关于三下乡社会实践心得体会范文集锦7篇
我们在一些事情上受到启发后,好好地写一份心得体会,这样有利于我们不断提升自我。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编整理的三下乡社会实践心得体会7篇,欢迎阅读与收藏。
三下乡社会实践心得体会 篇1
经历了无数的期待,无数的周折,终于成功到达重庆市长寿区江南街道。
刚到江南街道给人的第一印象就是“江南是个好地方”。作为初到江南的我们,似乎对什么都觉得新鲜。从很早之前的活动策划与构思到出征仪式的举行,这一段时间的`我内心充满了幻想与期待。经过了漫长的等待到正式出发向江南进军再到抵达江南,这一路来,欣赏了沿途的风景,感受了浓厚的风俗气息。我们肩上的行囊虽然压得人喘不过气,但激动的心情早已将所有的“痛苦”淹没,我们这一路来,我们有汗水有收获。
这是第一次参加这样一个实践活动,第一次到重庆的乡镇,第一次跟这些亲如一家的队友们一起深入农村体验生活……好多没有经历过的第一次都将扬帆启程。
“大学生教育帮扶服务团”是我们共同的名字,让我们乘着希望的翅膀,向明天展翅,前方等待着我们的将会是困难重重,挑战重重。加油吧,预祝我们完成艰巨而光荣的任务吧!
三下乡社会实践心得体会 篇2
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。在短短的社会实践过程中,我采用看,问等方式对在工作中人与人的关系做了进一步的了接,分析了人与人之间交往的特点、方式以及每个人的处世之道,待事的心态。我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,苦累交加,这让我感到非常的难过。一旦接触到社会才发现自己知道的是多么的少,这时才领悟到“学无止境”的含义。
这次社会实践我们去的是定安市岭口镇,活动期间我们去了岭口小学和群山小学支教。在那里我学会了如何去做好一个合格的老师;在这里我学会了如何去带领团队、分配任务;在这里我学会了互帮互助以及合作双赢。作为一个团队的小组长,我必须每天要想他人之未想,做他人之未及。每天我必须考虑好每个组员的任务;每天我必须思索需要带上哪些工具、设备、课本等;每天我还需完成老师交待的任务、事项,做到让组员安心,老师放心。
在这次支教中,我负责给孩子们讲解物理小实验和小发明这些有趣又吸引人的东西。对孩子们来说,这也是一件新鲜的玩艺儿。我不是那种很严苛的老师,顽皮的学生们总是很活跃,班里的气氛总是热热闹闹的。有的学生思维很敏捷,动手能力也很强,看一遍便会了,有的学生资质比较差点,我也会挨个的给他们示范,给他们以鼓励。看着自己的学生手上做好的成果,我很欣慰。这既是他们自己的成果,也是我为之付出努力的结果。我深切领会到在学校时老师对我们的孜孜不倦,以及苦口婆心的教导我们的不易和辛苦,心里满怀敬仰与感激之情。
在支教的这段日子里,我大多的.任务还是给队友和学生们拍照,说句心里话,其实我也喜欢站在同学们中间,留下自己和他们的纪念,可是作为队长,我需要做的不是一味的获取,而是尽自己所能的为他人服务,牺牲小我,成就打我。并且在相机里,我能看到伙伴和学生们的欢乐,也能在他们最美,最可爱的瞬间按下快门记录下着美好的时光,便也足矣!
