（热门）关于读书活动心得体会范文20篇
当我们对人生或者事物有了新的思考时，有这样的时机，要好好记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的关于读书活动心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书活动心得体会 1
这个寒假期间，我和妈妈一起阅读了《感悟童心的300个成长故事》。这是一本提升我们智慧的故事书。读完这本书，我更加懂得了爱父母，珍惜生命，懂得感恩。
书中的精彩小故事蕴含着无穷的情节与智慧，如《困境即是赐予》、《小鹰长大了》、《成为一只美丽的蝴蝶》等，告诉我们在遭遇挫折和困难时，不应逃避或悲观失望，而应勇敢、坚强、乐观地面对，只要我们拥有一颗坚强勇敢的心，就能创造人生的奇迹。《卖力救火的小松鼠》、《为自己创造奇迹》则提醒我们，在人生旅途中，难免会遇到坎坷和灾难，只要我们用心冷静地应对并解决问题，就能够战胜困难，创造有意义的人生……
成功者从不放弃，放弃者永远不会成功。在今后的.学习生活中，我一定会改正缺点，发挥自己的优点。要向《人生没有障碍》里的小男孩学习，做任何事情都不放弃，不退缩，向着目标努力拼搏。
读书活动心得体会 2
学校方面积极组织活动，配合学生和教师，把读书活动推到高潮。
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，结合学校统一借阅的图书资源，并在使用过程中不断更新、交换、补充，使每个班级都拥有一个“小小图书室”。
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。从小区绿地到小园一石一草，从校园主体墙到走廊楼道，无不充斥着大量的阅读信息，养成文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，举行各类阅读之星评比。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期，发表学生的优秀文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。
本学期学校举办了三次大型学生读书活动，分别在四月、五月和六月中下旬举行了朗读比赛。有180多人次在比赛中获得表彰，18个优秀团队受到奖励。涌现出了许多记忆力强和朗读天赋出众的学生。
读书是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢?
有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好?诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而是书来管你。试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。而它们对你，是招之即来，挥之即去的.。那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你。慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。
书趣之二，在于可以大发议论。凡着书立说者，必为一时之俊才。虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想，如果把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满，好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论，使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比。
书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。
书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊!”只有你知道，这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?
书趣之五，在于藏书。鉴于大家都是中学生，手头并不宽裕，这点就不多说了。历数了这么多书的好处，是否让你心痒难耐，想要翻开一本细细品味呢？书的种类繁多，有些需要正襟危坐地研读，有些则纯粹是消遣，还有些可能会让人沉迷其中，难以自拔。既然我们读书并非为了追求名利，那么就应该选择好书，读那些不仅能消遣，还能提升自我的书籍。例如，《唐诗三百首》是中国传统文化的精髓；再如，《三国演义》，日本人从中领悟到企业管理与用人之道，我们又能从中获得什么启示？又如，《莎士比亚戏剧集》，又能让我们领略多少人生的智慧？不仅限于纯文学作品，还应该阅读一些人物传记，看看他人是如何为理想不懈奋斗，最终走向成功的。
培根说，读书可以使人明智，读诗可以使人灵秀，演算可以使人缜密，哲理可以使人深刻，伦理学可以使人有教养，逻辑修辞可以使人善辩。总而言之，读书既能成就一个人，也能毁灭一个人，而不读书，则肯定是有百害而无一益——让我们都来读书，读好书吧!
