教师线上学习心得体会

教师线上学习心得体会

　　当我们心中积累了不少感想和见解时，写心得体会是一个不错的选择，从而不断地丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的教师线上学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　8月1日，今天我参加了在线学习活动，聆听了许多领导老师的经验分享。他们分享了如何基于真实情境实现深度学习的经验，还有各种特色课堂的课堂分享。另外，他们还介绍了基于标准理解力教学模型的构建方法。整个学习过程中，我收获满满，受益匪浅。

　　首先，通过本次学习，我深刻认识到文化知识和生活体验的紧密联系。教育家陶行知曾经说过：“生活即教育”，而我们在教学中也可以将劳动与学科相结合，让学生们在实践中获得身心的统一。孩子天性喜欢大自然，热爱小动物，我们应该根据孩子们的天性来开展教育，并建立以生活为基础的课堂。在教学过程中，不要去违背孩子们的天性，要顺应孩子们的需要，让知识从生活出发，打造一个有立场、有体验、满足孩子期望的课堂，鼓励孩子们更多地参与到学习中来。

　　其次，为了促进学生全面发展并实现五育并举，我们必须坚持立德树人的原则，在课程设计中注重以下几种课程。首先，启智课程作为整个教学过程的质量之本，专注于培养学生的核心素养。另外，尚美课程是培养学生感受美、鉴赏美和创造美能力的重要课程，也是育人之魂。润德课程旨在培养热忱、奋进、团结的民族品格，是学生生命过程的立根之本。育劳课程则是让学生形成良好的劳动习惯，初步掌握一定的劳动技能和技巧，是收获之根。最后，健体课程是发展学生体质和保障学习健康的重要基础。

　　最后，在构建理解力教学模型时，首先需要深入理解其本质。这个过程中，我们需要从哲学的角度探索教学宗旨、确定问题目标、制定原则、优化流程。接着，我们需要提升模型的意义，将其应用到实践中。在这个过程中，需要处理好四个自变量：制定教学和学习标准；研发教学设计、评价和综合课程评价工具；明确策略，包括概念理解法、意义教学法、工具转化法、单元设计法、任务驱动法；进行深度教学，包括教底盘逻辑、教知识本质、教结构联系、教核心素养。

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