支教实习心得体会
我们有一些启发后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么好的心得体会是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的支教实习心得体会,希望对大家有所帮助。
支教实习心得体会1
实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希冀和一份茫然来到了德令哈市第五中学,开始了我的实习生涯。从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习老师,生活环境将从城市转为乡镇,接触的对象将从老师、同学转变为教师,领导,学生。对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习教师,虽说老师对我们在教育工作过程中的要求已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怕不适应教学环境,怕被指导老师骂,害怕自己的教学方式不能被学生接受,自己不知该从何入手……
我知道教学工作是件非常不易的事情,作为还未正式踏出校门的我们,首先一定要做好身体和心理上的双重准备。身体上包括:初到异地的适应,饮食还有天气的变化等,总之,有个好的身体是我们开展工作和学习的前提和保证;心理上我们要做好充分的准备,大家不要在学生面前摆架子,不要在老师领导面前抱怨及表现出不满,我们来到了这里是锻炼和丰富我们的好机会,我们一定从分利用好这个平台展现磨练自己。
时光荏苒,岁月如梭。不等我细细整理,两个多月的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下,这两个多月的支教生活中,课前培训,听课评课,教师交流会议,跟班学习,正式代课,少年宫二胡课程,维稳值周等经历,在过去的两个多月我学到很多,感受很多,领悟很多。有成功,有失败,有过快乐,也有过心酸。但这都不重要,重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。所做的事情充实了我们的生活,丰富了我们的阅历,增长了我们的见识。也叫我们懂得了要有一种不怕苦,不怕累,不抛弃,不放弃的精神,一切全在苦尽甘来的实践过程中不断程长。
一、思想方面
这次的支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣,更加坚定了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的'行为负责。
二、教学方面
作为支教大学生,全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。
在支教的第一个月里我主要是听课。除了我的指导老师,我还听了许多同专业和不同专业的其它老师的课。课后我认真地总结,每一位老师讲课都很有自己的特色,有许多值得我们学习和借鉴的地方。课余时间我们一起来的十六个人还相互听对方的课,相互鼓励,相互学习。从听课中,我学到了很多很多,有教学方法、教学经验、课堂管理、处理突发事件和处理师生关系等。在学习了一个月后,老师开始让我登上讲台讲课,从实践中提升自己的各种能力。真正的锻炼开始了,
初上讲台的我,紧张但又很兴奋,看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛,我尽力的讲课,但是,同学们回报的不是笑容,而是茫然的眼神。课后交流才发现,我讲的内容过于复杂,学生完全是陌生的,接受的很少。慢慢的才发现,我并不了解他们的实力,他们的基础知识并没有我想象的那么扎实。我只能从最基础的讲起,慢慢的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜欢和我聊天。很快,孩子们都和我交上了朋友,我们一起欢笑一起努力,虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富,我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵,为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良,而且很聪明勤奋,学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累,但看到孩子们的努力,这点累也算不上什么了,孩子们的进步才是我最大的安慰。初中的孩子,人小鬼大,已经懂得许多事情,却又了解不深,似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天,听听他们内心的声音,有时还会聊很多他们感兴趣的话题,我们的默契就这样一点点培养起来,学生也越来越喜欢我。后来听同学们说,在我的课堂上,大家总是会集中精力,作为一名支教老师,我为此感到欣慰。面对同事,我态度诚恳的请教,从他们身上汲取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上,我累也舒畅,苦也光荣。我的指导老师给了我很多帮助,教会我应该如何与学生相处,又如何提高教学质量,他教会我很多在课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下,我觉得我的讲课既能提高了很多,学生也说越来越喜欢我的课了。这两个多月的实习,我更加体会到教师的辛苦。
三、生活方面
校领导和学校老师对支教老师非常重视,给予我们无微不至的关怀和照顾,在生活中,工作上他们都尽可能为我们提供方便,使我们倍感温暖。我们的带队老师也热心的帮助我们,在我们遇到困惑时,赵老师,卫老师开会帮我们解决各种难题,在此感谢你们对我工作的支持生活上的关心!
这里的生活是平淡的,平淡却不乏味,在平淡中体现着真实。课后,我们十六个人亲如手足,有困难了我们相互帮助,互相支持。每天晚饭后,我们会一起打乒乓球,羽毛球,篮球等运动来打发无聊的时光,在运动中找到快乐,既锻炼了身体,又增进了我们感情。周末,我们会一起上街,在这里我们就是一个整体。相互鼓励,相互帮助。一起度过这段特殊的时光。
四、其他方面
当然,在这两个月的支教中,还存在着很多不足,还需要自己在以后的教学实践中不断改进,比如说在最初的时候,教师和学生的关系太近了,没有树立起教师的一种威严感,学生觉得我太亲切,有些调皮的学生管理起来很恼火。
一个学期的支教生活虽不能说精彩,却意义非凡。转眼间,两个多月已经过去了。在这里的生活让我懂得了什么是渴求,什么是感动,什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说就支教的感受,我会说:“艰苦并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练,更是一种宝贵的人生经历。
在剩下的支教时间,我要好好把握这次锻炼和提高自己的好机会,为支教的学校做出自己应尽的义务和贡献!最后,我还要感谢领导的关心爱护和同事朋友的帮助,给了我一个发挥自己能力的难得机会,使我的思想达到了一个新的境界,我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高,扩大了视野,丰富了知识。支教生活,累并快乐着!
回顾过去,我无怨无悔,因为我们努力过;
面对今天,我倍加珍惜,因为我们享受着;
展望明天,我信心百倍,因为我们期盼着。
支教实习心得体会2
实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义。转眼之间一个学期就快要过去了,自己的实习支教生活马上就要画上句号了,这是在大学期间唯一的一次实习机会,而对部分同学来说这次实习或者又会是他们人生第一次也是最后一次的参加教育实习活动。现如今,实习支教的生活已经过去四个月有余了,而我们也到了要收获实习成果的时候了,希望他们能够在最后的期末考试中能够发挥好,也见证一下这学期我在生物这个学科上的付出是否有更多的成果。
我于20xx年2月8日早晨乘坐着学校的大巴车,载着一堆的行李,出发到我所在的实习支教学校——龙海港尾中学。由于我的学校是这趟大巴的最终站,在途中我们依次经过了四个学校,看到四个学校的环境情况我就开始对我即将要去的学校感到忧心,只能在心中祈祷不要太糟糕就好。还好,当我们到达之后,这颗忐忑的心总算是安静下来了,我们的实习学校并没有我们想象的那么糟糕,各种生活条件都很好,虽然报到的当天只有一个教务处的老师来接我们,但是我们依旧很开心,因为学校还是有对我们的来到表示重视与关心。时间如水,当初的我们还在那边掰着手指盘算的实习支教时间是如此的长,但是此刻实习支教工作也即将结束了,这一路过来的酸甜苦辣,也只有自己才会明白,在这一学期中种种的收获,也只有自己才会懂得,感觉自己真的是成熟了,如果一个人现在问我该怎么样的教书,我也会侃侃而谈的说出一大堆自己的想法,这次的实习支教机会既是宝贵的,也是印象深刻的一次,或许一生都将无法去忘怀。
支教的生活马上就要接近尾声了,我也在当中得到了锻炼和成长。现就一学期来的工作做一总结。
一,教学工作方面
来到港中之后,教务处的沈老师就对我们这学期将要实习的工作进行了简单安排,我是实习初一年段一二两个班级的生物老师,同时兼当二班的班主任,而学校也给我们安排了一名指导老师,但是不是初中部的而是高二年的生物老师郭老师。在刚来这边的前两周,也就是我们的见习周,我们都是在听课,听的是我们指导老师的课还有我初一年原来两个班生物老师的课。对于这两位指导老师,我主要从我的指导老师那里获得了很多经验与方法,而初中那位老师则由于本身就不是专业课的老师,而且上课方式比较散漫,所以没从中学习到什么宝贵的经验。指导老师的教学方式对我产生很大的启迪,通过多次的参加听课,并且在课后与其交流自己的想法之后,我逐渐有种想要马上上台讲课的冲动,但是同时也是认识到了自己经验缺乏的毛病,所以还是乖乖的`认真将两周的见习活动进行下去。
