英语实践心得体会【精】
我们在一些事情上受到启发后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编整理的英语实践心得体会，希望能够帮助到大家。
英语实践心得体会1
1、英语教学也可以如此精彩。
在教学中，四位英语教师都非常注重朗读和指导，特别是不同形式的引读的设计，教学生把体会到的感情送进句子再读;还注重了字词理解、仿写能力的练习。我想这几堂课的成功之处主要在于他的充分准备和扎实的功底吧。几位英语老师都准备了大量与文章有关的资料并巧妙地安排了呈现时机，她们的丰富的教学语言背后是高深的文学修养和自身的英语功底。
2、阅读教学重在讲求实效，学习语言。
孙维华老师是从问题透视、原因分析、整改方策这三个方面来讲述了自己多年来对阅读教学如何更有效、更高效的研究所得，重点是整改方案，分为认识层面和方法层面，核心就是方法层面的讲求实效、学习语言。新课标指出“英语课程致力于培养学生的语言运用能力”，要在学习目标中把学习语言放在重要的位置上，教学过程中要抓住精彩的语言和灵动的语言，引导学生体会其中的妙处和背后的情感。她引用了很多真实、具体的案例进行说明如何引导是更成功、更有效的。讲座中可以看出她对于学习和积累语言有着重要的作用。
3、学会说课，学会评课。
叶教授强调说课时重点讲述设计思路和理论依据，力求解决“为什么这样教和教得怎么样”的问题，特别要讲讲学情分析和效果预测。若是课后说课还要谈谈不足之处及改进办法。关于评课，他认为观摩课免不了表演的痕迹，但应避免留下表演的痕迹。评课时要更多地关注学生学得怎样，当老师的预设落空时如何处理。他还特别强调了看老师如何处理文字和图画的关系，他认为多媒体教学只是一种手段，千万不能为了要用多媒体就去用，应根据实际需要，适当使用。因为太多的'图画和视频呈现会给制约学生对语言的理解，也不利于培养学生的想象能力。
常常感叹自己既不会说课，也不会评课，想来还是自己的理论基础较薄弱，不能很好地抓住课中精彩的、成功的方面，真正看出其中的门道。
总之，这次培训学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感，在以后的教育教学工作中，我会不断学习，不断提升，做一个合格的农村小学英语教师。
英语实践心得体会2
近年来，随着科技的不断发展与全球化的深化，科技英语翻译的需求与重要性变得越来越突出。作为一名科技英语翻译者，我积极参与了不少相关的实践项目，并积累了一些经验与体会。本文将从不同角度探讨科技英语翻译的难点、技巧和应对方法，希望能对科技英语翻译者有所启发与帮助。
首先，科技英语翻译的难点主要体现在两个方面：专业性和准确性。科技英语翻译涉及的领域广泛，包括信息技术、生物技术、环境科学等诸多子领域，每个领域都有其专门的术语和语言规范。对于翻译者而言，必须具备扎实的专业知识和背景，能够理解原文中所述的科学原理和技术细节。此外，科技英语翻译要求准确无误，因为科技文献往往是严肃而严密的，讲究事实准确性和逻辑严谨性。因此，科技英语翻译者需要具备高度的责任感和严谨的工作态度。
其次，科技英语翻译的技巧主要包括术语翻译和表达风格。术语翻译是科技英语翻译中的`一个重要环节，对于保持原文的准确性和专业性至关重要。在术语翻译过程中，有时会遇到一词多义或者缺乏对应中文词汇的情况，这就需要翻译者综合考虑上下文和应用场景，找到最合适的译文。此外，在科技英语翻译中，书面语和口语语气的使用也非常重要。科技文献往往以正式、准确和客观的语态为主，而口译则需要考虑受众的理解和接受能力，适当加入口语化的表达。
再次，针对科技英语翻译的应对方法，我总结了几点经验与建议。首先，积累专业知识和词汇量是科技英语翻译的基础。只有具备扎实的专业知识和词汇量，才能对原文进行准确理解和快速转化。其次，注重实践和学习交流。科技英语翻译是一个学以致用的过程，翻译者应该通过实践项目来提高自己的翻译水平，并与其他翻译者和专家进行经验分享和交流。另外，利用网络资源是提高科技英语翻译能力的好方法。互联网上有许多科技英语翻译资料和工具，可以帮助翻译者快速查找词汇和解决翻译难题。
最后，作为一名科技英语翻译者，我们应该始终保持专业素养和职业操守。科技英语翻译涉及的内容非常复杂和专业，需要翻译者拥有扎实的基础和严谨的工作态度。与此同时，翻译者应该尊重原文作者的原意和目的，尽力将其准确传达给读者。此外，科技英语翻译者还应该不断学习和更新知识，关注科技发展的最新动态和趋势，以提高自己的翻译水平和适应市场的需求。
综上所述，科技英语翻译是一项具有挑战性和重要性的工作。在实践中，我深刻体会到科技英语翻译的难点和技巧，并总结了一些应对方法。作为一名科技英语翻译者，我们应该不断学习和积累专业知识，注重实践和学习交流，保持专业素养和职业操守。只有这样，我们才能更好地应对未来科技发展的翻译需求，为促进科技交流与合作做出积极的贡献。
英语实践心得体会3
演讲是一项非常重要的技能，不仅仅在日常生活中提高口头表达能力，而且在工作和职业生涯中也非常重要。对我而言，演讲实践是一项既挑战又令人兴奋的技能，因为每次演讲都需要我们克服紧张，同时注意讲话的内容和形式。在今天的文章中，我将分享一些关于演讲实践方面的心得和体会。
第二段：信息收集和准备。
在演讲前，最重要的一步是准备。可以通过收集有关话题的信息和资料来构思演讲的内容。这里我们可以借助各种途径，例如网络和图书馆。
对于演讲内容的'准备，我们首先需要确定主题，然后考虑如何将内容分成适当的部分，尽可能使讲述顺畅易懂。在词汇和语句方面，应该注意简洁明了，尽可能不使用过多的专业术语和复杂语言。
第三段：演讲格式和技巧。
在演讲过程中，形式也是至关重要的。我们需要注意以下几点：
1.如何开始演讲。
开篇的第一句话至关重要，需要引起听众的兴趣和关注，让听众产生共鸣或好奇心，这样才能让听众更加专注地听下去。
2.演讲的流畅性。
在演讲过程中，应该避免过多的停顿和“嗯”、“啊”等无意义的词汇，这会严重影响演讲的流畅性。可以注意切分段落，让自己有时间去整理思路。
3.手势和肢体动作。
适当的手势和肢体动作可以表达动作和意思，这会使演讲更具说服力和生动性。但也要注意气质和姿态，不要让肢体动作过多或过于夸张，而破坏演讲效果。
第四段：克服紧张和印象的营造。
克服紧张是演讲中至关重要的一点。一些技巧可以帮助我们在演讲前减轻紧张感，例如深呼吸、缓慢放松肢体、注视观众中的重要点等等。
在营造印象方面，除了语言和表达的技巧，我们还可以借助音响、图像等多媒体工具来让演讲更具视觉和感官效果。这些工具可以帮助我们在有效的时间内更好地传达信息，并留下深刻印象。
第五段：结尾。
在结尾部分，我们需要总结演讲的内容和目的，并感谢听众的倾听。可以在结尾部分提出问题和启发，以留下深刻印象。
总之，演讲实践是一项艰巨但受益匪浅的技能，需要我们花费大量的时间和精力。使用这些技巧，我们可以克服紧张，提高口头表达技巧，同时对工作和职业生涯有帮助。
英语实践心得体会4
科技厂实践是锻炼学生综合素质和实践能力的重要环节。通过在科技厂的实践经历，我深切体会到科技的重要性和其对社会发展的不可或缺的作用。在这段时间里，我不仅接触到了最前沿的科技设备和技术，还学到了一些宝贵的经验和教训。下面我将结合自身经历，以五段式的方式，总结我在科技厂实践中的心得体会。
