“三下乡”支教心得体会(15篇)
当我们积累了新的体会时,心得体会是很好的记录方式,这样能够给人努力向前的动力。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的“三下乡”支教心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
“三下乡”支教心得体会1
今年的夏天虽没有往年的酷暑难挡。但是我们仍肩负着不同的使命,拥有不同的感动。我们在学校领导的关怀下,在学院xxx老师的带领下,肩负着“接受教育、提高能力、增强自信”暑期“三下乡”实践活动的重要使命。在湛江市东海岛民安镇文亚小学,我们班“花蕾”服务队开展为期八天的义务暑期“三下乡”活动已经圆满结束。
这次“三下乡”活动,我们“花蕾”在继续坚持“接受教育、提高能力、增强自信”的宗旨下,大力传播科学技术和现代文明,宣传和弘扬科学精神,在服务农村经济和社会发展的实践中提高自身素质,实现全面发展,增长才干,调整和完善自己的知识结构。结合化学科学与技术学院的专业特色,不仅仅教育同学们书本上的知识,同时培养学生们的良好的学习能力,为他们以后丰富知识提供一些帮助。相信通过我们自身的努力,实实在在地为当地教育事业出点力,为当地教师和孩子们提供一些力所能及的帮助。也希望我们的实际行动引起社会各界对当地民族教育事业的广泛关注。
“三下乡”为的是更好的让大学生了解当今社会,更好的适应以后的社会,为以后踏足社会铺就一条道路。只有真正的偷入其中去,才能够领略到当中的道理。在活动中每一位同学都互助、互爱。在一个和谐的气氛中开展活动。无论活动的前后,大家都有一颗善良的心,一种良好的心态,一种开心的心情······对突发事件能够保持冷静,以平常心对待!为使我们队员能够保持良好的联系,队长给我们每个人发了通讯录,还有外出实现报队长批准。
这次“三下乡”活动主要由“支教组”、“新闻组”、“调研组”、“后勤组”、“文娱组”共同组成,这样的分组更有利于活动顺利和有效的开展。作为支教组的一员,我也颇感骄傲。教师是阳光下最神圣的职业,有幸自己能够如此快的站在这个岗位上体会做一名教师的滋味。当我第一次踏上讲台,沉着地看着台下一双双期待求知的眼神,仿佛又出现了自己当年读小学的那一幕幕······我们上课的形式多样改变了他们老师的一些传统的教育模式。根据具体情况开设了语文、数学、英语、思想道德、自然与科学、礼仪、心理健康教育、趣味化学、第二课堂等等的课程。我这次主要是负责上三年级的数学和第二课堂的武术课程,并且兼任三年级的班主任。
作为班主任,我需要做的事情是保证他们在学校的安全和学习。从这里,我懂得了“台上十分钟,台下十年功”的道理,既要思考孩子们对着节课内容的掌握;还要考虑如何让他们对你这节课感兴趣;(即要吸引他们的注意力。)并且还要将课堂气氛搞好,不能太沉闷,要不然每个人都会昏昏欲睡,那就没什么效果了;而且还要搞好课堂纪律······对于同样的教学内容,针对不同的情况,要随机应变,还要有一双发现的眼睛,了解每位同学的性格。还有就是和其他的科任老师商量应该怎样上好每一节课,上什么内容等等。作为班主任,你还应该时刻关注孩子们的状况,有谁没有来学校都要有记录,还妖打电话通知家长······
作为一名普通队员,我从其他队员身上学会了要做个热心、负责的人。无需事事计较计较个人的得失,要以集体利益为重,要多为他人着想。从这次三下乡活动中,我对许多同学都有了全新的认识,了解了部分同学那种外冷内热的性格。收获了一份份真挚的友谊,学会了坦然地承受压力、努力去克服各种各样的困难。在此次活动中,我还体会到了我们班的团结,同学之间就应该互相帮助、体谅的。在此期间,有队员扭到脚了还是怎么样了,会有我们其他队员的帮助和关心。这让我学会了团结同学,帮助同学。在最后的晚会上,我们的队员互相配合,把整个晚会搞得有声有色,尤其是那些舞蹈和话剧《支教那些事儿》,让乡亲们体会到我们支教的苦闷和其中的快乐。
作为孩子们的朋友,我发现农村的小朋友特有的淳朴、可爱、礼貌······他们有着最灿烂、最纯真的笑容;他们待人是那么的真诚;他们就是那一块块未经雕刻的璞玉。每天早上,他们是最早来到这个校园的,每当我起床的之后去教室的路上,无论是哪个年级的学生,都会向你问好。“老师,你好!”这句话是我在文亚小学听到最多的一句话,这也是他们礼貌的体现。只要你对他们好,他们就会以十倍的好回报你,就如五年级的一名学生,刚去的两天是那么的难管和调皮,但是当你用心去对他好,他会和你打成一片······愿他们能够在农博的村广大地上,他们自由而快乐的成长。
泪水与喜悦,还是要落入俗套,最想说的一句话还是时间过得好快,八天的暑期实践活动就这样结束了。从开始的.喜悦与好奇到如今的怀念与不舍,种种感想在这短暂二有漫长的八天里,从我的心里飘过飘过,难以忘怀!怀念那些善良而又可爱的孩子,怀念和他们早早起来搞卫生的时候,怀念春之家的几兄弟,怀念晚上在空旷的空地上洗澡的乐趣······
八天,如白驹过隙,“三下乡”的到来仿佛就在昨天,而离别却在今天;八天,虽然时间不长,但离别总是让人依依不舍;八天我们留下汗水,收获了欢笑和喜悦。八天后,我们留下希望,带上祝福,踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处,一同挥汗,一起欢笑的人儿,还有如诗般得土地。
当然,我们学习的更多的是理论知识,在学校真正实践的东西不是很多,然而“三下乡”这样的活动对我们来说刚好是一种实践,也是一种锻炼。有句话这样说的“世上没有完美的事情”,在这个过程中,我们也遇到了很多问题,例如:饭菜的问题、值班问题······但是我们也一一解决了,我们学会了互相体谅。
“三下乡”已然圆满结束,这次活动让我收获了很多:友谊、经验、淳朴善良的笑容······这将会对我的将来初入社会带来很大的帮助,也会对我人生产生重大的影响。我们来文亚,不仅仅是为了让我们自己获得一个锻炼的机会,更是为了让学生们能从中收获一点东西。让人感到欣慰的是,我们做到了。因为,我们看见了学生们脸上灿烂、纯真的笑容;因为,我们听见了学生们送给我们的热烈的掌声;因为,我们感受到了离别时的依依不舍······
这一年,我们参加了三下乡,我们无怨无悔。因为这是一段很棒的人生经历。
“三下乡”支教心得体会2
七月的夏天,猛烈的阳光,炽热的平沙。处于假期休憩状态的珠海市平沙实验小学,因华南师范大学政治与行政学院青年志愿者协会赴珠海平沙服务队的队员们在这里开展支教活动,而充满着青春的活力与相伴的温柔。
支教,是教与学的过程。教的主体是本次三下乡的队员们,他们绝大多数都是师范生。本次支教,正是把平常所学的教学理论运用到实际课堂的良好机会,让他们能够在实践中真切地接触学生,理解学生,引导学生,教育学生,履行教师“传道受业解惑”的伟大使命。在教学过程中,队员们也会遇见一些特殊情况,比如有些小学生过于活泼,容易在课堂中打乱教学秩序;有些学生以年级为界在暑期临时成立的'班集体里面形成一个个“小团体”;有些学生专注力不强,容易在课堂上走神,干起自己的事……面对种种情况,队员们积极应对,从学生的角度出发,通过约定课堂纪律的方式让特别喜欢在课堂上“出风头”的学生听从授课老师的安排,令行禁止;通过举办团培活动,将全体学生打散分组,在小组完成共同目标任务的过程中结识更多的小伙伴,提高学生的团结力与凝聚力,进而让学生之间能够平等地相处;通过转变课堂的内容与形式和运用生动自然富有吸引力的语言,吸引游离于课堂之外的学生的注意力,让最大多数的学生都能积极地参与都课堂中来……一次次寻找解决问题的过程,也是队员们学习的过程,在实际的课堂中观察和把握学生最真实的状态,以不断学习新的教学方法,充实自我,为将来走上三尺讲台奠定良好的基础。
学生则是本次支教活动的对象。在法律课堂,他们可以了解校园欺凌现象,以学习预防和应对校园欺凌现象的方法,拒绝身体暴力、心理暴力和语言暴力;在科学课堂,他们可以了解大气压的作用,知道自己平常用吸管是怎么吸起自己喜欢的饮料的;在区域地理课堂,他们可以了解家乡所在的相对位置及其特征和家乡的特色人文气息,更可以感叹家乡在改革发展前沿所经历的翻天覆地的变化;在绘画课堂,他们可以想象自己未来,画出自己理想职业的人物形象……在课堂中,他们会天真无邪地询问老师各种奇思妙想的问题,这也促使教师不断充实自己的,以更好地解答学生的问题。他们充满纯真的脸庞,也让队员们学会在纷纷扰扰的社会中保持一颗纯洁善良的心,用真心浇灌祖国未来的花朵。
其实,教与学本来就是相长的过程,教师将知识传播给学生,同时也是充实自我、提高师范技能和德育能力的过程;学生接受教师知识,同时教会教师从学生的角度出发,找到最适合学生的教学方法。以生为本,教学相长,共同进步,支教,才会迸发更多的精彩。
“三下乡”支教心得体会3
x月xx日,我们来到了xx市xx县第一公庄中学,开始了我们为期十天的三下乡之行。
这次三下乡,我们主要针对初二的学生进行教学,着重拓展他们的知识面。此外,校方也给与我们大力支持。此次活动,我不仅参加了语文教学活动,还参加了调研组的活动。通过这次活动,我收益良多。
首先,针对语文教学活动,虽然我做了充足准备,但是仍然心有余而力不足。第一次走上讲台,心情非常紧张,我以成语为线索,为同学们讲述战国四公子的故事。在讲课的过程中,故事能够吸引同学们的注意力,与同学们的互动不错,线条也比较清楚。当然,也存在不少不足的地方,第一,在讲课的过程中,我发现板书很难写好写整齐,这也是我以后需要着重锻炼的地方。第二,在上课过程中,容易忽略一部分学生,这也是以后要大力改正的地方。第三,姿态方面也有一点问题。最后,可能也是大家的通病,就是表达的问题,有时在上课时很难用确切的语言表达自己的意思。以上,是我在上课的过程中发现的问题。而在课下,我也深刻意识到自己知识面狭窄的问题。这些问题,都是我在这次实践动,中获得的教训。