两周之后初中的生物老师就直接将一切的生物教学工作交给我了,让我自己掌控教学进度与教学安排,让我突然有种要独掌大权的想法。但是所想的与所作的真的不一样,当我真正要掌舵的时候才知道要上好一节课真的是多么的不容易。首先,在上课之前,我分别去了解两个班的学生情况,我让两个班长把班级的座位安排表都写好一份交给我,然后我利用晚自习的时间将两个班的学生对号入座式的记下来,刚开始的时候我只能根据座位记住他们,但是在后来我逐渐的认识他们,与他们逐渐的熟络之后,我就可以一一的叫出他们的名字,不需要再去看座位表,作为一名老师应该要做到随口的叫出某个同学的名字,但是有时候自己也有搞乌龙的情况的发生,看着一个学生叫的名字却是另外的一个,最后弄的班级哄然大笑。但是这种情况在发生几次之后就不再发生了,因为我已经都把他们的面孔与名字记牢于心了。
其次,我在上课之前好进行备课,并写好教案,这个教案要在上课的前几天就把它写好,并且记住其中的安排与知识点部分,这样才能够在上课的时候游刃有余,而我在备课的时候也是按照着教学大纲的要求来做,并且利用网络资源查找资料,在上课的同时并给他们拓展一些课外的知识,扩大他们的视野。由于初一年段的教室是没有多媒体的,因此我只有认真的编写教案尽量让我的课可以上的更加生动与活跃。在进行教案编写的时候,我则认真的按照在大学里所学的教学设计来进行编写,每份的教案都要写满三四页,故而在最后课本教学内容结束的时候我也将学校发的一整本教案本写完了,感觉很有成就感的样子。
最后在一次的准备工作做好了之后,我就要上讲台讲课,对于教师,天职就是教书,无私地将所学的东西教给学生,这也是我们支教的重要内容——授课。从前我们是作为一名学生的,以一个学生的身份坐在下面听课,而现在我们则将这种身份进行转变,角色的转变,身份的转变,这都不是一日就可以完成的,故而在刚开始授课的时候我则就以一种严师的身份出现在他们面前,从其他老师那里得到的经验,在接触新的学生时候应该要做到先严后松,要先把自己的作为一名教师的威信确立起来,故而要的是一份严格的要求。
实践真的是检验真理的唯一标准,在大学课堂里,你可以把学生想象的多么的乖巧,多么的勤奋,但是当你真的下到一所学校教书的时候,你会发现你想像的东西都是太美好了,现实都不是这般的,而是残酷的,在课堂会发生各种我们无法预想到的事情,而这时候也就需要我们要有应变的头脑,将各种难以掌控的事情掌控在我们的手中,这也是需要长期的锻炼才可以具备的,经过这一个学期的实习支教,这种能力我也是逐渐的掌握了,要给初中的孩子上好一节完整的课真的不是简单的事情,你在上课的同时还要兼顾维持着班级的纪律,保证能够有大部分的同学有在认真的听你讲课,这是最关键的一点。
二,班主任工作
我是在初一年二班实习班主任工作的,我的指导班主任是本班教地理的蓝老师,老师比较和蔼,亲切,在来到这个班级之后她就提出会全力支持我的工作的想法,对此我感到很感动,因为我遇到了好老师,好班主任了,这是我那时心里的想法,而一个学期下来我发现我的班主任人真的很好,对我的工作也表示大力的支持,她也将二班完全的托付给我,可以让我在其中实施着我的做法,而在有时候我做的不到位的地方,她也会私下和我说,并教我如何正确的去做。故而我在班级管理,或者日常工作,比如早读,晚自习督修,或者自习课督修,以及班会课这些方面都有得到很大的锻炼,让我收获颇多。
1、早读:这里每天的早读课都是在早晨七点准时开始,由于在大学的惰性,所以我每天都是设置两个两个闹钟,保证我每天六点半可以准时的起来洗漱然后去参加早读课。一学期的早读下来,发现早读的利用率真的不怎么高,有时候读个五分钟就结束了,但是由于我在场,我所以我都会安排他们再继续读其他内容,直到读完三十分钟为止,而剩下的十分钟时间就让他们补作业,而如果是科任老师有来的话,则他们必须要读到下课,所以我对他们还是比较仁慈的。发现有学生睡觉或者不读的,我都会走过去提醒,故而早读课我大多是在班级里面巡视着他们早读的情况。
2、督修:这个部分则包括晚自习与平时的自习课,我们学校比较特殊,在周一,周四下午的第三节课都是安排自习,有时候是用来各科周练的,有时候则是安排学生进行自习的,这个时候我都要到班级督促他们读书或者监督他们考试,有时候他们太过随意了,我就板起脸来训一顿他们。总的来说,在班主任工作过程中,我明白了一个道理,作为一名老师需要两张面孔,在教室里面是一个严肃的面孔,需要有作为教师的威严,要让学生真正怕你这个老师,不然他们就不会尊重你,你的一些命令下去也没有学生真正的去实行,而出了教室这个门,你就要去转变,转变成与同事相处,与学生相处的面孔,这样生活才不会那么的辛苦,有时候学生的表现会让我很生气,但是你出了教室这个门槛就应该不要去生气了,不然长期这样下来吃不消的是我们自己的身体。
3、班会:这个学校几乎没有要求我们去举办过任何的主题班会活动,有任何事情我们都是及时的通知下去,不需要一定要等到班会课的时候才讲,因此在班会课的时候,我就经常围绕安全,卫生,学习这几个方面进行强调,或者在大考之前做一些动员的活动,主要目的是督促他们学习。
三,与同事相处
港中的老师各个都很好,被安排在初一这个年段,最先接触的是我们的段长————蓝段长。段长对我真的很好,因为本身年龄和我差的不是很多,在很多的时候都感觉像个大哥一般在照顾着我,而有时候其他老师也会趣说我是副段长一般,和段长一起做的一些段长的工作,这样子我在实习的工程的中又学到了很多与人相处的经验,他介绍我去认识各个处的老师,然后有时候帮忙去拿文件或者做些事情,而这些其他的实习老师却没有被要求去做,用段长说的一句话就是:既然要在这里呆一个学期,不如多做一些事情,增加自己的阅历。每天有空的时候我就会呆在办公室,有时候与其他老师聊天或者讨论一些教育学生的想法,亦或者帮英语老师改下试卷,这些都让我在实习中增添不了的快乐,在这里,很幸运的可以遇到这么多的好老师。
这次的实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生,我将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着,希望将来也成为他们真正的同事。
支教实习心得体会3
这周依旧在辅导室见习,不外乎就是请我协助一些有关计算机的事情,像是做名牌、影片剪辑之类的事务,不过影片剪辑的软件是我没碰过的软件,旁边有一个老师协助,我没有做到很多事情,但是这却让我初步了解「威力导演)这个软件的接口及基本功能。
另外,还有一件比较重要的事就是开了「校刊编辑会议),我们每位实习老师都必
须加入这个行列,虽然说我们都没有分到很重要的工作,但是在讨论的过程中,让我学习到许多注意事项,很多都是我不会去注意到的,例如:在校稿的部分必须要分三次不同的老师,而且在有多音字的部分都必须统一,像是「一ˋ)年一班还是「一)年一班这是很重要的.,一定要有个准则,否则就会一校再校白费工了,另一个部分就是在照作品的部分,必须在作品未张贴之前就先照相存档,否则在张贴出去之后要将作品与相机镜头平行对焦是非常困难的事……等等的事,都是老师们提供的经验,在会议中实习生都没有提出很多意见与问题,但是,在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验。
然而,这周我是属教务处的实习生,所以我与教学组长负责去永和送美术作品,其它实习生则是留在学生协助活动举行。这次送美展的经验让我知道「训练自己不晕车)是件很重要的,以往坐车时都是一上车就赶紧睡觉,来避免晕车的情形,但是这次我坐在教学组长的旁边,我知道我不能睡觉,因为这是基本礼貌,所以来回的两个小时我都没有睡,一到学校,我的胃真的快翻过来了,感觉非常不舒服,根本无法再协助收拾小区有教室的会场,由此看来,训练自己不晕车也是件很重要的事呢!
支教实习心得体会4
命运赋予我们人类一个永远的使命,就是不断的向自身的极限挑战。
生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变,相反,而是想方设法地让自己一天天的进步,赋予自我以激情和勇气。
这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会——每天都面临新的挑战,每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己,去完成摆在自己面前的任务。激情和勇气由此而迸发,在自身价值得到展现的同时,一种成就感和满足感便油然而生。
曾经看到过一篇文章,说的就是“超越心里”,所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候,就会产生一种价值认同感,而后强烈的表现出升华自我的动力,这不仅仅是心理潜能的激发,更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。
人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的,就像破茧成蝶一样,一旦突破了限制自身发展的瓶颈,那么胜利就离你不远了。
现在的顶岗实习支教就如同一个破茧的过程,我们都在被一件件大大小小的事情磨练着,我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财富。就这样不断的积累、不断的探索、不断的超越。我相信在不久的将来我们一定会因为由量变的积累达到质变的飞跃的。
在我看来,超越其实是一种挑战,是一种创造,它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过“人格是最高的学历”,超越自己主要就是克服自身的心里惰性,勇敢的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是成功了。
我要告诉我的学生,超越永远是属于强者的游戏,勇敢者的乐曲,而且是永无止境的.,如果曾经为了超越自我,奋力拼争,终于登上了成功的高峰,却永远又驻足不前了,那么,这山峰岂不就等于一座坟墓?
