暑期三下乡心得体会(合集15篇)
当我们对人生或者事物有了新的思考时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编为大家整理的暑期三下乡心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
暑期三下乡心得体会1
下乡前，得知只有一节课程安排的我差点儿就崩溃了，压抑着退队的冲动，接受着每一次课程安排变换的信息。从只有一节课，到三节课，到让人忽然有点招架不住的十节课，最后敲定了是七节课，其中五节是心理健康课。
五节课于我而言是什么意义呢？
每节课对应不同的年级班级，意味着，针对不同的年龄发展状况我要设计不同的'课题来进行设计。有人悄悄对我说，你不想上课的话可以直接放视频给他们看。
我说不。
那都是我的珍宝呀，我可不会敷衍珍宝。每节课我都细心查阅文献，一本《发展心理学》被我翻了一遍又一遍，省的心理健康指导也是被我细心看过。每一节课的设计都有理有据，分配时间恰好。
可为什么世珍宝？明明备课的麻烦让人如此心烦气躁。
我说，那是我的梦想。我说，成为一名老师不容易。我说，一名心理健康老师的训练机会总是少之又少。我说，当一群年龄恰当的小孩子出现在你面前，给你机会上一节课，你为什么不去珍惜呢？我说，于平常而言站上讲台这件事总让人不敢去想，而这次三下乡，如此顺利让你授课，不该心怀感恩认真对待么？
上课的最后一天，为了留时间去节目排练，问谁不想上课，我安静地待着，守护着我的珍宝。
暑期三下乡心得体会2
为了能更好的关注留守学生，服务青少年学生的成长、成才，并促进我院大学生综合素质的提高，在我校团委的精心组织下，我系于7月23日组织了12名志愿者赴隆林德峨乡开展“关注留守学生”社会实践。7月23日中午，志愿者一行人抵达隆林县城，并且得到了隆林县教育局梁副局长等领导的盛情接待，梁副局长对志愿者此次活动给予了希望及要求。
支教活动在德峨乡中心小学进行。支教的内容包括：绘画、音乐、手工制作、普通话教育、游戏等，在学习过程中，孩子们情绪异常高涨活跃，这让我们深深感受到留守儿童对知识的渴望。我们与留守儿童开展了一些富有意义的趣味活动，很快就拉近了彼此之间的距离。整场活动中，大家表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。今后我系还将继续深入农村，深入基层，关注留守学生。
从此次活动中我感受到了关于一份爱心一份责任所包含的内容。通过社会实践服务活动，参加社会实践使我对社会主义新农村建设和构建和谐社会的认识有了更加深刻的理解。使我认识到建设社会主义新农村，不仅关系到农业的发展、农村的繁荣和农民的富裕，而且关系到实现国家的长治久安和民族的伟大复兴。同时也认识到只有深刻理解建设社会主义新农村和构建和谐社会的关系，才能以饱满的政治热情和昂扬的斗志，更加自觉地投身于建设社会主义新农村的伟大实践。
在此次活动中磨练了我们的意志，奉献了我们的爱心，培养了理论联系实际的良好学风。责任和使命不仅使大学生们忍受了从未有过的困苦，迸发出从未有过的热情，而且使我们在无私奉献知识和爱的`过程中体验到一种从未有过的幸福感和成就感。而大学生走进田间村头，街头村尾，无私奉献的精神对乡村社会主义精神文明建设起到了一定的推动作用。
在农村开展“三下乡”社会实践活动，工作和生活的环境是很艰苦的。在对留守儿童进行家访的过程中，我们了解到，留守儿童家境贫寒生活艰苦，但他们没有放弃求学的梦想，这使我们看到了祖国的希望。家访过程的日晒雨淋、跋山涉水，对每一个同学来说都是一次不小的考验。但我们的队员凭着坚强的意志圆满完成了支教任务。通过本次活动，队员们磨练了意志，培养和增强了奉献精神，提高了组织、管理、协调及分析、解决问题的能力。此外，通过与社会的广泛接触和交流，开阔了视野，增长了知识。
这次“手拉手，心连心”关爱留守儿童活动使我获益匪浅，也呼吁社会给予留守儿童更多的关注与关爱，别让留守儿童成为当今社会的痛，努力为留守儿童的健康成长提供比较理想的环境。
暑期三下乡心得体会3
作为中国地质大学（武汉）思远暑期三下乡社会实践团的一员，我怀着激动而忐忑的心情参加了团队的实地调研。我们团队以农村土地流转现状的调查为课题，并且为了对比分析，我们选取了平顶山市的叶县田庄乡和舞钢市尹集镇开展我们的调研。我们团队受到叶县团县委和舞钢市团市委的热情接待和大力支持，我们的实践活动也得到县、乡、村各级政府部门的积极支持与配合。从 7月11日开始到7月14日结束，我们的调研前后持续四天，共走访了田庄乡和尹集镇的共七个行政村，对土地承包者和村民进行了访谈、问卷等方式的调查，并和叶县及舞钢市的土地流转服务中心的相关负责人进行了座谈。截至7月14日下午我们的调研任务在预期内圆满完成，对于这次实践，我总结了以下几点心得：
