（精华）国培培训心得体会15篇
当我们经过反思，有了新的启发时，写心得体会是一个不错的选择，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编为大家收集的国培培训心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
国培培训心得体会1
经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。
其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”！
最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的`数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
国培培训心得体会2
来参加培训十五天了，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的音乐教师的课，心里有着无数的感概，国培培训学习心得体会。记得刚得到消息要来参加国培的时候，心里有着无数的感概，自己到底能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是无数的收获。
作为一名中学普通的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师参加国培行动，我感到十分荣幸，首先感谢重庆师范大学给我们这次学习的机会，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训模式，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中，将近十五天的学习即将结束了，回味十五天的培训，感触甚深。国培计划带给了我太多的思考、太多的感动、太多的成长经历。
一、改变观念
敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的.站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学生。
二、以名师为榜样，以城市孩子的素养为培养目标
有幸参加了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象，心得体会《国培培训学习心得体会》。名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。
三、努力实践，力创特色
这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我转自 可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。
国培培训心得体会3
短暂的学习随着时间渐行渐远的脚步接近了尾声，通过近段时间的国培网络学习，使我对训练教学，有了新的熟悉，学校思品国培研修总结。在培训学习期间，我自始至终地仔细学习，主动倾听专家的讲座，专心去领悟他们观点，吸取精华。与同行们在互动平台进行了热忱洋溢的相互沟通，准时撰写了研修日志，发布话题，上传资源，总结、发帖、回帖，和上交作业。经过这一阶段的国培学习，我明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想熟悉、提升了学习理念、丰富了专业理论。对自己在今后工作中发觉自己，完善自我有着深刻的意义。对我在今后的工作实践中改进教学方法、训练教学策略有极大的的关心。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜，下面就结合自己的教学实践与这次培训谈点收获。
一、提高熟悉，促进专业进展。
在以前的思品教学中，总是会遇到这样那样的问题，通过这次国培学习和同行们的网上相互沟通解决了我的一些实际难题。这次培训的每个专题都设置了思索与活动，为我的理论学习供应了进展的可能。各位专家在专题讲座中，阐述了自己对学校思品教学的独见解，对新课程的各种看法，对思品课思想的探讨，在专家们的引领下，我对新课程有了全新的理解和完整清楚的熟悉。站在素养训练的高度，端详自己的教学行为。发觉在平常的教学中，自己思索的太少，只注意上好每一堂课，发觉问题准时查漏补缺，对同学的共性进展、终身进展考虑的不多。通过学习我转变了思想观念，与其给同学一碗水、一桶水，不如帮同学找到水源，同学找不到方向时，与其告知他方向，不如给他们指南针，要把目光放长远一些。老师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到同学中间做活动的参预者、观看者、指导者、评论者、总结者。老师从命令同学的“司令”变成鼓舞和引导同学一起参预欢乐活动的“政治委员”。老师不能在想让同学做什么，就让同学做什么了，而是要科学合理的'制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容。
二、主动相互沟通，教学相长。
