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国培学习心得体会

时间:2024-05-29 12:01:42 国培

【精】国培学习心得体会15篇

  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,往往会写一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编帮大家整理的国培学习心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精】国培学习心得体会15篇

国培学习心得体会1

  xx年xx月xx日,我有幸参加了xx的培训。通过这次培训使我受益匪浅,我以这次培训为契机,积极接收新的教育教学理念,更新了观念,开阔了教学研究的视野,认真做好小学信息技术教育教学工作。

  本次培训分五个模块,第一模块,预热模块,学习课程《培训导引》的内容。学习了课程《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》解读的内容,完成了从破冰开始栏目中的要求。第二模块模块二:专业理念与师德。学习了师德情怀与教育责任的内容,学习了课程《中学教师专业标准(试行)》解读/《小学教师专业标准(试行)》解读的内容。模块三:专业知识与专业能力。学习了学科课程必修1、必修2的内容,并积极参加国家级学科专家主持的新课程核心内容教学研究与答疑(必修一)活动,学习了课程《信息技术融入学科教与学》、《应对教学情境的教学智慧》的.内容。模块四:校本研修与岗位实践学习课程《基于校本研修的课堂观察》的内容,并完成了课堂观察记录与分析作业。模块五:研修总结完成研修总结参加国家级专家组织的教师专业开展活动。

  我深深的体会到,在教学中,我们所设计的课堂教学,应该使学生在使用远程时能学会与他人合作,学会使用与年龄开展相符合的多媒体资源进展学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远间隔获取信息、与他人沟通,开展直接和独立学习,开展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望,提高了学生的认识程度,学生可以触类旁通地知道很多知识,扩大知识面,使他们增长见识。

  体会是可以记录的,但心灵的感受可能是无法言语的,只有自己的经历,才会有认识上的提高。牛顿曾经说过:我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。这些成功的经历为我今后的教育教学奠定了良好的根底,缩短了探索真理的路途。

  通过学习,让我认识了国培;通过学习,让我了解了国培;通过学习,让我结识了同行;通过学习,让我感到了缺乏;通过学习,让我有了前进方向;通过学习,让我热爱信息技术;通过学习,让我增长了知识;通过学习,让我坚决了信念;通过学习,让我爱上你国培!

  学习虽然已经完毕,但留给我的却是深深的回忆,是一笔珍贵的财富。同行们的倾情相助,汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角,支持、鼓励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路,将是永无止境。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

国培学习心得体会2

  在国培学习中,我对新课程改革的理念有了更深入的领悟。我逐渐认识到,拥有厚实的文化底蕴和提高专业素养的重要性。这使我在思想认识上有了更大的提升,同时也加深了我的学习理念,并丰富了我的专业理论知识。

  参加了这次远程研修学习。我认为远程研修的平台给我们在教学第一线的老师,提供了很大的帮助和一起学习的机会,我们相互学习、分享作业,共同研讨,共同进步,促进课堂的驾驭能力。在此期间,我觉得学到的东西很多,如:专家们的教学理论,教师们课堂优秀的教学经验等,让我感到受益匪浅。同时,我感受自己在教学方面存在着许多不足之处,自己离作为一名优秀教师的条件还有很大的距离。作为一名教师,要不断地学习专业知识,提高自身的素质、素养,与时俱进,不断进取。要改变教学观念,改进教学方法,从而提高课堂教学的驾驭能力。我非常感谢远程研修的平台,特别感谢引领我们学习专家团队。

  尽管我工作繁忙,但我每天都会抽出时间观看相关教学专题的视频,并聆听专家们的讲座。我还会观看专家们的课堂示范和评课等活动,例如他们会教导我们如何设计教学目标、如何引导新课程的导入以及如何提供一堂优质的课程。专家们还会指导老师根据相关内容来布置作业,并在教学过程中进行教学评价等工作。通过这些视频和文章,我有机会积累更多的教学经验和知识,也懂得了今后教学中的重要反思环节,包括对课堂、自己、学生以及教学方法和学习方法的反思。

  通过一起学习,让我认识到了教学始终围绕着一个共同的理念,就是始终以学生为本,以激发学生的学习兴趣或动机为出发点,以培养学习独立思考问题的能力和创造性思维为根本。教师要重视学生的学习动机,这是传授知识的前提。教师是学生的指导者和引路人,学生是教室的主角和中心。

  通过研讨,同行们都纷纷畅所易言,如:对一节课的引入方式、如何整体设计教学目标、如何渐进式地培养学生的听说能力和阅读能力、如何进行有效的阅读课、如何培养学生的写作能力、如何提高学困生的.学习成绩,以及教师应该如何处理课堂上偶发事件等。针对以上问题,同行们各自采用不同的教学方法和做法。我每天都会阅读数十条甚至上百条评论,并分享同行们的经验,最深刻的领悟就是“教学没有一成不变的法则,关键在于找到合适的方法。”这就要求我们更新教学观念,改进教学方法,不断学习,持续进步。

