实验心得体会15篇[通用]
我们得到了一些心得体会以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编帮大家整理的实验心得体会，希望能够帮助到大家。
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实验心得体会1
这次实习是通过软件模拟进行的物流试验,以模拟仿真代替实际操作过程。
一. 实习目的
这次试验的目的是我们参与物流软件系统在电脑上的操作,加深对物流流程的了解和掌握,通过理论和实践相结合,培养我们的创新能力,实际操作能力,为步入社会和工作打下扎实的基础.通过乐龙软件,结合实际情况,了解物流中心模型构造,加深对课本理论知识的认识.通过实验实习,切入了解大型企业产品在生产过程中,流水线操作的过程演示和了解,为以后进入企业,在生产流程这一块,对产品分类装卸程序运行和设计打下基础。
通过物流仿真实验实习,我么了解到, 物流仿真技术是借助计算机技术、网络技术和数学手段，采用虚拟现实方法，对物流系统进行实际模仿的一项应用技术。随着物流系统变得越来越复杂并且内部关联性越来越强，仿真技术日益成为其研究的重要手段。运用计算机仿真技术对现有的生产物流系统的优化或新生产物流系统的设计，不仅可以避免建立物理试验模拟系统的投资，减少设计成本，而且可以通过计算机技术进行精确计算和验证分析，提高系统方案的可行性。根据物流中心的工艺设备参数和工艺流程建立起来的计算机仿真系统，可以形成直观立体的三维仿真动画，提供生产系统的生产量，确定瓶颈位置，报告资源利用率。还可以被用来支持投资决定，校验物流系统设计的合理性，通过对不同的物流策略进行仿真实验来找出最优解。仿真运行结束后可根据统计数据生成仿真报告，显示各个物流设备的利用率、空闲率、阻塞率等数据。最后根据仿真报告提供的数据对物流系统的优缺点进行判断，做出科学决策。同时物流仿真可以降低整个物流投资成本。
通过指导书,我们知道目前几个应用较多的大型仿真软件有AutoMod、Witness、Arena、Flexsim、eM-Plant、SIMAnimation、ShowFlow、RaLc等专业仿真软件。我们主要学习了乐龙软件的操作和应用.
二.这次实验实习,我们接触了五个实验,分别是:
1. 通过型物流中心（Logistics Center）的模型构筑
其目的是本章通过“通过型物流中心”的例子来学习利用部件生成器、传送带（直线、分流、弯曲）、部件消灭器、作业员、笼车等来构筑模型的方法；进一步具体掌握本软件的基本操作方法。
2. 仓储型物流中心模型
其目的是运用自动立体仓库、装货中转站、卸货中转站、传送带（直角、合流）、机器人、托盘供给器等设备来建立模型的方法以及关于这些设备的设定方法。将进货的商品临时保存在仓库中，然后根据需要出库的物流中心。
3. 复合型物流中心的模型Ⅰ
复合型物流中心是指用各种各样的物流机械设备建设的大型物流中心。本次实验，将以复合型物流中心模型为例，学习如何用包括在第4章利用过的各种设备以及滑车铁轨、智能导向物、叉车等来建立模型的方法以及关于这些设备的设定方法。
4. 复合型物流中心的模型Ⅱ
本实验模型是在第4章做成的复合型物流中心的基础上，加入卸货和出货部分的2层物流中心。通过本次实验，将以复合型物流中心模型Ⅱ为例，学习如何用包括在第4章利用过的各种设备以及轨道、卸货中转站、左曲传送带、智能作业员等建立模型的方法。
三.实验感受
系统仿真技术作为现代企业科学管理技术之一,是将对象系统模型化,把模型作为实验装置,用来分析已存在的`或计划中系统的一种技术。系统仿真是工程师、经理和决策人对提出的关于操作、流程、或是动态系统的方案进行试验、评估、以及视觉化的工具。计算机仿真的特征是系统本身不必实装就可以进行实验。它在减少损失、节约开支、缩短开发周期、提高生产效率、提高产品质量等方面起着重要作用。 通过对Flexsim软件的学习我们意识到利用Flexsim软件可以在不组装实际系统的情况下，进行实验，可以在短时间、低成本下运行，而且不给现行系统带来任何中止或破坏的危险。物流设备及人员的配置、物流工程系统构成等等是一个空间、时间与随机变量交错的复杂系统，几乎不能用方程式、或简单的表计算来解开这些难题，而仿真技术对解开这些难题非常有效。通过Flexsim的系统仿真，我们可以轻松的解决瓶颈囗在哪儿，资源配置是否合理等问题，可以通过动画功能可视化，方便沟通经营者、管理者和操作者之间的意见，从而加快决策速度。
实验心得体会2
流体输送机械实验是化工工程专业的重要实验之一，通过实验可以深入了解流体输送机械的工作原理，掌握其设计、运行和维护等相关知识。我在课程学习中参与了这一实验，并从中获得了很多收获和体会。
首先，在实验前我们团队详细研究了相关的理论知识，了解了流体输送机械的分类、结构以及其在化工工程中的应用。经过老师的讲解和自主学习，我对流体输送机械有了初步的了解。在实验室中，我们使用没接式离心泵进行了实际操作，通过实验了解了离心泵的工作原理以及其特点和优缺点。在与理论知识相结合的情况下，我对流体输送机械有了更深入的认识，同时也增加了对化工工程实际应用的理解。
其次，在实验中，我们学会了正确和安全地操作流体输送机械。安全意识在化工实验中尤为重要，实验之前我们团队一起进行了安全培训，了解了相关的'安全操作规程。在实际操作中，我们严格遵守操作规程，正确佩戴防护设备，并按照步骤进行实验。通过多次的实验操作，我掌握了如何调整离心泵的转速、流量和压力等参数，这些都是实际操作中必不可少的技能。同时，我们还学会了如何正确连接流体输送管道和操作仪器，以最大程度地保证工作的正常进行。这些实际操作的技能将对未来的实际工作产生很大的帮助。
再次，在实验中我们还学习到了如何进行实验数据的采集和处理。实验的结果对于在流体输送机械的设计和使用中起着重要的指导作用。在实验过程中，我们使用了压力计、流量计等仪器和设备，测量了不同工况下的数据。通过记录和对数据的处理，我们可以进一步了解流体输送机械的性能和运行状态。在数据处理中，我们运用了各种统计方法和软件工具，例如绘制曲线、计算参数等，这些对于学生来说是非常实用和宝贵的经验。同时，我们也在实验报告中对实验数据进行了详细的分析和解释。
