【精】教师学习心得体会
我们得到了一些心得体会以后,有这样的时机,要好好记录下来,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编整理的教师学习心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师学习心得体会1
通过暑期教师整顿的学习,使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面的作风,现就自己过去存在的问题进行剖析如下:
一、存在的问题
⒈记政治学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。
⒉对教研工作不热心,态度消极。
⒊教学方法老化,课堂教学语言欠精炼。
⒋忽视学生的思想品德教育、心理素质教育,只注重知识的教学。
⒌有时学生中出现问题,与家长没有及时取得联系,家访较少。6.不科学的布置作业,加重学生课业负担,中午布置作业,有损于学生身心健康。
二、原因分析
一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,作风问题是“上梁不正下梁歪”,与我一个普通老百姓无关,天塌下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,由于有这种思想作崇,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。
二是忽视了教研教改。每天到校就一头扎入作业本中,放下作业就是教案,根本顾不上教研教改。加之整天呆在学校,信息闭塞,没有机会学习新的经验和方法,依然采用老牛拉破车的.教学模式。
三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。而且多年的教学已使自己的教学方法成了定式,一时很难改过来的。或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时,也不是我一个人被淘汰,何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话,恐怕也还要几年时间,到那时自己可能已到退休年龄了。因此,就存在着一种不着急的心里。
四是认为知识的教学见效快,明显,而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭、社会的配合,甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。我没有那么大的耐心。
五是总认为多一事不如少一事,家访又难得走,教学的事情本来就多,忙不赢。学生在校只要不出什么大问题,没有必要给家长讲,有的事情既使与家长联系了,也解决不了多大问题,现在很多家长都不太关心自己的小孩,更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。
三、整改措施
⒈加强政治理论学习,争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记,变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。
⒉加强业务学习,自觉坚持每期学两本业务书籍,并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识。
⒊自觉、积极、主动参予教学研究,根据本班实际,选定一个教研课题,制定教研方案,认真进行研究,求真务实,力争一期解决一个教学中的实际问题。
4.坚持每天放学十分钟的总结,及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结,以表扬鼓励为主,及时对学生进行思想品德教育。
5.随时注意自己的言、语、仪表、行为,给学生一种潜移默化的影响。
教师学习心得体会2
一个学校是否有发展后劲,其关键就在于是否有一支学习型的队伍,是否形成了一种读书学习的气氛,让读书成习惯,做学习型教师。仰天湖教育集团青园小学作为一所新生学校,一所充满希望的学校,从学校的行政管理到教师到学生都重视读书,热爱读书,读书成了青园人生活的一部分,成了青园人的一种良好习惯。
每周星期三下午是青园学校教师读书交流的时间,是教师在阅读中提升,净化心灵,享受心的宁静的教师读书xx。在第九周的教师读书xx里,大家畅所欲言,自由交流了最近的读书心得。其中一部分老师谈到了创业的艰辛,工作的繁忙,可是大家在书本中找到了工作的动力,决定要注重细节,赢在执行,一部分老师给大家介绍了新近阅读的教育教学的文章,有的`要让爱心在学生中流淌,赏识我们的孩子,有的看了课例,与于永正等一流名教师进行对话,直接指导我们的教育教学工作。还有的老师在快乐的工作,同时注重生活品质,要优雅的生活,随着这些老师介绍的散文游记,我们神游在祖国的名山大川,品味优美风光。有的老师则在平凡繁琐的生活中仍不忘记阅读思索,在思考着人生的意义,让我们知道了人活着有希望,有事做,能爱人,那么我们的人生就算是平凡,我们的生活就算是平淡,我们一样是幸福的人。
阅读是一种品位,一种境界,最后,x校长诚恳地谈到:参加教师的读书xx,让她更近距离的触摸到了老师的灵魂,让她为有这么一支勤勉上进,热爱学习的队伍而感动。最后x校长还指出阅读有三种境界,可以是消遣,是享受,是人生的指引。阅读不但可以陶冶情操,提升修养,更能塑造人生,我们天心区教育局局长翁开明同志就是一个受益于读书的典范。
教育的本质决定了我们教育工作者必须是职业的学习者,职业的读书人,读书吧,让我们读有所思,在阅读中升华,让我们老师开卷有益,陪着我们的孩子在书香校园里共同享受美丽人生!
教师学习心得体会3
9月24日——26日,我有幸到北京培新小学参加了为期三天的培训,通过短短三天时间的学习,让我受益匪浅,感受很多。
这次学习不仅开拓了我的视野,加深了我对小学语文教学的了解,提高了自身的能力,我的很多方面得到了很大提高。
我有幸参加了培新小学领导的例行会议,其中这样几句话给我留下了深刻的印象。
1、行动改变成见。
2、梦想写在沙滩上,目标刻在岩石上。
3、量化目标,时间限制,及时反馈。
成见虽然很难改变,但是辛苦的努力是可以改变成见的。另外,无论做什么事,都要有良好的时间观念,拖沓是一种非常不好的习惯。以后我也要制定一个每天行动计划,争取第一时间完成所有的任务。
这几天,我参加了培新小学的例行班主任会议。他们有四个需要研究的课题。
1、特需生
2、班级建设
3、情感培养
4、心理健康。
教师通过各种手段促进学生的健康成长,培养孩子的.能力。比如有班级设立了“服务小状元”,有的班每月评比小明星,有的班画班级漫画,有的班开了班级微博……学生通过锻炼,各方面的能力都得到提高。
我听了两节六年级语文课,一节三年级语文课,两节一年级语文拼音教学课。这几节课后都有专家或教学主任的精彩点评,给了我很大的震撼。
低年级教师必须要有几种意识。
1、习惯意识(坐姿、站姿、写字姿势、举手姿势、检查预习意识等)
2、资源意识(课本资源、现代化设备)
3、表达意识(句子表达通顺、完整,说完整话)
4、书写意识(书空用右手,每节课保证学生动笔时间)
5、规律意识(用儿歌提醒学生形成良好的纪律)。
作为一个语文教师,备课的时候要思考教材为什么要安排这个内容,意图在哪儿?语文课要体现读写结合,要巩固基础知识;上课之前要让孩子呈现预习情况,可当堂处理一些练习册;对于字的教学,学生大了,就可让学生自己将生字归类,教师指导易错字;语文问题允许学生有自己的答案,可有学生辨析,寻求最佳答案;生僻的字教师自己理解,但是要考虑学生的认知能力,有必要稍微点一下!
