[热]教师学习心得体会
在平日里,心中难免会有一些新的想法,马上将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编为大家整理的教师学习心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。
教师学习心得体会 篇1
我所要说的很少,但是今日我的确学到了一点东西,所以说我今日就是进步的。
抛开张主任的开篇语和贺老师的新课标解读不谈,我只想说一说我看到的那一节课。
先来说说这位老师,王延安,一位42岁的学校老师,依旧能够站在这样一方讲台上用自己的实际行动诠释着对教育事业的忠诚和挚爱,我觉得很难能珍贵。他的幽默,他的言谈,他对孩子的专心足可以证明他是一位优秀的老师。
再来说说他的课,当然,作为晚辈,我很荣幸能听到他的这节课,自知也没有什么资质给他谈课,只是出于学习和共同进步的目的',有句话说“要想给同学一杯水,老师要有一桶水”,我信任这句话王老师做到了。
在他的课堂上,我看到的不是虚设的同学操作,不是形式的小组沟通,更不是假意的师生评价,从王老师的课堂上我更深体会到了“授人以鱼,不如授人以渔”的真谛。
或许我们这些80后、90后的年轻老师就是缺乏王老师身上的一点东西,究竟是什么东西,详细我也说不上来,是对教育的那份喜爱?是对孩子那颗慈父般的心?是自身缺乏的那种幽默?是对自己业务水平的不断攀登?是当年考高校的那股冲劲?是……或许都是,或许都不是……
教师学习心得体会 篇2
新起点,大格局,创无与伦比的教育!
忆往昔峥嵘岁月经验积淀,看今朝踏浪前行胜券在握,张校长“同心同德,奋力追梦”主题培训,回顾自己的从教生涯,传递给在座每位教师满满的正能量和宝贵的经验,让今后的教育之路有了明确的航标!
韩佳老师对张校长的发言感触最深的是校园文化“根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为别人着想的善良”!这样的新格伦塑造出优秀的教育团队,打造成一线的教育品牌。
两个小时的讲座中,张校长事无巨细、精准到位地将学校的办学理念、办学宗旨以及校园文化、校园精神讲解得透彻而清楚,让新来的老师找到了方向与目标。正如卢凤萍老师所言,校长的爱与善在不经意间本能流露,传递给了每一位与她近距离接触的老师,正是基于她毫不掩饰、更不做作的真情流露与雄厚坚实的专业功底,让这支从四面八方匆匆赶来、不分男女老少的人群瞬间汇聚成一股积极向上、团结一心干事业的优秀团队。
张校长的执行文化,更是引人深思!“认真第一,聪明第二。团队第一,个人第二。决心第一,困难第二。态度第一,能力第二。”在今后的教学中,管理中要秉承这个准则,认认真真做事,发挥自己在集体中的能量,借助团队的力量,完善自我提升自我,为新格伦教育贡献自己的力量!
王奋争老师则是从另一个角度思考教育,他认为善是人性中所蕴藏的一种最柔软但却也是最有力量的情怀,教师要真正拥有这种文化内涵,才能在校园文化建设中释放巨大能量,大大加强环境的教育力量,互相激励,不断反思完善提升学校的文化品位,培养更多得才兼备的.国家栋梁。
赵海峰老师也坚持立德树人。不断加强自身师德师风建设,以学生为本,对学生的管理要严而不死,活而不乱。平等对待每一位学生,不抛弃不放弃班里任何一个孩子。发现每个学生的闪光点,积极鼓励与引导,把教学与育人结合起来。
肖增英老师的讲座亦是让老师们受益匪浅。作为一名语文教师,何宇老师更重视对学生创新意识和能力的培养,教育改革就是要培养出有创新精神和实践能力的人才。课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。教师应科学设计教学环节,指导学生学习,培养学习能力,最大限度地调动学生的积极性,简而言之,即“变讲堂为学堂”、变“一言堂”为“众生堂。教学改革虽有初步成效,但教改之路还任重道远。
提及课改,李荣晋老师和贾婧老师认为新的课程改革要求能发挥学生的主体性和积极性,提高学生的创新思维和创造能力。因此在教学中,应充分关注学生情感态度的变化,采取积极的评价,较多地运用激励性的语言,调动学生积极探究知识和表达自己观点的欲望。同时对于一些做答错误又内心敏感的学生要委婉的予以鼓励与肯定,以保护学生的自尊心,让每个学生都能体验成功,增强自信心。还可以多用一些积极正面的网络流行用语,来活跃调节课堂气氛。
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。
正如郭慧珍、亢君、郝懳君等老师所言,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。
