教师外出培训学习心得体会（精华14篇）
当在某些事情上我们有很深的体会时，可以记录在心得体会中，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的教师外出培训学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师外出培训学习心得体会 篇1
此次学校给予了我们老师机会外出去参加培训，在这次培训学习的过程之中，自己也是感受到有很多的收获，学到了很多经验，也是感受到自己还有很长的路要去走，不能自满于以前的成绩，而是要继续的来努力，去做好教学的工作。
此次的培训学习也是学校组织我们去到外校，看到其他优秀的老师是如何的上课，他们是怎么样去教导学生，同时也是一起交流去分享经验，而自己也是感受到自己的确很多的方面还是不足的`，虽然也是有自己做的不错的方面，但是也是感触到，的确作为老师来说不能去自满，而是要虚心的多去学习才行的，每个人的能力都是不同，同时也是有各自优秀的方面而自己也是要多去学才行，此次的外出学习中，也是和同行们有很多的交流，在这过程之中也是感受到自己学到了很多新的知识，一些是自己没有接触的，一些是刚出来不久的，而以前自己确实没有太过于关注，反而在工作上是花了很多的时间，虽然这也是可以，但也是要抽出时间来多学，只有如此，自己才会成长的更快，来把工作给做好。
当然我也是知道自己有做的不错的，也是可以值得其他老师学习的，而此次的交流中大家也是把彼此的经验去说出来，同时也是交流了一些对于教学的各种看法，让我也是收获特别的大，可以说此次的机会我也是很珍惜，去做好笔记，同时通过和其他老师的一个探讨自己也是对于教学有了不同的一些见解，知道各自的理念都是有差异但也是可以去接受去得到成长的。以前虽然也是有一些机会培训，但却是没有此次那么的好，也是无法有那么多交流的机会，以后也是要多和同事以及同行老师们去交流来让自己的教学能力继续的进步，而只有如此才能更好的来把学生们给教好，做一个更优秀的老师。而自身也是一些不足在学习之中也是发现了，要去改进才行的。
学习是让我们去成长的，而学校的此次机会我也是珍惜好了，当然也是在工作上自己要多去思考，多去优化方法，和学生们的交流也是重要，去了解他们的想法，才能更好的教好他们，去帮助他们弥补不足，去让工作的开展更为的顺利。回到学校，我也是要把此次学习尽力的去消化吸收，更多的来运用到工作之中，成为自己的一个能力。
教师外出培训学习心得体会 篇2
历时x天的“x市xx研究班”已于x月x日圆满结束了，作为一名首次参与农民画创作的培训学员，在这短短的x天里，我区所派学员在创作学习上受到了极大的锻炼，受益匪浅，并高质量的完成了市领导、市美术馆领导布置的每人创作3幅画的任务，得到文化局、美术馆领导的好评。
x农民画是省级非物质文化遗产，与x黑陶一起被我市列为“x文化瑰宝”。市委常委、市宣传部毛部长亲临创作现场作重要讲话，指出着眼于未来、扩大农民画的创作队伍、更好的传承本土文化，也为了将本土文化推向市场、打造x的文化名片，是本次“创研班”举办的重要目的。能够有机会参加如此重要的`创作活动，我们深感荣幸!在此，我们对教育局领导和学校领导提供如此宝贵的学习与培训机会表示深深的感谢!现将本次创作培训的收获汇报如下：
一、通过此次创研活动，我们学会了农民画的创作，提高了专业素质
参训的头几天，由于缺乏对农民画的认识，创作基础薄弱，各区参训学员表现出极大地不适应，找不到合适的创作题材，进入状态困难，创作过程一度非常痛苦，学员们焦虑不已。美术馆副馆长xx老师耐心辅导，根据每个人所表现出来的专业上的特点，因材施教、因势利导，强化个人优势，发挥每个人的长处，使我们在参训的第一周就顺利的进入了创作程序，学会了创作。在接下来的创作中我区学员进步很快，每个人都有代表性的作品问世，x的《六月蜜》、x的《苹果熟了》、x的《农民画家》、x的《烤烟房》，各具特色，表现出我区学员应有的水平，得到丁馆长和市文化局领导的充分肯定。
学习过程中我们不懂就问，虚心向x老师、向老画家们学习，学到了很多以前在学校里没有学到的东西，专业素质和创作水平得到提升。
二、通过培训，加深了对本土文化的认识，增强了使命感
“这一方水土上的事儿必须由这一方水土上的人来做”，这是x馆长经常对我们说的话。对农民画创作的亲身参与和体验，使我们体会到了x农民画的巨大魅力，加深了对本土文化的认识，增强了使命感。继承、发扬x本土的文化艺术，是我们的历史使命。在今后的工作中，我们将在干好本职工作的同时，坚持业余创作，为发扬x农民画做出自己的贡献。另外，根据区教育局领导和学校领导指示，我们计划将x农民画列为校本教育内容，开发校本课程，希望能够得到校领导的支持与帮助!
