[优]劳动实践心得体会
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编整理的劳动实践心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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劳动实践心得体会1
社会实践是学校开展的一项非常重要的活动，作为一名小学生，我也曾参与了这项活动。通过这次社会实践，我学到了很多知识，也得到了很多启示。
这次活动是由学校组织的，参与的学生有我所在年级的所有同学。我们的目的是到社区里做一些有益的工作，服务社会。我们分组进入社区，我所在的小组是负责清理公园中垃圾的。
我记得清晨，我们就到达了公园。公园里非常美丽，花草树木分布着整个公园，各种鸟儿、昆虫还有萌萌哒的小松鼠也在其中跳跃嬉戏。可是，当我们开始清理垃圾时，才发现公园里竟然有这么多垃圾，这让我们倍感沮丧。我们必须要把所有垃圾收集清除，如果不这样做，这里将会越来越脏乱。所以，我们动手开始清理垃圾。
清理垃圾的工作并不简单，因为我们必须要认真仔细地检查每一个角落，确保搜集到一片片垃圾，让公园重新变得整洁。我们用双手、吸尘器、铲子和垃圾袋搜集所有的垃圾，工作了几个小时后，公园恢复了它的`原貌，真是一件让人感到非常开心的事情。
这次社会实践让我有了一种特别的体验，我意识到生活中每一个人都有保护环境和维护生态的使命。每次我们不小心违规丢弃垃圾，都会对环境造成一定的损害。但是，如果每个人都能像我们一样勇于担当、积极行动，那么我们就可以创造一个更加美好、更加环保的社会环境。
此次社会实践也让我认识到了一些新事物，例如如何保护环境、如何管理垃圾、环境保护法等。我对社会保护、守护自然的理念有了更深入的认识，同时也感受到了群体力量的强大。
总之，社会实践让我们有了机会身临其境地体验社会，了解社会，更重要的是，让我们学会了责任和担当。在以后的学习和生活中，我也将时刻关注环境保护，践行节约用水、垃圾分类等好习惯，将我身体力行的传递给更多的人，让我们一起为创造美好的社会而努力！
劳动实践心得体会2
天空还下着绵绵细雨，空气中夹杂着阵阵泥土的芳香，风吹过脸颊带着丝丝的凉意……今日志愿者支队长组织班上同学来到吉山四社区做青年志愿者服务活动，我们整齐而有序地跟随者队伍来到了社区，开头了我们作为志愿者的光荣服务。
一到社区，我们不敢有丝毫的停留，快速地来到志愿者服务站，进行队长安排的服务资料。很快，我们就明白了该做的事情和资料。拿上工具，来到相应的场地，我们立即行动了起来。这次服务的资料是打扫小区的楼道，以前常常看老大爷、大婶在打扫卫生，我们的心理特别不是味道，所以我们参与了此次志愿者活动，来帮忙搞好社区卫生，以及出黑板报，宣扬健康平安的意识；清扫散落在街道的树叶，捡起乱扔下地的垃圾，美化环境，爱护绿化等。
青年志愿者服务不仅仅熬炼了我们的`实践本领，让我们在工作中体验到劳动者的辛勤与艰苦，更增加了我们的道德观念和社会职责感，让我们更加敬重别人的劳动，更加珍惜别人的劳动成果。让我们参与社会建设，进取地为社会完善贡献自我的力气。总之，志愿者服务活动让我们明白了作为当代高校生应具有的道德素养、个人修养以及社会职责。这个社会需要我们。
劳动实践心得体会3
今年假期我参加了学校组织的假期社区服务活动，虽然五天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过五天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
高中生寒假社区服务是对自己的一次考验。在父母羽翼下成长的我们到底有没有能力，在社会上用双手来收获什么。到底我能干什么？心理上总有这样的疑问，暑假社区服务就是证明自己能力的一个平台，迎接未知，考验自己，把想象和实际联系起来。看看自己是不是温室里的花朵。
可能高中生的我们还没有多大的本领，但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会钱来一次预演。服务员，送报纸，送牛奶。一份简单的工作，却可以让我们认识自己。