读书活动心得体会 3
在xx月xx日，双语实验学校举办的“读书工程”活动中，我们有幸获得了一个宝贵的学习机会。通过观摩四位风格迥异、各具特色的教师课程，以及听取了关于课外阅读课的报告，我深感受益良多。置身于课堂教学之中，目睹各位教师从容淡定、挥洒自如，不时掀起一波波教学高潮，他们有的轻声细语，有的手舞足蹈，有的慷慨激昂，不仅让学生们陶醉其中，更令我连连赞叹。张老师思路清晰，李老师语言幽默，王老师娓娓道来，赵老师举止得体，他们的表现都让我收获颇丰……赞叹之余，更多的是深深的思考。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在日常学习生活中，应鼓励学生多阅读，读优质书籍，勤做读书笔记，注重表达与交流。更重要的是要做到以下几点：
一、课内外阅读相结合
学生阅读能力的提升首先依赖于教师的课堂教学，阅读方法同样源自教师在课堂上的指导。我们要求教师在讲解课文时，指导学生利用工具书准确读音，理解词句，重点关注或欣赏优美的词句及精彩的片段，并通过朗读来感悟文章内涵。在课堂教学中，适当选择一些贴近生活且适合学生阅读的文章，这些文章或信息既要包含学生关心的社会内容和热点问题，又要文辞优美，指导学生进行阅读，积累个人资料信息。同时，在日常教学中，根据课本内容向学生推荐相关经典文学作品，引导学生打通课内外知识的联系。通过广泛阅读，许多学生的阅读量迅速增加，阅读能力显著提升，思想境界也得到了升华。
二、激发学生课外阅读的兴趣
兴趣是激励学生进行课外阅读的强大动力。用生动形象的语言向学生介绍即将阅读的文章内容，以激发他们的阅读兴趣；通过故事中精彩、紧张、感人的故事情节设置悬念，让学生萌生追根究底的好奇心，从而激起他们的兴趣。
1、为了丰富学生的课外生活，让他们在阅读中获得成就感，并得到老师、家长和同学们的认可，我们可以组织一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，为他们提供展示才能的机会。例如：我在班级里举办了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲述得生动有趣，观众听得聚精会神，不仅增长了知识，还极大地激发了同学们的阅读兴趣。因此，广泛开展多样的读书活动，能够显著提升学生课外阅读的热情和信心。
2、古诗词是中华文化宝库中璀璨的明珠，其句式整齐，富有韵律，易于诵读记忆，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有助于语言的发展，提升智力，还能陶冶情操，培养对文字的鉴赏力和健康的审美情趣。
在课外诗歌指导时，建议每周背诵一首（或一词）。在引入每首诗词时，可以通过“同题异文”（同一题材的不同作品）、“同人异文”（同一作者的不同作品）、“同意异文”（表达相同情感的不同作品）等方式，增加古诗文的阅读量。在感悟诗文时，应侧重于感受，辅助以理解。主要采用诵读的方式，引导学生美读、背诵、想象，使学生能够朗朗上口，感受到诗词的韵味即可。
3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。
三、提高学生课外阅读的能力
做任何事情，都应注重方法，这样才能事半功倍。读书也是如此。然而，小学生年纪小，阅历少，在阅读时常表现出盲目性和随意性，这便无法提升阅读质量。因此，指导学生的读书方法十分重要。我认为应注意以下几点：
1、指学生选择健康、有益的课外读物。
课外阅读益处良多，但开卷未必皆有益。正所谓：“阅读一本不适合自己的书，比不读还要糟糕。我们必须学会选择最有价值且最适合自己的读物。”现今出版物繁多，良莠不齐，因此指导学生正确挑选课外读物显得尤为重要。
2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读。
由课内向课外延伸。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在老师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领略了各种风情，遨游了艺术殿堂，在平时的课外阅读教学安排时，还可以结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生通过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的.过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。
四、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔
在阅读中，方法至关重要，掌握正确的方法往往能起到事半功倍的效果。我们应该鼓励学生在书中做笔记，标出重点或画线，并且边读边思考，及时记录下精彩片段、重要材料和信息。阅读之后，可以通过撰写读后感来发表自己对文章内容的理解和看法，还可以积极参与年级组内的读后感和读书笔记写作比赛。这有助于培养他们勤于动笔、及时记录自己感悟的习惯，从而加深对内容的理解和消化，提升语言表达能力。同时，这也能够潜移默化地培养他们正确的世界观和价值观。榜样就在我们身边，需要我们更加努力！通过这次活动，我更加深刻地认识到：书籍就像是我们人生道路上的一朵朵鲜花，你采摘得越多，生活就会越丰富多彩。学生应该广泛获取信息，积累各种信息单元，从而初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。
读书活动心得体会 4
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”唐代大诗人杜甫有云：“读书破万卷，下笔如有神。”“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这正是爱读书之人的真实写照。对于书籍，不同的人有不同的偏好，不同的偏好导致不同的选择，而不同的`选择则带来不同的收获。书籍能够提升人们的精神境界，让生活更加充实。这样的人本身就是一部好书，一本引人深思的作品。因此，读书是人的立身之本。
学生发言稿可以看出：这位学生自小热爱阅读，书籍不仅丰富了他的阅历，还净化了他的心灵，并激发了他为实现崇高理想而不懈奋斗的信念。从写作思路上看，条理清晰，按时间顺序讲述了读书对其成长的启发，最后结合学校实际情况发出了读书的倡议和呼吁。
结合自身的工作实际和生活实际，要做一个爱读书、读好书、善读书的人。
读新闻信息，明辨发展方向；读文件讲话，明确工作依据；读专业书籍，提升工作能力；读生活杂志，愉悦身心；读社会杂谈，洞悉世事人情。为工作、为生活、为快乐坚持读书学习。
读书活动心得体会 5
这次我们进行了“少年正是读书时”综合性实践活动，让我们进一步了解了读书的好处。
根据小组内统计，我发现了现在青少年的读书时间非常的少，只有少数人能够达到一个小时以上。花在趣味阅读上的人也是绝大多数人不超过30分钟的阅读，少数人坚持读到30~60分钟。每年的阅读量绝大多数人都在3~5本或6~8本八本以上的几乎没有。现在的青少年的阅读书籍都偏向于娱乐性读物，少数人在哲学方面感兴趣。还有现在许多的青少年的读书不自觉，习惯也不好，只有少数人会自觉的.完成，关于读书中的积累更是少之又少。绝大多数人都是只读不做标记。
这次的综合性实践活动让我们了解到了读书好处与坏处，通过游戏、交流、分享等来增加我们对阅读的兴趣。这也可以从中看出我们对阅读的了解度。
语文学习得法于课内，得益于课外。课外阅读是课内阅读的延伸和补充，每天拿出一定的时间读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，启迪思维，还可以塑造良好的精神气质。苏轼诗云：“富有诗书气自华。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”所以从现在开始，珍惜当下，把握时机。每天坚持读书，坚持做笔记。我相信只要我们能够努力，一定可以养成良好的学习习惯的！
读书活动心得体会 6
参与这次读书活动，对我而言，不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的洗礼。在这个快节奏的时代，我们常常被工作、生活的琐事所困，很难静下心来读一本好书。而这次活动，就像一股清流，让我重新找回了阅读的乐趣，也让我深刻体会到了读书的价值。
我选择了一本名为《活着》的小说作为我的阅读对象。这本书以朴实无华的语言，讲述了一个普通人在中国近现代史上经历的苦难与坚持。在阅读的过程中，我仿佛也随着主人公的'脚步，经历了那个时代的风雨变迁。每一次翻页，都像是在与历史对话，让我更加珍惜现在的和平与安宁。
通过这次阅读，我深刻体会到了生活的艰辛与不易，也感受到了人性的坚韧与美好。书中的主人公虽然经历了无数的磨难，但他始终保持着对生活的热爱和对未来的希望。这种精神深深地打动了我，也让我更加坚信，无论遇到什么困难，只要我们保持信念，就一定能够战胜一切。
此外，这次读书活动还让我结识了一群志同道合的朋友。大家在一起分享阅读心得，交流彼此的看法，这种氛围让我感到非常温暖。通过与其他人的交流，我也发现了自己在阅读中的不足，更加明确了自己未来的阅读方向。
总之，这次读书活动让我受益匪浅。它不仅让我重新找回了阅读的乐趣，更让我深刻体会到了读书的价值。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持阅读，让书籍成为我人生路上最坚实的伴侣。
