化学实验心得体会[经典15篇]
当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编帮大家整理的化学实验心得体会，欢迎大家分享。
![化学实验心得体会[经典15篇]](https://p.9136.com/00/l/bbafd1a701_5fbf7eb7e93f8.jpg)
化学实验心得体会1
今年暑假，我省进行了初中化学远程培训。在这炎热的夏天，老师们怀着满腔的热情积极的投入到了培训中，每一天，我们认真上网学习。每天都有收获，一天一个进步，过得很充实。我身边所有的老师都感觉受益匪浅，豁然开朗。作为一名化学一线教师，我这几天的培训生活，感受良多，感激满怀。
在这次学习中我们以积极的心态面对，不断的更新自己教育观念和知识体系，及时补充新知识，并对原有知识进行整合，调整自己原有教学思路和方法，使自己的教学节奏适应新的教育形式。并要求自己在教学过程中更重视知识的获得过程和方法，在教学时以三条内容线索来支撑三维教学目标的实现和落实，体现知识的基础性。时代性。多样性和选择性，从生活走向化学，再从化学回归社会，以高视点。大视野。多角度。多层次地传授知识和方法，将化学溶解于实际生产生活中，再结晶出来。
这几天的培训，给我们这些渴望课改的老师带来了全新的教学理念和对改革的'期望，给每一位即将投身新课程教学的老师们充满了电，让我们每位教师都满怀勇气和信心去面对学生。这次远程培训给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习我们不仅还熟悉了新教材教法，更在教育思想和教学理念上有了更新换代。让我们每位一线的化学教师都在化学新课程改革中都能有所收获，有所提高。通过这次培训，我们受益颇多，但我们会更加不断加强自身的学习和修养，及时更新自身的教育教学理念，提高自己的教学业务水平。作为一名化学教师，学习是我们终身的课题；我们必须不断学习，不断提高自己的教学能力和水平，以适应未来社会发展对教师的要求，也才能让自己的人生价值和事业成就提升到一个全新的高度！
化学实验心得体会2
xx月xx日下午到达xx省电化教育馆报到参加20xx年初中化学实验管理操作培训学习，对于本次培训学习我充满了期待！
20xx年xx月xx日上午8：30培训学习正式开始，首先由xx馆长出席培训开幕式并致辞，同时提出具体的培训要求及强调完成相关的学业。授课由xx师范大学化工学院的xx副院长和史君雄副教授共同完成。
20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上课，首先主讲化学绪论。任何一门课程第一节课上的一般都是绪论课，其目的是让学生了解开设本门课程的内容、学习方法及学习的必要性，并且设法给学生留下一定的悬念，激发其学生学习本门课的兴趣和欲望，在中学化学的教学要重视绪论课。史君雄副教授所讲的化学绪论课的教法新颖实效，他阐述了绪论课教学在化学整体教学环节中的重要性，从教学内容和方法上提出了讲好化学绪论课的具体措施，如何帮助学生建立化学的知识框架结构，讲解本课程的学习方法以及在现代科技成果中所起的重要作用，以具体的问题和实例激发培养学生学习化学的兴趣，引领我们更深入的思考初中的化学教学，这对今后提高学生学习化学的兴趣有很大帮助！
20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx师范大学化工学院的xx副院长上课，主要讲授初中化学实验室的建设和规范管理，内容详细准确，讲解清晰透彻让我更深入的了解化学实验室的建设的'标准和规范管理。
20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上课，主讲内容《新课程的教学观和教学行为》，xx副教授结合大量生动的例子深入浅出的进行剖析，让我再次重新认识新课程的教学观和教学行为，这对今后的教学有实际的指导意义！
20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上课，主讲《初中化学中的科学探究》其内容有：科学探究概述；实验探究教学的主要模式；化学探究式教学案例。还有《化学教师课堂板书常见错误分类例释》内容。史君雄副教授结合大量化学探究式教学案例进行生动的剖析，让我再次重新认识《初中化学中的科学探究》，科学探究是化学课程改革中的一项重要内容，是实现素质教育的途径之一。科学探究永无止境，科学探究不但需要科学的方法，更需要科学精神和科学态度，教师要为学生不断地设置恰当的问题情境，搭建研究的平台，成为探究的引导者、组织者、合作者，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学的探究方法，培养学生探究创新的实践能力，真正发挥科学探究的意义和作用。聆听了史君雄副教授的讲授，更好地启发引领我今后的教学，受益匪浅！
20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院长主讲《中小学实验室规程》和上午9：30——11：30由xx副院长主讲《中学化学实验教师必须具备的素质》。xx副院长准确分析了中小学实验室规程，让我全面了解中小学实验室规程的内容，认识到实验室管理对实验教师的能力及水平要求是很高的，化学实验教师要树立正确的态度，有义务推广现代实验技术，这样才能加快化学实验技术的推广步伐，促进人类的进步。化学实验教师必须具备较高的管理水平和专业技术水平，必须不断提高自身的管理能力和实验技能，要有乐于奉献精神，在平凡的实验教学岗位上，做出不平凡的业绩！