另外,我也想说说和我们一起下乡的老师们,他们和我们一起吃,一起住小学宿舍,带我们如自己的弟弟妹妹,吃饭时其乐融融,有说有笑,大家都毫无约束,每天都是光盘行动,我认为生活居住,饮食条件都不算差,虽然有时也吃不饱,但是老师们又会给我们买一些水果之类的。待到晚上,我们也会和老师玩扑克,三国杀,斗地主。时间一晃而过,不知不觉,我们支教的日子一闪而逝,离别时,学生们两眼泪汪汪的,他们要我们给他们留言,留手机号,qq号,在我们坐上车的时候依旧恋恋不舍的欢送者我们,此时,我心中不禁怀有万种思绪,感叹学生们对老师的敬爱之情如此深厚,也明白了只要你能对他们付以真心,他们便也会还你真情。
我觉得参加此次社会实践活动,培养与增强了我与人相处交际的能力。虽然在大学里拥有很多的同学和朋友,但是作为一个人,我们必须密切与社会相联系,在学校接触同学、老师是比较狭隘的范围,只有通过多和人交流,克服自身的弱点,才能更好地发挥出自己的潜力,做好每件事。在社会上接触的空间广了,接触的人多了,了解的事情也多了,这样才利于看待各方面的事物。敢于与别人交流,说出自己的观点和意见,开诚布公,才能赢得对方的认同和信任。
三下乡社会实践心得体会 篇3
7月8日,我们以外语学院暑期三下乡活动小分队的名义对广东省河源市龙川县麻布岗中心小学一年级2班的同学进行了支教活动,活动为期三天,我们小组严格按照活动计划对学生进行了一系列的教学。活动过程中,学生们和组员们都很配合,回忆那段难忘的日子,我感慨良多,留给我的不仅是感动还有成长,更重要的是带给我的是踏入社会、服务他人的情感体验。让我懂得通过自己努力去为他人谋取福利,让我学会与伙伴合作、学会与人相处。
通过三下乡活动让我懂得了:
1.珍惜。珍惜当下来之不易的机会;让我与这群小学生一起学习一起成长。珍惜现在这来之不易的幸福生活;乡下的生活条件,医疗条件,教育条件都相对较差,我们要珍惜当下来之不易的生活条件,感恩父母,感恩祖国。
2.团队意识。互不相识的6个人,在一起工作,一起生活,良好的团队意识是一切活动的前提,我们是一个团体,一个集体,一切都应该互相包容,互相学习,不论做什么事我们都应该以团队利益出发,为团队着想。
3.理解包容。每个人的性格都不同,我们不能强求其他人像自己那样做事,更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解、学会包容。从活动的筹备过程到整个活动的结束,事情都不是一帆风顺的,但我们每次遇到问题,都会共同协商找出解决办法。在协商过程中遇到分歧,我们都能求同存异,互相理解,站在对方的'角度考虑问题,这也是我们活动能够顺利开展的一大成功因素。
4.沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法和体会,或是喜悦,或是忧伤,经常与组员们谈心,了解大家的心声和感想,可以促进理解,也可以集思广益。增进彼此友谊。
当然,在这次活动取得丰收的同时,我们也必须承认。我们的工作存在着诸多的不足,由于缺乏经验,一些准备工作和实际工作有些许差距,我们也会在今后的学校和生活中,吸取经验和教训。不得不说这是一个成功的活动,让意气风发的我们懂得了许多,收获许多。告别象牙塔里的生活,我们可以在现实生活中发现自我,创造自我,挑战自我,体验不一样的大学生活。
三下乡社会实践心得体会 篇4
伴随大学的第一个暑假的来临,我应学校的提议和社会对大学生的要求参加了暑期社会实践活动。起初,只是怀着一颗好奇心参与此次活动,但是在又一次的活动中,却学到了很多也感悟了很多。下面就我这次暑期社会实践的心得做一总结。
确实,“纸上得来终觉浅,得知此事须躬行”,暑期社会实践,是我们大学生充分利用暑期时间,深入社会,感知社会的一个平台。积极参加社会实践活动,能够促进我们对社会的认识,提高自身对经济和社会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助我们树立正确的世界观,人生观和价值观。积极投身社会实践,深入群众,了解社会,增长才干,是青年学生成长成才的正确道路,是青年学生运用所学知识,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。