教育从来不是一蹴而就,而作为教育者,教师需秉承终身学习和教育理念,不断创新,及时完善,以适应教育改革的浪潮。
教师学习心得体会 篇3
随着时代的发展,“育人”在当今的目标是培养 “有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。这就要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。因此学习礼节规范、进步自己的修养、培养自己良好的气质风度是非常必要的。我们的工作实际上就是一项不断与人交换交往的工作,与学生、与家长、与同事、与校长。假如不懂文明礼节,四周的人很难接受你、承认你。为人师表在各种场合都应重视自己的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。
作为教师首先要重视形象礼节,做到仪表穿着文明。首先要给对方或大众留下第一印象:仪表整洁,衣冠端正。形象对一个人来讲是其综合素质的最初展现。教师的`仪表是开启学生心扉的钥匙,教师的职业形象关乎学生的成长。教师,特别是小学教师,在孩子们的心目中地位是崇高的,而对小学教师的穿着要求也就更高了,不论其穿着的质量好坏,新旧如何,或是否是是高级的名牌,只要能做到端正、妥贴、干净、扣子扣得好、上下熨得齐,都会给人以清新、高雅之感,会使学生感到可敬可亲又可爱,无形中成为学生的榜样。假如穿上奇装异服,打扮得花狸狐哨,觉得不知道是看“服装模特”还是听课。既影响了教学效果,也产生了不好的影响。
其次教师要重视语言礼节。语言是人们在交往进程中表情达意的工具。语言的美与否,直接关系到思想感情的表达、交换的完善与否。教师的语言是一种技术更是一种艺术。用语言去发蒙,用语言去启智;用语言去鼓励,用语言去引悟;用语言去赞美,用语言去催促。教师的语言是实现伟大的?
再次教师要重视教学礼节。教师的教学礼节是指教师在教育教学中的教育艺术性、科学性和方法性,需要针对不同的学生特点做到有的放矢,收放自若。尊重每个学生是条件,与学生互动时要使用文明语言。教师的一言一行、一举一动孩子们都急于去模仿,所以教师必须做到以身作则,同时儿童具有个别差异性,针对不同的儿童应使用不同的教学方法。
在行为举止、教师的言谈等方面知道自己做为教师该怎样做,各种礼节也是非常重要的,现将体会总结以下:
1、教师的行为举止:一个人气质、自信、修养经常从他的姿态中就可以表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要留意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。
(1)眼光:在与学生讲课时,教师的眼光要柔和、亲切、有神,给入以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的眼光,这样做有损于你有学生心目中的形象。
(2)手势:老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分,要随着相干内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
2、教师的言谈:教师承当的主要任务离不开语言表达。因此,作为一位教师,要留意表达语言时应遵守的礼节礼节。
(1)表达要正确:学校中设置的每门课程都是一门科学,有其严谨性、科学性。老师在教授时应严格遵守学科的要求,不可庸俗化。
(2)音量要适当:讲课不是喊口号,声音不宜过大,会给学生以声嘶力竭之感。假如声音太低又很刺耳清,导致影响教学效果。
(3)语言要精练:讲课要抓中心,不说空话和过剩的话,给学生干净利索的感觉。
(4)课堂可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,进步学生学习的爱好。
非常感谢学校给予这次学习金正昆教授《教师礼节》的机会,使我意想到自己的品德情操、处世态度、一言一行都在影响学生,也学习到了如何使自己成为学生最亲近、最信任、最崇敬的人。
教师学习心得体会 篇4
从事教育工作的我需要不断地学习,以适应社会的需求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下:
一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。