其次,在课下,我们去听了一些语文老师的课,老师们也传授了一些经验给我们。比如说,授课知识面的涵盖要与学生实际相结合,表达的准确性,知识点的条理性等等,而令我印象最深刻的一位老师是教历史的.朱老师,这位朱老师,教了很多年语文以后,由于师资的问题,又教起了历史,在我们佩服其知识面的同时,更多的是被他的治学态度所感染。他讲了许多他对于一些名著的看法,不仅有理有据,而且观点新颖。就《红楼梦》来说,他就提出用方言解读的观点,他说,他看红楼梦,在翻了数十遍之后,每天打开书,不管翻到哪里,就从那里看下去,就这样一直反复着。我们就这样被他感动了,为他读书的态度,为他教学的态度,更为他那一片真挚之心。
最后,针对我们的调研活动,我们采访了校长和一些老师。由于我们调研的题目是关于新课标改革的。在与校长和老师交谈的过程中,我们得到了很多很宝贵的资料。除此以外,我们更加体会到了做教育的困难和做人的困难。
总之,这次三下乡我受益良多,知道了很多,也了解了很多。路还很长,生活在继续,我也在继续……
“三下乡”支教心得体会4
亮丽缤纷的彩虹,象征着“美好、幸福、希望”;连接两地的桥,则代表着一种“通道”、一种“联系”。这两个意象联系起来便是“通向美好、通向幸福、通向希望的联系”。这便是我们的三下乡,我们的队伍——“彩虹桥”实践队。
XX年7月17日,我跟随着也是带领着我们班的一支三下乡实践队伍——“彩虹桥”实践队,在广西北流市石窝镇石窝中心小学开展为期七天的社会实践活动。作为队伍的随行“军师”,我不仅见证了这七天里所发生的大大小小难忘的事情,同时还参与到从前期准备到活动展开,再到后期制作这一系列的工作中去。我深感这是前所未有的挑战与难能可贵的经历。
当队长决定下来的时候,可以说我是我队最早加入的一个队员吧,那个时候还是XX年的4月份。当我知悉三下乡的时候,我就知道这是难得的机遇与挑战,当时我就想试验一下自己,想看看自己的能耐到底能到达哪种程度,也希望藉此来进一步突破自己,进一步提升自己的能力。于是我向队长张丹妍自荐,希望能够成为队伍的随行“军师”,给大家出谋划策,协助大家顺利完成这次三下乡社会实践活动。而最后,我很荣幸地被选作队伍的副队长,并负责活动策划。我深知任重而道远,一切都不那么简单,但也正因如此才有了尝试与挑战的价值,不是吗?
为了圆满完成这次下乡活动,我在刚加入的时候便开始构思活动方案、活动细节,以及需注意的方方面面,那仍是在4月份的春季。要策划整个三下乡社会实践活动绝不是件简单的事,就前期准备工作而言,困难就已经是难以想像的了。毕竟其中里面存在的不确定因素太多了:人员不确定,最早的队伍不仅没有名字,而且队员一共只有三个——一个队长,两个副队,我们不知道最后能招募到多少队员加入;财政预算不确定,因为没有相关的经验,所以也不知道一次三下乡实践活动,需要多少资金,又该从哪些方面考虑开支;活动内容不确定,在没有知道活动板块之前,活动内容一直都很模糊;而最最重要的是实践基地的不确定,这确是最大的问题,因为将直接关系到策划的活动在地方上能否有条件地顺利地展开,甚至关系到实践队的存亡等等。这些不确定对于毫无经验的我们来说,每一个问题都很棘手。
然而,对于一支队伍来说,“军师”就是能仔细分析一切问题并能根据现有条件提供有效可行的行动方案的角色。为了不辜负队伍对我的信任,为了不辱没“军师”的名与义,也为了顺利开展三下乡活动,我浑身解数、勇往直前、迎难而上。没有活动经验,便在经验交流会上大胆地提问,空闲时间常找师兄师姐借鉴经验;不知道活动内容,就查阅历年优秀队伍的策划书,在网上搜集三下乡活动事例与新闻报道,观看三下乡视频;细节问题,就在想到的方案中多问“怎么样,要怎样,需要什么”等等,一点一点地不断完善活动策划……
而当队长张丹妍说,“我会发散人手去招人的”,副队长黄国志说,“好!找实践基地的事儿就交给我!”的时候,我就知道自己被投以绝对信任的眼光,其实我们彼此之间都如此地信任都会,仿佛生死之交的战友,都把自己的背后交给对方。
终于在5月份,“彩虹桥”实践队诞生了,而且赶在第一次实践基地“踩点”行动之前,我也完成了《彩虹桥实践队活动策划大纲》,其时我们也已经发展成为一支拥有跨学校、跨学院、跨专业的、得到各类人才加盟、高手云集、卧虎藏龙的35人编的强大队伍,而且当时队伍人数还在不断增加。感叹,这不容易啊!这背后是多少次唇焦舌燥、苦口婆心;是多少个凌晨未眠、头痛厌病、又是多少件繁琐碎事,上传下达啊!不容易啊!然而我们做到了,一切都值得肯定。但是,并不容易啊!因为这又仅仅是刚刚开始而已……
没错,一切仅是刚刚开始,但凡事不会一帆风顺,一马平川,我们也不例外。第一个实践基地的婉言谢绝,队伍因各种事由造成的人员流失,策划大纲急需丰富内容等,还有许多繁琐的细节问题的困扰。我们仍在艰难地前行……
实践基地难以联系,“踩点”协商的失败,队伍里因各种事由产生的大小矛盾,还有我们自己本身的学习任务与工作任务,前期准备的多重压力,使我们不堪重负,都累了,都倦了,都不想再继续下去了……虽然笔记本里清楚地记着“保持三下乡的热情高昂是活动成功的一大关键”,但连笔记本也放一边了。
不知不觉地到了7月份,在向学院递交最终确认进行三下乡社会实践活动的队伍策划时刻,同时也是期末考试复习准备的关键时刻,然而,在那个时候,我们“彩虹桥”却面临着分崩离析的危机。原因是联系不到实践基地,以及仍有一部分活动板块迟迟未能确定下来。这归结起来很大程度是工作懈怠导致的,我深深感到自身的不足,无法背负“军师”的称号。难得要眼睁睁地看着队伍会就此解散或转型?无论怎么样都是令人伤感的结局。然而,就在千钧一发之际,我们竟然奇迹地找到了省外的实践基地——广西省北流石窝镇石窝中心小学,并且得到对方的同意,就这样我们队伍才得以幸存下来。在此真得感谢我们支教组组长张小玲,她不畏艰难为我队争取到这个基地的实践机会,在最后关头挽救“彩虹桥”之将倒,而且她在前期的准备工作中也前前后后做了很多工作,帮了很多忙,付出了许多,真该感动她。我为“彩虹桥”有这样一个帮手感到庆幸与骄傲。
正所谓“大难不死,必有后福”,经此一番风波,我们队伍的凝聚力明显地加强、热情与期待值都明显地提升到新一个高度,大家都想“彩虹桥”做得有声有色。终于在上交三下乡材料、确认下乡队伍的前夕,我们完成基地踩点协商、策划书的丰富与完善,以几近完美的姿态完成任务,最后还争取到建立“湛江师范学院大学生社会实践基地”的资格,还获得了“广东福利公益团队”的荣誉。当然,个中风雨兼程的“踩点”、与时间竞赛、争分夺秒地日夜赶策划,通宵达旦地努力,让我感到没有什么事是不可能做到的,“只有想不到,没有做不到”。
至此就告一段落了?终于可以歇气了?不!这只是实现了第一阶段——前期准备而已,更大的挑战与困难还在等着我们呢。
XX年7月17日雨天,早上7点30分,无惧阻碍,风雨兼程的我们,“彩虹桥”实践队一行32人正式踏上了三下乡社会实践之旅。
经过50多分钟的分批公车前进,两个多钟的第一次火车体验,45分钟左右的山路汽车颠簸,还有一段拎着大包小包、拿着一大堆行李在街道徒步行走的路程,终于在街道的转角,看见了我们日夜思念的实践基地——广西北流石窝镇石窝中心小学,小学的校门正为我们敞开。
石窝中心小学邻近墟市,旁靠田野青山,绿水环绕,空气清新怡人,民风淳朴友善,校舍楼房简约而唯美……就在这里,我们将开展为期一周的实践活动。我内心既兴奋又顾虑,虽然前期活动策划考虑得还算不错,但“计划总赶不上变化”,根据地方上的具体情况,必须适当地因地制宜、具体分析才行。于是当晚我们便开会商讨注意事项,活动细节等等,当然,唯有实践才是检验真理的标准,一切也只有等正式行动开始才知道结果,在此之前,也只有相信并确信我们的团队一定能做好。
接下来的七天里,第一课堂支教(语文、数学、英语、通识等),第二课堂兴趣班(武术、舞蹈、音乐、手语、折纸、毽球、篮球等),主题活动(“感恩的心”主题活动、爱国主义主题班会、“幸福接力晒”、安全演练等),特色活动(家访、全家福、手抄报、展览等)等相应地展开;日常饮食、作息、休闲、工作等都按步就班地安排起来;从第一天开班典礼暨挂牌仪式的胜利开始,到最后一晚文艺晚会取得圆满结束,一切都稳妥地开展着。
看着孩子们快乐的笑脸、领导们投来的`肯定目光、镇上居民的大力支持与热情招待、队员累并快乐着地感叹不枉此行……我长舒了一口气,深感慰藉。感觉我们一路走来,多少坎坷、多少挫折、多少失落与眼泪……但我们所做的一切都是值得的,无论多么辛苦,多么疲惫,如今回想起来,嘴角都会不自觉地上扬。我很感动也很感激,那段时间与我一起奋斗的队员们,大家同心协力,把每一样工作都做得很好,尽管很辛苦,但也很快乐。幕后的工作是很繁重的,每天要备课、写新闻稿不说,单单是每天的主题活动、特色活动的准备工作就已经很麻烦了,有时要准备道具,有时很准备器材,有时要准备相关的资料;还要划分先后、地点、区域、确定内容、形式等等;每一细节都要做好充足的准备,都要考虑周到,同时还得注意其中的安全问题,这样才能有第二天活动的圆满成功。实在不容易。
通过这次“彩虹桥”,我们直面自己内心的黑暗,知悉自己的不足;通过这次“彩虹桥”,我们建立了自己与队友伙伴们之间深深的情谊;通过这次“彩虹桥”,我们跨越了不同省份、不同民族、不同文化,搭建起了一座城与乡之间的沟通桥梁;通过这次“彩虹桥”,我们触摸到留守儿童的孤单,空巢老人的悲伤,也为他们带去快乐;通过这次“彩虹桥”,许多有意义的活动让我们获益良多,真的不枉此行,终生难忘……
虽然只有短短的七天,但相信我们每一个人都留下了那么一段难以磨灭的、深刻且美好的珍贵回忆。
XX年7月25日晴天,清晨8点正,在学校领导老师与学生的欢送下,我们依依不舍地乘上来时的汽车,在与学生挥手道别的同时,正式踏上归途,也为我们这次三下乡社会实践活动之旅划上一个句号。
这次下乡之旅,我自觉成长不少,学到了许多书本上真的无法学到的东西,也难忘石窝中心小学那些学生的笑脸,以及与学生、与队员相伴的那段一起打拼的日子,如果有机会,我大概还会去一次吧!
