心理教师学习心得体会
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，马上将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的心理教师学习心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
这个暑假我有幸参加了心理健康特级教师钟志农老师针对心理教师和班主任开设的8堂心理健康教育课程，让我获益匪浅。钟老师讲授的第八课《成为心理教育专家的道路》给我留下了深刻的印象。钟老师在学校心理健康教育领域已经专注研究近三十年，拥有丰富的教育管理、教学与咨询经验，对学生心理健康教育有着独到的理解和研究，成为我们所有心理老师学习的楷模。
钟老师从自己的经验谈起，首先探讨了“名师”的内涵和实质，他分享了如何做到“名实相符”。在这方面，钟老师提出了四个要点，其中我认为拥有强大的科研能力和专业理论建树尤为重要。钟老师从教师的教育和科研能力培养方面入手，给我们树立了八种教育和科研意识。这使我们明白，教师的专业能力是教育理念和专业知识的体现，直接关系到学生学习能力、实践能力和创新能力的发展。现代教育注重创新，教师必须在研究和创造中进行教学，具备教研能力已成为现代教师必备的基本素质，研究工作更是现代教学不可或缺的一部分。
接着，钟老师重点和我们谈了名师重在“厚积薄发”。我记住了这12个字：重积累，善学习，勤实践，常反思。钟老师用大量的自己亲身辅导的案例来阐述，这些一个个鲜活的但是生活在痛苦中的生命的例子让我们初步涉入了心理学，懂得心理学是一门综合性极强的学科，心理学无处不在。离开了对人、对社会、对社会关系的研究和了解，心理学就是苍白的和平面的。心理学的知识系统浩瀚无际，内容博大精深，一个人终身研读都涉猎不尽。那么该怎么去学习？钟老师教给我们的读书“十诀”使我们豁然开朗。而作为心理老师，三项基本功缺一不可：上好课，做个案，搞研究。除此以外，还要把反思与学习结合起来，不能就事论事，钟老师的百篇论文就是理论与实践结合的产物。
最后，钟老师和我们谈了名师难在“慎终如始”。名师固然有“名”，但荣誉、成就、社会影响力是对曾经辛勤耕耘和付出的一种回报，是外界给予的，而非主动追求得来的。这些回报或许与付出成正比，亦或者不成比例。职业上的退休只是社会制度的“约定”和个人机体老化的趋势，并不意味着事业的终结。听到钟老师制定了从退休到85岁的整体安排，我内心深受震撼。正如钟老师所言：人生真正的收获在于实现自我，是一个人对自己的全部生命价值做出的总结。
钟老师与我们分享了他对名师难在“慎终如始”的理解。虽然名师之称拥有一定的声誉，然而荣誉、成就和社会影响力都是对过去努力付出的回报，是外界赋予的，并非刻意追求所能得到。这些回报或多或少与付出成正比，但也可能存在不成比例的情况。职业上的退休只是符合社会制度和个人机体老化趋势的一种约定，并不代表事业的终结。听到钟老师制定了从退休到85岁的整体安排，我无比震撼。就如同钟老师所说，人生真正的收获在于实现自我，是一个人对自己的全部生命价值进行综合评估的结果。
在人生的不同阶段，每个人对时间的感受都有所差异。钟老师通过自己在心理健康专业上的发展之路，给了我们每个人很大的启示和感悟。作为一名小学教师，我们应该怀着对教育事业的崇敬之心，脚踏实地、勤奋钻研，坚持不懈地做好每一件教育工作，扎实地走好教育道路的每一步。
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