第一，前期准备对于社会实践至关重要。前期准备主要有所选课题相关理论知识的准备，相关材料的准备，实地调研期间所需物品的准备和与调研地区当地政府部门的联系。如果选取一个课题，那么每个团队成员都必须知道与这个课题相关的一些知识，必须要熟知本团队的实践方案。在团队出发前要准备好调研时所要用到的问卷，访谈方案等材料，因为在调研地临时打印会出现不方便和费用方面的问题。团队出发时要准备一些必备的常用药品，让团队成员学习一些紧急急救知识。我们去一个地方调研，离不开当地政府方面的支持，因此在团队出发一定要与当地政府的.相关部门取得联系并取得他们的支持。我们团队这次的调研能够很顺利得完成，很大一部分都是因为前期认真的准备。
第二，团队在调研期间一定要统一行动，团队成员之间要分工明确，互相配合，互相帮助。在调研期间，个人行动要服从团队统一指挥，不得擅自行动，我们在外地调研，人生地不熟，安全至关重要。团队成员在调研时要有明确的分工，各司其职，这样在遇到事情时才不至于慌乱，不知所措。同时，团队作为一个整体，每个成员都要互相配合，互相帮助。
第三,在实地调研期间,团队成员要注意自己的言行得体。我们一般的三下乡社会实践都是前往农村地区进行调研，所要面对的都是一些淳朴的农民，他们对我们的实践活动有时可能会产生一些误解，因此在和农民交流的过程中一定要耐心，语言一定要亲切，最好每一位成员都把自己当成他们的孩子，放下自己的大学生架子，这样，交流起来才更有亲切感。
第四，在农村地区进行实践活动，吃、住、行的条件都不会很好，每个成员都要学会吃苦耐劳。农村乡镇地区没有条件很好的宾馆，住宿主要都是一些条件比较简单的旅社。白天可能要进村里开展调研，没有公交车，只能*步行，可能会遇不到餐馆，就算有，条件也不会很好。晚上回去还要及时对一天的工作进行总结，并对第二天的具体工作进行安排，一天下来，确实会让人很劳累。因此，每个成员都要学会适应新的环境，学会吃苦耐劳。
通过这次暑期三下乡社会实践，我们了解了社会，增长了见识，学会了很多在学校里学不到的东西。同时，也丰富了我们的社会实践经验，为以后参加社会实践打下了基础。
暑期三下乡心得体会4
7月11日，是岭南师范学院化学院阳光社会实践队在高州市大坡中学的暑期三下乡活动第六天。在这6天里，我学会了很多，也收获了很多。
注重细节。身为宣传组的一员，在活动前期我们要画海报等，深刻体验到“细节决定成败”!任何一份工作，一次活动，都需要去精心策划，需要去细心准备。“三下乡”活动前期由于未经深思熟虑，忽略了很多细节，以致在活动进行时顾此失彼，对各项工作造成诸多不便，也降低效率。同时，我也体会到团队意识的重要性。在一起工作，一起生活，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体，一个集体，一切都应该以集体的利益为重。
学会理解包容。每个人的性格都不同，我们要学会理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切，做到换位思考。其实从下乡的筹备活动到整个活动的结束，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们全体队员都会共同商量找出解决问题的办法。即使在商量过程中，各队员的意见不一致，但我们都能互相理解。。
学会沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法与体会，我们要经常分享自己的体会，也要听听大家的心声，了解大家的感想，这样才可以促进理解。同时，我也是支教组的一员，为了让学生更有兴趣的听你的课，要多多与学生交谈，以拉近师生间的距离。
总的来说，此次“三下乡”社会实践活动，让我得到了很多的经验，获得了很多的`快乐，也拉近了我们队员之间的关系，更让我深刻的理解到了责任与团队;这些收获让我明白到要自己去亲身体验，经历成长，锻炼自己，才能发现自身的价值，才能认识自身的的不足。我坚信此次的“三下乡“活动留给我的永远是最珍贵的财富。
暑期三下乡心得体会5
在这骄阳似火的七月，“三下乡”的钟声在我院已经敲响。这是我们炫夏“暑期三下乡”实践队三下乡活动的时间，我们舍弃享受暑假的快乐时光，决心背起行囊，和队友踏上征程，去“三下乡”，深入农村，体验生活，再苦再累也甘愿，毕竟这是次难得的机会，争取在这短暂的时光中能成长起来，增多见识，学一些书本学不到的东西。短暂的几天下乡活动，让我获益良多，它时刻铭刻在我心中，成为我以后人生道路中的一股默默的力量。