第一段：实践让理论学习更加地生动和有趣。
过去，我只是在课堂上和书本中接触到科技知识，对此缺乏实际的了解和经验。而进入科技厂实践后，我才发现科技是如此广阔和有趣。在实践过程中，我亲身操作各种科技设备，更深刻地理解了其中的原理和应用。例如，在学习机器人编程时，我通过亲自编写程序和调试错误，不仅培养了我的逻辑思维和动手能力，也使我对机器人技术有了更全面的认识。实践让我更加感受到科技的魅力和神奇之处，激发了我对科学技术的兴趣和探索欲望。
第二段：实践中的合作与团队精神。
在科技厂实践中，我深深体会到了团队的力量和重要性。在项目实践中，我们需要与其他成员紧密合作，共同完成各项任务。在和团队成员的交流和合作过程中，我学会了倾听他人的意见和理解不同的观点。而且，团队合作带来的互相帮助和鼓励，使我在实践中能够更好地发挥自己的优势，同时也学会了尊重和包容他人。这种团队精神和协作能力是我在课堂学习中无法获得的，它不仅帮助我取得了更好的实践成果，也培养了我未来工作中所需要的重要素质。
第三段：实践中的'挫折和成长。
科技厂实践过程中，我也遇到了许多困难和挫折。有时遇到技术问题，有时面临时间压力，但这些困难并没有击垮我，反而激发了我更强的动力和勇气。在实践中，我学会了面对挑战和困难时要沉着冷静，要学会找到解决问题的方法和思路。也正是通过这些挫折和困难，我得以不断成长和提升。每一次的失败都是对我能力的一次考验，让我更加坚定地向目标前进。
第四段：实践中的创新与个人能力。
科技厂实践鼓励创新和个人能力的发挥。在实践过程中，我们不仅要学会运用和操作现有的科技设备，还要尝试改进和创新。通过提出自己的想法和解决问题的方法，我发现自己的创造力和独立思考能力得到了很大的提升。这种创新能力和个人能力的培养，不仅能够在科技实践中取得更好的成绩，也会在今后的工作和生活中帮助到我。
第五段：实践的价值和未来发展。
科技厂实践的最大价值在于它为我提供了一个真实的实践环境，使我能够学以致用，将理论与实践相结合。通过实践，我进一步明确了自己的职业定位和兴趣方向，也发现了自己的优势和潜力。在未来，我将继续学习和探索科技领域的知识，不断提升自己的技能和能力。我相信，通过科技厂实践的经历和收获，我将迎接更多机遇和挑战，在未来的职业生涯中取得更大的发展和成就。
总之，科技厂实践是一次难得的机会，让我从多个角度和方面深度了解科技的魅力和意义。在实践中，我学会了理论与实践相结合的重要性，培养了合作与团队精神，也锻炼了自己的创新能力和抗压能力。科技厂实践的经验将伴随我一生，为我的未来发展提供了坚实的基础。
英语实践心得体会5
在日常生活和工作中，我们经常需要进行演讲，而演讲的目的往往是为了向他人传达信息、发表观点或者推销产品。然而，即使是经验丰富的演讲者也难免会感到紧张和压力。最近，我有幸参加了一次实践演讲活动，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。今天，我想与大家分享一下我在这次实践演讲中的心得体会。
第二段：准备。
在进行任何演讲之前，充分的准备是至关重要的。首先，我需要确定我的演讲目标，明确我要传达的信息和观点。其次，我要对自己的话题进行全面的'研究，掌握足够的知识和资料。在准备过程中，我还要注意选择合适的语言和呈现方式，使得我的演讲更具说服力和吸引力。通过充分的准备，我可以提高自己的自信心，减少紧张感。
第三段：演讲技巧。
在进行实践演讲时，我尝试了一些常用的演讲技巧，它们对提升表达能力和演讲效果非常有帮助。首先，我重视开场白的设置，力求以引人入胜的方式吸引听众的注意力。其次，我在演讲中运用了一些幽默和故事，以增加听众的兴趣和理解力。此外，我注意了语速、音调和姿态等非语言因素，以确保我的演讲流畅自然。这些技巧不仅帮助我更好地传递信息，还让我与听众建立了更好的沟通和连接。
第四段：应对挑战。
尽管事前准备充分，但在实践演讲中仍然会遇到一些挑战。其中最大的挑战之一是紧张和自信的平衡。演讲者常常会感到紧张，特别是在面对大型观众群时。然而，过分的紧张会导致思维混乱和表达困难，因此，保持自信心和积极心态是非常必要的。此外，我还学会了通过深呼吸和良好的身体姿势来放松自己，控制情绪和紧张感。这些方法对改善演讲效果和减少压力帮助很大。
第五段：总结和建议。
总的来说，实践演讲是一次非常宝贵的经历，让我体会到了演讲的艺术和技巧。在准备演讲时，我们应该充分了解自己的目标和话题，并通过全面的研究和准备来提高自己的准备能力。在实践演讲中，合理运用一些技巧，如开场白设置、幽默和故事、语速和姿态等，可以提高演讲效果和与听众的沟通。另外，应对挑战时，保持自信和放松是非常重要的。通过这次实践演讲，我获得了很多宝贵的经验，对未来的演讲充满了信心。
总结：
通过自我准备、运用演讲技巧、应对挑战等方面的努力，我在实践演讲中学到了很多有价值的东西。这次经历让我明白了演讲是一门需要不断学习和实践的艺术，只有不断地锻炼和提高才能成为一名优秀的演讲者。我相信，只要我们持之以恒地努力，将这些心得体会应用到实践中，我们一定能够在未来的演讲中取得更好的效果和成就。
英语实践心得体会6
在这次“青春逐梦暑期社会实践”活动中我担任英语组的组长，从编写英语教学的策划书到英语教学备课再到给小朋友们上课，每一个环节我都参与其中并感受颇多也受益良多。
社会实践活动筹备伊始，我主动请缨担当英语组的组长，想尽自己的一份力量为社区的小朋友多做一点事，也为我们这个团队分担一些责任。刚开始写策划的时候我是针对xx社区的情况来写的`，后来队长何xx说临时改到利民社区，所有的策划都要有所调整，当然也包括我们英语组。还好两个社区的情况都差不多，我们也很快就做好了调整。但是因为不知道利民社区小朋友们的整体英语水平，我也只做了一个粗略的策划，准备实践活动的第一天去了解小朋友们的英语水平。
第一天到了社区后，我们并没有给小朋友上课，只是给他们进行课业辅导，同时我也问了部分小朋友是否有上过英语课，初步了解到了他们总体的英语水平。因为第二天就安排了要上英语课，所以晚上回家我就开始备课。第一堂课我准备的是有礼貌用语的使用以及26个字母的读写。我首先是在网上下载了一个ppt，然后再根据实际情况对ppt进行了修改。又下载了一个教学视频和一首英语“abc之歌”，以期用多种多样的形式调动孩子们的课堂积极性。
到第二天正式上英语课的时候，我还是有些紧张的，毕竟这是我第一次给别人上课，还是英语课。在课堂上，我列出了一张英文名字的清单，让小朋友们自己选一个满意的英文名，但是由于经验不足，课堂秩序一度陷入混乱。有的小朋友十分跳脱，有的则又羞涩含蓄。不过最终有惊无险，在我们所有志愿者的共同努力下，使课堂秩序恢复了正常，在奖品的激励下也充分调动起了小朋友们的积极性，也使第一堂英语课圆满落幕。
有了我的前车之鉴，由我们英语组其他队员主讲的英语课也有组织有纪律地开展起来。我总共上了两堂英语课，每一堂英语课里，进步的不仅是孩子们，我也在进步。
在我的英语教学中，有不足，也有亮点。但总算让孩子们学到了知识，无论过程如何，只要结果让孩子们有所收获，那么我所做的一切准备和努力都是值得的。
英语实践心得体会7
