心理培训心得体会6篇【集合】
当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,往往会写一篇心得体会,这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的心理培训心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
心理培训心得体会 篇1
20xx年7月,有幸参加了鼓楼区举办的心理健康教师培训,听了十位学识渊博的老师的讲座,受益匪浅,感想颇多。知识的讲授深入浅出,案例的运用贴近生活,课程的安排循序渐进。之前,我对心理健康教师的工作还有许多疑惑与踟蹰,现在的我,无限的想法与感受在心中激荡,对成为一名心理健康老师充满着期待,过去百思不解的一些实际问题也变得眉目疏朗了许多。
成为一名心理健康老师并不容易,王天文老师的第一个话题就是做好心理教师首先要准备好自己,才能服务于咨询者,这是心理咨询的基础。今年我们班的校本阅读课,我采用了一种新的形式,每位同学自己制作PPT,选取喜爱的文章与大家分享,我作为学生,坐在同学们的座位上,欣赏他们的课堂,体会他们的感受。在这样的实践中我发现,孩子们上课的一些习惯用语,一些小动作,上课时运用的教学手段,都能找到我的影子。我深切体会到教师对学生的影响。如果我们本身努力做一个乐观、豁达、幽默、平和、耐心、宽容、富有同情心的教师,那样,我们将会使自卑怯懦的孩子昂起自信的头,使孤僻多疑的孩子绽开笑脸,使暴躁易怒的孩子拥有平和的心态。就像杨静平老师所说,心理咨询重在发展与预防,而不在危机时的干预。如果平时的我们做好了,孩子们的心理问题和需要我们干预的问题也会相应减少。王老师的课堂上,还有一项内容让我印象深刻。那是一段咨询员的辅导失败的视频。观看中的我们笑声不断,因为其中的咨询员真的不合格,不仅能帮助咨询者,还火上浇油,雪上加霜。可回头细想一下,仿佛看到了平时教学教育中自己的影子,是不是在学生寻求我
们帮助与安慰的时候,我们也用了这样空洞的说教、霸道的言语伤害了他们,让孩子们失去了对我们的信任,不再对我们敞开胸怀了呢?一段小小的视频,却值得我们不断反思。
成为一名心理健康老师不仅要有完善的人格,还要有专业的知识技能。王天文老师就用创设情境的形式帮助我们体验心理咨询。学生们考试前焦虑怎么办,同学间相处的不融洽怎么办,孩子们得不到父母的认同怎么办......这些都是我们常常遇到的问题,在同学们的讨论中,我们明白了,要运用“尊重”来建立与孩子们的关系,要用“真诚”让孩子们敞开心扉,要用“同感”获取孩子们的信任。多多聆听,多多思考孩子表面言行背后的真实心境,帮助孩子们自己调节心理,解决问题。授之以鱼不如授之以渔!这是我这次培训感受最深的.部分。
这次培训中还有几件令我很感动的小细节。有几位老师在三个小时的讲座中始终都是站着的,还常常会走下讲台来与我们沟通与面对面的交流。作为教师,我知道这是很辛苦的,可是老师们努力坚持着,这不也体现了尊重、真诚和同感吗?他们也在用自己的行动不断地感染着我们,拉近我们彼此的距离,在这样的课堂中与我们真正地做心与心的交流。
当然,只有感动是不行的,还要付出行动。可以学习赵兆博士的叙事疗法,可以像胡文宇老师那样抓住孩子生理特点对症开药,还需要我们多多积累生活中的事例与体会,像林静老师那样不断地做教育研究,将更好的成果运用在未来的实践里......虽然成为一名合格的心理教师我还有很长的路要走,但此次培训结束后,我觉得我可以自信地说:“我准备好了!”