一、学习需要目标和计划
一个有理想的人一定会有自己的奋斗目标,并为此而努力。想使理想最终得以实现,需要不断为自己设定具体的目标。每日审视自己,找出与目标间的差距,你会从中获得动力。
制定适当的计划是必要的,它能提醒你下一个目标是什么,此刻应做些什么。它能使你有紧迫感,每当你有些倦怠时,看一眼你的计划书,提醒自己:此刻付出的一切努力,都是为了自己的将来,辛苦定会有回报。
有些人的计划会制定得相当具体,例如可以具体到某一个知识点等。但也许你并不习惯于制定过于具体的计划,这也没有关系,你可以根据自己的需要做。计划应该是个性化的。
计划要具有可操作性。应尽量将计划制定得适合自己,并且应该务实。
二、学习需要兴趣
老师能在教学中提起学生的兴趣,使学习显得不枯燥,同时也使学习显得更容易。这个过程也需要学生自己的积极参与,学生不应该基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点耐心,也许你会有新的发现。
如果你对自己所必须学习的东西不感兴趣,那么你将会极为痛苦。与其天天生活在苦闷中,倒不如主动地对自己所学的东西培养兴趣。这样做,你会渐渐感到学习变得轻松了。
三、学习要专心
专心是效率的保证。人不容易像计算机一样高效率地执行多线程任务,不专心往往会使你的学习效率不高。
也许学习并不是你一天之中最愿意做的事,但为了你的理想,你需要学习。每个人都有自己想做的事情,但你应该暂时将它们放在一边,先不让它们分散你学习时的注意力。注意力不很集中时,你的学习效率会降低,出错率会上升。这样,你的学习效果就不会很明显,辛苦付出的努力也很难得到回报。
假如你以前学习有时不是很专心,我建议你试着强迫自己专心一些。你会发现这样做会使你的学习效率提高,效果变得明显起来。
四、学习要刻苦
"学习要刻苦。"可能你曾听过无数人讲这句话,可能你并不喜欢这句话。但从很多人的经验来看,你需要这句话。
刻苦会使你的学习成果很扎实。也许在有些人眼里,刻苦读书的人是书呆子,但刻苦学习的人脚踏实地,这样做的好处会慢慢显现出来。它会带来成绩的稳定性,并继而带来较好的心理素质。
总之,耐心地再听一遍这句老话,对你应该是有好处的。
通过实习我们更能接触到我们生活种种,而不是以一个学生的身份来看待自己所生活的环境,而通过实习我们更能够体会我们生活中的种种现象。
在广西法治快报实习,感觉很多都是陌生的,不在想学校学的那样的简单,也不仅仅是处理新闻业务那样的理论化
在实习期间感受最深的是人际关系,人与人之间的交往。可能是出于大学生的自傲,总是会碰很多的壁。不过还是还好的适应了过了,期间就是学会怎样处理与同事之间,与我们所接触的受众之间的关系。和为贵,不仅仅是与同事之间的相处,还有与我们接触的受众保持一种亲近关系,导师作为你工作中的指引者,难免有利益上的或其他方面的冲突,处理这些矛盾的时候,你第一个想到的在避免如何与他们之间的利益关系,或者说如何让自己的导师更为真心的想代你。毕竟,同处一个屋檐下,抬头不见低头见,如果让任何一个人破坏了导师的心情,说不定将来吃亏的是你。与导师和睦相处,在同事眼中,你的分量将会又上一个台阶。每一个人,都有自己独特的生活方式与性格。有过于死板的,有好胜的,有城府较深的,很多,面对他们的同时有着不同的应对策略,不过一定要尊重对方。在这里学习到了如何协调各部门之间的关系问题以及工作交接问题。
我们开始出自己的新闻,可是很多的时候,我们辛苦的工作都被人所忽视,看着自己的作品没有上报有着很大的触动,而自己的积极性也在这样的失败中逐渐的消磨。我想在这样的时候我们都是选择坚持,坚持自己一定能成功,不管以后有怎样的困难。接下来就是学习,不断的从我们生活中的例子学习,也在不断的锻炼自己,让自己的作品得到别人的认同。学校现在也不能给与自己太多的帮助,在这里一切都是要靠自己。证明了自己的价值。至少我知道,我只能是做的更好,学的更多,让自己的砝码更重,找一份更好的工作。
要出校门了,面对未来,面对工作有很多的压力,要调整自己的心态。有点紧张,有点郁闷,也有点不知道干什么,貌似我们的所学的都是为了将来的工作,而现在很多的工作都要求有工作经验,也有点无奈。经过这这段时间的实习,我的实践能力提高了不少,最关键的是我的心态更加平和了。我觉得现在的大学生有个最大的问题就是眼高手低,许多才毕业的大学生总是希望一出社会就能找一个好工作,又舒服又找钱的工作,不愿意去做一些比较辛苦的工作,我觉得这种心态是不正确的,没有谁能够一步登天,你现在所看到的拥有令人羡慕工作的人也是从基层一步一步脚踏实地的爬上来的,正是由于毕业生就业理念不成熟造成了大学生在单位的流动性大,许多企业都指明不要应届毕业生,只要有工作经验的老手,结果形成了毕业生找不到工作,而企业又招不到人的恶性循环,解决这个问题的根本是在校大学生应该多到企业基层学习,提高自己的工作能力,放平自己的心态,不要怕辛苦,现在是在为自己积累资本,积累的经验越多,你以后在工作中越能体现自己的价值。
支教实习心得体会5
亮丽缤纷的彩虹,象征着“美好、幸福、希望”;连接两地的桥,则代表着一种“通道”、一种“联系”。这两个意象联系起来便是“通向美好、通向幸福、通向希望的联系”。这便是我们的三下乡,我们的队伍——“彩虹桥”实习队。
xx年x月17日,我跟随着也是带领着我们班的一支三下乡实习队伍——“彩虹桥”实习队,在广西北流市石窝镇石窝中心小学开展为期七天的社会实习活动。作为队伍的随行“军师”,我不仅见证了这七天里所发生的大大小小难忘的事情,同时还参与到从前期准备到活动展开,再到后期制作这一系列的工作中去。我深感这是前所未有的挑战与难能可贵的经历。
当队长决定下来的时候,可以说我是我队最早加入的一个队员吧,那个时候还是xx年的4月份。当我知悉三下乡的时候,我就知道这是难得的机遇与挑战,当时我就想试验一下自己,想看看自己的能耐到底能到达哪种程度,也希望藉此来进一步突破自己,进一步提升自己的能力。于是我向队长张丹妍自荐,希望能够成为队伍的随行“军师”,给大家出谋划策,协助大家顺利完成这次三下乡社会实习活动。而最后,我很荣幸地被选作队伍的副队长,并负责活动策划。我深知任重而道远,一切都不那么简单,但也正因如此才有了尝试与挑战的价值,不是吗?