至此实践活动告一段落,但一段旅程的结束则是另一段旅程的开始,我们还必须紧接着开展第三阶段工作——后期制作,内容主要包括:发布新闻、管理微博、写总结书与心得体会、制作活动dv等等。而我负责的板块则是dv制作,虽然有相关的经验技术,但也正因如此才知道制作起来一点都不简单,依旧是烦琐。不过,后期工作相对前期与实践期间的工作比较轻松,只是也相对地比较重要,毕竟一个队伍做过什么、取得什么成果,也只有写下来,记录下来,展示给别人看,别人才会知道,这也是关乎我们所做的一切能不能得到大家的肯定,能不能取得佳绩的一环,所以也是一点不得马虎的。
在后期的制作中,我不得不感叹我们记者与摄影师的敬业,粗略估计一下大概有一万多张照片素材,视频素材也有不少。只是其中由于各种客观条件的限制,很多图片与视频都无法用上,还有一部分珍贵的照片不幸丢失了。如果要归咎起来,还是前期工作做得不够完善,得吸取该经验才行。
如今后期各项工作已经将近完成,但还是不能松懈,功败垂成可不是我们想要的结果,看来大家都还得努力,争取为这次三下乡活动、为我们这次经历、为我们这群人、为这个团队、为“彩虹桥”、也为自己此生,留下光辉闪耀的一笔。
“三下乡”支教心得体会5
光阴似箭,在来到饶平之前曾抱怨过的所谓“漫长的10天”就在不断的欢声笑语声中逝去。对我来说,这短暂的10天以及前期准备将是人生中一次难忘的经历,每当夜深人静或空闲时,伏案思索的场景便会浮现在我脑中,同学们的理想抱负时时萦绕在我耳边。
我能有这么一个参加三下乡的机会,可以算是来之不易。我们队伍的竞选地点历经更迭,队员的流动,许多意想不到的情况,都没有冲散这支由金融093和经济091组成的“欣欣乡息”。准备期接近两个月,中间还散布着四级考试和期末考试等令人难受的内容,我是义教组的成员,主要参与了部分课程教案的编制和部分课程教案的整理工作,相比其他成员我还不算最辛苦的,但是也是比较艰巨的工作。但是计划永远比不上变化,犹记得我们组来到饶平后才了解到他们的上课时间,我们编制的课表不适用,总课时还不够,这应该算是义教组遇到的其中一个比较大的困难,但是全体队员的通力合作,最后使这个困难得到了圆满地解决。
我虽然是义教组的,但是说来惭愧,我只上了两节课,一节是“大千世界——秦始皇陵探秘”,另外一节是“游戏英语”。秦始皇陵这个题材是我出发前一天才斟酌出来的,主要是想通过这个伟大的古代遗迹让同学们感受古代艺术的辉煌,古人的智慧与勤劳。我清晰地记得这节课是我们开始教学任务的第二天,也就是到达饶平的第三天的上午最后一节上的。课刚开始,我先详略有致地介绍了有关秦始皇的内容,我认为这是十分有必要的,毕竟秦始皇陵是属于秦始皇的,介绍秦始皇也可以使同学们更深切地感受秦始皇陵的伟大之处。介绍完后,便是观看视频的时间,这个视频是我从网上找的.央视“探索发现”的节目,它详细介绍了秦始皇陵的相关内容,包括它的发现和出土过程,内部结构等。由于时间的缘故,中间有几处跳过了。课上我观察了下,大部分同学都在聚精会神地观看视频,这让我很满足,可惜的是有两三个同学在抱头酣睡,我想这也有可能是因为上了前面几节课,困了,非我的课沉闷也。
我的游戏英语课是在第五天下午上的。班上33个人,在队员的帮助下,我们用uno牌把同学们随机分成6 组进行游戏。第一个游戏是“词语接龙”,规则就是在我提供第一个词后,各组以上一个词的最后一个字母为首写出任意一个单词,以此类推,不能有重复的单词,时间为4分钟。4分钟后,通过队员的统计,我得出了结果,胜出的组写出了40个单词,而最后的那组写出了15个。这样的结果让我吃惊,因为如果在我 以前的高中出这样的游戏,我坚信80以上是完全没问题的。这种现象也让我感受到了非珠地区英语教育的落后状况,教育资源分配的不均衡,生源的重要性。在强调“公平”的今天,其实最后能贯彻多少呢?第二个游戏是“猜词游戏”,一组的五或六人里抽出两人对所看到的英语单词用英语或者肢体语言描述出来让同组剩下的同学猜,时间也是4分钟,分三批来进行。当然我是不提倡利用肢体语言的。最后结果也出来了,胜出的组猜出了10个。两个胜出的组都获得了较为丰厚的零食作为奖励,当然,没有胜出的组我也没有忘记,也分了一些零食。通过这节课我主要想引起同学们对英语的兴趣并认识到团结的重要性,而事实上整节课节奏紧凑,气氛热烈而融洽,课后不少学生也表示要学好英语,我认为我的目的基本达到了。
在所有的课中,不少课让我印象深刻。比如瀚墨的趣味数学,队员们的社交礼仪课和两节主题班会课等。第一节主题班会的内容是校园安全,主要是通过观看视频和小品表演来进行的,整节课气氛热烈,高潮迭起。而第二节主题班会的气氛则截然不同,其主题是“感恩父母”,谭旭和海霞的声情并茂,让大部分同学和到场队员声泪俱下,也对当天下午的话剧排练造成了一定影响。
“告别午会”,是三下乡的活动之一,它要求三队各出两个节目。我们队伍出的是跳舞和话剧表演。我没有参与男生的伴奏音乐为lady gaga的"sorry sorry"的那段跳舞,但是我要负责编制话剧。话剧主要是讲述一个同学由悲转喜的一天,我的主要任务是修改,编制已经由其他队员完成的初稿,后期我也参与了话剧的配音。话剧排练历经4天,期间也出过部分状况,但是因为大家的团结合作,最后都很好的解决了。在表演的那一个下午,我负责的是播放配音,说实话我比较紧张,生怕出什么问题,但是最后我成功了。
在饶平的10天中,活动是频繁的,生活是丰富的。每天晚上,明天有课的队员紧张备课,没课的队员或 7帮助同学解决学习上的问题,或与同学们玩uno,桌面游戏,杀人游戏等,或聊天,或排练。有时我竟会因为没人问我学习上的问题而感到些许失落。
其中一天晚上的灯谜会让我印象深刻。原本以为要举行一个半小时的活动,因为群情汹涌,被迫半小时便收摊,那里的高三同学的热情让我们惊讶。回到教室,继续举行猜队员名字的灯谜活动,一个同学的家长为我们每个队员的名字都设计出相应的字谜,令我们直呼强大。
在来到饶平的第7天,3个队伍一起举行了“趣味运动会”。炎炎烈日阻挡不了同学们的行动,虽然最终我们没有夺得第一,因为时间关系我们只打了一场的还被迫延期的篮球赛也没有赢,但是开心就好。当天下午,我们全体队员和几位同学去县城游玩,一路上我们品尝了许多小吃,领略了饶平风情,可惜最后的海鲜没有吃成,大家拖着疲惫的身躯回到学校。
在饶平的10天中,我认识了许多同学。泓生,凯贤,创顺,柳风等,他们是一群淳朴的孩子,我们共同度过难忘的10天!犹记得刚分好班时,他们羞涩的脸庞;临行时他们不舍的目光,晶莹的泪花。临行前的晚上,队员和大部分同学聚在一起,先玩真心话大冒险,然后奔赴操场,分坐几堆聊天。聊到无力慨叹时间的飞逝,东方翻起鱼肚白之际方回去休息。两个多小时后,大部分同学又顶着巨大的疲惫感为我们送行,让我们无比感动。
回广州的大巴徐徐开动,它带走了我们,但带不走我们之间的情谊。车没开动时,强忍着没怎么看下面送行的同学,我知道他们许多人眼中都噙着泪。车开动后,偷偷回头远眺地平线上目送我们而久久不愿离去的一群人,心中感动永存!希望我们能收拾心情,努力奋斗,象各自的目标前进,大家共勉!希望我以后还能有机会见见这些可爱的孩子们。
这次的三下乡对我来说不仅仅是一次难忘的经历,更重要的是我从中所得到的崭新的思考,永存的感动。
“三下乡”支教心得体会6
7月9日,在唐禄小学支教的第六天,今天依旧是给六年级上英语课,他们还是老样子,认真做笔记,积极配合,虽然有几个小男生比较调皮,不过他们倒是让班里气氛活跃了不少,下课时候最开心的事是,有个小男生送给我三件小礼物,“老师,给你的”,两件他给我画的肖像,一件是他在手工课折的爱心卡纸,让我特别感动,我在后面听课,他总会时不时回头看我笑,时间真是一个充满魔力的东西,让初次见面的腼腆变成了无话不说,还有今天网络知识安全讲座结束后的拍照环节,他说:“老师,站我后面”,“老师,拍照要笑,要露出牙齿”,可能这就是童年欢声笑语的特征吧。下午还没开始上课的时候,我便看见他跑了上来,在我们的宿舍门口左顾右盼,而我太困,依旧躺着。
