大学生实习体会15篇
大学生实习体会1
三尺讲台，三寸舌，三寸笔；十年树木，十载风，十载雨。老师为学生传道授业解惑，不求回报，却更使人尊师重教。
这些看似平凡的小事儿，却都在深刻诠释着“为人师者，德以配天地”的真谛，这些看似日常的生活，却将带给我们一个更加温暖的春天。
教师是个什么样的职业呢?
大多数人都会很美慕教师这个职业，一周就上个十几节，过周末还有寒署假，还有一些法定节假日也会放假
深入一线了解两周后，我对教师这个职业有了新的看法。
教师是种极富创造性的职业，并且上在教师的教学中占着中心，地位。虽然教师般一周只上九节，但是为了这十九节付出的劳动是巨大的:为了上好，就要备，
通过认真研究教材和教学大纲大量阅读有关的资料,，理解教材的科学性和系统性,领会确定通过这段教学所要达到的.目的。同时还要了解学生学习这段材科教材的心,理状况,预测自己所教的学生学习这段教材的教学习过程从而设计出-节的教学方法，以求尽可能地通过堂教学使学生掌握知误，并在学握知识的过程中获解得能的发展而这也是恰好需要我学日充实的地方。所以我紧跟xx老师的脚步,落实备、听，以及学情等方面的准备，也积极参如数学的教研话动，积极听取学科组长和其他花师们的意见，这是我现阶段为教师这个职业所做准备，更是超着目标奋力向前!
大学生实习体会2
光阴似箭，转眼间我们已经来到实习学校两个月。从刚开始时的青涩、紧张到现在的成熟、从容，这是一个收获与付出并存的过程。今天，xx职教中心的三位实习生召开了名为感悟实习的活动。
9月1日开始上课到现在，我们经历了很多。首先，每位实习生讲述了发生在自己课堂上的突发的'情况，比如学生提的问题我们一时无法解答。每位实习生讲述完自己的故事后，三位实习生深刻的体会到，成为一名优秀的教师是一件任重而道远的事业。然后三位实习生又分享了自己实习以来的变化与成长。从对一切事物的陌生到现在的熟悉，从刚开始上课时的紧张到现在的从容，从对学生的不解到现在的了解。现在三位实习生对于上课已经不再有当初上课的紧张感了，刚开始上课时，在打上课铃前我们就会在办公室紧张的站着，现在在办公室工作到打了上课铃拿上书就出发了，我们认为这是一种成长。最后，实习生分享了自己管理学生的经验。大家一致认为职教的孩子虽然是在上高中，但是他们的心理年龄还是很小的，所以要鼓励与惩罚一起实施。
通过本次交流分享会，三位实习生都对自己两个月以来的实习生活做出了深刻总结，对接下来的实习工作提供了更多的管理方法，预祝三位实习生顶岗实习一切顺利！
大学生实习体会3
在大学两年半的程中，对于教育教学这方面的学习也还算是深入，并且在微录制等方面也体验到了实践训练的效果，一切都看起很不错，但是当自己深入中学堂时才发现原真正的堂并不会像在大学演练时那样顺利，根据学生的情况不同会出现这样那样的问题。
七年级三班作为整个年级学生实力水平最高的班级，在上英语时也是十分顺畅，学生们积极配合。这周讲到写作，主题为bestfriend，在讲授过程中，我先是给学生们提出了关于好朋友的四个问题，让他们进行一一回答，后又根据这四个基础问题加上适当拓展和连接词构成最终的.作。由易到难，学生层层掌握作要点。对于七年级的学生说写作是一很繁琐很乏味的事情，像这样把整篇拆分为四个句子，学生瞬间对于写作的为难情绪就减少了一些，给出范例学生也便于模仿。三班的学生在十五分钟左右就写好了作，在批阅过程中发现学生们对于重点句型都掌握了，但是在个别基础知识上面还总是粗心犯错误。整体说，本节作很顺利，学生们对于知识点的掌握也很牢固。
七年级四班的学生和三班学生相比英语基础水平就差一些，在提问四个基础问题时，有些困难，有的学生连最基础的问题都无从下手，不知如何作答。这说明他们对于本单元的重点句式还没有掌握，基础知识还没有夯实。在上一时间不知该如何进行下去，因为不会句子更不会写作。我就要求部分基础较薄弱的同学去抄写本上的例，基础较好的同学继续写作。在批阅过程中，同样发现基础知识还粗心犯错误的现象。而且在作连接部分不能灵活运用短语，词汇较为单一，在今后的教学中要注意多补充拓展词汇。