  通过培训,我的现代教育技能得到了提升。以前,我只是在一些基本的层面上了解计算机的使用,例如在文档中进行简单的撰写工作。然而,通过经常访问我们的国培学习网页,现在我已经能够熟练地利用计算机进行各种方式的编辑,创作出自己的文件。国培学习网页填补了我在计算机操作方面的知识空白。

国培学习心得体会3

  我很荣幸能参加这次国培,短短一段时间就使我感受到能获得这样的提升自身教育水平与能力的机会,我有很多收获,通过国培,我理解到国家对基础教育的重视,对建设教育强国所进行的不断探索,特别是对目前教育中的薄弱环节做出了巨大的改进,作出了不懈的努力。作为一名教师,我们更要认真学习,刻苦耐劳练好基本功,用自己的真实本领来加速教育的良性发展,因此在以后的教学中,我认为自己要做到以下几个方面:

  一、摆正姿态,积极与专家互动

  学习是灯,努力是油,要使灯亮,必须加油,这是我小时候记在日记本上用来鼓励自己的格言警句,在现在这样大好的环境下,有这样能与全国各地的教育界精英老师一起来进行音乐学科的教育教学技能研修的机会,感觉到这是我人生中的一大幸事,我一定要摆正姿态,全身心投入,积极与专家教授们沟通与交流,多学本领,多抢占目前教育教改的前沿,使自己成为一个不落伍的人,特别是看到专家教授们面对成千

  上万的听众,能口若悬河讲解教育的精华,滔滔不绝演说成功的经典,我完全陶醉其中,这是一种全新境界的洗礼,一次灵魂的升华,我只好在心里暗暗努力,给自己鼓劲,要多与他们这些处于学界高层的专家们交流,采取互动的学习方式,为自己加油,我相信未来的成功就在前面向我招手。

  二、加强学习,树立终身学习的思想

  江山代有人才出,自古新人胜后人。这是社会自然向前发展的规律。作为教师,我体会到要终身学习才能获得进步,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过:“学生可原谅老师的.严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课,做学生喜欢的课

  堂,只有读书、读书、再读书;学习、学习、再学习!形成自己的教学风格。教材只是工具,只有当教师拥有渊博的知识时,才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。在这个知识瞬息万变的信息时代,还在追求躲进小楼成一统的小国寡民的思想,这是一种失误,更是一种失策。没有人可以学会世界上所有需要学习的知识,但人通过后天的努力可以追求成功,唯一能做的就是加强学习,有学到老活到老用到老的正确学习态度,这样用终身学习来激励自己的斗志,那么任何不利的因素就会在干劲十足的情况下变得软绵绵,造不成任何的经济损失。

  三、学以致用,实现理论与实际的结合

  学习是先导,实践是履行。在研修过程中,我坚持每天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,并付诸于教学,实现理论与教学的完整对接。通过学习,帮助解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,特别是使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升;驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、的技能也有了很大的提高;同时更新了教育理论,丰富了教学经验,加深了为师者的育人内涵,为今后从事音乐教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

  通过这次培训,我得到的不仅仅是新颖变化的知识,更重要的是一种教育理念的提升,一种带着教育改革投身于教育事业的执着信念。“教师的一天,学生的一生”,这句话更是道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。因此,在以后的学习中,我一定要抓住机遇,在学习中成长,在感悟中升华,把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中,善于捕捉教育良机,发掘学生学习过程中的积极因素,让学生真正能领悟教师言行中传递的真诚、情感、智慧,并将教师的理解、期待、鼓励内化为努力学习的动力。真正做到学以致用,学有所用。

国培学习心得体会4

  我很荣幸参加了20xx年小学数学教师国培计划学习。在忙忙碌碌的学习期间,多位教育专家、名家为我们做了生动精彩的教育专题讲座,使我在新思潮、新理念中激荡,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵以及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和熏陶,使我在思想上、业务理论上和教学实践上获益匪浅;每听一次讲座,都能感受到思想火花的冲击,心灵的震撼。通过这次国培学习,我觉得今后应做到以下三点:

  一、坚持不懈地学习从思想上给自己充电。

  “活到老,学到老,知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水,更要有流动的水”作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁绊,骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力,那是在应试教育的模式下形成的,在实施新课程中会不自觉地走上老路。在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的,但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的传道、授业、解惑者,名教师,应该不断地学习,不断地增加、更新自己的知识,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“我是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常问问自己。而这次专家给了我明确的回答。今后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。

  二、有效的组织好课堂教学。

  有效的课堂组织是上好一堂课的重要保证,课堂教学的组织成败直接影响到教学目标的完成和良好教学效果的取得,同时,有效的组织好课堂教学是教师专业素养的需要,可以提教师的教育教学能力,提高教师的教学质量。通过这次国培学习,我认为要组织好课堂教学,要做好以下几点:

  1、备好课。备好课是课堂教学的前提条件,教师只有备好课,才能上好课。教师要备好课,就应掌握好教育教学理念,熟透教材,熟悉和了解学生的认知规律和生活学习经验以及身心发展需要,制定好教学目标、重点、难点,设计好教学流程。

  2、上好课。上好课必须要明确教学目标,突出重点,突破难点。组织好教师的教与学生的学,教师与学生的沟通与交流,落实“教师的主导地位,学生的主体地位。”

  (1)创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围。教师要关心热爱每一位学生,公平公正对待每一位学生,相信每一位学生,构建民主、平等、和谐的师生关系;新课标强调“数学来源于生活,数学又应用于生活”,因此,在教学中,教师应从学生的生活实际出发,创设民主平等、和谐愉悦的学习氛围,激起学生的学习兴趣,从而激发学生的求知欲。

  (2)采用探究式的学习方式。教师鼓励学生在教学情境中善于发现问题,敢于提出问题,然后引导学生通过动手操作、自主学习、合作交流等去探究问题、分析问题、解决问题,从而获取知识,形成技能,发展思维,培养了学生的'创新精神和创新能力,使学生学会“数学”,会学“数学”,爱学“数学”,进而,让学生感到学习数学的乐趣。

  (3)教学语言。数学教学语言要有针对性,简洁明快,形象生动,抑扬顿挫;同时,要善于运用表扬与激励性的语言,例如,与学生交流自己的想法时,我会说:“老师也有一种方法,不知行不行?”当学生回答问题受阻时,我会鼓励地说:“别急!好好想想!”当学生回答问题正确时,我赞赏地说“你真棒!”等等。虽然这些话语简单,但是拉近了教师与学生的距离,使学生感到教师的亲切感。

  (4)现代教育技术的运用。现代通信技术、多媒体技术、网络技术在教育教学中的运用,丰富了教学方式,提高了学习效率,为教师的教与学生的学提供了新的教学模式。在现代教育思想与理论的指导下,充分运用了以信息技术为主的现代教育技术,优化教育教学,提高教学的质量和效率,有效开展素质教育,从而促进学生多层面发展。

  (5)评价和反思。每上完一堂课,我课后要对这堂课做出及时的评价和反思,哪些地方是闪光点,哪些地方还不足,哪些地方需要改进的。在课堂教学后及时反思,不仅发现存在的问题,找出问题存在的原因以及找到解决该问题的策略,然后再次研究教材和学生,优化教学方法和手段,而且是将实践经验系统化,理论化的过程,使教师的认识能上升到一个理论的高度。三、注重方法非常必要。

  教师在实际教学中,只有多联系生活,多创设情境,多动手操作,注重教学方法和学习方法,课堂才有实效。新课程标准要求学生的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。讲座中专家也讲到,教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境,从情境中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣,体现学生学习的主动性,重视学生的动手操作,重视实践活动的应用。

  这次培训内容丰富,学术水平高,充溢着对新课程理念的深刻阐释,充满了教育智慧,使我开阔了眼界。身为教师,要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。

国培学习心得体会5

  本人在11月14日至29日参加了修水县国培送教下乡培训班的学习,收获巨大,现在将收获与大家一同分享。

  参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习时机,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真、虚心、诚恳地接受培训,态度端正、学习专注,老师们都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得时机是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。

  专家的讲座就象是一顿丰富的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家毫无保存的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。

  11月15日听省特级教师刘小兵滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他的口才,佩服他的自信,佩服他的敏锐,佩服他知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。学习,要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成局部。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。

  11月21日上午听了散元中学周峰老师、修水二中赖春龙老师和省特级教师陈晓明老师三人的同课异构课,周峰老师独辟蹊径采用动画的形式一下子吸引了学生学习兴趣。赖春龙老师按照高校常态课的要求,步步为营,稳打稳扎,学生受益良多。陈晓明老师综合了前两位老师的优点,以独特的视角切入教学,获得了培训学员的一致好评。

  培训学习虽然就快结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行那么将至;事虽难,做那么必成。让我们树立终身学习的观念:为做一名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。

  人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育,给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。

  1、老老实实做人,塌塌实实做事。事无巨细,一个连小事都做不好的人,又何谈做大事?在平时的工作中,一定要认真踏实做好每一件事。

  2、爱岗敬业,以校为家,以满腔热情投入到工作中去。能够到自己理想中的学校工作,成为这个大家庭的一份子,对我而言,是件幸运而又幸福的事情,要好好珍惜这来之不易的时机,用成绩来报答关心帮助自己的'每一个人。