为了圆满完成这次下乡活动,我在刚加入的时候便开始构思活动方案、活动细节,以及需注意的方方面面,那仍是在4月份的春季。要策划整个三下乡社会实习活动绝不是件简单的事,就前期准备工作而言,困难就已经是难以想像的了。毕竟其中里面存在的不确定因素太多了:人员不确定,最早的队伍不仅没有名字,而且队员一共只有三个——一个队长,两个副队,我们不知道最后能招募到多少队员加入;财政预算不确定,因为没有相关的经验,所以也不知道一次三下乡实习活动,需要多少资金,又该从哪些方面考虑开支;活动内容不确定,在没有知道活动板块之前,活动内容一直都很模糊;而最最重要的是实习基地的不确定,这确是最大的问题,因为将直接关系到策划的活动在地方上能否有条件地顺利地展开,甚至关系到实习队的存亡等等。这些不确定对于毫无经验的我们来说,每一个问题都很棘手。
然而,对于一支队伍来说,“军师”就是能仔细分析一切问题并能根据现有条件提供有效可行的行动方案的角色。为了不辜负队伍对我的信任,为了不辱没“军师”的名与义,也为了顺利开展三下乡活动,我浑身解数、勇往直前、迎难而上。没有活动经验,便在经验交流会上大胆地提问,空闲时间常找师兄师姐借鉴经验;不知道活动内容,就查阅历年优秀队伍的`策划书,在网上搜集三下乡活动事例与新闻报道,观看三下乡视频;细节问题,就在想到的方案中多问“怎么样,要怎样,需要什么”等等,一点一点地不断完善活动策划……
而当队长张丹妍说,“我会发散人手去招人的”,副队长黄国志说,“好!找实习基地的事儿就交给我!”的时候,我就知道自己被投以绝对信任的眼光,其实我们彼此之间都如此地信任都会,仿佛生死之交的战友,都把自己的背后交给对方。
终于在xx月份,“彩虹桥”实习队诞生了,而且赶在第一次实习基地“踩点”行动之前,我也完成了《彩虹桥实习队活动策划大纲》,其时我们也已经发展成为一支拥有跨学校、跨学院、跨专业的、得到各类人才加盟、高手云集、卧虎藏龙的35人编的强大队伍,而且当时队伍人数还在不断增加。感叹,这不容易啊!这背后是多少次唇焦舌燥、苦口婆心;是多少个凌晨未眠、头痛厌病、又是多少件繁琐碎事,上传下达啊!不容易啊!然而我们做到了,一切都值得肯定。但是,并不容易啊!因为这又仅仅是刚刚开始而已……
没错,一切仅是刚刚开始,但凡事不会一帆风顺,一马平川,我们也不例外。第一个实习基地的婉言谢绝,队伍因各种事由造成的人员流失,策划大纲急需丰富内容等,还有许多繁琐的细节问题的困扰。我们仍在艰难地前行……
实习基地难以联系,“踩点”协商的失败,队伍里因各种事由产生的大小矛盾,还有我们自己本身的学习任务与工作任务,前期准备的多重压力,使我们不堪重负,都累了,都倦了,都不想再继续下去了……虽然笔记本里清楚地记着“保持三下乡的热情高昂是活动成功的一大关键”,但连笔记本也放一边了。
不知不觉地到了x月份,在向学院递交最终确认进行三下乡社会实习活动的队伍策划时刻,同时也是期末考试复习准备的关键时刻,然而,在那个时候,我们“彩虹桥”却面临着分崩离析的危机。原因是联系不到实习基地,以及仍有一部分活动板块迟迟未能确定下来。这归结起来很大程度是工作懈怠导致的,我深深感到自身的不足,无法背负“军师”的称号。难得要眼睁睁地看着队伍会就此解散或转型?无论怎么样都是令人伤感的结局。然而,就在千钧一发之际,我们竟然奇迹地找到了省外的实习基地——北流石窝镇石窝中心小学,并且得到对方的同意,就这样我们队伍才得以幸存下来。在此真得感谢我们支教组组长张小玲,她不畏艰难为我队争取到这个基地的实习机会,在最后关头挽救“彩虹桥”之将倒,而且她在前期的准备工作中也前前后后做了很多工作,帮了很多忙,付出了许多,真该感动她。我为“彩虹桥”有这样一个帮手感到庆幸与骄傲。
正所谓“大难不死,必有后福”,经此一番风波,我们队伍的凝聚力明显地加强、热情与期待值都明显地提升到新一个高度,大家都想“彩虹桥”做得有声有色。终于在上交三下乡材料、确认下乡队伍的前夕,我们完成基地踩点协商、策划书的丰富与完善,以几近完美的姿态完成任务,最后还争取到建立“湛江师范学院大学生社会实习基地”的资格,还获得了“广东福利公益团队”的荣誉。当然,个中风雨兼程的“踩点”、与时间竞赛、争分夺秒地日夜赶策划,通宵达旦地努力,让我感到没有什么事是不可能做到的,“只有想不到,没有做不到”。
至此就告一段落了?终于可以歇气了?不!这只是实现了第一阶段——前期准备而已,更大的挑战与困难还在等着我们呢。
支教实习心得体会6
20xx年3月,我来到了这个陌生的地方,原平市第九小学。到来之际,我给自己定了个目标:要成为一个对一切都游刃有余的大人。
初入校园,朗朗的读书声就传进耳朵,这样气氛让我不自觉地紧张起来——此刻,我就是一名老师了。进班后我把紧张感强压下去,用严肃的表情同一张张陌生好奇的脸对峙。当我用余光看到了他们在偷偷打量我,心中不禁有些许得意,窃喜于一个人“管理”了一个班,好像是个不错的开头。我作为一名老师的生活,就这样开始了。我承担起了二年级整个年段的道德与法治课程和二4班副班主任这两个重任。这门与我专业不相符的课程,备课、课件、教具,不同的教学姿态、教学语言,还有每个班不同的教学进度让我一时焦虑。
孩子们面对新老师时,眼里的光总是无比期待。第一节课,我向同学们做了自我介绍,同学们也迫不及待地向我展示他们的特长。望着孩子们穿着整整齐齐的校服、腰杆坐得板直、举着小手。我享受其中,就连晚上睡觉前,一闭上眼满脑子都是这些齐刷刷的'小手。
我开始积极参加教研组磨课,名师公开示范课,向资深教师求取经验,进班学习。到最后课堂上能创设儿童情境教学模式以及灵活运用游戏教学法,让孩子们在玩中学,学中玩,站上讲台不再手足无措。尤其是在原平市教育局举办的“教师职业技能大赛”中,温校长耐心地帮我磨课,使我受益匪浅。我学到了像:手势舞教学、吟唱教学等等在学校理论课上学不到的教学方法。虽然最后因为时间冲突,没能参加比赛,但是这些教学方法和实战经验对于我往后的教学生涯来说都是宝贵的财富。
在九小支教的日子里,生活变得非常规律,日出而作,日落而息。每天从早忙到晚,却也因此看到了很多原来不曾注意的风景——最耀眼的凌晨日出,绚烂的黄昏火烧云,甚是也看过最静谧的萤火虫。
一直在逃避离别这个话题,六月悄然而至,离别也是。当你们下课围在讲桌旁,问我:“老师,下学期你是不是还教我们?”突然鼻头一酸,就跟此时敲出这段文字时沉重的心情是一样的。“你们到三年级就是大朋友啦,当然要是三年级的老师来教你们啊。”或许这样,我们的离别就显得是旅途中的一个站点。
直到现在,我依旧没有成为一个对一切都游刃有余的大人,但是我很开心,能成为孩子们心目中那个对一切气定神闲的“老班”,带着孩子们的鲜活和鲁莽,和他们一起并肩而行,过关斩将,共同进步。
孩子们,愿你们的未来璀璨如晨曦的光辉!
支教实习心得体会7
20xx年的冬天对我来说,注定是难忘的,这个冬天,我离开了舒适安逸的校园,踏上支教的旅程。作为一名支教教师,我在重庆市丰都县南天湖中学度过了我大四的第一个学期。时光飞快,不等我细细,半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦,也有辛酸,但这都不重要,重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在这半年的时光中,我学到很多,感受很多,领悟很多。现在,我从以下几个方面来谈谈我的体会。
一、思想方面。
这次的支教,让我亲身体验到了基层教育的艰辛与神圣,更加坚决了我要做一名优秀教师的决心和信心。踏出校门,一个人在山区小镇中学支教,也让我更加理解了社会的现实,一个人必须要独立的承担起生活的重任,做好自己应该做的事情。我已不再是小孩子,必须要对自己负责,对自己的行为负责。
二、教学方面。
我在丰都县南天湖中学承担的是九年级五班的英语,以及八年级四班的英语。初上讲台的我,紧张但又很兴奋,看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛,我尽力的讲课,但是,同学们回报的.不是笑容,而是茫然的眼神。课后交流才发现,我讲的内容很多都很复杂,学生完全是陌生的,承受的很少,而且,他们的汉语水平相当有限,我用一些简单的汉语来解释一些问题,让学生能够在现有的汉语水平下理解学习的知识。让学生既能听到知识,又能悟到知识。
孩子们都很喜欢和我聊天,很快,孩子们都和我交上了朋友,我们一起欢笑一起努力,虽然山区的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他们的质朴和谦逊却是最珍贵的财富,我要用自己所知道的知识去感染一颗颗幼小的心灵,为他们照亮前方的道路。孩子们不仅善良,而且很聪明勤奋,学习也还可以。教学工作中虽然有时候很累,但看到孩子们的努力,这点累也算不上什么了,孩子们的进步才是我最大的抚慰。初二的孩子,人小鬼大,已经懂得许多事情,却又了解不深,似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天,听听他们内心的声音,有时还会聊很多他们感兴趣的话题,我们的默契就这样一点点培养起来,学生也越来越喜欢我。后来听同学们说,在我的课堂上,大家总是会集中精力,作为一名支教老师,我为此感到欣慰。初三的孩子,天真活泼,让我又爱又恨。由于他们都是差班的学生,他们自己就形成了一种。他们觉得自己被分到了差班,就不想学习了,这种现象真的很普遍。刚开始,我就跟他们讲不要有这种心理。我跟他们聊了许多关于我的经历,不知道他们有没有听进去。从我平时上课的情况来看,我想真的没有几个人听进去了。开学第一个月还好,上课还有那么一些同学在听。国庆节来以后,上课就越来越不像话了,有时真的是无法上课了。他们上课除了讲话还是讲话,我真的是什么方法都用完了,一点效果也没有。
一天下午我去上课,竟然有同学想冲上讲台来打我。当时,我是又气又怕,害怕得差点哭了。面对这样的事情,我的心情真的很复杂。后面那个那名男同学来向我抱歉,我也很欣然的承受了。我也耐心的跟他讲道理,细心地跟他说,以后不管遇到任何事情任何人都不要这么冲动,他也很诚恳地听我诉说。在处理这件事情中,我觉得自己还是很勇敢的。我是真心的想跟他们成为朋友,同时他们也可以把我当成姐姐一样看待。在以后的工作中,我也遵循这一态度。虽说在上课这个过程中,发生了许多不愉快的事,我也还是能够承受他们的这些行为,毕竟他们现在是叛逆期,别人说么,他们都觉得是错的。我能理解他们的这个阶段,因为我也是这样一路走来的。尽管他们是那么的顽皮,可我还是很喜欢他们,喜欢他们的天真,喜欢他们的活泼。他们一天就像个小大人一样,梦想着自己的未来,也许他们把外面的世界想象得太精彩了。这些都是从平时与他们的聊天中得来的。面对同事,我态度诚恳的请教,从他们身上汲取更多优秀的品质,一起探讨教学方法和理论,我为自己能够融入这个集体而快乐。在这片贫瘠的土地上,我累也舒畅,苦也荣耀。我的指导老师给了我很多帮助,教会我应该如何与学生相处,又如何提高教学质量,他教课本上没有学到的东西。在老师的指导和学生的配合下,我觉得我的讲课既能提高了很多,学生也说越来越喜欢我的课了。一开始还有老师带我,后面都是我自己处理事情。
三、生活方面。
校领导和老师对支教老师非常重视,给予我们无微不至的关心和照顾,在生活中,工作上他们都尽可能为我们提供方便,使我们倍感温暖。教师节,全镇教师一起过节。精彩的节目过后,学校还为我们所有老师准备了大餐,这一餐吃的我很开心。后面学校还发了雨伞,作为教师节的礼物。元旦节,教管中心的领导送来了温暖的话语和毛毯。在此感谢你们对我工作的支持,生活上的关心!