20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院长上课，主讲《中学教学仪器设备及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院长上课，主讲《中学教学中学实验室常规管理规范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院长上课，主讲《化学实验基本操作》。xx副院长对《中学教学仪器设备及管理》和《中学教学中学实验室常规管理规范》进行了很详细的分析，以实际的例子引领我们规范的进行化学实验基本操作。在学习中让我更明确了管理维护仪器设备和中学实验室常规管理规范的重要性，深知实验教学功能在于进一步深化教育教学改革，促进教育教学质量的提高，而实验室是学校基本的办学条件，是全面实施新课程标准，开展实验教学和科学探究及培养学生的动手实践能力和创新精神的重要基地，因此要重视规范管理维护仪器，做好实验室的常规管理。管理出效益，今后将结合工作实际进一步完善，使实验教学及其管理工作做得更好！
最后一天进行培训结业考试。
xx月xx日至xx日，短短的培训学习活动结束了。xx省电化教育馆举办的20xx初中化学实验管理操作培训班开得非常成功，本次培训具有针对性和实效性，本人获益匪浅！化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时要注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的。因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的实验教学研究能力，良好的实验管理能力，良好的思维品质。在培训学习中教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，课堂实验教学获得了新的感悟，化学教学中和实验室管理中的困惑、迷茫得到了很好的启发。通过培训不仅为教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，符合化学教学实际。在今后的教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，让化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！
化学实验心得体会3
20xx年10月12到14号，受学校安排，我参加了县教研室组织的高中化学实验校本研修学习。来自5所学校的化学老师，他们对化学实验的独到见解，使我又对中学实验教学有了新的认识和感悟-----在本次培训中，因为实验较多，在实际操作实验之前，大家一起对所有的实验先进行理论性的探讨，在探讨中自己收获最大、感受最深的是各老师对疑难实验的探究和改进说明以及在试验中可能会出现的问题，应该要注意的问题，还有比如有的实验有尾气，那么还有尾气处理问题等等。化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，所以如果在平时的教学中注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的。因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的`思维品质。对照自己平时教学，虽然也比较注重实验教学，但对于部分实验因为种种原因出现现象不明显或实验不成功等结果，教学中倍感困惑。这次培训由于时间有限，所以各个老师对重点实验，疑难实验进行了操作，同时就自己平时中困惑与他们面对面进行了交流。真是对症下药，参加培训教师一致认为这次培训有效性。对于我们这些年轻老师真的应该虚心学习，通过培训不仅为青年教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，我觉得这样的培训具有针对性的、有实效性的，符合化学教学实际。
在本次培训过程中，教师们积极的相互交流、探讨教学经验、教学方法和教学问题等。
本次实验研修中，对我印象最深刻的是有好几个实验，比如自己做的实验室制备Cl2，一开始觉得自己本科做了四年实验加上研究生三年天天泡在实验室，觉得没什么问题，可往往越简单的实验操作起来细节越得注意。实验准备工作做好之后，连接仪器由于实验条件有限都是东拼西凑的，好了之后本应该先检查仪器的气密性，可当时
觉得可以不用检验因为即使气密性不好的地方都用棉花塞住了，可实验反应很长时间之后还是没有Cl2生成，而且实验室气味很大，当时就觉得自己错了，仪器连接在一起大小不合适绝对不能开始实验，最后改进了实验从新开始做了，制出来的Cl2很漂亮。
还有就是铝热反应，是另外一个老师做的，虽然用到的材料很简单但是实验也有很多需要注意的地方，比如安全性，这个是本实验最应该注意的，因为实验如果作为课堂演示实验还是有一点危险性。等等
在以后的化学教学中，有很多特殊的、特定的实验，如有毒有害物质参与且不易排污的实验、化学现象瞬间即逝的实验、不易操作或难以成功的实验、需要反复观察的实验、反应慢导致单位课时中难以完成的实验等。所以在教学中应该认真研究改进措施的同时，也可以借助于现代信息技术手段制作视频资料或多媒体课件进行辅助教学。然后更直观的更形象的体现给学生。
最后衷心感谢能有这次机会来学习，让我从中得到提升。
化学实验心得体会4