等待运动会开始之时,他们很乖地在班里唱着歌,跟我聊天,到了运动会开始,他们热情高涨,跳绳的时候给自己的.班级加油,最搞笑的一点是,他们永远觉得自己很六,赢了就特别得瑟,让我笑了半天,跑步的时候,他们都奋力奔跑,口上虽然说:“我们输给你看!”,但是到了比赛都很拼尽全力,让我跟才书都十分开心。也很开心自己的候选主持人也十分听话,接受了主持文艺汇演主持这项工作,或许到了结束那天,自己会真的很不舍很不舍吧。
“三下乡”支教心得体会7
转眼间,已经到会同近一个月,从开始的不知所措,到现在的游刃有余,一切都在不知不觉间改变着。刚到会同的时候,只觉得它是一个普通的小镇,在这里待的时间长了,才发现这个小城镇真正的魅力。正如邓丽君的《小城故事》里所唱“人生境界真善美这里已包括”,会同的人民的勤劳朴实和悠然自在的精神面貌改变了这座小城。
清晨,太阳从绵延的山峰中悄悄升起,慢慢温暖地包围住整座小城,推开玻璃窗,映入眼帘的是邻家窗前盛开的鲜花,心情也跟着开朗了起来。走在李园路上,看到的是一张张充满朝气的'脸盘,他们背着书包、穿着校服、步履轻快,时不时会有学生和你打招呼,桃李满园的情景也正是如此吧!
第一次走上讲台,那一瞬间我的心跳达到了此生最高的频率,真的担心它会从口中跳出来,然后它就将我的紧张心情在同学们面前展露无遗。我故作镇定地用英文和同学打着招呼,同学们也回应着我,每一位同学都做了自我介绍并分享了自己的暑期故事,欢声笑语渐渐取代了尴尬的场面。当我走出教室的那一刻,我顿时豁然开朗了,因为我发现原来我可以这么好地融入这个学校,上课可以是一件这么有意思的事情。现在上课已近三周,每天我都会备好每一堂课,上课的效果都能达到我预期的效果,每周一次模拟考试练习,同学们的优秀率都能达到90%以上,这让我非常的欣慰。
作为一位刚毕业的年轻老师,多年的被教学经历,让我更加关注学生们的上课感受。所以,我思考的最多的问题是:如何在保证课堂纪律的前提下,更多地让学生们将所学运用到实践中去,在实践中发现问题,然后渴望解决问题,最终达到主动吸收知识的效果。我希望能达到的课堂效果是:每一位同学都注意力集中,渴望参与、积极参与,吸收并能灵活运用所学知识。现在我的课堂基本上能保证每一位同学都注意力集中,积极参与!但是,如何增大课堂容量,用更短的时间,传授更多的知识,取得更好的效果,仍然是一个需要继续思考和探索的问题。关于这些问题,我也会经常和本校的一些老师探讨,他们都会及时点拨,给出很好的意见,会同一中的领导和老师们的热情,让我找到了归属感,我相信未来的一年必将是精彩的!
在教学之余,我们支教团还主办和参与了一些活动,我们每一位小伙伴都希望在会同的这一年能最大限度的发挥出自身的才干,做一些有意义的事情。虽然,我们的能力有限,但是我相信只要用心,我们一定能给会同带来一些正能量,能让会同一中的学生们收获更多!青春不止,奋斗不息,湘潭大学研究生支教团,加油!
“三下乡”支教心得体会8
很幸运可以在离开汕大之际,抓住了最后的机会,参加了这次的“三下乡”,所以我对这次下乡机会十分珍惜,感谢当时的各位面试官!
清楚知道自己没有下乡的经验,所以在下乡前的准备也力求做到最足,还有就是多点请教那些有相关经验的朋友。相信,诚意和努力,可以让我这个“零”经验的人也能够完满完成任务。
下乡前期的准备,包括:确定五天课程的具体课程,课程设计,课程内容准备,模拟授课。下乡回来,在想想这些前期的准备,发现真正在实际课堂上用到的只有20%左右,满足二八定律。学生具体情况是根据去年的设想的,我所负责的医学小常识中的部分内容需要分为高低年级两组分班授课,于是又要准备两套上课内容。而实际我们去到那里,高年级的学生人数不超过十个人,高年级的内容可以取消掉,另外,由于低年级学生的特点,注意力集中地时间较短,课程内容稍有压缩,故最后是把低年级组的课程内容再优选了一遍。
我的感悟是:对于未知的事物,我们需要尽可能地去获取最多的信息,尽可能地区了解更多,并在此基础上,做出针对于最可能的情况的准备,对于小概率事件——风险预测,也需要做一定准备以防防万一——风险的应对措施。虽然,前期的准备工作可能只有20%是实际用得上的,但如果没有做足准备,可能到时候,可以用得上的东西就连20%都没有了。
下乡期间,第一天的上课情况让我们有种“铩羽而归”的感觉,之间自以为准备得很好的课程,在那群学生面前却像漏洞百出,我们真是太过乐观了,没想到小朋友们是这么难搞,一下子找不到应对的办法。幸好,我们立即开会讨论,大家一起出谋划策,终于逐渐摸索到“治”他们的各种办法,如分小组,进行积分竞赛,加入情景模拟去诠释以增加课堂趣味性等,教学的方法逐渐改善,课堂效果立竿见影地好了很多。
我的感悟是:“计划赶不上变化”,因为我们更需要及时调整自己,以适应变化。看到“出乎意料”的情况,需要整个团队一起团结协作,出谋划策,集思广益,积极寻求解决问题的方法。而作为个人,要勇于承担责任,要有“舍我其谁”的精神,就当是如果你不想办法,整个团队就很难解决这个问题了,有了这样的压力,可以让自己更积极地去想办法。一个想到的办法,不一定就是最终采取的办法,但常常可以给别人一些启发,无意中起到“抛砖引玉”的'作用。这个办法也可能是不完整的,需要整个团队共同去讨论、完善它,以是它更好地用以解决问题。
关于“好”学生和“坏”学生。下乡期间,有一个名叫曾淦的四年级男生让我印象特别深刻。因为他上课时总是非常积极地回答问题,一双耿直的眼睛常常流露出对知识的渴望,知识经验也比同龄的学生积累得要多。这样的学生,品学兼优,正是典型的好学生典范,相信没有老师会不喜欢的。我有时也情不自禁地对他有点特别的偏爱,可能对他的关注会比较多,而他也乐意跟我聊他的情况,从学习情况到跟他长相酷似的小弟弟、他的爷爷、他的名字由来等等。很多人都说,好学生和坏学生,都是能让老师记住的学生,坏学生可能更让老师印象深刻。我想说的是,一个名叫淡业的即将升初一男生。开课第一天,他坐在教室的最后,时不时地跟上课老师唱一下反调,干扰其他上课的同学。课间与其他同学发生争执,培鑫同学去劝架的时候手臂还被他狠狠地咬了一口,皮下淤青。这个学生让我们很头痛,不爱听课,可却很勤来上课。但,在上课的第三天时,发现他变得很听话,叫他好好坐在座位上,不要讲话,他都乖乖“就范”。还帮忙照看旁边的几个幼儿园小孩子,安抚他们不要吵闹,教他们画画。后来得知,前一天,他跟着社调队的同学出去当翻译的志愿者了。
我的感悟是:对于好学生,我们要适当地多鼓励,多指引他们获取更多的进步和提升。但对于“坏”学生,我们不能轻易放弃,应该寻找能够打开他们心扉的钥匙,也让他们找到自己的价值所在,当很不容易做出什么成绩时,要及时地给予鼓励。有人告诉我,“坏”学生的本质大多不坏的,他们只是以“坏”的形式来获得别人对他们的关注而已,他们的心灵是很需要关怀和爱护的。其中一种让他们实现自我价值的方法可以是:让他们在班上当个职务,如纪律委员等,有责任在身,他们可能就会朝着好的方向去改变。他们很需要别人的信任。
下乡期间的最后几天,认识了几位上初中的女生,可以感觉到她们内心的美好的淳朴。离别时,收到她们的信,跳上车,隔着玻璃窗,看到她们在擦泪,心不禁有点颤动。我感到有点愧疚,愧疚自己都没给她们带去什么东西,除了五天的课程内容,涉及到科技、医学、音乐、心理、手工制作等,但我们缺少了对他们理想和价值观念的一些指引和启发。强国先强志,强人应该也是先强志,一个想法可以改变行为、改变习惯、从而改变人生,我们应该从思想观念等方面给他们带去一些新元素。
这次下乡,作为支教队一员,我想分享的经验是:学生一般喜欢比赛,可以采取分组及委派小组长的方式上课,适当进行一些组间竞赛,分组还利于纪律的管理;内容较枯燥的课程可以适当增加一些情景模拟,学生对表演兴趣还挺大的,可以让他们一起参加表演;上课的时间长度需要控制好,过长学生容易产生疲劳或注意力不集中,过短不便于内容讲授;跟学生沟通,要先了解特点年龄阶段学生的心理特点,要诚恳主动热心;调皮的学生,可以适当给他们安排一些职务或任务,让他们找到自己的价值所在,有一种被信任的感觉;支教队给学生带去知识的同时,别忘了给他们一些思想和心理上的引导,“授人以鱼不如授人以渔”。而作为三下乡的成员之一,我的感想是:三下乡是一个大集体,各成员需要团结协作,无私奉献自己,主动帮助别人,大家好才是真的好!