四、支教中的缺乏。
当然,在这个学期的支教中,还存在着很多缺乏,还需要自己在以后的教学实践中不断改进,比方说在最初的时候,教师和学生的关系太近了,没有树立起教师的一种威严感,学生觉得我太亲切,有些淘气的学生管理起来很恼火。还有就是,没有正确的认识到他们的汉语水平,导致教学中对难易程度估计缺乏。等等这一系列的缺乏,我都还学要不断地学习,不断的改进。
五、其他方面。
支教快要完毕的那些天,孩子们总是在下课的时候围着我说个不停,有很多学生跑过来问我:“老师你下个学期还会来吗?”望着那童稚的眼睛,我沉默了好一会儿。我想反问他们是否希望我再来,但我怕他们的答复很多会让我无语。我想告诉他们我下学期不会过来了,但我怕伤了他们幼小的心灵。我想敷衍他们,我肯定会再过来,但我又怕给了他们一个老实的反面教材。最后,我只是选择摸着他们的头,给他一个淡淡的笑容,就轻轻地移开了步子。
支教实习心得体会8
实习支教的生活已经过去四个月有余了,而我们也到了要收获实习成果的时候了,希望他们能够在最后的期末考试中能够发挥好,也见证一下这学期我在生物这个学科上的付出是否有更多的成果。
我于xx年2月8日早晨乘坐着学校的大巴车,载着一堆的行李,出发到我所在的实习支教学校——龙海港尾中学。由于我的学校是这趟大巴的最终站,在途中我们依次经过了四个学校,看到四个学校的环境情况我就开始对我即将要去的学校感到忧心,只能在心中祈祷不要太糟糕就好。还好,当我们到达之后,这颗忐忑的心总算是安静下来了,我们的实习学校并没有我们想象的那么糟糕,各种生活条件都很好,虽然报到的当天只有一个教务处的老师来接我们,但是我们依旧很开心,因为学校还是有对我们的来到表示重视与关心。时间如水,当初的我们还在那边掰着手指盘算的实习支教时间是如此的长,但是此刻实习支教工作也即将结束了,这一路过来的酸甜苦辣,也只有自己才会明白,在这一学期中种种的收获,也只有自己才会懂得,感觉自己真的是成熟了,如果一个人现在问我该怎么样的教书,我也会侃侃而谈的说出一大堆自己的想法,这次的实习支教时机既是珍贵的,也是印象深刻的一次,或许一生都将无法去忘怀。
总结。
一,教学工作方面
来到港中之后,教务处的沈老师就对我们这学期将要实习的工作进行了简单安排,我是实习初一年段一二两个班级的生物老师,同时兼当二班的班主任,而学校也给我于这两位指导老师,我主要从我的指导老师那里获得了很多经验与方法,而初中那位老师那么由于本身就不是专业课的老师,而且上课方式比拟散漫,所以没从中学习到什么珍贵的经验。指导老师的教学方式对我产生很大的启迪,通过屡次的参加听课,并且在课后与其交流自己的想法之后,我逐渐有种想要马上上台讲课的冲动,但是同时也是认识到了自己经验缺乏的毛病,所以还是乖乖的认真将两周的见习活动进行下去。
两周之后初中的生物老师就直接将一切的生物教学工作交给我了,让我自己掌控教学进度与教学安排,让我突然有种要独掌大权的想法。但是所想的与所作的真的不一样,当我真正要掌舵的时候才知道要上好一节课真的是多么的不容易。首先,在上课之前,我分别去了解两个班的学生情况,我让两个班长把班级的座位安排表都写好一份交给我,然后我利用晚自习的时间将两个班的学生对号入座式的记下来,刚开始的'时候我只能根据座位记住他们,但是在后来我逐渐的认识他们,与他们逐渐的熟络之后,我就可以一一的叫出他们的名字,不需要再去看座位表,作为一名老师应该要做到随口的叫出某个同学的名字,但是有时候自己也有搞乌龙的情况的发生,看着一个学生叫的名字却是另外的一个,最后弄的班级哄然大笑。但是这种情况在发生几次之后就不再发生了,因为我已经都把他们的面孔与名字记牢于心了。
其次,我在上课之前好进行备课,并写好教案,这个教案要在上课的前几天就把它写好,并且记住其中的安排与知识点局部,这样才能够在上课的时候游刃有余,而我在备课的时候也是按照着教学大纲的要求来做,并且利用网络资源查找资料,在上课的同时并给他们拓展一些课外的知识,扩大他们的视野。由于初一年段的教室是没有多媒体的,因此我只有认真的编写教案尽量让我的课可以上的,我那么认真的按照在大学里所学的教学设计来进行编写,每份的教案都要写满三四页,故而在最后课本教学内容结束的时候我也将学校发的一整本教案本写完了,感觉很有成就感的样子。
最后在一次的准备工作做好了之后,我就要上讲台讲课,对于教师,天职就是教书,无私地将所学的东西教给学生,这也是我们支教的重要内容——授课。从前我们是作为一名学生的,以一个学生的身份坐在下面听课,而现在我们那么将这种身份进行转变,角色的转变,身份的转变,这都不是一日就可以完成的,故而在刚开始授课的时候我那么就以一种严师的身份出现在他们面前,从其他老师那里得到的经验,在接触新的学生时候应该要做到先严后松,要先把自己的作为一名教师的威信确立起来,故而要的是一份严格的要求。
实践真的是检验真理的唯一标准,在大学课堂里,你可以把学生想象的多么的乖巧,多么的勤奋,但是当你真的下到一所学校教书的时候,你会发现你想像的东西都是太美好了,现实都不是这般的,而是残酷的,在课堂会发生各种我们无法预想到的事情,而这时候也就需要我们要有应变的头脑,将各种难以掌控的事情掌控在我们的手中,这也是需要长期的锻炼才可以具备的,经过这一个学期的实习支教,这种能力我也是逐渐的掌握了,要给初中的孩子上好一节完整的课真的不是简单的事情,你在上课的同时还要兼顾维持着班级的纪律,保证能够有大局部的同学有在认真的听你讲课,这是最关键的一点。
二,班主任工作
1、我是在初一年二班实习班主任工作的,我的指导班主任是本班教地理的蓝老师,老师比拟和蔼,亲切,在来到这个班级之后她就提出会全力支持我的工作的想法,对此我感到很感动,因为我遇到了好老师,好班主任了,这是我那时心里的想法,而一个学期下来我发现我的班主任人真的很好,对我的工作也表示大力的支持,她也将二班完全的托付给我,可以让我在其中实施着我的做法,而在有时候我做的不到位的地方,她也会私下和我说,并教我如何正确的去做。故而我在班级管理,或者日常工作,比方早读,晚自习督修,或者自习课督修,以及班会课这些方面都有得到很大的锻炼,让我收获颇多。
的早读下来,发现早读的利用率真的不怎么高,有时候读个五分钟就结束了,但是由于我在场,我所以我都会安排他们再继续读其他内容,直到读完三十分钟为止,而剩下的十分钟时间就让他们补作业,而如果是科任老师有来的话,那么他们必须要读到下课,所以我对他们还是比拟仁慈的发现有学生睡觉或者不读的,我都会走过去提醒,故而早读课我大多是在班级里面巡视着他们早读的情况。
2、督修:这个局部那么包括晚自习与平时的自习课,我们学校比拟特殊,在周一,周四下午的第三节课都是安排自习,有时候是用来各科周练的,有时候那么是安排学生进行自习的,这个时候我都要到班级催促他们读书或者监督他们考试,有时候他们太过随意了,我就板起脸来训一顿他们。总的来说,在班主任工作过程中,我明白了一个道理,作为一名老师需要两张面孔,在教室里面是一个严肃的面孔,需要有作为教师的威严,要让学生真正怕你这个老师,不然他们就不会尊重你,你的一些命令下去也没有学生真正的去实行,而出了教室这个门,你就要去转变,转变成与同事相处,与学生相处的面孔,这样生活才不会那么的辛苦,有时候学生的表现会让我很生气,但是你出了教室这个门槛就应该不要去生气了,不然长期这样下来吃不消的是我们自己的身体。
3、班会:这个学校几乎没有要求我们去举办过任何的主题班会活动,有任何事情我们都是及时的通知下去,不需要一定要等到班会课的时候才讲,因此在班会课的时候,我就经常围绕平安,卫生,学习这几个方面进行强调,或者在大考之前做一些发动的活动,主要目的是催促他们学习。
三,与同事相处
港中的老师各个都很好,被安排在初一这个年段,最先接触的是我们的段长————蓝段长。段长对我真的很好,因为本身年龄和我差的不是很多,在很多的时候都感觉像个大哥一般在照顾着我,而有时候其他老师也会趣说我是副段长一般,和段长一起做的一些段长的工作,这样子我在实习的工程的中又学到了很多与人相处的经验,他介绍我去认识各个处的老师,然后有时候帮助去拿文件或者做些事情,而这些其他的实习老师却没有被要求去做,用段长说的一句话就是:既然要在这里呆一个学期,不如多做一些事情,增加自己的阅历。每天有空的时候我就会呆在办公室,有时候与其他老师聊天或者讨论一些教育学生的想法,亦或者帮英语老师改下试卷,这些都让我在实习中增添不了的快乐,在这里,很幸运的可以遇到这么多的好老师。
这次的实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生,我将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着,希望将来也成为他们真正的同事。
支教实习心得体会9
2016年的暑假对我来说,注定是难忘的。这个夏天,我离开了舒适安逸的校园,踏上支教的旅程。
时光荏苒,岁月如梭。不等我细细整理,一个月的支教生活早已从指缝中溜走。转过头回望一下,这一个月的支教生活中,有成功,有失败,有过快乐,也有过心酸。但这都不重要,重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。在过去的时间里,我学到很多,感受很多,领悟很多。