分析化学是一门科系实践性很强的学科。我们实验课的任务是使分析化学进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握基本上分析化学实验的基本操作技能。严谨培养良好的电学习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好英语课程的基础。
实验者是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要包括源泉，更是培养和发展学生学习态度和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验结晶学的参考价值在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。其次，矿物学实验能观察培养我们的观察能力。最后，实验能培养临床实验我们的思维能力。
大一暑期实践其间，我曾随学院学生工程学院科协进行了北京市城区饮用水水质进行调查。生物化学那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用上段我对于那次活动的总结。
活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目三人的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。调查查核是师生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。
从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与中都到活动当中。取样的范围是北京市取样城八区居民的水源地。原则上每个市中心区两个水样。我被分配检索一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。该地点处于泛CBD，也是近期入市的热门地点，我撷取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的`终水系统。我依序采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。
实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的应积极影响。虽然因实验仪器未必使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动发言者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。的采集我三份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。牛奶的水硬几乎是自来水的3倍，且PH呈弱酸性，证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。由于实验条件以及专业知识的限制，我们没法将不至于该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常的纯净。由于水样的采集是入户成功进行，我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不苏打水纯净。
自第一次接触分析化学实验到现在，也已通过一学期的学习实践，我发现做好分析化学实验需要有做到以下需要五点：
第一，要做好预习工作。实验前应认真阅读有关的须先基础理论知识。了解所需的基本操作技术，明确实验目的，原理，任务，主要的操作步骤及有关事项，做到胸有成竹。
第二，实验过程中认真思考每一步核心思想操作的终极目标，作用，仔细观察实验弊端，理论联系实际。实验中均随时将测量实验测量的各种原始数据真实，准确，清晰，的记录在原始实验记录纸上，并让老师审阅。
第三，严守操作规程及操作规程注意事项。使用不熟悉的仪器和试剂之前，一定不要随意操作，以免摧毁实验仪器，浪费试剂，发生意外事故。
第四，违犯操作规程须知及注意事项。注意电源，电炉，水阀等。实验后及时洗涤清理仪器。
第五，光谱分析后根据化学分析原始数据进行整理，计算和分析。总结实验的经验，误差分析思考题等。
化学科学的形成和发展都虽然离不开实验。分析化学实验可以我们形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能，拓宽知识面，培养的观察能力、思维能力、实验能力和探讨能力。
化学实验心得体会5
在学习化学的过程中，我们经常会接触到各种各样的化学实验。这些实验既可以帮助我们理解化学原理，又能培养我们的实践能力和动手能力。在我多年的化学实验中，我积累了一些心得体会，下面我详细、具体且生动地来分享一下。
首先，我认识到安全意识在化学实验中的重要性。化学实验常常需要使用一些有毒、腐蚀性的物质，如果不加以正确的处理，就会对实验者的人身和周围环境造成严重的伤害。因此，在进行化学实验时，我要时刻保持高度的警惕，戴好眼镜，穿上实验服，戴上手套等安全装备。同时，我会认真阅读实验操作步骤及相关资料，遵循实验室的规章制度。只有保证实验的安全，才能更好地进行实验。
其次，我体会到仔细观察和记录实验现象的重要性。在实验中，仔细观察物质的变化和现象可以帮助我们更深入地理解化学原理。例如，在酸碱反应的`实验中，我会仔细观察颜色的变化、气体的产生和溶液的浑浊程度等。同时，我也会及时记录这些观察结果，以便后续的数据分析和实验总结。只有通过仔细观察和记录，才能充分发掘实验中所包含的信息和规律。