心理培训心得体会 篇2
首先,通过本次培训学习,结合我的工作实际,使我更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。学生心理健康问题主要表现为:学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等,并且在近几年呈上升趋势,学校心理健康教育越来越被重视。可是,不正确的关注,反而引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果。心理健康教育应该是预防为主的,面向的是全体学生,不应该只针对心理有问题的学生;心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的;不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科,而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能;心理健康教育不是要你生搬硬套理论,不要我们教师诚惶诚恐,而应该是讲究艺术,心理健康教育实施方式应该是形式多样,时时处处注意的问题。
其次是对教师的重要性。作为教育者我们要言传身教,潜移默化、以身作责,所以具有卓越的专业知识技能固然重要。但具有健全的人格魅力与健康心态也势在必行。的确,有的教师患上“职业倦怠症”。影响了身心健康也波及了学生,真应该重新校正一下心里运行航向,有利于自身发展更有利于学生身心健康。教师常常要做学生的心理工作,给学生排忧解难,而教师的心理压力又怎样解决呢?听了这次心理健康培训,这个问题已经迎刃而解。我们总教育孩子兴趣是的老师,那我们就把自己的兴趣培养起来吧。你看那些靠出苦力搞装卸工作的.人们,他们要付出多少汗水,才赚到并不可观薪水。而且我们是坐在办公室、站在班级里,风吹不着雨淋不着,多么幸福!这就叫知足者常乐!看一看我们每日的工作,虽备讲批辅考,看似紧张忙碌点。但乐趣太多了!教学相长使我们知识愈加渊博。教师是这个社会的一个特殊的群体,由于自身的社会角色和所承担的社会任务和对自己身份的认同,及社会的认可的不同程度等,也许会给自己带来一些困惑和压力。但只要我们尽力了,凡事都问心没愧了。保持良好的心态去面对!有正确的人生观就会缔造连城的人生价值。
心理培训心得体会 篇3
今年的x月至xx月,我有幸与其他学校的老师一起参加了由四川大学组织的三级心理咨询师的培训学习,并于xx月xx日参加了心理咨询师三级考试,受益颇多,感慨万千。
一、领导重视,关心倍致
心理咨询矫治工作,一直是新中国监管场所教育人、改造人的重要工作内容之一。尤其是近几年来,心理咨询工作引起了决策层的高度重视,把提升教育矫治质量这一监管的根本要义提升到了空前高度的同时,心理矫治工作自然成了新时期教育矫治工作的排头兵。要做好心理咨询工作就需要一定的专业性,为了更好地开展好此项工作,在四川大学的老师们以及教育局的领导高度重视下,在白岩松的关心支持下,我有幸参加了这次心理咨询师学习培训。开班之前,上级领导专门部署相关工作,学习期间对我们的学习情况还经常过问,充分展现了上级领导对基层同志的关爱之情,同时也体现领导对心理矫治工作的“爱之深,情之切”,这一切无不让大家深深为之动容,温暖着、激励着我们。
二、师资力量一流,学识渊博
本次培训主要由四川大学负责,担任本次培训授课的.老师都是四川大学一流的专家学者。在每位老师的教学过程中,学员们彻底被老师的渊博的知识、精湛的技能、生动的讲述、非凡的人格魅力所征服、所感染,将貌似玄妙的心理技能举重若轻地呈现在我们面前,使同学们得到了极大的个人成长,似乎每堂课都是一种热切的期待、一餐丰盛的晚宴、一次积极的成长。老师们从不同的心理治疗流派、不同的心理治疗领域、不同的心理问题、不同的心理工作需要出发,触发着每个学员成长需求、工作需求。
三、学员受益颇多,感慨万千
这次培训,大家一致认为,收获太多,同学们像一个永远不知道满足的孩子一样,汲取知识、感受、体验。觉得学习心理咨询,不只是能拿到一本资格证书,而且还能学习到很多与我们日常学习、生活、工作有很大帮助的知识。