此次三下乡活动是我们班集体的第一次“暑期三下乡”，出发一开始我们就进行了分工。从前期的准备工作、活动方案的策划、一直到踏上征程并顺利完成任务，无不凝聚着我们团队队员的心血。出发前我们准别了很多的材料，包括去那里的讲课资料，我们的晚会节目准备，虽然有时挺辛苦的，但我们乐在其中。记得我们是在晚上12点钟出发的，我们要到火车站去搭车，结果火车晚点了一个小时，我们全部队员在那里等了3个小时，我们个个都趴在那里睡着了。等火车来的时候，我们是多么的开心啊。经过将近6个小时的奔波，我们于当天中午十一点钟到达了我们的目的地。在到达目的地之后，我们受到了当地中学领导的热情接待，他们对我们的工作表示支持，并且帮我们找好了住宿和吃饭的地方。
这次活动，我们每天的安排都十分紧凑，每天都过得十分充实，每天都有着新的任务，其中让我感受最深的就是我们的支教部分，我们和那里的孩子相处得非常融洽，虽然那里有些学生不大会讲普通话，但是我们还是交流得很好。在这短短的几天，我才真正领会到当老师的感觉。在学校里，我们是很少当着那么多同学面前进行讲课，也没有这个机会。但是来到这里之后，我才发现那种感觉是完全不一样的。记得在我讲课之前，我非常的紧张，我反复的看着自己准备的资料，背了一遍又一遍。到第二天上课时，看着台下那么多同学，我不知怎的心情，那一节课很快就上完了，并且我发现跟学生相处得很好。除了上自然科学之外，我还给那些小学生上手语。那是特别好玩的。从中我发现了小孩子的思维跟中学生是不一样的，我们要善于发现他们的兴趣与性格特征，讲一些比较好玩的内容给他们听，他们才会认真上课与配合你。上完课之后，每天晚上我们的队员还会在宿舍进行每天的经验交流，把一天工作中遇到的问题都提出，然后我们大家一起解决，也说一些我们工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的经历，把白天的劳累在无忧无虑的聊天当中忘却，让我们的团队能时刻都保持饱满的精神状态对待每天的工作。
还有感受较深的是在后勤组的日子里。我们每天都安排人来煮饭做菜。我觉得做饭是最好玩的。因为我们谁有空都会钻进厨房里来帮忙。有些同学的手艺是特别好的，他们的菜做的特别好吃，色香味俱全啊。每次吃饭都是我们队员最幸福的事，我们通常一边吃饭一边谈天说地，进行每天的经验交流，把一天工作中遇到的问题都提出，然后我们大家一起解决，也说一些我们工作中遇到的趣事，一些大家印象深刻的经历，把白天的劳累在无忧无虑的聊天当中忘却，让我们的团队能时刻都保持饱满的精神状态对待每天的工作。在后勤组里，我也学会了怎样煮菜，怎样做饭呢。虽然有时我们伙食不是很好，但是我们通过同学较好的.厨艺我们同样吃的很开心。还记得我们每天最会做的事就是猜今天会吃什么菜，早餐吃什么。有时我们也会吃夜宵，例如绿豆糖水，粥啊等等。
在这次“三下乡”，我还懂得了怎样关心别人，怎样团结互助。我们每位队员都能相互的关心着对方，当我遇到困难的时候总有人鼓励我去战胜它。我们每一个人的心里想的是“我们是一个队团队”，一个也不能少，这次是我第一次或许也是最后一次参加“暑期三下乡”活动，我们都很珍惜着这短短的8天时间。每天我都觉得自己过得非常的充实，非常的快乐和愉快。总有一家的气息缠绕在我的身边温暖着我，给我动力让我前进。这次也是我参加过的时间最长的一次集体活动，也是最有意义的一次，它让我学习到我缺少的东西，得到了锻炼，使我变得更加成熟，给予了我人生回忆留下了美好的金色的一段。
“艰辛知人生，实践长才干”只要你愿意去尝试和经历，并坦然的接受过程的酸甜苦辣和结果的成败得失，人生就会很精彩。三下乡虽然结束了，但是我们的服务队伍将会继续下去，不断的去需要我们的地方。通过这次活动我也更加坚信：意气奋发的我们经得住暴风雨的洗礼，象牙塔里的我们并非“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”;年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑期的“三下乡”社会实践活动是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获。“三下乡”活动不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。
这次“暑期三下乡”活动，正是因为有了我们每一位队员的的支持和帮助，此次“三下乡”活动才得以圆满完成!从这次活动中，我学到了很多，它将是我人生中一笔无法磨灭的财富，我锻炼了自己，也养成了吃苦耐劳的精神，更重要的是，我学会了奉献，怎样帮助别人。
暑期三下乡心得体会6
虽然三下乡已经结束了，但回顾那段难忘的日子，我感慨良多，留给我们的不仅是感动，还有成长。对比以前，感觉自己成长了不少，变得更加成熟、勇敢、自信。生活对我如此慷慨，让我在付出一点点的时候却让我收获了很多，学会了很多为人处事的道理。而这些都是我人生不可缺少的财富。
