扶贫三下乡心得体会
心中有不少心得体会时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的扶贫三下乡心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
扶贫三下乡心得体会1
我是一名参加“三下乡”扶贫活动的志愿者，这次的扶贫之旅让我获得了许多宝贵的经验和体会。
我意识到扶贫不仅仅是物质上的帮助，更重要的是提供思想上的指导和心理上的支持。在村庄里，我看到很多贫困家庭缺乏自信和勇气，他们甚至不相信自己能够改变贫苦的'现状。因此，我们志愿者不仅要给予他们实质性的帮助，还要鼓励他们树立信心，不断努力改变未来。
我发现扶贫工作需要在当地群众的支持下才能真正地实现。在村里，我们与当地群众进行交流，了解他们的真实情况和具体需求。这样，我们才能针对性地提供帮助，达到最佳效果。而当地群众的支持和积极参与也是扶贫工作的重要保障，随着他们越来越多地参与到扶贫事业中，扶贫工作会变得更加顺利。
最后，我认为扶贫工作需要持久的、长期的跟进和支持。一次性的援助可能会带来一时的效果，但如果没有后续的脱贫计划和跟进服务，这些人很容易重新陷入贫困的境地。因此，我们志愿者要善于使用各种手段和方式，为他们提供长期的帮助和支持，让他们能够真正地实现脱贫致富。
这次的“三下乡”扶贫活动让我深刻地认识到扶贫工作的重要性和复杂性，让我充满了信心和决心，希望能够在今后的工作中，为扶贫事业献出自己的力量。
扶贫三下乡心得体会2
不知不觉三下乡已经进程过半了，今天我们来到了石泉县的云阳村进行支教活动。云阳村位于大巴山脉之中，所以我们是沿着山路过去的。山路周围混杂着大片的旱地作物和水田作物梯田，同时还有大量的植被，理论上说应当是亚热带常绿阔叶林，但是我看见了一些掉落的树叶和针叶树木，所以可以看出这里的气候相对湿润但是由于海拔导致的山间温差过大以及土地难以利用，可能使得当地的经济和交通都不是特别的发达，因此今天我们去支教的孩子们可能也是在一个相对封闭的环境之中成长。而这些在我之后与一些孩子的对话中得到了一些印证。
到达目的地后，大家开始在村干部和老师的指挥下着手准备。今天到场的约有40余位家长和孩子，我们将家长和孩子分开，孩子们去教室，由备课的同学进行教课，家长则在会议室和其他同学以及干部们进行座谈和问卷调查，由于我主要是在教室里，所以我就谈论一些孩子们的情况。
第一堂美术课，孩子们一开始还比较拘谨，同学们也缺乏经验，好在吴老师及时镇住了场面，而随着教学的深入孩子们也慢慢放开，开始向我们展示他们丰富的想象力，在纸上天马行空的画着自己喜欢的东西，而教课的同学也细心帮助同时与孩子们互动，第一堂课非常的和谐美好。第二堂语文课，本身我觉得可能同学选择教授的内容有点“超纲”，但是这些孩子的.基本功比我想象的要好，无论是识字水平还是朗读发音，不逊于在城市里上学的孩子，所以语文课上的很顺利，效果也很理想，尤其是最后让孩子们给爸爸妈妈写信的环节，我看见了一个孩子亲口给她爸爸读出信的内容后，她的爸爸很明显的动情了，让我看见了也很感动。最后的活动课把孩子们的兴奋点燃了起来，无论是篮球，还是老鹰捉小鸡，孩子们都玩得很开心很投入，而我也亲身投入其中与孩子们一起玩耍，感觉是找回了童年的美好。