经过两个班作对比后发现，以后还是要注重因材施教，在四班要放慢讲的步伐，多注意基础知识的巩固。在大学堂上这些堂问题根本不会意识到，更不会想到解决的方法，实践出真知，以后还是要多多在堂中总结教学经验。
大学生实习体会4
“再见了，再见了xx一中，再见了实习生活。总是嫌你交通不便，现在却有些不舍。纸短情长啊，诉不完我对你的依恋。”现在被我改了点儿的《纸短情长》就是我内心真实的写照。
以前总是吐槽她，现在要走了却满是不舍。
今天中午，从师大回到了行中，正好赶上了饭点，就去了食堂。回的'路上，学生看到我们所有的实习老师，都跑过很开心地说，老师，了，没走啊。因为彩排，我们回了师大两天，他们都以为我们走了。可是现在看到了还没有走，很开心。
下午，我准时到班级，开始最后的三节。我没有和大家告别，继续和平常一样上。学生们也都很吃惊。不是不想很你们告别，而是不敢。在我心里总觉得不告别，我就还没有离开，或者说还有再见的那一天。
我知道，此去一别，可以说再见，遥遥无期。你们还有你们的学业，我也将会开始大学生活乃至以后毕业工作。或许这辈子都不会有机会去xx，所以，我只能以这样的方式告别。
这节的最后，我在黑板上留下了我的联系方式。或许在我心里，依然希望我们还有联系。很矛盾，这样纠结矛盾的我，都是因为内心很不舍。
最后，愿你们前程似锦！
大学生实习体会5
20xx年上半年，总务处迎来新一轮招聘季，有五名本科生加入到总务处这个大家庭，对于整个实习过程，每个人都有不同的感受，现在就让我们一起分享总务处20xx年新入职大学生实习体会吧！
来北大医院实习这短短几个月的时间，让我学到了很多学校学不到的东西，做了许多看似很简单琐碎实际没那么容易的事情，从这些小事情里，看到了自己的不足，同时也得到了锻炼。让我学会了工作要细心、踏实、积极、负责，有自己的想法，做事要有条理，正确处理与同事的关系，虚心向别人学习。虽然这次实习期转眼就结束了，但对我来说这只是一个开始。感谢实习期间带给我的历练，我会把这段难得的经历与实际相结合，会让其为未来的职业发展奠定坚实的基础。我会在今后的工作中再接再厉。
实习是从学校学习到单位工作过度的初期过程，都说理论要联系实际，这几个月我在修建科实习，虽然时间不长，但是却让我学到了很多东西，在科里工作的内容是校园里学不到的，这在以后的工作当中也是要经常用到的，实习阶段对工作内容有了一个初步的了解，就能更好的与入职后的后续工作衔接上。实习期间，我还赶上了今夏的特大暴雨，这场雨给我们的工作生活带来很多不便，但也让我更直观的了解了自己科室的职责所在。让我深刻的意识到修建科在医院的重要性以及我们身上所肩负的责任。我们作为后勤部门，要为一线的医护人员们努力营造一个安全放心的环境，为病人们创造一个能够安心养病的空间。同事们加班加点的工作态度也深深的感染了我，为我树立了榜样，今后的工作中我要向他们看齐。
今年三月，我被分配到物业管理科进行了实习工作，在这里首次感受到了后勤工作的特点，第一次接触了对于外包公司的管理工作。物业管理科主要负责对物业公司的监管工作，其中包括了保洁、配送、绿化、商务、浴室、医疗垃圾收集的管理工作，还要负责全院的'电话通讯、有线电视等的相关工作。我在实习中切实感受到了后勤工作内容的碎与细，在这样的工作中需要我们的耐心与细心，更需要自己的积累，这样才能发现问题并引导物业公司更好地为北大医院服务，为病患及医务人员提供一个安心舒适的环境。后勤岗位虽然不直面病患，但却在用另一种方式保障着病患和医务人员的安全，我也会努力在这个岗位上做好自己的工作，发扬北大医院厚德尚道的精神，我会在未来的日子为北大医院后勤管理成为行业内的水准原点敬献一份自己的力量。