1、开展有效课堂教学研究,提高课堂教学质量。我们三年级组认真开展高效备课,高效课堂教学、高效作业设计和批改的研究,我严格要求自己,在每周听一节课之后,会与同组的老师共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解,这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的'效益。
2、自我反思及案例。反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己的备课;反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的;
反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修模式,全面提升自我素质。
1、积极参与校本及研训中心研修活动,认真聆听专家的指导,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。
2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身潜力。
三、研修资料丰富多彩。
1、加强师德培养。教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,尽量使自己成为学生、家长、社会满意的好教师。
2、新课程理念研修。本学期我继续把学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课到达了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之,在工作中,有收获的喜悦,也有困惑的苦恼。路漫漫其兮修远兮,吾将上下而求索,为教育事业奉献着无悔的人生。
教师学习心得体会 篇5
今年这个暑假,通过网络研修,我认真学习了《小学教师专业标准》。在整个学习过程中,我深深地理解新时期的教师不仅要教好书,更要育好人,教学中的每一个方面都要做到为人师表。《专业标准》不仅是对教师实施教育教学行为的基本规范要求,而且也是教育教学的重要目标,起着“以身立教”的作用。
首先教师要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
通过学习教师职业道德,让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力,一个教师只有具备了这种道德情感,才能产生做好教育工作的强烈愿望。让学生在关爱中成长,爱是甘露,可以浇灌生命之树;爱是春风,可以吹绿人类心灵的荒漠;爱是一条无形的纽带,能架起师生感情的桥梁;爱是一把金光闪闪的钥匙,能开启教育成功的奥秘。学生是稚嫩的幼苗,是学习的主体。只有充分调动和发展小学生的主动性,遵循小学生身心发展的特点和教育教学的规律,提供给学生适合的教育,才能促进小学生生动活泼的学习、才能让学生健康快乐的成长。
其次,要做到以学生为本,就要求教师要把学科知识、教育理论与教学实践相结合,突出教书育人的实践能力,研究小学生并遵照学生成长的规律,提升教育教学的专业化水平,在教学实践中教师就要坚持实践、思,再实践再思,不断提高教师专业能力。学生学习上有了困难,教师要细心的辅导;学生有了错误,教师要耐心教育;学生取得了成绩,教师要加以鼓励。关爱学生,尊重、理解学生,以学生为本,关心爱护学生,是教师正圈理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。
作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果。
通过学习教师专业化标准,使我明白要树立终身学习的思想,转变教育观念,更新储备知识。人类文明悠久的历史,值得我们不断的去挖掘。同时人类社会在不断的.进步,每天我们都能听到新的信息。不断的学习,能让我们与时代同步,能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。以前我们常说“给学生一滴水,老师得有一桶水”,现在我要说,教师要在教育教学实践中,找到教师和学生学习中的跺(木桶效应),学生在不断的进步,不断吸收新的知识,而作为教师则停滞不前,当学生的知识能力即将超过教师的跺时,你还能拿出什么?工作中要不断的创新,不断的积累,不断的学习,才能适应新时代的需要。
学习教师专业标准让我受益匪浅,我会用它时刻的鞭策我自己,在今后的教学工作及日常生活中,我会时时以《教师专业标准》要求自己,做一名优秀的小学教师!