最后，通过这次实验，我进一步认识到了流体输送机械在化工工程中的重要性。流体输送机械是化工工程中不可或缺的设备之一，对于液体、气体和固体颗粒的输送、搅拌和混合等工艺过程起着关键作用。掌握流体输送机械的原理和应用，将有助于我们在实际工作中更好地进行生产和维护。此外，在实验过程中我们也体会到团队合作的重要性，只有合理分工、互相协作，才能顺利完成实验任务。
总之，流体输送机械实验是我们在化工工程课程中重要的一部分，通过实践操作和理论学习，我们对其工作原理和应用有了更深入的认识。同时，我们也学会了正确和安全地操作流体输送机械，并且掌握了实验数据的采集和处理方法。流体输送机械在化工工程中的重要性也在实验中得到了进一步的体现。通过这次实验，我不仅充实了自己的专业知识，也增强了自己的动手操作和团队合作能力。这些收获和体会将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
实验心得体会3
近年来，随着电子科技的飞速发展，电子器件的应用日益普及。为了更好地了解电子器件的原理和使用方法，我参加了一次电子器件的实验课程。通过实验课程的学习和实践，我收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，实验课程使我深刻认识到了电子器件的重要性。在实验中，我们不仅仅是理论知识的学习，更重要的是实践操作。当我亲自动手操作各种电子元件时，才发现这些看似简单的电子元件所能发挥的作用之大。例如，通过简单的线路连接，我们可以实现一个发光二极管的亮灭控制，甚至可以制作一个简易的小型电子闹钟。这些实验让我深刻认识到，电子器件是现代科技发展的关键，它们广泛应用于个人电子设备、通信系统、计算机等领域，为我们带来了巨大的便利。
其次，实验课程让我深入理解了电子器件的工作原理。通过实验，我研究了多个电子元件的工作原理和特性。例如，通过对二极管的实验，我明白了它的单向导电性质和整流作用；通过对三极管的实验，我了解了它的放大和开关功能。这些实验使我对电子器件的`工作原理有了更为深入的了解，也使我意识到了电子器件不仅仅只是个电子元件，它们是一个系统中各个元件之间相互协调、相互作用的重要组成部分。
另外，实验课程让我明白了实践操作的重要性。在实验中，我亲自动手操作各种电子器件，这不仅增加了我的实际动手能力，更重要的是培养了我的实验思维和创新意识。在实验中，我们经常会遇到一些问题和困难，比如线路连接错误、元件选择不当等等。在解决这些问题的过程中，我不但对电子器件有了更深入的了解，还培养了解决问题的能力和灵活思维。这种实践操作的过程，让我深刻认识到理论知识和实践操作是相辅相成的，只有将理论知识与实际操作相结合，才能取得更好的效果。
最后，实验课程让我认识到了团队合作的重要性。在实验过程中，我们通常需要与同学们共同完成一个实验项目。在这个过程中，我们需要相互协作、互相配合，共同解决实验中的问题和难题。通过团队合作，我们不仅能够更好地理解和掌握实验内容，还能够培养团队精神和合作意识。这种团队合作的经验，对我来说是非常宝贵的，它不仅能够在实验中帮助我们更好地完成任务，还能够在今后的工作和生活中发挥重要的作用。
总之，通过电子器件实验课程的学习和实践，我深刻认识到了电子器件的重要性，深入理解了电子器件的工作原理，同时也培养了实践操作能力和团队合作精神。这次实验课程的学习让我受益匪浅，为我未来的学习和发展奠定了坚实的基础。我相信，在今后的学习和实践中，我会继续努力，不断提升自己的实验技能和综合素质，为我投身于电子科技事业做好充分准备。
实验心得体会4
这两个月的实训短暂而又充实。在这里，我不仅学到了知识、技能，更重要的是，我在指导老师和同事的身上学到了对工作和对事业的追求，以及他们良好的职业素养，他们的潜移默化和谆谆教导使我在以后的职业生涯中终身受益。
在这里，我感受了良好的'氛围，有幸得到指导老师秦方主任的悉心教诲以及其他部门领导和同事的帮助。他们对我都很照顾，只要有问题、有麻烦，不管找到谁都会给我指导。在这里始终可以感觉到和谐的人际关系所带来的温暖和关爱。
在分子生物学实验室为期两个月的实训使我受益匪浅，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来与大家共勉：
1。手脚勤快，热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。
2。多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。
3。善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。
4。前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。
5。独立而不孤立。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是非常重要的，实验和实验事永远不是你自己的。
6。实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。
7。认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。
实验心得体会5
这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和资料来解决科研、生产、建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选取，传感器的选取。标定。安装及信号获取，信号调理。变换。信号分析和特征识别。诊断等，涉及到测试系统静动态性能。测试动力学方面的思考和自动化程度的提高，涉及到计算机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。
课程知识的实用性很强，因此实验就显得十分重要，我们做了金属箔式应变片：单臂。半桥。全桥比较，回转机构振动测量及谱分析，悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候，由于自己的.理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，到达了〝双赢〞的效果。