我们的培训学习虽然取得了一定成绩，但离上级的要求还有一定差距，我们将在今后的工作中，进一步努力学习，再上一个新台阶。
教师外出培训学习心得体会 篇3
今年我有幸参加了新津为民学校初中英语的听课观摩活动，通过这两天的学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领略到了其他地方出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，这里面有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我来谈一下我的浅薄的认识：
一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。
这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点，各地老师都采用多种形式创设情景导入新课并充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用实物、录音、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。这些教学手段的选用极大的调动了学生英语学习的兴1
趣，保证了学生参与课堂的积极性。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对学生的要求非常清楚明确，难易适中。只有当学生清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难学生会无从下手，太易又不用思考，这都会打击学生的积极性。各授课教师很好的把握了这个尺度，在保证学生积极性的基础上，有效的引导了学生自主探究、主动参与英语教学，取得了良好的课堂效果。而且是让学生带动学生去学。组长要帮助组内的成员去学习，解决其他组员不能解决的问题。
二、注重优化课堂教学过程。
英语教学是语言教学，语言源于生活，又实践于生活。各地教师为学生创造了全面开放的英语学习环境，而其优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原则上。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵活运用所学语言知识达到掌握听说读写运用英语进行交际能力的目的。比如：生动活泼的教室环境，提高氛围；别出心裁的组织教学，唤起学生的`注意；丰富多样的直观教具，培养学生的兴趣；逼真的情景教学，提高学生的交际能力，听说领先，书写跟上；多元化的作业，引导学生实践；真诚实效的辅导，促进每个学生的指导；现代化的教学手段，采用多媒体教学。
多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动。强调组内的活动一定要大家共同参与讨论，大家互帮互助。
三、注重课堂渗透德育教育。
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。各授课教师在注重知识传授的基础上，更重视学生的德育教育，注意发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师多用英语OK，Verygood.Wonderful.Excellent.Great.等激励性语言，表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。并能在课堂结束时利用作业、调查报告等形式对学生进行德育渗透，升华自己的课堂教学内容，效果突出明显。
这次听课，我的收获是满满的，得到的启示也有很多，让我对英语课堂教学有了更加深入地了解。接下来，我会将这些收获实践在我的教学中，促使自己不断进步！同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养学生的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。
教师外出培训学习心得体会 篇4
三月，虽有一丝寒意，却挡不住我们学习的热情！xx月xx至xx日我们一行3人奔赴xx，走进xx长江路小学，参加了第xx届“现代与经典”全国小学音乐教学观摩研讨会，欣赏了一场来自全国各地名师的音乐盛宴，领略了名师们各具风格的教学魅力。
工作十余年，我还是第一次参加这么高标准的音乐盛宴，感谢学校给我们提供了这次学习的机会。一堂堂生动有趣的观摩课，一场场精彩纷呈的报告，除了享受，更多的是震撼！特别是其中几个名师的观摩课，真的令人回味无穷，值得细细品味！
xx师范大学附属小学尹xx老师给我们展示了一节以“山歌”为主题的单元综合学习活动课。课堂伊始，尹老师以自由的声音唱起学生熟悉的《对鸟》，学生自由静坐，仿佛置身于大山之中，聆听自然之声；尹老师再从自然走向大山中的人，带领学生唱起重庆民歌《太阳出来喜洋洋》。这个环节不仅完成了自然氛围情景的营造，还兼具音乐主题浸染与精神风貌定位的作用。接着尹老师介绍了我国汉民族民歌中的山歌，通过复习安徽民歌《溜溜山歌》到学唱《放马山歌》加深对山歌的感受与认识。在学唱《放马山歌》的过程中，针对其音乐要素展开教学，让学生自然的感受到山歌具有简单又不失细腻的曲调特点。拓展欣赏环节尹老师播放了阿普萨萨和中国交响乐团表演的两个不同版本的《放马山歌》，要求学生以小组写一写，你喜欢哪种形式的表现，并呈现关键词语。这个环节加强了传统音乐文化与现有文化生活的联系，从而产生音乐文化认同感。最后感受不同省份山歌片段：《满山满坡都是歌》（广东）、《弥渡山歌》（云南）、《我们的山歌牛毛多》（江西）、《三岁小因唱山歌》（xx）、《横山里下来些游击队》（陕西）、《上去高山望平川》（青海），这一环节以快速的对比让学生产生中国民间音乐博大之感，树立民族自信心与激发深入探究的欲望。整节课以“山歌”为主题，使学生在学习中感受山歌的素材之浩瀚，情感之真切，感受中华民族民歌之美。尹老师的课“美哉”！