祝愿下一届的三下乡取得更大的成功!
“三下乡”支教心得体会9
“三下乡”活动作为短期的双赢型公益性项目,实现了爱与被爱、纯真与感动、责任与坚守,理想与现实的巧妙结合。在前几天的支教活动中,我们了解到一些学生的家庭情况不是很好。我们经过仔细地商量,决定在放学后到学生家中进行访问。在放学后,支教队伍中的朱xx,杜xx和陈xx同学一起到练同学家中进行访问。从访问中我们得知练同学家里缺少人员去帮忙拔花生和割水稻。我们的三位小伙伴答应练同学的妈妈去帮他家的忙,练妈妈表示非常感谢。
早上八点半,团队中的朱xx,邱xx和何xx准备好工具后就结伴前往练同学的家。三位志愿者不顾炎炎烈日,走了接近二十分钟的`路程才到达练同学的家。当我们到达练同学的家时,发现家门已经关闭了。我们猜测练妈妈应该到田里工作了,由于不知道农田在哪里,我们只能返回学校。在返回学校的途中,我们遇到一位叫做杜xx的同学,向前询问是否需要帮忙。在了解情况后,我们就主动帮忙拔花生和打花生。我们花费了两个多小时就帮忙打了一大筐的花生。在十一点半的时候,我们把打完后的花生装好袋送到杜同学的家里。她的家人对我们表示衷心地感谢,在那时我们也感到非常的高兴。下午两点半,由于上午没有帮到练妈妈的忙。团队的朱xx,王xx和茅xx同学吃完午饭后就前往练同学的家。这次我们总算遇到练妈妈,我们解释了上午的事情。随后,我们就跟随练妈妈去农田帮忙。我们望着金色的水稻,手拿锋利的镰刀,按照练妈妈所教的方法收割水稻。不一会儿,我们就帮练妈妈割了一大片的水稻。由于炎炎的烈日,那流淌着的汗水一下子就浸湿了一整件衣服。志愿者们的脸都被晒得通红,手臂也被晒得通红。虽然这个过程非常辛苦,但是志愿者们的内心非常的高兴。
晚上七点半的时候,我们的志愿者带了大米,麦片,花生油及学习用品去家访杜同学。当到达他家的时,我们了解到他的爷爷奶奶都是老党员,我们表示崇高的敬意。随后,我们询问他们的生活情况和健康状况,了解到老爷爷的腿脚不便,老奶奶的听力不好,这对他们的生活造成了一定的影响。当了解到他们家六个女儿中一个离家出走,三个儿子中两个离家出走时,志愿者都很难过。我们答应会分配人员去帮老人家干农活。老人家对于志愿者去探望他们表示很感激。生活的角落总会有那么一些人,他们的命运非常的悲惨。虽然我们无法很大地改变他们的命运,但是我们会尽自己最大的努力去帮助他们,让他们还能够感受到人间的美好!爱依然存在!
“三下乡”支教心得体会10
今天是我们三下乡的最后一天,我们任务很艰巨:文艺汇演,搬行李离校,安抚学生老师情绪···
乡亲们别样的感谢。
在三楼教室楼梯上,一学生告诉我:老师下去吧,有别样的惊喜,快去吧!
一下去进办公室,就傻眼了,一办公室乡亲村民们送来的礼物:三百多斤西瓜,一百多斤香瓜,还有很多香蕉,葡萄,八宝粥,蛋糕,娃哈哈矿泉水,鞭炮···这都是乡亲们自己凑钱给我们买的,听队长说,这里的乡亲,村民,对外来人是有敌意,隔阂的。然而这样的成果,对我们来说是成功的吧,有个村委会阿姨代替村民们特地为我们制作了一名锦旗。想想这十几天免费义务教学的我们的辛苦,是值得的吧,也是成功的,我们不是要追求这些沽名钓誉,但是这是他们对我们所做的努力的肯定、赞成的表现。我们没有给他们带来不便和困扰。
眼泪,不舍,祝福,感恩。
无言的感动,只有泪先流,
学生知道我们要走,一个个都要我们留下、不舍得我们走,要我们下次还来,初中班的孩子带头都在黑板上写着挽留我们,对我们不舍的话,写满了黑板,每个小细角都填满了他们想对我们说的话,我们也于心不忍,毕竟相处的十天来,我们也是尽心尽力的关注孩子们,特别是班主任,每每一进教室,师生,一个个都成了泪人儿。学生们每个人送给老师自己的小小心意,一个小纸条上面写的话:老师希望你们下次还来,····一个个自己制作的盒子,自己叠的写了感恩的话的千纸鹤,自己的小糖果,小饼干····我们感动,我们更好的办法,只能送他们一句又一句前程的话语,接受他们送我们礼物的心意,照相留恋,还有离别的拥抱····
文艺汇演是下午4.30开始,上午彩排,一切就绪。
上午彩排一切正常,学生们很懂事,很配合,下午2.30学生来了,我们在初中班教师开始给他们化妆,刚开始他们害羞同时又欣喜但不肯化妆,躲在后面,后来看见一个个美美的人儿出来,都很乐意了,我们帮他们画着美美的妆,他们回给我们热情的吻。有不舍,有高兴。突然感觉的怀念:他们的活泼,他们的调皮,他们的懂事,他们好奇求知的眼神,他们每一次放学回家的老师,再见,然而想了想:这一次再见,可能真的很难相见了,最后排队下楼梯,他们也不说老师再见了,只是老师好。然后,有拥抱我的,跟我握手,跟我击掌、、初中班,大班的同学都很懂事,帮小班的学生们搬凳子下去,学生们摆好凳子,我们老师继续忙前忙后,文艺组的我们为组织现场,节目忙碌,后勤组的给围观节目的乡亲们,家长学生们送切好了的水果,班主任在组织学生做好准备····
一切就绪,就在小班合唱班歌《两只老虎》等各班班歌串烧节目中开始了,中班班歌合唱的《团结就是力量》,大班班歌《》,大班班歌合唱《阳光总在风雨后》。体现了每个班的活跃气氛,展现了每个班活跃的风格特色。
接着是邓杨华老师的吉他弹唱《朋友》,一声朋友正好道出了我们同行下乡的24人的感触和师生之间的感情。紧接着是高晓露老师跳的柔美身姿的古典舞,接着是2老师个老师唱得我们学社联自编自谱的学社联之歌《青春的纪念》,纪念着我们走过的十天路程。然后是舞蹈《泥娃娃》,《建党90周年》朗诵,舞蹈《健康操》,中班的健美操,还有最具特色的t台秀,全都体现了学生们生机活泼的面貌,以及乐观向上的生活态度···最后以另外2个老师一起演绎的手语舞《感恩的心》感谢衡山对我们的照顾,以及我们回报社会的感恩心,节目就在最后一声感谢中结束了。
关于我们的特色放学。
让学生把凳子放回教室,然后我们组织有秩序的放学,把学生铁合在铁门里面,家长在铁门外面,邱老爷在门口,呼唤着往哪个方向送的老师,然后每个学生自觉地高呼老师的名字,场面是不亦乐乎,依旧洪亮,依旧哄闹···因为要赶紧走,所以不能送孩子们了,所以老师全站在门口,护送他们,他们流泪,拥抱我们,我们依旧再三叮嘱:不要逗留,快点回家,不准下河游泳,回家注意车辆·····。远走的孩子们,屡次回头望着我们,走得极其的慢......