参加暑期“三下乡”，我真的感到很荣幸。这过程的点点滴滴，我仍然历历在目，却无法用笔一一记录。每次，当我想起大伙在例会上激烈讨论的情景，当我想起在每次活动中大伙忙碌的身影时，我满怀感动；当我想起学生天真的笑容时，我满盈开心。成长看似是一瞬间的事情，但我知道，我是在经历中体会成长。这种成长，何其珍贵！
作为一名在校大学生，有很多丰富的知识值得我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正的从实践中学习到知识，也把我所学到的`知识应用到实践中。进入到农村，体会到和大城市不一样的文化，在下乡的日子里面，我的收获不仅仅是表面的东西，更多的是心灵上的感悟。
现在回想起，刚刚开始我和其他队员从原本的素不相识到如今亲如一家，只有短短的10天的相处，想象一下，这是多么奇妙的缘分。在这个集体里面，我学会合作，尊重，感激，分享。我们一起吃住行，一起玩，一起笑，一起努力工作。
难以忘记每天早早起床，和队员们一起认真计划一天的任务和安排。难以忘记那群可爱的孩子，着实认真的跟着这些哥哥姐姐级的老师们学习着课外的一些有趣的知识。难以忘记那个趣味运动会，展现了孩子们的朝气蓬勃。
在支教活动中，我第一次真正走上讲台，心里有点紧张。然而，面对众多学生笑脸相迎，心里的紧张也云消雾散，脑中剩下的仅是教材内容。令我值得高兴的是，自己在整个讲课过程中授课流畅，言辞清晰。当然，有喜自然也有忧，所备教材难度果然高了些，讲课中只见前面一些同学点头应是，大部分同学基本一片漠然。事后和同学们交流中了解到授课内容果然难了些，很多同学只是小部分内容明白，甚至有些没学过。经过第一次课后总结经验，到第二次讲课时，效果明显了很多，所授内容同学们都能掌握，而且后面一部分授课内容是新知识，但同学们都能理解掌握。当时我体会到作为一位教师的欢乐悲愁，体会到就是做一位单纯的老师，要做到负责任、一丝不苟，也并不是那么简单。
课后与学生是朋友，只有在相互信任的基础上才能建立起友谊。学生们可爱、好学，同时支教队友们也会彼此交流学生的情况。因此我们能够及时了解学生的心态，相应作出改变，比如在文化课之外开展的兴趣课，做到德、智、体、美相结合，使同学们成为全面发展的高素质人才。他们很积极地配合我们的教学和课外活动，也愿意跟我们反映他们的要求和建议，他们的合作给我们的工作提供了很大的帮助。十天的时间虽然短暂，但这短短的十天已让我和学生还有队友之间建立了深厚的友谊，也让我收获了很多。我知道老师与学生打成一片，沟通感情十分重要，这也有利于教学活动的开展。可是我发现由于老师的宽容和友好，有些学生会过于随便了，比如上课不听讲，捣乱课堂秩序，而他们自己并没有认识到这是不正确的，但是经过教育后，他们会听话很多。原本以为支教，当老师是一件很容易的事情，可是通过这次社会实践，我深刻体会到当一名老师一点也不容易。
每个活动都让我有所感悟，如文艺汇演，我当了主持人，在排练的过程中，感觉人生又多了一份精彩。虽然因为台风的原因，文艺汇演没有如愿举行。但是我们相信，队员和小学生都可以在生命的舞台上发光发热。最后，我们把自己的一些东西当作小礼品赠送给他们。
通过这次社会实践我更加坚信：我们并非两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，走出校园，踏上社会，我们仍会交上一份满意的答卷。总之，这个暑假的社会实践是丰富而有意义的，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述清楚的，因为这是一种实实在在的收获。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富！
暑期三下乡心得体会7
回想我们短暂而又收获颇多的几天三下乡，总的来说是很成功的，但是也有不少的教训。好的方面主要体现在下面：
首先，我们所选的活动内容是很符合我们自身的专业的。英语专业出身的我们具备较好的素质，支教时的得心应手是我们的必然趋势。其次，我们都是优秀的有一定实践经验的大学生。我们中有很多人都是有支教经验的或者参加过类似活动的人。在处理有关的突发情况时我们能够很自然。最后，再好的团队也少不了好的领导和彼此默契的配合。我们是一个非常和谐的团队。
其实我们不太完美的地方主要是对情况的过高估计，以至于我们的很多计划都用不上。还有活动开展的'不是很彻底，缺少更为深入的探讨和经验总结。有时候活动显得比较被动。
只有不断的总结才会有更大提高。我们三下乡的路还要继续走下去。为了进一步将我们的知识化作力量，我们依然在人生的道路上默默前行。再见了，可爱的小朋友们，再见了，20xx年的暑期三下乡实践。你们将是我们永远抹不掉的记忆！
暑期三下乡心得体会8