教师学习心得体会 篇6
作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。
通过师德师风文件和宣传资料的学习,自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点:
一、热爱教育事业
要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立服务学生奉献社会的精神。
二、热爱学生
学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望。关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。热爱学生,可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
三、不断提高自身素质和教育教学科研水平
要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平。
四、工作积极、认真负责
工作积极,就是要勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教育事业多做贡献。认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人。
五、团结互助,廉洁从教,为人师表
团结互助,一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响,不利用职务和工作之便谋取私利,不向学生乱收费,不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表,模范遵守社会公德,举止文明礼貌,爱护公共卫生,语言规范健康,禁止粗俗言辞,衣着朴素端庄,随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
有人说,世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多,这种东西,就是爱。爱,它不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。你身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就再把你的爱带给你身边的学生吧,就像宽容自己爱人的小脾气,原谅自己孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点。
谁爱孩子,孩子就爱她,只有能爱孩子的人,她才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有爱学生、尊重学生,才能精心的培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。爱源于高尚的师德,爱意味着对学生无私的奉献。这种爱,不是出自于个人恩怨,而出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师肩负的社会责任紧密相连的。
教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。
教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要德才兼备严格负责又要幽默风趣热情活泼;对教师素质,要注意培养学生喜欢的幽默;热情机智等特质;对自身形象的追求,既要有自然文明,又要有举止优雅谈吐高雅等较高素质修养层次的追求。教师要注意提高自己的思想修养。
教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎。
学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。据有关调查表明喜欢渊博知识型老师的学生占;而喜欢具有师爱型的学生达到,他们希望自己的老师温和、可亲,具有爱心。
由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的'老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。学生表示:对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人。他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。教育需要师爱。没有师爱的教育是不存在的。
在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。在我们的生活中,出现了很多用爱和生命来呵护学生的真实事件,他们用自己的实际行动谱写了一曲曲爱的赞歌,引人深思。
一座大山里,简陋的教室、低矮的房屋,一个年轻的志愿者,为了实现对孩子们的承诺,他放弃学业、忍受孤独。在洪水和井喷事故面前,一个优秀的教师群体,他们用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言,恪尽职守,无私奉献,不怕牺牲,敢于挺身而出,经受住了生与死的考验,使学生一个没有少,一个没有伤,一个没有饿,一个没有病,一个没有亡。在灾难面前,他们挺身而出,舍生忘死;在危险面前,他们身先士卒、义无反顾。
他们是这样的尽责和勇敢,让人感动,令人敬佩,他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂。学习他们的事迹,足以让每一位教师经历一次灵魂的洗礼,思想的升华。想起这些,或许我们都会沉浸在感动之中。
回到在日常生活中,想起与学生相处的点点滴滴,那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪,这不都是我们用爱换来的吗?找寻那隐藏已久的幸福的种子,它就会成为你源源不断的能量,于是,那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调的写照。
我们应该长久地拥有年轻的光芒,青春的朝气,蓬勃的活力;我们应当骄傲地招展博大的关爱,美丽的心灵,磊落的胸怀。花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
教师学习心得体会 篇7
在2月9、10日两天的寒假政治理论学习,使我更深刻地认识到作为一名教师,解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求,如何做一名合格的教师?这将是我今后必须思考和面对的问题。
因为,合格教师不是终身的,昨天的合格教师,今天不一定合格。自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。
一、更新观念,终身学习
学习政治理论,提高思想素质。要深刻领会各级党委政府的有关方针政策,深刻理解各种理论品质,努力提高自己的思想素质。
学习专业知识,提升专业素质。当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会“亲其师而信其道”;对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣。
二、勇于探索,与时俱进
时代的日新月异就是对教师的挑战,因此,教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地、迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的'潮头,才能“百尺竿头,更进一步”!