  3、面对孩子,要做到爱心、耐心、细心,赏识鼓励每一个孩子;面对家长,要热情、友善,多站在家长的角度思考问题。

  4、谦虚谨慎,多向名家专家向老前辈老教师学习,在工作中做一个有心人,注意观察、学会反思,加强读写及语言表达能力。

  5、加强教学研究,努力提高教科研理论水平,为成为一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。

  6、依法从教,廉洁奉献,努力维护教师良好形象。

  选择了教师这个职业,就要怀着一颗为孩子无私奉献的心,带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新开展,努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师,用自己的努力、勤奋来证明自己的价值,老师应在教学工作中充满豪情和活力,对学生充溢着爱,用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题,并应常常反思,坚持摸索的习性,使学生的创造才能在耳濡目染中不断进步,继续维持学习的习气,使自己的教育教学能力不断晋升。

国培学习心得体会6

  这次有幸参加国培,聆听了专家的精彩的讲座,作为教师,不得不让我重新思考我的学习成长过程,回顾自己的童年上学的情景。让我有个换位思考:

  现在的孩子是父母的心头肉,哪能让孩子受半点委屈?!我也是做父亲的人了,自己的孩子在学校上学,哪有不关心的道理?作为父母都想让孩子上好学,将来能有一份较好的职业,不为他们着想着未来,在以往的孩子学习中,我们是否考虑到孩子们的兴趣呢?当今的教育是开放的时代,要以学生为本,我们可以扪心自问,自己就是对自己的孩子做到了吗?我可以坦率的说,我没有做到,就是对自己的孩子也没有,通过学习,我感到我是对孩子太苛刻了,要求太高了,没有给孩子一个个阶段性的成长阶梯,何况对待学校里的学生了,不由得不考虑审视自己的作为了!

  无论是自己的孩子还是别人家的孩子,他们的家庭环境不同,他们所接受的家庭教育也是不同的,我们作为老师何必要求他们都在同一起跑线上呢,孩子们不同生活环境,就产生了他们不同的个性差异。作为一位小学的教师就要审时度势,了解学生的家庭背景,了解他们的生活习惯,制定适合他们的教学方法,让他们在不同的起跑线上都得到一定的发展,让他们的学习上得到全面的提升。同时,作为教师还有结合学生的个性特点想法走近学生的生活,贴近学生的生活。农村的学生对待农村的`一些琐事习以为常,我们还可以作为我们的教育教学资源带进我们的课堂,使学生感到既亲切,有熟悉自然,增强他们的兴趣,能充分地调动孩子们的积极性,这样我们给他们提供了一个个活动交流的平台,以达到我们教学的目的。

  另外,我认为,作为教师要对学生有恒心、有信心、有爱心;对待生活要有平常心,对待生活上的问题用平常心态看待问题;对待自己要有一颗求学上进心、有一定的毅力,才能立足不落伍......

国培学习心得体会7

  光阴似箭,在学校领导的组织下,我有幸参加了中小学班主任国培学习,学到了许多知识和理念,我受益匪浅。通过此次培训,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足,在今后的工作中,将用所学知识不断学习,不断提高自己的专业知识和业务素养,提高教学能力,做学生所喜欢的新型班主任。在学习中,觉得自己的工作做得不够细致,以后要不断学习,用所学知识教育学生。我克服时间不足、工作繁忙等诸多困难,在工作之余积极参加学习、研修及讨论交流,并将所学所获在实际教学工作中加以实践、反思、总结,使我的教学工作不断进步,让我不断成长。参加此次国培,让我在学习中收获,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成长。“国培,你”是一泓水,解我饥渴;“国培”,你是一座桥,连通你我;“国培”,你是一叶舟,伴我远航。

  参加“国培”学习一个月来,我每天进入学习的平台,聆听专家的讲座、报告。培训视频中,一些专家、学者或经验丰富的教师,从自己切身的实践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下,我的思想受到极大的震撼,让我今后的班主任工作,对自己教育的理想、对学生长期全面的发展等等有了新的认识和感悟。专家们的讲座、报告为我指明了努力的方向;同时,我还积极和其他的学员一起互动交流,发帖、回帖,学习各位学员的精彩观点,欣赏他们的文笔精华,分享着他们教学生活的快乐和欢喜,共同探讨教学中遇到的各种困惑和疑难问题。学习交流中,我也深深地被省市各地的教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服所震撼,更被各地市、各县的学员们积极参加网上培训学习、交流的热情所感动和感染。俗话说“要给学生一碗水,教师应有一桶水,教师应是长流水,只有源源不断而来,才能滔滔不绝而去”。这次一个月的国培学习,使我深深地体会到:教学不仅是一门复杂丰富的学问,还是一门高超完美的艺术,需要我们不断去探索和研究,不断地去反思和实践,不断地去总结和提高。惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快捷,走得更坚实,走得更成稳!当我的作业被辅导老师批阅和推荐,当我的教学故事和培训日志被人分享和点评,当我的发帖、回帖有了更多的跟贴,。我的心里总会时时涌起一种奇异的感觉,那一次又一次的激动、欣喜分明是充实、愉快、激励和感动!那份惊喜与激动不言而喻!压力与动力齐头并进,激动与紧张相继而来。我的心情是那样的丰富多彩,有喜有忧,有笑有泪,有思有得,有花有果。感谢“国培”,带给我许多意想不到的精彩和收获!