这次网上培训，给了不同地区、城乡的老师们一次相互相互沟通，取长补短，畅所欲言的学习机会。在培训中，我主动与同行和专家们进行相互沟通，解决了自己在训练教学中的一些困惑，学习他们如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握和处理，并在自己的课堂教学19 / 22中努力尝试，从而做到了教学相长。通过观看教学视频和专家授课，我明白了学校思品教学设计的重要性，以及怎样进行教学设计。老师应挖掘思品本质，科学地进行教学设计将远期目标和近期目标相结合，让同学做更大一些的事情，让同学看清核心概念是很重要的，围绕核心概念，根据思品思想指引的方向，从同学的实际状况动身，通过多种方式，将思品过程拉长，有目的，有方法，有效地进行教学，使教学设计更有底蕴。“工欲善其事，必先利其器”，老师要重视思品工具的使用，同学在思品学习中，教学工具就是“水源”、是“指南针”、是“地图”，可以带给同学解决问题的思路，方法和策略，老师要用好思品工具，让同学将思品工具作为翅膀，满意的展翅飞行，工作总结《学校思品国培研修总结》。教学过程中的提问同等重要，不容忽视。所提的问题要细心设计，不能过于频繁，空泛，不能只针对少量同学，让多数同学冷场，不能只求标准答案，对同学的想法一时不去处理。提问要将同学的兴致引入课堂，问题应详细些，具有挑战性，指向背后的道理。应当引导同学擅长发觉问题，学会提出有价值的问题。从而提高课堂教学效果，在教学中，老师要常常反思，让反思成为一种习惯，而且更重要的是引领同学常常反思，让同学也养成反思的好习惯。
三、全面进展，科学评价。
新课程评价关注同学的全面进展，不仅仅关注同学的学
问和技能的获得状况，更关注同学学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值观等方面的进展。在教学过程中要给同学多一点赏识与鼓舞。对同学的日常表现，应以鼓舞、表扬等主动性的评价为主，采纳应用激励性的评语，尽量从正面引导。为了让全体同学品尝到学习的欢乐和胜利的喜悦，老师在评价时要细心探寻同学的闪光点。阅历与实践证明，对同学的赏识与鼓舞，不仅有利于提高同学的学习兴趣，而且培育了同学学会观赏他人，认为正确而不怀疑自己，主动向上的品行。也要多一点笑容与幽默，老师的笑容与风趣幽默的语言必将使同学受到潜移默化的影响，有助于同学良好人文素养的养成。使同学在布满爱心和才智的评价中健康成长。四、终身学习，提升自己。
如今，是开放的社会，也是学问爆炸的时代，同时也是学问竞争的时代，老师要给同学一滴水，自己就必需具备源源不断的水源。新时期的老师必需不断更新观念，加强学习，不断给自己充电，才能提高训练教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识，旁征博引给我们叙述浅显的理论学问，同时结合自己的教学实践，给我们谈对学校思品教学的感悟和独到的见解，我听后很受启发，也学到很多新的教学理念与理论学问。我深深感受到作为基础训练工的我们决不能“死教书——教死书”，除了要给同学答疑解惑，还应当培育他们的创新思维，挖掘他们的潜力。我们只有不断地学习，21 / 22不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。因此，今后我不仅要向课本学习，向专家学习，多读训练教学方面的书籍，而且还要向有阅历的老师学习，多参与听课、评课活动，多与同事进行相互沟通，加强老师间的合作，利用网络与更多的同行进行相互沟通与学习，活到老，学到老，博览群书，不断进取，不断创新，探究，提高自己的教学教研力量，树立终身学习的观念。国培活动即将结束，虽然这次远程培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思索却是永恒的。通过这段时间的培训学习，我开阔了视野，学习了许多的训练教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了熟悉，理清了思路，更新了理念、在以后的工作中，我肯定严格要求自己，做到不怕苦、不怕累，不迟到，虚心学、仔细记，我将把理论学习运用于实践体验，不断反思，不断磨合，大胆去解决训练教学中消失的问题，不断提升自己，力争做一名合格的人民老师。
国培培训心得体会4
我是来自杜集镇曙光学校的一名语文老师，我叫，很感谢学校领导给我的这次培训机会，这是一次很难得的机会，我很庆幸自己能够参加“20xx年国培计划”虞城县送教下乡精准培训项目。
通过这次的国培培训，我的教育教学理念在发生着巨大变化，这次培训促使我不断反思自己，同时，对教育教学工作也有了一种新的理解。在这次培训过程中，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，也使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，更新了我的教育理念，丰富了教育经验，为我今后从事教学、班级管理工作、进一步提高课堂教学效果，打下了良好的基础。同时也开阔了我的视野，充实了自己。
我很积极地投身培训学习当中，自觉参加讨论，自觉上交作业。因为今年国家提出的双减政策，一方面是减校外培训机构，另一方面是减孩子的作业负担和家长的经济负担。由于双减政策的实施，那么接下来我们老师就必须要把我们的高效课堂拿到课堂上来。通过培训使我更熟练了课堂教学设计的新方法，新思路。明确了现代教育本质及课改给教师提出的高要求；明确了作为一名教师，必须不断地提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量还要有扎实的教学功底，增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想。
我细心琢磨每一节的课程资源，对语文几大板块的教学有了全新的认识和思考，如：阅读教学不能很好的落实“读”的问题，习作教学中轻真情实感表达的问题。对要做怎样的教师？有更深刻的感悟：如何做有亮点的教师？如何做反思型的语文教师？如何做研究型的语文教师？所以这次学习是我人生历程中一段含义深刻的.文化旅程，也是生命与智慧绽放的过程。我通过课程作业，反思了以往和展望了即将启动的教学改革；通过上探讨课，让我寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有振动就没有觉醒；没有反思就没有进步。新的课程理念，新的教学方法，新的评论体系都使我对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。