三、爱岗敬业,加强师德修养。
由于教师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
四、立足本职,做好工作
既然选择了“教师”这一职业,就要无怨无悔!为了使自己的教育教学工作水平不断提高,要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教。
五、用爱感染学生
“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师,我们首先要爱学生;其次,爱就不能放弃,假如你放弃一位学生,对整个社会来说,只有千分之几,对一个班来说只有百分之几,可是对一个家庭来说却是百分之百,对一个家庭来说是百分之百的毁灭,所以,我们每天面对的是一个个有着鲜活生活,一个个正在茁壮成长的孩子,我们要把他当作一个能动的人,给他们一个自由的空间,尊重平等地对待他们、关心他们,和他们成为无话不说的好朋友。我们不能整天只活在抱怨中,有的抱怨学生基础差,有的抱怨学校条件差等。如吴一凡教师说的,当你不能改变环境,你就适应环境;当你不能改变别人,你就改变自己;当你不能改变事情,你就改变看法。爱,是教育的源泉,是教育的核心。10年的教育工作,我一直努力走进孩子们的世界,去感受他们的学习与生活,了解他们的优点与不足,用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子,呵护他们健康成长。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长。因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责。
总之,这次寒假学习培训,体现了学校领导对我们教师的关心,也体现了学校对教学工作的不断改进与完善。经过这次培训,大大激发了新老教师的工作热情,我相信每位教师都从中学习了许多宝贵的经验,我也不例外,我会更加努力学习,提高自己的教学水平,向经验丰富的老师不断学习。
教师学习心得体会 篇8
3.14日,第七届全国著名特级教师教学艺术展示活动在枣庄薛城举行,我有幸观看了王丽娜、杨新荣、柏继明三位特级教师的精彩课堂展示,很受震撼。
一、欣赏教师课堂教学的美
三位老师上课沉着、冷静,教学层次鲜明;教学过程环环相扣;设计新颖,从学生的知识习得、能力培养、情感态度等多方面来设计教学活动;语言精炼生动;教态亲切自然;板书合理。
如杨新荣老师讲的《长方形的周长》,教学环节层层递进,教学语言生动贴切,课堂氛围非常活跃。先让学生给长方形的边起名字,认识长与宽,然后由在操场上跑步引入“周”的概念,并说说操场的周长是多少,然后让生在此基础上判断几个图形的周长,学生据经验判断的结果并不正确,进而引起测量的必要。然后教师出示给小朋友相片镶金边的情境,让生亲自动手操作,量一量,算一算,说说是怎样量的,学生出现了几种方法,教师适时引导总结方法,并让生在说说作业本周长和黑板面周长如何求中进一步巩固新知。
柏继明老师讲的《鸡兔同笼》,课前与学生一同扮演假鸡和假兔子,让学生充分感受假设这种方法,继而直接引入比较简单的鸡兔同笼问题,学生在自己探索简单的鸡兔同笼问题时出现了凑数法和画图法,教师以画图法为契机,引导学生的思维过程,当学生会用画图法解决这类简单的问题时,老师又话锋一转“要是画1000只,你还想画吗”,进而激起学生探索新的简便计算方法的需求,老师这时充分发挥学生的主观能动性,让学生自己探索,随即在学生的汇报中老师巧妙的过渡到假设法。最后又通过几个相关练习,让生自己总结发现什么?得出什么结论?新知识学习的方法再次得到提炼和升华。
二、怎样做教师
三位老师的课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们的课以丰富的人生积淀,深厚的'文化底蕴,丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界,使我在听课活动中如浴春风。
我深深地体会到教师首先要苦练功夫——苦练教材关。只有把学科的知识结构和教学目标钻研透了,把教材吃透了,才有可能设计出精彩的教学过程。
其次,一位教师仅仅能驾驭教材是远远不够的。教学研究是科学的实践,必须有先进的科学理论作指导。要有计划的学习教育科学理论。
最后,教师要有真本事。小学数学是科学,也是艺术。教学的艺术是教师钻研教材、研究学生、进行创造性劳动的智慧之果。教师肩负着教育人、激励鼓舞人、塑造人的重任。教师要通过创造把孩子们的激情激发出来,把抽象枯燥的数学变得生动活泼起来,和孩子们手牵手一起跃入这丰富多彩的数学大世界。要认真学习创设情境的艺术,探索的艺术,语言的艺术,板书的艺术,教学风格的艺术和情感的艺术。
三、今后自己该怎么做
三位老师的课对我是一个很大的激励和鞭策,自己今后一定要勤奋、努力,苦练教学基本功。要多听,多学,多思,多练,多交流,多钻研。
首先要认真钻研教材,先过教材关。有不懂的地方要虚心向师傅和其他教师请教。
其次,要认真学习教育科学理论和钻研学生心理。努力为孩子创设一个有利于成长的支持性学习环境。
再次,要多交流。与同事交流教学的成败、经验,感受。在交流中启迪智慧,不断成长。
最后,要多读书,多实践,多思考。在我们的教学工作中,人人都会产生点点滴滴的体会,或深刻,或肤浅。如果放松,则稍纵即逝;如果稍稍留心,把它记下来,哪怕是肤浅的感悟或缺乏理性的直觉思维,都会带来日后冷静的思考。点点滴滴,积少成多,厚积薄发,拿起手中的笔,善于思考,勤于笔耕,做教学的有心人。
教育教学路上无捷径可走,从今天开始就脚踏实地吧!