  每天,我在这样积极向上、浓厚的学习氛围中,心灵找到了一处栖息的`好去处,我收获的不仅是知识,还有业务能力的提高。“网上存知己,天涯若比邻”,感谢“国培”,给我的成长搭建了这样一个绝好的学习、反思、锻炼、成长的平台,给了我一个快速充电提升自我素质、提升业务水平的机会!感谢“国培”,让我的教学生活变得紧张而愉快,让我的课余生活变得更加充实而丰富!感谢“国培”,给了我一种积极向上、努力进取的压力和动力!

  “国培”犹如一溪清泉,滋润着我干渴的心田;“国培”好似一缕阳光,温暖着我疲惫的心灵;“国培”恰似一盏明灯,照亮了我前进的道路。缘分让我和“国培”走在一起,朝夕相处,形影不离;网络让我和“国培”一往情深,携手奋进!

国培学习心得体会8

  在这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富,聆听了来自不同领域的教授专家的报告讲座,每一场讲座都好比一份美味大餐,既学习了很多理论知识,也获得了很多新的理念。作为一个工作在农村的教师,我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之处,通过这次培训,我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论,如何使我们的课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为园长的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的.东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一天课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“成长大餐”!

  此外,我觉悟到了一点:一堂出色的课程需要具备创新的理念、巧妙的设计、成功的实践和持续的成效。对于一节优秀的语文课而言,关注两个方面是至关重要的。

  一是:重视学生,从学生的实际出发,关心学生的情感需求和认知需求,关注学生已具备的知识基础和生活经验......是一节成功课堂不可或缺的基础。

  二是:关注语文:抓住语文的本质进行教学,注重语文思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历语文化的学习过程,使学生真正体验到语文,乐学、爱学语文。

  此外,我意识到一个好的语文课应该避免“做秀”,而要提倡简洁而深刻、清新而厚重的教学风格,展现思维的力量,关注语文方法,体现语文课的灵魂,让语文课上充满“语文味”。同时,教师的“装糊涂、留空间”也是一种智慧和教学方法。突然间,我感到自身肩上的压力变得更大了。如果我想进一步提升自己,最终成为一名高水平的引领者,我就需要更加努力地提高自己的业务素质、理论水平、教育科研能力和课堂教学能力等方面。我觉得自己还像一个小学生,还有很多东西需要学习。和新教师一样,我不能因为自己是新手就原谅自己在教育教学方面的不足,因为对于孩子们来说,童年只有一次。

  为了提高自己的教育能力,我将投入更多的时间和精力来学习各种教育理论,并积极在课堂上实践。同时,我也会尽量参加更多的培训,及时对自己的教育教学进行反思和调整。我相信通过持续的努力,我一定会有所收获并受到启发。在不断反思中提升自己的教育工作水平也是至关重要的。这次培训让我意识到,在今后的工作中,我必须注重自身素质的培养,真正做到以身作则,追求学术上的高标准。只有这样,才能赢得学生和家长的尊重。

国培学习心得体会9

  xx年1月11日至1月30日,我有幸参加了农村中小学骨干教师“国培计划”的培训。我们来到了京津走廊上这颗明珠廊坊。虽然学习是艰苦的,但是我快乐着,充实着,在这里,我认真聆听了很多专家的精彩讲座和同行们的高见,积极做好学习笔记,努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺,先进的理念,先进的技术给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,有了质的飞跃。现简要总结如下:

  一、培训学习非常必要。

  整个培训活动安排合理,内容丰富,专家们的解惑都是我们农村教师所关注和急需的领域,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容,可以说是“人心所向”。

  二、知识更新非常必要。

  我们作为信息技术教师,信息技术变化可以说是日新月异,那我们的知识更新也要与它合拍,才能成为一个合格的教师。通过这次学生使我看到了,自己的基本功还和同行们有很大的差距,在以后,自己一定要注意提高自己学习能力,使自己成为一个技术过硬的人,为成为一名优秀的教师努力。

  三、理念的更新更重要。

  我们教学中如果没有先进的理念跟上,我们就很难找到先进教学方法,在教学中就无法打造高效课堂。在这交培训中,我的.思想有了很大的提高,比如自己在过去时候,我一直把自己作为课堂的主角,没有真正的把学生作为课堂的主体,通过这次学习,我一定要做学生的引领者和指导者。