作为支教大学生,全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。走上讲台的我,紧张但又很兴奋,看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛,我尽力的讲课,但是,同学们回报的不是笑容,而是茫然的眼神。课后交流才发现,我讲的内容过于复杂,学生完全是陌生的,接受的很少。慢慢的才发现,我并不了解他们的实力,他们的基础知识并没有我想象的那么扎实。我只能从最基础的讲起,慢慢的他们也适应了我的讲课方式。孩子们都很喜欢和我聊天。很快,孩子们都和我交上了朋友,我们一起欢笑一起努力,虽然这里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子,但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富,我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵,为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良,而且很聪明勤奋,学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累,但看到孩子们的努力,这点累也算不上什么了,孩子们的进步才是我最大的安慰。小学的孩子,人小鬼大,已经懂得许多事情,却又了解不深,似懂非懂。我平时经常和他们在一起聊天,听听他们内心的声音,有时还会聊很多他们感兴趣的话题,我们的默契就这样一点点培养起来,学生也越来越喜欢我。后来听同学们说,在我的课堂上,大家总是会集中精力,作为一名支教老师,我为此感到欣慰。面对同事我态度诚恳的.请教,从他们身上汲取更多优秀的品质。一起探讨教学方法和理论。我为自己能够融入这个集体而高兴。在这片贫瘠的土地上,我累也舒畅,苦也光荣。在与同事的交流和与学生的配合下,我觉得我的讲课技能提高了很多,学生也说越来越喜欢我的课了。这一个学期的实习,我更加体会到教师的辛苦。
这里的生活是平淡的,平淡却不乏味,在平淡中体现着真实。课后,我们几个老师亲如手足,有困难了我们相互帮助,互相支持。每天晚饭后,我们会一起聊天来打发无聊的时光,在交流中找到快乐,增进了我们感情。周末,我们会一起上街,在这里我们就是一个整体。相互鼓励,相互帮助。一起度过这段特殊的时光。
当然,在这一个月的支教中,还存在着很多不足,还需要自己在以后的教学实践中不断改进,比如说在最初的时候,教师和学生的关系太近了,没有树立起教师的一种威严感,学生觉得我太亲切,有些调皮的学生管理起来很恼火。一个月的支教生活虽不能说精彩,却意义非凡。这里的生活让我懂得了什么是渴求,什么是感动,什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。如果让我说说支教的感受,我会说:“艰苦并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练,更是一种宝贵的人生经历。
最后,我还要感谢同事朋友的帮助,给了我一个发挥自己能力的难得机会,使我的思想达到了一个新的境界,我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高,扩大了视野,丰富了知识。支教生活,累并快乐着!
支教实习心得体会10
当站在讲台上的那一刻,我有点紧张,还有点害羞,因为这是我人生第一次作为一个老师的的身份去面对一群懵懂无知可爱的小孩。不过心里乐滋滋的,因为义务支教是一个难得的锻炼时机,不仅可以分享小孩子们的童真,也可以分享我的快乐;不仅可以传播知识,而且更是播种希望。
在支教前,我认认真真的准备了一份在我看来是很适合小孩子们知识的教案时,还有点得意洋洋,觉得这次支教肯定会很成功,信心十足。但当自己站在教室亲身面对一群天真幼稚的一年级的小朋友们时,看到他们脸上还是处于一种懵懂无知的状态时,才知道我那么精挑细选的知识点还是有很多是小朋友们以他们现在的理解能力不能接受消化的'当时站在讲台上我有些傻眼了,心里着急啊!如果照这样上,孩子们肯定听不懂,上课效果肯定不好,不那样上呢,又怕冷场。怎么办?没有选择逃避的余地,无论怎么样,课还得继续上啊,人家学校可派遣了一名教师在听课哦!沉思片刻之余,我决定按教案准备的思路上课,但内容就只能一边上课一边准备咯!结果我之前准备的教案只用到了30%的知识,其余的全是现场〝表白〞。
开始讲课时由于调整了一下上课内容,有点小紧张,但是随着上课的深入,紧张的心里消除了,表现的很自然,很泰然的进行着,时不时,我还向小学生们提一个小小的问题,小朋友们都很积极的举手踊跃的争着答复下列问题,气氛浓,很活泼,充分调动了小朋友们的上课激情。给小孩子上课,还有一个不好处理的问题就是纪律问题,就是小孩子们一会儿给同桌说话,一会儿又做小动作,有的小朋友甚至一会儿又叫老师说:〝老师我要交作业,我的作业没交〞呵呵,真是哭笑不得!作为一个支教老师是很难堪的,骂不行,打不行,只能像哄小孩一样的哄,哄得我都快变成一个小孩了。半堂课过后,还好我居然把他们哄乖了,他们都很认真的听我讲课了,看着他们一个个乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望,我心里好快乐,也好欣慰。
满意的上完了这一堂课,我发自内心的对自己评价只有两个字〝还行〞。对于每一个人来说,支教是一件无比快乐的事情,也是一件无比荣耀的事情。支教我们虽然付出了许多时间汗水,但同样也收获了一份快乐,一份荣耀,一份知识。支教我们传播了知识的种子,文明的火花,我相信〝星星之火,可以燎原〞。
支教实习心得体会11
时光如白驹过隙般转瞬即逝,回顾这近两个多月的实习支教生活,真的感概万千,有太多的话想说,有太多的的不舍,有太多的收获,过往的经历在我脑中翻动着,这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。
20xx年xx月xx日我怀着一颗激动而忐忑不安的心踏上了发往阳泉郊区的列车。所有的支教学生统一由学校送去,心情得到了一些安慰。经过了几个个小时的车程我们终于抵达了阳泉郊区荫营镇,经过几次周转我们两个终于到了我的实习学校——上烟小学。这个学校给我的第一感觉是,学校真的很小,没有我们学校的一百分之一大,但学生很热情,抢着来帮我们拿行李。此时此刻,我便开始了为期一学期的实习支教生涯。学校的老师都特别的热情,来到学校当天后勤主任就把我们这一学期的吃住安排好了,下午还带我们两人去了解了基本情况,而第二天9月x日我们就去学校教务处报道,正式投入了学校教学工作的第一线。心里想着这就是我实习的地方,多少有点担心,在我面前是我人生中从未遇到的挑战,还好这里的老师和领导很热情,一来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大,既然我选择了就应该勇敢的接受。我的实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇:
1.学校篇 进入学校,我们没有立即投入教学中,而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。我对学校有了一个初步的了解。上烟学校的规模很小,在职是老师仅有二十几人。到学校之初,学校给我们没人都安排了比较有经验的老师指导我们。
2、生活篇 这里的生活条件虽然不是很好,但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村,因此对于这样的条件我还是能接受的,因此在这几个星期我已经适应的这样的环境了。最难熬的是晚上和周末,老师和学生们都回家了,所以学校只剩下我们两个。
3、听课篇 学校安排我们每个月要听够十五节课,我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的老师,但我们所学的都是理论知识,却很少的付出实践。因此教学经验不足,认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课。尽管这里的教学质量不高,学校里确实有一批老教师,他们在教学教法上研究多年,有很多的教育教学经验值得我去探索。虽然年龄比较大,但是,在这方面,当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课,我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学老师,就是我的指导老师。她从事三十多年的教学,我感觉他特别值得我学习。比如他的教学逻辑很严谨,教学目标很明确,能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余,深入浅出,娓娓道来。