读书活动心得体会 7
参加读书活动，对我而言是一次难得的心灵之旅。在忙碌的生活中，能够抽出时间静下心来阅读，无疑是一种奢侈的享受。
我选择了一本哲学类的书籍进行阅读，它让我对人生、宇宙有了更深层次的思考。在阅读的过程中，我仿佛走进了一个充满智慧与启迪的`世界，不断接受着新思想、新观念的洗礼。这种阅读体验让我更加开阔了眼界，也提升了我的思维层次。
同时，这次活动也让我更加珍惜阅读的机会。在阅读的过程中，我感受到了书籍所带来的无穷魅力，也更加明白了阅读对于个人成长的重要性。通过不断地阅读，我可以汲取更多的知识与智慧，不断提升自己的综合素质。
总的来说，这次读书活动让我收获颇丰。它不仅让我领略了书籍的魅力，更让我学会了如何更好地利用阅读来丰富自己的精神世界。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持阅读，让书籍成为我人生路上最宝贵的财富。
读书活动心得体会 8
学了培根的《谈读书》后，我又反复看了几遍，觉得文章中的每一句话都富有哲理，也是我受益匪浅。
文章大致写了读书的目的，读书的方法和读书能塑造人的性格，弥补精神上的各种缺陷三个方面。培根在文中写出了很多读书的好处和读书的方法。比如读书足以怡情，足以张才；读书能补天然之不足；读书时不可寻章摘句，而应推敲细思；读书有的须全读。而只有的只需大体涉猎……
培根的这些观点与想法都深深的`启发了我，让我懂得了该如何去读书。
看了培根的这篇文章后我觉得读书的好处数不胜数。自己也要多去读书。读书时应该用心去读，体会作者的写作意图，而不应该看表面的意思，只要领会了作者写作的意图，才能理解这篇文章。读书时要把自己幻想成书中的人物，深临其境，体会书中的妙处，这样才会使人更加深刻的感受到书中的精彩与魅力；读书还要有探索精神，不能完全相信书中的内容，对有所怀疑的地方要去探求他的真伪，运用学过的知识和手中的资料去验证，只有这样才不会被书中不正确的观点引向歧途。在培根的话语中我也明白了读什么书就会有什么好处，不过也要有选择性的去读,对于那些不健康的小说最好不要去读，因为读这种书不仅不会有好处，或许还会给人带来伤害，使人走向歧途。要学会去读书，还要学会把书中的知识运用到实际中。
读书活动心得体会 9
参加这次读书活动，对我来说是一次难得的学习和成长的机会。在阅读的过程中，我不仅汲取了丰富的知识，还收获了许多人生的启示和感悟。
我选择了《百年孤独》作为我的阅读对象。这部魔幻现实主义巨著以其独特的叙事风格和深刻的思想内涵，深深地吸引了我。在阅读的过程中，我仿佛进入了一个既神秘又真实的世界，与布恩迪亚家族的成员们共同经历了他们的悲欢离合。
通过这本书，我深刻地感受到了人性的复杂与多样。书中的每一个角色都有其独特的`性格和命运，他们或勇敢、或懦弱、或善良、或邪恶，但无论如何，他们都在用自己的方式诠释着生活的意义。这种对人性的深刻洞察，让我更加理解了人与人之间的差异和相互理解的重要性。
此外，这次读书活动还让我学会了如何更好地阅读和理解一本书。在阅读的过程中，我不仅注重故事情节的发展，还更加注重对人物性格、时代背景等方面的`分析和思考。这种阅读方式让我更加深入地理解了书中的内涵，也让我更加享受阅读的过程。
最重要的是，这次读书活动让我意识到了持续学习的重要性。在这个信息爆炸的时代，只有不断学习、不断充实自己，才能跟上时代的步伐，不被淘汰。而阅读，正是一种非常有效的学习方式。它不仅可以让我们汲取知识，还可以培养我们的思维能力和创造力。
总之，这次读书活动让我收获颇丰。它不仅让我领略了文学的魅力，更让我学会了如何更好地阅读和理解一本书。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持阅读，让书籍成为我人生路上最宝贵的财富。
读书活动心得体会 10
参加本次读书活动，让我重新认识到阅读的价值与魅力。在这个快节奏的社会中，我们常常忙于工作与生活，而忽略了静下心来读一本好书的重要性。这次活动如同一股清流，引领我重新拾起书本，走进了一个充满智慧与情感的世界。
我选择了一本经典文学作品进行阅读，它不仅丰富了我的精神世界，更让我从中汲取了面对生活的勇气与智慧。在阅读的过程中，我仿佛与作者进行了一场跨越时空的对话，深刻体会到了人性的复杂与美好。同时，书中的情节与人物也给了我许多启示，让我更加珍惜当下，勇敢面对生活的挑战。
此外，这次活动还让我结识了一群热爱阅读的朋友。我们共同分享阅读心得，交流彼此的'看法，这种氛围让我感到非常愉悦。通过与他们的`交流，我发现了自己在阅读方面的不足，也找到了许多新的阅读方向。