总而言之,通过参加此次心理咨询培训,使我受益良多,在提高自己专业知识水平,完善知识结构,促进自我成长,提升工作理念等方面有了很大的提高,并在服务意识、沟通意识、创新意识方面有了积极地转变。
心理培训心得体会 篇4
带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待与责任,我有幸参加了杨陵区教育局组织的杨陵区心理健康教师培训,使我更加深入地认识到学校心理健康教育的重要性,令我获益匪浅。下面,我谈谈自己的几点学习心得体会:
一、农村初中生开展心理健康教育的必要性
在学校,特别是农村学校,心理健康教育显得尤为重要。开展心理健康教育能够促进学生的全面发展,形成完善的人格;“五育”并举,有利于学生心理障碍的排除、心理疾病的防治和精神健康的维护。初中生正处于身心发展的重要时期,生理和心理的发展进入了不平衡阶段,竞争压力的增大、思维方式的变化,在学习、生活、人际交往、自我意识等方面可能会遇到各种各样的心理问题,若教育不当会产生严重的心理疾病,不利于学生的健康成长。农村学校里的单亲、留守、残疾、问题学生比较多。在信息化快速发展的时代,自媒体比较流行,学生中出现了“学习无用论”、“当网红挣大钱”等消极厌学焦虑思想,尤其是在单亲、留守儿童中居多。在学生情感需求较多的情况下,导致的早恋问题,继而引发的抑郁、人际交往障碍、学习障碍、自我否定以及自残等严重的心理问题,所以农村学校开展心理健康教育刻不容缓!
二、家庭教育的不可或缺
听吴海军老师讲座有感:与家长沟通,带动家长成长。有怎样的家庭环境,就会培养怎样的学生。问题学生产生的根源是他的背后的家庭问题,这也要求学校在对学生进行心理健康教育的过程中要充分利用家校共育,齐心协力。通过线上和线下家长学校、家长会和大家访活动,深入了解问题学生的家庭状况,尤其是父母性格特征有所了解,老师要积极引导与家长沟通,全面指导家庭教育,双方共同努力,带动家长共同成长成长,给学生营造良好和谐的家庭育人环境,避免学生产生不良的心理问题。只有当学校教育和家庭教育相结合形成合力,才会达到事半功倍的效果。
三、心理健康教师的专业性成长
听柯婧老师的《心理咨询技巧与方法的'运用》有感:保密是第一原则,聚焦来访者的需求。对学生来说,他的心理有困惑,那么心理老师就是帮助他解开困惑,成就自我价值的关键环节,这就对心理教师的专业性有了一定的要求。身为心理教育工作者,如果老师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人,只有从心开始、用心去教,才能走进学生的心里,帮助学生形成健康的心理,促进他们的全面发展。作为心理健康教师务必要不断成长,提升自我。
四、立足实际,从心做起
1.建立心理咨询室,制度各项制度。针对我校实际情况,学校不定期通过班会课、国旗下演讲、专题讲座、个别学生面对面疏导等多种形式开展学生心理辅导。在心理咨询室内设置情绪宣泄角,让学生合理宣泄,使自身的不良情绪得到释放,再进行正确引导,从而培养学生积极健康的心态。
2.设立心语信箱。让学生投递写“情绪清单”,及时了解学生心理动态,使有心理问题的学生通过书写的方式发泄,心理老师根据“情绪清单”,对个别或整体进行心理疏导,调整他们的情绪,让他们克服心理障碍,恢复积极良好的心理状态,使他们以良好的心态去迎接学习和生活的挑战。
3.做好摸底排查,建立心理档案。在新生入校后两个月时间内建立学生心理档案,通过建立学生心理档案,来掌握每个学生的心理健康状况,并动态的监测学生心理变化情况,通过建立预警工作机制,可以筛查出有心理危机的学生,进行分析,实施心理干预,心理问题特别严重的学生及时进行转介治疗。
4.家校共育,携手同行。老师将不定期地通过线上线下积极引导与家长沟通,全面指导家庭教育,双方共同努力,给学生营造良好和谐的家庭育人环境,避免学生产生不良的心理问题。
千里之行始于足下,作为心理教师,不仅要学习心理学专业知识,为自己的专业成长奠基扎实的理论基础,更要寻求同伴的力量,多交流,多思考,与我们友爱的17人,“17(一起)同行”,同进步共成长!