不想触动泪腺,所以走得决绝。
送完学生,我们老师就赶紧回来搬行李,打扫办公室卫生,行李搬到操场集合,就在我们不经意间,发现好多学生都回来了,小班,中班,大班,初中班,还有些家长,学生们通红的眼睛,一句句老师下次要来哦,舍不得我们走。我们怎么赶,怎么说,还是不走,老师们也忍不住流泪了,最后车来了,我们果断的搬行李上车,学生们在窗外,抖动着细小的胳膊,初中班的几位同学,拥肩望着我们,有小班的学生依偎在妈妈的身边的,注视着我们,管饭的阿姨给我们送来了打包的饭菜····不管怎样的留恋,车依旧还是启动了,随着鞭炮声,我们出了校门,一路上依旧是学生的面庞。总觉得哭是件丢脸的.事,所以不喜欢哭,所以在学生面前,我没有哭。
一路歌声送你们,一路前行。
好像是小倩发起的:小班的口号是什么:我们齐声答:我爱小班,小班最棒!!然后中班口号,然后我们把每班的班歌全部唱了一遍,然后唱学社联联歌《青春的纪念》,这次我没有忍住眼泪,望着窗外的满眼绿色,终究还是怀念这十天。在路上看见苏攀宇,靠着白墙,面无表情的望着在玩耍的弟弟妹妹,不知道他有没有听见我们的歌声,那么懂事的他,那么护着老师的他,第一个拥抱我的他,开始回忆起第一次见他的样子,黑黑瘦瘦的,圆圆的头,很皮,有些讨厌,总是在不经意间吓你一跳。老师们反复提及的名字,慢慢我才开始把名字与他对上,敏感,细心的孩子,大班的体育委员,在乎老师对他的一言一句~~~
忽而看见一个水塘,里面远远的有三三两两学生在游泳,此时我们的小班老师,大声呼道:不要下河游泳~!!!!他们应该听不见,那么远。车子一路前行,我看见一片荷花,想起学生们送杨老师的荷花,开得那么艳,那么纯,不知道在哪去了?还有看到荷花,忘了归校的“荷二仙姑”徐桑立老师,哈哈。车子依旧颠簸,欢笑歌声一直不断,车子里传来文韬口头禅:我也觉得,向着南岳衡山的目的地开去···
学校,学生,再见,
希望歌声能传到你们的耳边,希望你们能快乐的生活,好好学习,考出衡山。
后记:
车程最后到达了衡山脚下,行李安放在旅社,我们一行就奔赴衡山了,在衡山旁一个小小休息的坪山,狼狈的解决了晚餐,然后浩浩荡荡的开始爬山,去祝融峰看日出···
最后的总结:
支教者的我们,担起的老师的职责,用心的支起爱的旗帜,秉承认真负责的态度,胜利的完成了此次三下乡的任务。
他们其实有些比我们小不了多少,最大相差年龄也不过5、6岁,但习惯的称他们孩子们、学生们。
一句学生,是一份责任。一句孩子,是一份关心。
十天的相处我们去了解彼此,相信彼此,努力的做好老师这一角色,给他们不一样的关爱,关心每一个人的心理,身体。十天的辛苦,是值得的,最后的成果,我们是高兴的、自豪的。
“三下乡”支教心得体会11
三下乡社会实践活动是大学期间一个非常重要的经历。在我最初的理解中,三下乡仅仅是一个普通社会实践活动,我并没有很在意,认为只是一种任务一种简单的社会体验。但是,当我加入这支队伍,进入那个叫白石小学的学校,我就发觉,这并不是一次普通的实践活动,这将会是我人生中最要的一次体验。
我也是农村长大的孩子,在农村的日子就是我整个童年,虽然没有城市的繁荣和物质基础,但在农村我就是一只自由自在、欢乐无比的小鸟。走进白石小学,我仿佛又回到了我那个自由洒脱的童年。孩子们的欢声笑语,孩子们的调皮捣蛋,还有孩子们的聪明伶俐,无不让我感到开心和幸福。这种幸福感不像是亲人朋友给予的爱,而是把你带进你无法回到的过去的难忘时光。在我们安排的课程中,里面大多数是以第二课堂为主。为了吸引孩子们的注意和培养他们的兴趣,我们也是使出浑身解数,让课程变得有趣而不乏味。虽然经历了当老师的辛苦,但孩子们带给我们的欢乐和感动让我们觉得一切都值得。在我所参与的课堂中,我看到了“老师们”的窘迫,但孩子们却还是学得很认真笑得很开心。这就是我们现在无法相比的,孩子们的天真热情,单纯可爱,让我们这些最初不抱好想法的大学生感到温暖,很快,我们就融入其中了。
在我们教授孩子们知识的同时,也受到孩子们很多的启发。比如说,在课堂上我按照自己的备课套路跟孩子们讲课,孩子们有的时候并没有听进去。确切地说是没有听懂。作为一位准教师,我没有按照实际情况去衡量,不仅没有预想的效果,反而造成孩子厌学的情绪。经过多次授课,我们在孩子们身上反馈的信息比我们教给孩子们的还要丰富。所以有时我都觉得,其实三下乡最大的作用是教会我们这些大学生如何成长为一个合格的老师的。还有在孩子们身上学到的乐观、坚强,都是我遗失了很久的宝贝。
在农村生活的十天里,出于安全考虑,我们不能走出校门。起初大家都很不乐意,认为太不人性。但是,在这小小的校园里,我们竟然其乐融融地过完了十天。对于很多来自城市的队友们来说,这样的条件下,实属不易。但是进一步来说,我们确实体验到了不一样的农村生活。我们煮饭做菜都是用原始的`柴火,晚上没有热水器只能自己煮水。吃饭大家围在一起吃,洗盘子大家轮流洗,仿佛一夜之间回到爷爷奶奶那个吃大锅饭的年代。加上偶尔停个电,被蚊子军团包围等等让人叫苦不迭的生活,到现在回味起来还蛮有趣的。因为那时我们就是一个队伍,一个大家庭,是真真切切感受到那种分工合作,团结一致的氛围。可能连自己也不相信,原来我可以做的很好。
在我们渐入佳境的时候,却要面临离开的感伤。俗话说:天下无不散之宴席。我们和孩子们短短的十天师生情就要被现实无情地阻断了。为了让大家都有一个难忘的共同的记忆,我们也组织了文艺汇演。虽说是展示我们上课的成果,但更多的是制造一个浪漫的回忆。因为这是我们和孩子们共同努力的结果,有我们的想法和智慧,也有孩子们付出的时间和努力。最让我感到高兴的是由我们宿舍推出的报纸时装秀得到大家的认可和掌声,在大家的鼓掌声中让我感受到了我们几天里焦急赶工是值得的。在孩子们荣耀的笑容中,也感受到了他们对于演出成功的骄傲、开心。当然,不仅仅是我们的节目让我感到开心,几乎所有的孩子都参加了节目——唱歌,跳舞,小品,手语……这些节目都受到学校主任,校长等领导的赞赏,我们的兴奋之情溢于言表,似乎离别苦涩的味道也越来越淡了……
孩子们是第一次接受我们三下乡支教队伍这样形式的教学,他们对我们的不舍也是写在脸上的。因为我们更多时候担任的是一个朋友,哥哥和姐姐的角色。虽然过程中有些调皮的孩子让我们头疼不已,甚至屡屡出现放弃的念头。但是看到他们脸上露出得意忘形的小奸诈表情又让你哭笑不得。当他们拿着自己制作的小礼物到你面前时,再铁石心肠的人也会为之动容吧!十个日夜,听着他们一声声地喊着“老师、老师”,再郁闷的心情也会一下子变没了。可能很久之后,我耳边依然能够响起他们清脆悦耳的笑声……
“三下乡”支教心得体会12
白驹过隙,时光飞转,一眨眼已经是八月初了。回想一个月前,我们还呆在学校里,满怀憧憬和希望,紧锣密鼓的筹备着下乡的各项事宜,满心期待同孩子们一同相处的日子。不得不说,那一周的时间都在我们的生命中留下了深深的印象。
作为支教板块的一员,第一天我并没有被安排到上课或是外出调研,于是我怀揣着一颗忐忑的心驻留在宿舍认真准备第二天上课的教案和讲义。除了要上课以及和调研版块的队员们一同外出调研,我还有一个在下乡过程中很重要的角色,就是担任班级班主任,这是一个很好的增加和同学们互相了解、互相沟通的很好的途径,每天我们都会轮流在上课前去教室点名,确保每一位同学按时到学校,在课间和她们一起聊天,了解她们的生活和学习,在各种活动中一同参与,和同学们一起分享参与活动的快乐和游戏胜利的喜悦。
七天,说长不长,说短不短,但在我们看来确实如此的转瞬即逝,在这七天里,我第一次真正走上讲台,面对几十名同学授课,就像一个真正的`老师一样,告诉她们我的经验,关心她们,爱护她们,和她们一起分享生活中的点点滴滴,尽管她们不是我第一次的学生,但我仍然和她们产生了深厚的感情,特别是她们对于我们的喜爱和尊敬,她们为我们精心准备的礼物和早餐,很多小事都在不断的打动我,尽管没有表达,但是感动存于心中。谢谢那些可爱的孩子们,她们让我仿佛回到了五年前,我可以清楚的在她们身上找到从前自己的影子,虽然说是我们去支教,去带给她们更多的知识和欢乐,但从我自身方面来说,我想是她们带给了我更多的感悟和思考,让我开始重新审视自己,反省自己。
伦研下乡,奔赴潮南,七日相处,收获良多,不仅是良师,更是益友,溪美朱可爱的孩子,希望你们能够坚定自己的信念,走自己想走的路,我们永远都会支持你们,情谊将在我们这里永存。
“三下乡”支教心得体会13
20xx年07月15日到18日,是我参加学校三下乡活动的日子,期待已久的支教活动终于开展了。
十五号,一天的车途奔波,从早上六点半到下午两点左右,坐了差不多八个小时的车,让我整个人都有点昏昏的,但是一到了目的地--揭西的流坪村小学,就让我觉得特别的兴奋,还有激动。写不出很精美的言语去形容我当时的心情,那一刻,我期待,明天会更精彩……因为一到揭西,老天就下起雨来了!!呵呵……
也许十五号那天的感觉就是,累,好长时间的车啊,特别是对于我这种会晕车的人来说,应该是一个很大的考验,最后,我觉得自己特别的牛逼,居然不晕车,只是头昏了点儿,呵呵,应该是上天眷顾我了。
流坪小学,给我的第一印象就是,好小哦。挺旧的了。师资和教学的硬件应该是不足够的。那个时候,我在想象着,两个老师怎么交三个年级的学生呢?实在是太辛苦她们了,觉得她们特别的伟大。
十五号和接下来的几天晚上,我们几个女生都是去主任的家里洗澡的,感觉挺麻烦她们的,心里有点过意不去。他们真的好热情,我们喝了一种叫擂茶的茶,我从来都没喝过,但是那一次,我有机会尝试一样我不知道的东西,让我觉得很意外和惊奇。那个茶的配料有绿茶、炒熟了的花生、还有一些炒过的香菜或者一些其他的菜。加点开水,然后在一个瓦罐里面用棍子磨,好像不大懂,呵呵,然后用开水一冲就可以喝了,哈哈。不知道是不是这样,我想,有时间的朋友们再去考究一下下吧。本来想带一些回来的,但是,带不了那么多东西了,行李包装不下了,而且,又没时间到外面去买了,不然我就带一个回来,弄一些给家里人尝尝看,呵呵……时间滴答滴答,就这样一天了……
十六号早上的三下乡启动仪式过后,就是我们各个小组准备开展工作的时间,安排各个小组的行程和任务。而我们支教小组的,因为特别的原因,要重新调配人手和分配任务。我和雪梅本来就是分配到教幼儿园的,所以没有改变,一开始由于读幼儿园的小朋友不是很多,刚刚开始是八个,本来是四个同学负责的,但是由于人手不够就调配了。十六号早上,我们主要是负责和小朋友们聊聊天,和安排一下下午正式开始上课的任务。但是,一开始就没有我预想中的要好,而且特别让我费心,因为语言的不通,让我更加的懊恼,可怜啊,当时的我,觉得有雪梅这位好伙伴,我觉得什么都够了,上天已经对我很好了。刚刚开始分开年级找老师的时候,我简直就要疯掉了,那些小孩子,一转眼就给你跑掉了,去哄又不是,还最爱给你闹脾气,还凶巴巴的,特别的不听话,让我和雪梅真的太费心了。特别是雪梅啊,她一个人在说,我只能在旁边干瞪着,说了话,小朋友还是听不懂的……接下来的日子,还有更加精彩的呢,期待吧!!