但是美好的时光总是短暂的，我们在结束了表演以及午餐后，匆匆告别了这些孩子们，也告别了这大山中的云阳村。云阳村孩子们的天真，村民的淳朴，景色的秀丽，都是我们这次下乡乃至人生中最美好的经历。我们生活在城市，能够了解农村孩子的机会很少也很难得，对他们的帮助也是十分微薄，但是在仅有的机会里，我们全身心投入，用汗水去践行我们大学生经世济邦的诺言，得到的将不仅仅是他人的赞许，更将会是自己心中的感动和幸福。
来时阴云遮天，去时阳光明媚，我们的付出在孩子们的快乐中得到回报，我们的汗水收获了孩子们的喜悦，这样的感觉，是最幸福的。
今天是三下乡的第三天，“铸梦青春扶贫普法实践团”一行人深入石泉县新联村分三组进行乡村基层扶贫工作调研。烈阳高照，山路曲折，但同学们对扶贫调研工作的激情却丝毫未减。在上午的实践调研过程中，我们了解到因生活所迫，当地的年轻人大多外出打工挣钱，因此留守的人员一般以中年人、老人和儿童为主。如何有效地针对空巢老人及留守儿童开展脱贫工作便成了新联村脱贫攻坚中的一大难题。精准扶贫的道路漫长而艰辛，脱贫的重点在于“彻底”而非满足一时所需，据此，新联村村委会提出了“授人以‘渔’”的扶贫理念。在确保村民具备基本劳动力的前提下，通过提供部分基本扶贫资金并传授一至两门生活技能，例如养蚕、种植食用菌、放牛等，以此来保证扶贫对象通过自己的辛勤工作来维持生活所需，实现自给自足。
“授人以‘渔’”的扶贫方式不但给当地的村民提供了赖以生存的技能保证，同时更是激发了他们强烈的生存斗志，使他们明白了自我奋斗，自我脱贫，自我致富的重要性，以自主劳动实现长期、永久性的脱贫，而非一味地被动等待国家的扶贫补贴，脱贫一时。
这不禁让我想起了老师常常强调的自主学习的重要性。“授人以‘渔’”反馈到大学生的学习生活中，其第一要义便是自主学习。本科教育是为了树立扎实的专业基础，为大学生今后的社会就职做准备。然而迫于教学任务及课程的安排，大学教师在课堂上往往抓重点，抓要点来进行授课，对于细节上的知识往往只能是粗略地进行介绍而不能够一点一滴地进行讲解，同时，仅凭每周一两节的专业教师授课，无论是在“质”上还是“量”上均不足以巩固好大学生的知识基础。这就意味着身为大学生的我们必须时刻谨记并坚持做到自我学习，通过课前预习，课后复习，课下浏览相关书籍的方式来巩固并拓宽自己的知识系统，真真正正地形成完固的知识体系。
在下午的村委会座谈会上，同学们站在不同的视角，带着自己的疑惑、不解向村支书等前辈们讨教基层扶贫的实践工作技巧。当问及如何解决当地流动人口的权益保护时，村支书们道出了实践工作的无奈。由于外出务工人员工作不定、担心追究、对扶贫工作了解不清等原因，他们往往都不说出具体情况或者直接拒绝上报自己的外出务工情况。这一方面阻碍了劳动力外出调查表的填写，给村干部的扶贫档案建设工作带来了麻烦，另一方面，当外出人员的劳工权益受到侵害时，又因为缺少相关信息资料的证明而致使劳工合同无法生效，使得原本已经贫困不堪的家庭在较长的一段时间内失去资金支持，雪上加霜。
此问题反映出了部分村民对于村干部工作具有一定程度的戒备心理，当然，这也可以理解为一种父母对子女的关爱，对子女安全的保护。受限于文化层次低等因素的影响，村民们害怕如果如实汇报子女的去向会对其未来的发展造成一定程度的不良影响，因此便采用模棱两可的答案来应对档案的建立，给基层工作建设带来了阻碍。