寒假出门格外的冷。正是因为有这样的环境，正激起了我要在假期参加社区服务的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。
社区服务活动给我们高中生提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社区服务活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社区服务活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名高一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社区服务使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的.理解和消化。
通过这次的社区服务，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。这一次社区服务给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己的疑惑，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！
劳动实践心得体会4
特别兴奋能够在那里，以一个志愿者的身份来和大家共享这次参与志愿者服务的感想。
首先要说的是，特别荣幸能够代表学校参与本次：xx首届xxx、健身交谊舞，广场舞。暨xxxx市首届体育舞蹈锦标赛，我自治区能够将竞赛支配在我市进行是对我市多年来体育文化建设的确定，也是对我市安保等多项指标的认可，而我市将竞赛场地设定在我校更是对我试验中学的极度认可，我校老师与志愿者专心开展工作，力求圆满举办好此次活动，圆满完成上级任务。
我校在高一高二班级中选取负责有潜力专心努力的同学，作为这次竞赛中的志愿者，能够被选上是一种职责，更是确定。这代表了老师对我们工作潜力的确定，表现出老师对我们工作态度的确定。我们全部的志愿者都为能够参见此次活动而感到光荣与骄傲。
下方来谈谈我们志愿工的工作，虽然活动支配在5.1假期中，从必需的程度来说的确是占用了我们休息的时间，但是从另一个角度来说这次活动丰富了我们的生活。
两天的志愿者服务虽然身体感到非常的疲乏，但是想想自我所做出的`贡献和回报总会感到特别值得，在帮忙人们的时候收获一个个微笑，那是广阔参赛选手对我们工作态度的确定与鼓舞，能够帮忙他们是一种职责更是一种乐趣，虽然在舞蹈竞赛中劳碌的连正式竞赛都没有好好看上几个，但是我服务大众，为每一位参赛选手送上帮忙与祝愿。每次服务回来，总忍不住在空间写下当天自我的感受，还记得散文家林晓风说过一句话：一个人的名字会被几多久，特别多时候来来往往行走匆忙，人与人之间总是擦肩而过，来是偶然走也是必定的。我不在乎自我的名字会被人记多久。如果一个人被记住了十几年，就应感到欣慰，而我只有一个名字叫志愿者，我期望尽我的潜力去帮忙别人。我并没有那么宏大，但我会贡献更多。
或许特别多同学对志愿者服务并不感爱好，认为这项工作无聊，铺张时间。但是，在工作的过程中，我们志愿者心中最大的感受就是，热心帮忙别人的感觉真好，虽然有时会有些累，但是为了别人付出，看到别人满足的笑容特别值得。我们用自我的青春、活力来感染和帮忙别人，我总觉得这样特别光荣，我信任还会有更多的人加入我们志愿者的队伍，和我们一样快乐的笑，一样用自我的人生去帮忙他人。社会也需要志愿者来加强人们的社会职责感，来发扬人文精神。我信任当人们看到跟多具有奉献精神，服务主动热忱，礼貌待人，一切言行于公心的志愿者时，也会投入志愿者的队伍中。
在那里，我又要引用毕淑敏的话：或许我特别重要，由于在那些最需要帮忙的人身上又燃起了期望之火；或许我一点也不重要，由于我只是一名一般的同学。我期望有更多的人加入青年志愿者服务，体现我们同学立足社会融入社会，提高我们同学自身道德修养。
劳动实践心得体会5