20xx年7月，我随我系奔往隆林县德峨乡开展暑期“三下乡“社会实践活动，活动的主题是：关爱留守儿童支教服务活动。5天的社会实践活动给我锻炼的平台和实践的机会。这是我第一次“三下乡”活动，给我有着一番的体会，一样的炎热，一样的心情带给我快乐。德峨乡山高，天气异常，在那里有点不习惯呢！而勤劳淳朴的百姓给我留下了深刻的印象。当初决心为社会服务，“用知识回报社会，用爱心构建和谐”的誓言没有忘记，领导“用实际行动为百姓服务”的嘱咐至今萦绕耳边。
从学校驱车前往德峨乡的那天，队员们一路上有说有笑。我们到隆林县和德峨乡，分别得到领导的热情接待，这为之后工作顺利开展做好了充分的准备。5天的活动是我颇有体会。
这次“三下乡”我们开展了对留守儿童进行支教服务及家访。
7月24日，我们支教队员怀着激动的心情，在德峨乡乡长、乡团委书记杨胜想祥的陪同下，到了德峨乡中心小学开展爱心支教活动。孩子们成群结对在操场上等待我们的`到来，他们那渴望、期待的眼神，让我感受到了他们对快乐童年的美好憧憬。活动过程中，我们跟留守儿童一起学习语言绕口令及歌曲《我有一个家》，学习过程中孩子们情绪异常高涨、活跃，这让我深深感受到了留守儿童对知识的渴望。在调查中我们看出，孩子是多么想念爸爸妈妈，他们希望能有爸爸妈妈在身边，他们是孤独的，他们的想法爷爷奶奶难以顾及和理解，时代不同了，爷爷奶奶已经很难同步，由于年纪大了，身体也不是很方便，精力也不是很充沛，所以，爷爷奶奶、外公外婆他们难以照料的全面。所以，这些留守儿童由于缺乏第一监护人的关爱和教育，人格心理上存在着诸多问题，比如性格孤僻内向，不爱说话，不善于与别人交往等等，这最终导致了孩子自卑、偏畸心理问题的产生。
在家访中也了解到，这些孩子在学校里的学习成绩都很差。原来孩子们距离学校较远，每天都必须步行到学校上课，来来回回就花了很多时间，有的孩子每天走去学校一趟就需要一个多小时。而在周末或是放假的时间里，他们则忙于家里的农活，比如一起结伴上山砍柴、放牛等等。这些无法改变的现实背景因素，极大的影响了孩子们的学习成绩。当我们问到：“你们长大以后，想做什么？”时，他们回答：“去打工！赚钱养爸爸妈妈。”，而是否想过要上大学，则没有意识到，也不怎么关注。看着这些孩子们的成长环境和条件，我们有一种说不出的心酸。
三下乡已经圆满的结束了，5天的活动很紧张，在烈日下走在大街小巷发放知识传单，在田间地头爬山涉水开展社会调查……这一切都值得我们永远珍藏，必会是美好的回忆。
活动顺利地开展让我们回味，队员之间的感情让我们珍惜，我们收获了喜悦，留下的是无尽的思考，思考着我们所遇到的问题。
作为一名大学生，应当发扬与传承吃苦耐劳的精神。我们将保持一颗积极向上的心态，展现大学生良好的精神风貌；我们也会尽自己最大的努力在即将开展的社会实践中做出最好的成绩，让留守儿童感受春天般的温暖！
暑期三下乡心得体会9
今年暑假去了贵州省的兴义市第三中学支教。从7月12号至8月2号为期21天的支教经历给我深刻的感悟，收获颇多。以下是我的一些心得体会。
一、对学生
在这次支教过程中，我依旧还记得当时团长跟我们说的：“我们能带给他们什么?”在与班上学生接触之后发现，我要让他们撕掉自己身上的标签，让他们知道自己是能考大学的，相信自己，迈出第一步。
在这一期间，我和陈佩老师搭档带的是八班。这个班级最大的问题就是不团结，同学间爱起哄，不自信。于是我们就一直鼓励他们，在平时的时候也注重班级集体意识的培养，让他们相信自己。
比如说在报运动会项目的时候都让每一个都参与其中，刚开始报名的人少，后来我们就多次鼓励他们，终于在最后一次报名时全班每一个人都有项目。
在报主持人的时候也让他们积极主动，迈出第一步，告诉他们要大胆，要自信，只要自己想做就可以做，不要去在意别人的目光，跟着自己的心走，当时报名的人也挺多的，还有合唱团报名的时候。运动会的排练大家很辛苦，但是越排练越能感觉到这个班的凝聚力，诗歌朗诵时间比较紧但是后来大家都努力了成绩也还不错。
经过这次夏令营，班集体从刚开始的涣散不团结变成积极向上，团结协作。特别是文艺汇演上全班一起在舞台上表演《uptown funk》集体舞，校长也将视频传到空间，后来大家都非常自豪。
他们看到了自己可能性的那一面，看到这个八班是能摆脱“千年倒二”的，再一次感到作为八班一份子的温暖自豪，体会到凝聚的班级带来的强大力量。
当在支教结束的最后一晚上和学生道别，听到学生说以后要超越我们心里真的很感动。他们又再次释放出自己最真实的自己，有自己的想法，不随波逐流，不怕别人的目光，相信自己，有梦想，敢去做。
学生一个个都逐渐找到自己的步伐，找到真正的自己。想着自己当时心中的答案：我给他们带去最重要的就是态度。觉得这点上没有遗憾，他们的成长与改变给了我一份满意的答卷。
二、对自己
面对这些学生，刚开始想着自己也是学生，学得不够多，很多都不理解。对于教学自己真的很没把握，但是当站到讲台上的那一刻，发现，其实也并没有那么难，没那么紧张。