我们还听了两节数学课,这两节数学课也让我受益匪浅,数学课非常重视学生的思考过程,而不是急功近利,一下子就告诉学生方法。
培新小学的领导、老师待我们很热情,培新小学的学生热情的为我们指路,见面和客人问好,让我们感到非常温暖。学校对老师的人文关怀,那种浓浓的学术氛围,那种积极向上的精神无不给我们留下了深刻的印象。
短短几天,我们就已经融入了培新小学中,这几天我们学到的让我受益终生……为了孩子,自己辛苦一些又何妨。
教师学习心得体会4
本学年通过认真学习了党的十八大会议精神,坚持以党的十八大精神为指导,从而对十八大精神和“中国梦”有了更深刻的理解。作为一名人民教师,我感觉到这样的梦是每一个中国人都有义务为实现她而奋斗的。那么作为一名教师,如何学习和实践科学发展观使它在自己的工作岗位上体现出来呢?我认为应从以下几个方面谈谈学习心得体会:
一、教师要具有爱心与责任感
教师的爱是建立在对教育工作的事业心和责任感上面的,在老师爱心的雨露照射滋润下,学生感到集体的温暖和舒适,从而激发起奋进的`欲望。热爱学生,尊重学生,信任学生,把实际行动落实到“教书育人”,这一历史使命上去,只有在自己的岗位上把本职工作做好,才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。严格要求学生是教师道德威信的保证,教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,收到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学发展的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发展语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果,只有用发自内心真实情实感去打动学生,感染学生才会在情感上与教师产生共鸣,才会“亲其师,信其道”。
二、要不断学习政治理论和更新的教学理念,掌握现代教育教学技术学习新的教育理念来武装自己的头脑,学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代,我们不能满足现状,而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践,争做教学改革的领导者和示范者。要随时掌握最新的教育理论和教学理念,时刻保持清醒的头脑以应对可能在实践过程中出现的一些问题,一定要把握好科学发展观这条正确的理念,不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导,因材施教,无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁,不能有所偏颇,只有让每一个同学都融入到班级的这个大集体中,才能发挥班级乃至学校的整体力量,才能有长期的发展。
三、要不断的学习和提高自己
加强自身学习、自我修养。一学来,我们不怕吃苦,不懈努力,争做模范,起好带头作用,发扬了奉献精神。“求真务实,开拓创新”,努力践行诚信教育,终身学习的要求,相信教育的明天会更好!总之,作为教师,通过学习,要进一步坚定共产主义的信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要紧紧抓住和充分用好这一难得机遇,在更高层次上进一步解放思想、创新观念、开拓思路,努力推动科学发展观在我校的深入贯彻落实,推进我校教育事业的又好又快发展。
教师学习心得体会5
教育能够决定和改变一个人未来的命运,教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。作为教师,知法是重要的权利义务,学法是重要的必修课程,守法是重要的师德内容。即将颁布的《教师教育法》让千千万万的教育工作者树立起法的观念,真正做到学法、知法、懂法、守法,知道自己应承担的义务,并合理地维护自己的合法权益,它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。
一、教育是和谐社会发展的原本动力,教育作为和谐社会的要素,对和谐社会发展起到动力源的作用。和谐社会发展的动力系统是由创新力、均衡协调力和整合力构成的,教育是建构和谐社会的创新动力、可持续发展动力、整合力的基础。
二、教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会正义和公平,促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作用,是一种强大的动力。
我们作为人民教师,在教育学生在学会知识的同时,我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识能力优秀的人才,我们还要对学生进行思想道德建设教育,还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中,一定要平等地对待每一个学生,用真心去关爱他们,发现学生的优点,发展学生的长处,使他们能感受到父母般的温暖,享受到学习的快乐和满足,过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样,单从学习出发去评价学生,对学习成绩好的学生关爱备至,对学习差的孩子漠不关心,甚至冷嘲热讽,谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长,都能成为社会做所需的多层次人才,让学生享受公平的教育资源,而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所,而不是淘汰人才的地方!