在过去的两年里，新联村共帮助123户村民彻底地摆脱了贫困，过上了自给自足的幸福生活，其扶贫成绩之显著，令人敬佩!然而，做事容易，结事难。新联村今年的奋斗目标是帮助余下的45户贫困户实现全面脱贫，而这余下的45户贫困户恰恰皆是关键性的硬骨头。如何去啃硬骨头，如何在三个扶贫层次的基础下完成好扶贫的收尾工作，对于新联村的精准扶贫建设而言依旧是一个严峻的考验
扶贫三下乡心得体会3
七月流火燃烧着无悔无怨的青春，炎炎夏日倾注顽强坚毅的激情。20xx年的7月，计算机学院、软件学院有5支队伍踏上了三下乡的征程。谈到“三下乡”，大部分人的脑海中浮现的可能是郁郁葱葱的逶迤山峰，崎岖蜿蜒的山间小路，傍晚炊烟袅袅的村庄，随风而动的幽幽青草，以及破烂的教室里一双双渴求知识的眼睛。这样的情景在某种程度上称得上唯美，也能让久居在繁华城市的大学生们有一种新鲜感和满足感。
可这一切并不发生在我们这支队伍。7月23日，计算机学院、软件学院赴广州萝岗暑期社会实践服务队在一片欢快谈笑声中来到的是广州萝岗区非常有名的中学——玉岩中学。在这所设备先进，环境优美的学校里我们没有遇到尴尬的住宿问题，没有为吃饭问题伤透脑筋。但所谓“家家有本难念的经”，4天的下乡征程在排除了硬件的后顾之忧后，仍然坎坎坷坷。但却因为这些困难，我们17名队员携手见证团结，感悟人生，体会友爱。我作为其中一名队员，在付出中收获；作为一名队长，在实践中成长，在思考中提升。
“为伊消得人憔悴”
“情寄电脑夏令营，意传玉岩塑人才”。支教组的活动在如此优越的硬件设备上开展，加上支教组组员的精心准备和良好的师范技能，我认为是毫无难度的。但事情却在一波三折中发展，组员可谓是“为伊消得人憔悴”。
考虑到玉岩中学学生已经具备相对于其他中学生更良好的计算机知识，我们支队伍的支教以电脑夏令营的形式开展，希望能教给学生更高层次的电脑知识。但俗话说得好“计划永远赶不上变化”，在出发前几天，我们被告知，本次活动学校不提供机房，这使我们陷入了很尴尬的境地。“巧妇难为无米之炊”，我们安排的`photoshop等课程的实操性很强，没有了机房，无异于砍柴没有了斧头，我们不得不另想办法，将队员的笔记本电脑带过去。同时，校方认为我们的课程过于单调，希望加入有趣的第二课堂的内容。这明显是与我们“电脑夏令营”的主题背道而驰的，但校方的意见又如此重要，我只能让支教组改变课程安排，加入辩论赛，礼仪培训，心理培训等有趣的课程。在与校方的几次协商中，支教日程安排表终于出炉，出发前几天，全体支教组成员的准备工作如火如荼的开展，找资料，备课，试讲，以最好的姿态迎接支教的到来。
在踏上玉岩这块土地第一刻，没有我预想中的来自校方的热情接待，只有冷酷的校警的盘问。我意识到这就是农村下乡和城市
下乡的区别，我明白，在这里，我们必须自力更生，没有任何人可以依赖。提着行李，领着队伍，我来到团委办公室的门口，进门的第一件事，就是被告知，参加夏令营的学生可能不足10人。晴天霹雳般，全体队员陷入沉默，而后抱怨，激情被浇灭，情绪下降至冰点。我无法想象，一个10个人不到的班如何开展支教，我们的三下乡难道就要这样胎死腹中吗？不！绝对不可以！在冷静过后，我和陈欢商量，决定给报名的学生一个个打电话，说服他们参加。在指导老师赖老师的提醒下，我明白到一支队伍的士气是何等重要，所以在我自身情绪也及其低落的情况下，我还是要笑着鼓励队员们要坚强，要客观，即使只有10个学生，我们也要竭尽全力地教。支教组的课程不变，但我会安排更多的人到调研活动中，毕竟调研是我们队伍的重点。
