教师师德学习心得体会通用13篇
当我们有一些感想时,可以寻思将其写进心得体会中,这样我们就可以提高对思维的训练。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的教师师德学习心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教师师德学习心得体会 篇1
通过这次师德师风教育学习,让我觉得要使教师转变教育观念,重德为师,爱岗敬业,依法治学,为人师表,要在加强和改善教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育;
要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理;
要大力弘扬尊师重教的优良传统,千方百计地为教师办实事、办好事,不断改善教师的工作、学习和生活条件,为教师教书育人创造更为良好的社会环境。
通过师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要好处有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师务必具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
在教学的过程中坚持正确的方向。要结合教学,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观;
养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点;
宣传知识来源于实践的观点。告诉学生任何知识、公式、定理、定律都是人类总结生产实践获得的。告诉学生只有学好科学文化知识,积极参加体育活动,积极参加社会实践活动,才能具有为人民服务的本领,我们“提高全民的素质”的伟大理想才能得以实现。在当今知识经济时代,只有掌握足够的知识,才能适应飞速发展的社会对人才的需要,才不会被时代淘汰,才能有所作为。
关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者务必具备的学生观。现代教育提倡教育工作者与学生是平等的师生关系,这已成为全社会都普遍认同的观点,爱和职责是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子,在教育教学活动中难免有缺点和错误,作为教师不能一味批评指责他们,而要从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们谈心,谈感受,让他们从内心认识到自己的错误,只有热爱学生、尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正对待每一位学生,才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就务必自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。
通过学习教师职业道德,使我更加忠于人民的教育事业。忠于人民的教育事业不仅仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神,甘为人梯,做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自己智慧的钥匙,打开学业生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造学生完美的.心灵。通过学习教师职业道德,让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望,千方百计的去教好学生。
通过学习教师职业道德,使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作,教师劳动最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象,所以人们常说“教师是镜子,学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致,表里如一,还要求我们仪表端庄,大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。
学习教师的职业道德不仅仅仅能够促进我们去实现自己的理想,帮忙我们不断的提高自己的教育教学水平,而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此,教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益匪浅,我会用它时刻的鞭策我自己,让它成为我教育事业中的一盏明灯!
教师师德学习心得体会 篇2
通过学习先进事迹,树立了向模范人物学习、当好教师的信念。我认为:
一.搞好教育工作要有恒心。所谓恒心,就是忠诚于教育事业,要把自己的身心全部投入到所从事的教师职业之中,一生一世为教育事业努力,有成效地工作。在商品经济社会的今天,在金钱物质的引诱下,教师队伍中有不少人抛教下海,图谋个人的所谓发展;有些人把担任教师作为过渡,一有机会马上跳槽;有人把教师这一职业只当作谋生的一种手段;有人把教师这一职位作为谋取私利的工具等等;这些人满脑子的个人私利,没有将教育这一职业为高尚的事业,这些人对教育教学工作缺乏热情,对学生不负责任,职业理想信念动摇,情感淡漠,谈不上有好的师德师风。这些人虽然数量不多,但影响力不小,它会破教育这座大厦的基石,影响教育大业的发展。
二.搞好教育要有爱心。爱是教育的基础,没有爱的教育不会是成功的教育,没有爱,就没有真正的教育。爱学校、爱教师、爱学生、师生之爱、生生之爱,是学校教育教学工作好开展的基础,作为教师要树立正确的学生观,尊重和信任学生,真诚关心学生的进步和成长,要做学生的良师益友。教师之间要有同事间的友爱,要互相信任、互相学习,彼此协调、相互宽容共同提高。学校领导要爱护关心每一位师生,尽所能帮助教师解决困难,要给教师创造进修提高的机会,要让教师体会到在学校这个大家庭的温暖,要让爱充满校园,让师爱温暖孩子们的心。
