外出学习心得体会集锦15篇
当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,写心得体会是一个不错的选择,这样可以不断更新自己的想法。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编为大家整理的外出学习心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
外出学习心得体会1
去平邑学习一共听了两节语文课(中间到其他课堂旁听了部分),感觉有几点值得自己好好学习反思。
1、教师对于预设目标和内容的整合要到位。听了张老师的一节说明文复习课。发现张老师对于这堂课的内容做了非常合理的整合,然后将预设的`任务项恰当的分配给各个小组。可见,要想很好的实现小组合作学习的成效,课外的功夫更重要。
2、学生的自主探究要全面深入。在得到了任务后,小组的自主探究要做到每一个知识点的积累,每一个问题的分析讨论,只有这样才能在展示环节中有的放矢。在第二节语文课上,这一点得到了充分的体现,很多学生能够对问题的分析令老师都为之惊叹,这不都是自主探究的功劳么。
3、学生习惯养成和能力培养是基础。这一点,我们好多老师都已经有了共识,看到人家的学生能够如此自然、大胆的展示,真是羡慕。回想自己的学生,觉得他们并非不能这样,是我们平时的指引没有到位呀。
外出学习心得体会2
今年我出去学习了两次,一次职业健康业务培训,一次节能管理与技术培训,两个学习时光加起来不到十天,但对于我的启发很大,受益匪浅,并且使我对有些工作有了新的认识,对工作中存在的有些问题有了新的思考。在工作中学习,在学习中成长,只有一个目的,那就是提高自身业务水平,能更好的服务于工作,指导于生活。下方我就这两次学习的主要资料给各位汇报下。
一、职业健康业务培训。
本次培训班是由省安监局主办,学习时光为8月21日至24日,学习资料分四个部分。
1、由省卫生监督所主任医师申秀芹主讲的企业职业健康监管,职业病防治法及相关法律法规。
2、由西安市疾控中心主任医师袁永新主讲的`职业危害因素分类,识别,评价和防治措施,职业病危害事故典型案例分析。
3、由兵器工业卫生研究所主任医师姜相阳主讲的企业建设项目职业卫生”三同时”监督管理。
4、由航天总医院王岩主任医师主讲的职业健康监护知识培训。这四位老师通过超多的事例给我们讲述了我国以及世界职业健康工作状况,语言通俗易懂,课程资料深入人心,听后使我对职业健康工作有了更进一步的了解,我相信这将对我以后的工作有很大的指导好处。
二、节能管理与技术培训。
这是西安石油大学短期教育的一次专业性培训,由油田公司安质部组织,课程有:
1、化工节能原理和技术。
2、油田管网技术。
3、油田注水系统节能控制技术。
4、生产节能与国家标准。
5、用能单位能源利用状况报告填报系统。
学习时光为一周,资料极其丰富,涵盖了整个国家节能方面的知识,作为第一次理解节能知识培训的我,可谓求知若饥,接触到了很多专业性的节能技术与管理,使我对节能工作有了更高的认识。在世界能源日益减少的形势下,节能工作势必更加重要,节约能源是我们每一个人的职责,杜绝浪费是我们每一个人的义务。
通过这两次有组织,有目的的学习,我深感自我潜力不足,在和来自各个单位的同志们交流后,对自我的业务工作有了更清晰的认识。这两次专业性很强的学习,使我忽然产生这么一个想法,我开始在怀疑自我,为什么没有来学习之前,我自我感觉很好,反而学习之后,吸收了知识,我越觉得自我懂的越少,这就是所谓的”学得越多,不明白的越多”。如果你去系统的学习一门学问,深刻地去钻研,你就会觉得什么叫做专业,如果你去深入的接触一位大师,促膝而谈,你就会体会到什么叫渊博。学无止境,我期望通过更多的学习,来填充自我微薄的生命。
外出学习心得体会3
10月25日至28日,我参加了市教育学会和教研中心组织的20xx年呼伦贝尔市第二届中小学体育教学与科研研讨会,先将心得体会总结如下:
学习四天,最大的感受就是这次活动的务实精神。本次活动在教师优质课内容中,有教师连续前滚翻动作漂亮到位,游戏的讲解、示范与操作环节(规定时间内),队列队形的口令清晰,还有小篮球行进间运球低手上篮干净利落。这些技能对老师的个人专业技能,钻研教材能力,教学实施能力都提出了考验。这样的学习氛围也给我敲响了警钟,想到自己还有很多不足,需要继续努力,提升自身素质。
10位老师中有3位女老师,和孩子融合在一起,体验体育的欢乐,而且表现得那么自然真实,那么和谐融洽。观摩了10位老师的课后,我不得不佩服这些体育教师,他们虽然已经很年轻,他们上课的时候充满了青春活力,热情奔放。同时,我也深深体会到体育教学的博大精深,想要上好一堂体育课,并不是那么容易的事情,需要不断地钻研教材,需要不断地增长阅历,需要不断地积累经验,需要不断地思考创新……
这次与会的专家评委也很多,他们给出的精彩点评是值得我们学习反思的。作为一名好的体育老师不得要会听课,也要会评课,通过评课就可以把遇到的问题,通过同仁们一起讨论,不断进步。通过评课把别的老师的精华吸收、消化,为已所用,所以我要慢慢学习评课,并且吸收上课老师的亮点,变成自己的能力。
通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵,通过老师的.讲课,对新课程理念下的课堂教学的方法与组织,有了重新的认识和理解。在看、听、评论中,使过去的体育课非常的单一,课堂上教师就是全权代表,教什么,学什么,学生没有主动权,学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨,我们深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。达到我们的追求的"让学生在乐中求学,在学中取乐"。