研修的动力将驱使我，在今后的工作中不断克服惰性，无计划性的教学。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为我们老师，更应该不断的学习，我要通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，促使自己在教学中健康成长。切实为提高自己教学能力和业务水平而不懈努力，我要继续强化教师素质意识，树立终身学习的观念，向名师迈进，在教学实践中不断反思，总结，完善自己。
国培培训心得体会5
有幸参加了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的基本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深刻的印象，心得体会《国培培训学习心得体会》。名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与教师的引导有着不可分割的关系。
这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的`一种方法—用最简单的方法学会最难的知识，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于生活，取材于大自然，学生当然会感兴趣，结果就不言而喻了。
通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：
一、不断学习。
“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
二、自我反思。
在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。
三、相互交流。
虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。
这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力使自己成为一名音乐骨干型教师的信心。
国培培训心得体会6
20xx年10月，我有幸参加了全国培训。这次培训虽然时间短，但受益良多，让我有了一种紧迫感：当一个当代合格的初中地理老师不容易，做一个当代合格的初中地理也不容易老师。具有自身教学特色的优秀初中地理教师更是难上加难。
国培是思想的洗礼。有幸有这么好的机会重新学习新的专业理论知识。我每天都感到快乐和充实，因为每天面对不同风格的专家，每天都能听到不同类型的讲座。一整天都能感受到思想火花的冲击，每一次报告，每一次谈话，都是思想的洗礼，是头脑风暴。在聆听与对话的过程中，我感受到了初中地理教育发展改革的步伐，也感受到了差距，进一步激发了我的工作热情。最让我感动的是两位专家的讲座，一位是北京十一中高级教师王哲春老师，一位是王小英教授。他们都是我学习的榜样。这些概念的魅力，他们对工作的热情，感染了我。特别是王小英教授给我们做了讲座。在谈及教师专业知识的增长时，她说，教师只有对自己的职业有神圣感，才能真正快速地成长。从这些培养我们的名师身上，我深深感受到他们对自己职业的热爱、敬畏和神圣感。每当我们学生与他们交流他们的`专业时，他们都表现出欣喜若狂的神情。当事业变成一种幸福时，人们的幸福指数就会很高，这是金钱无法完全实现的。面对当今浮躁的社会，教师应该对自己的职业有一种神圣感，这样才能稳定自己的心态，更好地做好教育工作，让自己的思想在工作中更加活跃，当然也可以迸发出来他们的心灵之光。 。
国民培训是一个概念。刘良华教授《教师如何进行教育叙事研究》、王小英教授《教育研究成果的表达、过程与方法与学科选择》、王哲春老师《初中地理课堂教学评价》、徐立松《初中学校地理”。 《地图的有效教学策略》报告，向我传达了“方向比努力更重要”的信息，作为地理老师应该思考一下自己能做什么？应该做什么？可以做什么？会做什么？想想你做了什么？对我的启示：学以致用，理论联系实际，不断总结自己的教学经验，逐步上升为教育理念，培养自己的教育风格；教育既是科学又是艺术，应该用深思的态度与学生的心灵交流，与学生同住，开阔学生的视野，唤醒学生的需求，千方百计帮助他人成功。这些报告也让我们深刻地思考，作为在培训上投入巨资的骨干教师，我们必须规划好自己的短期和长期职业生涯，明确自己的发展目标。有了明确的目标，就有了奋斗的动力。进行课堂教学改革，必须用先进的教育理念武装头脑。实事求是，理论联系实际。培训结束时，我在两个月的学习基础上，认真总结了自己的经验，回顾了专家和老师们的建议和启示，将所学的新课程改革地理教学法应用到课堂教学中。我精心准备了地理课程的教学设计，更深入地分析了课程标准，分析了学生的学习情况，对教材内容进行了选择和重组。在确定教学目标时，注重以学生为本。整个教学过程的设计体现了以学生为中心、以师为辅的新教学理念，充分体现了师生之间、学生与学生之间的互动，注重培养学生的动手能力。运用地理知识分析和解决周围地理问题的能力和能力。创建情景以提高学生学习地理的兴趣和积极性。更注重让学生通过学习生活中熟悉的案例，掌握学习区域地理的一般方法。在板书设计中，结合所学，运用结构化板书设计，让知识点一目了然，便于学生形成知识体系。在今后的地理教学实践中，我将不断学习、实践、总结经验教训，不断进步。