4. 工作篇 我支教实习的学校是荫营镇上烟小学,是一所全日制六年小学,该小学设有6个年级6个教学班,我所实习的年级是二年级。在上烟小学的四个多月里,我带的是二年级的数学课程,指导教师是王秀丽老师,还有这个班的音乐、美术、安全。我认为我的工作重点是:学以致用,认真钻研,钻研教学,提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间,我深深的感受到,要上完一堂课不难,可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材,设计教案,组织教学。基于这些考虑,我认识到作为一名实习生,我对于教学工作需要学习的东西太多,态度要虚心,学习要刻苦,钻研要踏实。这样,就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明,我积极地与指导老师交流,学习她的各种教学经验,认真钻研教材,用心备课,细致认真批改作业,一心扑在教学的`各个环节上,虽然不敢说有怎样的成绩,但我自认为我做到了一个老师应该做的,以严谨的态度对待教学,做到了对学生负责,也做到了对自己负责。在这四个月中,我感觉我积累了一定的教学经验,我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。
5.收获篇 支教的四个多月,很快过去了。在这里,我收获最大的是成长,我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获,使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生,学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业,在今后我也将不断地努力学习,真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。
回味这四个多月,支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇香的味道,淡淡的清香,却让人回味无穷。人生几何,岁月匆匆!感谢校领导让我有这种经历,如果让我说支教的感受,我会说“简单并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着!上烟小学是我人生中的一个驿站,它将激励着我不断前进,不断奋斗。
支教生活让我有了改变,仅仅四个多月,它让我明白了什么是艰辛与付出,我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩!首先,艰苦让我分清了理想和现实,在这之前我认为学校的一切都应该是美好的,教室是明亮的,学生是可爱的,老师的和蔼的,课堂是精彩的!到了这里才知道,这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神,而并非理论!课堂的40分钟需要的是一个全能的老师,因为孩子的脑子里有太多的为什么!其次,充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标,在这里,每天都会忙忙碌碌,为了孩子们的学习和生活,看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习,会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动!
最后,希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生,为了你的责任去珍惜实习的每一天!为了祖国的孩子------做为教师自己该做什么要时刻要记住。
支教实习心得体会12
时光如白驹过隙般转瞬即逝,回顾这四个月的实习支教生活,我真的感概万千,有太多的话想说,有太多的的不舍,有太多的收获,过往的经历在我脑中翻动着,这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。
20xx年8月底我怀着一颗激动而忐忑不安的心,拿着沉甸甸的行李踏上了大巴车,所有的支教实习生统一由学校送去。我们一行十九人终于来到了实习学校——番禺区石北中学。这个学校给我的第一感觉是,学校比较小,提供的住宿生活条件简陋而艰苦,周边的环境也比较荒凉。面对这样的环境,心里多少有点担心,毕竟我还要在这里实习、生活四个月,在我面前是人生中从未遇到的挑战。当我们学生与指导老师见面的那一刻,感觉所有困难都烟消云散了。看到青春活力的学生,热情关切的老师和领导,我下定决心无论面对的困难有多大,既然我选择了就应该勇敢接受,勇于担当。好好利用这四个月的时间充实自己,提高自己。
生活篇
进入学校,我们没有立即投入教学中,而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。石北中学所能提供的生活条件不是很好,甚至比我想象中的差很远。十人间的宿舍,里面的设施只能满足最基本的生活需要,作息时间与学生一致,这一下子就回到了高中的生活。平时在大学过着优越生活的我们一下子无法接受现实,毕竟落差太大了,出乎意料的现实,经过和带队老师的商量和充分沟通,我们只能接受现实,改变自己适应生活,克服困难,融入新环境。
万事开头难,慢慢地当我们适应了这里的生活,每天我们几位小伙伴都在一起有说有笑的,谈谈在实习中遇到的困难和趣事,相互分享心得,互相帮助提高,在这枯燥的支教实习生活中增添了不少乐趣。
工作篇
学校安排我们第一个月要多听课,先观摩学习一下,我认为这是很有必要也是很重要的。尽管我们的专业知识已经达到教书育人的要求,但我们所学的都是理论知识,缺少实践经验,教学经验不足。我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。学校里有一批骨干教师。他们在教学教法上研究多年,教学经验丰富,有很多的教育教学方法和技能值得我去学习。通过这短时间的'听课学习。我感觉获益良多。我的指导老师是高一级数学备课组长,她的教学逻辑严谨,教学目标明确,能够有侧重地把握一堂课的重难点和合理安排时间,清晰明了的板书设计让学生一目了然。这些都是值得我去深入学习与揣摩的。
在实习支教期间,我深深的感受到,要上完一堂课不难,可是要上好一堂课却要求我认真地去钻研教材,设计教案,组织教学。基于这些考虑,我认识到作为一名实习生,我对于教学工作需要学习的东西太多,要保持虚心的态度,刻苦学习,踏实钻研。这样,就要求自己把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。为了上好见面课,我积极地与指导老师交流,学习她的各种教学经验,认真钻研教材,用心备课,细致认真批改作业,一心做好教学的各个环节上,以严谨的态度对待教学,做到了对学生负责,也做到了对自己负责。这四个月中,我积累了一定的教学经验,学到了在课堂上学不到的实践知识,这也对我今后的学习和教学打下了良好的基础。
收获篇
在石北中学支教的四个月一眨眼就过去了。在这里,我收获最大的是成长,我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获,使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生,学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业,在今后我也将不断地努力学习,真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。
如果说,当初只是对支教生活的憧憬。那么这四个月的支教过程中,我真真切切的感受到了平淡,一种至美的境界!我相信我会把它永远铭记于心,体会其中的滋味。
回味这四个月,支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇香的味道,淡淡的清香,却让人回味无穷。人生几何,岁月匆匆!感谢校领导让我有这种经历,如果让我说支教的感受,我会说“简单并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着!石北中学是我人生中的一个驿站,它将激励着我不断前进,不断奋斗。
支教生活让我有了改变,短短的四个月,它让我明白了什么是艰辛与付出,艰苦让我分清了理想和现实,在这之前我认为学校的一切都应该是美好的,教室是明亮的,学生是可爱的,老师的和蔼的,课堂是精彩的!到了这里才知道,这一切都是需要付出很多努力的。其实在工作中更多的时候需要的都是实践精神而并非理论。台上一分钟,台下十年功,课堂的四十分钟需要!其次,在学校的充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标,在这里,每天都会忙忙碌碌,为了孩子们的学习和生活,看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习,会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动!上课时,一定要将课上所有伟大价值告诉给学生,要教孩子学习生活要有规律,每天要认真备课,要时刻记住对每个孩子负责。这所有的一切都因为你是一个教师。要做到以身作则!孩子们也会把他们的真诚和感激回报给你,在石北中学这段时间,所有的这些该做的和必须做的都使我的生活充实和幸福起来!再次,这些经历和努力让我收获了艰辛与前进的动力,我更加热爱了这个职业,并非因为教师职业有多高尚,而是心中有一颗心在向着纯净,美好,阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸,让我决定了在教育的这片热土上奋斗和拼搏!