  培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。在今后的工作中,我会继续努力,做好后续研修,在实践、学习中不断进步

国培学习心得体会10

  今年九月我参加了心理健康专题培训,顺利完成了《学生心理健康教育》、《教师心理健康维护》网络互动学习。纵观本次培训活动,既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训,也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的但又是必须开拓的领域,也是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。这两个月的心理健康培训学习,让我再次接受了系统的理论和实践提升的机会,受益良多。

  本次培训,还加强我们这些在家兼职的与专职心理辅导老师之间的互动交流,成为每位培训人员提高自己心理辅导课教学业务水平的一条捷径。在培训过程中,我积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到心理辅导课程开展情况,并且注意到他们是如何处理心理辅导课程中遇到的种种困惑,以及他们对心理辅导课程教材的把握与处理。在培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”。也为学员们创设了一个很好的交流研讨平台。在小组讨论中,学员们畅所欲言,提出许多的观点和问题,都是我们教学中学生心理的实际问题,引起全体学员共鸣同时,也得到专家们的重视,他们的回答也给了我们很好的启示,对于我们今后的心理健康辅导有着积极的促进作用。

  学习之余,自我反思,站在讲台已有10多年了,对学生心理健康教育深入思考了吗?自己对心理辅导含义的理解,以及心理辅导方法的选择的正确性、妥善性,课堂观察或是深入学生心里等方面,考虑到对学生的有效性了吗?反思自己的不足,更感学习的重要让我明确前进的方向,激发了我深深的'思考——主动学习,主动研究。

  通过“国培”学习,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对教育教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为农村的教育事业贡献自己的一份力量。心与书交流,是一种滋润,也是一种内省与自察。伴随着感悟和体会,淡淡的喜悦在心中升起,浮荡的灵魂也渐渐平静,让自己始终保持一份纯净而又向上的心态。不失信心地切入生活现实,装点生活。当我们以古典的心态对待学习时,春日的香花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的暖阳,都将以更美好的风姿走进我们完美的生活。教师教学艺术的能力取决于教学经历、对教学模式的驾驭能力,更在于老师的精神修养。“运用之妙,存乎于心”就是这个道理。心在享受,艺术的造就就高。学习后,有很多心得,想法也很多,希望可以自我调适自己以前的心理问题和职业倦怠。我现在很清楚地知道,喜欢发现并赞美生活的人,总能发现生活中点滴的幸福,并善于把它传递给身边人。这种人是真正的成熟的人。真正成熟是以一颗感恩的心去接纳一切,包容一切,并学会重新去热爱,热爱一切美好的人和事。常言道“送人玫瑰,手留余香”,让我们教师的凝固的岁月生动起来吧!让感动常驻心田,并努力向我们的学生奉献一份让人感动的思想和情怀,爱心和诗意。爱心本质上就是诗心!当我们内心荡漾着诗意,生活也就变得无比清新明丽。

国培学习心得体会11

  来师大参加这次初中化学国培刚三天我就感触很多,专家教授们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思:

  由于我们学校图书室迎省检,我赶到时已经是破冰训练的尾声了,看到许多同行兴高采烈的样子,我不得不在遗憾中结束了第一天的课程。第二天上午,听的x桂平教授的《班级管理》,她提到了当前学校纪律问题的现状:学校纪律问题愈演愈烈;学生由内控走向外控;教师表现的疲惫与无奈。这不正是困绕我们许许多多同行的现状吗?想想我们现实中的对策,除了惩罚还是惩罚,但问题不是一天比一天更加严重吗,甚至连课堂教学都受到了很大的冲击,这正是我们农村中学普遍存在的现实啊,这正是我们急切需要解决的问题啊!

  x教授并不是只用单纯的理论来教授大家解决的方法,而是用实际的案例来揭示其中的道理,是啊,学生的行为是为了满足他的需要,每个人都有满足需要的独特方式,只不过有的学生在满足需要时选择了错误的行为导致了纪律问题而已,而我们老师不当的奖惩使问题逐步升级。只有从原理上得到了认识才能得到解决问题的真正方法,我们要教给学生社交和遵守规则的.技能,也必须给学生一定的指导和足够的机会,让学生学习和练习。x教授的纪律辅导方案让我很是受益,而其中青蛙跳水和分享财富等几个小游戏更是深深的吸引了我,几个简单的小游戏,学生不仅在其中练习了倾听的技能,也有助于改善师生间的关系。随后,承德天卉中学胡校长在《基础教育课程改革》中介绍了他们先进的教学方式,我被他们的大单元教学和高效课堂深深的吸引了……