学生都很可爱，上课也很积极。但是在后期的时候有段倦怠期，学生累了，我也处于空白期。对教学这一方面自己是最有遗憾的，因为准备不充分，自己装的东西太少了，讲课不能那么生动有趣，对于这一点，希望能在下次的支教中再好好弥补。
在班主任方面，很幸运能和陈佩学姐一起搭档，在整个支教期间，她教了我很多东西，两人关系不错，在带班方面目标也很一致，一心想着把班级带得团结。班主任的工作刚开始还不适应，在记学生名字我就费了好久，对于记名字我真的遇到很尴尬的时候，会叫错名字。
这点我一定要严格要求自己，因为对学生不好，虽然只是一个尴尬的小错误，但是会让学生对老师的印象不好。在带班时，原班主任也告诉了我们几个重点谈话的对象，谈话我其实很不擅长，当真的去找学生谈话的时候，发现自己的那一套并不适合这些学生，反而更适合大学生一些。
也许是经历太少，但我更觉得是自己还不够成熟，讲的太空泛了不切高中生的实际。自己以后也会多努力把这方面改过来，从陈老师身上学到一点：讲道理的时候要多举例子。
而且要贴近他们的生活，不能以我们的.目光和心理去对待他们。而是要真正的站在他们的角度来看事情。
三、对支教团
当时想着跟着家这边的支教团，是想多了解一下家乡学生的情况。来 了之后也真的完成了。在支教团里自己也是工作人员，从支教前期准备一直到最后，自己也发现了许多优缺点，学到了许多东西。
真的很多东西只有去经历之后那种感受才会来的真切打动人心。在支教团里，认识了许多同级的和学姐学长，朋友也越来越多，从他们身上也学到了很多。在这里，得到了锻炼的机会，自己也成长许多。
对于大学生的我们来说，在这次支教中团的整体表现真的感觉已经很棒了，团里的每一个都在认真对待，也许会有矛盾小摩擦，但是经过沟通之后大家也相处的很愉快。
行支教团的，做事也不能给团里丢脸，在支教的时候自己努力工作了也是为支教团争光。很幸运自己来到这个团，遇到很多人，有欢笑，有泪水。一路黔行，一路有你们。
四、对学校
对兴义三中的心里话最多的就是感谢，因为它，我们才有一个平台，才有接下来的许许多多次的机会。
学校对我们是真的很好，为我们考虑了很多事情，把学生交给我们教，为我们提供了良好的食宿，如果我们有什么需求的话学校也很帮忙，比如说用校车接送我们等，学校老师对我们也很热情，在校老师会给我讲一些教育经验。这些都是很贴心的事。如果有机会，我相信我还是会再来这里的。
此次支教经历相当难忘喝愉快。希望以后还有机会!
暑期三下乡心得体会10
今天为止，跟很多班的同学都上过课见过面也玩过了，基本上都能够知道每个年级的学生的特点了，相处起来也没有刚来的.时候的小心翼翼和胆怯，自我感觉还蛮良好的。
三年级的学生声音最大最吵闹，但也是最乖最听话最容易管的。音乐课上，因为平台出现了故障没有声音，原本打算用平台放歌的计划泡汤了，只能用正常但不动听的声音教他们唱歌，后来他们还是热情认真地学完了《不完美小孩》。每个人都是不完美的，因为大家都有缺点，但是每个人同时也有优点，我们要学会扬长避短。这些话听起来有点无聊，但这些都是事实，小朋友们认真地聆听着这些所谓的道理，看起来有所感悟，也是欣慰了。
最后一节是五年级的音乐课，我们办了一场最强歌者比赛，大家都非常兴奋积极地参与，原来大家都爱唱歌，而且唱的还很不错呢。
暑期三下乡心得体会11
今年的暑期我没有像往年一样早早回家，而是参加了我们学院的暑期社会实践服务团，也就是所谓的“三下乡”。我们在学院领导的关怀下，在院团委的支持下，我们“追寻红色足迹”暑期社会实践服务团的活动已经圆满结束。
回顾三下乡那段难忘的日子，我们一起唱红歌，一起冲凉水澡，一起吃那么“可口”的饭菜，一起教导孩子们，一起的日子真的很难忘啊，留给我们的不仅仅是感动，还有成长，经历这一段日子，我感觉自己长大了，变得成熟、勇敢、自信。
虽然我们在xx镇吃了不少苦，但是我们应该感到高兴，因为我们付出的远远小于我们所得到的。这将是我们人生中一笔无比宝贵的财富，值得我们用一生来珍藏。
能够参加这次暑期三下乡，我感到那么的荣幸，短短的`几天，我们33个人，开展了那么多活动，支教、宣讲、电影、调研、舞蹈、歌曲，我们用心为大家服务着，这个过程的点点滴滴，仍然历历在目。
在三下乡中，我们在例会上激烈的讨论，我们在不同的岗位上忙碌，我们面对孩子的笑容。那一个个完美的瞬间，都是成长的镜头，在三下乡的经历中，我们不断成长，而这种成长是如此的珍贵。
暑期三下乡心得体会12
俗话说，大学相当于一个小社会，社会实践是我们大学生从小社会跨入大社会的一座桥梁。所以，为了在大社会里，不经历更多的困难，更好的顺利地实现自己的人生目标，坚实自己的一些基本的公民素质，于是，今年暑假，我积极参加了我们班自己组织的暑期社会实践活动。虽然一个星期多的时间活动让我觉得有点累有点辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个星期多的实践，使我有了更多的生活和现实社会的体验和心得。