随着社会发展进步，人民生活水平的提高，人们对于劳动的认识也在逐渐变化。特别是当今社会的年轻人，他们的职业选择和价值观念与过去相比有了极大的不同。但是，劳动是一项重要的社会行为，它不仅能够增强人们的身体素质，还能培养人们的各种技能。出于对这个观念的认同，许多学校将劳动实践纳入课程之中，以此来提高学生的工作能力和生活技能。
今年春季学期，我所在的学院开始开展劳动实践校园活动，我也积极参与其中。我们当时是在学院周围恢复一片荒废的防空洞，将其改造成现代化的.休闲场所。由于我之前并没有参与过这种活动，一开始我感到有些不适应，但随着时间的推移，我逐渐适应了这种劳动和工作环境。
在这个过程中，我学到了很多知识和技能，如土方挖掘、水泥浇筑、绿化种植等等。除此之外，我还明白了锻炼自己的体能、协同作业、分工和合作的重要性，这对我个人的成长和今后职业发展都有着积极的启示。
通过参与劳动实践校园活动，我发现自己的知识、技能和意识水平都得到了提高。首先，我学到了如何与朋友们一起工作，协同操作，通过分工合作，使我们可以更加高效、有条理地完成各项工作。其次，这个活动让我意识到，劳动不只是指繁重、累人的活动，也是一种锻炼体力和意志力的好方法。最后，我发现，只有真正亲身参与到劳动中去，体验到其中的乐趣与不易，才能更好地理解和尊重劳动这个伟大的社会行为。
通过劳动实践校园活动，我们可以将自己所学习的知识与所获得的技能应用到实践中去，了解和掌握劳动的各种技巧，在其中寻找自我发展，加强锻炼，提高自身综合素质。在未来的工作生活中，各种完整的能力的整合将成为我们职业生涯成功的关键因素。同时，通过劳动实践校园活动，我们还能够培养自我敬业精神和自我管理意识，对自己能力的发展和职业发展做出有思想的规划。
劳动实践校园活动是学校培养学生“三爱”素质、养成劳动习惯的好方法。通过劳动实践，我们能够感受到劳动的快乐，培养劳动的精神，增强自身的实践能力和技巧，更好地适应社会发展的要求。劳动实践校园活动的实施，不仅可以在提高学生的人文素质的同时，也能够在增进学生的同学之间的感情上发挥重要作用。总之，劳动实践校园活动对我们每一个人的职业生涯是非常重要的。需要我们拿出更多的精力去体验、探究，培养良好的劳动精神，增强自身素质，为实现自身职业梦想重新注入新的动力和意义。
劳动实践心得体会6
这个寒假，我参加了一次难忘的劳动实践活动。这次活动让我深刻体会到了劳动的艰辛和美好，也让我明白了生活中需要付出努力和汗水。
在这次活动中，我和同学们一起参加了社区的清扫工作。我们拿着扫把、抹布等工具，认真清扫着街道两旁的垃圾和杂物。虽然天气寒冷，但是我们却感受到了劳动带来的温暖和快乐。
通过这次活动，我深刻体会到了劳动的重要性。劳动不仅是一种义务和责任，更是一种精神和品质。只有通过劳动，我们才能创造美好的.生活，才能实现自己的价值。
同时，这次活动也让我明白了团结合作的重要性。只有大家齐心协力，才能更好地完成任务。
这次劳动实践活动让我收获了很多，也让我更加坚定了自己的信念。我相信，只要我们不断努力，就一定能够创造更加美好的未来。
劳动实践心得体会7
寒假是小学生最期待的假期，这个假期我们不仅可以放松身心，还可以参加各种有益的活动。今年寒假，我参加了小学生寒假劳动实践活动，这是一次难忘的经历。在这个活动中，我学到了很多知识，也收获了很多。
首先，这次实践活动让我明白了劳动的重要性。在活动中，我们被安排去做一些简单的劳动，比如扫地、擦桌子、洗衣服等等。这些看似简单的活动却需要一定的时间和耐心才能完成。通过亲身体验，我意识到劳动是一种辛苦的付出，只有付出才会有收获。这次活动让我深刻地感受到了劳动的重要性，从而更加珍惜平时的生活和学习。
其次，这次活动也提高了我的实践能力。在以往，我总是坐在教室里听老师的讲解，很少去实际操作。而这次活动中，我需要亲自动手做事，学会解决实际问题。比如，在扫地的时候，我发现有些地方难以清扫，于是我尝试着换个角度，结果发现扫得更干净了。这个经验让我懂得了实践是检验学习成果的最好方式，只有亲身实践才能将理论知识转化为实际能力。