未成年人是人类的希望,国家、民族的未来。《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律,它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则,对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容,以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任,是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施,充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀,为维护未成年人合法权益,优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。
对未成年人的合法权益予以特殊保护,做好他们的培养教育工作,我们每一个公民,都承担着保护未成年人合法权益,培养未成年人健康成长的神圣义务。因此,我们教师要认真学习教育法制的基本知识,不断增强教育法制观念,在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规,正确的履行自己的权利和义务,保护学生的合法权益,提高教育教学水平。
对孩子的教育一定要注意方式,讲究方法。如果方法不当,就可能起不到作用,甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的'特殊阶段,决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务,关心爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展,杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。保护未成年人健康成长。
通过教育法规的学习,是我意识到在以后的工作中,我一定要心中装有法律,用教育法律法规不断的完善自己,超越自己,使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师,同时不断提高自己的业务能力和教育科研能力。我相信通过对即将颁布的《教师教育法》的学习,能进一步提高教师们的认识,更有利地指导教师们今后的教育工作。
教师学习心得体会6
通过这次新课改教师研修培训的学习,我从中学到很多东西。这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。教师研修培训是新课程的沟通交流平台。在培训期间我认真做笔记,多次发表评论,同时和同校教师们共同学习。我虚心学习,促使自己对《品德与生活》教学方式、方法及手段的认识的转变。最后教师的优秀微课、案例教学成果展示给我留下了深刻的印象。
一、在研讨中提高对师德的认识
我校尹莉妍老师的微课《特别的爱献给特别的你》发表在优秀教育教学案例中,杨海静的优秀师德演讲都发表在研修日志中,从她们声情并茂细致入微的视频讲解中体会到一个称职的教师要热爱每一位学生,关心每一位学生,不搞“歧视政策”,不搞精神虐待,如讽刺挖苦学生,伤害学生自信心和自尊心等,这样才能让学生在心理上得到满足,从而乐于接受你的教育,所谓亲其师才信其道;对于后进生,我不当众批评他们,而是采用个别谈心方式,与们们促膝而谈,让他们感到老师并没有歧视自己,同时注意挖掘他们的闪光点,适时公开表扬他们,鼓励他们,让他们看到前进的希望。真诚对待学生,信任学生,理解学生,用诚心去撞击学生的心灵,学生才会把自己心中的块垒向你倾诉;还体会到要有耐心,做学生思想工作应耐心细致,不能急躁,所谓欲速则不达;我们面对的是个性各异学生,特别是目前许多学生是独生子女,相对而言,个性倔强又受不了批评,如果我们怀着“望生成龙”的急切心情,对学生采用粗暴训斥,无情数落的教育方式,就会伤害学生的自信心和自尊心,其结果只能导致学生对我们的敬畏心理,加剧他们的逆反行为。所以只有对学生有耐心,才能保证我们工作有好的动机,又有好的结果;最后,要有信心。教育工作是烦琐而又单调的,常常有这样一个现象,努力与收获不成正比。但作为教师此时千万不要泄气,应对自己的班级充满信心,相信滴水终石穿,绳锯终木断,相信通过自己持之以恒的辛勤劳动,学生一定能健康成长。只有这样才能感染学生,影响学生.
二、通过培训开拓了大家的视野,也开拓了课堂教学的新思路。
在研修活动,我可以畅所欲言,老师们亲切成肯的点评,视频教程里老师的讲解丝丝入扣,细致入微,给我很大的启发,使我学到了很多知识,这对我来说是一个极大的提高;这次培训我学到了先进的教学理念,要真正把学生当成是学习的主人,要想让学生学习好,做好学生的思想工作、提高学生学习的兴趣是关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣,让我自己大胆的根据需要进行必要的修改,对有些内容降低难度同时,我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一。
三、我决定在以后的工作中做到:
1、借助吉林教师研修网多学习、多交流,使自己的.知识面不断扩大,使自己的业务水平更上一层楼,以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
2、认真备课、上课,合理设计学案、教案,精心设计练习题,有效地进行分层教学,使所有的学生都不掉队,让他们成为真正的智慧型人才。
3、教师每时每刻都要学习,所以,我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究,多读一些有价值的教育书籍,努力提高自己的整体素质。加强低年级学生的品德教育,培育好祖国的下一代。
一份耕耘,一分收获,相信在以后的工作中,我会更努力,同时也希望远程研修越办越好。这一次教师研修培训,对我来说,进步了很多。我想说的是,自己要更多的进步才行。作为教师,就应该这样,不能够止步不前,我会一直不断的努力下去的,爱岗敬业,我相信这是我能够做到的,我的教学生涯还有很长,所以说,需要更多不断的进步!
教师学习心得体会7
教师是一份神圣的职业,而教书是一份良心工程,在美丽乡村,做好一份“工程“不容易!
观看最美乡村教师纪录片之后,感触颇深,从他们身上看到了榜样的力量,今后,我会站在榜样的肩膀上,严格要求自己,做一名“四有三者”好老师。