总的来说，这次读书活动让我受益匪浅。它不仅让我重新找回了阅读的乐趣，更让我深刻体会到了阅读对于个人成长的重要性。我相信，在未来的日子里，我会继续坚持阅读，让书籍成为我人生路上最坚实的伴侣。
读书活动心得体会 11
为了积极响应街道工会、深入开展“阅读，让生活更美丽”活动，进一步激发社区居民读书热情，引导社区居民养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，努力提高居民的思想道德素质，积极打造翰墨飘香、文明向上的书香社区，小西湖社区从11月中旬至12月在全社区范围内广泛开展了读书月系列活动，通过免费赠书、优秀图书推展、撰写体会等活动，掀起了一轮读书学习的热潮，取得了明显成效。
一、领导重视，精心安排部署
为保证小西湖社区“读书月”活动的高质量开展，小西湖社区领导班子精心安排部署“读书月”活动，制定了《“阅读，让生活更美丽”读书月系列活动方案》、《“阅读，让生活更美丽”购买书单》、《“阅读，让生活更美丽”推荐书目》、《“阅读，让生活更美丽”评选优秀心得体会活动方案》等。
二、加强舆论宣传，营造“阅读、让生活更美丽”的`氛围
1、社区购置大量优秀图书，向社区居民提供免费借阅。
2、社区通过宣传报、发放宣传资料、制作横幅等形式，使更多的市民群众参与到“读书月”活动中，营造“阅读，让生活更美丽”良好环境，使更加深入人心。
三、以活动为载体，提升市民群众读书学习的积极性
小西湖社区向居民发放“读书月”推荐书目表，发放免费学习图书。社区书记还围绕读书学习、作品欣赏等内容作了一场生动、深刻的讲座，引导并号召群众积极参与到读书学习活动中来，50余人听取了活动。
四、汇报心得体会，取得了明显成效
本次读书节活动，共收到居民心得体会作品30余篇，秉着“民主、公正”的态度，评选出优秀作品9篇，为其颁发获奖证书及奖品。居民纷纷表示通过此次“读书月”活动，不仅增长知识，还提升了修养，望社区继续开展此类活动。
读书活动心得体会 12
读新闻信息，明辨发展方向；读文件讲话，明确工作依据；读业务书籍，增长工作才干；读生活书刊，愉悦自己身心；读社会杂谈，通晓人间事理，这是一篇读书活动的心得体会，接下来让我们一起看看吧！
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的。阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，书能提高人们的精神境界，使生活充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的'好书，所以说读书就是人的立身之本。
学生发言稿可以看出：这个学生从小喜欢读书，书帮助他丰富了阅历，净化了心灵，点燃了为实现自己崇高的理想而努力拼搏的人生信念。这个材料从写作思路上讲，条理清晰，按照时间顺序道出了读书对她成长的启迪，最后切合学校实际发出读书的倡议和呼声。
结合自身的工作实际和生活实际，要做一个爱读书、读好书、善读书的人。
读新闻信息，明辨发展方向；读文件讲话，明确工作依据；读业务书籍，增长工作才干；读生活书刊，愉悦自己身心；读社会杂谈，通晓人间事理。为工作、为生活、为快乐坚持读书学习。
读书活动心得体会 13
腹有诗书气自华，最是书香能致远。今天是4月23日，是世界读书日。
下午三点多的时候，我们班里来了几位阿姨，听阿姨们自我介绍，他们都是来自图书馆少儿阅读室的工作人员，阿姨们来为我们举行书海扬帆有奖知识问答。
活动开始了，图书馆阿姨问：诗仙指的是谁？哈哈！这道题太简单了，我们班大部分同学都会，同学们像破土而出的鲜笋一样，纷纷举起了小手，争先恐后的想要大展身手，有些同学甚至高兴地都站了起来，老师叫了一个同学来回答，这位同学很正确的回答了出来。还介绍了一些关于李白诗仙的'资料，我们不约而同地鼓起了掌！老师又问了：世界上最高的山峰，是位于中国与尼泊尔边境的喜马拉雅山山峰上的哪座山峰？我们大声地回答道：珠穆朗玛峰！接着阿姨又问：我国最长的河流是？有许多同学都说错了，我就赶紧又将小手高高地举起来，老师终于点了我的名字，哈哈，我说对了！
在不知不觉中，50道题全部答完了。这些题目有诗词的，有历史的，还有天文百科的，有许多问题是我们没有不知道的，比如天下第一关是山海关，世界上最早最长的人工河是京杭运河，被称为袋鼠之国的国家是澳大利亚
这次活动我们不仅得到了奖品，也收获了许多知识。阿姨又让那些没有奖品的同学举起来，给这些同学发奖品。我想，大概是要鼓励一下同学们吧！阿姨告诉我们，这只是有奖知识问答书海扬帆的第一季。也就是说还有下一季，下下一季，下下下一季我想我们一定要多去图书馆读书，争取让下一季老师也挑我们班嘻嘻！
我一定要多读书，读好书，做一个腹有诗书气自华的人！
读书活动心得体会 14
莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品”，让我们最美的时光遨游在书的海洋吧！
在今天，我们开展了少年正是读书时活动，这次活动主要告诉我们要珍惜时间好好读书，活动也策划的十分有趣。
想必大家都读过《哈利·波特》吧！这本书告诉我们要坚强、勇敢、团结、不怕困难，也正是因为我们这组的不团结造成了活动方案的糟糕，和我们都不愿吃亏的心理，也因经验不足种种原因我的策划失败了。但看了别组的策划也让我增长了见识，同时也告诉我们要团结一心，合作分工，要有克服困难的勇气。
从活动流程来说，活动的'连接过渡非常好，很好的调动了同学的积极性，争取让所有同学参与去说、去讲、去展示自己。活动设计合理，但是现场十分吵杂，不是很安静，秩序不是很好。有时活动期间甚至出现同学之间在活动中小打小闹影响他人。
在击鼓传花中由于会场的吵与有些同学的不守规则导致主持人传了过来，但红领巾依然在同学之间投来投去，刹不住车，即使刹住了但也会逃避背古诗。
活动的尾声，由崔老师来点评，这时教室里安静了许多，所有人的目光都投向了崔老师，崔老师点评到：“虽然今天的活动画上了一个句号，但是我们的读书活动一刻也不能停。”是啊！毛泽东说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一曰不读。”
读书活动心得体会 15
以前，我在读书时总是喜欢大概看一眼，好看就看，不好看就不看，直接摆在书架上动都不动，后来因为语文成绩不好，慢慢的才让我意识到读书的重要性，才好好读书，语文成绩才慢慢的上升，后来六年级时，作文一直不好的我还得过一次满分，更加让我重视读书了。自己睡觉前看一会书，有时看入迷了，看到晚上十二点多才睡。但上了初中后，我又不重视读书了，除了没看过的看一下，其他的都不看。
经过上次的“少年正是读书时”的实践性活动，又让我意识到：我的古诗、名言警句等积累的还不够，尤其是活动中的那个“古诗飞花令”，有些同学说的古诗有的我都没有记过，甚至没有听过，更让我意识到积累的重要性。
后来小组统计语文书上的报告，做成统计图，而我们那一小组只有一个是课外阅读和趣味性阅读是在两小时以上的，后面每年的'阅读量，只有一个人是一到两本书，大部分是三到五本书，只有少数是在六到八本书和八本以上。还有大部分人是在被动的或只看好玩的书才看书，还有在我们那一小组里，只有少数人读传记、诗词集、哲学读物这一类书，大部分人都喜欢看漫画书。最后那两个问题是在书上做笔记和拿一个专门的本子做摘录的人只有少数。
所以，读书时一定要养成良好的读书习惯，要坚持天天读一会儿书，并养成良好的读书习惯。
读书活动心得体会 16
为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。
一、宣传发动，明确读书活动目的
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。
4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。
5、创建幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。
二、领导重视，行政支持
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的`活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
三、完善图书建设，组织教师交流研讨
幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。
四、结合教育教学，组织读书活动
我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有效性》，组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍，选择其中一方面研究内容，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的.感受与收获与同行分享。这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了种“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识都增强了。
五、及时总结，不断进步
通过读书活动，教师们从内心深处接受了这项活动，也喜欢上了读书，他们在读书过程中把感受都记录下来，并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结，树立典型，推广先进，对“多读多思、以读长知、以读增智、读写结合、以读促教、卓有成效”的教师给予鼓励表彰。同时，幼儿园建立了教师读书档案。