实验中我学会了单臂单桥。半桥。全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的潜力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神。交流潜力。独立思考。测试前沿信息的捕获潜力等；提高了自己动手潜力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
实验心得体会6
制药工艺实验是制药学专业的重要环节之一，通过实验学习，我们掌握了制药工艺相关的理论知识，并将其运用到实际操作中。实验之余，我深感制药工艺的重要性和挑战性，同时也领悟到了一些宝贵的心得体会。
首先，在制药工艺实验中，我们要始终保持谨慎和仔细的态度。不论是取样还是加药、调理机器，都需要细心操作，严格按照实验要求进行。一旦操作不慎，可能导致药物成分受到污染或者实验结果出现偏差。例如，在药液调理的过程中，温度和速度的控制非常关键，稍有差池就可能影响药物质量，因此需要我们时刻保持警惕和耐心。
其次，在制药工艺实验中，团队合作非常重要。实验过程中，我们需要与同学们一起协作，相互帮助，共同完成实验任务。只有通过合作，才能确保实验得以顺利进行，并且能够及时发现和纠正错误。在实验中，我发现当我与同学们共同讨论、研究实验方案时，思维更加开阔，触发了更多的创意和解决问题的方法。因此，团队合作不仅提高了实验效率，也能够带来更好的学习效果。
此外，对于制药工艺实验，时间管理也至关重要。在实验开始之前，我们应该对实验流程进行细致的规划和安排。要尽量预留足够的时间来处理可能遇到的困难和问题，避免时间不够而导致实验无法顺利进行。在实验中，我深刻体会到时间管理的重要性。曾经有一次，由于没有合理安排时间，造成实验设备被占用，我不得不推迟实验，导致整个实验计划的延误。通过这次经历，我意识到在实验前，要提前做好实验步骤和时间的分配，以免遇到类似的问题。
在实验的过程中，我也意识到了实践是理论的巩固和提升。只有亲自操作，才能真正理解和掌握制药工艺的各个环节。在实验过程中，我对药物的性质、药液调理、设备操作等方面有了更深入的了解。例如，在调理药液的过程中，我学会了根据药物的性质和目标要求，选择合适的.溶剂和配方，以达到最佳的药物质量。这些实践的经验不仅在学术上有所帮助，也对今后从事制药工作起到了积极的推动作用。
最后，我认识到在制药工艺实验中要保持积极的心态。不论是在实验中遇到困难，还是在实验结果不理想时，都需要保持乐观的态度，从中寻找问题所在，积极寻求解决方法。实验过程中的挫折和失败是正常的，通过这些经历，我们能够更加理解和掌握制药工艺。因此，我们要相信自己的能力，不断努力，不断克服困难，才能取得实验成果。
综上所述，制药工艺实验是一项宝贵的学习机会，通过实践和体验，我们能够更好地理解制药工艺的重要性和应用。制药工艺实验需要我们谨慎仔细、团队合作、合理安排时间、注重实际操作和保持积极心态。只有这样，我们才能在制药工艺实验中不断进步，不断提高自己的专业素养。
实验心得体会7
在渠道设计实验中，我对渠道的重要性和设计原则有了更深刻的理解。通过此次实验，我深刻体会到了渠道设计在产品营销中的关键作用，同时也对渠道设计的实践操作有了更高的认知和技能提升。在这个过程中，我对渠道设计的思考不断加深，从而为今后的实践起到了积极的推动作用。以下是我在实验中的心得体会。
首先，在渠道设计实验中，我深刻认识到了渠道对产品销售的重要性。一个好的渠道设计可以使产品能够迅速且有效地进入市场，提高销售和市场占有率。在实验中，我们通过对渠道的分析和选择，明确了产品销售的目标群体和市场需求，进而确定了最适合产品的渠道类型与渠道层次。通过正确的渠道设计，我们成功地将产品投放到了目标市场，快速吸引并培养了一批忠实的用户群体，实现了销售目标。这让我深刻认识到，渠道设计是产品销售成功的基础，不能忽视其重要性。
其次，在实验中，我进一步了解了渠道设计的原则和方法。渠道设计需要全面分析市场环境和竞争对手，了解目标群体的需求和购买行为，以确定最适合产品的渠道类型和渠道层次。在实验中，我们通过问卷调查、用户访谈等方法，了解了目标群体的消费习惯、购买决策过程和对产品的需求。通过对调查结果的分析和整理，我们确定了产品销售的目标渠道类型，并提出了相应的渠道层次和渠道政策。在实际操作中，我们还运用了分销和推广手段，如空间购买、广告宣传等，进一步提高了产品销售。
此外，在渠道设计实验中，我还深刻认识到了渠道设计与产品定位的重要关系。渠道设计不仅要与产品的定位相适应，还要与市场需求相吻合。在实验中，我们从定位战略的角度出发，明确了产品的目标市场和定位特点，进而确定了适合产品定位的渠道类型和层次。通过与定位一致的渠道设计，我们提高了产品在市场中的竞争力，使产品更好地满足了目标群体的需求。这让我深刻认识到，渠道设计不仅仅是满足产品销售的手段，更是与产品定位紧密结合起来的策略性选择。
最后，在渠道设计实验中，我明白了渠道设计是一个动态的过程。随着市场变化和竞争环境的改变，渠道设计也需要不断调整和优化。在实验中，我们及时评估了渠道设计的`效果，并根据市场反馈和用户需求做出了相应的调整。通过不断的实验与反思，我们不断优化渠道的选择和管理，使产品销售持续增长。这让我深刻认识到，渠道设计需要及时检验和反馈，不断调整和改进，以适应市场的发展需求。
综上所述，通过这次渠道设计实验，我对渠道设计的重要性和原则有了更深入的了解。我明白了渠道设计与产品销售的紧密关系，了解了渠道设计的原则和方法，认识到了渠道设计与产品定位的关联性，以及渠道设计是一个动态调整的过程。这次实验让我受益匪浅，对今后的产品销售和市场运营都有着积极的启发和指导，我相信这些心得体会会对我未来的职业发展有所助益。
实验心得体会8
这学期选修课选的是王延臣老师的运筹学，通过几次上课的观察与体会，有以下几点体会可惜谈谈，希望老师给予知道讲解：
《史记·高祖本纪》有云：“夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外”。先从运筹学的名字谈起。运筹学的英文原名叫做Operations Research，从名字就可以看出，运筹学主要就是“研究（Research），就是研究在经营管理活动中如何行动，如何以尽可能小的代价，获取尽可能好的结果，即所谓“最优化”问题。中国学者把这门学科意译为“运筹学”，就是取自古语“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，其意为运算筹划，出谋献策，以最佳策略取胜。这就极为恰当地概括了这门学科的精髓。