全国培训是一种成长促进。培训虽然是短暂的，但对我的影响却是深远的，我会以更饱满的热情和更先进的教育教学理念投入到工作中。在以后的教学工作中，我会再学—练—学—练，扬长避短，取长补短，不断提升自己，转化授课内容的精髓深入自己内心的东西，提高自己的专业知识。在具体实践中，真正以理论指导教学，转化为自身能力，真正成长为一名合格的初中地理教师！
最后，我以我写的一首诗结束。 “有幸在柳州受训，亲眼目睹了教授的风采；讲课内容精巧丰富，把我叫进了一个新的殿堂。受训前，我还不如青蛙在井里，我狂妄自大；在专家指点后，我会继续努力，再创辉煌。”
国培培训心得体会7
我有幸参加“国培”计划教师培训的学习，在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。
一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。
整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该抢先一步，成为新课标实施的引领者，与大家共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得能力的提高。
二、知识的“更新换代”非常必要。
“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于英语这门课程来说，本身就是一种挑战，英语教育在我国农村小学普及度并不高，要提高农村学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名农村小学英语教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的'载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，深刻的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的英语教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教，还是教教材？”作为一名教师，应当经常清醒反思，而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。
三、注重教学方法的生动性与合理度。
小学英语教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富多彩。
新课标要求学生的学习内容是现实合理的，有意义的，富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动交流，达到预期的教学效果。在三年级上册第五单元Who’s he？的课堂单词教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动，富有趣味性，同时，这样做也符合小学生的认知规律，达到了预期的教学目的和较好的教学效果。
培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲；也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升自己的教学水平，为我国农村中小学的英语教育教学添砖加瓦，贡献自己的绵薄之力。
国培培训心得体会8
来参加培训十五天了，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的音乐教师的课，心里有着无数的感概，国培培训学习心得体会。记得刚得到消息要来参加国培的时候，心里有着无数的感概，自己到底能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是无数的收获。
作为一名中学普通的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师参加国培行动，我感到十分荣幸，首先感谢重庆师范大学给我们这次学习的机会，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训模式，为教师专业成长开创了新的基地，特别是让我们教师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因此，在培训期间，每天的感觉是紧张而又充实，忙碌而又愉快，在不知不觉中，将近十五天的学习即将结束了，回味十五天的培训，感触甚深。国培计划带给了我太多的思考、太多的.感动、太多的成长经历。
敬业精神与科学的教学法相结合，必定是成功的保障。而在日常工作中，我经常会说工作忙、杂事多，常抱怨学校教学条件差，学生的基础差，是乐盲，没有专门的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好学生不是我的能力问题，而是许多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底改变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样能做出不平凡的壮举，同样也能培养出出色的学生。
国培培训心得体会9
通过国培行动，在以后的工作中我要做到以下几点：
一、不断学习。
“活到老，学到老，知识也有保质期”，因此，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
二、自我反思。
在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出“得”与“失”，转“败”为“胜”，吸取教训，总结经验，吃一堑，长一智，日积月累，形成自己的教学风格，不断提高教学成绩。