这次为期两周的夏令营英语助教工作，对我来说是第一次。所感所想，也是前所未有。第一天，到达深圳，认识了新同事，同是前来当助教的在校大学生，个个热情高涨。第二天，认识了我们的头儿们，开始了2天的培训。意识到我们工作的艰巨，冒汗中。第四天，学生入营报到，认识了我带的班的学生们，心里有了底，有点难搞，忧喜参半。接下来的两个星期，正式地开始了我的工作独立带班，协助外教课堂教学。课堂上的协助外教教学，相对来说是比较容易的。我的外教Morgan是一个很优秀的老师，很用心地去教，总能够把课堂气氛带动起来，至于语言方面，他也尽可能地用比较简单并且适合四年级学生的英语进行交流。而我个人也倾向于让学生真正地融入到一个全英式的教学环境，所以只在非常需要的时候才向学生翻译。因此，在课堂上，我的工作便是尽量将课堂纪律维护在某种可以接受的程度上，及时地将学生的信息反馈给外教，协助外教进行各种各样的教学活动。
（一）初始篇
我所带的班，据不完全统计，有三分之二是独生子女。身上也不可避免地显露着独生子女的某些特质，比如自私，爱面子。12个男生+7个女生，各有性格。开营的第一天，我就大开眼界。按要求，开营首日，必须选出班干部，以便我日后的班级管理。在还没有真正摸清孩子底细的情况下就要我选出班干部，还是比较难了一点。为了避免选下就不能更改，我决定让孩子们轮流做班干，做得好的再嘉奖。竞选的时候，孩子们都精得很，个个争着当第二大，就是不愿意背上班长的责任。中间冒出了一个女生想当班长，却不是我心中的理想人选。无奈，我明主的旗子之前就高高挂起，学生自荐应当鼓励，便让她暂时担任，日后再见机行事。
折腾了好一会儿，总算把大概的班干队伍给解决了。我也总算松了一口气。但是这帮孩子那种对班集体不上心，事不关己，高高挂起的态度，让我有点失望。虽然这只是十四天的夏令营，但是我认为他们所缺乏的那种团队精神，是不论去到哪里，在何种情况下都应该具备的。在这短短的时间里，我该怎么帮他们培养这种精神呢继续工作着，继续思考着，也继续和我的伙伴们讨论着
（二）孩子篇
这帮孩子，乖的时候他们都很听话，非常合作地配合着我和外教，但不乖的时候，怎么说也不听，就是使着性子不过，孩子毕竟是孩子，有时候只是折腾一下，发发脾气，闹闹性子，为的是得到你的关注和关心。明明要上台了，却临阵退缩，吵闹着自己有心理障碍，上不了台。明明就是想表演，却扭捏犹豫着觉得自己不能够做好。明明就是贪玩导致很小的伤痛，却哭着闹着要找妈妈，要退营。明明就是很无谓的八卦叫下花名，却要搞到拳头相见，泪眼对望。或许当我们这一代人也是这个年龄的时候，也这样，动不动就向老师告状：老师，他打我！老师，他叫我笨蛋！之前我还能很耐心地帮他们解决，协调着，但到了后来，真的觉得太累了，那边有时候又要赶着开会什么的，没办法总是呆在教室里面等待着解决这些纠纷。后来决定各个击破。反正吃完饭洗完澡，他们还有时间，便叫了个别调皮捣蛋的学生，进行思想工作。部分学生还是蛮有成效的，但还有个别冥顽不灵，今天听了，貌似懂了，明天上课继续我行我素。继续观察，继续想对策
（三）工作篇
夏令营的开始，总想把工作做得尽善尽美，也给了自己很大的压力。搞得很累很辛苦。还记得Morgan第一天的时候告诉我，不要一下子投入太多的精力，后面还有十来天要等着你呢。想到Joe那天和我们一起坐在图书馆楼下等着接孩子上教室时候，对着迎面而来的孩子们高喊：Hello，little monsters！而孩子们也一脸灿烂地和这外教打着招呼丝毫不知道自己已被人冠上Monster之名。
日子越往后，对孩子的感情也越来越好。每次见面，总有孩子扑上来，拉着你的手不放。要么跟你撒娇着商量可否去大卖部买东西，要么商量着能否去电脑室玩游戏要求多多，花招也多多。一时弄个可怜兮兮的表情给你，一时又换上无辜无奈的情绪，再要么来个死皮赖脸，破罐子破摔的动作，做足了功夫。无奈之下，有时候也就睁一只眼闭一只眼了。关于这个，闲来和Morgan聊天的时候，也被他教训了一番。关于原则，定了就是定了，不能一时一变，除非特别紧急情况。而像我那样的以心软为理由，在管理行为当中是比较忌讳的。而一旦给某小孩开了绿灯，其他孩子就不服气了，动不动就来个也这样，怎么他就可以呢一时间就天下大乱了这一点，Emma有待改进。
（四）告别篇
毕业典礼那天，孩子们很多都哭了，流着眼泪，从我手中接过毕业证书。会场响起了伤感的音乐，把我也给弄哭了。强忍着泪水，最后一次念出每个孩子的名字。相处了14天，尽管他们有时候调皮得让我抓狂，但他们其实都很可爱。在最后这一刻，我也很舍不得他们。孩子们与我照相留念，交换联系方式，最后，一一惜别。可惜的是，Morgan因为签证的问题，不得不提前离开，没办法看到自己的学生们毕业，很大的遗憾
（五）挑刺篇
这次的人生体验之旅夏令营，虽然是为学生设计的，但对于参与其中的我，也是一次非常难得的人生体验，让我在踏入教师生涯之前感受了教育的酸甜苦辣，甜居其首。
这次夏令营的整体安排，总的来说还是不错的，但也有不足：
课程安排上：对于本次的课程安排，人生体验之旅这个想法是很好的，但是实际操作上还是存在着一些不足之处。首先是，对于本次参加夏令营的不同年龄层的学生们，所接受的是统一的教学内容。针对性较低，而且部分教学内容对于低年级学生，还是比较难而且枯燥的。Its a summer camp，but it is more like a summer school。这个也是很多外教的感觉。学生们依然是三点一线的生活，只是把家换成了学校住宿区。或许这和我自己对夏令营的`认识有关系。我总是认为夏令营就是应该在户外探险，有帐篷，有篝火。
行程安排上：老师，怎么又是多功能厅啊？有没有其他地方啊？这是每次吃完晚饭学生们问及我晚上活动时最多的反应。晚间活动，还是有待改进的。像找朋友的活动，操作性较低，指令不明，容易造成混乱。给学生设计的活动，既要考虑到活动的可操作性，学生参与性程度，还要考虑到活动的意义。三者均要兼顾，固然不是件简单的事情，但是，既然学生交了钱来到这里，就应该让他们认为金钱和时间精力的付出是值得的。而我个人更加偏向于给学生提供一些能够对他们的思想观，价值观，人生观有些指导的活动。这方面可以在心理学上的相关游戏中搜索。（比如信任游戏）虽然短短的夏令营，要改变孩子们的某些不好的性格不是件容易的事情，但是起码我希望我们能够起到一个引导性的作用，引发孩子们思考。
再有，本次夏令营内部之间的信息沟通比较滞后。管理层之间的信息交流不够，信息传达不及时，往往导致我们无所适从以及学生对我们的质疑。我想每次大型活动之前，都必须有充分的准备。充分的准备，不仅仅是简单的整个活动的行程安排，还应该考虑可能遇到的特别状况以及相对应的解决办法，必须设计出某些可以临时应急的方案以备不时之需。当然需要全体工作人员群策群力，共同向着目标前进。
这次的夏令营，体会颇多，收获也颇足，马上又要去高中学校实践了，怀着紧张而又期待的心情，迎接新的一帮学生加油啦！
英语实践心得体会8
今年暑假是我第一次选择参加学校组织的社会实践活动，而为了自己能够认识学习更多的不同的知识，我选择了参加我院联系的江门市公安局蓬江分局作为自己的就业见习单位。而经过蓬江分局的调配，我被分派到巡警大队的五中队进行学习。经过了一个月的实习，我在思想上收获颇多，在实践中学到了很多，而且对于巡警的工作有着一定的看法与建议。