运筹学作为一门现代科学，是在第二次世界大战期间首先在英美两国发展起来的，有的学者把运筹学描述为就组织系统的各种经营作出决策的科学手段。P.M.Morse与G.E.Kimball在他们的奠基作中给运筹学下的定义是：“运筹学是在实行管理的领域，运用数学方法，对需要进行管理的问题统筹规划，作出决策的一门应用科学。”运筹学的另一位创始人定义运筹学是：“管理系统的人为了获得关于系统运行的最优解而必须使用的一种科学方法。”它使用许多数学工具（包括概率统计、数理分析、线性代数等）和逻辑判断方法，来研究系统中人、财、物的组织管理、筹划调度等问题，以期发挥最大效益。
一、运筹学的特点是：
1、运筹学已被广泛应用于工商企业、军事部门、民政事业等研究组织内的统筹协调问题，故其应用不受行业、部门之限制。
2、运筹学既对各种经营进行创造性的科学研究，又涉及到组织的`实际管理问题，它具有很强的实践性，最终应能向决策者提供建设性意见，并应收到实效。
3、它以整体最优为目标，从系统的观点出发，力图以整个系统最佳的方式来解决该系统各部门之间的利害冲突。对所研究的问题求出最优解，寻求最佳的行动方案，所以它也可看成是一门优化技术，提供的是解决各类问题的优化方法。
二、运筹学的研究方法有：
1、从现实生活场合抽出本质的要素来构造数学模型，因而可寻求一个跟决策者的目标有关的解。
2、探索求解的结构并导出系统的求解过程。
3、从可行方案中寻求系统的最优解法。
运筹学正朝着3个领域发展：运筹学应用、运筹科学和运筹数学。 现代运筹学面临的新对象是经济、技术、社会、生态和政治等因素交叉在一起的复杂系统，因此必须注意大系统、注意与系统分析相结合，与未来学相结合，引入一些非数学的方法和理论，采用软系统的思考方法。总之，运筹学还在不断发展中，新的思想、观点和方法不断出现。
运筹学的具体内容包括：规划论（包括线性规划、非线性规划、整数规划和动态规划）、库存论、图论、决策论、对策论、排队论、博弈论、可靠性理论等。
三、运筹学解决问题的步骤主要是这样：
1、从现实生活场合抽出本质的要素来构造数学模型，因而可寻求一个跟决策者的目标有关的解。
2、探索求解的结构并导出系统的求解过程。
3、从可行方案中寻求系统的最优解法。
除了通过运筹学认识到数学在生活中的广泛应用之外，我还了解到一些数学软件，就拿最平常的EXCEL来说，以前就知道EXCEl的函数功能很强大，通过第一次实验课使用EXCEl进行规划求解之后，对EXCEl的功能更为赞叹，到底还有多少功能我不知道呢？还有其他许多小的数学软件，对于各自领域的复杂问题的求解都非常方便快捷。从这些我明白了除了自己动手去解决问题之外，还要擅长借助外力的帮助，合理的去利用这些外在资源，使其为自己服务。
我认为将来随着社会的发展，各种各样的新问题层出不穷，其中很多都需要运用数学知识去解决，而怎样去把理论知识运用到生活中，这就给运筹学的发展带来了很大的机遇，并且是面临的新对象是经济、技术、社会、生态和政治等因素交叉在一起的更为复杂系统，所以我认为运筹学还存在极大地发展空间。
我们这个社会就是培养共性的社会，如果你不合群，如果你另类，必然要遭受排挤，因为你改变不了这个无聊的社会，你就必须得适应它的某些游戏规则。要想找到一份能学到东西的工作，首先自身要有素质有能力，而提高自身能力的重要方法就是在无聊的学校里学习混文凭，其实多少还是可以学到一些东西的。要不然现在给你一份计划书，上面有三种方案可供选择，你会用运筹学的方法建立模型分析最佳方案的可行性吗？但是当你上两年大学你就会了，这就是能力，有了这些能力，你积累工作经验是不是就会更快一些呢？
自己创业是个很好的想法，但是也要等到大学毕业后才行，因为大学期间你会结识很多志同道合的人，他们是你的人脉，会帮助你创业！而且现在创业，你连分析市场风险的软件都还不会用，能赚到大钱吗？ 所以，还是安心下来多学一些能力，哪怕考不到高分，但是能力有了，是金饭碗，到哪儿混都不愁混不出头来！
实验心得体会9
做实验是学习科学知识过程中至关重要的一环，通过实验，我们可以亲自动手，亲身体验科学原理，提高自己的实践能力和科学素养。在实验中，我们不仅可以获得知识，还能从中汲取宝贵的经验和教训。在此，我将结合自身的实验经历，总结五个方面的心得体会，以期给同学们在进行实验时提供一些参考和启示。
在实验中，心理调整的重要性不可忽视。首先，面对实验中可能出现的困难和失败，我们要保持积极乐观的心态。不要因为一次实验的不成功而气馁，要坚信只有经历过失败，才能更好地迎接成功。其次，要有耐心。实验通常是一个反复试验、修改的过程，往往需要多次尝试才能达到预期目标。只有保持耐心，才能认真分析问题，找到解决方法。最后，要保持良好的团队合作精神。在实验中，团队合作至关重要，大家要相互帮助、相互配合，才能达到更好的效果。
实验过程中，注意实验安全是非常重要的。首先，要佩戴好实验室所需要的防护装备，如实验服、手套、护目镜等。这些装备是为了保护我们的安全而设计的，不可忽视。其次，要严格遵守实验时的操作规程。在实验室中，一定要按照老师的指示进行，不可随意行动。遵循规程不仅能确保实验的顺利进行，还能减少安全事故的发生。最后，要注意实验物品的正确使用和妥善保管。有些实验物品可能具有危险性，我们要知道如何正确操作和储存，以确保自身和他人的安全。
实验的结果往往取决于实验方法和数据分析的准确性。首先，要严格遵循实验方法的操作步骤。在实验过程中，有些步骤可能看似简单，但细节却很重要。我们要确保每一个步骤都按照要求进行，不可马虎。其次，要注意数据的准确性和可靠性。在记录实验数据时，要保证数据的真实性，不可故意篡改或者随意估计。最后，在数据分析过程中，要采取科学合理的方法进行统计和推断。只有合理分析数据，才能得出正确的结论。