只是，支教的第一天，我们就发现了这样的问题，学生是初一的，没怎么接触过计算机，我们安排的photoshop培训课的难度对他们来说相对比较大，他们很难消化。思考后，我建议，用师生的生活照来进行功能操作。果然，加之生动有趣的语言，一反以往枯燥的培训形式，学生对课程的兴趣增大。其他的兴趣类课程，学生的积极性挺高的，收获也很大。记得在上完礼仪课后，学生开始研究起我走路的姿势，站姿，坐姿等，还不断纠正我，俨然一个小老师的模样。
除了课堂式的活动外，我们还开设了辩论赛、趣味运动会和小晚会等新鲜的项目。在这些项目中，队员和学生的距离一步步的拉近。我因为要照顾到整只队伍的进度，所以不是每项活动都有参与进去。但那场辩论赛却让我印象很深刻，因为在对辩论结果进行了点评后，我发现距离下课还有一段时间，于是突发奇想，要进行一场小小“新闻发布会”，由学生问问题，老师坐在台上进
行回答，我想通过这样的方式，我们师生双方能加深对彼此的了解。果然，学生都很积极，提出了很多有趣的，单纯的问题。看着他们迷惑的表情和闪烁的眼睛，真的不得不感叹年少的天真与单纯。我记得有位学生问我，“发生过最糗的事是什么？”我想了想，脑海里什么都没有浮现，只能蹦出一句“我一般都会把记忆中不开心的事忘掉的。”结果引来台上队员和台下学生的一阵爆笑。我也不由得笑了起来。
现在想想，跟学生的相处总是那么的轻松快乐。人与人之间的感情其实很简单，当你在付出时，你同时也在收获。我们为这帮学生“衣带渐宽终不悔”，即使在最失落的时候都没有放弃他们。他们也在日常的生活点点滴滴中感受到我们的用心，也在用他们的行动来回报我们。或是拉着我们的衣角跟我们说“一起去吃饭吧”，或是在日记里那一句“好喜欢这些哥哥姐姐啊”。简单却真诚。4天的相处很短暂，但是感情却会沉淀在心底。
“柳暗花明又一村”
“调研南粤双转移，共建和谐新广东”，调研是我们此次实践活动的重头戏。但实践地校方没有为我们提供任何帮助，在广州这块纵横交错的人际关系网里我们也没有找到任何一个附着点。前期工作开展步履维艰，但所谓团结就是力量，在“山重水复疑无路”之后，我们迎来了“柳暗花明又一村”。
为了解萝岗区在劳动力转移政策实施两年下劳动者生产生活的变化情况，本次调研分3部分，采访政府，企业及居民。政府和企业因为事先没有门路联系到人，单纯靠自己打电话过去，吃了很多闭门羹，没有人愿意接待。并且刚好遇到周末，企业都以周末不上班的理由推辞了。别无选择，只能先进行居民的调查访问，调研组25日下午展开盲目的“街道扫荡调研”，可想而知，效果很不理想，6名调研人员用了1个小时找到一条人流不多的街道，进行了4个小时的调研，只完成了15份问卷。晚上8点，调研人员垂头丧气地回到学校。
果然，“头脑风暴”中并发出很多新鲜的想法，包括在学校内部访问外来工，在人流多的车站旁找人填问卷，借助支教组学生找到适合调研的居民区等等。一时间，队员变得很活跃，大家各抒己见，相互指出提出解决方法的优缺点。我很明显地感受到，在会议中，每个人都在为队伍的成果贡献自己的力量，而不再是各自各顾自己的小组进度。我相信，一个团结的集体是强大的，而我们队伍正是这样的团体，正无所畏惧地向前冲。