心理培训心得体会 篇5
经过多次的心理委员培训,就自己而言或多或少还是有一些收获。在学期开始我竞选了心理委员这个班委,那时候我认识心理委员应该是个好玩的,平时没有多少干的,和同学多交流沟通就可以了,通过这次心理委员培训我对自己的职务有着更加深刻的理解和认识,作为一个心理委员不仅仅需要和同学们交流沟通,在这同时要关注同学的心理变化,及时反应,开展适合的心理活动,辅导同学们在成长中素偶遇到的困惑,在平时,心理委员是老师了解同学学习生活状况的重要渠道。所以心理委员在班级工作中有着不张扬但是很重要的作用。
近几年,高校大学生因为压力,家庭等各方面原因心理问题日益明显,许多高校对于大学生心理健康逐渐重视,相继开设心理辅导中心,设置班级心理委员,为大学生健康成长多一些保障。
大学一个充满青春活力的`年龄,这时候的我们也正处于人生的转折点,但是就业,情感等一些问题带给我们许多的压力,我在网上看到一份调查:在20xx年广东的高校就有近20名大学生因为种种原因自杀,其中某所高校在短短一个月之内就有4人自杀。在当地部分高校调查显示10.71%的大学生表示当前收到挫折时想到用结束自己的额生命的方式来解决。28.6%的大学生“偶尔有”或“经常有”自杀的念头。5.79%的大学生认为死亡是解决一切问题的和痛苦的办法。看到这些念头与数据还是有点不理解,人们不是都说“或者就有希望么”看看他们面临的问题就是一些在人际关系上的失败,学习压力过大,失恋,就业压力。作为班上的心理委员在平时与同学交流沟通时发展同学的想法念头我们可以为其心理辅导,反应给学校,针对此类问题开展一系列相关活动,希望向他注入一些正能量改善他的想法。
作为一个班的心理委员,如何有效的去与同学交流,明白自己关注的重点,首先我觉得我们要学会去观察,懂得去倾听,在做这些的时候不要给别人压力,让他把你作为知己是最完美的境界。为了自己工作能顺利开展,在平时乐于助人,建立良好的同学关系。发现问题就要寻求直接有效的方法进行干预。
这段时间的心理委员培训,学习了如何去倾听,发现问题的正确处理方式,通过学习与工作更加明确了自己的职责,还学会了人际交往的技巧,交流方式,懂得怎么去做好自己的工作,在以后的工作中希望可以更好的服务同学,锻炼自己!
心理培训心得体会 篇6
我参加了沙坪坝区中小学教师班。此次心理健康培训的时间虽然仅7天,但在我的心理却激起了层层涟漪。我相信这次培训给与我的东西决不止心理学的理论,它会有一种延续性,影响我的生活,影响我的工作,影响我的人生……它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战!心理健康我还处在初步的学习、摸索阶段,但我相信它肯定能帮我解决工作中遇到的很多难题。只要我不懈地努力,一定会迎来学校心理健康教育灿烂明天!
在培训学习中,聆听了教授与从事心理工作一线老师的讲座,他们都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的.理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在,给了我强烈的感染和深深的理论引领,并且通过理论学习、小组讨论、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高心理素质的基础教育,同时也让我们知道,加强对学生的心理教育,可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过培训我还意识到要实现提高学生素质,促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的,尤其是班主任。所以在这几天的培训学习中,我都认认真真地上好每一节课,做好笔记,学好心理健康方面的知识,帮助学生学得更好,生活得更好!
在培训学习中,每一天都能感受到思想火花的冲击;结交了一群优秀的同行朋友探讨了疑惑。在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。对我的教育有了一个新的认识。
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