第一天到达巡警大队之后，我们首先进行了一次实习生的集体会议，通过短片，我们认识了我市违法犯罪的不同时期的情况以及打击犯罪的严峻性、难度性，面对如此情况，我们蓬江分局打击犯罪的决心和有效的战略成功打击违法犯罪行为的先进形象。通过学习，我认识到人民警察事业的崇高庄严，虽然我只是一位实习生，但是既然作为这里的一员，就应该认识到作为国家法律的执行者和维护者，就应该肩负着防范和打击犯罪，保障公民合法权益，维护社会秩序的重任，我们需要加强政治业务学习，努力提高自身素质，努力适应新形势下公安工作的要求，做好自己的工作，努力地完成自己的任务。
经过这次会议之后，我被分配到中队里面学习。可是，刚刚来到这个陌生的环境里，从事陌生的工作，对于我这个还没有真真正正踏入社会的大学生来说，确实这里所有的一切都很陌生。而指导员与中队长的亲切的目光，热情的话语，使我感到了家一样的温暖，逐渐激发了我的工作热情。通过指导员的教导，认识到无论是从事什么的工作，一是踏踏实实的工作，不要好高骛远，要树立正确的人生目标，脚踏实地的工作，一步一步的提升自己。要多向前辈虚心请教、认真学习，在工作中积累大量的经验和素材；二是做好工作日志，认真总结在工作中的所见所闻，集中积累，对工作的情况进行记录，这样今后才能在此基础上有所创新；三是结合工作实际不断学习专业知识，提升自我。
在这段时间里，我除了协助中队做一些文书工作之外，最主要的日常的工作就是在老干警的带领下进行蓬江辖区的巡逻工作。虽然巡警的工作比较单一，主要就是维护辖区内的治安秩序，预防和制止治安案件、突发性事件与犯罪行为的发生。通过与老干警的交谈，我认识到原来巡逻并不是单单在街上走走就罢了，要做到眼观六路，耳听八方，不仅对事物要有敏锐的洞察能力，还要有较强的应急能力，也就是说在有突发事件的时候，我们要临机应变，而不是生硬地按照条款办事。因此，我发觉了自己知识的浅薄，这使得我只有不断的去学习，来增长自己的知识，不仅要加强理论学习，还要注重理论与实践相结合，会学习、会把学到的知识转化为自己的一项能力。
警察是祖国严格的执法者，肩负着维护社会长治久安、保障人民安居乐业的神圣职责，可以说使责任重大、使命光荣。这使我们深深地认识到我们仅仅是一个普普通通的大学生，年轻、能吃苦是我们唯一的资本，除此之外，我们一无所有。成绩仅代表过去，未来从现在开始，走上工作岗位，一切得从零开始，所以从求学时代我们就要从大处着眼、小处着手，努力扎紧基础、苦练内功、充实自己，在艰苦的环境中锻造自己、磨炼自己，唯有这样，才能厚积薄发、脱颖而出，才能在未来的工作岗位上有所作为。
无论是作为人民警察还是大学生，除了要熟练掌握科学文化知识和公安专业技能之外，还要努力加强思想道德修养。我们作为学生，虚心、坦诚、主动地向一线民警讨教、学习。我们时刻要提醒自己，做事先做人、踏踏实实、谦虚谨慎、不骄不躁、勤勉自强，兢兢业业，使自己有坚定的思想道德意志、正确的思想道德认识和良好的思想道德习惯。我们真正要在立志勤学的同时，还要修身立德，把自己塑造成为一个德才兼备的新青年。
总而言之，通过这一个月的实习，我的收获很多，也非常难忘。这既让我的大学学习时光缤纷多彩，又使我们充分地了解社会、接触职业、锻炼能力、增长见识、开拓思维，找寻方向，为未来走向社会进行工作有更多的经验，为未来能够成为符合社会所需的人才而努力奋斗。而通过这一次的暑期实践活动，我对于巡警大队的工作也有了一定程度的认识。巡警们的打击违法犯罪的决心和积极、及时的工作态度令我非常尊敬。巡警战士们严密控制城区社会治安，为建设构建和谐社会而努力工作，创造了良好的社会治安环境，为保障人民安居乐业的重大政治和社会责任做出重大的贡献。但世上没有一事物是完美的，我们的`工作的地方也不例外，都存在着许多可以改善的地方。
在我认为，改善巡警的工作主要在两个方面：一方面是从人员的素质意识上，另一方面是从如何快速有效打击违法犯罪问题上。这两个方面的改善对我们的工作有重要的积极意义。我们应该不断更新观念、转变意识；不断学习新的知识、接受新的事物；不断提高自身的素质与能力；不断克服心理障碍，以便适应变化和发展了的社会现代化，跟上形势发展需要和时代发展步伐。
对于队员的素质上的问题，本人认为要从以下几个方面入手：
一是必须坚持社会主义法治理念，就要坚持执法为民。严格、公正、文明执法是对公安民警的基本要求，是公安工作的灵魂和生命线。要确立一切权力属于人民、来自于人民的理念，把实现、维护和发展广大人民群众最根本的利益作为出发点和落脚点。要坚持以人为本的理念，保证把“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求落到实处。
二是要加强法制教育培训，提高公安民警的法律素质。主要做到以下几个方面：（1）要促进民警对法律知识的学习与更新，使民警具备工作所必须的警务技能和法律知识。（2）要提高民警对严格公正文明执法的思想认识，在工作中，任何事情都应当从法律的角度去考虑，用法律的尺度去衡量。（3）要注意锻炼和提高队伍熟练运用法律法规处理问题的能力，特别要提高公安机关领导干部的依法决策、依法行政、依法办事的能力。
三是加强法律修养和道德修养，确立严格、公正、文明执法的理想信念。坚持法律原则的意志和能力。把严格、公正、文明作为自己工作、做人的理想追求。以高度的热情服务社会，以积极向上的精神风貌去影响社会，人民警察的良好形象才能在人民群众中真正树立起来。
四是通过创新的方法进行队员培训法律修养和道德修养工作。首先是要建立队员的教育培训登记制度、考核制度，培训结束后，形成培训档案列入个人档，可作为干部考核、提任的重要依据，这样做才可以提高他们对素质培训的积极性；改变培训形式，将现在的主要以课堂式讲授为主，改为以座谈会、模拟训练等互动性的教学方式，增加交流与沟通，这些方式对培训的效果都有更好的作用。
对于如何快速到位打击违法犯罪的问题上，我认为要：
一是开展警种专业培训，提高业务能力。统筹各部门抓好队伍的日常训练和实战演练，着力强化执法值勤工作必备的基本知识、基本技能和基本战术训练，抓好对队员快速处置一般事故的办案能力的提升。这样会对全体民警的整体素质、实战能力的意识进一步的提高。通过提高自身业务知识，真正建立起一支政治坚定、组织纯洁、纪律严明、业务熟练，同人民群众保持血肉联系的有战斗力的巡警队伍。
二是建立科学用警机制，保持足够的警力。以打击违法犯罪的现实需要为转移，科学调整有警时间和空间，确保任何时间空间犯罪活动的治安控制能力，确保警力覆盖的集中时段与防控责任区内违法犯罪的高发时段相一致。通过机制性、体制性的建立，保障警力的合理调配和快捷实施，用尽可能少的警力去完成警务目标任务，达到投入少产出多的目的。
三是确保信息准确性与时效性。信息员应要提高信息质量意识。不应刻意追求信息指标数字的完成，而应当注重分清主次、轻重，注重对信息的可靠性；建立多种信息收集渠道，除了充分运用互联网、手机短信等现代科技手段，并且自己要主动积极地多巡逻，寻找有利的信息；建立信息收集的信息奖励体制，鼓励人民大众提供有效及时的信息。