此外，这次活动也让我更加懂得了团队合作的重要性。在活动中，我们被分成了不同的'小组，每个小组有不同的任务。在完成任务的过程中，我发现只有团结合作，才能更好地完成任务。比如，在擦桌子的时候，我们要分工合作，有人负责擦桌面，有人负责擦椅子。大家相互协作，互相帮助，最终才能顺利完成任务。通过这次活动，我认识到了团队合作的重要性，以后我会更加注重与他人的合作能力的培养。
最后，这次活动也给我增添了许多快乐和回忆。在活动中，我结识了很多新朋友，与他们一起劳动，一起玩耍，我们相互之间互助互爱，在欢声笑语中度过了一个快乐的寒假。这些美好的回忆将会伴随着我一生。
总结起来，这次小学生寒假劳动实践活动是我难忘的一次经历。通过这次活动，我明白了劳动的重要性，提高了实践能力，体会到了团队合作的重要性，并收获了很多快乐和回忆。这次经历不仅丰富了我的寒假生活，也让我更加成长和进步。我希望以后还能有更多这样的机会，参加更多的实践活动，不断提升自己的能力和素质。
劳动实践心得体会8
在工作生活中，我也学到了很多：在日常工作中，上司压迫、指责下属是不可避免的。虽然这是真的，但也给我上了宝贵的一课。这让我明白，当别人批评你或听别人的意见时，你必须冷静。只有这样，你才能表明你在真诚地听他说话。虽然很难被批评，但要明确表示你真的接受他们的批评。因为只有这样，我们才能从失败中吸取教训，为未来的成功铺平道路。我们应该学会从跌倒的地方爬起来。这是我应该做的。
我也从工作中学到了人际交往和与人打交道的技巧。在人际交往中，我能看到自己的价值。人往往很执着。但是，如果你只问耕耘，不问收获，那么你一定会交到很多朋友。对待朋友不要斤斤计较，不要强迫对方付出和你一样的真情实感，要知道付出比得到更享受。无论做什么事，都要有主动性和积极性，对成功有信心，学会和身边的人沟通，关心别人，支持别人。工作日有喜怒哀乐，有苦有乐。也许这就是工作生活的全部。不知道有多少打工人有过这样的感受，但总的来说，这样的打工生活是我人生中走向社会的重要一步，值得铭记。现在想想，24天的工作让我收获了很多。我所学到的关于生活的东西，是我在学校里无法理解的，可以算是我的那份财富。
如今，大学生不再是人才市场的“热门商品”，几乎每个用人单位的招聘条件都要求有工作经验。因此，大学生不仅要有理论知识，还要积累工作经验。很简单。如果你应聘的是同等学历的工作，公司当然会更注重个人相关工作经验。
就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，面对焦虑和压力，像我这样的大学生选择在寒冷时期工作。虽然寒假只有短短的一个月，但在这段时间里，我们可以体验到辛苦的工作，锻炼意志品质，积累一些社会经验和工作经验。这些经历是一个大学生拥有的“无形资产”，到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
除了学习书籍，大学生还需要参加社会实践。因为很多大学生清醒地认识到，“不听窗外事，只读圣贤书”的.人，不是现代社会所需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作、独立解决问题的能力。通过参加一些实践活动巩固学到的理论，增加一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化为真正的能力，要靠实践经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和千变万化的社会，我认为大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或积累社会经验的手段，更重要的是，要抓住机会培养自己的创业精神和社会
实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
除了工作中我学到很多很多在学习中无法学到的知识和经验外，在我看来，我收获的是，我变得很开朗很自信。以前在人群里，我胆小得几乎宁愿缩在角落里，希望没人能注意到我。而这一次，在我们的小组会议里，我变得很自信，我勇于在大家面前表达我的看法，勇于向组长提出建议。更有甚者，在每一次活动中，我都踊跃参加，表现相当积极。组员居然不相信我之前会是一个相当内向的人。我觉得，这次社会服务活动给我最多的是，让我自己有了很大的改变，而且这个改变，是我之前都一直想要的。