教师学习心得体会 篇9
在这秋高气爽的季节,依据学校安排,我有幸倾听了几两堂知名教师示范课,他们用自己的授课方式为我们讲解、示范、指导,使我感受到思想火花的冲击,并时刻鞭策着我不断学习,不断进步。通过这次培训使我的教育观念得到了洗礼,教育科学理论得到了升华,对于教育工作有了更多的感悟。
一、更新了教育观念
我深深地感觉到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,遵守师德,勇于探究,敢于创新,敬重学生,具有专业化学问和技能,才可以做一个适应时代进展的.教师。
二、学习了先进的阅历和方法
这些先进的教学方法对于我以后的课堂教学将大有裨益。
三、名师工作风范润泽了我的心灵
在这次学习活动中,更应当引起足够的熟悉,肯定要把看到的听到的学到的带到自己的实际工作中来,努力学习探究,不断改良自己的教学方法,制造性利用课堂这块珍贵阵地,将自己的教学推向一个更高层次。
我们不仅学到了丰富的学问,进一步提高了业务素养,也更加坚决了我们投身教育工作的决心。在今后的工作中,我会更加注意自己的师德修养和人格塑造,加强自己的理论素养和专业技能的学习和再提高。
教师学习心得体会 篇10
在十多年的从教生涯中,我深刻地感受到教师这一职业是神圣,我的思想认识也在不断地研究中提高、成熟,对教育事业的感情也逐渐浓厚。近期县教育局开展暑期教师集训活动。在这次研究活动中,我认真研究了《新时期教师职业道德》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》等。通过研究,我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求,我认识到教师是“人师”,教育本身是以人格培育人格,以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面,结合自己教育教学工作谈一点体会:
一、要热爱教育,献身教育。首先,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用研究成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系,在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施,在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的研究积极性,努力提高教育教学质量。
二、要做到“三心俱到”。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是研究上,时时刻刻关爱学生,特别对那些研究特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生研究的'自信心,注重培养他们的研究兴趣,提高教学质量。
三、要积极进取,提高业务素养。有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断美满自己,以求教好每一名学生。如何提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的研究,积极进取,开辟法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
四、要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
五、终身研究、不断进取是师德的升华。在常识经济时代,常识和技术更新的速度越来越快,每个人都市面对落伍的危险。研讨解释,一个科技人员应用常识的总量,大约只有2%是在传统的学校研究中获得的,其余%是在事情和糊口中为适应需要而获得的。在科学和技术发展速度如此之快的背景下,如果不常常处于研究状态,人们的常识布局很快就会落后于实践的要求。以是,教师必须转变研究观念,确立边学边干、边干边学、终身研究、不断进取的观念,坚持继续研究,坚持终身受教育,与时俱进,不断充实自己,才能获得生存和自己的社会位置,实现自己作为教师的人身代价。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严厉要求自己,在行动上提高自己的事情义务心,建立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切艰巨做斗争的思想和作风。受苦钻研业务常识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。此外,教师既要擅长汲取民族精华并赋予时代精神,还要擅长吸收古今中外的先辈经验和优秀文化,做到“古为今用”、“洋为中用”,既教书又育人,培养学生勤学好问、勇于创新,既打好科技素质基础,又提高学生的人文素养。
教师学习心得体会 篇11
x月x日至x日,我有幸到xx县城x镇中学参观学习,通过这短短两天的参观和学习,我的收获是实实在在的。这短暂的学习之旅,我感受到了校园以及教室里那种浓厚的学习氛围。学生积极参与学习的热情,紧张有序的合作也深深震撼了我。以下则是我的点滴体会:体会一、成功的x键在于“细节”
xx县城x镇中学的校园文化建设可以说是非常成功和精细的。在参观校园的时候,那些励志标语、宣传语可谓是“到处都有”,教室黑板上标有警句,教室前后方都拉有警示横幅,“‘满堂灌,照本宣科是最差的.课’,是在‘毁’人不倦”,教室外墙有优秀作文展示,教室的前后都有堂清表,周清表,也悬挂了好人好事记录薄,班级情况通报表。校园里,可以说只要见到墙壁就会见到鼓励学生学习的哲语,试问,有了这样的环境,学生的学习意识能不增强吗?学生自己也是非常注意细节的,在他们的口袋里,会发现都有一本口袋本,上面记录着小的知识点,在排队等饭,排队上操时都回拿出来读一读,看一看,记一记。再问,有了这样的学习态度,学生能不学好吗?