一、育好人,教好书。
一年级的孩子是一张白板,老师在孩子们的眼中占据着十分重要的位置,老师应该培养孩子们养成良好的学习习惯和良好品德,千教万教,教人求真,千学万学,学做真人,只有孩子们正确认识自己,才能在人生道路上越走越精彩。
二、为人师表,以身作则
做好孩子们的榜样作用,一年级的孩子模仿能力比较强,作为一名人民教师,容不得丁点马虎,要求孩子们做到的自己必须先做到,己所不欲勿施于人。
三、既来之,则安之
既然选择了教书这份职业,就应该做好本职工作,热爱教育事业,在工作岗位上再接再厉,用爱心、细心、恒心、责任心、耐心做一份有温度、有厚度、有长度、有宽度的教育。不是因为班里的孩子可爱才喜欢,而是因为喜欢,他们才变得可爱。用爱心让留守儿童和困境儿童找到归属感。这部分孩子内心充满孤独、性格孤僻,没有安全感和归属感,用行动感化他们,用爱鼓舞他们;用恒心坚定信念。努力成为孩子们走出大山的垫脚石,不做他们成长路上的绊脚石。积极参加各种培训,并将所学到的知识运用到实际生活中来。人一之,我十之,咬定青山不放松,不达目的.不罢休;用耐心解决孩子们在学习和生活中的困难。做他们最忠实的听众,聆听他们心灵深处的呼唤;用责任心和细心处理班级遇到的酸甜苦辣咸。让孩子们在一个和谐的环境中学习成长。
四、终身学习
不断通过各种途径提升自己,珍惜每一次校内校外培训,并将学习结果运用到实际中来。如果今天的老师继续用昨天的知识教今天的学生,那明天的学生必将生活在过去,所以,我们今天的老师拥有一桶水、一池水是远远不够的,我们必须要拥有一股源源不断的活水,把自己变成一台发电机,才能给孩子们满满的正能量。所以,活到老、学到老是我们不可遗失信念。通过实地培训与网络培训、校内与校外培训相结合,不断给自己充电,反复实践、磨合,寻求最好的自己,也为偏远山区的孩子们奉献自己的一份微薄之力。
未来,我希望通过自己的努力,尤其是珍惜乡村青年教师社会公益计划网络培训学习机会,不断学习,给自己充电,向优秀教师看齐,向身边的优秀模范看起,努力成为一名“四者三有”好老师,为乡村教育事业奉献出一份微薄之力。
从教以来,我一直坚守着自己的教育理念,我们不应该急功近利,要对学生心灵的成长负责;永远对学生保持微笑,不要把自己的不良情绪传染给学生,他们是一湖美丽的净水;分数不是衡量学生的唯一标准;每天坚持看书、学习,因为我知道只有自己有一桶水,才能给学生一杯水。在工作中我树立了正确的儿童观,教师和学生都是人,人与人之间应该平等对待、相互尊重、不歧视、辱骂、变相体罚学生,学生的权益应当受到法律的保护。因年龄的差距,继承我国传统美德,所以,我选择了用爱心、耐心、责任心、细心、恒心对待每一名学生,让他们无后顾之忧的学习。在教育教学中,由于学生个体差异的不同,我采取了因材施教的教学方法。
在日常教学中,我把每一名学生当成自己的弟弟妹妹来看待。遇到自己情绪低落时,在上课之前调整好心态,不将自己的负面情绪带给学生带入课堂,在教学中,根据学生个体差异,分层教学,分层布置作业,课后对学生进行分层辅导,尽管这些费精力花心思,看到学生的进步这些苦与累早已烟消云散。
班上学生家庭条件不一,给学习带来的影响也不一样,对于这样的情况我给了他们各种各样的关爱。面对缺少关爱的学生,我采取了“谈心辅导”法,在交流中深层次的了解他们,让他们敞开心扉,打开心结,达到积极乐观地生活学习的目的;面对调皮叛逆的学生,用自己最真诚的心、用实际行动去感化他们,让他们从根本上转变自己的观念和态度;面对学困生,用鼓励、奖励去勉励他们,用各种游戏使他们对学习感兴趣,俗话说“兴趣是学习最好的老师”。此外,利用课外活动时间,我组织了“珠行千里”、“翻纸牌”、“抢板凳”等一系列活动,目的上让学生在快乐中学习,在学习中成长。
努力并没有让我失望,我们班的学生在各个方面都有了突飞猛进的进步,学习兴趣浓了,道德素质提高了,学习成绩进步了。他们不再像以前那样破罐子破摔,如今他们变了,学习态度端正,养成了良好的学习习惯,人情味儿浓了。
如今我成了学生们尊敬、爱戴的好老师,在他们心里,我付出的爱不比他们的父母少,所以,孩子们从心底把我当成了他们的亲人。随着时间的推移,和学生的相处越来越融洽,从最初的陌生到现在的熟悉,这些成就都离不开老师和学生的共同努力。
教师学习心得体会8
“身体和心灵,总得有一个在路上。” 18年暑假,为了服务好每一位襄阳学子,也让桔灯团队离“语文人”更进一步,老师们奔赴全归各地,将先进的教育理念和教学方法带回家。
张恩勇教授亲临小桔灯,面对三种身份完全不同的人群,时时刻刻散发着智慧与大爱的光芒。
面对混龄桔灯学子,教授胸有成竹、运筹帷幄,亲切、和蔼的鼓励,引导学生从经典名著中汲取养分,立竿见影的体会到来自写作的成功喜悦;
面对应届中考生,教授神采飞扬、妙语连珠。除了高效无私地传授经验与技巧,更将“做教育”贯彻始终,提升了学生的思想境界与格局;
面对各名校高三教研主任,教授儒雅大气、谦逊有礼,毫无保留地将潜心研究多年的教学规律分享给各位同仁,只为能为襄阳学子的高考分数提高哪怕一分。
他真正做到了“弘扬优秀文化,营造书香社会,成就幸福人生”,他就是当之无愧的“活菩萨”。
除此之外,教授渊博的学识,热爱生活的态度,出口成章的才华,典雅的“语文人”风范……都让我佩服的五体投地。
大咖年年有,今年尤其多。刚读完张教授这本“无字书”,我们又探索了“海量阅读”的.奥秘。
读书的好处数不胜数,我们也一直强调要孩子们增加课外阅读量,但实施且有成效的方法却少之又少,于是乎我们的叮嘱也都变成了“耳旁风”,熊孩子们依旧“逍遥法外”,与手机为伍。
但今年,在校领导的正确指导和辛勤付出下,我们终于找到了突破口,向韩、刘等几位大咖取经,学会了更多种教学形式,更多创新课程及更实用的教学理念,帮助学生快速记忆、理解、分类、归纳,效果显著。
视频学习期间,我常常感叹:
哦!还可以这样读!
哇!还能这么教!
天呐!都是神童吧?
唉……没有学不好的学生,只有不会教的老师啊!
这个理念还没消化,下个方法又闯进我的脑袋,各种思想碰撞出美丽的火花。但同时心底又深深地挂念着本校的固有阅读课程,我知道现在自己必须要慢下来,让心灵等一等身体,这样才能将所学精华与本校课程发生奇妙的化学反应,这才是真正的参透、悟透了。
思绪深深,手中的笔来不及留下每一处感动,但所学的知识已经长成了我们的筋和骨,融入了我的血液中。
随感至此才恍然大悟:我爱这里,不仅是因为爱可爱的孩子和亲切的同事,也是因为爱那个每天更优秀的自己。这样的我们才会成就更多优秀的孩子。所以,感谢学校对老师们的栽培,也感谢桔灯对学生的大爱与付出!
我们会一直走在做教育的路上,奋勇前行!