三、相互交流。
虚心同同事相互交流，相互学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。
这次培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的。因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染之中，心灵经历了忐忑、彷徨、探索、喜悦与享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的.教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增添了我努力使自己成为一名音乐骨干型教师的信心。
这十五天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想最终成为一名合格的优秀教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。
总之，这次培训仅说“收获大”是不够的，我会把这次提高专业成长的机会变成充电提高的起点，让自己快速成长起来。
国培培训心得体会10
本次培训也让我知道，作为一名合格的小学老师，必必要加强自身的文化修养，培育良好的人文精神。在加强自身修养方面，我需要在情感上对学生做到真诚而丰富。我要不断提高自身的能力和修养，引导我的学生发现美、感受美、并能制造美。我还要留意笔耕，使自己变得更加厚实。多读书、多动笔，准时自己教学的缺漏，在不断反思中和我的学生一起成长。
培训是短暂的，但收获是充实的。我站在了一个崭新的平台上批阅了自己的教学，对今后的工作也有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。我会继续努力，专心学习，把所学知识用到教育教学中，让孩子们乐学、会学，把孩子们从芬芳待放的花蕾浇灌成美丽的花朵，期盼在三尺讲台上挥洒绚丽的人生！
在培训的过程中，我在不断地反思自己的教学行为，我的教学行为是否规范、我的课堂是否有吸引力、我的教学是否有效。我给自己的很多答案都是否定的.，我也许顺利完成了教学任务，教授完了课本上的知识点，迫使学生记住了一些基础知识，但是，我的课堂是没有活力的和激情的，我没有留意教学中的细节来调动学生的主动性和乐观性、培育学生的创新意识。我做的一些教学改革还只是皮毛的，没有深入骨髓和触及灵魂的，本次培训让我在反思中有所收获，让我在学习中找到方向。
经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同平常的意义，也有一些感悟。
小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的讨论领域谈起，理论结合实例，既留意“言传”，又留意“身教”让我们很好地把握了不同学段、内容的特征为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明白方向。 同时，在有效教学方面，我也学习到了一些技巧和策略，比如教学目标的确立问题，课堂问题的的设计、教学过程的设计、对学生的评价等。当然，有效教学还必须懂得如何规范教学行为，比如懂得如何突出重点、化解难点如何进行课堂拓展、如何总结课堂所学等等。
国培培训心得体会11
有人说，世间所有的遇见都是久别重逢！遇见小学数学国培，遇见名师，遇见精彩的数学课堂，遇见专家讲座，是我们的幸运，亦是一场久别的重逢！20xx年10月9日有幸参加“XX省农村骨干教师省外访学”培训活动，心中感到无比的荣幸。12天的培训学习，听名师上模拟课，听专家讲座指导，使我们受益匪浅！
学·数概念的建立·
“数的认识”是小学数学的核心内容之一。我们教师需要以这样的核心内容为主题进行教学研究，把握“数的认识”教学中的一些共同要素，用有效的策略与方法引导学生去探索、思考、理解“数的认识”的内容本质。而数概念的本质其实就是计数单位和个数的累加而成的'。张秋爽老师带领我们从整数、小数、分数的角度，借助生活经验、直观模型、直观学具、计数器、数线等建立了数的概念，对小学阶段所有数的认识内容、整体脉络进行了罗列和梳理，让我们对这些知识有了整体的把握，能从数的意义、数的表示、数与数的关系、数的应用方面着手，让学生经历结构化的认知过程，培养学生的数感和推理能力，体验到累加和细分的思想，最终掌握数概念建立的策略。
学·图形认识与测量·
聆听了北京市东城区府学胡同小学吴建成校长的讲座，让我们在武侠剧中发现了数学，他的幽默风趣和电子教学手段让我印象深刻。他通过《韩非子外储说右下》的话引入了《善张网者引其纲》的课题，让大家理解课题研究的主要内容。吴校长用自己亲自授课中的具体例子《平行四边形的面积》《三角形的内角和》《用数对表示位置》……给我们生动形象地展示了如何去强化“单元整体”和“大概念”的教学。一节平行四边形的面积让我们关注到面积的本质其实也是面积单位的总数，数格子的方法也是非常有价值的。一节三角形内角和让我们对数学知识有了多维视角的了解，我们学到了新的学法，利用分割三角形解决测量误差，折叠有缝的问题。一节用数对表示位置让我们明白有趣的课件设计对么吸引孩子的注意力，特别是通过“大炮攻击敌人”来找数对的环节，设计得极为有趣。只有种提质之因才能得增效之果！吴校长课堂为我们指明了方向，让我们既见木又见林。
学·数据分析观念·