此外，我对实验设计的重要性有了更深刻的认识。在进行化学实验时，我们需要根据实验目的和原理设计出合适的实验方案，选取恰当的操作步骤和参数。在实验设计时，我通常会先进行文献调研，了解已有的研究成果和相关实验方法，然后在实验讨论中与同学进行探讨和交流。通过充分的实验设计，我们能够更加准确地验证化学原理，并且能够提高实验的成功率和可靠性。
最后，我认识到团队合作在化学实验中的重要性。很多化学实验需要进行配对或小组合作，通过相互配合，我们能够互相帮助、互相学习。在团队合作中，我通常会分工合作，有秩序地完成各自的任务，并及时与队友进行交流和讨论。在实验过程中，也会时刻注意团队成员的安全和实验进展情况。通过团队合作，我们能够共同攻克实验难关，加深对实验原理的理解，提高实验效率和质量。
总而言之，通过多年的化学实验，我深刻体会到了安全意识、仔细观察和记录、实验设计和团队合作的重要性。这些心得体会不仅仅适用于化学实验，也可以运用到其他科学实验中。在今后的实验中，我将更加注重实践能力的培养，不断完善自己的实验技巧和操作规范，全面提高自己的科学素养。希望我的经验能够对其他学习化学的同学有所启发和帮助。
化学实验心得体会6
我有幸参加了在赣三中举行的全市高中化学“实验创新设计”大赛，我带着自己准备多时的作品来到了赣三中，遗憾的是没能获得自己期待的成绩，但不管怎样，首先要感谢学校领导给我这次参赛的机会，给了我一次锻炼、提高自己的机会；还要感谢陈人萍、彭亮辉等老师对我的悉心指导。通过准备、参加本次比赛，我也收获了许多：
首先，对于创新设计大赛，在实验设计中，我深深体会到“工欲善其事，必先利其器”这句话的重要性。创新实验不同于教学实验，它需要我们做好充分的准备工作。它的每一个实验步骤都需要我们自己去设计、每一个实验条件都需要我们来尝试、摸索，因此统筹实验时间、安排实验用具、设计实验步骤无不需要通过认真的思考以进行合理的安排；否则，实验过程将混乱无序，甚至导致实验失败。
其次，实验技术创新无法全然依靠某人的突发奇想，而更多的就是必须在教学中不断思考自己的教学，思考实验教学中的不能健全的地方，再通过备课组、教研组集体探讨，从而赢得新方法、崭新设计。我指出，这样的设计才就是大赛的宠儿。
再次，认真落实化学实验教学。实验创新设计的方向应从教师演示实验向学生实验、向绿色化实验过渡。好的实验设计，不仅能很好的完成实验教学，而且能更好的`培养学生学习化学的兴趣。
最后，本次参赛的作品中有些就是非常应该回去推展的，我个人真的也包含我自己的作品。我将在我今后的教学中不断改进自己的教学实验，不断完善自己的科学知识体系，把本次不好的作品衍生至我的化学实验教学中回去，并使我的课堂更加精彩！
化学实验心得体会7
听了将小钢老师，林文兴老师关于高中化学实验考查特点及复习建议，结合我校实际情况，有一下几点体会：
1、新课程下高考化学实验题的特点
(1)以工艺流程为背景，将元素化合物知识放置在真实的化学工业环境中，从而达到考查学生的综合分析问题的能力以及将新信息和已有信息整合，重组为新信息块的能力。
(2)以实验装置为背景，将教材实验某些装置分为具有一定实验功能的、简单的实验组合或片段、如制气、除杂、物质检验、物质性质实验、气体收集、尾气处理等装置，要求学生按照题目要求，依据实验原理，从中选出一些装置进行科学组合、合理连接，以完成某一具体实验，考查了学生的创新思维能力和运用所学知识综合分析实验问题的能力。该类试题特点：所考查的知识源于教材中的典型实验，但立足教材、高于教材，是教材重点实验综合运用能力的再考核。只要学生平时重视学习教材上的典型实验，该类题的解答还是很容易得分的。
2、结合我校实际，新课程下高考化学实验复习策略
纵观新课程下高考化学实验试题的特点，可以发现题目难度并没有增加，但加强了对化学实验基础知识、基本操作、实验数据分析和推理、实验方案的设计和评价以及解决实际问题能力的考查，注意与生活和实际的联系，这种改革的方向有助于教师和学生从题海中挣脱出来，把新课程理念落到实处。通过对新课程下高考化学实验试题的特点的分析，得出以下几点启示。
(1)熟悉常见的实验基本操作，力求实验基础知识网络化
新课程下的高考实验试题在命题的形式上注重试题的综合化，即试题注重对多方面的实验基础知识进行考查。高中化学实验基础内容包括仪器与药品、实验操作与实验技能、物质的制备与实验方法、识图绘图与安全知识、定量实验与误差分析、物质的分离提纯和鉴别、实验设计与综合实验等。在化学实验复习过程中，应强化对化学实验中的仪器使用、实验的基本操作、[为您编辑]药品的变质与保存、气体的制备、离子的鉴定、物质的鉴别、检验、推断等做一些小专题复习，以达到巩固基础的目的。另外，还应针对化学实验知识和技能进行归纳、对比，总结规律，由点到面，形成知识网络，注重对以上知识的联系类比归纳。
(2)重视教材实验，力求对实验素材进行深入拓展和挖掘
从新课程下的高考试题不难看出，许多实验试题是源于教材的演示实验和学生实验，并由典型实验进行一些改装或创新。对于课本的每一个实验都要弄清原理、相关的仪器装置，注重操作细节，对于每个实验，都要做到：
①怎么做？
最后是玻璃仪器的洗涤。然后说一下自身做的准备了，要备好课，还要充分的准备实验，做好预实验。只有将这些都准备好了才能完成一节高质量的化学实验课。