在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
这次的实践的确给予了我很多。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在以后的学习中更好的完善自己，在以后的实践中更好的运用去自己的只是，做一个合格的大学生，将来做一名对社会有用的人。
劳动实践心得体会9
雷锋只是一名普通的中国人民解放军战士，可他却在短暂的一生中助人无数，在自己平凡身份地位添上一抹不平凡的色彩。提起雷锋大家无不为之动容，赞赏有加。
雷锋虽已离我们而去，但雷锋精神却永放光芒。现实生活中的〝活雷锋〞也不少，他们举止同样也是感动过中国。〝感动中国〞最美女孩——何玥就是其中的一个代表。何玥在死神面前表现得很坦然，在病痛中还决定将自己的器官捐献给需要的人。何玥生命的终结，正是另一场生命的开始。她捐出了自己的器官，如同花朵从枝头散落，留得满地清香，命运如此残酷，她却像天使一样飞翔。她的选择昭示我们：生命的质量，取决于自己的选择，每颗心都是一颗小太阳，只要愿意，都能发光发亮。即使生命已不复存在了，但精神却依旧永存着。雷锋曾经说过：〝人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。〞何玥把雷锋的精神生动的.向我们诠释着：当我们愿意成就别人的人生时，收获的是一路掌声。
何玥的故事在很多观众的心里都激荡起了巨大的暖流。其实〝活雷锋〞在我们身边时常出现，只是我们少了善于发现美的眼睛。如工作到最后一刻的林俊德；背着母亲上班的孝子陈斌强；〝变身〞民工的〝卧底局长〞陈家顺，守护〝炕头课堂〞_载的高淑珍；〝最美女教师〞张丽莉；南沙守礁97个月的李文波；〝爬〞遍青山送医上门的周月华。艾起夫妇；用生命托举歼—15的罗阳，都是我们身边的〝活雷锋〞，都是雷锋精神传承者。
也许我们现在没有能力做一些惊天动地的大事，但只要我们从身边做起，从小事做起，也是一个〝小雷锋〞，我们可以从现在培养孝老爱亲。助人为乐。诚实守信。正直勇敢。勤俭节约的品质。做一个有利于集体。社会。国家的人。雷锋的成功并非不可复制。这样的偶像，并非让人望而却步或遥不可及。在别人需要帮助的时候伸一下援手；在别人受挫折时，关心一下别人。这样我们才会赢得尊重，获得快乐，社会也会更和谐。
雷锋的精神永留我们的心中，是一座不朽的道德丰碑。让〝雷锋之歌〞一代代的唱下去，越唱越响亮，唱进每个中国人的心里，唱进世界各国人民的心里。让我们传承雷锋精神，共创和谐社会，做一个有道德的人吧！
劳动实践心得体会10
在寒假初中劳动实践活动中，我体会到了劳动的艰辛与快乐。
通过亲手做家务，我理解到了父母的辛勤，也学到了许多生活技能。在团队工作中，我明白了团结合作的重要性。尽管在实践过程中遇到了许多困难，但在团队的共同努力下，我们一一克服。
这次活动让我认识到，劳动不仅是生活的需要，更是锻炼意志和品质的好机会。在未来的'日子里，我将更加珍惜他人的劳动成果，努力提升自己的生活技能，为家庭和社会做出贡献。
这次初中劳动实践活动，让我收获颇丰，我期待更多这样的实践机会，去体验不同的生活，增长自己的见识。
劳动实践心得体会11
这几天的劳动，我明白了很多道理。劳动改造人。我想应当是我们在劳动中明白了很多平常不懂的道理。渐渐的长大了，变更自我。劳动中，我明白了很多自我的不足之处。当我走进办公室，不明白干什么。看上去很干净整齐。在现实中，去找工作，老板请了人是减轻负担，帮忙企业的，什么事都要老板说了什么，然后再去做，假如我是老板这样的办事效率我也不要。或许叫我劳动不难，但要做得好就不是那么简单了。
到其次天还是做同样的工作。假如我不去认仔细真再做一遍，就发觉不了窗台又有灰了，工作也不一样，我是学会计的，每一天的.工作都差不多，但不能马虎，必需每一天仔细对待。“一分耕耘，一分收获”仅有自我体验了才会明白。自我付出了多少，就得到多少回报。仅有仔细做了，才能望见干净的桌椅。这次劳动并不是很难，想想父母每一天都要工作，我们只要坐教室里学习，没有负担。父母辛苦挣钱供我们读书。我们应当珍惜眼前的生活。想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们华蜜多了。刚起先劳动是有点累，但很兴奋，有种成就感。就像一桌子热年围在一齐吃着你做的菜，心里会很华蜜兴奋。我感受深的是万事都不是那么简单的，仅有自我不断克服困难才会胜利。做事要仔细塌实。