xx省xx实验学校附属小学冯xx老师和一年级的小朋友带来了一节以“劳动”为主题的劳动体验课。冯老师重点突出新课标中一、二年级的学习任务之一“趣味唱游”，以趣味化游戏方式开展音乐活动，带领学生去“劳动体验馆”，体验劳动。冯老师巧妙地将《我有一双万能的手》和新授的三首歌曲以回旋曲式的结构贯穿起来，让学生在音乐中体验劳动的'快乐。第一首《理发师》从声音入手，让学生听一听，猜劳动工具，模仿声音，模拟节奏XX—XX，在“理发”中学习节奏、学唱歌曲。第二首《小鞋匠》通过创设“修鞋子”的情境，玩“刷胶水、缝线、钉钉子”的音乐游戏。通过刷胶水的动作模仿，检测在第一首中学习的节奏的掌握情况，在缝鞋子的动作中感受旋律的模进和走向，在钉钉子的动作体验中解决难点“当当”的节奏。第三首《火车来啦》，师生在“咔嚓咔擦”的节奏律动中一起玩“开火车”游戏，学生在轻松愉悦的趣味游戏中完成了歌曲的学习。冯老师以“劳动”为主题的大单元教学，给我们呈现了耳目一新的课堂模式。这节课将音乐与劳动融合在一起，贯穿始终，让学生在音乐中体验劳动的快乐，培养学生参与劳动、热爱劳动。真正实现了课程的综合育人价值。冯老师的课“趣哉”！
xx市xx外国语实验学校储xx老师上了一节欣赏课《小夜曲》。储老师直接切入主题，给学生带来一段好听的音乐——《小夜曲》主题旋律，请他们说一说音乐带给你的感受。接着通过对比欣赏舒伯特声乐《小夜曲》与器乐曲《小夜曲》，了解小夜曲是一种抒情风格的音乐题材。教学中储老师幽默地唱起：准备好了吗？学生默契地唱出：时刻准备着！师生的对歌互动，瞬间拉近了彼此的距离，增加了学生学习的兴趣。他引导学生每次有针对性的听赏，化难为易，循序渐进。特别是为主题旋律创编歌词演唱这一环节，让主题旋律深入学生内心，使学生进一步感受抒情作品的歌唱性，体验音乐所营造的美好意境。整堂课储老师重视与学生不断交流，通过交流拉近师生关系，利用交流为学习新知创设埋伏，激发学生积极探究新知。他幽默风趣、行云流水的教学令人叹服！储老师的课“妙哉”！
名师的课堂，让我感受到了音乐教育教学最前沿的春风！他们精彩的演唱，创新的教学设计，巧妙的教学思路，无处不感染着我，让我大开眼界。两天半的学习虽然结束了，但我们学习的脚步不会停歇。在今后的音乐教育教学中我会不断地学习，修为自身，朝着平等、开放、自主、快乐的课堂不懈努力，在教书育人的路上越走越精彩！
教师外出培训学习心得体会 篇5
我有幸到xx和xx学习，在这x天的参观和学习中，老师们的精彩展示，不仅令那些学生们陶醉，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获很多。以下是我的一些心得体会：
一、吃透教材是最根本的。
无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材。听完不同学校老师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。无论是教师的'引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学习热情，同时突出教学重点。
二、注重学习习惯的养成
如：xxx小学的老师，不仅教会学生学习，还很注重学习过程中良好习惯的养成。特别是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注重学生正确的书写习惯，在学习中，该校的老师也介绍书写是需要全校长期坚持抓，并不是短期内可以出成果的工程，而且还要投入一定的资金(用于购买写字专业教学软件，这样教起来才规范)。
三、构建“高效课堂”，提高课堂效率
在xx小学的学习中，使我认识到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。学校的老师对高效课堂有准确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生知识和能力得到最大提高。
在xx小学的听课中，我发现他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念，采用小组合作学习，促进学生进行自主学习，合作学习，探究学习。每个小组都有好、中、差各种学生，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩展训练几个板块，充分调动了学生学习的积极性，也切实锻炼了学生的能力。在课堂最后，有学生进行小结，梳理本课所学内容，加深学生的印象。教师也对学生知识掌握情况有了初步的掌握。尤其是在课堂环节采取教师少讲，给予学生更多时间和机会进行必要的合作和展示，使全班学生分享彼此的学习成果。
总之，在今后的教学中本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积累教学素养。
教师外出培训学习心得体会 篇6
作为一名小学教师，我深知自己的教学能力还是存在一些不足的，我需要进一步的去完善好，这是匪常关键的，这次也通过学校的安排，我去到了市里面示范学校参观学习，接触到了很多优秀的同行，虽然时间不是很长，但是也确实在这里有了很多的提高，这次的培训我也哟一番心得，我也一定会坚持下去做好一点，这是我应该要有的态度，我也有一番心得。