在这次暑期社会实践中，我负责管理财务，对实践活动中做的活动做出预算和为活动提供相应的资金，并对花费做一纪录。同时，我也参加其它小组的活动。在古镇里，我们做自愿者导游。经过关于导游知识和技能的培训，我们懂得了很多关于导游方面的知识，并亲身体会了一下导游的经历。另外，我们也对上里古镇设施的破坏情况和环境保护进行了调查问卷。之后，对调查问卷进行分析、总结，并提出自己的意见。我想这对我们以后进入公司，对公司的某项调查提供了经验，为以后做类似的事，打下了基础。五天之后，我们去了下一个旅游景点--碧峰峡，在这里，我们又一次体验了做自愿者的快乐。帮助清洁人员打扫卫生，以及维持秩序。虽然那天是炎炎的烈日，但我们并没有害怕太阳的炙烤，一如既往地继续我们的志愿者活动，清理游客丢下的垃圾。有点累是必然的，因为每一样你得到的东西都需要个人的付出，没有不劳而获的东西。但每做完一件有意义的事情，完成一件事的`那一刻，得到收获的那一刻，是成功的喜悦。更重要的是，我想保护大熊猫是我们做的一件值得我以后要更有爱心保护其他动物的有价值的事。为期两天的碧峰峡之旅很快就结束了，但收获也不少。带着爱心和认真学习的态度，我们来到了净化人心灵的地方--金凤寺，在这里，我们体验到一种不同的感受，外边好像是纷杂的世界，而在这儿，我们浮躁的心终于安静了下来。在这个快生活的节奏，快节奏的时代，暂时停下我们忙碌的脚步，让心灵静一静，也是一件好事。，因为静能让我们思维更敏捷。离开金凤寺，我们结束了我们团体为期十天的暑期社会实践。
都说，大学是一个为我们进入社会的一个阶梯，我想，暑期社会实践是我们更近一步的体验社会的阶梯。在学校，我们学习理论知识，学习我们应该做什么，什么是我们社会倡导的，但我们并没有亲身去体会和实践这些理论，暑期社会实践，给了我们这样一个机会。这次的社会实践，更是培养我们作为新一代的公民应该有的基本道德。微小之中见大。还有无论在任何艰苦的条件下，我们都应该坚持不懈地完成任务，为以后我们更好的发展奠下基础。是的，炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。 “艰辛知人生，实践长才干”.通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。作为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性，并希望以后能够经常参加实践。这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
因此，为作为一个合格的社会公民，一个关乎社会，关乎国家兴衰的子民，让我们积极的锻炼自己，使自己更早更好更快的融入社会。
暑期三下乡心得体会13
我们不懂孩子的世界，就如他们不懂我们一样。
公园里、马路边、田野间处处可见的植物，对于我们来说就是一种普通的玩物。因为，小时候的我们没有精致的玩具，没有太多的课外作业，有的就是自然界赋予我们小精灵，那些绿油油的小草和鲜艳的花朵常常能吸引我们的好奇心。于是整个童年，我都与它们为伴。那些活在小镇上的童年，那些与植物相伴的岁月带给我对植物天堂的无限遐想。
空闲时，和邻居或者同学去采摘植物，编成花圈或集成花束。跟着父母去田间时，又可以认识各种植物，增加对自然的了解。这些陪伴了我整个童年的伙伴，不管在我天真烂漫时，还是在我内心成熟后，都无法使我抵御它们的诱惑。
放眼当下，孩子们已经不再孤单。拥有许许多多玩具的他们给了我一种对植物不屑的感觉。可是，今天他们用行动和向往证明了我的感觉是错误的.。
上午整整一节的植物鉴赏课，他们都非常活跃地回答问题，只是为了拿那么一棵微不足道的小植物，更令我想不到的是，他们居然连一棵小草都不放过。对于此，我只能很无奈叹惜：原来是我不懂他们，但我也很高兴我们原来都一样。
植物对于童年的我们到底有多大诱惑？今天，我得出了答案：尽管时代变迁，我们对于自然界赋予的瑰宝从来都是热爱的。植物对于任何小孩一样，都是一种无声却有着灵性的伙伴。
暑期三下乡心得体会14
主题为“平等的教育，同样的未来”的三下乡社会实践活动在不舍与留恋中结束了，独处静坐，回想在叶华小学里的一幕幕，每一幕都依然那么清晰，发放宣传单，在田间地头做调研，收割水稻，与孩子们学习、游戏，小朋友们天真可爱的纯真笑脸和淳朴亲切的村民们仿佛就在眼前，这是一段永恒的不被忘却的记忆。