每天的中午是没法睡午觉的,实在是太吵了。特别苦了那些早上要五点钟起床做早饭的同学啊。我应该就是其中一个了。十七号,这天,我没有参加支教活动,为什么呢。因为早上要早起做早饭。不知道为什么,那天晚上总是没怎么睡好,五点还没到就醒了,然后就一直又熬到晚上十二点多,备完十八号早上的课,才能睡。这些日子,我觉得特别的有意思……呵呵……
说到十七号,那天也是累到要垮掉的感觉。五点起来,折腾了一个早上,居然大门给我锁上了,开不了,眼看做早餐的时间就不够了,就只能干着急,最后还好,艺怀同学给我们叫了楼上的同学开了门。说说也太搞笑了,那天早上,我们还提前做好了早餐,不过,自我感觉,不大好。又苦了大家了。实在是太过意不去了。中午我们就给大家做顿好的,丰富的。我们第三小组的成员特别的勤奋,大家都是多才多艺的,男生们差不多都会煮饭炒菜,哈哈,我实在是太幸运而且还特别的幸福,因为我认识了好多朋友,和大家在一起的感觉真的很好很舒服。特别的怀念那段日子。钟宁、德强、江雄、晓林等等,都是炒菜高手,我这个小组长,做个帮厨最好的了。呵呵……在这里我只想说,我很开心和大家在一起,经历过这些日子。我觉得很幸福,也很幸运……
虽然那一天,我很累,身上都是一些油污什么的,但是,我很开心,因为我们终于完成了一项重大的任务。可惜的是,我那天没有去看小朋友们,没有去支教,所以觉得特别的对不起雪梅和群娣、东玲和德昌他们,让他们那天辛苦了,而且,听说十七号那天,他们都让小朋友们“气死了”。呵呵……实在是太可爱了,她们。
十八号,我们支教小组的还有一个早上要进行教学的。十七号晚上,我们幼儿园小组的成员,努力的备好了第二天早上教案,所以我们在十八号那天早上,进行教学的过程中,还是挺顺利的,终于没有昨天那么调皮了。呵呵……其实,一说到支教,我就想说很多很多的话。心里的感触也特别的多。
我们幼儿园班的人数从八个升到了十个,我们五个大朋友才勉强的把他们“搞定”。呵呵。他们真的很可爱,我觉得,虽然她们是调皮的.一点,但是,我觉得这正是小朋友这个年龄应该有的童真,如果连这些都失去了,那么我觉得他们的乐趣真的会很少的了,人生也会变得不大完美。看到她们就想起了自己小时候,是多么的顽皮,总是让家里人担心,还特别令老师们头疼。呵呵,那也许就是我们过去的影子,只是变换了一个场景而已,所以就让你自己想起了更加多。
十个小朋友之中,有两个是特别的顽皮的,力古是第一“调皮鬼”,而朋古,就该数第二了,还有一个小女生,叫子墙,她就像我小时候一样,特别的顽皮,像个小男生一样。还有一对双胞胎姐妹,叫佳娜和燕娜,姐姐燕娜是特别的调皮的,也挺聪明的。呵呵,说到乖巧的话,当然是其他的小女生啦,比如紫馨、俊青等等,其实还有几个小男生,是我不知道名字的,因为他们的客家话,我听不懂,然后,雪梅说她也不知道,因为小朋友在说名字的时候,我们听不懂说什么,呵呵,好像有那么的一点点可悲啊。不过,没关系,我们心里面会永远记住他们的了。
小朋友们最喜欢的就是画画了,他们一画画就特别的听话和安静,而且都非常的认真,那几天,我们都让小朋友画了各种各样的话,说到这个,我特别想笑,因为德昌好搞笑,他居然能在黑板上把老鹰,还有大猪猪,还有机器人等等一样一样的画出来,让小朋友们对着来画,然后,我们还手把手的教他们,好想偷笑,因为我觉得自己画的画,不好看,但是那个子墙和她的弟弟,就爱我帮他们画,那时,我觉得好开心,好幸福,因为我们语言又不通,但是他们还是能喜欢我。
另外,我们还教小朋友们写了数字1到100,和语文的一到十,还唱了好多歌,比如“小燕子”“两只老虎”“幸福拍手歌”“字母歌”等等。我们还玩了几个游戏,例如,青蛙呱呱叫,老鹰抓小鸡,吹乒乓球等等。他们玩的时候特别的疯狂,说实在话,不知道给怎么形容。
十八号中午,我们就得准备离开了,那一刻,我真的很不舍得,为什么就这样,我们就得这样的离开了,日子能再长久一点点吗?也许,这也是上天的安排?虽然我不信天。
但是,我想祈祷,让他们能好好的学习,总有天一,要出人头地,然后回家乡报效乡亲父老们。
在我们的车缓缓离开的那一刻,我想我的心是在流泪的,因为,我开始想他们了……
这些日子,是我一生中,想珍惜的日子,我想永远记在心里,记住大家,记住你们……
我们的人生都还很漫长,所以值得我们思考的东西还有很多,我们都再努力一点点吧。别了,流坪村的朋友们……
“三下乡”支教心得体会14
宁静的夜晚,稀疏的星光点缀着灰蒙蒙的天空,皎洁的月牙渐渐地浮上了树梢。此时此刻的你是否在酣然入睡?此时此刻谁会是成为你美梦的场景?此时此刻略带倦意的我在这平静的午夜,心情是如此的难以言语。我们为期十天的三下乡活动已圆满结束了,舍不得?想回家?疲惫不堪?兴奋?我不知道选择哪个来左右我的心情,此时此刻记忆的潮水不断涌现,静静拍打心坎。
转眼之间,十天的下乡生活成为弥足珍贵的回忆。你曾记得十天前激情昂扬的出征仪式么?你曾记得车上你期待的欢笑么?你曾记得刚到一起搞卫生疲惫不堪却很开心的样子么?你曾记得大雨中一起做饭的情景么?吃着自己的饭菜,虽然很难吃,但你脸上洋溢的是满满的幸福的微笑。你是否记得第一次给孩子们上课时场景么?你是否记得第一次被喊着老师的感觉?你是否依然清晰的记得班上最调皮捣蛋的那位同学?记得他们可爱的笑容?……可这一切都将成为了记忆,记忆中有我有你还有天真无邪的他们。
为了响应学校的号召,我们利用7.16—7.26这段暑期时间来到xx村开展以义务支教,宣传政策,走访调研为主的各种项目活动,深入农村为农村的发展贡献自己的微薄力量。
有些人说三下乡很苦,因为如果你没有去过三下乡的话根本无法想象出环境的恶劣,杂草丛生的足球场,破旧昏暗的教室,残破的宿舍,而大多数时候都是没有床打地铺休息的,更令人难以接受的是厕所和冲凉房,这一切都不断在考验着你的耐心。作为一名大学生我们应发扬吃苦耐劳、无私奉献的精神,克服种种困难,更好的践行大学生服务社会,回报祖国的使命。离开了校园,没有了象牙塔般的呵护,没有老师的指引,面对一个全新的环境,压力真的很大,各方面的不适应,各种难题随之而来,很多事情都要我们亲自去做,去探索,但我们是一个团队,正如我们奉行友谊团结合作的主旨一样,我们不断在进步,一点点改进,我们把每次的磨练看着是一次难得的实践与考验的机会。刚开始的第一天,坐车虽然坐车很累,但大家却很勤奋的搞卫生,做晚饭,安排明天的任务。渐渐的,我们进入正常的轨道,上知识课,教孩子们跳舞唱歌、手工艺制作、练武术、书法,做一些趣味性的游戏,增强他们的`团体合作精神,更好的发展他们的兴趣爱好。有些人也许会认为下乡的时间太短,所起的作用不大,但却是这短短的日子里,留下深厚的感情,我们相互学习,相互进步,在一起我们学会许多,深深体会到了人民教师的艰辛,懂得如何去相处,如何去合作,怎样去发挥一个团体的最大作用,如何教育好顽皮的学生。其实很多孩子都是听话的,只是他们得不到关注,所以会显得些许叛逆,只要你多留心,会发现他们的可爱之处。十天的三下乡活动让我们收获了不仅仅是友谊,实践经验,更多的是一份珍贵的记忆,一段一起生活一起学习的回忆。这次活动中,辛勤劳作的农民对我们开展的工作给予很大的帮助,很是支持我们的教学活动,特别调研时很配合我们的工作,没有他们的帮助,我们的活动也难以顺利开展。他们让我们体会到了浓浓淳朴的乡情,看到村民的善良与勤劳,看到了幸福的乡村生活,感受到田园的美好的风光。