上面说的.是试验准备，实验准备做好了，下面就开始是实验的实施了。实验的实施需要主要的就是实验操作有哪些规范，还有，就是实验过程中的注意事项。在这在学校进行实验设计的时候因为是模拟课堂，所以跟现在的实习过程中是感觉完全不同的。在课堂上，因为是在大学中实验的仪器都是差不多齐全的。而且因为是经常用的实验仪器，所以用着会非常的顺手，比较习惯。而来到茜茜学校，在我第一次上学课的时候去借了实验仪器。但发现实验仪器并不全。而且刚开始教给他们认识实验仪器，有一部分仪器只能通过视频来演示。还有当时拿了实验仪器并没有想着提前去做一下实验，直接就拿到了班上去演示实验。而第一次做实验的结果便是失败的，就这一堂实验的教学中。就会显得非常的失败了。
所以通过实习过程中更加注重了这些实验之前的准备，还有再次就是在做好背课。有的时候因为觉得对对这节课的内容已经熟悉了，媛只拿科卷就去讲课，发现在讲的过程中和柯建上说的不一致，那样就会非常尴尬。
化学是以实验为基础的科学，也是很严谨的科学，所以在教学过程中一定要准备好，高质量的完成实验，这样才能起到对学生提高兴趣的作用。
化学实验心得体会8
第一段：引言（200字）。
化学实验作为一门重要的自然科学学科，对学生的科学素养和实践能力的培养起到了至关重要的作用。在进行化学实验的过程中，我们不仅要掌握理论知识，还要具备创新的思维方式。通过创新，我们可以更好地理解化学知识，培养科学精神和创造力。在本文中，我将分享我在化学实验创新中的一些心得体会。
化学实验创新是培养学生科学创造能力的有效途径。常规实验的重复操作能帮助学生掌握基本的实验技能，但只有通过创新实验才能培养学生的'创新思维和解决问题的能力。在创新实验中，学生需自主设计实验方案，解决实验中出现的问题，并进行结果分析和总结。这样的实践过程培养了学生的观察力、分析能力和解决问题的能力，有效提高了学习化学的效果。
在进行化学实验创新时，首要的是选择一个有趣且有挑战性的实验题目。我曾经在实验中遇到过无法获得预期结果的情况，这时我会积极地尝试不同的实验条件和方法，进行反复实验，并仔细记录每一步操作和结果。通过反复尝试和总结，我不仅解决了实验中的问题，还找到了新的实验思路和解决方法。同时，化学实验创新也需要我们拥有扎实的理论知识储备。只有对化学知识有深刻理解，我们才能更好地进行实验设计和结果分析。
在实验创新过程中，动手实践和理论思考同等重要。我们需要进行系统的资料调研，了解已有的相关实验方法和成果。然后，我们可以根据自己的实验目的和条件进行合适的改进和创新。在进行实验时，我们要做到严谨、仔细、耐心，确保实验结果的准确性和可靠性。实验结束后，我们需要对实验过程和结果进行总结和分析，找出问题并提出改进建议。
第四段：实验创新的意义和价值（200字）。
化学实验创新不仅对个人学习有益，也对科学发展和社会进步具有重要意义。通过实验创新，我们可以更好地理解和应用化学知识，为科学研究提供新的思路和方法。此外，实验创新还可以培养创新意识和解决问题的能力，从而提高社会创新能力和竞争力。实验创新的结果还可以用于科学教学和科研工作，推动科学进步和社会发展。
第五段：总结（200字）。
化学实验创新是培养学生科学创造能力的重要途径，通过实验创新，我们可以更好地理解化学知识，培养科学精神和创造力。在实验创新中，我们需要选择有挑战性的实验题目，进行系统的资料调研，并进行合适的实验设计和结果分析。实验创新不仅对个人学习有益，也对科学研究和社会进步具有重要意义。通过共享实验创新的成果，我们可以推动科学进步和社会发展。
化学实验心得体会9
在做xx的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就将实验报告做完。直到做完测试实验时，我才明白其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。
在做实验前，必须要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时光。比如做应变片的实验，你要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时光，使你事倍功半。做实验时，必须要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。做实验时，老师还会根据自我的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的'广泛。
透过这次xx的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅。
化学实验心得体会10
化学实验作为化学学科的重要实践环节，是学生巩固化学知识，培养实验技能的重要途径。在进行化学实验过程中，我有幸亲身参与，并且从中获得了很多宝贵的经验与体会。下面，我将结合自己的学习经历，就化学实验的重要性、实验技巧、安全意识等方面，谈一谈我的心得体会。
首先，化学实验能够帮助我深入理解化学理论知识。课堂上的化学理论知识有时显得抽象难懂，很难将理论与实际联系起来。而化学实验正好为我们提供了具体的操作过程来展示这些理论知识。例如，在进行酸碱滴定实验中，我们能够亲自操作仪器，感受到滴定液滴入试剂中产生的颜色变化，从而对酸碱中性溶液的判别与测量有了更直观的认识。通过化学实验，我逐渐明白了化学理论与实际应用之间的联系，这种理论与实践结合的学习方式对我的化学学习起到了重要的促进作用。