学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也对教好新教材充满信心。我在今后的工作中,不断学习,为做一名优秀的体育老师而努力。
会议的最后,体育教研员对本次会议进行了总结。通过本次会的学习,使我对体育与健康课的学习方法有了清晰的了解,为今后的体育教学的设计、课堂的组织、体育成绩的提高提供了依据和保障。
外出学习心得体会4
这次,我有幸参加外出学习小组。目的地是玉溪聂耳小学,时间是一个星期。我们一行十六人,可谓是浩浩荡荡。这次外出学习,对我来说真是太难得了。总觉得自己要学习的东西实在太多了。收获也是蛮多的。下面就从以下几个方面谈谈自己的感受和今后的打算。
一.学习习惯的培养。
通过这次学习,我发现我们的学生的学习习惯和人家学生的习惯有着太大差别。就拿听课习惯来说吧。他们的学生比我们的多,但是在课堂上,能安静倾听同学的发言,倾听老师讲解,课堂上气氛很活跃,却没有让你有乱哄哄的感觉。我发现这个习惯他们是从一年级入学就抓起,并且是常抓不懈。而我则发现自己就是少了常抓不懈。只是刚入学那一周,行为习惯教育的时候抓了一下,平时上课时,虽然有时也说一些,但是没有认真地、细致地落到实处,总是把时间都用在课堂上,忽视了这个听课的习惯。实际上呢,每节课上只要有违纪现象发生,我们都去提醒一下,甚至有必要用上一两分钟时间去纠正也是值得的。这两天上课,我就是试着这样的,发现也耽误不了多少时间。还是能按计划完成的。并且,在上课时,更有意地注意培养他们的行为习惯,去强调。我想,只要能这样坚持下去,肯定会有好转。
二.爱读课外书的习惯。
这次聂耳小学之行,我们几个老师都有一个同感,就是他们的学生阅读量大,课外知识太丰富了,尤其在习作课上,就更能体现出他们的课外知识的丰富了。有句古话不是说吗:“熟读唐诗三百首,不会吟来也会偷。”说的就是这个道理。当然我们也提倡学生看课外书,还从学校图书馆借书来放在教室里,并且还经常说要多看书,多读书。但是,只是说说而已,并没有采取什么主动地措施,也没有真正落到实处,也没有真正地及其学生看课外书兴趣的方法了。就在我跟班的一年级4班,每周一、三、五的下午是语文辅导课,就在上辅导课的时候,抽出十分钟左右的时间为读书时间。具体的做法是:教师先布置学生回去看课外书,如果哪一个同学看到哪本课外书的知识,就可以推荐到辅读课上的读书的时间,每次辅读课只推荐两个内容,上课前要推荐的同学就把书放到讲台上,上课后,由老师来向全班同学读或讲解。推荐的内容如果能得到同学们的喜爱。就会得到老师和同学的表扬。我想,这样做,可能会激起同学们看课外书的兴趣。我打算下学期开学后,我们班也试着这样做,不知道是否能行。
三.小班干部的培养。
关于小班干部的培养,我想从这方面来做:(1)人数要稍多一些,原本一个人可以做的事,可以再选一、两个人来做。比如早上带读的人,就可以选三个人来做,还有管卫生的,可以轮着来管,星期一、星期二、······一天一个人负责或者一天由两个人来负责。就想聂耳小学老师说的,让他们都有事做,让他们都有管别人的权利,这样才能管好自己。(2)老师要学会偷懒,不要什么事都亲力亲为,吩咐学生做一些事,不但培养了他们做事的能力,还减轻教师的负担。你吩咐学生做一些他们力所能及的事,他们乐意去做,觉得很自豪,他会觉得老师信任他,喜欢他,所以才让他去做的'。这样的话,你又何乐而不为呢?(3)充分利用学生的能力和家长资源,使小班干部更好地为班集体服务。据聂耳小学三年级的年级组长贾老师说,她上公开课的课件都是发动学生做来的。当然,我们不可能全数照搬他们的做法,但是可以从中得到启示,想出一套适合我们的方法,来培养得力的小助手。
总之,这次外出学习,学到的不只这些,由于自己书面语言表达能力有限,有好多东西无法表达出来,可自己的心里面还是清清楚楚的,对今后的工作、教学方法都有了明确的目标。特别是在教学方面、班级管理方面,已发现了自己和别人的差距以及不足之处,今后该朝哪个方向努力,该怎么做,以有了初步的打算。总的来说,我想通过这次的学习,希望自己不管在教学上,还是在班级管理上,能有所进步,有所提高。
外出学习心得体会5
20xx年4月8日,我有幸参加了在临沂三中举行的“临沂市小学英语高校课堂研讨会暨骨干教师培训会”活动。整个活动流程,听了两位专家的精彩报告和六位优秀教师的示范课,授课教师们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功深深让我震撼。课堂教学中他们充分体现了新课程理念,注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力。
通过教两天紧张而有序的学习,我觉得自己对小学英语教学的理念和教学方法方面都有了新的认识和体会,下面我就把自己参加此次学习的心得体会汇报如下:
4月8日下午2点所有听课的教师全部集中在临沂三中报告厅中,聆听广东省东莞市莞城中心小学李剑春老师的`讲座。老师们求知的热情很高,整个会场上座无虚席。李剑春老师讲座的主体是“小学英语教学中词汇教学的建议”。李老师讲座的形式活泼生动,准备相当充分,有大量的资料可供参考。李老师的精彩演讲至今仍历历在目。幽默风趣的李老师不仅让远道而来的老师们一扫疲惫,更让我们见识了不一样的教学理念,相信对日后的教学工作有很大的启发。
给我印象最深刻的是,4月9日上午广东省东莞市莞城中心小学吴吉鑫老师的课,吴老师上课的内容为四年级下册Unit6AtafarmPartALet’slearnandLet’stalk相关知识点的整合。我觉得吴老师的这节课真正是属于教师和学生共同参与的,教师的任务是为了帮助学生,而且这节课真正做到了注重学生对于所学知识在日常生活中的灵活运用。(而这一点也正是我在日常教学中最欠缺的)吴老师拓展环节的设计非常的逼真形象,我相信吴老师的学生在日常生活中,真正遇到这种情况他们可以很自然的进行日常口语交际,而我的学生我没有把握。就这一点而言,在以后的教学中,我会好好的反思加提升。