  通过这次培训,让我如沐春风,受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识,更重要的是一种教育理念的提升,我一定要抓住这次“国培”机遇,学习、认识、反思,把学到的知识技能与理论知识运用于教学之中,让我们的课堂更具有生命活力。国培研修学习的过程,也是我不断成长的过程,教授的讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题,学习过程中会自觉的联系自己的实际,哪一点我应该改正,哪一点我应该继续发扬,做到心中有数,会在今后的教学中少走弯路。经验的积累不在牺牲学生,这也许就是最大的收获。

国培学习心得体会12

  昨天下午,当我们xx县一行三人带着教育局对我们的学习要求和嘱托,带着学校委托的重任,带着一丝喜悦和满身的旅途疲惫,踏进xx附小这所令人向往而又神圣的高等学校。我们感觉是那样的陌生,甚至有那么一丝紧张;同时,当我们感受到贵校xx校长和x校长热情的接待和细致的工作安排,看到学校那多孩子快乐的活动场景时,我们又觉得一切都是那么温暖、熟悉、亲切。

  今天,根据工作安排,上午有三个内容的学习:

  第一,xx校长为我们介绍学校的基本情况;

  第二,我们跟指导老师见面,互相交流介绍,了解相关情况;

  第三,了解学校教学管理情况。

  在会议室,xx校长为我们作了简单的自我介绍,让我们对她的工作和她的职务有了更深、更明确的认识,接着介绍了该校的基本情况和教学管理情况,让我们对本校的领导班子的任命形式和师资队伍的建设了解了不少,同时对本校的校训、学风、校风、教风和办学理念,办学特色等也有了很深的印象。其中,给我印象最深的是该校在教学方面能做到管理制度化,常规工作规范化,教学工作一体化,校本教研特色化,让我很受启发。我更希望在今后一段时间的学习和生活中对该校在这方面是如何开展的,能有更多的收获。

  接着我们和每位结对教师见面,交流,从x校长对这几位指导教师的'介绍中,我们了解到她们每位教师都是那么的优秀,而且各具特色,同时也感受到学校对我们这次国培的重视。

  我想我们应该珍惜这次出来学习的好机会,学习贵校规范的教学管理经验,学习教师先进的教学经验和丰富的教学理念,同时利用学校为我们安排的时间多读几本理论书籍,多写写读书笔记来丰富自己的内涵,提升自我。因为我们没有什么理由说“不!”走出来,才真正觉得自己需要学习的太多太多。

  当我站在教学楼上看到这么小的一所学校容纳了将近20xx师生时,看到校园里那一副副漂亮的师生作品时,看到课间孩子那么有序的开展活动,看到师生那么快乐的一起做游戏时,看到中午放学了班主任不用进教室,孩子们就会自己安排,我不禁感慨万千:这所学校的教学管理,班级管理,师生的素质让人震撼!

国培学习心得体会13

  我有幸参加了“国培计划”初中物理学习。首先我要感谢这样一个难得的学习机会,与物理学科教师一起学习和交流,我非常珍惜这次难得的学习机会。

  俗话说“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”通过培训,使我对教育教学的内涵有了新的理解,领会到在新课改的形式下教育教学的新理念;通过观课、评课,领略到什么叫自主学习、探究性学习,领略到优秀教师是如何在课堂上创设情景,下面就我的心得体会谈以下几点:

  一、不断进取,提升自身业务水平

  通过观摩活动,学习和领略到许多教师教学风格,他们各有千秋,也受益很多。我感受最深的是,这些老师都有的共同特点:他们尊重学生的需求和发展特点,重视基础,为学生有个性发展提供空间。从学生出发,做到以人为本,为每个学生提供平等参与的机会,让学生在宽松、民主的环境中体验成功,健康成长。

  各位老师用自己的自信、率真、真实、真诚和热情,向我们展示了一位又一位的风采。经过学习,再到磨课研课,我由初始的迷茫渐渐开朗,不仅要学习课程内容还要不断进取,提升自身的水平。

  二、树立终身学习理念,努力成为优秀物理教师

  在培训中,在和老师的交流中,开阔了视野,增进了见识,增长了知识,让我受益匪浅。回顾这学习培训,感觉既忙碌又充实,收获颇多。培训期间,经过评课老师的指导解决了我的许多问题;得到了许多的教学经验和教学技巧;在与其他教师交流时,结识了许多志同道合的优秀教师,特别是我听了四位名师的教学示范课,他们灵活的教法,深厚的知识功底,把学生引入到胜景,把课堂引入到新境的高超水平都非常值得我学习。从这一过程中我接受了许多优秀的教学思想。这些思想不一定都能在我的教学实践中马上收到立竿见影的成效,但这些优秀的教学理念一定会在我今后的'教学发展中,起到持续的指导作用。

  虽然培训结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习知识,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力上一个台阶。在这里也感谢长春市第一五九中学为我们提供这么好的学习空间,感谢“国培计划”为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进。