眼中浮现出刚下车时的情景：一群小朋友们焦灼的等待着我们的到来，眼中跳跃着兴奋与渴望，心中顿时像被什么撞击了一下，暖暖的，同时也希望我们可以给他们带去春天般温暖的感受。在这三天里，所有的志愿者吃住同一处，温馨似一家，互帮互助，增进了彼此的感情。第二天我以一个老师的身份走上讲台，台下的一双双纯洁的眼睛期待的望着我，我要如何在这么短的时间里让他们学习到更多的知识，无形中感受到了一定的压力，幸好，在上课之前，已经跟一部分小朋友接触过了，所以告诉自己，不需要紧张，孩子们都是那么的善良那么的'可爱，只要你主动亲近他们，他们会回以他们最大的热情给你。听着孩子们整齐响亮的读书声，仿佛越过时空回到了儿时；他们带给自己的感动远胜于自己小小的努力。与组员们的合作也是很愉快的，更好的体会到了团队合作的精神。在烈日炎炎之下，我们帮一位村民收割稻谷，深刻的再一次体会到了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，深感他们的不易。
这三天的一切，丰富了自己的阅历，承载着沉甸甸的果实，更加明白了如何 更“用心去践行自己的热情 ”。
另外，简单说一下我的教学体会：
（1）所分配的是上小班孩子们的课，考虑到孩子们的知识面参差不一，我们很难把握义教知识的深度。知识太难了，怕他们接受不多，知识太容易了，又怕他们没兴趣听，所以在备课的时候应进行两手准备，难易程度和形式的多元化。
（2）课堂教学应尽量活泼、生动，调动孩子们的兴趣，增强互动。所以首先采取的方法是课堂教学“歌曲化”，因为爱唱歌是儿童的天性。
（3）课堂教学“儿歌化”，在数字教学上把它编成一首儿歌，如“你拍一，我拍一，英语one就是一”······类似这样的儿歌，读起来朗朗上口，易以记忆，在游戏中，在轻松吟唱中记住单词。
（4）课堂教学“游戏化”，通过游戏培养兴趣
（5）在教学的过程中，时刻注意孩子们的心理变化，经常赞美、鼓励他们会让他们时刻保持高度的注意力，让他们有更多的表现机会。
暑期三下乡心得体会15
这次三下乡活动在xxx进行，刚到第一天，我们参观了学校给我们安排的宿舍，宿舍和我们高中的学生宿舍差不多，但因为我没有住过高中的学生宿舍，对比我们的大学宿舍，这里没有水，没有电插座，没有风扇，床上有蚂蚁，地上有蟑螂，我们开始的时候都觉得很难接受，但是想到西部那些边远的山村，那里的条件更加恶劣，却有大学生愿意过去支教，他们的支教不是以天计算的，而是以年计算的，我们区区七天，如果我们连一个星期都挨不来的话就太丢脸了。
第一天我们一早就开始学生的签到工作，然后开了一个简短的见面会，第一次做老师让我心情很紧张，也很激动，开始的时候以为小孩子都是很难对付的，但他们在我面前的表现打消了我的顾虑，很多学生都很有礼貌，也很听指挥。见面会结束后我们就马上回到学校安排给我们的3个教室进行我们的支教任务。我加入这个三下乡团队时候被安排在文娱组，主要是负责兴趣班，由于兴趣班的安排工作比较紧张，所以在开班前一天晚上我们就开会讨论并安排好工作，但是在实行的过程中才发现，我们的沟通还不够，准备还不够，把表格弄得一塌糊涂，以致后期的分类工作艰难进行，最后通过大家帮忙才顺利完成了。
活动刚开始的时候我觉得时间很难过，一天的'时间真是很漫长，可能是因为早起晚睡然后工作也不多的原因吧，到了第七天才觉醒，我们将要离开了，我的记忆中有那首欢快的手语歌和小朋友们不熟练的手语动作，有十六步、三十二步的数拍子的声音和小朋友们低头看脚的舞步，有炎热的天气闷得我们睡不着觉的叹息，有蟑螂拍过我们脚下的尖叫声，有半夜看夜空星辰壮观的感慨……特别是感情方面，在最后的文艺汇演结束，我们各自发表简短的实践感受时，我忍不住哭了，因为这次活动带给我们很多回忆，很快就要分开了，才发现有太多的不舍，刚刚在台上大家都卖力演出，而很多同学都是第一次上台，他们从容自如没有太多的紧张胆怯，我相信这场汇演将带给他们更多的自信，而他们所参加的这次三下乡活动，为他们开阔了视野，接触了很多之前从来没有接触过的新鲜事物，特别是在我们支教的老师身上学到了很多东西，而我学到的是从老师的角度领悟到那些同学，什么行为能让老师认同，学会了如何跟学生打交道，明白老师的个人魅力来自于老师的性格和思想，从而指导我应该从哪个方面发展，回到学校就有个明确的学习方向。
我们第一次当老师的和那些在学校长期任教的老师有很多的不同点，我们更善于融入学生里面，就如某些学生跟我们反映，他们从来没有想过能够和老师成为朋友，其实老师不必一开始接触新同学就树立起老师的权威，我们要融入学生群体当中只能用平等的身份融入，同时让学生知道自己能在老师身上学到很多东西，同时教会同学要尊重师长，而不是一味顾着教学任务是否达标，学生是否会出状况从而影响到自己收入和上级的评价，所以，学校能安排时间给给满腔热情的大学生作为老师和学生接触的话，也可以减缓学生的厌学情绪，能让学生得到更好的发展。
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