四是充分挖掘公众资源，全民参与打击违法犯罪。要增进人民群众对公安工作的了解，促进警察与群众之间的双向沟通，让全社会都认识到社会治安牵动着千家万户，社会治安的维护也要靠千家万户动手参与，建立起良性互动的新型警民关系；与人民大众共同构建社会治安防控体系，以物质奖励为主线，大力激发、弘扬、保护群众参与维护社区治安以及见义勇为的意识和行为，形成社会治安齐抓齐管的良好局面。
总之，希望我们能够通过加强改善队员的素质、执法和应变能力，全面提高公安机关执法能力和公信力；深入人民群众，提高群众对公安执法的支持等多种手段快速有效打击违法犯罪，维护政治社会稳定，保障社会的平安与和谐。
英语实践心得体会9
大学英语演讲实训是我们大学英语课程的一大特色，这门课程的目的是通过大量的练习来提高我们的英语表达能力，同时也帮助我们更好地理解英语文化和社会。在这门课程中，我们通过许多演讲活动来锻炼自己的英语口语能力，并从不断的反思和改进中逐渐成长。在这篇文章中，我将分享我的个人经历和心得，希望对其他正在学习英语的人有所帮助。
第二段：重视演讲的意义。
在这门课程中，我逐渐意识到了演讲在英语学习中的重要性。通过演讲，我们不仅可以提高自己的英语口语能力，还可以提高自己的表达和沟通能力。演讲可以帮助我们更好地理解英语文化和社会，从而更好的交流和融入英语国家的社区。此外，演讲可以提高自信心和抗压能力，这些都是对人际关系和工作发展至关重要的特质。
第三段：面对挑战的经验。
在实训中，我遇到了不少挑战。其中最大的障碍是紧张和不自信。在最开始的几次演讲中，我的语言表达能力和表现力都比较差，有时会出现口误和语法错误，更让我觉得不自信的是，听众们似乎并没有完全理解我的意思。然而，在不断的练习和反思中，我发现自己的英语表达能力逐渐提高，并且自信心也得到了不断的.加强。我学到了如何控制呼吸和声音，如何保持流畅的语言表达，如何与听众进行良好的沟通等技巧。通过在课堂上和同学之间进行反馈和互助，我学会了从不同的角度来审视问题并不断改进自己的表达方式。
第四段：成长和收获。
在整个实训过程中，最让我感到自豪的是自己的成长与收获。我逐渐变得更加自信和放松，能够自如地使用英语进行表达和交流。我也不再畏惧其他人的评价，而是逐渐学会从他人观点中找到自己的不足之处，从而更好地改进自己。此外，通过多次演讲活动，我逐渐理解到了不同文化之间的差异，也学到了如何更好地在跨文化场合进行交流。我相信，这些技能和经验在将来的生活和职业中都会对我有所帮助。
第五段：结语。
英语演讲实训是一个非常宝贵的机会，能够帮助我们在英语学习中走得更远。虽然其中的挑战和困难不可避免，但是只要勇于尝试和努力，我们一定能够成功。回顾实训的经历，我从中学到了很多，包括更好地掌握英语和跨文化交流的技巧，更重要的是，学会了如何在不同场合中自信地表达自己的想法和观点。这些经验和技能将为我未来的成长和发展打下基础。
英语实践心得体会10
第一段：
演讲口才实践活动是一项非常有益的学习活动。参加这种活动有助于培养自己的演讲技能和提高自己的表达能力。我很幸运能够参加这种活动，并取得了很大的进步。在这篇文章中，我想与大家分享我的一些心得体会，希望能够对正在准备参加这种活动的读者有所帮助。
第二段：
在这次活动中，我从其他演讲者中学到了很多。他们的表演方式多种多样，每个人都有自己独特的风格和技巧。有些人擅长幽默，能把观众逗得捧腹大笑；有些人则更善于描述自己的见闻和经历，引起观众共鸣。我通过观察其他演讲者的表现，学习了很多实用的技巧，也更加清楚了如何结合自己的特点来展示自己的实力。
第三段：
演讲口才实践活动中，一个好的演讲稿是非常重要的。在这里，我意识到了准备好一个演讲稿的重要性，也学到了如何写一个成功的演讲。在准备演讲稿时，我们一定要选择一个清晰明了、有逻辑性的主题。这样可以让我们更容易得到听众的关注和理解。同时，还需要注意演讲的`语言风格，选用适当的词汇和语言技巧，以及诙谐有趣的方式来吸引听众的注意力。
第四段：
有意思的是，在演讲中，姿态和肢体语言的重要性也被突显了出来。为此，我们必须保持良好的肢体语言来表达自己对话题的理解，这同样有助于增强听众的关注度。通过舞台上优秀的演员们的示范，我学到了如何使用肢体语言的技巧，以及如何在面对镜头时展现自己的优势。有时候，肢体语言的力量比演讲的内容还要强大。
第五段：
总而言之，在这次演讲口才实践活动中，我学到了很多，不仅精通了一些常见的演讲技巧，同时也学会了如何利用好自己的优势，让观众对自己产生更多的兴趣和关注。在活动结束之后，我更加深刻地认识到了优秀的演员、演讲者是不断努力、实践和实现进步的。我再次感谢这个机会，并愿意以此来鼓励身边的朋友和有志者，在演讲这一领域中勇敢拼搏。
英语实践心得体会11
最近，笔者拜读了由华东师范大学教授鲁子问教授撰写，外语教学与研究出版社出版的《中小学英语真实任务教学实践论》一书感触颇深，使我对任务型教学有了更深刻、透析的认识。
任务教学以具体的任务为学习的动力或动机，以在情景中完成任务的过程为学习的过程，以展示任务的成果的方法来体现教学的成就。学生有了具体的动机就能自主地学习、主动地使用所学语言去做事，在做事情的过程中使用所学的语言，在使用所学语言做事情的过程中完成任务，获得结果，发展语言实践能力。简言之，任务教学要求教师围绕指定的交际目标和语言项目，设计出操作性强的任务教学活动；学生通过多种语言活动完成任务，最终达到学习语言和掌握语言的目标。
任务教学包含三个部：任务前（Pre—task），即在任务的前期准备阶段，教师要把主题和任务介绍给全班学生，即明确活动任务和目标；任务中（While—task），即师生围绕主题而设计一系列真实的或模拟的、尽可能接近社会生活的任务和活动，熟悉语言，运用语言，通过获得、处理和运用信息做事情；任务后（Post—task），即最后产生一个活动的结果。整个教学围绕完成任务的过程，使学生获得感悟、体验并学习和习得语言。这是一个动态的、各种语言技能和运用语言的能力均得到综合运用的过程。
本书还让我明白，教师在设计“任务型”教学活动时，要注意以下六点。
1。活动要有明确的目的并具有可操作性；
2。活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。
3。活动要有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高实际语言运用能力；
4。活动应积极促进英语学科和其它学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素质得到发展；
5。活动要能够促使学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力；
6。活动不应该仅限于课堂教学，而要延伸到课堂之外的学习和生活中。
通过对本书的学习，让我对英语课堂中的任务的意义及设计有了一个全新的认识，解答了一直以来困扰我的两个疑惑：
疑惑1：我在课堂做的任务不叫任务叫什么？
我对任务的理解即：处理对话、文章是通过完成相应的练习活动。而不是单纯的讲语法、翻译、知识点的呈现与训练的过程的活动。看了任务型语言教学一书，否定了我的这些做法。书上举例说：情景对话、较色扮演、角色朗读对话、给出几个问题，读对话或短文回答这些问题，都不是任务型语言教学中的任务，那么什么才是任务呢？我继续读书。搞明白了这些自己看来所谓的任务并不是任务型语言教学中的任务，任务型语言教学中所指的认识是真实的任务。那么什么才是真实任务呢？