让我久久回味的另一节课就是4月10日上午罗庄册山中心小学郭淑华老师的课,她的讲课内容为六年级下册Unit2PartBReadandwrite。郭老师上课的淡定让我佩服,郭老师漂亮的字体另加形象逼真优美的简笔画更是让我由衷的羡慕。
每一位教师都各有千秋,都值得我好好学习,他们身上都有着值得我好好学习的闪光点。
研讨会已经闭幕了,但我对这次大会精髓的学习并没有结束,我深切地体会到今后要学习的东西其实还很多,我一定要做到“多想、多问、多学习、多反思,多总结”,要知难而进,并努力提升自己各方面的教学能力。在今后的教学中,我将努力改进自己的教学方式,争取让学生学得更开心、更有效。
通过这次学习,让我这只“井底之蛙”见到了另一片无比美丽的蓝天!再次由衷的感谢领导为我提供的这次学习机会。
外出学习心得体会6
7月19日至23日,在所领导的精心组织安排下,我所职工赴上海、杭州等地考察学习。尽管时间短暂,但整个学习考察过程给我留下了深刻的印象,感到深受启发,开阔了视野,更新了理念,解放了思想,增长了知识,受益匪浅,我十分感谢所领导能给我这次考察学习的机会,现谈谈自己几点体会和感想。
一、所见所闻
在上海的七宝古镇、金茂大厦、南京路步行街、城隍庙;杭州的乌镇、宋城、西湖、灵隐寺、千岛湖,我们真的是感受到了不一样的风土人情,在上海的南京街感受了城市和街道的繁华。黄浦江边人山人海,车水马龙,水泄不通,真是实实在在的感受到了不夜城的繁华。
外滩位于山海市中心黄浦区的黄浦江畔,它是上海的风景线,周围还有位于黄浦江对岸浦东的东方明珠,金茂大厦等地标景观,金茂大厦88层观光厅,高度340.1米,建筑面积1520平方米,是目前中国内地最高最大的观光厅,两台每秒运行9.1米的超高速垂直升降电梯,一次可乘载33位游客,只需要45秒就可将游客从地下一层直送到88层,令人感受到前所未有的速度体验。登临金茂大厦之巅,极且远眺,欣赏动人心弦的`璀璨夜景,坐拥金茂举世无双的中庭奇境。
上海边上的乌镇,其实它属浙江地界,不过离上海2个小时的车程,去看看水乡很是值得,在那里可以看到很好看的土印花布,乌镇的房子正如其名:尽是白墙灰瓦,石板路和木门,小桥流水外加乌篷船,古朴、自然,在那里可以看到人们用最古老的方法纺纱、印染;还有最古老的酿酒工艺,做工精细的雕花大床……
乌镇除了拥有大家都具备的小桥、流水、人家的水乡风情和精巧雅致的民居建筑之处,更多的飘逸着一股浓郁的历史和文化气息,这可能是它的历史最为悠久,文化最为发达的缘故。乌镇地势平坦,无山丘,河流纵横交织,气候温和湿润,雨量充沛,光照充足,物产丰富,素有“鱼米之乡,丝绸之府”之称。
杭州是我国七大古都之一,风景秀丽,被人誉为“上有天堂,下有苏杭”。杭州是一个旅游资源非常丰富的城市,其最为出名的为西湖,西湖真的很美,泛舟湖上的时候,让人心旷神怡,忘却烦恼。千岛湖新安江筑坝缔造的一块美丽水域,“有点甜”的农夫山泉取水于此,湖中那1078个岛屿,风姿卓越,姿态各异。
杭州宋城位于西湖风景区西南的之江旅游度假区内,真正步入景区,这个号称中国最大的宋文华主题公园还有点复古的味道,除了古街建筑多喝特色商铺,南宋风情街等景点一步一景,景区内斗拱飞檐,车水马龙,还原了宋代都市风貌。大型歌舞《宋城千古情》是宋城一绝,置身宋城,恍如隔世,“给我一天,还你千年”,还有身着宋代服饰的工作人员,热情大方的服务,复活的仿古《清明上河图》穿越版,全方位地再现了文字和图像记载的千年前的民俗风情和特色商铺,身临其境让我们为当时中华民族摇摇领先于世界各国商业经济潮流的前列而感到自豪。
我们进入景区内的大剧院,观赏了历时近一个小时《宋城千古情》大型歌舞表演,这台集舞美、灯光、音响、场景、服饰、杂技等各种元素为一体的现代大型歌舞,从石器时代演绎到当今社会,全方位多角度展示了宋城的历史文化,民风民俗和人文景观,给观众以心灵的震撼,艺术的享受。
旅游业格局特色,华东三市旅游资源丰富,人文景观独特,是江南鱼米之乡,山清水秀之处,名人荟萃之地,上海市是西太平洋沿岸国际旅游中心城市,杭州市是著名的风景旅游城市,用特色文化包装旅游,包装城市,充分体现了”人无我有,人有我优,人优我特“。通过富有地方文化特色的旅游形象包装,使华东三市旅游形象充满个性化,城市充满个性化。
二、所思所得
实际工作中两点最大的启发,发展旅游与宣传传统文化相结合。我们关帝庙是奉祀三国时期武将关羽的寺庙,其规模宏大,气势雄伟,是我国乃至海外关帝庙中规模最大的宫殿式庙宇,也是国内现存最好,最完整的关庙建筑群之一。关帝庙南依中条山,北濒盐池水,绿树成荫,景色秀丽,具湖光山色之胜,弘扬关公文化,落实天下为公精神,为家庭尽情,为朋友尽义,为事业尽职,为社会尽责,为国家尽忠。弘扬关公之天下为公的传统优良道德,宣称关公格言“读好书,说好话,行好事,做好人”。
杭州的蚕丝制品,享誉国内外,在产品推介的购物区,也是能看到如何从茧到蚕丝制品的全过程,既直观又给人留下了非常深刻的印象,这不能不说是对传统文化的一种很好的宣传和发扬。
所以我们要以关公之天下为公的文化为自己的指导思想和行动纲领,推动关公文化,天下为公的传播和发展。
走出去看看这些城市,更新了理念,开拓了眼界,学到了经验,受益匪浅。认识到要发展旅游业是集吃、住、行、游、购、娱等服务为一体的综合性,我们还有很多方面是要进一步完善的,另外,在宣传力度上也是应该提高的。
在今后的工作中,我将更加注重多学,多看,多思,多行,在学习好的发展经验同时,结合实际,学以致用,举一反三,为我们的关帝庙发展贡献自己的绵薄之力。
外出学习心得体会7
XX年11月8日,因庞老师有事,学校临时安排我代替庞老师,去青云镇中心小学参加临沭县小学语文优质课听课活动。通过观赏、体会一天7位老师的教学,的确从中学到了不少有益的东西,也反观自己的语文教学行为,通过比较从中找到存在的不足与差距,有许多的教学思路与方式等问题有待于今后进一步完善,深感自己确实没有白来,如果两天都参加那比较、反思的空间更大;但是因为学校师资力量等多方面的原因,只能参与一天。