自20xx年5月起，我就职于北大医院总务处动力科配电组，主要负责全院的供配电系统，保障各动力设备的正常运行。这几个月来在领导与同事们的帮助下，我对医院二部及门、急诊区域目前的配电系统有了一个相对全面的了解与认识。在之前的学习与工作中，我接触弱电系统更多一些，对配电系统的了解有限。为了能够更好地完成之后的各项工作，我一定会努力学习，注重实践，不断提高自身素养和工作能力。始终把学习作为获得新知、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑，指导实践，推动工作。作为北大医院的一员，我会努力做一个厚道人，做好自己的本职工作，为医院的发展添砖加瓦，为医院后勤行业的“水准原点”贡献自己的力量。
很荣幸来到北京大学第一医院工作，在总务处动力科这几个月实习期间，我充分熟悉了医院的工作环境，以及相关工作岗位的工作职责和业务内容。对于初入社会的我来说，还没有足够的社会及工作经验，但经过实习，我学习到了很多，也有颇多感悟，尤其是在单位领导和总务处众多同事的悉心关心与指导下，认真完成各项工作。通过实习，我熟悉了实际工作过程的运用体系和管理流程，把自己所学与实际相结合，锻炼在社会岗位的交际实践能力，并在今后的工作中继续向同事学习，也使我感悟到自己在大学所学是远远不够的，需要在今后的工作中巩固自己专业知识的同时，接收学习新的事物，从而进行有效的结合，更要加强沟通管理能力，使自己的工作做的更加完善，能够尽快融入到医院后勤这个大家庭中，完成从一个懵懂学生到一个尽职尽责的工作人员的蜕变。
大学生实习体会6
当我听到本周要有师大的指导教师巡回听时，我是既紧张又激动的。紧张是因为我将要面临自母校的教授们的点评和指导，怕自己表现的不够好，给自己的学校、学院丢脸；激动是因为能够获得教授的指点，便能接收更新颖的理念，更好的把理论转化为实际的指导从而完善我的堂。所以我第一时间就找到我的指导老师进行了沟通，初步确定了讲的题目。
但是没想到，由于时间问题，我们五个人不能全部讲，需要有一个人说，所以我被选为说人。听到这个消息，我觉得不敢相信，甚至变得慌张。因为如果是讲公开，最起码我已经站上讲台一月有余，几乎每天都在上，所以心里还是有点底的，但是说就不一样了，说对我说，是完全陌生的领域。一想到人生中第一次说就是在师大教授、校长、各位特聘名师面前，我就担心我是否能够顺利完成这个任务。但是我又一想，不管我能不能完成的好，我都要说，这是不能改变的。况且我第一次说就能有这么优秀的老师指点我，是我的幸运啊！所以调整好自己的心态，我开始准备说这个“难题”。
首先我和我的指导老师再一次进行了沟通，整个办公室的老师都给我出谋划策。但是我发现基层教师对说并不熟悉，从流程到操作都不甚清晰。一名教语的老师告诉我，说要说一整的内容。所以我确定了说题目《日本》。因为这一与其他相比，内容较少，而且上次特聘名师听时我已经讲过了，经过了各位老师的指点，我认为本我打磨的还算不错了，更有助于我完成说稿。后我与我的导师进行了沟通，她建议我做一个时的说稿，所以最终我定了说稿的.内容是《日本》的第一时。
接下我自己在网上搜了一些优秀的说稿作为参考，并配合我的教案进行了说稿的写作。我在教院读书时简单的了解说稿的环节，但是还不确定，所以我请教了我的同学。最终，在同学的帮助下，结合我的知识储备和学生手册说稿模式，我定下了说稿的九大部分：说教育理念，说教材，说学情，说教学目标，说教学重难点，说教法，说学法，说教学过程，说教学反思。由于时间比较紧迫，我也没有相关经验，所以我没有做ppT，只是准备了说稿。我利用周六日两天的时间，做出了一份近五千字的说稿。在之后的试读中，我发现我写的过多了，会超时，所以对内容做了进一步的删减，最终剩了400字。
周一就是要上台的日子了。趁上午还有时间，我赶紧找到了我的指导老师，请她给提提意见。但是由于老师也不太懂，所以我只能这样上阵了。下午第三节评之前是我说的时候，汪老师看到我的说稿，对我说我前面七个部分的内容太多，应该在三分钟内完成。所以我临时进行了修改，删去了前七个部分的多一半的内容。但是在最后的说时，我还是超时了，说了十二分钟。