在支教结束后的一天里，全体队员出动外出调研，最后完成近200份问卷，采访了3个政府部门，3个企业。获得了所需的数据，得到了完善的资料。正因为是完全的“白手起家”，我特别珍惜这次的调研过程和结果。期间，我尝试了新的领导形式，我体会到团结的力量。
“我们是相亲相爱的一家人”
17名队员，组成了这支“华南师范大学计算机学院、软件学院赴广州萝岗暑期社会实践服务队”。每一名队员都是一根流动着沸腾血液的血管，纵横交错，你中有我，我中有你，形成清晰可见的脉络，见证我们4天里的成长。4天里，这些团委下一届的精英们同住一个屋檐下，一同嬉戏，一同为我们的目标而奋斗。无畏所有艰难，只因“我们是相亲相爱的一家人”。
陈欢为了支教的事情每天忙里忙外，每一节课都精心准备；玉梅在出发前为了联系沟通学校，撰写方案，不知道熬了过少个通宵；秋蕊、达辉、成武、纯燕每天都顶着热辣辣的太阳出外调研，不知吃了多少闭门羹，却从来只会把苦往肚里吞；李迪是每次活动会场的“美容师”，用气球彩带就能挑动热闹的气氛；霭华是我们的“移动银行”，身上带着整个队伍的经费，要花钱的时候总忘不了她；雨雪、明伟用相机记录我们的点点滴滴，他人娱乐时，自己只能在旁边负责拍摄，即使在这些相片里找不到自己的身影也毫无怨言；俊辉手被叮伤肿起一大块也要坚持去街上派义务维修的传单，仅仅因为不想脱离队伍；怡生的相片不知多少次被用来做支教的素材，被p得面目全非也只会一笑而过；伟峰负责了所有的横幅和锦旗制作，一路来任劳任怨；林璇为义务维修到处出去寻找场所，想尽方法吸引当地群众；美颜每晚在别人要入睡时仍在整理当天的通讯稿；惠玉是万金油，哪里需要她，她就会在哪里。
在义务维修顺利举办后，大家都无比兴奋，每人抱着半只西瓜，坐在地上，疯狂地啃着，肆无忌惮地调侃、谈笑。吃完后，伟峰捧着大肚子跟我说“节俭真是令人受折磨的美德啊！”（因为买西瓜的钱是平时省下的。）我听后，笑得惨绝人寰。
回忆起下乡的短短的4天，总会让我的嘴角泛起涟漪。他们是那么可爱的一群家人，永远直面挑战，笑对人生。
扶贫三下乡心得体会4
一场大雨过后，天空在阴霾的笼罩下透露出一种静谧的颜色，略带潮湿的空气围绕着每一条还在沉睡的街道，这座安静的小镇，又迎来一个凉爽的早晨。今天已经是三下乡实践活动的第三天了，终于迎来了我的第一堂书法课。
在备课过程中我一直在思索应该如何讲好这一堂课，对于大部分孩子来说书法是极其枯燥无味的，那么我又该如何增加课堂的趣味性与互动。当自己真正站上讲台瞬间明白了这个“老师”身份的.转变。离本堂课结束还有十分钟时间，我采用了回答问题便能抽纸条的方式让大家畅所欲言谈谈自己在学校的生活或者梦想。在他们的回答中我看到了他们对外面世界的渴望。他们有笑容，纯真美好；他们有悲伤，孤独无助；他们很早熟，坚强无奈；可是，在与他们接触了解到大部分孩子的父母遗憾地缺席了他们的点点滴滴。陪伴在他们的笑容里写满了简单、知足与不奢求。
三尺讲台，书写着很多人的执着与梦想，播撒着阳光与希望。对于我来说，很荣幸有这样一次站在三尺讲台的机会，也让我感受到作为一个教师从备课到讲课到课后所具有的挑战性。我觉得这次社会实践活动的意义，或许不是教了孩子什么，而是为孩子带来了什么。我们的陪伴为孩子打开了另一个世界的大门，以公益的力量为教育尽一份力，这种感染和影响的力量不应被磨灭。