回顾教师们的课堂,他们上课的年级跨越小学所有的低中高年级学生,上课的课文也有讲读、略读、选读等课文,上课的形式也精彩纷呈,花样繁多而有条不紊。同学们的回答也可谓相得益彰,较前几年的讲课情况和学生们的课堂表现也是与时俱进,体现学生的天真、活泼、赏识、酷爱的一面,朗读水平、回答问题的方式等等课堂表现真是不可与日同比。纵观各位讲课的老师的课堂展示,我们也能看到各位老师的特点与方式。有的老师擅长设计各种活动环节设计,意在提高、活跃课堂气氛;有的老师慷慨激昂,声情并茂,不仅令学生陶醉、痴迷,也让我们这些听课的教师们感慨万千,赞叹不已,非常钦佩他们在短短的`四十分钟内,高难度的完成课堂教学的设计,还配有质优画美的多媒体课件教学。从他们身上我们就能感受到现代语文教师的博学和精彩。
有的老师教学稳打稳扎,有条不紊的推进,从中看出该教师的临场经验丰富,知识储备丰厚,能够达到举一反三的境界。无论学生怎样,该教师都能不骄不躁,沉着应对,搏击而后发。那种指挥若定的大将风度令我们身有感触,我们从中学一点皮毛也是三生有幸,对于我们教师课堂艺术的积淀与运用是非常有用处的。2、丰富的教学语言激情于课堂。
也有一些青年教师临场经验不足,教材把握不是很熟练,教学环节也不是很纯熟,导致课堂环节进行的节节斑斑,边进行边努力思考下一步的行动策略。但他们并没有显现出慌乱、急躁、前言不搭后语的手忙脚乱的尴尬场景,临场发挥的技能也是让我们称道的。从他们身上我们感受到教学语言的确是一门值得我们潜心研究的高超艺术,运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂,深入人的心灵深处……
通过对这7位教师课堂的展示,可以看出他们对教材内容研读的非常透彻,对教学环节处理独具匠心,设计精妙。虽然我们都知道“通往广场的路不止一条”,但是我们对通广场的路并不是很熟悉,心里明,更不会对到达广场的结果心知肚明,瓜熟蒂落,水到渠成啊!
从他们身上可以看出良好的教学设计是一堂课精彩与否的关键之一,我们教师如果能抓住一篇课文的文本的关键点(关键词句、关键问题)来展开,从而牵一发而动全身,以重点段引导学生读书、交流,让学生在课堂上有所得。如杨静老师执教的《鞋匠的儿子》这堂课就抓住了文本中的关键点(关键词句、关键问题)来展开。从中体现了一位身经百战、波澜不惊、运筹帷幄的将领形象,给我们的印象极为深刻。
通过这次外出听课学习,让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足,在今后的教学中,一定要做到课前认真研读教材,反复设计不同种类的教学设计,充分考虑学生的种种方面,以不变应万变;同时向经验丰富的老教师请教,虚心向他们请教,听从他们的经验教训;再根据自己班级学生的情况设计出完美、合理的教学流程,从而让自己的课堂充满生机,令学生爱学、乐学、酷学,彻底改观以往同学们被动的局面,成为一名让学生、家长和同事、领导赞誉的教师。
外出学习心得体会8
开学初3月5日,在区领导组织下,我参加专家讲坛“让读书充盈生命”活动。在讲到“学为人师 行为示范”中———人格魅力影响学生时,我还真有点想说的东西。
现在的教师对学生影响力越来越大,几乎可与孩子的父母、兄长相提并论。学生喜欢某个教师,就会对这个教师所教的学科感兴趣,就能提高该科学习成绩。所以,教师能否与学生很好的沟通,对他们的成长有很大影响。至此:作为一名教师,一定要注重自身形象,注重自己的人格和道德方面的修养,并在教育教学活动中以人格魅力影响学生。
教师应“为人师表”。一是教师的仪容、衣着。教师的穿着要整洁、朴素,不必潮流,可须得体。二是教师的精神面貌。教师站在三尺讲台上,就应把烦恼、恩怨抛开,用轻松、愉快的心情感染学生,呈现给学生的是一种朝气蓬勃的形象。
再者,教师要有美好的内在形象。如果说较好的外在形象是学生对老师的.感性认识,那么教师良好的道德修养、广博的知识等内在的素养,就是学生对老师的理性认识。后者远比前者更为重要。因此,教师要不断地完善自我,要有执着的信念和崇高的奉献精神,不应该斤斤计较个人名利,计较个人得失。
教师的人格魅力来源于从不满足的执着精神,他们始终用胜不骄败不馁的形象去感召学生追求卓越。在挫折和困难面前,他们是当之无愧的强者。他们不会陶醉于成功之中而不思进取,更不会沉溺于暂时失败的痛苦中不能自拔。他们会反思,并从反思中获得宝贵的经验教训,确立新的奋斗方向和目标,用勤奋和智慧浇灌出更丰硕的成果。实践告诉我们,要想做一名成功的教师,必须首先做一个充满美好的人格魅力的人。
总之,教师是一本教科书。教师的人格魅力,直接影响着学生品德的塑造,影响着学生今后的人生道路,影响学生的一生。
外出学习心得体会9
20xx年x月x日至7日,我有幸到卢氏县城关镇中学参观学习,通过这短短两天的参观和学习,我的收获是实实在在的。这短暂的学习之旅,我感受到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围。学生积极参与学习的热情,紧张有序的合作也深深震撼了我。以下则是我的点滴体会:
体会一、成功的关键在于“细节”
卢氏县城关镇中学的校园文化建设可以说是非常成功和精细的。在参观校园的时候,那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”,教室黑板上标有警句,教室前后方都拉有警示横幅,“‘满堂灌,照本宣科是最差的课’,是在‘毁’人不倦”,教室外墙有优秀作文展示,教室的前后都有堂清表,周清表,也悬挂了好人好事记录薄,班级情况通报表。校园里,可以说只要见到墙壁就会见到鼓励学生学习的哲语,试问,有了这样的环境,学生的学习意识能不增强吗?学生自己也是非常注意细节的,在他们的口袋里,会发现都有一本口袋本,上面记录着小的知识点,在排队等饭,排队上操时都回拿出来读一读,看一看,记一记。再问,有了这样的学习态度,学生能不学好吗?