至此,这次三下乡活动已经结束了,但它在我今后的学习生活中,将给予我莫大的帮助,让我能够更认真的工作,能够更有目的的学习,我希望我们的明天会因此更美好,更辉煌。
“三下乡”支教心得体会15
今年这个夏天,我度过了一段很有意义的时光,在这段时间里,甜酸苦辣各种各样的滋味我都尝遍了。我深深体会到了作为当代大学生应有的责任感;发现了农村孩子的质朴、单纯和可爱;亲身体验过作为一名人民教师在面对学生的各种各样的感受。这次的实践体验之旅,真的让我获益良多。
参加这次的“三下乡”,不是空有一番激情的,我和我的队员们在下乡前两个月就已经开始准备和筹划了。我们的教案和策划书是经过几次的修改,以争取做到比较可行和精彩;我们的队歌和队舞是经过一段比较长时间的训练,为了能在见面会给学生们一个好印象;所有为学生们准备的学习资料和活动奖品都是经过仔细筛选和度量的,目的让学生们喜欢且实用;还有那么多的细节上的考虑,都是希望那里的学生能在这个短短的十几天夏令营中学到更多的课外知识,享受活动带来的乐趣。
乘坐了5个小时的车程,终于抵达了马水中学,参观了这里的宿舍和教室,这里的条件比想象中还有差,虽然之前已经做好了艰苦奋斗的思想准备,但亲眼看到这里的基础设施,还是有一点点的落差,让我突然心疼起那些还未见面的孩子们。
经过我们全体队员的精心准备与安排,在与学生们的见面会上给他们留下了一个很好的印象,这是一个不错的开端,他们对我们这个夏令营有了极大的兴致,或许我们partyup就这样建立了我们的威信和大学生形象吧。
我作为3班的班主任,第一次与学生们见面的谈话,我拿着笔记本的手在抖,有点点紧张,偶尔出现忘词,不知道自己该说些什么好,幸亏当时还有两个副班主任在场,她们自我介绍的时候,给了我机会稍稍舒缓一下紧张感,后来还是能很好地向学生们介绍这个夏令营课程情况,和他们算是建立了较好的沟通吧,幸好给他们的第一印象还不差。
其实我看到孩子们从心里觉得兴奋的,因为第一次当班主任,无形中我就觉得自己的.责任比非班主任老师要更大,更应该要尽心尽力一点,让学生们知道我这个班主任是可以信赖的,是他们的贴心姐姐,是能帮助到他们的。真心地希望我自己的微小力量可以给他们最大的帮助,在这短短的十几天里,让他们有小小的改变和进步,这个夏天留下一个美好难忘的回忆。
我们这个班的大多数学生都比较内向比较害羞,或许是这个14或15岁的年龄,还有就是农村这个外在环境的综合因素影响吧,刚开始的时候,与孩子们聊天,他们都不怎么出声,鼓励他们报名参加活动比赛,我和副班主任都要费好大劲才肯举手报名。根据一些任课老师的反馈,我们班课堂气氛比较安静,有时让老师也比较无奈。还有就是除了班上个别学生,其他学生的课外知识相对比较缺乏,当老师提问或者是延伸知识的时候,大多数都是一脸茫然。
这些让我们都头痛的问题,在我们所有队友的努力下,已经有所改进了。队友们经常去3班听课,带动课堂气氛,孩子们开始大胆地举手回答问题,向老师提出疑问,课堂不再是那么沉闷,下课后,我问他们上课情况,他们都会笑着告诉我好有趣。再后几次的活动报名中,已经有好多学生踊跃地举手报名了,有时候报名的人数超过了报名要求人数。课间的时候,我经常去课室与孩子们聊天开玩笑,他们都慢慢接受我了,和我闹成一片。我在努力地营造和谐的师生关系,建立3班的班级凝聚力,让3班有一种家的感觉,而我就是这个班的“珊大妈”,保护好我的一群“孩子们”,呵呵,我成功了。
印象最深的还是家访的经历,我到现在都很感激队长提出的这个计划。因为这个家访,让我有机会,去了解学生的家庭情况和在家表现,去亲身体验一些学生上学的路程遥远和艰辛,还有就是,与宁姐的建立在“三渡黄河”“踏破铁鞋”的深厚友谊,还有队长的“摸黑护送回校”的伟大事迹。虽然有点遗憾没有去到每一个学生的家里,但是我已经尽力去了一半的学生家家访,不过我也有向其他老师了解情况的,避免冷落了班上任何一个孩子。
每一个学生家长对孩子的教育还是很重视的,他们对我们的家访非常欢迎,据了解,以前没有其他老师去家访的,这次我们的举动让他们也很感动。家长都很热情,对我们的到访很配合,即使是忙农活也停下手中的工作。很多的孩子都很懂事,知道父母的工作辛苦,都会做点家务活减轻父母的负担。而且3班的学生都是尖子班的,他们的成绩都挺不错的,知道他们既懂事又成绩好,心中由衷地感到欣慰。
越是接近要离开的日子,就越是不舍,但是这天还是会来的。我最后一堂主题班会课,由于某些原因,不能按原计划地完成,但是我想要告诉孩子们的道理我已经转达了。告别会上,看着他们的精彩演出,我的眼泪不止地流下来,几个贴心的孩子不断地为我提供纸巾。到班级集体合唱的时候,我班的孩子们都很用心很认真地唱着《朋友》,我知道他们是想唱给我们所有老师听,想作为一份礼物送给他们的“珊大妈”。这些单纯可爱质朴的孩子们啊,我真的是不舍得你们啊!我很感谢你们给了我那么多美好的回忆,不管是伤心失落还是欣慰感动,都是那么弥足珍贵。告别会上你们滴下为我而流的眼泪,是那么地让我满足和开心;离别的时候,你们愿意留下几个小时,陪着我一直等着大巴,只是为了送送我,是那么地让我动容和不舍。希望你们能记得这个夏天,partyup全体成员给了你们一份特别的回忆,希望这个夏令营教授你们的东西能一生受用。
当然,还有我认识了一群朋友,甚至结识了几个好朋友,这一点真是受益终生的啊。在这短短的十几天里,与这些队友一起工作一起生活,真的是很难得的经历啊。围在一张大桌上,放下斯文的面具,男生女生争着抢菜,你一言我一语地谈论着各自的感受,聊聊学生,开开玩笑,有种像家的感觉,在我看来,最放松的时间就是聚餐时刻了,很难忘的回忆啊。还有其他在工作上有合作的朋友们,他们的尽心尽责真的让我很感动,工作到深夜为了给学生的作业写批语,批语比学生们的作业还要长,还要详细;喉咙沙哑,身体不舒服,依然坚持上课,准备活动;家访路上,即使再累,脚再痛,也不会再学生们面前抱怨一句,反而安慰他们老师习惯了;一个班的学生们出现问题,大家一起帮忙解决。
印象最深刻,也是最自豪的就是“礼仪队”了。这是一个很团结有趣的队伍,由一名队长,两名副队(我是其中一名副队),两名队员,一名名誉队长,一位名誉秘书长组成。我们的交际礼仪课程是最受学生欢迎,受到广泛师生好评的课程之一。工作之外,礼仪队队员相处融洽,互帮互助,每一个人都是最可爱的队员。
还有就是“晒月光”的特别经历,我,宽宽,龙哥和师兄,四个人不知怎样就成为了好朋友了,如果当中有谁不开心的话,我们其他的夜晚都会出来“晒月光”,分享各自的心事,分担各自的烦恼,把心中不开心的事,学生有趣的事都讲出来,整个人都轻松了。这种感觉不错哦!
“三下乡”,或许可以这样说,这是一群人,为了同一个目标的社会实践,在这里,你能获得许多意想不到的收获和感想,不过,你也有可能一无所获,这取决于你的态度和付出的多少。
不曾挑灯熬夜写教案策划的“三下乡”,是不完整的;没有大大小小会议组成的“三下乡”,是不够完美的;没有刻骨铭心的挫败感和成就感的“三下乡”,是失败的。
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