回想这次社会实践活动,我从校园来到校外,从繁华城市来到偏远乡村,接触到了不同的人,看到了与自己生活不一样的聋哑儿童,去相关的学校了解他们的状况,拜访他们的家庭了解他们的生活,的确感慨颇多,但更为重要的在于我们尽我们力量来关注他们,给他们献爱心,送温暖,通过各种社会实践活动来为他们做一些我们力所能及的事。同时,我们也学到了在学校里所学不到的知识,学到了很多社会经验,自己的能力也得到了提高,而这些正是实践活动所教会我们的。在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,事半功倍。别人给你的意见,你要听取,耐心,虚心地接受。在工作上还要有自信。自信不是盲目的自夸,而是对自己的能力做出肯定。这次实践教会我要善于与人交,经过一段时间的工作,让我认识了更多的人;它教我吃苦,教我要学会苦中作乐,时时刻刻都要有一种敢于吃苦的心态;它教我要自信,一分自信一分成功,十分自信十分成功。
不仅如此,在本次社会实践活动,我更深入,更贴切的接触社会,了解社会,在社会实践中检验自我,磨练自我。烈日炎炎,我们头顶骄阳行走在家访的路上,尽管路途遥远,山路崎岖,我们依然怀着一颗热忱的心,投身于帮助聋哑儿童的社会实践活动中;风吹雨淋,我们依然尽自己的力量,呼吁大家献爱心,送温暖,让更多的人来关注聋哑儿童。当然,每次活动都不可能完成的尽善尽美,但是却是我们认认真真的付出。
通过本次社会实践,我们在实践中积累社会经验,在实践中提高自己的能力,这将为我们以后走出社会打下坚实的基础!步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的.磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。
时代在进步,社会在发展,而随之而来的竞争也非常严峻的摆在了我们的面前,现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技,具有创新意识,更要有将科技应用于实践的能力。时代证明,历史证明,我们的自身状况证明:我们唯有面对社会,在社会中历练,才能逐渐确立自己学习和生活的目标。在这次社会实践以后,我们要找准自己的位置,找准自己的方向,勇往直前,决不轻言放弃!我们要珍惜每一次锻炼的机会,让人生无憾。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方,实践可为以后找工作打基础。实践出真知,实践能锻炼自我,提升自我。
要学会从实践中学习,从学习中实践。每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了“没有实践,就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。
本次暑期社会实践,让我真切的接触到社会的一些方面,看到听到了一些新的东西,增长了见识,锻炼了自己,通过社会实践真正的实现了理论与实践的结合,让自己在实践中学习,实践中成长,不断努力,在提升自我能力的同时,帮助他人;在实现自我价值的同时,回报社会。
三下乡社会实践心得体会 篇5
7月10日上午,“彩虹小队”社会实践队在指导老师的带领下,再次来到狮子山街狮南社区群众服务中心。
今天金地圣爱米伦小区将进行业委会选举工作。社区党委书记刘玺也让实践队员们参与其中。选举结束后队员们将选举的票数按楼栋单元归纳整理好,然后交给刘玺书记。刘玺书记对这次选举工作,队员的表现给予了高度的赞扬,并感谢这几天队员们对社区所作的贡献。至此,我们彩虹实践小队为期八天的暑期“三下乡”活动便到此结束。指导老师,对本次活动作了点评肯定了队员们在这次活动中发挥的团队协作精神和辛勤工作无私奉献精神,并希望队员们在本次实践活动中能够增长见识、锻炼自己的能力。历经八天的“三下乡”社会实践活动终于结束了,这一路过来有着许许多多的收获,也发生了这样那样的故事,也有着大大小小的感慨。我们一路凯歌,不断往自己的行囊装满着所期待的收获!“三下乡”是个锻炼个人能力的活动,“三下乡”是个充满艰难困苦的活动,“三下乡”是个处处充满新鲜感的活动;作为服务三农的“三下乡”队员们,一直都在默默着,默默的坚持,默默是的品质……捐衣服献爱心、敬老院、打扫卫生、看望老党员和贫困居民……队员们的足迹遍布了整个武汉三镇,滋润了一方水土,随风潜入夜,润物细无声。队员们零距离地与父老乡亲们接触,倾听他们心声,记录队员的点滴心言。本次一起相处的经历,点点滴滴,零零碎碎,不经意间,将随时间风干,珍藏在记忆深处。流水沉沙,也许很多东西会遗忘,有些却将随时间永远沉淀。