体会二、教师都努力做好自己的工作,以身作则,做到了“为人师表”。
“教书首先强已,育人者先律已”教育是教会学生如何做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求,师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生,在城关镇中学,我体验到了学校的老师都有着极强的责任心,对学生学习有着极大的耐心和对工作也有着很高的热情。
学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况做到了了然于心,做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实,个个过关。
体会三、构建“高效课堂”,提高课堂效率
在城关镇中学的学习中,使我认识到高效课堂的内涵,就是最短的时间获得最大的效率。学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解:优化课堂教学目标和要求,优化课堂教学内容,优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处,使教学过程民主、科学,使学生知识和能力得到最大提高。
在城关镇中学的听课中,我发现他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念,划分出各个团队,采用团队竞争的'方法,促进学生进行自主学习,合作学习,探究学习。每个团队都有好、中、差各种学生,搭配学习,有利于后进生的日常学习,在教学过程中,课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块,充分调动了学生学习的积极性,也切实
锻炼了学生的能力。在课堂最后,有学生进行小结,梳理本课所学内容,加深学生的印象。还有,课堂最有效的一个环节就是“堂清”了,每个教师课前发给学生一张小卷子,当堂训练,当堂清理知识点。教师也对学生知识掌握情况有了初步的掌握。尤其是在课堂环节采取教师少讲,给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示,使全班学生分享彼此的学习成果。并在教学中适时跟进,检测、反馈,以多种形式巩固学生的学生的学习成果,是三维教学目标的达成度更高。
以上就是本人的一些体会,在今后的教学及管理工作中我要不断落实,力争做一名优秀的教育工作者,在爱中实施教育,践行“一切为了学生,为了学生一切”,为了无愧于教师这个一职业,也为了实现心中的理想信念,在今后的工作中,我定会树立终身学习的理念,不断学习,更加努力,提高素质,完善自己,书写灿烂美好的未来。也只有这样,才能不虚此行。
外出学习心得体会10
3月16日,我校全体数学教师到育才学校去听课学习。我听了两节数学课,真的是感受颇深,受益匪浅,让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。
一、收获
1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多,要来得直接。
2、真实――课堂教学应该追求的境界
在 我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢,事先准备的痕迹太过浓重,我自己的体会就比较深刻,当然我所说的并不是不备课一点准备都没有,而是不应该把每一句话每 一个答案都要事先给
学生灌输,害怕再作课中出现纰漏,我以前确实就有过这样的顾虑,因此当一节课在我不停的灌输给学生,然后在作课时,就觉得我的每一句 话,学生的每一个答案都是准备好预设好的,而不是适时生成的,虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学,其实却缺少了真实性,多了几分虚假。听了 两位教师的课后,我觉得在教学中他们做到了真实的教学,首先教师为学生创造广阔的思维空间,使学生暴露思维的真实,例如六年级的那节课,在他的教学中没有 一种固定的答案,而是拓展了思维的空间,这样学生的思维很活跃,即时生成的答案各式各样,让人找不到雕琢的痕迹,很真实。其次,学生畅所欲言,让学生凸显 个性的真实,
3、情境――创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段
我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于 生活,并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境,而是尽量贴近于生活,这样学生学习起来便于思考操作,同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的 学生更要注重与生活实际的结合,因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法,掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教 学中多观察,多思考,多操作。
4、三维目标的整合――课堂教学的更高要求
我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的 传授,到提倡育人的重要性,我们的观念都有了逐级的改变,那么现在课改又提出了“三维目标的整合”,所谓的“三维目标”就是:“知识与能力,过程与方法, 情感道德与价值观”,要求教师在教学中尽量做到这三个目标的'整合,而且是“品之有味,寻之无迹”,如在三年级数学课的教学中,她通过教学让学生体会到了, 不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案,那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事,我们要从多角度去思考一个问 题,所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中,让学生通过学习知识,提高了学生分析判断事物的能力,同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整 合”。
5、亮点――让课堂教学生辉的装饰品