之后的评中，在这次周教授对我的说给出了客观公正的评价，并一针见血的指出了我的问题。一是我的指导思想说的太大。我写的是以初中地理新程标准为指导，培养有环境保护意识的有责任的公民。周教授说，我应该写的是我设计本节的设计理念。二是我把教法和学法弄混了。读书指导法应该是学法而不是教法。三是教学过程说的太过细碎，我最大的问题。周教授指出，说教学过程应该是本节我设计分为几大部分，每个部分包括什么环节，每个环节应该怎么讲重难点，怎么向下推进，而不是教师做了什么，学生做了什么。同时，周教授也肯定了我本次说的环节完整，整体说是不错的。
周教授的指导，让我感觉上了非常棒的一，为我指点了迷津。但是我只明白了大体过程，具体操作还不清晰。所以我晚上找到资环学院的学妹，求得一份地理的说稿。所以我决定结合周教授的指导，再配合资环学院的说稿，找时间再做一份说稿，争取能够啃下说这一块硬骨头！
现在想想，我很感谢把说的这个机会留给我。虽然困难，但是我挑战了自己，同时收获了成长！
大学生实习体会7
白马过隙，三月时光匆匆流过。曾经经历过许多的三月。而唯独这三个月最特别。
本就料想过自己有一天会当个实习老师，但是当这天真的到时，心里总是彷徨。
还记得初入校园的场景，一切还那么清晰。心中的忐忑，在真真正正踏入校园时，就已经烟消云散了。取而代之的是，一股冲劲，一份热血。希望自己能够有所成长，对学生有所帮助。
还记得第一次见我班学生时，我在讲台上讲话声音很小甚至还带些颤动。紧张让我的声带发紧，难以发出更加响亮的声音向他们介绍自己。每每回想起这场景，总是会懊悔自己没有发挥好。
再想起了我第一次上初一研究时，完完全全是我人生中的第一节，准备了几天的，脑海中不断地演练上的场景。上开始时，班级还是可控的。但初一孩子的跳脱，以及我不经意间犯的“雷区”———过早给学生做实验。让后半部分堂几乎失控，学生的吵闹声远远盖住了我的.声音。当时，在讲台上无力呐喊，只能眼睁睁看着学生继续吵闹的我，是那么的无助无力。这份接近绝望的无力感让我更加清醒认知到，老师这份工作绝对不容易，堂的控场能力绝对需要我去慢慢锻炼慢慢实习。对于这份无力感的恐惧，我有了更加认真备的动力。
又想起第一次上初三的正式程了。这是在实习开始的一个月后了。在有了一段时间的历练后，我终于被允许上初三的正式程。经过和几个小伙伴几天的备磨。当我信心满满走向讲台时，心里还是会微微紧张，但是有更多的兴奋，因为终于在我看算是真真正正的踏上讲台了。整个上的流程也是非常顺畅的，在这方面也得到了老师的肯定。但是对于堂的气氛调动能力还是不够，学生会因为不感兴趣而导致注意力不集中，以致后面较为困难知识无法完全理解。这些不足都是我日后进步的方向。
这三个月里，不觉间自己已经上过不少的。不觉间，我从一个小白到一个熟练的实习老师。从前站在讲台会羞涩的我，现在已经能够在毫无准备的情况下上台与学生侃侃而谈。
三个月不短的时间，让我受益匪浅。未还很长，甚至不知去向。但是这份经历，确实弥足珍贵。让我在走向以后的路上，更加坚定，更富底气。
大学生实习体会8
俗话说“革命的一块砖，哪里需要哪里搬”，我们实习就恰恰验证了这一句话，想想在大学时的自由悠闲，在这里就是没有空闲。
上周刚结束了在初二的教学生活，结果又把我调到初一替一个语老师教。所以在整个初中，每个年级我都已经尝试过，各色各样的学生也都见过。想象这半年的实习生活真是充实！刚到二中的时候，是跟着主任教初三，中途教过初一，有教初二。辗转又教初一，这过程可真是很“坎坷”。
上周五上午结束初二的程，，本以为可以利用周六日两天的时间充分备再去初一“大显身手”，可万万没想到，下午前两节就去上，当时脑子里一片空白，再加上初一的本增添了许多新的，连我们之前都没有接触过，这也只能硬着头皮上了。登上讲台的那一瞬间，学生们也都抬起他们的小脑袋，等着我发号施令，看着那一副副稚嫩的脸庞，想到当初自己上学的时光。时光荏苒，转眼间我已成为一名大三的学生，在大学里的时光也很快就会结束。
这一整周每天都在为备忙前忙后，想着怎么样把堂设计得更有生机，同学们也很愿意听我上，可能也是由于年龄差距小，沟通起还算流畅，然而给他们上过一周的后，他们原本的老师也已休假回岗，告诉他们这个消息后，他们也是充满不舍的'。