并且在接下来的工作当中，也会用继续发挥好的成绩来，这一点是毋庸置疑的，培训的这段时间，我也获得了很多的提高，对此我也是需要去做的更好一点，虽然这段时间以来在工作当中也做出了一些成绩，但是我觉得自己还是有一些不足之处的，这些是我应该要去改正的，并且在接下来的工作当中，应该要继续去做好，所以接下来我也一定会好好的反思，培训，所以我需要让自己获得更多的进步，我也会继续去落实好相关的本职工作，这段时间以来我也感触良多，这次培训已经结束了，在这次培训期间我也得到了很多的进步，我也希望自己可以做的更好一点。
这段时间以来我回想起起来的时候，还是匪常有意义的，通过培训学习的，我也是深刻的.体会到了自己的进步，这让我也感触良多，在这方面我确实也是觉得自己的进步比较大，有了现在的进步我现在也感觉匪常的充实，这是我应该要去做好规划的，我认为过去自己的思维比较局限，有一些教学方式不是很好，我需要认真的去做好，在这段时间以来的工作当中，我也确实是做的不错的，相信以后可以做出更好的成绩来我，只有端正好自己的态度，这样才能够做的更好一点。
学习方面，我更加是不断的调整好自己的心态，这对我来讲还是匪常充实的，也会继续的发挥好自己的能力，让自己去接触更多的东西，这次学习我现在回想起来的时候确实还是很有意义，这段时间以来我也在各个方面获得了很多成长和进步，我严格要求自己，让自己获得更多的进步，做一名优秀的教师，只有本着一个积极认真的态度，这样才能够把工作做的更好，学习到更多的知识，所以我一定会更加认真的吸取经验，在培训当中也掌握了匪常多的知识，并且我一定会去做出更好的成绩来。
教师外出培训学习心得体会 篇7
20xx年xx月xx日至xx日，第xx届现代与经典全国小学数学教学观摩研讨会在xx顺利举行，我聆听名师的示范课，从中领略到每个名师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。
李政涛教授是第一次见，他的讲座让我觉得很实用，而且具体。从实、放、清、细、深、融六个方面详细讲述了一节好课的标准。
一、实。实包括扎实、充实、丰实、平实、真实。
二、放。课堂需要把重心放下去。
主要包括以下三点：1.教学组织形式多样式。2.把权利还给学生。包括：提问权、质疑权、评价权、总结权。
三、清。指教学思路清晰。
主要包括以下四点：
1.清晰学生，了解学生水平，特点。
2.清晰目标。目标不要广而宽，不要无所不包，不要面面俱到，不要十全大补，要单刀直入，要开门见山。
3.方法清晰。找到适合自己的，适合学生的适合学科特点的方法。最重要的是要适合教学内容、学生基础、教师个性。每个教师的教学方法都是从生命实践中获得。重视每次课堂机会。
4.环节清晰。包括：每个环节需要解决什么特殊问题？发挥什么独特而不可替代的作用？需要克服什么样的困难障碍？对于克服这些困难采用什么样的方法？关注环节之间的关联、衔接、及时推进提升点。教师要避免滑冰课、漫游课、转圈课，要刨坑课、攀岩课、拔节课。
5.课堂指令清晰。避免抽象指令，如：认真听课。要给学生具体可行的指令，鼓励学生认真倾听，要听清楚、听明白。学生要边听边想，边听边做，边听边比较，边听边思考，边听边动笔。教师要对学生的倾听进行评价，帮助学生树立认真倾听的习惯。
四、细。教师要对教学细节进行揣摩、设计细节、实施、反思与重建。小组合作学习要避免形式化、表演化、模式化、平庸化、低效化。
小组合作要注意以下细节：
1.要对学生进行小组合作起点的训练。
2.合作前学生需要进行自主思考与实践。合作探究与自主探究应该相结合。
3.选择小组合作的学习内容。
4.人数为4人。
5.每节课合作2—3次。
6.小组合作有时间底线，最少3分钟。
7.注意小组分工。
8.分组注意弹性较差，同组同质和同组异质相结合，如：以走班制为依据设置走组制。
9.教师要注意小组代表发言的第一句话，避免如我认为，我想这类的词语。
10.评价反馈。教师要把个体代表、小组合作质量作为评价对象。评价对象是多元的，可以自评、互评以及教师进行评价。
11.教师要注意巡视。选择最佳的巡视路线，最佳的.说话地点、要知道如何说话。不能唠叨、不要轻声，要大声说出来。不能沉默，不做沉默的巡视者。
五、深。要让学生进入深度学习，既要让学习在课堂上真实的发生，也要让学习深度的发生。
学习的深度要深到以下三点：
1.深入到思维，要促进学生发展高阶思维。
2.深入到情感。培养学生细腻、微妙、丰富深沉、复杂的情感。
3.深入到审美。使学生体会学科之美。
六、融。主要包括：跨学科融合、跨时空融合、跨五育融合（做到五育并举，融合育人）。
跨五育融合有三条教学原则，包括：
1.五育融合不等于学科融合。
2.五育融合要化为视角，解读课标、教材、教学内容、学生五育元素、价值与内涵。
3.五育融合不宜面面俱到：主融合（德、智）+次融合。
罗xx老师——《分数与除法》。罗老师的每一次课对于我来说，都是一种震撼。罗老师的课堂是数学核心素养的落地，是孩子们探究的乐园。反观我们的课堂，我们常常剥夺孩子独立思考、合作探究的时间，仍多以单一的讲授式教学为主。因此正如课标指出的，我们要改变教学方式，注重启发式、探究式、参与式、互动式探索大单元教学，然后通过丰富的教学方式，让学生实践、探究、体验、反思、合作交流等过程中感悟基本思想，积累基本活动经验，促进学生核心素养。我们要把观察、思考、表达的机会还给学生。
短暂的学习之旅结束了，收获颇多，三言两语无法阐明自己的心得体会，每一次成功都经历过矛盾抉择和喝彩掌声。我们看到的是大师们舞台上精彩的展现，看不见的是大师背后的钻研，阅读，深思！踏雪无痕，育人有心！希望我们都带着期望和希望，继续前行！
教师外出培训学习心得体会 篇8
本次我校进行了新老教师交流会，主要针对班级管理和教书育人的等方面对我们特岗教师进行指导和传授。在此次交流当中使我得到了宝贵的经验。对我以后的教学之路产生了一定的影响，相信在这些优秀教师的带领下我们会渐趋成熟，慢慢成长，未来我们也会是一名出色的人民教师。下面谈谈我本次交流的心得体会。