读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个教师持续地投入极大的热情。今后，我们将在全园进一步深入地开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，完善我园的读书机制，倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚。
读书活动心得体会 17
正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”通过这次“少年正是读书时”的综合性活动，我知道了书的魅力，古诗的韵味，也让我感受到了同学们的'智慧。
“飞花令”活动刚开始，同学们便激动起来，摩拳擦掌。有的翻书查找，有的窃窃私语，有的翻看电话手表，热闹极了，“飞花令”环节一共两场，每场五轮，一轮与“花”有关，一轮与“春”有关，比赛一开始同学们纷纷作答，各种“花”词“花”句纷纷脱口而出，节奏非常快，直到一位同学卡壳了，节奏才慢了下来，我也尽力作答，加上同组成员的努力，我们一直位居第一，五轮结束后，有两组没能与其他六组齐平，致使第一局完败。第二局和第一局结果一样，但因为同学们有了前面的经验，所以作答更快，更加迅速，不久，比赛结束了，同学们的兴奋还难以平息！
后面又经过了好书推荐，击鼓传花等一系列活动，综合性学习成功收尾，这里面让我收获最大的还是名言警句、读书故事、读书方法分享，这些都让我受益匪浅，让我明白了读书的意义，读书的方法，让我有了新的读书目标。
通过统计本组的调查问卷数据，并用相应的统计表进行展示，让我知道了我与同学们的差距，在读书的情况上我做得不好，我读书时没能随手做笔记，也没有与同学们交流的习惯，还有读书范围不够广，对这些问题我一定要改正，把自己的阅读习惯培养起来！
读书活动心得体会 18
作为新手教师《学前创造教育活动设计》这本书吸收了新的教育理念和新的教育实践经验，给我提供了极大的帮助。通过这一个月的读书活动，在与《学前创造教育活动设计》的对话过程中，我掌握了学前创造教育的基本理论，领会到了学前创造教育的内涵，更意识到学前创造教育是素质教育，农村幼儿园实施学前创造教育具有重要意义，以下是我阅读全书的心得体会：
一、掌握新的教育理论，尝试指导教学实践
通过对《学前创造教育活动设计》这本书的学习，我掌握了实施学前创造教育课程的'基本原则，具体包括以下几个方面：创造性原则、激发最佳学习状态与内部动机的原则、多自由、多选择的原则、重视“过程”的原则、多变化性的原则、尊重个性、智力与学习类型差异的原则、融入情感的原则、主体活动性原则、渗透性原则以及预先控制和消除不利因素的原则。在日常的教育教学实践中，我遵循这些原则，精心设计各种活动，尊重幼儿的身心发展需要，让幼儿自主去探索，去发现。
二、掌握正确教育方法，解决教学实践难题
实施学前创造教育课程的主要方法包括活动法、问题解决法、发现法、情景法、程序法、pwre法以及差异法等方面。作为一名小班教师我常用活动法与情景法带领幼儿去观察、去体验、去表达，让幼儿在师幼、幼幼的互动中获得直观经验。小班幼儿处于平行游戏阶段，我会营造生动有趣的情景，激发幼儿参与活动的积极性，实现在玩中学，在学中玩，促进幼儿思维、语言表达、逻辑、社会性等方面的发展。通过对书本的学习我意识到了自身存在的不足，教育方法相对比较单一，在以后的工作中我将运用多种教育方法，完善教育教学设计，有目的有计划地实施创造性教育。
三、汲取案例中的教学经验，开展丰富多彩的活动
《学前创造教育活动设计》遴选出了205个学前创造教育活动设计，涵盖了五大领域，并进行了大中小班的区分，内容十分全面。通过对活动案例的学习，我尝试在班级内复刻了部分内容，孩子们表现得十分积极，踊跃地与我进行互动交流，与孩子们擦出了不一样的火花，让我体会到了教学的成就感。案例活动最能看出幼儿的表现，在以后的教育教学活动中，我会以《学前创造教育活动设计》这本书为依据，开展各色活动，观察幼儿的行为，因材施教，促进每个幼儿发展。
书籍是文化的传承，更是教育智慧的凝聚。在以后的教学工作中，我将不断丰富自身文化内涵，运用教育机智去解决教学实践中出现的问题，运用理论来指导实践，运用实践来推动理论的创新，力所能及地为幼儿创设丰富的环境，开展多样的活动，让幼儿实现全面发展。
读书活动心得体会 19
本学期，我校根据中心校的安排，适时安排教师利用课余读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选了不同种类的书籍，包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及课程标准、专业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论—功底、了解教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。