教师学习心得体会9
音乐基础教育是需要我们拥有全面的专业知识技能,包括音乐理论,舞蹈、声乐、器乐等等甚至更多,缺一不可。我一方面觉得像这次这样的培训对我来说是不能错失的一个大好的学习机会;另一方面我又担心自己跟不上像这样的专门的针对性这么强的学习。着实是矛盾了好长一段时间。
这个为期七天天的培训的内容安排得非常紧凑,首先是三个讲座:合唱指挥、舞蹈编排、钢琴即兴伴奏,紧接着就是这三方面的具体指导课。通过认真地学习,我对音乐教育教学工作有了全新认识,教学业务能力和水平一定会有有不同层次的提高。下面是我几天学习的体会:
一、合唱指挥
张老师主讲合唱指挥,讲课过程中结合一些经典合唱曲进行现场排练,给老师们介绍了很多的合唱指挥方法,收获颇多:
1、立体教学走进课堂。立体教学即合唱要注重和声、和鸣、合作、和谐。张老师用立体的合唱声音培养学生的立体听觉,营造良好的科学的音乐环境。
2、合唱教学模式多元化、多样化,适应时代的潮流。合唱教学中加强五项训练,即:声、曲、伴、演、合。合唱的表演也要紧跟时代的步伐有创新、有特色。
二、钢琴即兴伴奏
钢琴即兴伴奏房思园老师讲解,房老师从即兴伴奏的基础理论和实践进行讲解和演示。在以后的教学中,我还应加强这几方面的练习:
a、键盘练习,大小调的主和弦、属七和弦。
b、善于学习、勇于探索,反复比较各类和声连接做到弹、听、想同步进行,不断丰富我们的和声语汇。
c、不断丰富和声视野,要多听、多分析经典作品的'和声语汇,提升自身钢琴即兴伴奏的能力。
三、舞蹈
通过四节舞蹈技能的训练学习,不仅陶冶了情操,让我们以舞激情,乐在其中。在这次的培训中,通过四位老师"以声带情"、"以情带舞"、"舞以尽情"的教学,使我的舞蹈在原有的基础中有了进一步的提高。其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键,我在学习中看到老师们优美的动作,听着入耳的乐声,我的心为之陶醉。应该说,舞蹈作为一种艺术,它为我们提供了丰富的想象空间。
此次培训我感触最多的就是在以后的教学中要以这次培训为契机,吸收先进的教学理念,结合我校学生实际,形成我校自己的教学方式和理念,提升我校的音乐教学水平,更好的为音乐教学服务。
教师学习心得体会10
九月,沐浴在丹桂的馨香中,满怀着殷切的期盼,我们走进了xx某学院的大门,从25号到28号,开始了为期四天的市级教学能手的培训学习。在这次培训中,我们有幸零距离接触了来自高校的专家教授们,在聆听他们的殷殷教诲,就教育教学方面的一些问题与他们进行热烈讨论的同时,接受他们对我们进行专业发展方向的引领;而这些,对于我们这些长期扎根于教学一线的教师们的专业成长,无疑是最为有益的。
一、发展学生的核心素养,做好教师转型。
25号下午,来自师范大学的张迎春教授,就发展学生的核心素养,给我们做专题报告,进行专业引领。在张教授细心的讲解中,我弄清楚了素养—核心素养—发展学生核心素养这几个常见的'新名词的概念,以及它们之间的关系,明白了新时期,作为一名教师,培养学生的核心素养应该从哪些方面去做,具体做些什么。而不是像过去那样,仅仅是把新名词挂在嘴上,但实际什么也没有做,什么也没有改变。
以我所带的语文学科为例,着重要培养学生的学科素养包括:语言建构与运用;思维发展与提升;审美鉴赏与创造;文化传承与理解。针对这些素养的培养,我意识到,在今后的教学中,尤其是教案的备写中,要从三维目标进阶到核心素养,关注学生的知识和技能培养,教给学生的,必须是有价值有用的东西。注重学生的全面发展,在实践中培养他们的学习兴趣,关注他们的收获,而不是像过去那样,仅仅关注他们把知识点课文背过了没有;至于会不会运用,不得而知。这些在自己的教案中,都应该有所体现。最重要的一点,培养学生的创新精神,独立思考的能力,课堂上多给他们留出思考的空间,让他们自己生成,而不是把自己的结论强加给他们。
这正是从张教授的报告开始,让我对这次培训有了新的认识,也寄托了更多的期许和期盼。事实证明,后面的培训没有让我失望,它给了我更多的惊喜。
二、树立新时代新师德,勇攀人生新境界。
26号上午,来自某学院的杨泳教授,带领我们做了一次心灵的洗礼,灵魂的旅行,杨教授首先以“新时代的教育新焦点”开启话题,指出在社会进入二十一世纪,时代对教师这一职业,提出了更高的要求,我们每一位教师,都应该严格要求自己,做一个高尚的人,纯粹的人,脱离了低级趣味的人,用好老师的标准:理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心来要求自己。因为说到底,“师德是深厚的知识修养和文化品味的体现。”
杨老师的风趣幽默,平易近人,给我留下很深的印象。他的报告,帮助我们拂去蒙在心灵上的浮尘,告诉我们,在物欲横流的当今社会,保持本心,保有一颗干净的心,用知识精彩自己的生命,享受每一刻的意境,人生才会到达更高的意境。“不问年年流水逝,唯爱朝朝闲云停。”追求诗意人生,当为最高级的人生境界了。
三、投身信息化教学改革,做与时俱进的教师。
26号下午,某学院的李会功教授,就《信息技术条件下的教育教学改革》,和我们做了分享交流。李教授是xx市微课方面的先行者,在翻转课堂、微课等领域都颇有建树。他操着一口方言味儿浓郁的普通话,深入浅出的为我们介绍解释一些并不陌生的事物,如“慕课、微课、教学软件”等,而且举例通俗易懂,打消了大家和这些听似熟悉实则陌生的新事物的距离感,课堂上不时响起热烈的掌声。
越学习,越发现自己的无知。在这堂课上,我也接触到很多新鲜名词和新鲜事物,如“希沃授课助手、腾讯翻译君、草料网”等,知道了很多以前不知道的东西,同时也意识到学习的重要性,平时我们忙于日常教学,忽视了学习新鲜的知识,殊不知身处这样的时代,互联网已经改变了我们的生活和思维方式,如果不与时俱进,真的就out了,是要被时代所淘汰的。
我深深意识到,今后一定要利用信息技术优化自己的课堂教学,转变学生的学习方式,努力做一名与时俱进的新时代的好老师。
教师学习心得体会11
5月5日到5月9日,我有幸到西苑实验小学参加了教师“影子培训”学习。通过这次学习,我觉得受益匪浅,收获很多,更新了理念,开阔了视野。
“在体验中学习,在学习中体会”,这是我在本次培训以来最大的体会和感悟。在“影子培训”中,我听到了更多的真实的常态课,它既没有过多的修饰,也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然,遵循了学生身心的发展规律和学习特点,非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在西苑实验小学,我受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的培训原则,我认真观察、认真学习、认真反思,每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下:
一、润泽心灵的校园文化
花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然,一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更显得生机勃勃,形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作,是一件多么享受的事情啊!
