师德涵养体会

师德涵养体会

　　作为小学教师要有爱人之心，“爱”是大爱而不是偏爱，“爱”是严爱而不是溺爱。爱学生要尊重信任学生，用规范的言行、奉献的人格，净化塑造每个学生的心灵。

　　要以书记的讲话指导自己，做四有好老师，有理想、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

　　身为教师不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任有义务从现在做起，通过学习不断的在思想上，政治上，文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以高尚的师德影响学生，以科学的方法引导学生以真诚的爱心去温暖学生。新时代的教师应是一个全面的人才，才能适应当今社会，不仅传授知识，还要组织管理，开发孩子智力，教授孩子怎样解决问题，为社会培养全面型的人才。因此教师要在各方面提高自己用心去感染，影响一代又代学生。

　　作为小学教师应注意不要走入中小学教师素质自我提高的误区，不应光顾提高学历，拿文凭而冲淡了本职工作，不应将素质只定格在授课上，还应关注班级管理，不要做题海老师，要博览群书，但是在博览博学的同时，不要忽视术业有专攻，不应该以分数定性，孩子要看到孩子的闪光点。爱是从教者的永恒主题，是教师的天职，是教师职业道德的基本要求，教育是培养人的事业，教师是培养人的专门劳动者对待培养对象要有慈父，慈母之爱也就是说要像自己的孩子一样爱护学生时常设想，假如我是孩子，假如是我的孩子，我该如何？

　　教师的职业是一个特殊的职业，教师的主要工作是育人育人途径多样，但爱心始终贯穿其中，爱是沟通师生。

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