三.搞好教育工作要注重业务素质的提高。注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着信息技术对教育的影响,要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣,必须掌握现代教育技术。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用,我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式受到了冲击,计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教学模式已起了质的变化,我们老师要凸出认知主体在建构中的作用,要注重综合素质的提高,不断“充电”、学习和掌握现代教育技术,适应信息化教育带来的教学方法和手段的.变革,在新课改的教学中,大胆运用现代教育技术,做到师生互动,把原来传统式的“教”转变为“导”,推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课,要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法,要在教学过程中不断总结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质,才能适应时代对我们提出的要求。
师德师风学习,就是要使全体教师真正认识这次活动的重要意义。通过学习教育法令法规、提高教师的教育法律意识和规范行为品德;通过学习模范事迹,掀起学英模促工作的新面,树立信心,努力工作,使自己成为一名优秀的教师。
教师师德学习心得体会 篇3
“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范。行为准则和情操品质。即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风。教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识,更在于其高尚的人格。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人。在日常的教育教学中,师德师风需要培养,需要教育,更需要教师自我良好的修养。因此,在教育教学工作中,我们要做到以下几点:
一、爱岗敬业。
首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。教师作为太阳底下最崇高的职业,要以自己能成为该职业中的一员而自豪。对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。
二、尊重学生。
教师的主要理念是“以学生为本”,关注学生的主体地位,尊重学生,平等对待学生。关爱学生是师生关系和谐相处的重要前提。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会从内心尊重老师。
三、努力进取。
常言道:“要想给学生一滴水,你必须要有一桶水。”它比喻教师要传授给学生更多的知识,首先,你必须要有更丰富的学识。因此,多学习基本技能和课外知识,也成为了师德师风建设的一部分。只有教师自身不断地学习,积极学习,不断开辟新交教法,才能培育好下一代人的成长。四。以身作则。教师往往是小学生心中的'偶像,教师一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时刻为学生做出好的榜样,凡是要求学生做到的,自己首先做到,坚持严于律己。
作为新时期的人民教师,应抛开功利观念,要加强自身的师德师风修养,始终保持一颗甘愿平凡的心,爱岗。敬业。爱生,甘愿在平凡的岗位上做着平凡的工作,为祖国的教育事业贡献自己的一点光和热。
教师师德学习心得体会 篇4
在研究了“三爱”教育读本,让我明白了许多事情,我看到了穿透井喷嚣张弥漫的毒气和无情的茫茫洪水的是人民教师高尚师德的光芒.我懂得了有一种比自我生命,比家人的安全更重要的东西,叫做教师的职责.在开展“三爱”师德师风阶段的研究后,使我深刻地认识到作为教师无尚光荣,看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界,在人民群众中产生了重大社会反响,赢得了高度的赞誉。
作为一名教师,第一要爱教育。有敬业爱岗的精神,正确认清和对待教师职责,提高意识、本事。XXX说:“你要欣赏自我的价值,就得给世界增加价值。”“尽力履行你的职责,那你就会立刻明白你的价值。”奉献是世世代代提高人类所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的事情就是奉献,经过向学生供给优质的服务使学生理解良好的教育,最终成为对社会有用的人才。对此,我们的`职责在于教育和引导,重在树立让学生惬意的思想观念,努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中,使我们的教育得到学生的认可,成为社会惬意的教育。
其次,要爱学生。学生作为研究的主体,可能是学校中最不容易满足的群体。他们思想活跃,对周围的人和事容易梦想化,而我们又惯把学生当成“不懂事者”,对他们的声音往往听不见或者不想听,对他们所做的事情往往是不屑一顾,做错了事情不去深入了解就一味的批评。事实上,学生是一个活的“生命体”,他们有属于自我的感受和要求,每个学生都有自身的闪光点,努力地去挖掘,实在就可以发现他们每个都是祖国的花朵。要把“学生当成人来造就”,要正确对待学生的意见,师生之间应坚持一种人格上的平等。师生之间的教与学实践上是一种矛盾,处置惩罚得好就会像父与子、母与子的关系,但处置惩罚不好就会产生对立立场。我在今后的教育中,重视把学生当成同伙,改变师道尊严的旧俗,完全转换观念,建立民主、平等、和谐的师生关系,让师生共同开展,造就和造就一代新人。
最终,要爱自我。塑造师表风范。以“学为人师,行为世范”为准则,履行教书育人的神圣职责,增强教师职业的光荣感、成就感、使命感和职责感,正确处理自我与社会的关系,忠于职守,言传身教,为人师表,做学生的楷模,做社会的表率,注重自身全面发展,增强自身师德修养,提高自身专业知识和专业技能,实现自身价值。
作为一名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识,努力提高自身本事、业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随着“育人”时代的发展不断有新的资料,那么就要求教师具有必须的政治素质、思想素质、业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻教学过程中,应开发多方面的智力。