疑惑2：真实任务与学习型任务之间有什么联系？
此书中还举例：我们课堂上可能常操练这样的对话：教师手里拿个苹果问What’s this？同学回答It’s an apple。这就是不真实的交际，因为大家都知道这是一个苹果，只是不知道苹果这个词而已。还有我们在学习现在进行时时，可能会设计成：教师一边写字在黑板上，一边说I am writing。这也是不真实的交际。因为人们不会一边做动作一边自言自语地描述。那我就想了，这些都是我们平常上课惯用的练习方式，为什么现在却被否定了？通过解读这本书，我了解到，我们课堂上所做的的这些活动只能称为“学习型任务“，即课堂以外不会发生的事情。换言之，我们只有在练习现在进行时时才会边画画边说I’m writing。课堂以外我们不会这样做的。还有，我们只在课堂上才会针对一个对话或短文给出几个问题，然后让大家阅读材料回答问题或判断正误。这些活动只能称为是为了实现某种学习目的而专门设计的任务，现实生活中是不会发生的。而任务型语言教学中的任务，应该是指接近或类似现实生活中各种事情的任务，也就是说，学生离开课堂以后在学习、生活、工作中可能遇到的各种事情，如订飞机票、写信、在地图上找到目的地、为了确定本版墙报应设置哪些栏目等，这些与现实生活中做的事有联系的生活才叫做真实任务。当然，这些真实任务也有简单的也有复杂的。书上42页就举出了一个真实的任务设计，并且对于如何对任务进行选择在52页出世了一个图示，告诉我们任务的设计应遵循由远及近的原则。同时强调任务型语言教学的课堂活动中，学生以表达意义为主，而不是以操练语言的形式为主，同时不过分强调语言使用的.准确性和正确性，只要学生把注意力集中在意义的表达上就可以了。我的理解就是：比如设计一个买机票的任务，可能是按照怎样打车——告诉司机目的地——付钱——到机场——有可能找不到售票处——寻求帮助——找到售票处——怎样与售票员的相关对话——最后买到了票。这只是我通过对真实任务的理解，假设的一个任务。那大家完成这样一个任务的过程中，要有语言的选择，确定如何完成这个任务，而中间环节的完成要实现英语协商。因为书中指出任务型语言教学中，学生可以使用他们以前学过的或接触过的任何语言知识和技能进行表达，当我终于明白了什么叫做真实任务及如何实施真实任务时，我又产生了疑惑。
通过学习本书结合自己的近几年的教学实践，笔者认为如果将任务型语言教学运用与高中英语学困生转化，能从语言知识、语言技能和情感态度的视角对学困生的成因进行归因分析，探索在任务型语言教学模式下促使学困生转化的策略，有以下理论价值和现实意义：
1将任务型语言教学运用于高中英语学困生转化，论证了学困生转化的可能性和任务型语言教学对学困生转化的优越性，丰富了任务型语言教学理论。
2在任务型语言教学模式下，为高中英语教学尤其是学困生转化探索了有可操作性的学习策略和教学策略，有助于推动高中英语教学质量全面提升。
3试图呼唤教育工作者关注学困生，想方设法转化学困生，落实新课程背景下的“三维目标”，体现“以人为本”的教育理念。
英语实践心得体会12
科技在现代社会发展中的作用日益凸显，对于实践科技的心得体会也成为越来越多人的关注话题。在我的科技实践中，我深刻感受到了科技的力量并得到了一些心得体会。通过与科技打交道，我不仅提升了自己的技术能力，也对科技的应用有了更进一步的理解。
首先，科技实践让我明白了科技的重要性。科技不仅在日常生活中扮演着重要的角色，而且在各个行业领域都产生了巨大的影响。例如，在医疗领域，借助先进的医疗设备和技术，医生们可以更快捷、准确地诊断疾病，并给予更有效的治疗。在交通领域，科技的进步促使了智能交通系统的建设，让交通更加安全、便捷。通过参与科技实践，我意识到科技是推动社会进步的引擎，它的创新和应用至关重要。
其次，科技实践让我体会到了团队合作的重要性。在实践过程中，我发现科技的发展需要多个领域的专业人士共同合作，因为科技实践涉及到多个方面的知识和技能。例如，在开发一个新产品时，需要有工程师设计硬件，有软件开发人员编写程序，还有市场营销人员来宣传和推广产品。团队的合作和协调是实现科技目标的关键。通过与不同专业人士的合作，我不仅学到了更多领域的知识，也在团队中培养了良好的沟通和协作能力。
第三，科技实践让我认识到了科技的局限性。虽然科技给生活带来了很多便利和改变，但它并不是解决所有问题的万能药。科技只是一种手段，要想发挥其最大的作用，仍然需要人类的智慧和判断力。例如，在人工智能领域，尽管机器可以通过大数据和算法学习，但它缺乏人类的情感和判断能力，不能代替人类在一些复杂情境下的决策。科技的局限性提醒我们要保持对技术的批判性思维，不盲目迷信科技的力量。
第四，科技实践让我明白了科技的风险和责任。随着科技的不断发展，也伴随着一系列的风险和挑战。例如，网络安全问题、个人隐私泄露等，都是科技进步带来的负面影响。科技实践需要我们不仅关注技术本身，也要考虑其对人类社会和环境的影响。我们不能仅仅追求科技的发展和应用，而忽视了技术可能带来的负面效应。作为科技实践的参与者，我们有责任在推动科技进步的同时，也要尽力减少其负面的影响。
最后，通过科技实践，我感受到了自己的.成长和进步。科技实践提供了一个锻炼自己的平台，让我在实践中学习和成长。通过面对问题、解决问题的过程，我不仅提升了自己的专业知识和技能，也培养了解决问题的能力和思维方式。科技实践让我更加自信和有信心面对未来的挑战，同时也助力于我对未来科技的发展有更深入的思考与规划。
总之，通过科技实践，我深刻领悟到了科技的重要性、团队合作的重要性，科技的局限性和风险责任以及自身的成长和进步。科技实践不仅提供了技术和实践的机会，也让我们更好地了解和思考科技与社会的关系。在未来的发展中，科技实践将继续为我们创造更多机遇和挑战，我们也需要紧跟科技的步伐，不断学习和实践，为实现科技创新和社会进步做出自己的贡献。
英语实践心得体会13
首先，作为今天实践活动演讲的演讲者，我深刻地体会到了一个说话者所应该拥有的所有素质和技能。首先要有良好的听说能力，才能更好地理解自己想要表达的内容和对别人所说的有所回应。其次，演讲者要有清晰、有力和吸引人的口才，以使听众产生共鸣并留下深刻的记忆。最后，演讲者还需具备自信和果敢的态度，以及充足的准备和良好的表现力，才能真正地让听众心动。
其次，我感到实践活动演讲的好处在于，这让我们有机会通过实践来强化我们的表现力和演讲技巧。从准备演讲稿、提纲和实际演讲过程中，我不仅学会了如何提高自己的口才和表现力，还有效地锻炼了自己对听众和演讲场所的.适应能力。这对于我们后续进行类似活动时都有很大的益处。
第三，实践活动演讲也教会了我关于演讲的一些技巧和策略。例如，我们需要通过注意观众反应并不断调整自己的表现方式来达到目的；我们必须灵活应对突发状况，并使用各种手段来吸引听众的注意力；我们要注意身体语言，并利用讲台上的道具来增强讲述的深度和可信度等。这些策略和技巧在经过了实践和掌握以后，不仅能使我们在演讲中得到更好的发挥，也有助于我们在其他社交场合中表现更为自信和出色。