其次，化学实验要求我们掌握一定的实验技巧。在进行化学实验时，熟练的实验操作技巧是保证实验结果准确和安全的基础。例如，在进行反应物质量计算时，要根据实验目的和方程式中各物质的化学计量关系，合理计算所需的物质量，避免过量或不足。又如，在进行加热反应时，要根据反应物质的性质和反应条件，掌握合适的温度和加热时间，避免反应过程中产生副反应和危险。通过不断地进行实验并熟练掌握实验技巧，我逐渐提高了实验操作的准确度和效率。同时，也意识到实验技巧的重要性，在化学学习中养成了细心认真和耐心动手的习惯。
再次，化学实验过程中的安全意识至关重要。化学实验中常常涉及到各种化学品的使用，其中不乏具有刺激性、腐蚀性和毒性的物质。因此，安全意识是我们进行化学实验的基本要求。在进行化学实验前，我们要提前了解实验中可能遇到的危险品以及相应的.防范措施。在实验中，我们要严格按照实验操作要求进行，合理使用实验器材和化学药品，做到严防火源、保护皮肤和呼吸道，避免误入口或接触眼睛等情况发生。如果实验中发生了事故或者异常情况，我们要及时采取应急措施，避免事态的扩大。通过多次进行化学实验，我逐渐树立了安全第一的意识，并养成了遵守实验规则和正确操作的良好习惯。
最后，化学实验让我体验了探索的乐趣。在化学实验中，我们要根据实验目的和预期结果设计实验方案，并利用仪器、试剂和各种手段进行实验操作。通过实验过程中的观察、记录和总结，我们可以充分发挥自己的想象力和创造力，让实验真正成为一次探索与发现的过程。例如，在进行氧化还原反应实验时，我发现了由于反应条件的不同，不同物质的化学性质也会产生变化。这让我体验到了科学探索的乐趣，激发了我进一步探索化学奥秘的兴趣和热情。
总而言之，化学实验在化学学科中起着举足轻重的作用，通过实践探索让我们更加深入地理解化学理论知识，并培养了实验技巧和安全意识。同时，化学实验也给予了我们探索和发现的乐趣。通过不断的努力和实践，我相信将来我能更好地运用所学的化学知识和实验技能，为化学科学贡献自己的一份力量。
化学实验心得体会11
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。
刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等。
否则，老师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的宝贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法，如果
不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，会事倍功半。虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验
时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久就会忘得一干二
净，这还不如不做。做实验时，老师会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给学生，拓宽学生的眼界，使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。
学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的
在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的.人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。在做实验时，开始没有认真吃
透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。
特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师。
我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的实验中，我们可以通过自制装置将实验改进。
在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等老师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。
实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的探究能力和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等；提高了学生的动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
化学实验心得体会12
化学实验是化学学习的重要部分，通过实验我们可以更深入地了解和掌握化学原理和现象。本文将分享我在化学实验中的心得与体会，希望能够给其他学习化学的同学一些启示和帮助。
一、实验前的准备。
在进行化学实验之前，我们需要做好充分的准备工作。首先，要仔细阅读实验要求和注意事项，了解实验的目的和要求，避免出现错误操作。其次，要检查实验器材的完整性和有效性，确保实验能够顺利进行。此外，对于有毒或刺激性物质的实验，我们要正确佩戴安全手套和护目镜，确保自身安全。
二、实验过程与技巧。
在实验过程中，我们需要正确进行物质的称量、配制和混合。准确的称量是实验成功的基础，要保持仪器的干净整洁，并严格按照实验要求进行操作。在配制溶液时，要注意先加入固体物质，再加入液体物质，避免产生剧烈反应。在混合物质时，要轻轻搅拌，避免产生溅射。此外，实验过程中要注意记录实验现象和数据，及时发现和解决问题。