回忆几天脑海中不断浮现着往日画面,八天的光阴是短暂的',但就是这短短的八天队员们得到一生中难于得到的东西——团队的精神、工作的经验、坚强的意志、真挚的友情—————队员们没有虚度这八天,一直在用心做事、用心服务,如今不无感叹:原来时间可以这样度过,生活可以这样生活。都说只有义无反顾的付出,才可以理直气壮地收获。八天下来,队员们累了、乏了。却掩饰不了内心的喜悦与踏实,队员们收获了友谊,收获了感动,收获了成熟,收获了坚强,收获了成长。过程中,辛酸的泪水、真心的微笑、坚强的背影,也构成了队员们生命里最珍贵的回忆。
三下乡社会实践心得体会 篇6
孔子说“教学相长”,可以说,老师既是教授者,也是学习者。这次利用暑期到x州三下乡,可以说是我们这些准老师给那里的农村学生带去了外面的世界,同时也让我学到了很多东西。
备课与上课。几千年前有个哲人说过“凡事预则立,不预则废”,当代也有人说“成功倾向于有准备的大脑”,我想,这确实是不无道理的。以前作为一名学生听课,无论是中小学还是大学课堂上,自己的总体感觉是许多老师上课重难点突出,条理清晰。但是没有想到台上三分钟,台下十年功,其实老师也是很认真地做好备课工作的。
一趟三下乡之行,当自己作为一名准教师踏上讲台,我明显地感到了自己备课的不足,这不足来自于备课时间的不充分,也来自于本身知识储备的不充实。而且,选择的教学内容和教学方式应该更多地考虑学生的水平,这才利于教学达到预期的效果,这点说起来似乎挺容易,但要真正做到,不仅要有深厚的专业知识功底,也需要掌握一定的教学技巧和了解学生的心理。
我一直在想,怎么老师在上了一节课或几节课后基本上能够摸清学生的基本性格呢?三下乡以来,通过跟队友交流经验和去听他们上课,我发现,学生普遍反映上的好的课,老师的内容和问题的设计都很巧妙,而老师本人也能够很好地引导学生去思考。而老师则在课堂对学生的问答中对于他们的水平和性格有所了解。这又印证了教学设计和备课内容等方面课前准备工作是很重要的。了解学生,但怎么样根据学生的性格特点进行教学则又是一件很值得考究的事情了。
有种看法认为,老师与学生之间是平等的关系,两者之间最理想的关系是朋友般的。三下乡跟同学们十天的相处,我觉得师生之间在彼此信任的基础上确实能够建立友好的情谊。学生们可爱、好学,同时支教队友间也会彼此交流学生的情况,因此我们能够及时了解学生的心态,相应作出改变,比如增加第二课堂的课时(如音乐欣赏课、心理测试课等等),努力使上课的内容做到趣味性和知识性的结合。我们给学生们带去了外面世界的精彩,学生也对我们的热情给予了回报,积极配合我们的教学和课外活动,也愿意跟我们反映他们的要求和建议。他们的合作给我们的工作提供了很大的帮助。十天虽然短暂,但彼此都付出了真诚和热情。
老师与学生打成一片,沟通感情十分重要,这也利于教学活动的开展,可是我发现由于老师的.宽容和友好,有些同学会过于随便了,比如随便翻老师办公桌抽屉里的东西。其实他们未必认识到这是不对的,他们觉得反正跟老师们那么熟了翻翻桌子也没有关系。仗着跟个别老师聊得来,课上睡觉、课下找老师聊天的也有个别同学。我记得在大学上课时教师教育学老师说过,老师永远不可能跟学生平等,因为老师要有威严,不然镇不住学生。我想,老师所说的“镇”不一定就表示专制,可以镇压,但要在学生的心中树立起一种不可侵犯的威严,才能在思想行为上对学生起到必要的约束,使学生建立起正确的人生观和价值观。
记得聊天时有学生说他们都很喜欢我们,喜欢我们教唱歌、搞知识竞赛、趣味运动会等等课堂和活动,这些激起了他们的学习兴趣,而他们平时学校正常上课都没有的。我想,很多老师听到学生这样的评介都会感到欣慰。
这趟三下乡之行,我们下乡的队友都认真热情付出了,尽可能把知识带来的乐趣和外面的精彩向他们呈现,激发他们的自信和对未来生活美好的展望;我们无法预知短短的十天能在那些孩子以后的人生道路带来多大的影响,但是可以肯定的是,对于老师和学生来说,经历过了,意义就不一样了。