国培学习心得体会14

  通过这次网上学习,我觉得自己无论在思想上,还是在理论上,都有很多的提升,无论在教育上,还是在教学上,都有很多的收获。对比自己以往的工作,我感到还有很多缺乏,还有很多有待改良的地方。

  通过学习,不但使我把握了很多专业理论学问,也使我了解到了很多书本上没有的学问,这是一种对思想的陶冶、学问的启发进一步充实了自己的幼教理论根底,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织力量。也让从事幼教工作的我有了更一步的熟悉,在我们看孩子的时候更要用一种进展的眼光去对待。这一段时间的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思索。

  孩子生来好动,嬉戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中,无时不刻不布满着嬉戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的嬉戏材料。嬉戏所带给孩子的价值也肯定是不行用标准化的工具能测量清晰的。重视嬉戏本身的.价值,又要防止形式的异化。披着嬉戏的外衣,把学问性的内容填塞进去,让孩子的学习成为在嬉戏掩盖下的重复练习,这是要引起我们重视的问题。许多嬉戏来自于孩子对自己生活阅历的再现,这也是嬉戏的生活源泉,给孩子的嬉戏供应时间、空间上的保证,让他们童年更多自由的颜色。

  专家们独特的见解引领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念。很多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深蒂固的一些熟悉受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识。给我留下了深刻的印象。让我了解了什么叫“幼儿教育的行动”。其实在平常的教育工作中,隐含着很多的问题值得讨论,但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽视掉了,听了这个讲座,我反思了自己的思维习惯,使我熟悉到:假如想让自己的劳动从单调变得好玩的话,就走上从事一些讨论这条幸福的道路上来。使我再一次熟悉了幼儿的进展规律、重新熟悉了什么是科学的幼儿进展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。从如何理解幼儿园教育质量入手,深刻分析了哪些因素是打算幼儿园教育质量的重要因素。学前儿童教育既要顺应儿童的自然进展规律,又要将儿童的进展纳入符合社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿童的兴趣和进展的需要,把握儿童进展的程序和规律。使我熟悉到自己以前的做法与幼儿进展规律的背离,之所以迎合家长是由于自己理论学问的缺乏,理论支持力气的缺乏。教师只有做到专业化才会令人信服,才会经受住外来力气的冲击,才会有坚持的力气,才会受到敬重。我将从现在做起,坚持敬重幼儿的原则,坚持以幼儿为本、以幼儿进展为,不再偏离。

  国培,让我收获了欢乐,收获了学问,收获了盼望。培训完毕了,新的工作开头了,作为一名教师,此次培训中我深刻熟悉到,在新的时代和新的教育背景下,只有进一步更新教育观念,改良教学方法、教学行为和教学手段,扩大学问面,完善学问构造,从实践中学习,在反思中进步,提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。

  最终,我想对国培工程组的全部工作人员说声:感谢!专家教师们,您们辛苦了!您们就像我们身边的姐妹一样给了我们无微不至的关心,感谢您们!

国培学习心得体会15

  参加了“20xx年国培计划房县送教下乡”活动,我作为农村基础教育的一名普通教师,能参加这次培训学习,受益匪浅。感谢国培给教师提供了一个学习、交流的平台,它跨越学校间的时空距离,神奇般地让我们得以和同行与专家共同交流、探讨、合作、学习。

  聆听优质示范课,在收获中提高。观看了名师讲课后,深刻体会到了“书到用时方恨少” 这句话的精髓,自己的思想真可谓是豁然开朗。他们所讲的东西对我来讲,我的感触非常大,“纸上得来终觉浅”,在以后的工作实践中,我要更加重视人文思想的渗透,使自己所从事的工作更加完美。

  参与教学研讨,在感悟中进步。本次培训,用这样的一句诗来描述再恰当不过了,那就是“天光云影共绯徊,”有的说学生课堂学习不能只流于形式,要注意效果。有的说对于出现这种现象,教师首先要对学生充分肯定,然后再慢慢引导学生,这样不会伤学生的自尊心,也体现了人文关怀。也有的指出这种现象是时常发生的,教师要善于引导学生展开合理的想象,发挥小组合作学习功能,提高课堂教学效率。大家各抒己见,这样的互动使我所得到的感悟是深刻的,因此,所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说,没有互动,就不可能产生智慧的火花,更不能拓宽我的视野,更不可能提高我的专业技能。因为交流我充实了自己;因为互动,我获得了进步。相信通过学习,我将把自己的感悟应用于实践,到那时,自己的工作将是更加得心应手了。在反思中提升。加强学习,促进个人的专业发展。通过学习和反思,我认识到未来教育需要科研型的教师,而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师,首先要树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业,面对的是一群对知识充满渴求的`孩子,将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。同时教师要成为研究者,还要不断地学习,不断地总结,不断地反思,及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究,即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

  总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高。惟其如此,我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好!

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