三、实验中遇到的困难与解决方法。
在化学实验中，我们可能会遇到各种困难和问题。例如，实验现象与预期结果不符、实验设备故障等。面对这些困难，我们应该保持冷静，积极探索问题的原因和解决方法。我们可以参考实验指导书、与同学交流、向老师请教等途径，寻求解决问题的方案。同时，要从中总结经验，以便今后能更好地进行化学实验。
四、实验的收获与体会。
通过参与化学实验，我不仅深化了对化学原理的.理解，还掌握了一些实验技巧和操作方法。化学实验不仅是理论学习的补充，更是培养动手能力和解决问题能力的重要途径。在实验中，我也充分体会到了科学探索的乐趣和意义。通过化学实验，我们能够亲眼见到化学反应的现象，进一步巩固和增强对化学知识的记忆。同时，实验中遇到的问题和困难，也让我学会了如何面对挑战和解决问题，在探索中不断提高自己的实验能力。
五、总结
化学实验是化学学习中的重要环节，通过实验我们能够更加深入地了解和掌握化学原理和现象。在进行化学实验时，我们需要做好准备工作，正确操作并注意实验安全。同时，实验中遇到的困难和问题也让我们学会了如何解决问题和提高实验能力。通过化学实验，我们不仅能够增进对化学的理解，还能培养动手能力和解决问题的能力。希望通过我的分享，能够给其他学习化学的同学一些帮助和启示。
化学实验心得体会13
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。
刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等。否则，老师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的宝贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法，如果不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，会事倍功半。虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久就会忘得一干二净，这还不如不做。做实验时，老师会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给学生，拓宽学生的眼界，使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。在做实验时，开始没有认真吃透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师。
我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的实验中，我们可以通过自制装置将实验改进。
在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等老师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。
实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的探究能力和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等；提高了学生的动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
上面的化学实验心得体会，非常适合大家进行化学实验报告的写作，对大家进行化学实验心得写作非常有效。
有机化学是高等学校化工专业的必修课，要想学好有机化学，首先，要认真读书，读懂书上的定义，只有明白了定义才是解决以后所有问题的关键。其次，就我个人而言，我喜欢读完书之后做笔记，就是把书上的知识有条理的自己整理在本子上，记住方程式是重中之重，而且有机化学的方程式比较复杂，副产物多，而且在不同条件下产物不同，主要应记住特征反应以及重要反应条件。再就是整理网络图，就是有什么能氧化或还原成什么，这样让知识点成为知识面，方便在做推断题的时候能更好更快的推出产物。
想学好一门课程，死记硬背是肯定不行的。中学化学的知识比较散杂，要记的东西很多。例如：反应的颜色变化、沉淀的颜色、反应方程式等，这些都很重要，容易在推断题中出现。但是这些内容在教材上没有说明其原理，你就可以利用网络查询资料简单了解原理来帮助记忆。你还可以查找一些有关化学史的资料，了解一些物质的发现过程或者一些化学家的资料来培养兴趣，有了兴趣才能学好知识。
学习过程中，老师的授课很重要，所以上课不可以不听，即使对老师不满意也要认真听讲。根据老师讲的内容作适当的笔记，但是记住，不可以老师讲什么记什么，那样对学习没有任何好处，只会浪费上课的时间。要定期整理笔记，对笔记进行删剔与补充。在阶段考试前将笔记拿出来看，对不扎实的知识夯实。而且要将新旧知识穿线，不要让知识结构发生断层。
要重新学习已经学过的东西，首先你要知道老师对这部分知识进行的.怎样的补充，所以建议你借鉴同学的笔记，不要只看教材。在学新知识时，遇到问题要马上解决，因为你遇到的问题很可能是因为你对旧知识不了解所产生的。多背，多练习，多总结。
学有机化学要及时地对各章节的重点、难点加以归纳与总结。比如：碳的四价键原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能团，官能团思想是有机化学的重要学习方法，在理解的基础上记住各类有机反应，学习时切记主要反应记牢；。完成一定量的习题，特别是综合性的习题，通过解题，加深对重要概念的理解，在思维方式上有所提高；。动手做实验，通过实验加深对理论的理解。适当看一些参考书和参考文献并做好读书笔记，扩大知识面，注意观察身边的化学现象，并与你所写知识相联系；多参加一些社会实践活动。