能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课,能够让听者回去就可借鉴操作的也 是一节好课,我觉得一节好课并非是很完美的,哪怕只有一个亮点,能够引起大家共鸣,我觉得都是好课,其实那位六年级老师的课并不是像我想象中的那么好,而 且在我们学校应用起来未必就很实用,但是在他练习的设计中,他采用了层层递进、小组合作,并让学生进行质疑,我感到了教学的效果非常好,这就是一个亮点, 使这节课生辉。
6、教师素质之高,学生习惯之好。是我们该思考如何去做。
二、自我反思
总之,听了两位教 师的课,看了气势宏伟的广播操,我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励,让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足,在以后的教学中,一 定要严格要求自己:做到课前认真解读教材,根据学生的实际情况设计出合理的教学流程;课后认真反思,坚持写好教学后记;多看书学习,多做笔记,不断提高自 己教学业务水平。
外出学习心得体会11
20xx年4月19日,我有幸参加了内蒙古自治区作文教学现场观摩会既作文教学示范学校挂牌仪式活动。活动在五原县育仁小学进行,只有一天。具体安排如下:
19日上午:8:30-9:00育仁小学示范学校挂牌仪式。
五原县教育局领导讲话。
揭牌
育仁小学领导讲话。
学生代表讲话。
9:00-11:20安排两节观摩课。
11:20-11:50五原育仁小学介绍“体验式作文”的教研情况和经验。
19日下午:14:30-16:30作文教学讲座(谭培霞老师)。
16:30-17:00作文教学示范学校授牌,作文教学优秀辅导老师颁证。
17:00—— 闭幕。
本次外出学习虽然时间短暂,但是对我来说有着很大的受益。从五原县六中的“初中作文教学的几点探索”及育仁小学“小学生体验作文——三段六步教学”汇报,从翟亚萍和朱琼燕两位老师的观摩课过程中,我对作文课的教学有了一定的认识,也懂得了一些道理。
教学是学校的中心工作,这个中心如果没有扎实推进做基础与锐意创新相结合,没有精细的常规管理与研究探索相结合,没有全面发展与重点突破相结合,将会使教学如同一池“死水”,也将会使学校的整体工作黯然失色,失去活力。
要想激活教学工作,使之可持续发展,必须涉足“作文教学”,预想以点带面,以研促教,全面提升办学质量。这两所学校以体验作文教学,把培养学生的观察能力,用心体会的能力,以及表达能力作为教学目标,从而达到提高学生综合素质的目的。
从观摩课和汇报可以看到,“体验作文”教学的'研究,搬生活、游戏、活动进课堂。这一课题的研究首先丰富学生的生活,其次打通课内外的界限,而且改革了枯燥的作文课堂的形式。还集中培养学生留心观察的能力和有感有悟就及时记录的良好习作积累的习惯。
我觉得,他们的课题研究过程和结果,在我们的教学中会一生受用。我决心在今后的工作和作文指导教学中学习他们的教学经验和方法,努力做到以下几点:
1、学习育仁小学“小学生体验作文——三段六步”教学方法。
三段:即:体验作文课堂教学的三个阶段。实践参与阶段,真情体验阶段,顺利表达阶段。
六步:则是三个阶段中六个步骤。
导——促——诱——理——谋——赏
导:导情、导行、激发情趣。
促:督促学生全员参与巧用各种器官来感觉摄取生活。
诱:诱发思考,点拔所悟,感悟要全面,有深度。
理:理清思绪,整理零碎所悟,说有顺序。
谋:帮助学生养成懂取舍,补细节,有侧重的习作习惯
赏:赏悟、赏文、赏题、惜句,学会修改。
2、培养自己实实在在的在生活中寻找素材的能力。使学生们从生活中得出的稚嫩的体会做出正确,积极地鼓励与评价。
3、努力做到让学生喜欢上习作,让学生的作文变的没有空话、大话、假话,篇篇充满真情实感的好作文。
总之,我一定要珍惜这次来之不易的学习机会,认真思考和学习汇报过程,提高自己的素养和能力。
外出学习心得体会12
12月23日到12月26日,医院组织了新任护士长培训班,通过参加此次培训,我受益匪浅,现将学习心得体会汇报如下:
一、优秀护士长应具备的基本能力和素质
作为一名优秀的护士长首先要有吃苦耐劳、以身作则的精神;要有过硬的专业技术和管理方面知识;要有良好的职业道德和人格魅力;还要有与患者、医院、社会等各方面沟通协调的能力;要能很好的处理各种人际关系,在工作中还要有创新精神,除此之外,还要具备目标明确、思路清晰、统筹兼顾、知人善任等多方面的管理能力。这次学习使我明确了今后努力的方向。
二、西点执行力对我们的启发
工作做得好坏,关键在于执行。通过学习,我认识到提高执行力首先要做一个“资产型”的人才,要做一个对医院有用的,浑身散发“正能量”的人,而不是做“负债型”的蛀虫;其次要做一个负责任的人,无论是对社会、对医院还是对家庭,都要切实负起责任,有责任心才是做好工作的基础。护士长培训班学习心得体会。最后提高执行力最关键是工作结果,检验执行力的最终成果是工作结果的好坏,所以我们在工作中要围绕工作目标,创新工作思路,为达到最好的工作结果而不懈努力。
三、护理管理艺术的'重要性
作为一名护理管理者,要不断地提高自己的管理水平,注重管理的艺术。要做到德才兼备、率先垂范,要具备丰富的管理才干,要有良好的决策能力,要有调动下属积极性和培养她们的竞争意识,还要有一颗包容的心和宽广的胸怀。
四、如何提升护理服务质量
优质的护理服务是我们工作的不懈追求,如何提升护理服务质量?首先要对优质护理服务有较高的思想认识;其次要明确优质护理服务的目标;最后是要切实落实优质服务的各项举措,总之护理服务质量的高低以病人及家属的满意为宗旨。
五、创新思路,提升护理质量管理水平
目前护理质量管理水平,理想和现实仍存在差距,做好护理质量管理工作,要明确护理质量管理目标,不断创新管理方法,提升管理水平。护理质量管理方法包括PDCA循环、FMEA、QQC等方法并在临床建立三级护理质控网。
外出学习心得体会13
近期我参加了县组织的小学美术新课标教学研讨会,会上组织了两位教师的示范课,说课,还有专家讲座。通过美术教育,我们可以有效的促进形成和发展学生的人文意识。这首先我们就要努力通过各个方面的学习形成和发展自己的人文意识,丰富自己的人文素养,如果我们老师不具备人文意识和素养,就不可能在美术教学活动中向学生进行人文素养教育,其实,不要将美术教育视为单纯的技术训练,不要将美术从丰富的人文背景中剥离出去,再次要高度重视美术作品的鉴赏,理解发掘人文。这一活动一般在教学欣赏、导入上运用,在课堂中尽可能让学生接触感受最大限度的信息量,课堂中所学的任何东西,都应视为浩瀚的人文海洋中的几个小岛,通过这些小岛,他们接触的应该是人文精神的海洋。但在不同领域的学习过程中要注意时间的安排,在“造型表现”学习领域及“设计应用”领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练。