我的回调动正印证了那句话“我就是革命的一块砖，哪里需要往哪搬”。不过我还是很欣喜的，我能担任起这份工作。希望我的明天会熠熠生辉，每个人都会怀念我讲的时光。
大学生实习体会9
时光荏苒，岁月如梭。马上我就要去顶岗实习了，从大一到大三，这段时光，也是令我很难忘的一段时光。当然，中间少不了些许的磨炼，这正是为以后步入社会而做的准备。
记得刚入大一时候，从那个懵懂的我到现在逐渐长大成熟的我。过程或许有很多的坎坷，但是真的觉得自己成熟不少！眼下马上就要去实习，相信实习对我来说也是一个磨练的过程。想想自己马上就要成为一名人民教师，内心还是无比忐忑和激动的。
初高中的'时候，看到我们的老师在教坛上为我们讲课，当时，就考虑过如果我是一名老师的话，我一定会好好的对我们的学生，一定会和我们的学生打成一片，和他们做朋友。但当时只是一个懵懂的我，如今马上就要成为一名人民教师，也很能理解，当时作为我们的老师，他们是多么的苦楚，我们调皮捣乱，他们在课堂上包容我们。我们蓄意挑衅，他们一笑而过。对于我们犯的错误，当时批评过后，便不再提起。可能对于老师来说，当时，他内心也很焦灼。他想将自己内心的爱带给学生，只是学生调皮捣乱，从不知老师内心真实的感受。
记得我们一个老师告诉我们说，身为一名教师，我很想和你们做朋友，也希望你们从内心接纳我。你们有什么不懂的也可以来找我，有什么问题也可以向我寻求帮助，因为我们是朋友。当时身为学生的我，根本就不相信，老师会和学生做朋友，所以也有点叛逆。
马上一名人民教师了，我也很希望和我的学生做朋友。我也要对他们好，和她们打成一片。而竭尽我的所能，把自己学到的知识传授给他们。但是有一句话叫做，授人以鱼，不如授之与渔。所以我觉得还是把生存的道理，生存的方式告诉他们。在学习中就好比是学习的方式，如何寻找自己学习的方式，而不是直接告诉他们这个问题的答案。让他们学会去探索问题的答案，而不是直接索求索要问题的答案！
再来说说如何和他们做朋友。我觉得和学生，要做朋友的话，最重要的一点以心换心。让他们感受到老师的真心，从而真正的从内心接纳我们，并且对我上的课感兴趣。真正的愿意去探索学习知识里面的乐趣！
相信自己在实习期间，一定会产生更多更多的开心和乐趣。和他们相处的过程中，我觉得他们也会对我的成长有所帮助。
大学生实习体会10
1、在班级管理方面
我经常利用班会、晨会等对学生进行卫生、纪律、安全、行为规范等方面的教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和日常明行为习惯等。通过民主选举，选出班干部。然后我针对每个班干部的特点，大胆放手使用班干部，把他们放置在不同的岗位。同时根据班级的实际情况建立了奖惩制度。有了这些，班级里的事不需要班主任时时、事事过问，只要班干部处理就行了。班干部不仅把班级管理得有条不紊，这也同时培养了他们的管理能力。每个学生一视同仁。班内形成了团结向上、人人争先的优良作风。
2、安全教育方面
生命是最可贵的，学生是每个家庭的希望，因此，作为一名班主任要把学生的安全放在首位，安全意识“警钟长鸣”。我不仅平时重视对学生的安全教育，利用各种阵地宣传防火、放电、防溺水、防传染病的知识，还时时处处关注着学生的安全：值班不仅准时到岗，往往会提前到岗；发现学生缺勤，及时与家长取得联系；组织实践活动都会做好周密的安排并亲自带领；发现学生不安全的行为当场制止；看到校园及学校周边不安全隐患，及时向学校领导汇报……关爱学生的生命，如同关爱自己的生命。
3、指导与组织活动方面