首先教师工作要有爱心。爱心是教育工作者必备的工作前提，是教师工作的动力源泉。高尔基说过：“要爱人，才能教育人”。爱，是师生间最有力、最自然的连接点。只有真心实意地热爱、关心和尊重每一个学生，设身处地为学生着想，用欣赏的目光去关注学生们的每个闪光点，用喜悦的笑容去赞许学生们的每一点成功。
其次教师工作要细心。班级工作的复杂性，就要求带班教师必须细心。在日常的工作中细心地对全班同学进行仔细地观察，了解每个人的特点，及时发现苗头，避免事态进一步发展。学生皱皱眉头或者看上去不经意的一句话，教室里异样的氛围都是学生发给教师的信号。这就要求教师必须用心观察，正确判断，从学生的细微表现中捕捉学生思想感情的起伏变化，提高工作效果。
最后教师工作的保证，班级管理工作的关键是恒心。班级管理是一项长期的工作，不可忽冷忽热、忽紧忽松，必须常抓不懈。稍有疏忽，学生就会松懈。尤其是面对“屡教不改”的学生时，真是像歌词里唱的“想说爱你不容易”，但还是要强迫自己耐着性子，采用多种方法，不遗余力地促成他们的转变。否则前面的工作中取得的成绩就会功亏一篑。
努力创造一个良好的学习氛围努力创造一个和谐、宽松、民主、平等的学习氛围，使每个学生能轻松、愉快地学习，能充分调动每个学生学习的积极性，主动去学习是我们努力的目标。教师应给孩子一片晴朗的天空，让他们汲取爱的阳光健康成长，点燃孩子心中的希望之火，树立孩子的自信。总之，一口气吃不成胖子，对学生的`教育也非一朝一夕之功，一个好教师，应当有足够的耐心，等待每一个学生的每一次进步，并为学生的每一次进步感到由衷的高兴，不管进步是大还是小。教师的工作是辛苦的，但也是其乐无穷的，让每一个学生都在明媚的阳光中追求真知，奉献爱心，实现自我，感受成功，是笔者追寻的目标。
教师外出培训学习心得体会教研室组织的同课异构活动，共在xx处小学进行，我每处小学都参加了学习活动。这次的同课异构一共有两个课题：“xx”每个老师都精心设计了自己的课题，我从中学到了不同的教学方法和教学手段，也学到了先进的教学理念。再就是在第xx中学组织的由这些课所选出的观摩课，我从中有不少的感悟。下面就自己的课后所得作如下总结：
首先，就第一个课题我的总结：我们xx的xx老师上的是第一个课题，他运用了小头儿子和大头爸爸的角色进行了教学，令学生耳目一新的感觉。另外这个课题的容量不很大，只有五个短语，主要是课堂游戏为主，学生对这些短语非常的熟悉，所以他们得配合比较默契。在评课过程中，其他老师指出，没有拓展延伸，对于这些短语，这些学生在课下早就很熟悉，教师没有必要花费太多的时间进行教学，这点很重要，可以适当的延伸到课外的一些知识，这样整节课就显得更好了。其他的几位老师例如：xx等老师都上的是这一个课题，他们都运用了先进的多媒体，并且都把这个课题创设了不同的情景，把整个教学内容都编成了不同的小故事，学生能够积极的配合这些活动，并且能够很好的投入到学习活动中去。我从中学到了很好的教学手段和教学方法，例如：可以把教学内容适当的编成几个小故事，引发学生的兴趣，这是一个很好的教学方法，我将在以后的教学实践中努力的去创设情景。
其次，就第二个课题我的总结：就这个课题而言，许多老师都上过这节课，这节课如何才能成为一节真正的好课呢？我听的是xx小学的xx老师上的一节课，用世界末日的来临，令学生感到一种新奇和紧张，他们会抓紧时间为自己的小组争取更多的时间，这样他们能够积极的投入到学习活动去。另外学生的学习小组以月份的形式加以命名，这种命名方式能够自己与教学内容加以联系，这样的小组方式值得学习。
最后，很好的老师在这次的教学中运用了肢体语言，他们在教学活动去，与学生打成一片，这样师生关系非常的融洽，这一点值得学习。
令我最为学习的每天的评课活动，自己的感悟在这次的听课中毕竟很好，听了很好有经验的老师和各位听课老师的讲解，我恍然大悟，原来一节中的亮点和值得学习的地方是很多的。
教师外出培训学习心得体会 篇9
金秋十月，我很荣幸能与xx百名幼儿教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在xx师范学院，参加（20xx）xx幼儿园教师能力提升培训学习。在为期10天的学习时间里，接受了来自全国师范学院的专家团队的专家指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我受益匪浅，学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际工作中肯定也会有所提。在此，感谢上级领导给我们搭建了这么好的学习的平台。
在那里我聆听了全国“师德模范标兵”呼秀珍老师的师德报告《加强师德修养，做人民满意的教师》，使我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。至此，我在xx师范学院深切的感悟到：
一、通过学习，我们了解了幼儿园当前的大好形势—幼儿教育的春风真的吹来了，从中央到地方都对幼儿教育极其重视，作为幼儿教师要不断学习充实自己，提高自身的教育教学水平，加强自己的责任心，本着一切为了孩子，别人的孩子也是自己的孩子的精神，尽职尽责地做要本职工作，教书育人。
二、教师要有敬业精神。能否成为一名好教师，首先在于有无敬业精神，是否喜欢这项职业。要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。
三、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的'未来之路。给我印象最深的是郑名教授的《幼儿园教师专业标准解读》及钱海娟教授的《游戏与儿童发展》两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自她们的实践，有的来自电视网络，这两位老师用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远？”，“为何幼儿园‘钟摆’现象严重？”、“幼儿园教育活动生态要如何发展？”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长；进一步接受教育的基础不是知识的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和培养幼儿的创造力；养成良好的生活与社会交往习惯。