没有豪言壮语,只有温馨提示;没有现场说教,只有渲染熏陶,这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌,是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领,老师们不断领会,通过外在熏陶,内在培养,最终表现在全体教职员工身上的气质,最后形成学校独有的一种精神气息。
二、震撼人心的行为习惯
作为教育工作者,我们都知道要把学生培养成为四有新人,这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远,学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符,可是在西苑实验小学却看到了令我心灵震撼的学生行为习惯。周一是学校升旗的日子,护旗队,庄严壮观。学生一个个严肃整齐行礼,连一年级的新同学也是。是什么让这些懵懂的儿童在国歌响起时举起小手?是说教吗?也许。但我更相信是教师的榜样在引领着学生。我注意到,在西苑实验小学周一早上升国旗的时候,在校长的带领下所有的教师都朝着国旗行注目礼,在整个升旗过程中,没有一个学生在动,没有一个教师自由交谈。在学生眼里,教师就是表率,教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的教师带出志向远大的学生,知识渊博的教师带出博学多才的学生,严于律己的教师带出遵纪守法的学生,宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生,这就是教师的`人格魅力。
三、匠心独具的教学艺术
我的指导老师在这短短的一周天里给我安排了很多的学习、实践活动,让我在学习、实践中不断超越自我,不断进步提高。培训期间,理论的学习只是一个方面,我们更多的是教学实践活动。这段时间,我得到了实实在在的锻炼。在此过程中,指导老师给予了我精心的指导。他认真地听取我的每一节课,课后和我一起议课,真诚地指出我课堂教学的不足之处,并提出修改意见。
课堂是教育学生、培养学生的主阵地,教师更应该在传授知识的同时,注重提高学生素养。
“影子培训”让我深深的感受到:作为教师,一定要具有扎实的教书技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验,才能在教学中获得成功!今后,我要努力提高自身的素质,不断的丰富教学经验,不断地学习新知,不满足于墨守成规,提高教育教学水平,相信成功是属于我的!总之,这次培训,我每天都学有所得,真的是满载而归了。感谢西苑实验小学给我这个学习的机会,感谢指导老师。
教师学习心得体会12
郭玉梅,一个普通的名字,却有着不平凡的经历。读过郭玉梅的先进事迹后,我深受感动,我为她的平凡而感动,我为她的伟大而感动,她带给我们的是深深的感动和长久的思考。
教师,是黑暗道路上的'一盏长明灯,它赋予了黑暗以光明,照亮了我们前行的路。郭玉梅老师就是这长明灯的真实写照,她一心一意地为着教育事业而无私的奉献着自己的一切乃至生命。郭玉梅老师在7年中做了5次开颅手术,在生命面临巨大威胁的时候,她从未沮丧过,从未丧失自己的斗志,从未放弃自己的学生,从未离开过自己心爱的三尺讲台,是她所热爱的教育事业一直支撑着她,是她所热爱的学生给了她力量,她怀着这一份份热爱,始终坚守在自己的工作岗位上,不愿意耽误一节课,这是一种多么令人肃然起敬的精神啊! 试问,作为教师的我们,又做到了几分呢?所以从今以后我们应该好好思考一下了。我们既然选择了教师这一份看似平凡而有不平凡的神圣职业,我们就应该把心沉下来,把自己全身心地投入到教师这份工作当中,我们应该以郭玉梅老师为榜样,把这份职业转化成自己终身的事业来做,用心真正去热爱这份事业,热爱自己的岗位,把自己全部的爱都献给教育事业,献给自己最爱的孩子们。
作为一名教师,我们应该爱自己的学生。我会以郭玉梅老师为我心中的榜样,满腔热情的投入到自己的工作中,坚持教育从“爱”出发,全心全意地为我们的孩子们服务。在我今后的工作中,我会以另一个崭新的自我去面对自己的学生和自己的工作,向郭玉梅老师学习,努力工作,不求索取,无私奉献,积极探索,用真情换取真情,用爱唤醒爱,用心去工作,为自己的教育事业而努力奋斗,为我们的学校奉献自己的一份力量!