鼓励并带动学生积极参加校内外各项集体活动和竞赛。无论哪种活动，我都会给学生做好充分的动员工作，给予明确的要求，并认真地组织学生进行训练，带领学生积极参加。活动结束后及时进行反馈，肯定好的和进步的地方，同时提出不足及期望。为此，我常常和学生一起在操场上锻炼，亲自在操场监督。我还根据班级学生的实际情况，充分利用班队会有目的的开展各种活动。例如，在学雷锋活动日，组织学生打扫校内、校外环境卫生；在12地震纪念日，组织学生开展安全教育主题班会；在母亲节到时，让学生做手抄报并做些让母亲高兴的事情；结合本的学习，开展读书交流会等。通过形式各样的大小活动，不仅发展了学生的`全面素质，老师也获得了锻炼的机会。在参加集体活动的过程中，师生都体验到了“以校为荣,以校为家”的主人翁精神，加强了校风与班风建设。
4、与家长沟通方面
一个学生的健康成长，需要学校和家庭的共同配合。我主要做了以下工作。其一，将电话号码告诉学生和家长，建立微信群以便及时联系。在与学生家长交谈时，我总是和和气气，从不摆架子。其二，我经常性地给家长发短信，打电话。当孩子取得成功的时候，发上一条报喜的短信；当学生困惑、烦恼、失落的时候，我叫家长，和学生、家长谈谈心。通过我的努力，师生关系相当融洽，我的工作也得到了家长们的大力支持。特别是县一模考前的家访活动，更拉近了教师与学生家长的距离。赢得了他们的理解和支持。
大学生实习体会11
今天是来实习学校的第三天。今天我们开始培训了。杨主任请了四位有经验优秀的老师给我们开了讲座。讲座内容丰富，我们实习老师获益匪浅，讲座特别的精彩，实用。上午有两位老师，赵老师是其中一位，他多年担任班主任，经验丰富。赵老师主要给我们讲了一下班级的管理方法，其中说到要提高个人素质，要形成自己的教学风格。要与学生沟通聊天，注意细节。最重要的是选班干部，班干部选好了就事半功倍了。要有班规，俗话说得好没有规矩不成方圆。还有一位孙老师，孙老师是一位高级历史老师。孙老师主要讲的是如何上好一堂课，主要有三方面。第一：不管讲什么，要让学生有收获。第二：学生的参与度要提高。第三：课堂的有效性，然后让学生收获的更多。要上好一堂课首先要备课，只有自己游刃有余了才能讲出来让学生更明白。备课是上好一堂课的前提。课上要吸引学生的'注意力，让课堂生动形象有趣活泼。下午团委王老师主要给我们讲了开展多样的活动，促进学生的发展。活动方式包括：主题性活动，娱乐性活动，事实性活动。要给学生提供活动舞台，比如：课外活动小组，举办各类的校园文化。活动过后要帮学生做总结，活动必须有成效。还有赵老师，赵老师主要讲了如何做一名合格的老师。这四位老师的讲座非常精彩对于我们明天就要讲课的老师非常有帮助。
来到xx一中感到格外的亲近，这是我的母校，我毕业的学校。它见证了我三年的青春，我的努力，在这里我度过了生命中最美好的三年。见到老师还是那样的亲切，他们对我特别的照顾，很是感动。明天我就要上第一节课了，这是我第一次发了课本不用像学生那习，而是像老师那样备课。今天发的课本明天就要上课了，时间很匆忙，但是我一定会好好准备上好第一节课。教学相长，希望与学生共同进步。
大学生实习体会12
对于评价一名教师的水平，一方面要从备上看，不光内容要全，内容要丰富，并且要充分考虑到各种突发情况；另一方面要看堂教学，首先要掌握全场，维持好教学秩序，保持正常的教学，其次，要带动起学生的积极性，让他们每一个人都能乐于投入到教学中。
但是同等重要的还有一点，那就是看一名老师如何合理地布置学生的后作业。学生完成外作业，有助于巩固和消化上所学的知识，并通过练习形成技能，有助于培养和提高学生获取知识的能力，运用知识分析问题和解决问题的能力，有助于培养学生按
时完成学习任务的责任心和克服困难的意志品质。外作业的这些积极作用，只有在教师精心配置，正确指导，及时评改的条才能发挥出。
一、布置外作业要有明确的目的，要有正确的目的。
教科书上的练习是经过精选的，每道题，每项练习都承担着某项训练任务，教师在备时应领会教科书编者配置这些练习的意图，这样才能根据每节的教学内容，选择相应的练习，
不要盲目地将教科书上的或者练习上的内容从头到尾全做一遍。
要充分发挥外作业在学生掌握知识，形成技能，发展能力过程中的重要作用。
个别教师对学生作业中错误地做出规定：写错一个字，重抄十遍，算错一道题，加做三道题，这种作的目的虽然明确，但不正确，这是惩罚而不是训练，郑重惩罚性的作业不仅无益，反而有害，他促使学生厌烦做作业，在这种心情下做作业可能错的会更多。