通过参与实验，我不仅提高了实践动手能力，更增强了科学素养。首先，实验让我更加熟悉科学的研究方法和思维方式。一次次的.实验过程让我懂得了科学实践的重要性，培养了我的科学思维和批判性思维能力。其次，实验让我学会了团队合作和沟通交流的重要性。在实验中，我与同学们一起努力，共同解决问题，这不仅提高了我们的团队合作能力，也培养了我们的交流能力。最后，实验也让我从失败中吸取了宝贵的经验和教训。通过实验的反复尝试，我学会了从失败中总结经验，找到合适的解决方案。
通过这篇文章，我总结了关于实验的心得体会。在实验中，我们要保持良好的心理调整，注意实验安全，重视实验方法和数据分析。同时，实验也是一个个人成长和思考的过程，我们要不断总结经验，追求更好的结果。相信通过我们的努力，我们能够在实验中不断提高自己，并取得更好的成绩。
实验心得体会10
本学期我们专业开设了统计学课程，通过一学期的学习我们对统计学应用领域及其类型喝基本概念有了一个基本的了解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。理论须用来指导实践，把我们学习到的理论知识运用到我们的工作和生活中去，这是我们学习的目的也是教育改革的方向。为此，在本学期即将结束之时，我们教研室特安排了一周的试验时间。通过实践提高我们动手操作的能力和把理论应用到实践中去的思想，也通过试验加深我们对课本上理论的认识和掌握。实习时间为大三上学期第十八周一周时间，实习地点为法律系机房，指导老师为李君平。
统计是处理数据的一门科学，统计学是收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学，统计方法是适用于所有学科领域的通用数据分析方法，只要有数据的地方就会用到统计方法。随着人们对定量研究的日益重视，统计方法已被应用到自然科学和社会科学的众多领域。几乎所有的的研究领域都要用到统计方法，比如政府部门、学术研究领、日常生活中、公司和企业的生产经营管理中都要统计。因此学好统计学对我们以后的工作和生活斗有好处，通过时间加深对统计学理论的掌握和应用显得更为重要。
本次实习是通过上机试验的形式，主要通过运用EXCEL软件对数据进行处理、分析、解释，以学习过的理论为指导和老师的现场指导。数据来源是简介来源，一部分是老师从平顶山市统计局取得，一部分是通过网络取得。
我们小组的课题是《城镇居民家庭人均平均每人全年消费性支出及比重》。老师从市统计局取得的是20xx年平顶山市城镇居民家庭平均每人全年消费性支出及比重，我们自己又从国家统计局网站上收集了从1995-20xx（20xx年的数据缺乏除外）十年间的全国消费性支出城镇居民家庭平均每人全年消费性支出及比重的数据。先对各年的数据分别制成饼图进行分析。其分析主要是消费性支出的八大类（1、食品2、衣着3、家庭设备、用品及服务4、医疗保健5、交通和通讯6、教育及文化服务7、居住8、杂项商品和服务各项支出占总消费性支出的比重的分析。然后再汇成线条比较全国近十年其消费性各项支出总额及占消费性总支出的比重的变化趋势。最后将平顶山市的统计信息与全国平均水平相比较分析平顶山市和去全国平均水平相比处于一个什么样的水平。
在这次试验过程中我们运用到的课本上的理论主要有数据的搜集、数据的图表展示。另外还注意运用到了EXCEL数据处理技术。
1、数据的搜集
统计数据的来源渠道主要有两个。一个是数据的间接来源，另一个是数据的直接来源。城镇居民家庭平均每人全年消费性支出状况的调查是一项系统庞大的调查任务，需要投入大量的人力、物力、财力。我们作为学生没有那样的能力也没有那个时间来通过自己的调查来获得的一手的资料，更主要是因为，我们只是试验没有那个必要来亲自调查，因此在数据的来源方面主要是间接来源。由老师从市统计局取得和自己从网络上取得别人调查好的数据。数据来源是平顶山市统计局和国家统计局公布的数据其来源具有可靠性和真实性。
2、数据的图表展示
表格性的数据，我们不易从中找出规律性的东西，不便于我们对其分析。而将表格性的出具同图表的形式展示出来使数据说明更加形象直观。便于我们从中发现其规律。本次试验所分析的数据是数值型寻呼机。数值型数据的展示方法很多，对分类数据和顺序数据的展示方法都适用于数值型数据而数值型数据还有自己的一些图示方法。饼图是用圆形及圆内扇形的角度来表示数值大小的图形，它主要用于表示，一个样本中（或总体）个组成部分的数据占全部数据的比例，对于研究结构性问题十分有用。在本次试验中研究各个年份消费性各项
支出占全部消费性支出的比重是一个结构性的问题，因此适合用饼图展示。
如果数据是在不同时间上取得的，即时将序列数据，则可以绘制线图。线图主要用于反映现象随时间变化的特征，在纵向比较近十年各项消费性支出总额和占全部消费性支出中变化的趋势时是一个时间序列数据，因此适合用线图展示。
3、 EXCEL数据处理技术
我们学习的教材的一个特点就是更加突出了与计算机的结合主要是突出了与EXCEL的结合。因此我们在试验中更主要的是运用EXCEL软件对数据处理分析。EXCEL数据处理技术贯穿与整个试验过程的`始终。EXCEL是我们统计试验的基础知识。若不知EXCEL的运用则无法进行试验。因此在试验中运用最多的还是EXCEL技术。书本上的统计知识学会学不会暂且不说这EXCEWL技术也练的可以了。
试验结果展示
这张图是平顶山市20xx年消费性各项支出在全部消费性支出里的比重的饼图。从中可以看出在整个消费性支出之中食品的支出所占的比重最大，占到35%其次是衣着占14%而其他方面的支出所占的比重明显低于这两项的支出。恩格尔系数还比较高。
这张图是20xx年全国城镇居民家庭平均每人全年消费性支出结构图。与20xx年平顶山市消费性支出结构相比，食品方面的支出变化不大，衣着方面的支出相差较大，平顶山市衣着支出明显高于全国平均水平。
这张是全国近十年来消费性支出金额变化情况，从图中可以看出从1995年到20xx年各项消费性支出金额都在上升，其中消费性支出总金额增长比率最大。但这张总金额的变化趋势并不能说明居民的生活水平。毕竟今天的物价与十年前不一样，工资水平不一样，同样100元前的购买力更不一样。因此应结合下图来分析居民消费性水平状况。
这张图中就剔除了工资收入、物价水平、单位金额购买力的影响。从比例状况来分析才能看出居民真实的消费水平。在这张图中食品方面的支出和衣着方面的支出比例都在下降，也就是恩格尔系数在下降，说明居民的生活水平在提高。
试验中的问题
本次试验在指导老师的指导下和各组组长的认真负责下进行的还算顺利，对数据分析中遇到的问题都得到了解决，试验结果和幻灯片的制作在规定的时间内完成。但在试验中也存在不少的问题。