积极组织发动，宣传“读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。
学校召开学年、学科组长及骨干教师会议，商讨制定行动的计划和具体实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的具体负责人，做到了分工细致，责任明确，便于操作。鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华。
召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标，并对奖惩措施也进行充分的研讨。
制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。
建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。
为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书；还增添了不少有益的硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。
各项活动的开展，有效地促进了教师专业的.发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
“阅读经典，丰富人生”活动在我校的顺利开展，得益者——教师，受益者——学生，同时提高了教师的专业素质，促进了学校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展下去。使“阅读生活化、学习终身化”的理念成为每位教师的一种自觉行为。
读书活动心得体会 20
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”， “读书破万卷，下笔如有神”是唐代大诗人杜甫的名句，“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这就是爱读书的人的写照。对于书，不同的人会有不同的品味，不同的品味会有不同的选择，不同的选择会得到不同的效果，书能提高人们的精神境界，使生活充实。这样的人本身就是一本书，一本耐人寻味的好书，所以说读书就是人的立身之本。 结合自己工作之余的读书感受，我个人有以下几点体会：
一、不断反思中能积累智慧
人们常说：一个善于思考的人就是一个充满智慧的人。我想，只要我们回过头来用理性的眼光审视自己，我们就可以通过琐屑和繁杂逐步找到事物的本质规律，就能少走弯路。美国教育心理学家加涅指出，人类有一种特殊的智慧叫“认智策略”，是对内解决问题的智慧。这是一种高级智慧和意识活动，即反思智慧和自我批判意识，这是使人“通向天堂、成为天使”的正确途径。反思就是行为主体对自身既往行为及其相关观念自觉进行异位思考的认识活动。反思不同于一般的回想或回忆。美国教育心理学家波斯纳说，没有反思的经验是狭隘的'经验，至多只能是肤浅的的知识。所以，在平时的工作中，我都台邑进行很好的反思，总绪工作中的得失，让反思成为一种习惯。
二、联系实际教学中写作能形成智慧
教育的反思缺不了写作，感悟、经验、研究等等让它形成文字，让它形成理论。我在教学中也不断反思，经常思考，在与学生共同的学习之中不断积累并写下一些体会，我觉得就是智慧形成的过程。没有反思、没有写作，就没有积累，那么智慧又从何而来？在实践中不断对自己的教育教学进行研究、反思，对自己的知识和经验不断进行重组，形成在研究状态下的职业生活方式，才能适应新的变革，从容面对新的挑战，实现从经验型教师向专家型教师的转变。
智慧的形成是一个大量读书、不断反思、不断积累的过程，在领略一本本好书魅力的同时，我们也应该对照自己的教育智慧与真情进行一番锤炼与升华。当我们在与学生一道探究的时候，我们的教育才能在坚守与创造中向着理想的彼岸始终不断走向前去。
最后，我想用摘取的教师誓言来激励自己，那就是“爱生如子，爱校如家，爱学如痴。”我们要做学生人生发展的有效引领者；做教育改革和学校发展的主动参与者；做终身学习的积极实践者。在以后的工作和生活中，我会勇敢面对各种困难和挑战，与同事携手向前，践行学校核心价值，为打造丰收乡的优质教育，贡献自己的一份力量。
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