二、布置给学生的外作业，分量和难易都要适当
难易适当是对全班大多数学生而谈的。外作业难易程度，应是学生经过一定努力才能完成的，但又是学生可以独立完成的'。
三、布置给学生的外作业，既要有统一的要求，又要有所区别。
布置给学生的外作业，除了人人必须完成的统一要求外，应有所区别，有一定的弹性。对学习水平较高的学生，可适当增加一些有难度的选做题，学生自愿完成。对学习很困难的学生，可根据个人的实际情况布置少量补漏性的作业。
四、布置给学生的外作业，应该是精选的，具有典型性的作业。
外作业质量差是一个普遍的问题，把学生的经历浪费在一些无意的机械重复上的练习上，这类做法不仅不能提高质量，反而加重业负担，降低了教学质量。因此，每天布置的外作业，教师一定要要精选一些，具有典型性的作业。
大学生实习体会13
来工地实习已经好多天了，在这几天里，我们知道了一些重要的检验批，分项，分部子工程。建筑地基基础工程包括地基，桩基础，土方工程和基坑工程。对打桩，我们也在实地有了一番了解，也知道了建筑地基基础工程对整个工程的重要性。
从xx月xx日实习开始，满怀着欣喜之情，我们几名队员来到了康乐坊，地块，看着1~4幢已完成的主体，我们知道接下来将是充实的一个月。
第一天我们认识了唐工，黄工，陈工，胡工等，他们和善的目光顿时拉近了我们之间的距离。在他们耐心的讲解下，我解开心中很多问号。康乐坊1#，3#施工地块坐落在温州市康乐坊路段，总建筑面积135889.78平方米，地下一层，地上15-26层，框剪结构，钻孔灌注桩。实习前3天，在黄工等指导下，我们看了图纸，熟悉了工程的主要内容。
这让我们知道了建一幢大楼是一项繁琐的工作，并不像、小孩玩积木那般简单。建一幢大楼，要得是认真、负责、细致的工作，要的是先进、简单、熟练的技术。在看图的过程中，人防区三个字困扰着我们，后来余工跟我们讲人防就是人民防空的缩写，指的战时是预防空袭的防空洞，和平时期可以用来作为仓库或者夏日纳凉避暑的去处。通过这几天的看图，我们对图纸的符号有了深入的了解。知道了无规矩不成方圆的道理，学建筑类的必需学习最新的施工图规范。
在这几天里，我们知道了一些重要的检验批，分项，分部子工程。建筑地基基础工程包括地基，桩基础，土方工程和基坑工程。对打桩，我们也在实地有了一番了解，也知道了建筑地基基础工程对整个工程的重要性。在查阅监理资料的过程中，我们大概明白了监理资料的分类，熟悉了监理的流程与工作顺序。
在施工场地上，我们看着工人工作的背影，知道了建设的不容易。同时我们也有了很多实地经验，如如何在工地上的行走，工程的一些通俗讲法等。工地上，监理员认真负责的态度给我上了一课，建筑这个工作要有一颗为人民着想的心。现在的认真负责，换来的.就是将来老百姓的幸福平安。站在已完成主体的高楼上，看着下面奔波的人们，我感觉到了我们搞建筑的重任。
学习管理学知识感言
自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。作
工地暑期社会见习感言
xx月xx日实习开始，满怀着欣喜之情，我们几名队员来到了康乐坊1#，3#地块，看着1~4幢已完成的主体，我们知道接下来将是充实的一个月。 第一天我们认识了唐工，黄工，陈工，胡工等，他们
施工项目现场管理的体会感想
建设施工现场管理是建筑施工企业对某项具体施工项目施工全过程的管理，其目的是有效地完成施工项目的合同承包目标，使企业取得相应的经济效益。 施工项目现场管理的重点主要分安全管理、质量管理、进度管理
带班心得感言
不知不觉，从xx月xx日到xx月xx日，带班已经快3个月的时间了，带班长岗位是一个部门的心脏和窗口，是沟通上下的咽喉、联系左右的纽带，带班岗位在推进部门工作的过程中，具有特殊的地位和
有人说，生活就是生下来，活下去。以前一直觉得这是句很简单的话，经过这次实习之后我才了解到，生下来容易，活下去却很难，需要我们不断地奋斗、不断地努力!
