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“语文主题学习活动”心得体会
当我们经过反思，有了新的启发时，好好地写一份心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的“语文主题学习活动”心得体会，希望能够帮助到大家。
“语文主题学习活动”心得体会1
首先，我想到的是“质感”这个词。作为一名语文老师，特别需要语文的文化修养与基本功底。从课堂的教学设计、重难点的把握、课堂语言的组织能力……都是我这种“新手型”教师所特别欠缺以及渴望拥有的。连瑶瑶老师的《比尾巴》我有幸听了两次，上一次和这一次的课堂从主题设计到和同学之间的互动，改动很大。第二次加上了“动物王国比赛”这种有趣的主题设计，以这条主线将整个课堂串连起来，充分调动了学生学习的积极性。在进行“问句”练习时，让学生加上动作，真正做到了耳到、口到、手到、心到。听完边缘老师的《妈妈睡了》这堂课以后，我内心的形容词是：赞叹。课堂刚开始，边老师的声音低低的，温柔而又轻缓。那个时候我的心里是有疑惑的，直到我看到了这堂课的题目——《妈妈睡了》，才恍然大悟。不禁为边老师的匠心独运而感到佩服。从疑惑到惊喜这之间的反差，也让我更加专注地去欣赏这堂充满“人情味”的课堂。边老师用三问：妈妈什么时候睡了？妈妈在睡梦中什么样？妈妈哪些地方很美丽？狠狠地抓住了学生的心。边老师又补充了《妈妈的心》、《爸爸的手掌》等文章，从文中的妈妈过渡到学生自己的妈妈、爸爸以及爷爷奶奶，整个教学设计行云流水，缓缓入人心。不仅让学生学会了“亲情”带给我们的温暖，还真正践行了“语文主题学习”这一活动。
其次，我想到的是“惊喜”这个词。在连老师的课堂上，有一个一年级的小男生，给整个活动会场的'老师都留下了深深的印象。老师让用“最”这个词语组词，他竟然想到了“最终”这个词。在马莺莺老师讲《花的学校》这节课时，马老师让仿写句子。有一个学生说了这样一句话“清风一吹，他们优雅地低头。”从拟人修辞手法的运用，以及形容词的呈现都很具有想象力，我不禁想为她这么优秀的想象力优雅地鼓掌。这些惊喜，得益于老师的激发，更重要的是离不开孩子本身所具有的独特创造力。所以，我在想：其实，每一个孩子其实都是一个“惊喜”，他们一直在等待着老师去打开这份惊喜。所以，作为一名教师，更要努力去理解文本、挖掘文本。
最后，我想到的是“任重道远”这个词。这五位优秀教师的课堂都是经过精心备课、无数试课才呈现到了我们面前。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只有努力在课堂中真正引入“语文主题”这一概念，才能让自己在教学之路上真正地向前走一步。
“语文主题学习活动”心得体会2
金秋十月，硕果累累!在这个美好的季节里我有幸参加了临沂市小学“语文主题学习”考察观摩活动。
20xx年10月22日-10月24日我们分别到临沂市第三小学、临沂银河小学、金雀山小学、临沂枣园小学、朴园小学听课学习。25日-26日观摩第四届全国小学“语文主题学习”课堂教学竞赛，我们观摩了临沂市多名优秀教师的示范课。他们的课堂真是让我大开眼界，收获颇丰!
在古诗词教学中，孩子们通过形式多样的朗读，去感受诗词的意境美。教学过程中教师给古诗分类，如:咏物诗、田园诗、山水诗、送别诗。最后引入新课“悠悠送别情”。
高吉凤老师执教的《临死前的`严监生》，主要抓住人物的动作描写来体会人物的心理。层层渲染既教给了方法又激发了阅读的兴趣。整堂课都围绕一个主题教学，真正做到了一课一得。
听了几位名师的课，我感受颇多。老师们在教文本的同时更注重能力的培养，在熟读中体味作者的情感，语文课很有语文味儿，是名师们的共同之处!
几天来所听的每一节课都精彩纷呈，置身于课堂教学中就是一种享受，其中来自枣园小学的缪兴萍老师为我们展示的《父亲、树林和鸟》，更是一堂精彩的课。
这次活动使我受益匪浅，让我领略到了名师的风采，学到了宝贵的教学经验。因此，我十分感谢领导给我这次学习的机会，让我有了心灵的思考，有了前行的目标和方向。相信自己在今后的工作中一定会更好!
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