通过这次实习,我也了解了老师的酸甜苦辣,也让我了解了老师的伟大,我也从实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际。它使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学基本功,创新的教学理念。几个月的实习生活让我获益匪浅,使我真正体会到做一位老师的乐趣,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生,我将会努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力着。
支教实习心得体会13
近四个月的支教就要结束了,在这一百多天的时光里,我们山西师范大学实习支教的大学生们在吉县的实习支教学校辛勤付出,为当地的教育贡献出自己的一份力量,展现出山西师大学生的优秀风采。
2月15日,一百多名支教实习大学生抵达吉县,身为其中的一员我感到无比的光荣。从临汾到西面的吉县,从熟悉的校园到陌生的支教学校,我心中充满了新奇和兴奋,也有无限的力量在心中涌动。身为一名师范大学的学生,三尺讲台便是我向往的圣地,而即将在讲台上教书育人更让我内心激动不已。
我支教实习的学校是吉县第三中学,是一所全日制初中,全校学生几乎都是偏远乡镇来的,全校的班级有将近30个班。其中,初一有10个班,初二有11个班,初三8个。
在各级领导和老师的关怀和帮助下,自己很快地适应了转换工作,并能积极投身于支教工作之中。下面我将就来吉县第三中学后近五个月的工作、学习以及思想等各方面的情况汇报如下:
一、 工作方面
我担任初一年级一个班的英语课教学任务。我不敢忘“因材施教”的教育原则,在教学中,对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生,我鼓励他们抛书本,去学一些课本以外的知识,以此来获得进一步的提高;对于一些基础比较薄弱的学生,我抽出业余时间给他们“吃偏饭”,手把手地教,以使他们尽快跟上来。另外我还积极配合学校的关系,把好的资源及时地带到班级中来,比如,每次的月考,我都积极地监考、批卷,月考一结束,我就把初一的月考试题拿来作分析,一一纠正他们的错误。这种举措很受吉县校领导的欢迎。
二、 学习方面
我时刻提醒自己要随时时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动,认真学习其他老师的宝贵经验,并能和其他老师一块儿讨论,使自己尽快成熟起来。
在向其他老师学习的同时,我还注意向学生学习,使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本,不应脱离"学生"这个主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受经常向他们寻问情况,学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的的安排教学任务、高速教学计划。通过向学生学习,我能及时了解学生思想动态,发现问题,从而能更好的解决问题,真正做到教学相长!
在工作中,我随时强调“理论联系实际”,以往我们在学校中学的'大都是书本上的知识,毕竟理论的东西要多一些,而现在,在工作岗位上,只有把所学的理论知识转化为实践,才能更好使得所学有所用!
三、 思想方面
我能积极参加校党组织开展的各项活动,认真完成组织交给的各项任务,一丝不苟的参与学校党员和支部的民主评议活动,主动开展批评和自我批评。我还坚持读书看报,通过各种渠道学习党的路线方针政策,了解国内外大事,关注国际形势。同时,我没有放松理论学习,通过学习党的理论知识,并和其他党员进行讨论,使得自己在思想上随时随地和党保持,在行动中能明辨是非,勇往直前!
四、 社会工作方面
在吉县中学任教不过四个月的时间,可我却早已融入了这个大集体当中,我能时刻以集体为重,积极投身于学校的建设之中,积极参加学校开展的各项活动。在学校迎接检查期间,我承担了学校部分资料整理工作,帮数学教研组老师减轻了负担;在学校月考期间,我主动去教导处帮忙登记分数。我还积极协助学校团委老师搞好团队工作。 我时刻牢记支教所肩负的使命,尽自己最大的可能去帮助他人。看到有些学生学习数、理、化很吃力,我发挥自己学理的优势,利用课余时间义务帮他们补习。
短短几个月的支教生活,自己的工作和表现赢得了学生的喜爱,受到同事的好评,也得到了学校的肯定。而我自己同时也得到了锻炼,可以说获益匪浅!今后的日子里,我将再接再厉,把工作做得尽善尽美。
支教实习心得体会14
经过多次“扶贫实习顶岗实习支教”动员大会后,我们他上了开往繁峙的支教队征程,“支教”对我来说并不陌生,可以说是早有耳闻,而且我也挺喜欢到农村支教的,因为我就是一名普通的农村孩子,由于家庭环境的影响,从小就学会自立,得到了很好的锻炼,所以我也从不惧怕回去吃苦,我一直都希望可以为农村教育事业奉献自己的微薄之力。
更比较庆幸的是杨源老师把我分到自己的村子里支教,经过三个小时左右的路程,到达了繁峙县砂河镇,接我们的是我的老校长(小学阶段),校长没有认出我来,但我一眼便认出了高校长,在开往村子的路上,校长一直给我们介绍学校里的情况,我看得出,校长是很重视农村教育的,对我们也是温和的。
由于自己从小便是在农村长大,所以在生活方面我另外两个支教生都没有遇到太大的困难,我们三个人互帮互助,相处融洽,几个月下来,我和孩子们的关系也是非常融洽,虽然有时也有不开心的时候,但我们在课后一直都亲如兄弟姐妹,以前听说支教生活很苦,可我到并不觉得,反而会有很多乐趣,比如:和学生们爬山,捞鱼,玩各种游戏其乐无穷;在课上看看着他们一个个有着强烈的求知欲,我都毫不保留的把自己所学教授与他们。
支教生活中,可以让我们得到很大的锻炼,还可以长见识,自己在童年没玩够的倒在这个时候补齐啦,小学时忘记的功课内容也全部也全部想起来了,而且孩子们个个都那么聪明,实在讨人喜欢,看着她们那么天真无邪,无忧无虑的样子,自己所有的烦恼也会立即烟消云散,所以说支教生活并不苦。看着自己的母校大变样,自己也有焕然一新的感觉了。
“支教”是一件很光荣的事,因为它包含着许多家长和孩子的期待,更有许多领导对我们的厚望,让我们在支教生活中不断充实自己,发展自己各方面的能力,而且“支教”也为农村的教育事业的发展起着很大作用,为孩子们能更好的接受新知识奠定了基础,为孩子们提供了心事的`教育方式,对孩子们来说,这算得上一次天降甘霖,对我来说,短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力,是该我们的一次机遇。
“顶岗支教”真的是一件大事,是很好的措施,只是一种自豪更是一种骄傲,没有苦与乐,只有用泪水换来的甘甜。他是让大学生更好地“走入农村,体验农村生活,从事农村教育事业贡献自己的一份力”。
在支教生活中,我懂得了一个重要道理,那就是:一个正真意义上的老师,不仅要有渊博的知识,更重要得是有无私奉献的精神及拥有一颗关爱孩子的心。
支教实习心得体会15
半年的支教生活虽不能说精彩,却意义非凡。支教的生活就像一杯清茶,没有华美的色泽和醇厚的味道,淡淡的清香却让人回味无穷。支教生活给我最大的感受就是:“艰辛并快乐着,平淡并享受着,付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练,更是一种珍贵的人生经历。在以后的工作和生活中,我相信这次珍贵的人生经历会一直推动着我前进。
清风系不住流云,流云带不走岁月。时光总是如此不禁用,刚要怀恋,就要离别,想来想去,惘然喟叹。
记得刚来这里是心中各种不安,和夹杂着那么丁点的恐惧。经过2个小时车程,我终于到达了目的地。我被分配在怀集县的一个中专学校里开始我的为期一个学期的实习生活。这里地理位置稍微偏远,交通也不是很便利,但这里山清水秀,人杰地灵。因为靠近塔山所以这里的冬天也特别阴冷。
初来这里,要先赶快熟悉这里的学校环境,以便适应这里的生活方式和地方习俗。隔壁的两位老师都对我们这些新来的实习老师特别照顾,刚到就帮我们搬行李。还有在隔壁的两公婆也对我们非常照顾,特别是在冬至那天,同我一起的实习生都回家过节,因为我是外省不方便回家,就留在了学校,那王老师一家还特地来请我过去和他们一家人一起过节。让我感受到了,异地他乡的温情。 我们的教学工作从第二周开始,当课程安排下来以后,我特别开心又有些担忧。开心自己可以带6个班的课,又怕自己无法胜任。
当我渐渐进入角色时,原以为是混日子的,却发现自己有一群可爱的'学生,开始觉得教书是一件很有趣的事,当你看到那些学生认真跟着你学习,你还有什么理由不去认真备课,不去认真对待每节要上的课呢!也许我还要感谢这些孩子们,当我发现我对他们来说是多么的重要,那份牛气的责任心就油然而生了,为了给他们教好,我把自己以前那些模糊不清的知识又重新详细的了一遍。让我不再那么糊涂的过日子。
每天都面临新的挑战,每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己,去完成摆在自己面前的任务。激情和勇气由此而迸发,在自身价值得到展现的同时,一种成就感和满足感便在心头驻足。 曾经看到过一篇文章,说的就是“超越心里”,所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素质的一种执着而顽强的进取心态。当一个人对自己赞赏和肯定的时候,就会产生一种价值认同感,而后强烈的表现出升华自我的动力,这不仅仅是心理潜能的激发,更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝结。 人可能就是在一次次的不断超越自己的过程中攀登到人生的顶峰的,就像破茧成蝶一样,一旦突破了限制自身开展的瓶颈,那么胜利就离你不远了。
【支教实习心得体会】相关文章:
支教实习的心得体会01-30
实习支教心得体会05-08
支教实习心得体会04-01
实习支教心得体会15篇05-17
大学生支教实习心得体会06-07
大学生支教实习心得体会范文05-19
支教心得体会05-28
支教实践心得体会01-14
大学生支教实习体会06-28
学生支教工作实习体会05-15