大学生实习体会14
小的时候就梦想自己长大了之后做一名老师，经过这么多年的努力，我已经走进学校的讲台上开始实习。在做实习教师的这段日子里，经历了从学生到教师的角色转换，对高中地理教学和班主任教学工作有了深刻的感悟。富有收获而有意义的实习生活让我万分珍惜，有些不舍，有些依恋。这份责任，这份感悟，这些收获，是我人生的'另一个新的起点。
我在实习之初有很多的问题，我的指导老师及时的指出了我的问题，虽然说刚开始都很紧张，但这并不是我出现问题的根本原因。要知道我一直很向往讲台，很喜欢站在讲台上的感觉。其实，归根到底，备课不充分。说到备课，包括备课本、备老师、备学生。备课本是基础，吃透课本是灵活运用的前提。而最难把握的则是备学生，所以要了解学生的个性差异、思维差异、理解差异。
提高教学质量最有效最直接的方式就是听课。有时觉得听课不仅是一种享受，而且可能会产生意外的惊喜。后来才知道听课一定要听评课，那是精华所在。前几天教研组的老师给予我机会，我也可以参与他们的评课，兴奋珍惜之余，要特别感谢一下教研组的各位优秀老师。不嫌我是一个刚出校园的学生，居然也有发言权可以品评，从中我发现自己可以领略到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意境，各位老师的精华都在其中，从而在他们的身上，各位老师的评论中审视自己，来提高自己的教学质量。
在实习中收获的经历和感受，对于我来说不仅是体会了当老师的快乐，接下来要继续加油。
大学生实习体会15
时光荏苒，岁月如梭。
转眼之间顶岗实习的生活已经过去了一个多月，感觉好快的呀。这一个多月的日子有苦也有甜，有被学生气的不行的时候也有教师节被学生的心意感动到的时候有小开心也有难过的时候。但不管怎么说实习的'生活的还是很充实的。
以前的时候总觉得老师的生活很简单。每天只需要备备课给学生上课就完了而且课也不会很多。可是到了自己真正走上这个岗位才发现一切远没有想象的那么简单。课上的时候总会有各种意想不到的情况出现，有时候一个知识点讲不懂就还要再讲几遍。虽说不能保证班级里90多个学生都能听懂明白但也要尽最大可能教会更多的学生。有时候还被学生气到想哭想狠下心来不管他们可是每次想到他们上课乖的时候就于心不忍了，安慰自己他们只是太小了不懂事并没有坏心眼这样想着自己心里也就舒服多了。
至今还记得自己第一次走上讲台的那节课，那天是因为下雨新高一的学生没有军训所以一大早上就开始了上课。说不慌不紧张那是骗人的，其实心里还是特别害怕的，怕自己教态不够自然怕自己讲的内容学生听不懂，怕自己肚子里的知识不能够满足学生的求知欲。
但是既然选择了这条路就一定要坚持下去，相信这半年的顶岗生活一定会让自己更加充实更加优秀。待到有朝一日我也能够桃李满天下才是最幸福的时刻。以前上学的时候老爱惹自己老师生气。现如今到了自己身上就十分后悔为什么当初那么傻，不管怎么样老师都是为了我们好呀，还好我醒悟的时候还不算太晚以后的日子里我会更尊重爱戴我的老师，不管怎么说也都是为了我们好，老师的苦心我终于体会到了。
我会努力珍惜这半年的顶岗实习生活，为将来自己成为一个合格的老师而为之继续努力，最后祝愿所有顶岗实习的小老师们都能得偿所愿成为更优秀的自己。加油。
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