仔细学习了，会有好成果；仔细工作了，会有成果，经过自我的努力付出，付出过了不管结果如何，那个过程自我确定是受益的。在其中学到了些新学问，望见了自我的不足之处。我只会按部就班，缺乏锻炼自我，不够敏捷。这是在这次劳动中我的相识。
劳动实践心得体会12
充实的欢乐，是本人五一在家做家务劳动的感受。本以为会让自己累得不行，后来做完了家务劳动才发觉，原来在家多做做家务劳动，反而会因为活动了筋骨而更加舒服，而且时间用来做家务劳动之后，整个人也更加充实的欢乐了。
这一次五一在家做家务劳动之前，我从来没有在家做过家务劳动。家里所有的家务活都由我的爸爸妈妈做完了，每次我想要抢着做家务活时，他们总是以“你好好学习就行，其他的都别管”为由，拒绝我的请求。这一次我申请在家做家务劳动，还是因为我说老师让我们五一做家务劳动再写做家务劳动的感受，他们才同意的。
当我在家做那些家务劳动时，我的`爸爸妈妈还总是跟在我的身后盯着，生怕我在劳动的过程中出现什么闪失。后来还是我赶走他们，才落得一个清净做家务劳动的过程。我在家先是学着扫了扫地，本以为扫地应该是非常简单，我一拿起扫把就会的，之后真正扫起地来了才明白，那些卷在掉在地上的头发里的灰尘就如同是专门跟我作对似的，我往这边扫，它们就飘去了那边，怎么都不让我扫进簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰尘和头发，扫一下就撮一下到簸箕里面，以防扫的过程中，那些灰尘又飞得到处都是。
这次在家里除了扫地，我还进行了好几项家务劳动。比方说洗碗，比方说擦灰，比方套被子。这些家务劳动中，我最不怎么喜爱的是洗碗，我觉得最好玩的是套被子，而最让人喷嚏不止的是擦灰。本来我洗碗也还是遭到了我的爸爸妈妈反对的，他们怕我把碗都给摔碎了，我坚持保证我不会给摔碎，他们才半信半疑的让我洗了碗。不过我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油腻了，洗完之后整个手都像是浮了猪肉似的难受。
在给家里的桌子柜子椅子擦灰时，哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的，也没什么用，我在擦灰过程中一直打喷嚏，让爸爸妈妈抓紧让我洗洗手去套被子。套被子可以说是我家的家务劳动中最有趣的家务劳动了。以前我总是笑话我的爸爸套被子的时候把自己给套进去了，这一次我套被子不仅套了一个小时，还也把自己套了进去，最后还是爸爸妈妈大笑着把我“救”出来的。
这一次的家务劳动，让我感到了一种充实的欢乐，是我平日里只知道的玩，所没有的体验。 劳动实践体会
劳动实践心得体会13
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分，全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。为此，我校3—6年级安排了劳动课程，每周各年级一节，由各班班主任来上这节课，并根据大纲对各年级的不同要求，按年级开展形式多样的劳动教育。
一、寓思想教育于劳动实践中
在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。
二、认真备课，加强现场教学
劳动课也要认真备课，选好教学内容、劳动场地，学生带好劳动工具，加强现场教学，并尽量运用现代化教学手段操作示范。例如《钉钮扣》一课，肖教师备好课后，事先通知学生带好缝衣针一枚，两眼扣两粒，四眼扣两粒，碎布一块，小剪刀一把，线团一个。在劳动课上，肖老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上衣的图示，让学生懂得钉扣子钉在什么位置合适，又动手做示范握针，怎样穿针引线，并教学生：“注意线不能太长，否则容易绕结。