1、本次试验与其说是一次统计学实习还不如说是计算机常用办公软件的实习。在本次实习中我负责的课题是《城镇居民家庭平均每人全年消费性支出及比重》先对平顶山市20xx年的数据和全国近十年的数据制成饼图，分析消费性各项支出占全消费性支出的比重。又做了一个线图纵向比较消费性支出金额和其比重的变化趋势。在加上后来的WORD文档报告和幻灯片，在整个过程中运用到的统计学知识有数据的搜集和图示。其他统计学理论几乎没有用到。数据搜集和展示部分的内容在整个统计学理论体系中只是很小的一部分，也是很基础的部分而在试验中数据的搜集占用的时间又不是很多，一个小时搞定。图示方面的理论在试验中占很大部分，二年图示部分也不算是统计学的核心理论，在以前学习计算机市也讲过。在整个实习过程中大部分时间都在学习EXCEL数据处理技术，而对统计学实践效果不强。没有真正达到实习的目的。
2、对课本统计学理论了解的太少，不是以理论指导实践而是用实践结合课本来学习理论。我们学习的专业是社会保障，开设的统计学属于经济学系列的课程，好多同学都不对其感兴趣再加上其是数学的分类学科，由于数学学习的不好，因此学习起来比较困难。好多同学都没怎么去学，在实践之前对统计学理论了解太少，又怎么去指导实践，好多的同学也都是用到哪方面的知识再去从新翻课本。
3、同学们的学习不强，试验不积极。在试验过程中好多同学都是趁机放个假休息几天。好多同学到了机房也不做实验而是上网弄博客，玩游戏。组长的工作无法展开。又的同学也就是勉强着胡乱做点工作了事，结果出来也是马马虎虎，错误不少。整个试验结果不是小组成员共同完成的，而是个别同学做出来的。
学习心得
此次试验虽说收获不大，但还是有收获的。至少我自己有收获。在实习过程中我一直用认认真真的态度去努力学习，学习理论知识和上机试验相结合。通过实习我不仅复习了课本知识，通过与实践相结合，我对理论知识有了更深入的了解也学会了对理论的实践应用，也增强了我的动手操作的能力和理论与实践相结合的思想。在与小组成员的合作中我学会了以与队友合作的技能和处理和队友之间因工作产生的意见不合的能力。而这些都是在学习理论知识之中学不到的，这将对我个人以后走上工作岗位都是很有用的技能
实验心得体会11
一学年的工作马上接近尾声。在过去的一年里，围绕学校工作规划内容，连续加强学校科学试验室建立、治理和使不断提高效劳水平，使试验教学工作进一步标准。下面将我校一年的工作总结如下：
一、试验室仪器装备治理工作
1、学校领导特别重视试验教学工作，按上级业务部门要求，制定一系列规章制度，并照章落实于工作中。
2、配齐工作人员，立了工作领导小组。
3、彻底清查了教学仪器器材，做到帐物相符。全部仪器按要求贴有分类标签和仪器标签，并归类存放，对更新的仪器标签和分类标牌标签进展准时更换。
4、学校试验室工作治理水平不断提高。试验室利用率高，试验教学做到了试验仪器预备准时，授课标准，促进了试验教学的开展。
5、严格治理制度。对试验室工作进展标准化治理。化学危急品专柜存放，实行严格使用治理，严格使用登记制度，保证明验室的安全。做到各种帐簿齐全、标准。借还手续严格，借出归还严格执行登记制度。
6、各种试验器材存放整齐、有序，符合摆放要求。
7、档案治理科学标准，各种账目档案齐全，做到帐、报废申请电子单和实物帐一一对应，帐物相符。
8、每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。
二、试验教学工作。
1、充分利用试验仪器开足试验课，发挥仪器在课堂教学中的'作用，仔细开展好试验教学，充分发挥器材在教育教学中的效用。本学年，依据教材要求，开足每一节试验课。本学年试验开出率达100%。
2、仔细开展自制教具和试验教学改良工作，对教材试验教学中消失的问题和疑问进展研救，改良试验方法，力求试验教学方案化。仔细进展自制教具研制工作，弥补试验教学缺乏，实现试验教学的科学性、趣味性、可视性。
三、试验教师的自身建立：
1、试验教师能够做到仔细钻研业务，不断提高工作力量和业务水平，以适应新形势下的工作要求。
2、加强效劳意识培育，试验教师做到提前做好试验预备工作，保证课堂试验教学顺当进展。
3、责任教师准时上报各种信息、数据。按时、保质完成各项上报工作任务。
4、加强科学教师培训工作。加强试验教师仪器使用培训工作，试验教师能够做到娴熟的使用器材上课。仔细参与教学和培训活动，不断提高自身素养，不断提高科学的教学水平。
四、存在的问题与今后准备
1、试验室的防尘工作做得不太好，以后会肯定搞好这项工作。
2、试验室的仪器柜还欠缺，不够存放一些师生的制作教具。以后要想方法解决这一问题。
3、作好与试验室及试验室治理相关的一系列工作;
总之，缺乏之处，以后渐渐完善，让试验室各种设备健全，为学生和教师供应一个“完善”的科学试验教学平台。
实验心得体会12
在人类社会中，服从是一种普遍存在的心理现象。为了深入了解服从心理，人们进行了许多实验。我曾参与过一次服从实验，并有幸成为其中的“教师”一方，对我的行为和心理进行了考察。通过这次实验，我深切体会到服从实验的重要性和意义，并获得了一些深刻的心得体会。
在服从实验中，我被要求给另一个参与者电击，而我知道这是违反道德的行为。开始的时候，我感到内心的抵触和不安。然而，面对实验人员的强烈要求和压力，我决定服从他们的指令。当我按下电击器的按钮时，那种对于道德的违背感与内心的痛苦以及负罪感交织在一起，让我深刻体会到服从对于自身心理的影响。
通过实验，我发现权威对个体的威慑力是强大且普遍存在的。无论是实验者的视线、口头指令还是肢体动作，都能直接影响我们的行为。虽然我很清楚自己的行为违背了道德，但在实验者的明确指示下，我不由自主地屈服于他们的权威，并执行了错误的动作。这表明在权威面前，个体往往会出现服从的心理倾向。
在服从实验中，我发现集体行为是促使我服从的重要因素之一。当周围的其他参与者都同样服从指令时，我感到渐渐被动力感染。我开始认为，如果违反实验者的指令，可能会使自己变得与其他参与者格格不入，引发不必要的困扰和冲突。这种集体行为对我的影响非常大，让我更加深刻地理解了人群心理对服从的作用。