第四，从实践活动演讲中我也学会了如何更好地组织和表达自己的思想。一次成功的演讲不仅需要有出色的发言技巧，还需要有洞察性的思考和清晰而有逻辑的思路。在整个演讲中，我们必须有明确的主题和目的，选择恰当的词语和句式来展现自己对这个主题的思考，同时让听众能够理解并产生共鸣。而通过实践活动演讲，我们能够不断地教训自己，找到适合自己的表现方式，并不断完善自己的思考和表达能力。
最后，我认为实践活动演讲对于我们的个人成长和未来发展都有着非常重要的意义。通过参与演讲活动，我感受到了自己口才的提高、思维的拓展和自信心的增强。我相信这对于我将来的社交、学习和工作都有着极为有益的影响，能够帮助我更好的与人交流和表达自己的观点、更好地解决问题和提供解决方案，并在未来的职业和事业中发挥更为出色的表现和影响力。
综上所述，实践活动演讲是一项十分有意义的活动。它不仅可以帮助我们锻炼自己的口才和表达能力，还可以让我们学会新的交流策略和技巧，提高自己的自信和适应能力，使我们更加成熟和自信。同时，它也为我们的未来提供了更多的机会和可能，有利于我们更加出色的展现自我，发挥自己的才能和影响力。因此，我希望可以更多地参与此类活动，更好地发挥自己的能力和潜力，创造自己的美好未来。
英语实践心得体会14
近年来，随着教育改革的推进，实践课成为了各级学校必备的教学安排。作为学生，我非常幸运地有机会参加实践课程。在这一学期接受英语实践课程的教育后，我深深地体会到了实践课对于学生的重要性。在实践课中，我不仅学到了更多的知识，也获得了更多的实践经验，这使我对英语的学习产生了全新的认识和体会。
在实践课程中，我们参与了各种有趣的英语活动，例如英语演讲比赛，英语绘画比赛等等。通过这些活动，我不仅学到了英语表达的技巧，更重要的是培养了自信心和积极的心态。在这些比赛中，我不再被传统的.教学方式束缚，而是可以自由地表达自己的想法和观点。这种实践方式不仅让我掌握了英语，也提高了我自己的领导能力和团队合作意识。
此外，实践课还提供了丰富多样的学习资源和机会。比如，我们有机会与外籍教师面对面地交流，听取他们的意见和建议。这种经历让我明白到了英语不仅仅是一门学科，更是一门实用的工具。通过与外教交流，我不仅提高了自己的口语表达能力，也更加了解了不同国家和文化的差异，扩展了自己的视野。
在实践课程中，老师们也注重培养我们的综合素质。他们通过各种有趣的游戏，培养了我们的观察力、思维能力和创造力。比如，通过拼图游戏，我们可以锻炼我们的观察力和空间想象力；通过角色扮演，我们可以提高我们的表达能力和情感交流的能力。这些活动不仅使我们的学习更加生动有趣，也培养了我们的团队合作能力和创新思维。
最后，实践课程也注重学生的个性化发展。在实践课中，我们不仅可以按自己的兴趣选择感兴趣的活动，还可以自由地表达自己的观点和想法。这种自由度使我更加具有主动学习的意识，也更加激发了我学习英语的兴趣。在实践课的学习中，我越来越明确自己的学习目标和发展方向，并且对未来的学习充满了期待。
总而言之，实践课程对于英语学习的重要性不可忽视。通过实践课程，我们不仅可以提高自己的英语水平，也能够获得更多实践经验和发展机会。在实践课程中，我们不仅能够更好地掌握英语知识，也能够培养自己的综合素质。我相信，通过实践课程的学习，我们将能够更加自信地面对英语学习和未来的挑战。
英语实践心得体会15
我叫xxx，是四川外语专修学院旅游英语的。在毕业的前夕我到自贡阳光旅行社私企进行了实践，以下是我的实践报告。
正所谓“初生牛犊不怕虎”，当我抱着巨大的热情把学校得来的知识作为试金石，来投入到工作中时，却发现处处事与愿违。一些小小的生活细节，一些平平常常的琐碎小事，都可以把我整得“鼻青眼肿”。我发现，实践中的事实都不是学校中可以学到的。有些事情尽管教授们讲到过，但是要做到活学活用，却非一日之功。
后来，通过不断地探索和体会，使我慢慢地领会到，要想成为一名合格的导游员，必须首先成为一名生活服务员。在国内旅游“吃、住、行、游、购、娱”的六大要素，首先应该满足“吃”、“住”、“行”这三项。因为它们是旅行生活的三根支柱，而这些在学校中是涉及不到太多的知识点的，学校中的知识主要是在“游”的方面。于是，通过细致地观察，不断摸索和实践，更要不断地学习。学习交通知识、机型、车型、火车车次，学习星级宾馆、涉外宾馆的知识，学习各地菜肴的特色和口味，再与四川的菜肴进行比较，这样，就可以向游客进行解说，回答游客提出的相关问题。
通过带团，在锻炼带团技能的同时，也可以丰富感性知识，对各旅游目的地有所了解。再用学校中学得知识加以论证。可以充分领悟旅游的乐趣。祖国的大好河山和悠久的历史、灿烂的文化。起先，客户对我的工作不了解或是不感兴趣，而我对这一现状的认识不够，认为通过不断地接触，可以建立起良好的合作关系。但一段时间下来，感到效果甚微。于是，我调整了工作方向，对客户进行分类。分成“重点客户”、“普通客户”、“潜在客户”。针对他们的不同特点，和我与他们的不同的关系进行促销。
我在实践的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实践日子短和我并非导游专业的关系，对导游有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但是通过实践，加深了我对导游基本知识的理解，丰富了我的旅游学概论知识，使我对旅游学导游有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业导游工作，既要注重导游理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
通过这一阶段的实践，我认识到了自己的不足，我将会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。我相信自己以后在工作上的表现会更加出色！不管将来是在什么地方任职，都会全力以赴，活出真我的风采！英语实践心得体会11
一、实习目的：
为了使自己更加深入了解英语在社会和实际工作中的应用，丰富已学过的专业课内容，培养理论联系实际的能力，提高在语言应用中分析问题及解决问题的实际能力。为了更好地为完成毕业论文打下基础，为了以后工作的顺利进行。通过实习，还应了解英语在外贸，及涉外和服务行业中的重要地位，了解和积累更多的实践经验，培养热爱专业，献身国家建设的思想。我们使用相关专业课教材，及实习单位提供的相关材料通过参与一个完整的笔译过程（资料，情报翻译）或口译过程（涉外接待，贸易谈判等），使自己掌握和提高熟练使用英语的技能。
二、实习单位的介绍：
翻译公司是本市唯一的一家经工商局审批注册的专为国内外各机构和个人提供专业翻译服务的企业。拥有各行业的专业翻译人员、高级审译顾问、外籍专家、审译人员、留学回国人员等组成的优秀工作团队。本公司坚持“以人为本”的指导思想，本着“团结拼搏，勇创一流”的精神，恪守“追求卓越挑战极限”的原则，积极为焦作地区的经济、文化和对外交流与发展，作出我们应有的贡献。公司长期对外承接的翻译服务有：英、日、法、俄、德、韩、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利，等近40种语种与汉语不同形式的笔译，陪同口译，交替传译，同声传译等业务。涉及机械、化工、汽车、金融、文学等各个领域。我们实行的是“翻译—副译审—总译审”的三级质量管理体系。合理的翻译运作流程、严格的质量控制体系、独特的译员审核标准以及完善的跟踪回访服务是我们优质翻译的保证。我们始终信守诚实做人，踏实做事的原则。秉承“竭诚为客户服务”的宗旨，用我们的辛勤工作换来沟通无限和您的微笑。