三下乡社会实践心得体会 篇7
科技在不断发展,时代在不断进步。在这个竞争日趋激烈的社会里,知识型人才已经不能满足社会的需求,实际能力显得越发重要。而由于中国的应试教育,让学生一味待在校园学习理论知识,缺乏社会实践经验,为了改正学生两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书的错误做法,提高学生的综合素质,培养适应社会发展的大学生,我们数学与统计学院举办三下乡活动。希望通过三下乡,让同学们在实践中锻炼自己,在实践中肯定自己的价值,认识自己的不足,也让同学们体验农村生活,了解现如今农村的状况,并结合现代发展,探究社会发展带来的利弊,进行自我反思。
7月11日——7月16日,在这短短的六天时间里,我们有过感动,有过心酸,有过无奈;我们品尝了酸甜苦辣;也让我明白了一分耕耘,一分收获,让我懂得了组织纪律和团队精神的重要性,让我体会到了教育对一个村,一个家庭,一个孩子有多么重要。
以下是我此次三下乡活动中的收获和反思:
2、团队协作是团体活动顺利进行的前提:
三下乡活动是一个集体活动,服从队长的安排,听从队长的指挥,队员间互相协作,严格遵守组织纪律,这些都是每个队员必须具备的素质。在调研过程中,我们会按时清点人数,任何行动都会向组长报告,绝不单独行动,这保证了每个组员的人身安全;而且我们每组都会根据组员的实际情况进行分工合作,这能有效地提高我们调研的效率。我们不止在调研工作有分工,我们在生活方面也有分工,我们以组为单位,一天一组轮流做饭,这不止提高我们独立能力,也能使我们的工作和生活有较好的规律。但就我们个人而言,我觉得自己在团队协作这方面还需要再努力。作为这次调研报告的主笔手,我很惭愧,我没有做好自己的本职,我只是一味地自己写报告,没有与组员做到很好地沟通,导致自己写了报告模板,组里其他成员也写了模板,使调研报告进展缓慢,而且由于报告模板不同,在协调过程中产生了小小的争吵。虽然最终我们顺利完成了报告,但从这件事情里,可以反映出我自己的不足,在团队里我还缺乏沟通交流,而且我太个人主义了,当出现意见不统一的情形时,我无法很理智地考虑问题,这是我的很大的致命伤,我需要好好反思改正。
3、收获友谊:
我们25个人在XX村这个贫困村庄生活了六天。在这六天里,我们一起调研,一起写报告,一起做饭,一起务农,你累了我们帮你,你病了我们照顾你,我们苦中作乐,陪伴着彼此,有饭一起吃,有活一起干,共同进退,我们像一家人一样,脱下我们的面具,不用担心隔墙有耳,不用害怕暗箭伤人,我们表露自己最真实的一面,也许这就是农村的魅力,它让我们获得友谊,也给了我们人生中一段难忘的回忆。
4、增强回报社会的意识:
7月13日,这一天早上是我们义教的时间。据我们了解,这里的教师是没有给孩子上文体课的,综合各种因素,我们的义教开展分为三点:一是教孩子唱两首歌,其中一首是国歌,因为我们了解到这里的'孩子都不会唱国歌。我们认为爱国情要从小开始培养,而且爱国不分贫富,身为中国人,他们更是我们国家的未来,是我们国家以后的希望,所以从小培养起他们的爱国意识是必须的;二是和学生一起吹乒乓球,活跃课堂气氛,便于和孩子进一步交流;三是给孩子们讲述基本的安全防范意识,希望他们能够学点实用的东西,能够好好保护自己。和别人,特别是在山里,一些常用的安全意识会变得特别有用。
在短短两个小时的义教里,我感受到当地孩子的淳朴、乖巧以及他们对知识的渴望,却也为他们的未来感到担忧,我不禁想:在这样的环境,孩子这样的热情可以持续多久?我本身也是农村的孩子,我知道要跨进大学的校门是相当不容易的。看着这些孩子,我觉得我应该努力学习,提高自己综合能力,回报社会,希望我们国家能发展得更快、更好,让每个孩子都有书可读,让这些贫困家庭的孩子不再因为上学难而无缘大学,无缘我们奇妙的书海。
六天,是苦是甜都已经过去,不会过去的是我们在这次三下乡中收获的友谊和在这里的所思所想;六天,有不足也有进步,这才是真正意义的三下乡.三下乡为我的大一生活画上了圆满的句号,希望三下乡活动能一如既往地开展下去。
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