四、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。在聆听刘华教授的《略谈幼儿园教育活动的有效性》、《国外学前教育的最新趋势》郑名教授的《幼儿有效学习指导》、徐军娥教授的《走近绘本玩转绘本》等等讲座后，我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风采。
教师外出培训学习心得体会 篇10
为期十六天的培训真是让自己大开眼界，收获累累，特殊是暑期的语音阶段的培训，更是让我受益匪浅，同时也让我相形见绌。下面是我的几点学习体会：
1、通过培训，开阔了眼界，学到了更多。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的气氛。没有大而空的理论阐述。师生公平，使我更易于理解与承受。使我熟悉到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的为自己充了电。
2、通过培训，使我收获最大的是教育观念的更新。我们传统的教育方式是教师教学生学，教师再教学生再学，教师不教学生不学的过程。多少年来始终没有转变，而将来教育打破了传统教育的常规，使要学生学习变为学生要学习，教学中教师要树立以学生为主体的教学观念，以转变学生的学习方式为核心，注意中学生学习学问的'过程和方法，使学生学会学习，鼓舞学生积极主动地参加教学过程，勇于提出问题，主动探究，把握学习的方法。一旦当我们的教学理念发生了变化，再加上采纳适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的兴趣也会真正萌发。
3、培训后在工作中的准备：利用本次培训成果，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试任务教学，提高学生的兴趣，提高自己的教学水平，努力形成自己独特的教学风格和特色。
通过培训，我最想说的一句话是：我们全体教育工，要尽快行动起来，准时充电，以适应当今教育形势需要。
教师外出培训学习心得体会 篇11
首先感谢学校给我这次难得的学习机会，让我受益匪浅。xx月xx日到xx月xx日上午，短短两天半的时间，在教育专家、学者们精心烹饪的“班主任工作文化盛宴”上，让我品尝到各种有关班主任工作的“美食”，真是开阔了视野，增长了见识。至今细细品味，仍然感到时间匆匆，意犹未尽。
我自从教以来一直担当班主任，已经九年有余了。由于以前在村小工作，班级人数较少，学生情况单一，班主任工作还是比较容易开展，自己的想法比较单纯，积累的经验比较少。来到市区学校，负责一个正常班级，人数较多，同学们来自四面八方，学生情况复杂。班级管理起来就显得事倍功半、捉襟见肘、力不从心。通过聆听专家的传授，真是照亮了我班主任工作的盲区，纠正了班主任工作的误区，开拓了班主任工作的广度和深度。
一、学习内容简介
上课的一共有十位专家和老师。有专门从事教育研究又身兼中小学校长的程xx老师、田xx老师。她们从教育学、教师工作经验角度深刻解剖班主任工作，不仅有较高的理论依据，也有有力的实践为依托。有来自教学一线、从事班主任工作二十多年的郭xx老师、桂xx老师、陈xx老师、张xx老师。他们深情款款、如数家珍地罗列班主任日常管理工作的方方面面的细节，让我倍感亲切，如临日常生活中的师生、生生场景。还有长期从事小学品德教学工作，积极参加博物馆志愿者工作的唐隽菁老师，她的道德与法治课堂用实践验证理论，让孩子边玩边学，在轻松愉悦的气氛中学到了知识。
二、分享专家见解，谈谈自身感受
1、静待花开，反季上市
这是xx市xx小学校长田xx老师的原话。有人说孩子是一张白纸，白纸的质量，尺寸差异影响着老师勾勒的景物不同。其实孩子是一粒种子，他是在合适自身的温度、湿度下生根发芽的。老师应该努力营造这样的环境。教育不是工厂里生产的产品，同时下线，同时合格。我们要学会耐心等待，儿童的认知发展是有差异的，不能急于求成，操之过急。孩子成不了你心中“那种优秀”，那就成为他自己。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有腊梅，这不也是一种美吗？
2、扬长比补短更易让孩子成功
这也是田xx老师的原话。受中国传统文化影响，家长之间聊天，总是夸别人家的孩子优秀，自己家的缺点一箩筐。老师总喜欢拿差生跟优等生比较学习成绩，却很少拿差生的动手、交际能力与优等生比较。正面的鼓励、激励，哪怕只是一句话，一个眼神都能点燃、唤醒孩子进取的的因素。我们要放大后进生的优点，让其拥有自信，通过动用自身积极因素，努力学习。孩子喜欢学习往往是从喜欢老师开始的。
3、“电脑上错多少次，它都不会发火”
这是xx市xx小学数学高级教师、班主任郭xx老师引用自己学生的话。记得听课的时候郭老师同意我们拍摄，但是要求不要拍摄她班的学生。多么细心、多么富有爱心的老师啊！她讲的故事是真实而且发生在自己身上的案例。她在城郊一所外来务工子弟较多的学校支教，她的班是选优之后的`“残次品”组成的，是许多老师不愿意接手，也管不了的班级。六年级了还不会整数的加减乘除法，学生做计算题枯燥无味，不愿意坚持。她通过玩电脑，玩闯关游戏，练习计算，学生兴趣浓厚。一天，郭老师发现有一位同学一道题做了许多遍仍然做不出来，可是他依然在做那道题。老师就问他为什么，他的回答竟然是：“电脑上错多少次，它都不会发火！”这句话让我沉思良久。人是情绪化的动物，好情绪可以感染一个人，让人主动学习，迎难而上；坏的情绪是可以传递的，在糟糕的心情下的孩子是有逆反意识的，他还会愿意坚持学习下去吗？老师耐心与持久的等待对孩子影响多大啊！