在支教活动中，我希望通过我们的行动可以唤起社会对那些孩子们的教育支援和关怀。凭着心中这份爱的种子，可以让更多的人感受到这个社会的温暖。同时我也希望更多的小伙伴可以加入我们志愿者的行列，让温暖传递到更多的角落。
扶贫三下乡心得体会5
揽流光，系扶桑，争奈情来，数日不为长。转眼间，再挥手，已到了临别的时候。
我记得，那里的青山环绕着绿水，那里的鸟叫呼应着蝉鸣；我记得，那里的孩子天真稚嫩，那里的老人坚毅淳朴……可是这一切，都无法让我带走。我能带走的，只有流淌在每个村落、流淌在每个人身上的无比珍贵的红色基因。我也必须将它带走，因为我要让它永远地传承下去。
那里是水口，赓续着红色的基因。
聆听了老一辈人的故事，我更加深刻的认识到：革命先烈、英模人物的榜样力量，是优良传统的`人格化身，是红色基因的鲜活体现，是我们来到此地的终极意义。激活红色基因，应当以英模人物为榜样，自觉向他们看齐。“清气澄余滓，杳然天界高”，愿榜样的阵阵“清气”，能够澄滤“余滓”，引导我们进入“杳然”的人生之境。
参加我们主题教育活动时，嘴角总是带着笑容，心里总是多着希冀。经历过生活的困苦，才更知美好生活的不易，才更希冀着新一代青年的“有为”。
我想，偌大的中国会有千千万万个”水口“，正为传承和发扬红色基因而焚膏继晷。
红色基因回答变化时代的考验。《致敬奋斗人生》中曾言：“时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿；历史坐标中，始终清晰的是奋斗者的步伐。”所以，赓续红色基因不应该只是一句口号，不应该只是旧事物的传递。真正的红色基因，是秉承知行合一的巨人，是紧跟时代的弄潮儿，他的生命力就在于不断挖掘新的时代内涵，不断彰显新的时代价值。
红色基因回应代代新人的奋斗。红色基因不是守住炉灰，而是热情火焰的传递。如今，这赤色璀璨的火炬已然传到我们手上。传承这火炬，需要以躬身入局的实践来把握现在。“尘埃之微，补益山海；萤烛末光，增辉日月。”讲好故事，赓续红色基因，与祖国同频共振，迎来前程光辉似锦。
扶贫三下乡心得体会6
学院为了更好地提升大学生综合素质，培养当代大学生时代精神，我很荣幸地成为了商学院社会实践其中一员参加这次暑期“三下乡”社会实践活动。作为一名大二学生，能够再一次参加暑期“三下乡”活动让我感到无比欣喜与荣幸。不仅体验了农村疾苦，还获得了提升自我的机会。三天的时间不长，但一路走来，对于我来说，收获颇多，也给我留下了很多深刻的记忆。
7月14日早上，大家整装出发，怀着满满的期待，经过长达四个多小时的旅程，一路上，四面环山，山清水秀。小雨过后，山中一片朦胧，更是让我们欣喜不已；大家沿途交流讨论着眼前所看到的一切，不知不觉就到达了和顺县李阳镇榆圪塔村。这里虽是一个相对贫困的村落，但经过近几年政府的扶持村领导和当地村民的不断努力，映入眼帘的是一块干净且富有热情的村子，刚踏入村内，一股清新的`气息扑面而来，我想，这是大自然独有的魅力，是一种不同于城市的质朴。我明白，我们不仅仅是去体验农村生活更多的是要了解民情提高思想观念和实践能力。
在与村支书及村民的谈话中我们了解到：村子里人口稀少，大多为留守老人，青壮年基本上都外出打工挣钱，常年不回家，而村中的老人则靠种植玉米及其他杂粮维持生计，村委还相继创立了合作社，年底村民还可得到一部分分红，抑或通过土地流转来赚钱，同时加上国家的帮扶政策，村里人的生活也都有了基本保障。