尽管实验中的境遇对服从行为有着极大的影响，但我认识到自己也对自己的行为负有责任。在实验中，我了解到服从不是没有选择的`结果，我可以随时停止甚至拒绝执行错误的指令。我对自己的行为进行了深刻的反思，并发现个体的独立意识和责任意识在服从实验中起着重要的作用。我意识到在现实生活中，我们也需要保持独立思考，对权威的命令保持一定的怀疑和批判精神。
通过参与服从实验，我深刻体会到服从心理的存在和影响。实验揭示了权威和集体行为对个体服从的威慑力，同时也让我看到了个体责任和自我反思在服从行为中的重要性。这次实验让我更加明白了服从心理的复杂性和危险性，提醒着我在日常生活中时刻保持独立思考和判断力，不被盲目服从所束缚。
实验心得体会13
供应链管理起源于20世纪80年月，随着物流一体化进程的加快，供应链管理作为一种有效的管理方法对供应链中的信息流、物流、资金流、增值流和工作流进行计划、组织和掌握的过程。物流管理则是供应链中不可缺少的一部分。从某种角度来说，物流是基础，没有物流和对物流活动的管理，供应链企业就无法正常的进行选购和生产，供应链管理环境下的物流管理就是在供应链管理思想的指导下对企业的物流活动进行计划组织、协调与掌握。
供应链是由生产企业、物流企业、客户等各种实体构成的复杂网络，网络上流淌着物流、工作流、资金流信息流，这些尸体包括一些管理公司、制造企业、中转仓库、原材料和零部件的供应商、物流公司、配送中心、零售批发商和终端客户。
随着物流管理的全球发展，传统的制造业的竞争法宝提高产品质量和降低库存都慢慢退出了引领企业发展的核心舞台，很多传统的企业竞争手段如价格、市场推广、销售渠道都在渐渐被合理的供应链管理带来的巨大的利润空间所替代。一个优秀的企业应当把主要的精力放在其关键业务上，充分发挥其优势，同时与全球范围的合适的企业建立良好的合作伙伴关系，而企业中的物流可以外包给其他合适的企业。我国制造业为了更好的实施供应链管理，大多数都转变了传统的管理手段，采用信息掌握的管理系统，但是由于信息系统没有适合企业的业务流程，严重影响了制造业的供应链管理。
20世纪80年月，世界上有些地区开头运用信息技术运作供应链管理，但是由于技术的限制明知道今日中国仍有很多手工操作供应链管理系统，在供应链的管理环境下，企业物流活动仍是社会物流活动的主体，专业优化专业的服务已初见端倪，虽然供应链管理的理念引入我国的时间并不长，供应链以其卓然的成效已经引起了理论和实物界的关注，但在实际的应用中还是和世界上的发达国家有很大的差距，这一点在很大程度上阻碍了我国物流企业的快速发展，并影响了供应链的实际效益，供应链的管理水平还主要受到人才和企业的管理绩效的影响。目前我国大多数企业在的组织结构都建立在职责分工的基础上，这种组织结构分工明确，便于管理，但制造业内信息并不流通，各个职能部门注意自身利益，使得整个企业对市场反应并不灵敏，难以满意供应链管理的要求，我国大多数企业都设立了供应链管理部门，但是投入的人数较少，在结构上供应链处于比较劣势的地位。 随着对供应链管理研究的不断深化，人们渐渐熟悉到，供应链是企业间的合作协调问题。供应链企业企业要熟悉到这一点，并在组织结构上重新设计，使之不断适应供应链管理的运行要求，但是但多数企业组织结构都扁平化，业务流程没边个等，仅仅在企业内部实施，没有适合的或作伙伴。供应链管理师一种新型的企业管理模式，在今日信息飞速发展的今日，它顺应新的经济发展环境对供应链的新的要求，并在实践过程中彰显出很大的生命力，因此供应链管理在企业管理中和物流发展的进程中具有很大的指导意义和吸引力，我国物流的发展逐步促进了供应链的发展，两者相互促进，供应链管理包含了物流活动和制造活动，涉及从原材料到产品叫付给最终用户的整个物流你的增值过程，是涉及企业之间的价值流淌过程的支持保障过程。
从传统的观点来看，物流对制造业的生产祈祷支柱性的作用，被视为辅助的.功能部门，但是，现代企业生产方式的转变，即从大批量生产转向专项生产和准时化生产，这种状况下的物流管理包括选购、供应，都需要运作方式的转变，适时准时供应和准时选购等。顾客需求的瞬时化，则要求企业能够以最快的速度把产品送到可会手中，以提高企业的顺应市场的反应能力，全部这一切都要求企业的物流系统具有制造系统的协作调整能力，以提高供应链的机敏性和适应性，因此物流不在是传统的保证生产过程的持续性问题，而是要在供应链管理中发挥重要作用。 物流管理在供应链管理中有着重要的作用，这一点可以通过价值分布表来考察。不停的行业和产品类型，供应链的价值分布不同，但是我们可以看出，物流价值在各个类型的产品和行业中都站到整个供应链价值的一半以上，在易消耗品和一般工业品中物流价值的比例更大达80%以上，这些都充分说明物流价值的意义所在，供应链是一个价值增值链，有效的故那里好物流过程，对于提高供应链的价值增值水平有着举足轻重的作用。
实验心得体会14
初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象
能力、实验设计能力、综合应用能力。因此，组织好实验教学有着相当重要的作用。我在实验教学中的一些反思如下：
1、明确观察目的和任务
观察是人对客观事物的一种生动的感性认识形式，它往往通过多种感觉器官的联合活动，并在思维的参与下进行的。在观察时，必须对观察者预先提出一定的目的或任务，拟定一定的计划，按计划仔细地观察，提出问题，寻求某种答案，这样才能保证注意力集中在所要观察的事物中。例如：观察洋葱表皮细胞的实验，实验目的是要求学生在观察中认识细胞壁、细胞质、细胞核和液泡。观察前教师应强调细胞膜紧贴在细胞壁内壁上不易辨认，有些细胞核也不太清楚，要调好光圈，光线强弱要控制适当。使学生按照老师提出的目的要求去观察。观察的结果好坏，可由教师检查，检查方法可采取教师提问学生回答，也可让学生绘制观察的标本图示，这样一定能达到观察的目的。在该实验中，还应该强调在撕取洋葱内表皮时要小块的，如果太大块，在盖盖玻片时，容易产生气泡，影响观察。
2、对每个实验，应首先把重点、难点
提前告诉学生，同时围绕重点、难点提出思考题或应注意的关键问题，让学生在预习时有明确的目的、有思考的内容、有议论的话题。
并经常参与学生们的.讨论，指导课外兴趣小组对实验内容进
行预演，培养实验课小骨干，让他们在实验课上充当小老师的角色，既发挥了实验小骨干的作用，又充分调动了学生的学习积极性。
3、充分对比观察