新课程的另一重大举措就是该以往的授之于鱼为授之于渔。转换课堂角色,改变往昔以师为主生为辅的教学模式为以生为主,师为辅的.过程,强调学生在学习过程中的导地位。帮助学生在学习中学会自主,培养学生的自主能力,和增强学生主体人格。而美术本身的性质了本学科更适合学生的学习方式:自主学习、探究学习和合作学习。在教学活动过程中,我们首先要尊重和爱护学生,要承认每个人都是独一无二的存在,差异无好坏之分,它代表的是人的多样性,在课堂上,差异是一种资源,不同是一种财富,这在课堂交流讨论中得到了充分的运用。当然,强调学生在学习过程中的主体地位,并不是对学生的学习采取放任自由的态度,我们应该作为主导,起向导,顾问作用,指导学生快乐地成长。
每次学习课标,每次都有新的感悟和体会,感受到了我们这集体的温馨向上的力量,在学习完课标走下楼梯的瞬间,突然,有三个元素涌上心头,在这一空间,我,学生我将如何来引领他们?如何让他们喜欢上我的美术课,我并不希望他们各个都成为画家,当然,这也是不可能的,我只希望是他们爱上我的美术课,爱上每个欢乐的40分钟。
外出学习心得体会14
一、简叙学习过程
根据教育局统一部署,我们腰站一行人在王助理带领下,于20xx年4月14日、15日两天在平原学习,通过学习开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识,同时,我也深刻认识到自己的不足,他们善于思考和积累,经验丰富,各有特色,他们先进的办学理念、不断充实更新的现代化教学设施、善于经营学校的思想等,都非常值得我借鉴和学习。14日上午,在桃源宾馆二楼会议室参加中国特色品牌学校共同体基础教育课程改革展示及山东省平原县语文教学改革成果推广会。特色品牌学校校长分别在办学理念、学校管理、校园文化建设、教学模式探索方面做了发言和成果展示。
山东省平原县二中柳瑞华校长做了《让幸福,为师生的成长奠基》的报告,他的“以生为本,播撒希望”的理念,“自主管理,让学生收获自信”的“细雨无声”的管理模式,能起到“品读幸福,导航人生”的启示。
张荣芹校长做了《让每个附小人都能做最好的自己》的报告。她的“让每一个孩子拥有幸福人生”的理念,学校全方位的精细化管理,内涵厚重的校园文化,创新研训模式,让教师做最好的教师,创新课程设置,轻负高效,育最好的学生,正是其“春华之时播种希望”才有今天的“秋实之时收获成功”。
天津滨海新区大港二中刘胜波校长做了关于“流程式管理”的特色学校经验介绍。 北京第二实小大兴实验学校校长张富国走上校长岗位才一年多就把他的学校办的有声有色,特色项目层出不穷。他“以文化人,构建灵动的校园文化”给教育人以启示,他把“学校文化精神内涵与办学理念和谐统一,把学校文化的显现形式与学校主体需求相统一,把学校文化内容表现与教育过程相统一,把学校文化的表现形式与精神内涵和谐统一”的理念,紧紧抓住小学校园文化的主体“好玩、变化、互动”的特性,校园文化达到了“儿童性、互动性、对话性”。
重庆渝北区回兴学校校长曾亚琼,《立足校园文化建设,构建校园文化特色》的报告,在校园文化建设上,用“理念文化”引领,“行为文化”强制,“形象文化”塑造,构建“智慧、尊严、幸福”的校园文化,容“知识性、教育性、艺术性”于一体,深悟和发展黄炎培老先生“双手万能”的理念,真正做到了有智慧,有情怀,有耐心,有艺术。
淄博市周村区北门里小学校长吕红军“一对一”基于网络的自主合作探究的教学模式,让我们看到了教育的未来。其“教育是点燃火焰,而不是灌输知识”“以学生的观点引领和发展课程”的理念,“教学改革缺的不是理念,而是环境和行为”的认识,以及“学、悟、讲、练”教学模式中的“三不讲”:学生能自己学会的不讲、能合作学会的不讲、能探究学会的不讲,在教学实践中应该很好的应用。
5月15日下午2:00魏书生大师给我们作了《做一个幸福的老师》报告,提升了我们的思想境界,其教育成功的两大点一小点,“科学、民主和练气功”,告诉了我们科学管理的真谛,强健身体的`重要。教育工作中“种快乐、种幸福,就收获快乐和幸福”,“闲人没乐趣,忙人无烦恼”,其对课改的忠告:“要做好‘三个守住’:传统常识、中国自己的教育经验、学校自己的教育教学特色,做到:‘不动摇、不懈怠、不折腾’”为我们的课改指出了方向。一件工作完成之后常思:“成功在何处?长处在何处?”怎能不让人时时感到成功和幸福。 5月16日上午,我先听的是平原师范附小四一班赵盼老师的《诵读经典》-----走进《千字文》,有感于赵老师的精心备课,其精选《千字文》适合现代小学生阅读的片段“女慕贞洁 -----去而益咏”部分,激趣探究,你有什么发现?故事园,你有什么想法?能达到启智效果,其阅读要求项目齐全,并要求学生熟记;阅读又分了示范读、自读、默读、个人读、自由读、按韵律读;从学生感兴趣的语句的理解,扩展到讲对应故事和名言警句;背诵《千
字文》用投影两字提示、一字提示、无提示,循序渐进,当堂达到记忆效果,又通过分组竞赛形式加以巩固;根据意思猜成语和学以致用填成语,达到了拓展应用的良好效果。
第二节我听的是北京市朝阳区管庄中心小学崔学红老师的《巧解手结》情景随笔作文课,简介规则、小组竞赛游戏、随笔作文、小组交流、当堂展示(其中教师也展示自己的下水文)是这节课的构成程序,有感于附小四年级学生的随笔作文,当堂够700多字,且记述完整,语句通顺,结构恰当,想象丰富、感悟深刻。教师随堂的下水文写的也很好,其在教学指导上强调:“他(我)有什么长处,你可以借鉴?”“他哪里写的好,你能把哪句话写入自己的作文?”很善于取人之长。原来无处下笔的做文课成了“会玩、会学、会写”的活灵活现的情景随笔课。
二、学习心得要点及今后工作思路:
1、管理上:
一提升办学理念,办人民满意教育,办师生幸福教育,提升师生的舒适感、幸福感。 二是提升管理水平,向流程式管理迈进,向精细化管理要质量。创建符合小屯特点的流程式管理模式,把日常管理的精华记录下来,程序化。
三是提升校园文化档次,把“习惯养成”从内涵、形式上再提高,让其活起来,动起来,有灵性。
四是在创建品牌特色上要有起步,虽然现实条件还不具备,主要是办学条件(淄博是达到学生一人一机,我们还没达到教师人手一机),师资老化和自己能力有限,但是思想上不能落伍,本次学习,品牌特色学校的名师都留下了联系方式,这是很好的资源,择其善者而学之、创之、建之。
2、教改上:
一是二、三年级尝试开设随笔作文课。程浩专家提出一年级也可以开设情景随笔作文,不会写的字可以用拼音,应该也是可行的。但是乡村学校要落实这一点还要与教师培训,教师素质提升同步进行,业务检测要跟进,绩效考核要纳入这部分内容。