三、翻译过程的基本环节与具体要求
（一）实际翻译程序可以归纳如下：
1、快速翻译，侧重文体。有些译者认为口述的译文更新颖、更流畅。但无论译者是口述、打字、还是手写，重要的是要使译文节奏流畅；
2、初稿应该保留约一周左右。这样，修订译稿时就可以获得全新的感受，排除翻译初稿时留在耳边的余音，更加客观地评估译文；
3、认真检查译文内容，特别着重译文的准确性和连贯性。删除不必要的增补词语和补充初稿中的疏漏。特别要注意关键概念在翻译上的一致性，理顺拗口的词句；
4、从文体上检查译文。其实，这一步骤应该反复进行多次。朗读译文是一个非常重要的办法，因为听觉对连贯性和节奏感方面的问题比视觉要敏锐得多；
5、检查译文拼写、标点符号和格式。有些译者错误地认为，对译文内容、文体和正字法这三方面的检查可以合并起来一次完成，这种看法是大错特错的。对译文上述三个方面的检查应该分别进行；
6、译文送交三审审阅。
（二）汉译英的具体要求：
1、符合写作的一切规则
a）格式要求
i、拼写正确
ii、标点正确（英语中不用汉语标点：英语无顿号、逗号是圆点，所有符号语汉语大小不同；逗号后面有空格，前面没有；英语标点和汉语没有必然对应关系）
b）语法要求
i、注意每个名词的单复数是否正确
ii、注意时态是否正确
iii、人称和数是否照应
c）词和句子的要求
i、每个单词的意思准确、符合上下文需要
ii、每个单词的搭配符合英语习惯
iii、每个动词的句型符合英语习惯
iv、每个介词的用法符合英语习惯
翻译的三个基本要求是“信”、“达”、“雅”。“信”要求忠实原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来，不得随意地增减内容。“达”要求翻译出的现代文要表意明确、语言通顺、语气不走样。“雅”要求用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式及风格准确地表达出来。
（三）在翻译中遇到的困难及其分析：基于翻译的具体要求，我还不能完全达到这种水平，虽然可以句句落实直译出来，做到不随意增减内容，但却做不到“达”的要求，翻译出的材料表意不明确，译不出原材料的那种语气，“雅”的要求更是离的太远，还有涉及到专业性的材料就会觉得一头雾水，不知从何下手，此翻彼翻都觉得不太贴切。在中国青年报上看到这样一则消息：把“保税仓库”译为“保证税收的`仓库”，“五四运动”成了“五四体育运动”……译文中国人看不懂外国人不明白—— “一个英语专业8级的大学毕业生，语法结构错误百出，认为‘小康’就是‘富有’，译文做成中英文字符的简单对应……”说起前两天来应聘翻译职位的一位大学毕业生的表现，北京一家翻译公司的负责人直摇头。其实，考试的题目并不是很难——一段关于“我国实行按劳分配制度，允许和支持一部分人通过诚实劳动先富起来”的100字左右的中译英试题。这家翻译公司的负责人说，像这样拿着英语专业8级证书，却当不了合格翻译的大学毕业生，并非极端个别的例子。现在合格的翻译太少了。伴随着中国加入世贸组织，对外交流的日益频繁，翻译人才的缺口越来越大。业内专家表示，翻译市场巨大，合格翻译人才紧缺，学了外语就能当翻译的老观念该改一改了。
这则消息正说明了一个现实问题，我深有体会，我们在工作中翻译用词不准确，专业领域背景知识缺乏，写作水平又差，真觉得不能胜任翻译工作。把“数控发电机”译成“数字化发电机”，把“保税仓库”译为“保证税收的仓库”，这样的例子比比皆是。由于历史背景和专有名词的缺乏，单纯从字面意思出发，把“五四运动”中的“运动”直译为“Sport”（即体育运动），这样的笑话也出了不少。由于自己的中文基础不扎实，词汇变化少，语言贫乏，翻译出来的东西语言不通顺。外语的学习则是从认知语言学起，我们掌握了大量的词汇、语法后，再串成句子连成段落。老师在讲述外语的过程中不可能一篇或一段话地讲解，学习效果很不地道。学完外语专业只能表示具备翻译行为，而并不具备职业翻译能力。换句话说，学完外语专业不是就能做翻译了。本科生在大学学习阶段，大多没有接触过系统的翻译课程训练，即使有翻译课程也是在大三下学期或大四才开课。没有平时的训练怎么能成为合格的翻译呢？由于高等教育的日益普及，本科教育已不是终端教育。学生在本科阶段主要打好语言基础，在研究生阶段进行集中翻译学习培训。专家普遍认为，要成为一名合格的翻译，需要在本科毕业后，用2至3年进行专门的翻译课程学习，在工作中磨练若干年，并学习相关的专业知识和术语等。
四、那么在以后的学习和工作中怎样才能做一名合格翻译呢，具体有一下几点需要注意：
1、扎实的语言基本功。一名优秀的译员应具备良好的英语修养和扎实的汉语基本功，掌握英汉两种语言的特点和互译规律，拥有快速、准确地遣词造句的能力。译员要有良好的语音基本功，掌握英汉两种语言基础，敏锐的听力，超常的词汇量，良好的语感，灵活的表达能力以及广阔语言文化背景知识。需要特别强调的是译员的听力理解能力，他是口译成败的一个关键因素，也是一名译员的综合语言和知识水平的反映。
2、广博的知识面。译员光有扎实的语言基本功是远远不够的。常常有译员因缺乏主题知识或百科知识而出现“卡壳”的现象。译员的接触面很广，接待的对象在职业、年龄、身份、阶层、志趣、爱好、生活习惯、民族性格、社会习俗、宗教信仰等方面都会有很大的差异，随时随地都有可能遇到各种话题。因此，译员必须掌握丰富全面的百科知识，例如专业常识、社会常识、法规政策常识、国际常识以及背景知识、国情地情、风土人情、名胜古迹、花草树木、昆虫动物等百科知识，拥有较高的文化修养，能上知天文、下通地理、博古通今，并熟悉各行各业，努力做一个“杂家”或“万事通”。
3、出众的记忆力。译员需要有非凡的记忆力，这一点是由口译工作的特点所决定的。首先，译员在口译过程中不可能有机会查阅词典和工具书，或请教别人，因此，译员必须记住大量的词汇（包括专业词汇）、成语、典故和缩略词等。其次，译员要把讲话人所讲的内容准确详尽地用另一种语言表达出来，也必须有相当好的记忆力。
4、口齿要清楚。
5、严谨的工作作风。
6、良好的心理素质。
五、实习收获及总结：
经过为期两个月的实习，我学到很多东西知道了翻译的具体过程和基本要求，了解到自己不足的地方，清楚了自己应向哪个方面努力。在实习期间从事大量中英文文字翻译，例如各种出国证明书（出生证明，亲属证明，成绩单等），合同，财务报表，公司章程及法律文件。以后，我在学习上应理论联系实际，从点到面的全面学习，避免拿以前应付考试的态度来学习；在工作中应该实事求是，细心认真的独立完成自己的工作，并要培养与人协作的精神；在生活中就我个人而言应学会更好的与人相处和沟通，即将离开学校走入社会，我必须更好的完善自己的性格。
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