脱离课本，接触社会，下到乡里，这对于大学生来说是个难得的学习机会。基层的确是可以锻炼人，能将人的优秀品质得到充分展现。基层是苦，条件是差，可谁都知道”梅花香自苦寒来”的道理，况且基层是那么需要那些有知识，有能力的大学生去贡献力量，通过本次社会实践，我特别希望能够有更多的有志青年能够行动起来，为扶贫工作贡献出自己的一份力量，实现自己的人生价值！
扶贫三下乡心得体会7
刚考完试就要去三下乡了，心理没有一点工作的激情，可这个任务一定要完成！就带着这份责任心，我最后一个上车，踏上了xx市三下乡之旅！
车上温馨舒适的环境让我好好的睡了一觉，醒来的时候车已经稳稳的停在了xx小学。
哈！当时唯一让觉得开心的就是：在这里我将成为一名教师，名副其实的人民教师！痴想过后和同学们一起搬完行礼，接着找到我们睡觉的课室，把那里打扫得非常干净然后我们就可以松口气了！与是到处逛逛，熟悉熟悉下环境。
由于刚刚到那里，人还比较少，又是下午5点多钟，有点沉闷。不过我还是可以看出村民们对我们还是挺热情的。他们的眼神里充满了期望。这让我和开心，我们不能辜负村民们。
第二天醒来开始真正的工作了！虽然还没有工作的热情，但是看到同学们都非常的积极，好像是要豁出去的感觉，我意识到这不仅是一个活动而且是一个命令！这次三下乡只许成功不许失败。
一个简单的开班仪式点起了这场战争！同学们各忙各的，有备课的，有上课的还有开着村民的摩托车去买菜的。忙得不亦乐乎，而我呢只是一名体育教师，哈，比较轻松点！不过还是有点挑战性的，毕竟是第一次上课，有点胆怯，不知道同学们都喜欢玩些什么，喜欢哪些运动，这给我备课带来了一点麻烦。
不过最后同学们都是互相帮忙一起上课的。这不是说我们能力不行，这是歪想。三个臭皮匠胜过诸葛亮嘛，大家一起想想办法，互相学习学习多好啊！看，孩子们都玩得乐开花了！
后来我接到了另一个任务上六年级的数学课。啊，当时吓了一跳，不会吧，上六年级的课，他们可以和我这么高了，我哪好意思！果然，上他们的课最紧张！
一句话也不能说错，也不能老是和他们瞎扯；可是又想不出什么办法让课堂氛围活跃点。不过凭借我聪明的头脑，数学课上学习气氛还是挺强的。每节课都给同学们带来一道趣味数学题。
在其它方面我们也吃了不少苦，第一次做教师的就不再重复了！比如洗澡问题，女生们多惨啊，10多个人共用一个澡堂。是不是一起洗我就不知道了，就算轮流着也挺麻烦的嘛。这一个挨一个还得洗衣服呢！又有特殊物品呢？
汗。其实男生也挺可怜的，我们竟然是在一个草坪里洗澡而且是露天的.。……不用说大家出清楚那种感觉是怎样的啊。
苦头何止这些，晚上正当我们睡得熟的时候，外面大量的虫子飞来我们睡觉的课室里，东跑西窜的咬得我们到处是伤！脸上，背上，手臂上的肉都腐烂了。没办法有些同学过于严重都提前回到学校了！但我们还在坚持，越是在紧急关头越是不能放松。
三下乡社会实践活动并不是简单的上下课而已。我们不得不每天晚上定时开会来解决当天发生的一些没预料到的事情，在我们班长的带领下，这次三下乡取得了完美的成就！
在这次三下乡中我学到了工作要的就是责任心，不怕苦不怕累，在没把握的时候一定要有自信心，这样才会成功！
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