二是编写符合平原县腰站镇小屯学校特点的校本课程,初步设计的目录是:校园行为规范歌、《三字经》节选、《弟子规》节选、《千字文》节选、《大学》节选、学习习惯养成要点、生活习惯养成要点、创新习惯养成要点、习惯养成星级创建方案。如有不当或有高见,恳请指导。
3、教师培训上,尽可能多的让老师们走出去,长见识、增学问,勤总结,善提高。
4、个人修养上:
一是戒骄:不拿自己工作年限长,当领导年限长自居,出来参加培训常思己过:平原县师范附属小学张荣芹校长从教三十多年,当校长近二十年,人家把这所学校办成了省级师范学校,学校管理水平、教育教学成绩高高在上,成绩斐然。北京大兴校长张国福当校长才一年多,人家就把学校办成了品牌学校,工作有声有色。比自己年龄大的,年龄小的,党龄长的短的,都有那么好的成绩,这么多年自己没出过什么优秀成果,对教育没有过什么特殊贡献,对推动教育发展没有什么功劳,凭什么稀松平常干这么多年,是否耽误了工作,是否贻误了发展契机,应当自责,而不是骄傲。
二是戒躁:到小屯工作5年了,本次督导前几年,对学校工作都是光布置,少检查,责任光想推到别人身上,凡事想到的是:“你应该干”。通过前一段时间的“创先争优”学习,意识到工作干不到位主要责任在我,工作布置要检查,落实就要到位,不到位就要好好干,比如档案管理,督导前我按着26条要求,按标准逐项核实建档,干完了,心里也踏实了。同时,自己也产生了两个想法,1是以后每学年都要重新建档,老档案放入专橱备查,新学年必须重新建新档,一年一建,一学年一档。2是平时工作只要能按着26条逐条落实,就是把常规工作落实了,虽然谈不上创新,但是也算干了正事。
三是要经常学习,勤于落实。要经常学习岗位职责和督导26条,知道自己是干什么的,有了“的”还要不断放矢。光想不练、光说不干等于瞎烂。工作上不光做到有计划,有布置,还要注重实效、注重落实,有句名言说得好:“凡难事必作于易,凡大事必作于细”,我们干
不出轰轰烈烈的大事,就要像魏书生大师说的“大事做不来,小事赶快做”。
外出学习心得体会15
在短短的几天时间里,通过听课学习,让我受益匪浅,感受颇多。同时也从这些老师、特别是青年教师们身上,学到了许多。现在谈谈我的几点感受:
1.每一位老师的课都是实实在在的,不像以前的课满堂灌,追求花样,华而不实。讲课的教师完全是站在学生的角度去考虑,了解学生的起点,通过学生已有的知识来获取新知的。比如:陈亚萍老师的《白鹭》一课,该教学设计十分完美,教学策略新颖,思路清晰,教学过程生动有趣,既能很好地激发和培养学生学习语文的兴趣,又能更好地使学生掌握本课知识、提高技能,还能适当拓展学生的知识面。受到了参会教师的普遍好评。
2.展示的课教学理念都很新,都体现了新课改的精神。新课标下学生的生物学习活动应该是一个生动活泼的课堂,注重了学习的过程性和实际效果。现在的课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程,而是学生在教师的引导下主动探究,师生间合作交流下进行教学的。在这次展示课活动中,我看到了每一位教师都体现到了这一点。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和接受者,而是学生在课堂中是学习的主人,教师只是学习过程中的组织者,引导者与合作者。
3.没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考,要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要,要看学生的交往状态,思维状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。
简单的问答式,一问一答,学生好像忙的不亦乐乎,但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来,是非常值得注意的一个问题,应当创设情景,巧妙的提出问题,引发学生心理上的知识冲突,同时,教师要放权给学生,给他们想、做、说的机会,让他们充分进行思考,给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说,并且让尽可能多的'学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程,个体才能的到发展。
4.在教学活动中,教师要当好组织者。教师要充分信任学生,相信学生完全有学习能力,把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示再见学习的过程,教师也就可以自如地展开教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭课堂,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式。应及时了解他们的认知情况,学生的需要,没有真正的被关注。
5.在教学活动中,教师要做一个成功的引路人。一堂课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素,课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索,会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标,内容,同时,加强自学方法的指导。
联想自己的数学课堂教学,我想了很多:
1.教学备课未达精细巧妙
对于备课,我感觉到了它的重要性,各位教师之所以课堂上运用自如,就在于她充分挖掘了教材的宗旨和理念,掌握了教学内容的要旨,而我平时备课还打不到这种严谨的态度,今后我会尽力做到极致。
2.课堂教学缺少角色换位
平日的数学课堂上,我很少做到真正的和学生进行换位思考,很少把自己的角色当做学生去体验自己的教学过程,而从各位老师身上,我看到了这种教学态度的必要性。
3.教学效果稍欠扎实高效
随老师的课堂教学,让学生收益到了很多,既学到了数学知识,还培养了学生解决生活问题的能力。我在课堂上很少涉及这么多方面,唯恐时间和精力上不允许,造成了课堂教学的低效,今后我应努力探索新的教学方法,从多方面教诲学生,做到课堂教学向扎实高效迈进。
总得来说,通过这次的听课,它丰富了我的教学经验和教学方法,给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课,是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验,来帮助我更好地完成教学工作。