经过这次研究使我明白了:师生之间是一种人格上的平等,教师是服务于学生的,并在服务的同时教会他们怎样做人,做一个对社会有用的人。一句话,教师专业开展是实现教师人生价值,让学生惬意的客观需求。
愿“爱教育,爱学生,爱自我”成为我们的师表之基,师风之根,师德之魂。
教师师德学习心得体会 篇5
古语有云:“师者,所以传道授业解惑!”古人告诉我们教师不但要授业,而且应该要传道,作为教师我们应该如何传道呢?北师大的校训告诉我们:“学高为师,身正为范”,教师要拥有良好的师德就应该从自身做起。师德,人们都愿意将它解释为教师的职业道德,是一种所有为师者均应遵守的行业规范,行为准则。我认为,师德是社会公德的一个组成部分,是符合社会规范,又具有教师职业特点的一种行业公德。我们作为新时期的人民教师应该具有鲜明时代特征的精神风貌。经过这学期的磨练,我觉得应该从以下几发那个面提高我们的师德师风水平。
1、爱在心头
新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱,这种爱要着眼于对全体学生的培养,着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。教师只有关爱学生,才能调动学生接受教育的主动性和积极性。如果在教育实践中,教师只强调爱的动机不考虑效果,一味采取讽刺、挖苦等做法,使学生出现自卑、自我否定,甚至有轻生的念头。陶行知曾告诫说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这充分说明,我们必须尊重并关爱每一个学生,尊重学生的个性,尊重学生给班级工作的意见和合理建议,否则,爱将无从谈起,这也是师德缺陷的一种标志。
2、人文关怀
教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的'潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力,要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”
我们教师应该注重人文关怀和精神建构,我们不能仅仅关注业务水平的提升,知识结构的改善,还应充分重视人文精神的充实,建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者,更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法,师德建设就是“建筑人格长城”!
3、修炼人格
教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,我们必须注重从小节抓起,重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,时刻铭记———从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养。
4、积极进取
现在的学生,身处在知识大“爆炸”的时代,他们获取知识、信息的渠道很多,他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一,他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人,因此教师必须在业务上力求长进,努力跑在学生前头,给学生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更广。不断地学习,做到“活到老,学到老”,不断地获取知识,提高自身的才干、能力,不断完善自身,勇于开拓。在不断完善自己的基础上把学生教育为有知识,有才干的“一代新人”,引导他们不断前进。
5、终身学习
作为新时期的教师,要树立终身学习的理念,加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,所以,要能适应时代的要求,更好地完成教育教学任务,我一定会终身学习,具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养,不断学习,改进、完善自己的知识结构和能力结构,能适应教育不断发展的需要。敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教育教学改革,始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。
6、乐于奉献
教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标,不断追求成功。建立平等的思想,建立服务育人的理念。为教育事业,为学校的发展奉献自己的一切,在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
师德师风建设是与时俱进的,在以后的教学中我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
教师师德学习心得体会 篇6
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范.〞作为一名荣耀的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德.教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重.〞教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养.师德师风教育活动是改善教育开展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康开展的有力保证.通过此次师德师风教育学习,我简单得谈谈以下几点体会:
一、要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心.
既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己.
二、加强政治学习,不断提高政治素养.
本人系统的学习了『义务教育法』、『教师法』、『教育法』、『未成年人保护法』
等法律法规文件,按照『中小学教师职业道德标准』严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教.