”并告诉学生左手怎样按紧扣子，手怎样配合，防止被针刺手指或不小心钉在自己穿的衣服上。老师讲完钉扣子的方法，然后让学生进行钉扣子的，最后引导学生针线和小刀要放好，不要乱丢乱放，以免扎伤自己或别人，并让学生谈谈学会钉扣子的好处，进行思想教育。
三、从实际出发，因地制宜
劳动课要选择一些尽可能做到的、看得见的、摸得着的、能亲手操作的知识进行教学。例如：五年级学到《种蕃茄》一课时，宋英波、陈秀莲、邓蝶云等几位老师感到城市学生没见过怎样种蕃茄，并且老师也不熟识这方面的知识，讲起来抽象，有难度。于是老师们经过讨，这节课选择种大蒜的教学内容。老师们找来几个花盆，装上土，提来一桶水，准备一把蒜瓣放在讲坛上。课堂上老师一边讲解，一边在松软的土壤里动手种蒜瓣，并告诉学生怎样施肥，怎样浇水，保持怎样的密度。接着让学生口述种大蒜的要领，最后让学生分组轮流动手种大蒜，又布置作业，回家在阳台上的花盆里，门前的花园中，菜哇上种大蒜。这样动手动口相结合、理论与实践相结合、课堂内外相结合的教学方法，学到的.劳动知识，也没有照搬课本的内容，而是结合本地实际，使学生真正掌握了一种劳动技能，完成了劳动课的教学任务。
四、加强与社会、学生家庭的联系
利用劳动课时或节假日期间组织学生到、商店、社队、车站和军烈属、五保户家里参加力所能及的公益劳动，既开阔学生视野，义学到劳动本领。例如：“五·一”劳动节学生到京溪村头打扫卫生。植树节五年级学生帮助生产队植村。“八·一”建军节学生到军医大、干休所、老红军家里慰问、扫地、擦窗户。三月五日学雷锋活动日四年组学生到五保户家里送温暖、送柴、送水果、扫院落等。五、六年级学生还经常走出校门请教有经验的农民种菜、插秧等知识，还到配件厂参观生产线上的各种产品，加深学生对劳动人民的思想，教育他们珍惜劳动成果。特别是“三·八”妇女节，要求学生帮妈妈做一样家务活，认识母爱的伟大。
五、积极开展科技文体活动
我校根据新课程计划，把“科技文体”活动列入课程。做到课堂打基础，课外多实践。我校除了个提高型小组外，各中队有一个普及型活动小组。每逢这节课，班主任老师组织学生学习编织、折叠、绘画等手工，并动手做发豆芽、种花、种菜、植树、种草、养免、养鱼等试验，开展穿袜子、系鞋带、扣扣子、戴红领中的比赛。通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动学生学习的积极性，发展他们的创造才能。
通过劳动课，学生掌握了服务劳动，家务劳动，公益劳动和简单的生产劳动的技能和一些基本的劳动知识，培养了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及热爱劳动人民的思想感情。
劳动实践心得体会14
劳动不仅对自然世界进行改造，也对一个人的思想进行改造。在这个夏末的时候正值大学生的劳动年龄越来越少，人们对于劳动的认识也越来越深入。我们在这个夏末夏末，有机会去体验劳动，让自己变得更加的劳动。刚开始的时候，我们都是在大学里的生活学习，没有经历什么是劳动最光荣。但在这个暑假里，我们经历了许多事情，也学到了很多有用的.东西。
我们不仅在这个暑假里收获到了知识，也在这个暑假里懂得了劳动的光荣，懂得了一些社会上的常识。我们这次的工作是去做服务员，在服务台做服务生，我们的任务就是去打扫服务台的卫生。虽然我们在这个夏末，也有很多的工作要做，但是，我们还是有机会去尝试，去体验。我们去打扫过的卫生都是自己亲自去做。当然，我们也遇到好几次都是被我们拒绝了，但是，我们并不气馁。虽然，有时会被领导批评，但是我们还是很乐观，我们没有因为这次的失误就放弃过，我们还是有机会去尝试。在这次的社会实践工作中，我们也遇到了一些困难，这些都是我们需要学习到的，我们不仅要去锻炼能力，更要去把自己的能力提升到一个新的高度。而且，在工作中，我们也遇到了一些问题，也都是需要去解决，而这些问题也是要去解决的，我们要去了解的，也是要去了解的，这个社会是一个很锻炼人的地方，也是需要我们用心的去做好才行的。在这个暑假里，我们收获了很多经验，让我们知道，在这个夏末的时候，我们也是要有收获。