运用纵横比较进行观察，同中求异或异中求同。对比观察能使学生从平常的现象中发现不平常的东西，从相似的事物中找出差异以及从差异中找出共同点或因果关系。如在观察叶片的结构实验中，教会学生对比观察上表皮和下表皮，上表皮细胞排列更紧密一些，更整齐一些，气孔较少，而且紧挨着栅栏组织（栅栏组织像一排栅栏），这样，学生在实验中就会有针对性，便于观察，从而减少盲目性，且印象深刻。
4、先整体观察后局部观察
教师要指导学生全面进行观察，抓住事物的各个方面及其发展变化的全过程，这样才能达到认识事物的目的。例如：观察根毛和根尖的结构，先用肉眼观察认识根的形态，掌握直根系、须根系、主根和侧根的形态特征，进而用放大镜、显微镜观察根毛的位置，根尖的结构，认识和掌握根冠、生长点、伸长区及根毛区的细胞结构特点。
局部观察即细微观察，要求学生在观察过程中抓住事物最本质的属性，捕捉它们之间的细微差异，从而发现事物各个侧面的
特点。例如：在组织学生观察花的形态和解剖花的结构实验中，首先观察水稻花与桃花的形态，我们向学生
提示这样一个问题：为什么桃花盛开的时候会招引许多蜜蜂前来传粉？为什么水稻花盛开的时候却很少见到蜜蜂及其它昆虫前来传粉？从而使学生认识和掌握风媒花与虫媒花的形态特征上的区别。紧接着老师指导学生进行两种类型花的解剖，仔细观察桃花子房基部的突起结构桃花的蜜腺，弄清花蜜产生的原因。而观察水稻花结构时却没有这种蜜腺结构，使学生弄清虫媒花与风媒花的结构差异。通过解剖观察使学生认识了两种不同类型的花在本质属性方面的区别
5、重复观察
为了保证观察的结果可靠性，观察的次数要多，否则就难以区分偶然发生和一贯现象，也就是巴甫洛夫所说的“观察、观察、再观察”，他深刻地揭示了观察的严肃性和科学性。由于学生自身能力、性格、知识水平的不同，在实验中不可避免的会出现速度上的差距。对待这种现象笔者的做法是：划分实验小组时要根据以往了解的情况进行合理搭配，在此基础上对实验速度特别慢的小组再进行强化指导，或把他们落下的个别次要步骤“演示”完成，以帮助他们在实验结束后享受到成功的喜悦，为今后的学习树立信心。对实验过程中出现问题的学生应讲清楚道理布局严
格要求，有时甚至手把手地教，以形成规范化操作。对每个实验，允许各实验小组在结果上出现一定的偏差，但实验步骤非经允许不得更改（探性实验除外）。当学生在实验过程中出现了一些错误操作并且会影响实验结论时，应引导学生分析原因，找到补救办法，以防学生一错再错，偏离正确方向，影响对实验结果的分析，形成相关知识的错误定势。
此外，在实验完成后还进行了必要的总结，以活化知识、丰富学生知识面，结合具体、有针对性的问题进行分析，对学生的思维进行适时得当的点拨、引导，有助于他们将平时所学的被肢解了的知识系统化，从而既起到“画龙点睛”的作用，又起到思维辐射的作用。
实验心得体会15
简洁的来说，运筹学就是通过数学模型来支配物资，它是一门讨论如何有效的组织和管理人机系统的科学，它对于我们规律思维力量要求是很高的。从提出问题，分析建摸到求解到方案对规律思维的严密性也是一种考验，但它与我们经济管理类专业的同学以后走上工作岗位是息息相关的。
运筹学应用分析，试验，量化的方法，对经济管理系统中人财物等有限资源进行统筹支配，为决策者供应有依据的最优方案，以实现最有效的管理。对经济问题的讨论，在运筹学中，就是建立这个问题的数学和模拟的模型。建立模型是运筹学方法的精髓。通常的建模可以分为两大步：分析与表述问题，建立并求解模型。通过本学期数次的试验操作，我们也可以看到正是对这两大步骤的诠释和演绎。
运筹学模型的建立与求解，是对实际问题的概括与提炼，是对实际问题的数学解答。而通过本次的试验，我也深刻的体会到了这一点。将错综简单的实例问题抽象概括成数学数字，再将其按要求进行求解得出结果，当然还有对结果的检验与分析也是不行少的。在这一系列的操作过程中，不仅可以体会到数学问题求解的严谨和规范，同时也有对运筹学解决问题的喜悦。
通过一个学期的试验学习，我对有关运筹学建模问题有了更深刻的熟悉和把握;对运筹学的有关学问点也有了进一步的学习和把握，下面是我的一些试验心得和体会。
对于这种比较难偏理的学科来说的确是的，而且往往老师也很难把这么简单的又与实际生活联系的我们又没亲身经受过的问题分析的比较透彻，所以许多同学从一开头听不懂就放弃了。但对于上课仔细听讲，课后仔细复习并且做相应习题的同学来说，学好它也不是一件难事，应当比较有把握的，究竟题目是百变不离其中的，这也是这门课的好处。
对我而言学习运筹学，并没有把它当作是一件难事，以平常心对待。它更多的是联系实际，对一步步的推论推理过程，我个人认为是比较有挑战性的，所以我也专心学好它。其实学习这门课时，大家压力还是比较大的，老担忧期末会挂，至少我身边有许多同学是这样的，由于一打开书就可以看到许多简单的图形，一个个步骤也更是吓人，有的题目甚至要解好几页。就由于这样，我课上就比较注意听讲，尽量把每道题目的关键都听懂，有的不是很清晰的准时向人问完并登记要点，这样也便利自己课后认真想这道题的解法。由于这门不象其他课上课不听还可以蒙混过关，对于一连串的解题思路只有经过分析才会明白，由于一点不明白有可能导致整个题目前功尽弃。在平常做作业时我会仔细分析老师供应给我们的答案的`解题思路，在不懂的地方记一下，抽时间问老师问同学，以便在能把握好所学内容。由于考试的时候还是要求我们把自己的思路、步骤写清晰。究竟这门课程学习并不是只为了考试，它与以后生活也是息息相关的。
总之，对于这门课千万不能被书厚、人家说很难等外部因素所影响，以至放弃学习，要知道不同的科目对于不同的人来说是不一样的，或许你刚好会擅长这门课。当然这是次要的，我只是想说明不要怕这门课，其实学好它很简洁，只要上课思路跟着老师走，下课多复习，把不懂的弄懂，作好相应的习题，要取得好成果并非不行能。同样对于数学基础不是很好的同学来说，千万不要可怕，多听，多想，多问是最好的解决方法。
在一学期为数不多的试验过程中，不仅对运筹学的有关学问有了进一步的把握，同时对在自己的计算机操作水准也有了很大的提高。课程的学习很快过去，但它对我们把握运筹学建模问题的要求却并没有随课程的结束而结束。因此在以后的学习当中我们更应当时刻温习，不时巩固，以达到知新的效果。以上就是我的一些感悟，盼望可以对自己有所关心。
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