下面将结合本人在有机化学学习中的心得，分类论述本人是如何学习有机化学的。
1、总结经验规律
掌握有机化学中规律性的东西对于更好地掌握、理解有机化学反应及其原理是很有帮助的。
2、善于归纳总结
在有机化学学习中，会发现有机反应式错综复杂，且种类繁多，想要全部记住，记准并非易事，但若在平时的学习中善于归纳总结，将所学的每一章节的内容归纳出其知识网络图，相信学好有机化学并非难事。
3、注重实验
有机化学作为一门实验科学，若不能掌握其基本的实验操作，不重视实验技能的培养，是很难学好有机化学这门课的。掌握实验操作，在实验过程中理解和记忆有机化学反应能够达到事半功倍的效果。
4、结合实际生活，培养学习兴趣
学好有机化学，重在要有兴趣，培养学习兴趣能够使我们更有效地进行学习。结合生活实际，解释生活中常用的一些问题，或通过所学知识去解决一些与有机化学有关的问题，均能使我们能更近一步掌握和灵活运用所学知识，并逐步建立起学习兴趣。
当然，以上仅是对课堂学习的一点补充，我们应该在认真听取老师的讲义并作好课堂笔记的基础上灵活运用以上方法，才能学好有机化学这门课。
化学实验心得体会14
学有机化学要及时地对各章节的重点、难点加以归纳与总结。比如：碳的四价键原理，抓住烷、烯、炔、苯等等的官能团，官能团思想是有机化学的重要学习方法，在理解的基础上记住各类有机反应，学习时切记主要反应记牢；。完成一定量的习题，特别是综合性的习题，通过解题，加深对重要概念的理解，在思维方式上有所提高；。动手做实验，通过实验加深对理论的理解。适当看一些参考书和参考文献并做好读书笔记，扩大知识面，注意观察身边的化学现象，并与你所写知识相联系；多参加一些社会实践活动。
下面将融合本人在有机化学自学中的心得体会，分类阐释本人就是如何自学有机化学的。
1、总结经验规律
掌控有机化学中规律性的东西对于更好地掌控、认知有机化学反应及其原理就是很存有协助的。
2、善于归纳总结
在有机化学自学中，可以辨认出有机反应式错综复杂，且种类多样，想全部忘记，记准并非易事，但若在平时的自学中擅于概括总结，将所学的每一章节的内容概括出来其科学知识网络图，坚信努力学习有机化学并非难事。
3、注重实验
有机化学作为一门实验科学，若无法掌控其基本的实验操作方式，不注重实验技能的培育，就是很难努力学习有机化学这门课的。掌控实验操作方式，在实验过程中认知和记忆有机化学反应能达至事半功倍的'效果。
4、结合实际生活，培养学习兴趣
努力学习有机化学，重在必须有兴趣，培育自学兴趣能并使我们更有效地展开自学。融合生活实际，表述生活中常用的一些问题，或通过所学科学知识回去化解一些与有机化学有关的问题，均能够并使我们能够更将近一步掌控和灵活运用所学科学知识，并逐步创建起至自学兴趣。
当然，以上仅是对课堂学习的一点补充，我们应该在认真听取老师的讲义并作好课堂笔记的基础上灵活运用以上方法，才能学好有机化学这门课。
化学实验心得体会15
作为化学专业学生，实验室滴定实习是我们不可或缺的一门课程。在这次实习中，我实验实践中收获颇丰，既不断地巩固了理论知识，也锻炼了实验技能和分析思维，更让我对化学实验有了更加深入的认识和理解。
一、试剂的准备和操作。
在进行滴定实习之前，我们需要对各种试剂进行准备和操作。通过实验，我发现试剂的配制是非常关键的，任何一点失误都会对实验结果产生很大的影响。在准备过程中，我认真查阅了实验操作手册，严格按照要求配制各种试剂。在操作过程中，我更加注重细节，比如不将酸洒入碱中、不应在滴液的过程中暴力地动手动脚等等，这些小细节的注意在实验中经常得到体现。
二、仪器的操作和维护。
实验室滴定实习中，我们主要使用了外消旋仪和酸度计等仪器设备。仪器操作的熟练与否，也会直接影响实验结果的准确性和可靠性。因此，在操作仪器时，我们不能心浮气躁，要仔细阅读使用说明书，了解仪器的特点和使用方法，才能进行操作，充分发挥仪器的功效，最有效地进行实验。同时，在操作完成后，我们也要及时对仪器进行维护，保证其性能的`稳定性和可靠性。
三、实验操作的奥妙和思考。
在实验操作中，我们还需要注意实验的精细化和思考性。每一个实验步骤都需要认真地操作，尤其是在实验溶液中加入试剂的时候，每次滴加都需要严格计算，以确保滴定量的准确性。同时，在实验操作中，我们也会发现有时实验条件或实验过程中会出现一些非常微小的变化，这时候需要我们仔细观察和推理，从而进行合理的解释和分析。
四、实验数据的处理与分析。
实验的实践不仅仅是操作过程，更重要的是对实验数据的处理与分析。在实验操作中，若发现实验结果和理论分析结果不同，首先需要及时排除操作失误的情况，进一步对实验数据进行分析。在分析的时候也需要准确计算各种化学计算式参量的值，在多次实验中比对得出最终结果。
五、实验体验的收获和感悟。
实验是一种很好的学习方式，通过实验可以更好地掌握理论知识。在这次滴定实习中，我深刻意识到实验操作中的一些小细节，如溶液的配制、采用适当的仪器、精细化的实验操作等等都会对实验结果产生很大影响。此外，实验也需要我们坚持细致的品质和落实实验安全，不断总结实验经验，不断完善实验操作。只有坚守实验本质和思考实验方法才能更好的进行实验操作，更好的在生活、学习中将理论与实践相结合。
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