三、爱心是师德素养的重要表现.
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待.要做到“三心俱到〞,即“爱心、耐心、细心,〞无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,〞切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣
四、孜孜不倦,积极进取.
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师.这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生.怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的`学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水〞来供应学生“一碗水〞.
五、以身作则、率先垂范.
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出典范,但凡教师要求学生要做到的,自己首先做到;但凡要求学生不能做的,自己坚决不做.严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友
当然,在教育教学中,本人也存在一些缺点和错误,如偶尔说脏话、对学生发火、上班纪律性不强、知识点没认真落实等,通过这次师德师风的学习,我深刻认识到我的缺点和错误,争取在以后的教育教学活动中努力改良和改正,为成为一名优秀的人民教师而努力奋斗.
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生效劳的思想.提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬.用一片热诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人.只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才.
教师师德学习心得体会 篇7
通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会:
一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有"鞠躬尽瘁"的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
二、加强政治学习,不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
三、爱心是师德素养的重要表现
崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待,要做到"三心俱到",即"爱心、耐心、细心,"无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要"特别的爱给特别的你,"切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。
四、孜孜不倦,积极进取
有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的.要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用"一眼泉的水"来供给学生"一碗水"。
五、以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
教师师德学习心得体会 篇8
一个人最幸福的事是什么?我感觉确实是把感爱好的事变成职业,再把职业做到更好。我的幸福确实是我终于成为一名幼儿教师,和小孩们分享欢乐,一路学习,一起成长。在于小孩们的相处中,我始终想着两句话“假设我是小孩”“假设是我的小孩”。如此的情感,使我对小孩少了一份抱怨,多了一份宽容,少了一份苛求,多了一份明白得,少了一分指责,多了一份尊重。只要咱们用爱去工作,用心去感悟,那么咱们的小孩将是最幸福的。
咱们常听人们对教师的评语“人类灵魂的工程师”“小孩幸福的引路人”,当我走到这心光环背后,真正进入那个行业,才明白其中的酸甜苦辣。身旁永久有不懂事的小孩,手头永久有做不完的工作,还要应付各类检查,真的感觉当教师太枯燥无味。这与我想象的生活截然不同。可有件事改变了我的观点。听评课后我的心情有一段时刻很低落。因为感觉自己前期预备不足,上课紧张等缘故致使上课成效不行。午睡的时候班级庞皓文小朋友小声问我:“李教师,你是不是不高兴?”我看着他可爱的小脸问:“你怎么看出来教师不高兴?”庞皓文说:“因为你都不笑啊!以前只要咱们不拆台你都会笑着跟咱们说话。”看我没说话,庞皓文想了想说:“李教师,你会猜脑筋急转弯吗?我给你出个题目你猜猜好不行?两个西瓜在一路会变成什么?”我想了想说:“教师还真猜不到呢!”“教师!是西瓜霜呀!”庞皓文的脑筋急转弯不怎么弄笑,可我内心突然感觉很幸福,感觉自己的付出很值得,小孩们明白教师喜爱他们,他们也是喜爱我的,并用自己的方式来表达他们的喜爱!
于是我开始学着耐心的倾听小孩们的诉说,学着细心观看他们的一举一动,学着用最生动的语言和动作将心中那份浓浓的爱转达给每一个小孩,我付出的只是一颗爱心,而小孩们回报给我的是温暖的'爱的海洋。听!“教师我给你带了小礼物!”“教师给你吃一块巧克力!”“教师!告知你一个小秘密!”……小孩们的童言稚语,也常常会让咱们这群“小孩王”忘掉工作的繁杂与辛苦,倾尽所有耐心、细心、爱心、为这份“爱”而忙碌,用这份“爱”去诠释:爱确实是教师最美的奉献!
对小孩来讲,教师的爱像春风一样吹佛着小孩天真的面庞,像雨露一样,滋润着小孩幼小的心灵,我愿用爱去滋润这棵棵幼苗,用爱为小孩们擎起一片广漠的天空,用爱为小孩们播下希望的种子,让咱们将爱投入到这份幸福的事业,用心去感悟一个幼儿教师的幸福吧!