这句话对我的触动同样也很大，在转差培优方面我做的就没有郭老师做的好，当我辅导一段时间后，学生学习成绩依然没有什么提高，我就按耐不住性格，就会发火，从今以后，我也要把这句话牢牢记在心里，不能让心里的小火苗时常冒出来。
4、师生之间要讲真话
这是全国劳模、全国优秀班主任、全国教书育人楷模，xx市xx小学特级教师桂xx老师的原话。说真话真的那么重要吗？以前我总认为：小孩子还不好糊弄？听了桂老师生动有趣、耐人寻味的讲座后，我明白了，其实说真话不仅是一个人的品质问题，以身作则地教育孩子，同时也能增强老师威信，有利师生相互信任地沟通。
教学上孩子如实告诉你他哪些地方听懂了，哪些地方没听懂，对教学作用可大了。学生之间发生矛盾了，如实报告，能省去很多调查取证的繁琐。能够公平公正的对待学生，有利良好班级的建设。
5、发现与成全
孩子是有一定的班级管理能力的。因人设岗，岗位招人相结合，把合适的人放在合适的位置上，才能做到人人有事做，事事有人做，人人抢事做，事事能做好。作为班主任，能做到知人、信人、敢用人的这种发现与成全，对班级管理大有裨益。班主任应多指导，少插手，运用制度约束人，多元评价体系鼓励人。最终能形成由他律向自律转变，再由自律向自塑转变的最高境界，那么你的班级一定是个优秀的班级，你的班主任生活一定是充满阳光、满脸带着幸福笑容的。
以上就是我本次学习的点滴收获，苏霍姆林斯基曾说过：“真正的教育是自我教育。”李镇西也提出要把教育的主动权交给学生。今后我将会努力把此次学习的理论逐步运用到我的班主任管理实践中去，完善我和学生的相处之道，慢慢打动学生的心，达到心有灵犀一点通的境界，产生积极的教育效果。
教师外出培训学习心得体会 篇12
为期三天的“中国教育梦――教育名家新课改智慧课堂暨小学数学教学观摩活动”在与会老师的期待、赞叹与不舍中结束了。期间，我们观摩了全国著名特级教师的课堂，无不被大师们的教育智慧所折服；聆听了他们的讲座，进一步了解了他们对数学教育的思考与认识，很受震撼。
感悟一：体验是不可省略的
关于这一点，xx的xxx老师带给我的冲击最大。他执教的是《用字母表示数》一课，一改以往教学的简单与教材编排的弊端，设计了三个有趣、递进的大活动，引领学生的思考步步深入，认识到“确定的数量用数表示，不确定的数量用字母表示”、“不同的对象用不同的字母表示”以及“当两个未知量有关系时，要用字母式表示”，为后续列方程解应用题做好了铺垫。俞老师说：学生的`体验不可省略，否则后续的教学就会花几倍的力气。我们老师在教前面的内容时要想到后面的教学，才会事半功倍；还强调体验活动要恰到好处，过程和结果同样重要！
另外，俞老师研究问题的路径也带给我很大的启示。他能针对一单元的教学，理清问题出在哪里，进而思考出现这些问题的原因，寻找解决的办法，以改进教学实践，值得我们每一位数学教师学习并运用。
教师只有深度研究教材，才能带给学生优质的数学教育！
感悟二：用核心问题引领探究学习
借助上海xx老师的《确定位置》一课进行说明：这节课，潘老师确定了能够触及知识本质的问题：如何确定点的位置。从一维点的位置如何确定位置，到二维点的确定，引领孩子们经历了直角坐标系的形成过程，深刻体验了用数对确定位置的必要性、原点位置确定的合理性以及数对中两个数字的先后顺序等。问题的思维空间很大，切入点较小，整个探究学习质量很高，是一节数学味很浓的课！
感悟三：心中有数，无限美好
这是xxx老师对数学的理解，可以看出他的数学教育追求！
这次华老师执教的是《阅兵中的数学故事》，是他参加去年阅兵观礼后设计的“实践与综合运用”领域的课例。课中问题的解决涉及因数与倍数、过桥问题、植树问题等，课的难度较大，但孩子们在他的调动下，学得很起劲，思维能力得到了很大的提升。
华老师还创造了多个生活中的数学故事，如：《篮球中的数学》、《奥运会中的数学》等，归根结底是因为他心中有数学，用他的话说，心中有数，才能眼中有数；心中有数，才能脑中有数；心中有数，才能口中有数！
当然，这些特级教师的知识面、文学素养等也着实让我钦佩，以后的日子里，还要多读书，特别是多读数学教育方面的专注，因为站得高才能看得远！只有这样，才能既为别人的精彩鼓掌，也能创造属于自己的精彩！
最后，衷心感谢县教研室以及学校为我提供的这次学习机会！
教师外出培训学习心得体会 篇13
有幸随金色之韵领导同事们去x学习考察，这次考察是提升我自身能力的一次很好的机会，尤其是让我对公司，对自身有了一个更好的认识，更使我开拓了视野，发现了差距，增长了知识，受益匪浅。
这次我们主要考察了x的文化旅游，酒店服务，KTV的设计经营管理以及洗浴的装潢服务，从中寻找发现我们在管理经营服务中存在的问题，真正在这个激烈的市场竞争中做到知己知彼百战不殆。考察一路下来使我感受最深的就要性，无论是从旅游，酒店，KTV还是洗浴，都在给顾客营造一种舒适，温馨愉悦的休闲环境，从设计的大气辉煌，到给人的清新悠闲，如果没有好的服务都会变成华而不实的空中楼阁。21世纪竞争愈加激烈，如何在这种激烈的市场竞争中脱颖而出，物质享受已经不在是人们所缺少的，他们需要的的是从外到内的一种贴心服务关心。著名的营销专家x市感恩文化发展公司的董事长李羿峰这样说过，21世纪除了销售和市场还有什么影响企业的明天?除了人力和财力，还有什么决定企业的存亡?有销售无服务，那是自断其路；有资金无服务，那是自寻短见；有技术无服务，那是自毁前程；有品质无服务，那是自断经脉。21世纪就是服务定乾坤，服务定天下的时代，现在的娱乐休闲场所硬件设备都相差不大，差就差在服务上。我们公司的硬件设备已经是x第一，如果我们在软件上提升一个新的层次，我们的企业明天会更有竞争力，将不败与x不败与天下！