教师学习心得体会13
通过观赏、体会一天7位老师的教学,的确从中学到了不少有益的东西,也反观自己的语文教学行为,通过比较从中找到存在的不足与差距,有许多的教学思路与方式等问题有待于今后进一步完善,深感自己确实没有白来,如果两天都参加那比较、反思的空间更大;但是因为学校师资力量等多方面的原因,只能参与一天。
回顾教师们的课堂,他们上课的年级跨越小学所有的低中高年级学生,上课的课文也有讲读、略读、选读等课文,上课的形式也精彩纷呈,花样繁多而有条不紊。同学们的回答也可谓相得益彰,较前几年的讲课情况和学生们的课堂表现也是与时俱进,体现学生的天真、活泼、赏识、酷爱的一面,朗读水平、回答问题的方式等等课堂表现真是不可与日同比。纵观各位讲课的老师的课堂展示,我们也能看到各位老师的特点与方式。有的老师擅长设计各种活动环节设计,意在提高、活跃课堂气氛;有的'老师慷慨激昂,声情并茂,不仅令学生陶醉、痴迷,也让我们这些听课的教师们感慨万千,赞叹不已,非常钦佩他们在短短的四十分钟内,高难度的完成课堂教学的设计,还配有质优画美的多媒体课件教学。从他们身上我们就能感受到现代语文教师的博学和精彩。
有的老师教学稳打稳扎,有条不紊的推进,从中看出该教师的临场经验丰富,知识储备丰厚,能够达到举一反三的境界。无论学生怎样,该教师都能不骄不躁,沉着应对,搏击而后发。那种指挥若定的大将风度令我们身有感触,我们从中学一点皮毛也是三生有幸,对于我们教师课堂艺术的积淀与运用是非常有用处的。
丰富的教学语言激情于课堂。从他们身上我们感受到教学语言的确是一门值得我们潜心研究的高超艺术,运用得恰到好处的教学语言能把学生引出狭小的课堂,深入人的心灵深处……
通过对这7位教师课堂的展示,可以看出他们对教材内容研读的非常透彻,对教学环节处理独具匠心,设计精妙。虽然我们都知道“通往广场的路不止一条”,但是我们对通广场的路并不是很熟悉,心里明,更不会对到达广场的结果心知肚明,瓜熟蒂落,水到渠成啊!
通过这次外出听课学习,让我在欣赏别人精彩的同时感受到了自己的缺陷与不足,在今后的教学中,一定要做到课前认真研读教材,反复设计不同种类的教学设计,充分考虑学生的种种方面,以不变应万变;同时向经验丰富的老教师请教,虚心向他们请教,听从他们的经验教训;再根据自己班级学生的情况设计出完美、合理的教学流程,从而让自己的课堂充满生机,令学生爱学、乐学、酷学,彻底改观以往同学们被动的局面,成为一名让学生、家长和同事、领导赞誉的教师。
教师学习心得体会14
最近观看了“教师文明礼仪”一系列讲座,令我对教师这一职业有了一个新的看法。教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
那么教师平时应该怎样做呢?首先,教师的行为举止要大方、自信。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。在讲台上讲课时,教师的目光要柔和、亲切、有神,给人以平和、易接近、有主见之感。当讲话出现失误被学生打断,或学生中出现突发事情打断你的讲课时,不能投以鄙夷或不屑的目光,这样做有损于你在学生心目中的形象。老师站着讲课,既是对学生的重视,更有利于用身体语言强化教学效果。站着讲课时,应站稳站直,胸膛自然挺起,不要耸肩,或过于昂着头。需要在讲台上走动时,步幅不宜过大过急。老师讲课时,一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。教师的手势要得体、自然、恰如其分,要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
其次,教师承担的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名教师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。语言表达要准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话,以活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣。
老师平时与学生的谈话与沟通是必不可少的。老师在与学生谈话时要提前通知,有所准备。谈话最好提前与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。谈话时,老师语气要平和,要有耐心,不要高音量、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。还要注意分清场合,入情入理。在与人谈话时,老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。做到不言过其实,故意夸大事实。
学习的“教师文明礼仪”有关知识,发现自己存在不少问题。有时上课累了,就趴在讲台上讲,有时倚在学生桌子旁上课,有时不认真讲普通话,有时衣着不够大方得体等等,我将不断的改进,以后注意自己的言行举止。作为一名人民教师,做到以上的要求不难,难的是能以身作则,坚持不懈,每时每刻都能以优秀教师的标准来要求自己。
学习完本学期的《教师礼仪与沟通艺术》课程之后,通过对讲授内容的学习与思考,我对教师礼仪有了更加深刻的体会。
礼仪:理者敬人也,仪者形式也;礼仪即尊重别人,尊重自己。我国素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。教师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要十分注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。我们所学的教师礼仪是指人民教师在工作中为人处事、待人接物的行为规范。老师从仪表、教师礼仪学习心得举止、语言、态度等方面讲解了教师在工作以及日常生活中应该怎样做和应注意的事情,使我受益匪浅。
教师仪表是教师整体风范之一,老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。通过学习,我觉得教师礼仪具有以下作用:
1。教育功能
教师要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然。因为我们面对的是未成年的模仿能力很强的学生,我们的一言一行、一举一动都可能成为学生模仿的对象,所以,做到自然适度,外在仪表与内在素质相一致。
2。示范功能
教师的着装应符合身份——简洁、端庄。人们从服装上表现自己的个性,展现个人的独特,以不与众人一致为时尚,教师从事教书育人的职业特点,就决定了教师的着装可以时尚,可以新潮,但不能独出心裁,不能奇装异服,应在简洁之中体现端庄,不能以前卫体现个性,不要过分张扬。因此教师的着装体现出教师时刻要注意为人师表。
3。文明传递