教师师德学习心得体会 篇9
国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养,才能更好地担负起培养“有理想、有文化、有道德、守纪律”的中国特色社会主义事业接班人和建设者的责任。
一、不断加强学习,提升自我,完善自我。
社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。要想跟上时代的步伐,就只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的.教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。
二、加强师德建设,提升自身素质。
教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做好榜样,凡是要求学生做到的,自己首先要做到,坚持严于律己。
推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚的教师队伍。这支队伍要有团队意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。
三、关爱学生,赢得学生的尊重
关心学生爱学生是教师的天职,也是师德的核心,力为一个“人师”。 我除了在学习上对学生严格要求之外,在生活上也是关怀备至,让学生感觉到我很关心他,很重视他。在批评教育时也尊重学生的自尊心,不轻易伤害。利用一切机会鼓励学生参与竞争,增强他们的自信心。对学生既严格要求又热情帮助,让学生通过自我选择、自我学习、自我管理达到自我补充、自我完善、自我提高的目的。
四、加强政治学习,不断提高政治素养
自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职责,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。
上述几点是每一名教师都应该具有的,也是最基本的行为品质。有人说;“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来,师德显得尤为重要。那么就需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,树立起良好的师德。
教师师德学习心得体会 篇10
20xx年8月29日,商丘市第二试验小学组织了师德教育陈述会,会上张书记作了“不忘初心,砥砺前行,做美好的引路人”的专题陈述。经过学习使我收获颇丰。
高尔基从前说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只需爱孩子的人,才干教育孩子。”教师的爱是杰出师生联络的润滑剂,教师的爱是教育作业的魂灵。有了爱,咱们之间就能以诚相待、志同道合。有了爱,师生就能够无障碍地沟通;有了爱,在师生调和的气氛中,就能够展开教育互动,进步教育的实效性。
在多年的'教育实践中我深深地体会到爱孩子首要要尊重孩子,要相等民主地对待孩子,尊重他们展开的积极因素,让他们自动地展开。因而每逢孩子有作业跟我来讲时,我都认真地听,而且同单个幼儿对话时,我一般都蹲下来,使孩子感到教师是尊重他的,孩子们已把我当成了‘大朋友’,有什么作业都乐意跟我讲。在日常的教育进程中肯定不能体罚或相体罚,更不能侮辱孩子,不然不只伤了孩子的品格和自尊心,更简单让孩子对学习失掉爱好、对校园发生惧怕的感觉,乃至是排挤来园上学等。
幼儿可塑性大,模仿性强,教师的一言一行、一举一动都回对他们起到耳濡目染的效果。乃至能够说,幼儿教师的道德水平,决议着幼儿的道德水平。因而,咱们做幼儿教师的必定要严于律己,一马当先,不时处处给幼儿以典范之影响。日常作业中注重本身的涵养,做到文明、礼貌,长于与人协作,待人真诚,有耐性、不烦躁,谈吐文雅,朴素,活波大方,正经、整齐,诚笃有自傲,心口如一,动之以情,以情育人,晓之以理,以理塑人。
在往后的教育教育作业中我将严厉要求自己,用心呵护每一个孩子,做一名优异的幼儿教师。
教师师德学习心得体会 篇11
自从学习《幼儿教师基本素养与师德修养》后,我觉得收益很大,让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育幼儿的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。在这次的.讲座中,我了解了如何做一个受孩子喜爱的优秀幼儿教师:
首先要热爱本职工作,对幼儿教育事业的执着追求。我认为即然选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业。竭尽所能,做好本职工作。
