从哪儿开始谈？③再多说一些好吗？我很想多知道一点。④多谈谈你的感受，我很想多了解一点。
对《个体咨询来访者情况评估量表》的评价：
1、可以设置一项问题：询问来访者是否在之前做过心理咨询，若有，效果进展如何以及对其认识评价等。
对于没有做过心理咨询的来访者，咨询员可以询问其心里想象中的咨询是什么样的，有必要详细的对来访者说明咨询情景中从开始到结束整个过程的性质、步骤、方式以及咨询员的角色与职业伦理规范等，包括各个环节中须知的一些细节。这样可以较为快速的判断接待和开展咨询的进度等，适当的节省时间和较好的系统全面的把握来访者心理发展动态。
2、评估表中，在了解来访者既往的重大经历和创伤体验的部分，可以按阶段稍微详细的做一下划分，比如童年，青少年初期，成年等阶段，这样会有助于来访着做出详细的回忆，也方便填写，有时还可以适当的将有些问题设置成选项和判断的形式，但不否定开放性问题的优势。还可以增加重要他人的一栏，这样会有助于咨询师把握问题的重要有效的线索和切入点。
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