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研员贾福禄教授为我们做了《发展学生数据分析观念的思考与实践》的专题讲座。他从四个方面为我们做作了解读：大数据时代，数学教学应该做些什么；数据分析观念的内涵；如何发展学生的数据分析观念；“统计与概率”教学的几点建议。他用丰富的教学案例为我们深入剖析理论观点，教学过程中如何引导学生在问题的实际处理过程中收集数据、整理数据、分析数据，使学生掌握更多的数学技巧，不断增强学生的数学分析观念。在贾教授为我们展示的优秀案例中，各位优秀的老师设置认知冲突、预留思维空间，更多的是在引导学生自主进行思维活动，很好地体现了“数学教学是数学思维活动的教学”的思想更充分的体现了以学生为主体，同时有效的操作，也使学生在探索活动中学习到了科学探究的方法，发展了合情推理的能力。
学·综合实践课的教与学·
因疫情原因我们不能亲临课堂现场，但是贴心的校方为我们提前录制了两节课例《植树问题》和《田忌赛马》，通过对这两节课例的分析给我们讲解了该如何开展小学数学综合实践活动教学。首先我们需要明确教学目标，通过创设一定的情境，让学生在情境中提出问题，然后通过对问题的分析设计出方案，随后组织研讨，到最后的解决问题，总结提升，都是希望学生在实践的过程中带着真实的问题来，又带着一个问题走，在活动过程中促进学生核心素养的培育。最后王薏校长还整合了一至六年级的综合实践课课程资源，为我们提供了综合实践课的实施策略和路径，屹立在我们心中的冰山已经开始融化，它将变成润泽学生心灵的甘霖！
在平时的教学中，我们只顾眼前的课时教学，而忽视了大单元知识之间的关联。今后教学中应该注意知识的本质特征，建立知识之间的联系，提炼出大单元主题，达到少量主题的深度覆盖。只有打通“隔断墙”，才能使“承重墙”更承重。本次国培我们不仅收获了一顿“好吃又有营养”的数学大餐，更对今后如何进行数学课堂教学和促进学生深度学习有了进一步的认识和体会。希望我们能继续在学习中反思，在反思中成长！
国培培训心得体会12
一、重新熟悉老师的角色地位
新课标增强了知识的有用性，提高了学生的参加度，充分体现了以学生进展为本的精神。新课标在留意基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培育。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为老师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种转变要求老师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培育人的重任。老师不再是学生的主宰，老师和学生是两个公平的团体，在学生获得知识的过程中，老师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的进展提供指导。
二、努力提高自己的专业水平
老师是新课改的详细执行者，执行者的意识和素养是很关键的，所以在进行教学的过程中，老师必须自觉进行，发扬继续优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探究，提高自己的课堂教学水平。 新教材中有很多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了，在课堂上老师要更多的引导学生参加老师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对老师的要求提高了，在课堂上，你怎样展开探究的问题？你怎样才能让更多的学生有效的参加进来？等等问题都是上课之前老师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参加课堂的机会多了，老师的讲授时间必定削减，在有限的时间内，怎样让学生把要把握的知识学熟学透，这也是老师要思考的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师一定要专心学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提高自己专业知识。同时，要提高对STS的熟悉水平，扩大扩大自己的知识面，提高信息猎取、加工和传播水平。
三、转变对学生的评定观念
新课标转变了以往单一的学业成果的`评价方式，提倡评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求老师评价语言要多样化，要多用激励式的教学评价语言来促进学生主动参加到教学过程中，想方设法地激发学生潜在的能力，充分的调动学生的乐观性，让学生通过自身的活动，充实教学内容，丰富教学形式，真正体现了在乐中学、趣中学、动中学、做中学，让学生真正成为学习的主人。 总之，这次培训让我对新课改有了更深层次的熟悉。新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面进展，课程结构的调整增加了学生的选择度，问题探究提高了学生的参加度和对科学的重视。我信任通过我们老师耐心，循序渐进的引导，学生很快会适应自己课堂主人的角色。
四、今后的目标
培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。十天的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，准时为学校的建设和进展出谋划策，让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣！
国培培训心得体会13
今天，是“国培”的第十一天。每天的课程安排得很紧凑，虽然老师们都显得有些疲倦，但是大家都没有一丝放松和懈怠。因为我们都是为着同一个梦想聚到一起学习，所以大家辛苦并快乐着，疲倦并幸福着。今天来授课的是我们xx区xx幼儿园的xx园长。黄园长亲切和蔼，把她的`一些经验毫无保留的分享给了我们。今天的学习内容是《有别于小学的幼儿园教育》现在我谈谈我的感受：