其次,是对孩子的博爱,大爱。爱永远是第一位的。爱要与责任同行,对孩子微笑,宽容、欣赏,让自己的学生成为最幸运的人。必须对每一个幼儿一视同仁,不能偏爱一部分幼儿,而冷淡或歧视另一部分幼儿。我深深的懂得:只有热爱幼儿,尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,很好的为幼儿服务。
第三,以身作则,恪守承诺,做真诚的朋友。要求孩子做到的事,老师必须做到。对孩子承诺的事情一定要兑现。努力成为孩子们和家长们的好朋友。
最后要养成终身学习的习惯。作为一名教师就应该不断地给自己充电,充实自己,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智,才能那个更好的运用到实际教学工作中。努力做一个让孩子喜欢,家长放心,领导省心的优秀幼儿教师。
教师师德学习心得体会 篇12
我们学校历来特殊重视对于老师的思想道德建设,学校于四月开展了为期一月的师德建设月活动。在第一次的启动仪式上,王校长强调了这次活动的重要性。董校长对全校老师做出了老师法和培训教学常规管理方面的培训。学校又召开了第二次师德建设会议。通过此次师德建设活动月的培训和学习,我深刻熟识到作为一名人民老师所肩负的职责。同时也感悟了作为一名人民老师,不光要具备扎实的培训教学素养,更要拥有一颗爱岗、爱生的心,通过不断学习,构筑起良好的思想道德修养和乐于奉献、做同学良师益友的境界。
一、从同学实际动身,做同学的良师益友。
当我看到西安《都市快报》所报道的`我市某学校的英语老师由于有些同学背不过英语课文,一气之下用小铁棍敲打同学屁股的大事,我很吃惊和生气。我也是一名学校英语老师,我时常提示自己:培训教学要从同学的实际动身,要关注到每个同学都是一个个具有鲜亮个性的培训对象。他们都有自己的优点和不足,关键要看我们老师如何“取长补短”,和同学正真的交流,首先尝试做他们的知心好友,其次才是学识渊博的老师。
二、敢于经常反思自我,提高自己的道德修养。
要想做一名好老师,还要有敢于反思自我,不断提高的胸怀和远见。有些老师在课堂中经常关注学习较好的同学,却忽视了一些同样渴求学识、期望得到老师重视的同学。我们首先要面对全体,学会敬重同学的人格和个性。我决心要向优秀的一线老师学习,学习他们敬业爱岗、关爱同学的良好品质。同时加强理论学习,进一步领悟老师职业道德所规范的精神和内涵,从而进一步提高自我的道德修养。
三、严于律己,宽于待人,从小事做起处理好师生间的关系。
针对同学在学习中会有急躁、不认真等状况发生,我应当从严要求,同时找出缘由,和家长取得联系,再针对缘由,找出合理的解决方法。我会重视和同学的交流,倾听他们的心声和想法。积极和班主任老师经常交流,交换对培训教学中个体同学的转化的方法。我信任只要我加强自身学习,更加关爱同学,做同学的良师益友,我和同学的关系会更加融洽。
教师师德学习心得体会 篇13
教师是人类灵魂的工程师,是传递基础知识知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明从业员,就要迅速不断提高自身的精神高尚,提高自己的政治素养和降低专业文化发展水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主调主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
教书育人是教师的天职,演化过程是教育过程中会不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和阻碍被影响的过程。多年来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格出去去制约一届又一届的学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生纠偏不健全的`人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
在讲授数学课的投资过程中,我当把握各种时机,教育家长奋发向上,拼搏进取。告诉他们学好作为学生家长就要学好本领,提高素质,为将来做好准备。让懂得学好数学要有坚持不懈的精神,谈起并用我自身的经历帮助学生明白只要刻苦努力,就能把数学学好的规矩。在做好教书育人其他工作的同时,我抓紧一切如果的时间,刻苦钻研业务。在知识经济时代,知识和关键技术更新的专业知识速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不经常基本处于学习状态,人们的知识结构很快就会落后复合型于实践的要求。所以,时代要求教师必须转变学习变革观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,按著当代知识和技术的发展步伐。
我们的路还很长,不管有多坎坷,只要你把它当作一次颠沛流离,一次磨练,你会为你比别人的经历丰富而自豪,你会为莲妹自己经受得住淬炼而骄傲。让我们为了美好的生活,携手共进。