这次考察很有幸也很高兴，让我结识了很多的公司上层领导及各部门的同事，让我领略了他们非凡的人格魅力，更使我感受到我们就是一个团体，相亲相爱的一家人，在以后的工作中我会尽职尽责把自身工作做好，为公司创造更多的价值！
教师外出培训学习心得体会篇学校为我们的成长提供了一个大平台，也为教师成长提供了很多学习的机会。思想的碰撞就会擦出更多的火花，今天下午，外出学习培训老师和我们一起进行了培训学习经验交流。
部分老师参加了“班主任培训”，张鑫星老师作为代表发言。印象很深的一句话----教师，最重要的是超越过去的自己。想想我们的工作，有没有比过去更好呢？“保持一颗平常心，无时不快乐；保持一颗满足心，无时不幸福。“在教育过程中，肯定会遇到各种不顺心的事，需要我们保持一个乐观积极的心态。教育一直提倡德育为先，作为老师，我们一定也要尊重孩子，尊重孩子的个体差异，尊重孩子的天性，采用活泼而又隐性的方式教育。尤其是在孩子犯错的时候，不要总是请家长，会显示出老师的无能，可是，我们得好好思考了，该怎样才能更好的和家长联系，建立家校联动的教育体制呢？
李艳等老师参加了“名师论坛“，今天和我们分享了一个教育名家的”五个一“，感觉还颇有用，每天”一分钟家务“、”一分钟日记“、”一分钟歌唱“、”一分钟踏步走“、”一分钟记忆力比赛“，如果能够每天切实落到实处的话，对于孩子的成长确实有不可估量的作用。
马文杰老师最后分享了优秀语文教学的条件：
1、重视对阅读、写作的知道。
2、重视小组合作交流。
3、培养学生总结、概括的能力。
4、课堂容量较大，加强知识拓展。在以后的教学中一定要多多参照这些方面，着重对学生能力的培养。
珍惜学习机会，珍惜交流平台，多多学习，加快进步！
教师外出培训学习心得体会篇作为一名小学教师，我深知自己的教学能力还是存在一些不足的，我需要进一步的去完善好，这是非常关键的，这次也通过学校的安排，我去到了市里面示范学校参观学习，接触到了很多优秀的同行，虽然时间不是很长，但是也确实在这里有了很多的提高，这次的培训我也哟一番心得，我也一定会坚持下去做好一点，这是我应该要有的态度，我也有一番心得。
并且在接下来的工作当中，也会用继续发挥好的成绩来，这一点是毋庸置疑的，培训的这段时间，我也获得了很多的提高，对此我也是需要去做的更好一点，虽然这段时间以来在工作当中也做出了一些成绩，但是我觉得自己还是有一些不足之处的，这些是我应该要去改正的，并且在接下来的工作当中，应该要继续去做好，所以接下来我也一定会好好的反思，培训，所以我需要让自己获得更多的进步，我也会继续去落实好相关的本职工作，这段时间以来我也感触良多，这次培训已经结束了，在这次培训期间我也得到了很多的进步，我也希望自己可以做的更好一点。
这段时间以来我回想起起来的时候，还是非常有意义的`，通过培训学习的，我也是深刻的体会到了自己的进步，这让我也感触良多，在这方面我确实也是觉得自己的进步比较大，有了现在的进步我现在也感觉非常的充实，这是我应该要去做好规划的，我认为过去自己的思维比较局限，有一些教学方式不是很好，我需要认真的去做好，在这段时间以来的工作当中，我也确实是做的不错的，相信以后可以做出更好的成绩来我，只有端正好自己的态度，这样才能够做的更好一点。
学习方面，我更加是不断的调整好自己的心态，这对我来讲还是非常充实的，也会继续的发挥好自己的能力，让自己去接触更多的东西，这次学习我现在回想起来的时候确实还是很有意义，这段时间以来我也在各个方面获得了很多成长和进步，我严格要求自己，让自己获得更多的进步，做一名优秀的教师，只有本着一个积极认真的态度，这样才能够把工作做的更好，学习到更多的知识，所以我一定会更加认真的吸取经验，在培训当中也掌握了非常多的知识，并且我一定会去做出更好的成绩来。
教师外出培训学习心得体会 篇14
一、布局精美、环境优雅。
走进东营区育才小学的大门，我才真正体会到什么叫花园式学校。校园的布局精美大气、教室宽敞实用、采光充足、视野开阔、空气流畅、设计科学，美感与舒适为学生营造了一个优良的学习环境。校园设计春有花、夏有叶、秋有果、冬有绿，为孩子们成长和亲近大自然提供优雅环境。
二、一班一品、彰显特色。
走进东营科达小学，各个班级在班牌、生活角、文化墙、知识角等方面打造出了“一班一品”的各种新意和特色。首先我被他们每个班小解说员嘹亮清脆的声音所吸引，在他们的身上让我看到了这个学校的学生具有较高的基本素质，这与平时教师课堂的培养是分不开的;然后吸引我的是独特实用的学生课桌，在宽敞明亮的教室里各个班级根据自己不同的特色摆出了不同的格局，感觉非常舒服实用;再次吸引我的是学生的读写姿势，俗话说：“从细节入手，从小事做起”，从学生的读写姿势就可以看出这个班平时管理的非常到位。从而也体现了这个学校的管理非常精细。如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
三、品牌学校、特色管理。
走进东营第一中学，在与贵校的德育主任的交流中她对我们说：“要打造自己的.品牌，必须要做到别人不做的我来做，别人做了的我独特;我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽自己所能。”她的话让我深思很长时间，是啊，走别人走过的路,将会迷失自己的脚印，找不到真正的自我。所以，我们学校要结合实际打造出适合自己的品牌，走出一条适合自己的特色之路，在这条路上留下自己的脚印。
通过学习，我认识到，作为一名教师、班主任，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行!在今后的工作中，我要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。
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