幼儿园教育小学化是近年来大家一直关注的问题，也是国家高度重视问题。但有些幼儿园基于生源的原因一味的迎合家长，让家长牵着鼻子走，走入了幼儿教育的误区。其实谁也不愿意，但因为种种原因小学化的问题是真实存在的。现在的家长都不愿意让自己的孩子输在人生的起跑线上，想让自己的孩子进行超前教育，我是可以理解他们，因为他们不懂幼儿教育，他们不是专家。而对于我们来说，我们是有专业知识和理论的，我们是专的童年，还给孩子们天使的翅膀，让孩子们自由飞翔。
国培培训心得体会14
能参加这次国培我感到很荣幸，透过国培我有很多收获，我理解到国家对基础教育的重视，在以后的语文教学中，我要做的是：
领悟并践行学精神。从以往的实践中总结经验得失。作为教师，务必给自我定好位，在今后的工作中，务必走“学——反思——研究——实践”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自我的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的`稳步提高。透过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步x基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学语文，参与语文活动的积极性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自我用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师就应做到的十分重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。
以终身学为目标。作为教师，我体会到要终身学，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学、学、再学！构成自我的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是思考如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学。这就需要今后自我付出更多的时间和精力，努力学各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自我不懈的努力，必须会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自我，提高自我，应对竞争和压力，我们才可能从容应对，才不会被社会所淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学，成为长流水。
用心与专家互动。在每次的教研中，都是自我的学机会。平时的教学中，自我也个性喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生状况，限度的地提高教学效率。茶余饭后，几个同事坐在一齐，讨论最多的也是学生。在本次培训中，自我也更深切地感受到了网络交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的方便，自我能在交流中获得了更多的知识，有了更多的收获。
国培培训心得体会15
这次我很幸运能参加国家培训计划。转眼间，为期近两个月的国训计划学习告一段落。回顾过去两个月的培训学习，感触颇多。
1、首先感谢国家教育部对本次全国教育系统大型培训北京大学网络教育学院培训师资的规范和支持，感谢省、市、县各级教育领导对本培训机构的支持。感谢所有在我们学习中的学习团队成员和导师的辛勤工作和支持。再次：老师：您辛苦了！据我了解，在过去的两个月里，我省已有10000名教师从这个国家级培训项目中受益。
2、在网络交流越来越普及的今天，在线教育也是顺理成章的事。通过此次全国培训项目，我们了解了北京大学在线教育学院，并有机会结识了北大、北大特邀名师。 ，我们可以从聆听他们精彩的课程中受益匪浅。
3、本次培训非常免费，每个模块都有时间段，让每个学习者（老师同行）合理利用时间，根据自己的空闲时间安排例如，如果上午有课，下午有课，下午学习。如果下午有课，晚上有时间可以学习。如果前几天有时间，可以做题。等到下一个模块出来再学习下一个模块。如果前几天时间很紧，那么最后几天还有时间。如果没有，也可以利用周日学习国家培养计划，学习不受时间限制；另外，没有位置限制。如果你在学校有空，你可以在学校学习。回到家，有时间可以继续学习；
4、虽然我们班来自全县各地，但是学习就像在教室里，每个人都可以发表自己的意见，每个人都可以发表自己的意见，也可以看到其他人的意见，还可以评论同组学生的意见。就像课堂上的小组讨论一样。每个人都发表一种意见，但获得许多意见。有人说一种思维与另一种思维的碰撞会产生新的想法，我想这次培训会充分体现出来。
5、本研究非常系统，从了解新课程标准到设定教学目标，再到备课：准备教材，准备学生，然后创造性地使用教材，再到如何进行探究在课堂活动中，下一步是练习设计的`合理性，最后是使用评价方法来促进教学和学生学习的有效性。通过这一系列的学习，相信大部分课堂都能从中学到很多有用的东西，对新课程有了很好的了解。会有新的认识，对它的认识会上升到一个新的层次。
6、最后，衷心希望所有参加培训的学员和老师都能有所收获。祝参加家庭作业辅导和批改的老师们和全体老师和同事身体健康，新年快乐，幸福安康。
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