我们要去努力的，不能只做一个只为了工作而工作的人，更要做好自己的职业目标。这个暑假，让我们也是有这样的体会。我们要继续的去提升，去改进，去把工作给做得更好的。
劳动实践心得体会15
在小学劳动课的教学中，如何根据孩子们的年龄和心理特点，合理组织实践活动，一直是我研究的重要课题之一。
一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣
小学生初次参与劳动实践时，对劳动的兴趣通常是短暂的，并容易受到偶然因素的影响。他们更感兴趣的是整个劳动活动本身，而不是具体的劳动内容。因此，在组织小学生进行劳动实践时，必须注重集体活动的特色。只有将各种不同的集体活动形式与具体的劳动内容紧密结合起来，才能稳定学生的劳动兴趣，并有助于提高他们的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的差异，集体活动的形式也需要相应地调整。
二、让学生在实践中发展
皮亚杰认为，儿童只有通过主动参与各种实际活动，勇敢地提出自己的假设，并积极寻求证实，才能真正获得知识，培养思维能力。劳动课作为一门实践性和综合性很强的学科，需要让学生积极参与实际劳动，将理论知识转化为实际能力，以更好地培养学生的创新意识。劳动课是一门既具有思想性又具有实践性的课程。通过参与劳动实践，学生可以掌握劳动技能，提高自理能力，养成良好的劳动习惯。相较于其他学科，小学的'劳动课在培养学生创新意识方面具备独特的途径，即实践操作。劳动课的实践操作可以在课堂上进行，也可以在校外开展。
可以通过组织学生开展丰富多样的课外劳动来培养他们的创新意识。比如，可以带领学生参观和参加中玉米、收玉米的全过程，让他们亲身体验农业生产的各个环节。同时，组织学生参加社会服务性劳动，例如校内绿化和净化等活动，让他们了解环保意识和团队合作的重要性。此外，还可以设立科技实验兴趣小组，提供一个实践机会，让学生们在尝试创新科技项目的过程中培养发散思维和想象力。无论是在课内还是课外进行劳动实践，都要注重给予学生成功的快感，以激发他们的积极性和求知欲。
(1)在劳动实践操作中丰富想象力。
想象是我们大脑对已经储存在其中的信息进行加工和改变，从而形成新的形象。亚里士多德曾指出：“想象力是所有创造性活动的源泉，包括发现和发明。”要实现创新，我们必须具备丰富的想象力。因此，在劳动课的实践操作中，可以充分利用学生已有的生活经验和对劳动课手工操作过程的兴趣，来激发学生积极思考问题的能力，扩展他们的思维视野，并且让学生解开想象的翅膀，发挥丰富的想象力。这是培养学生创新意识和促进学生发展所必需的有效方法。
例如，在纸工课上，学生们展示出了许多出色的作品，有些甚至超出了老师的预期。我及时地赞美那些学生，鼓励并肯定他们的创作成果，以此激发其他学生对创作的兴趣。只有敢于想象，勤于思考，善于创新，才能激发出无限的创造力。
(2)在实践操作中发展发散思维。
发散性思维是指在解答问题或找到解决方法时不局限于一种固定的思路，而是能够产生多种多样的推理和演绎。在教学中，设计开放性问题能够引导学生打破原有的思维定式，通过尝试和探索来改革和创新原有的解决方法，从而培养学生的发散思维能力。实践操作在课堂教学中占据非常重要的位置，它是促进学生发展发散思维的有效途径。
(3)在实践操作中强化合作意识。
在实践中，我们通过小组活动来促进学生之间的合作和竞争。我们建立了合理的竞争机制，激励学生们相互合作。不仅小组内部开展竞争，还可以让每个学生发展自己的个性和特长，提高自己的素质，最终实现成功。我们的最终目标是追求每个学生的进步。我们通过合作学习小组来促进学生之间的合作，通过全员激励来推动学生的积极参与，通过小组团体成绩评价来激发竞争活力，增强合作意识。
教师应尽力满足学生的成就需求，并帮助他们建立自信心，以便能够通过个人努力实现成功并从知识中获得满足感。同时，我们也应让学生体验到成功带来的快乐，并在教学过程中保持着浓厚的学习兴趣，激发学生内在的潜能。
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