师都努力做好自己的工作,以身作则,做到了“为人师表”。
“教书首先强已,育人者先律已”教育是教会学生如何做人的工作,而人的教育是要倾注爱的,做一个有着高尚师德的教师,应该是最基本的要求,师德是教育的灵魂。有爱心的教师才能培育出有责任心的学生,在城x镇中学,我体验到了学校的老师都有着极强的责任心,对学生学习有着极大的耐心和对工作也有着很高的热情。
学校的教师对于自己的每个学生的学习情况、生活情况做到了了然于心,做到了心中有数。每周的学习任务也做到了个个落实,个个过关。
教师学习心得体会 篇12
今天,在让我们一同成长的首次业务学习培训中,中和中心小学的校本教研工作又翻开了崭新的一页。望着多媒体教室里那长长的会议桌,挤挤挨挨坐满了人,看着中和中心小学的语文教研组在不断地蓬勃壮大,身为其中的一员感觉好快乐。
虽然人数变了,但地点没变,学习的内容也没变。重温《语文课程标准》,学习学校的《校本教研制度》、《问题记录制度》、《听评课制度》。但每一次的学习心得也有所不同,在聆听与学习中找差距,寻缺乏,以便为自己定好本学期的教学方案奠定根底。
重温《语文课程标准》让我再次深入地审视自己的教学,是否以新课程标准为指导,让我再次深入地思考应怎样让新课程理念在我的语文课堂上大放异彩,让我再次深入地琢磨应怎样让才能让我的学生在我的课堂上得到语文知识、技能的全面提升,得到语文素养的滋润和熏陶,同时也让我再次衡量一下我对学生的评价是否客观、公正,是否符合新课程的评价目的和要求
学习学校的一系列的校本教研制度,让我再次衡量一下自己是否还有那些地方做得不够好,那些地方还有待我在本学期进一步改良,让我再次思考本学期如何和校本教研同成长,如何为学校的校本教研工作奉献我的微薄之力
学习就是为了促进,就是为了引发思考,就是为了弥补缺乏
老师们,让我们在新的学期里继续扬帆起航,乘风破浪,相信有付出就会有收获,让我们预祝在期末我们都能满载而归吧!
在幼儿园组织的活动区环境评比这个过程里,看到很多,学到很多,现在就对观看到的最有感触的几点谈谈自身的想法。
第一,中一班环境干净整洁,便于幼儿操作。
许老师是一位资深教师,有着丰富的教学经验。因此,她懂得孩子们需要什么,要为孩子准备好什么。所以,在中一班的活动区里,孩子的'操作材料都是适合每个幼儿独立进行活动的,并且充分考虑到幼儿实际操作中可能出现的问题,便于幼儿操作。
第二,多动手,勤动脑。
每个班级的老师,都根据自己班级的环境来进行创设,各有不同。特别欣赏中三班的植物角。把一盆盆植物都都放到小栅栏里,并且用色彩鲜明的颜色衬托出来,窗上用薄纱衬托,整个植物角春意盎然,自已看了都心情舒畅,更合况是孩子呢,每天生活在这样的舒适环境里,怎么能不快乐呢。所以,在环境创设的过程中,并不是一种形式,而是真的要把这个活动区来当作家一样布置,同时也要充分考虑到孩子的切身感受,只有这样,才能有目标有内涵的将环境创设出来。
第三,不要过多的累缀。
并不是活动区里的吊饰越漂亮越好,并不是活动区里的玩具越多越好,并不是活动里的环境颜色种类越多越好,做为老师,要控制好度,把握好尺寸,更要注意到孩子活动所需要的。
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