教师要注重教学礼仪。教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的,因此在教育教学中要注意尊重学生,与学生互动时要使用文明语言。对学生实施教育,通过自己的存在,自己的人格,对学生发挥影响。教师要求学生做到的自己必须身体力行,要求学生相信的.,自己必须坚信不移;不允许学生做的,自己坚决不做;努力提高自己的道德修养,以身作则,言传身教。摆正位置,以学生为本。教师要严于律己,以学生为中心,有自知之明。端正态度。宽以待人,要容人,容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式。
作为一名教师,不仅仅是传道、授业、解惑,还需要具备良好的教师形象。一名优秀的教师,除了能够以满腔的热情对待事业、对待学生外,还必须自觉地、高标准地塑造自身的人格,从而培养学生健康的人格。通过教师礼仪培训,我决心从以下几方面努力完善自己。
1、仪表。仪表是教师的教养与形体给学生的整体感觉。今后的着装和修饰自己还要特别注重,特别是在校园里,要与教师的职业特点相吻合,穿着大方得体,干净整齐。
2、举止。举止方面,我认为应该从坐立行的姿势,以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。在我看来,教师仅仅注重了自己的着装,但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为,也是非常难看的。所以,我今后要求自己坐就坐正,
站就站直,走就走稳。努力做好学生的榜样。
3、语言。语言是教师在教育学生时使用的最主要的手段。因此,教师的语言必须规范、准确、生动,我会努力运用语言的力量激发学生的求知欲,拨动学生的上进心,把知识和感情送进学生的心田,让学生知晓做人的道理,让学生在思想上认同后,再指导其行为,以加强自己的人格素质。
4、礼仪。教师应该通过文明的礼仪表现出应有的风度,反映出对他人的尊重,从而给学生良好的影响。我要努力做好“四个一”工程,即:一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉。努力为学生做表率,从而体现教师的示范性和率先性。其实这是待人接物的礼仪之基本,不管在哪里,对于每个人来说是必须具备的。
5、作为一名教师,应当用一颗平等的心,去平等地对待每一个孩子,放下教师的架子,对学生真诚相待,去做学生的朋友,去尊重学生、关心、爱护学生。欣赏孩子们身上的闪光点,从而推动孩子的发展。苏霍姆林斯基说:“人类有许多方面的品格是人生的顶峰,这就是一个人的自尊心。”要想赢得学生的喜爱和尊敬,首先要尊重和信任学生,并且要让学生从心底里接受你的这份情感,只在口头上说说肯定是不行的,更重要的是在行动上要做到润物细无声。俗话说:精诚所致,金石为开。只要我们付出真爱,就一定会获得丰厚的回报。如果我们动不动就对他们讽刺、挖苦,使他们丧失上进心,破罐子破碎,这样反而起了相反的作用。我们应该采取表扬这个,张扬个性,功效力大的尚方宝剑。这样既保护了学生的自尊心,又使学生看到了前途和希望。
6、“感人者,莫过于情”,感情是人格力量的基础。从教育心理学的角度出发,情感在学习过程中起着十分重要的作用,它是信念的催化剂,我国教育家曾说过:“教育之没有情感,没有爱,就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘,没有爱,就没有教育。”因此,热爱学生,尊重学生,信任学生,严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证,学校教师只有以良好的感情,崇高的道德去关爱学生,才会激发学生积极向上的力量,受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种情感的关爱,就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以及伴随而发的语言,不仅能激活学生听课的情绪,而且能增强说理性,可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生,感染学生,我们的学生才会爱我们,才会有进步。
总之,通过《教师礼仪与沟通艺术》的学习让我们懂得了学习礼仪是一门必修课,也是对民族和后代负责的表现,作为教师,我们要用礼仪观念滋润心灵,用礼仪准则规范言行,加强礼仪上的学习,只有不断进取,才能使自己在这方面有所进步和提高。
教师学习心得体会15
很荣幸,我能参加这次机会难得的第十三届"国基教育大讲堂·蓉城之春"小学数学教师的培训。通过这次培训,我受益匪浅,不仅见识到了教育专家们的风采,还从他们身上学到了很多有价值的东西,我会把学到的技能和领悟到的理念用于今后的教学当中。现将本次培训心得体会总结如下:
首先,数学理念的改变。看专家授课,我常常会感叹:啊,数学还可以这样美!通过培训,我认识到数学教学不仅仅是让学生会看题会做题,更重要的是怎样才能使我们的教学真正让他们受益,形成他们的一种能力,这才是我们教学的最终目的。因为现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备合作的意识和开放的视野,具备包括计算与实际应用在内的的基本能力,以及运用现代技术收集和处理信息的能力。所以,数学教学应该能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。就是说,我们的教学要使学生形成能力,形成能力的`最终目的是为社会服务,只有明确了这一点,我们的教学才会更有效。
其次,教师应该成为"终身学习者"。通过培训,我认识教师"一桶水"的理念已不能满足职业要求,教师要树立"终身学习"的新教育教学理念,努力使自己向"学者型、钻研型"的教师靠拢。
再次,重视设计课堂教学。数学教师一定要个体多用功,把功用在钻研教材上,找准知识点、重难点、关键点、拓展点、盲点,激活课堂的灵感;把功用在研究教法上,转变自己的角色,思考如何点拨的问题;把功用在研究学法上,研究如何引导学生思考的问题。
最后,重视小组合作交流,建构有效课堂。近年来,合作学习已逐渐成为高效课堂常用的一种学习方式,成为高效学习的有效载体。开展小组合作,让学生充分参与讨论,这种形式能促进孩子们自己想问题,能帮助孩子们积累思维的方法和经验,也给学生提供展示自己成果的平台,弥补班级汇报中人数不能太多的弊端,确保了学生参与的权利。交流前,老师要多巡视,捕捉巡视思维的亮点、起点和有代表性的盲点、误点;交流时,选取有特点的统一展示,让学生说理,说自己的想法,对"亮"要鼓励,对"错"要感谢,通过交流给学生展示自我的机会,暴露自己的思维过程,这样有利于形成学生的多元思维。交流后,要进行恰当的点拨、归纳和评价,这样才能形成知识网络。
培训只是一个手段,培训只是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我明白,"数学教师"这一称谓带给人的不会有太多荣誉,却有无尽的重任,系数学教育之重任于肩。数学教师培训使我补了元气、添了灵气、去了娇气,焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,我们得到的是人格的提升,生命的升华。
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