美术国培心得体会
心中有不少心得体会时,可以寻思将其写进心得体会中,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编为大家整理的美术国培心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。
美术国培心得体会1
作为一名教师的的我,在今后的工作中应多参加社会实践活动,多观看优秀教师的公开课,并以教师之间多交流、多互动,更好地促进教师的专业成长。这次我能荣幸参加美术国培计划的培训,感到非常高兴。在学习中,反复听专家的讲座,从中受益匪浅。网络国培学习为我们教师提供了接受教育的机会和交流、展示的舞台。正如老师们所说的:美术教师虽然是边缘人,但只要我们不自暴自弃,不断学习,使自己强大起来,使美术教师群体不容易被忽视或遗弃。”为了使自己强大起来,我们需要不断地学习,适应美术教学适应社会。
通过学习我感受到了“行胜于言”的作风,认真负责的工作态度和团队合作的力量;这次学习我明白了教师需要具备的基本素质:善于积累、善于观察和学习;善于调整教学方式和内容;善于控制自身的情绪;我对自己有了更多的认识,更让我体会到教师的严谨作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。我相信通过国培计划的执行,在培训骨干教师的积极带动下,会还给制定国培计划一个震撼。通过这次培训学习,使我耳目一新----知识的更新、观念的转变、视野的.开阔、技能的拓展、专业素养和综合能力的提升,有效的为我以后素质教育的实施、新课程教学的驾驭提供了前提保障!使我更加清醒的认识到要上好美术课就必须掌握过硬的教学基本功,创新教学,丰富教学方法,开发钻研能力;教会学生美育的方法和技能;让学生充分体验美术的乐趣,让学生乐上、想上、盼上美术课。
通过网络学习,使我们深受启发。教师从农村地域文化实际出发,有效地利用农村资源,发扬本地特色,将自己的教学内容与学生的生活紧密联系起来,便能设计出更丰富,更具个性,更能激发学生兴趣的农村特色的美术课程。国培虽然很短暂,但学习和留给我们的思考却是长久的,我将把我学到的知识和感受,融入到今后的工作中,以新观念,新思路,新方法投入教学,在反思中收获,在反思中成功,积极发挥在新课程实施中的引领作用,使学生在新课程实施中受益。
通过国培学习,让我开阔了视野,增长了知识,对美术教学有了一个深刻的认识,同时对自己也有了一个新的要求,那就是为了适应新时代,要更加努力的提高自己的业务水平,“学”得更多,才能走得更远,在教学道路上也创办出自己的特色。
能成为国培计划的受益者,我体会到了一种特别的欢愉。曾经以为自己能算一个佼佼者,因为我热爱教师这个职业,热爱单纯可爱的孩子们,愿意全身心的投入这个我所衷爱的职业。然而当我走进这个班,发现这里才真正是佼佼者的舞台。相信大家一定和我一样,正在思考:如何合理高效的利用自己的业余时间来学习,正在经历着一次心灵的脱皮和蜕变,相信国培的日子里,教育xxxx如花绽放,教育思想有力碰撞,教育成果被幸福地共享。走进国培,我们的每一天都与精彩相伴,每一刻都与精彩邀约,每一秒都与精彩共舞!
美术国培心得体会2
20xx年11月26日至12月5日,我参加了黑龙江省农村中小学骨干教师美术20xx国培计划的培训。在历时十天的学习过程中,我深深地被各位专家、教授等老师的渊博的知识和崇高的敬业精神所感动。无论是绘画、书法艺术欣赏还是丝网版画的制作都有让我惊喜并产生创作的冲动。本次的学习培训让我接触到了平时很难见到的艺术专家,见识到他们高超的水平并为他们独特的人格魅力感染。下面,就培训学习中的一些感悟谈谈我的体会,与大家共勉。特将本次初中美术国培心得体会收获总结如下:
一、教师要有崇高的师德。
本次培训听了佳木斯第十九中学副校长于明华《模范教师师德》的报告,其中列举了大山深处孤身支教徐本禹;舍身救人的张丽莉;师者本色谭千秋;双臂凝固的生命丰碑永远的英雄张米亚等优秀教师的先进事迹。听后让我心灵很震撼,为此我想,做为教师,教书育人是天职,人类灵魂的工程师这种职业的圣神使命则要求我们必须具备崇高的职业道德。很难想象,一个不爱岗敬业的教师会培养出优秀的学生?因此,作为美术教师的我,一方面要有崇高的师德,要爱岗敬业,同时,还要积极探索,努力学习新形式的教育教学理念,利用美术学科的优势,将对学生的德育教育贯穿其中。
二、要有创新意识,努力激发学生的兴趣
培训期间哈尔滨第69中学美术教师张艳所讲的《初中美术教育教学经验探讨》。在谈到如何让学生有兴趣上美术课,上好美术课的问题,张老师列举了如果学生不带绘画工具怎么办?那就利用学生手中现有的圆珠笔,钢笔,中性笔等来练绘画(展示范画)。当学生看到这些笔作的画,就会很惊讶,就会产生冲动感,就会产生自己体会的想法。张老师又列举了用纸做的.花球、玫瑰花、百合花等,然后又教我们学员动手制作。
她说美术课你用这些有吸引力,让学生有欲望的方法,学生一定会上好美术课的,通过张艳老师的课堂经验的接受,我最大的感受就是就是美术老师必须要具备丰富的美术功底,同时在美术教育教学方面应充分发挥其学科优势,努力使课程内容表现形式和教学方式,都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活当面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
三、要多方面积累素材,会进行教学研究论文的选题和撰写。
在听完佳木斯大学郭杰老师的讲座《美术教学研究论文的选题与撰写》后,我很敬佩郭老师的知识含量,丰富而渊博。学员提出《学写字应从毛笔开始》这一选题,郭老师从字的美感,自与人的关系(身体健康、正身修心、人格)等几方面去论证。他能在短时间就举出这么多论证,可谓是厚彩薄发啊!所以作为美术老师平日里要多看书,多于他人交流,多练基本功,不断充实自己,多写教材的得与失这样长期坚持下去,就会写出值得推广的教学论文。
回忆十天的国培学习,的确是受益匪浅。感受到学员间的相互关照的情谊,师生间的真诚沟通与交流,让我们对现代教育教学理念有了新的认识,对美术教学中遇到的问题有了明确的解答,对自身今后该努力的方向,有了清晰的认识,在教学中会认真贯彻新的教学难念,不断提高自己的业务水平,努力做一名优秀的美术教师。
美术国培心得体会3
这次参加了国培计划“薄弱学科——小学美术”的培训。在此之前,一直工作在美术教育的一线。通过学习,聆听专家们的由浅入深、生动详尽的讲座,不仅使我对学校美术教育教学有了全新的认识,更重要的是让我的思想、观念、心灵都受到了一次触动、提升、洗礼和升华。
一、提升了教师素质
培训使我深深感受到我们教师肩负着教书育人的责任和使命,应加强教师职业理想和职业道德教育。只有提升中小学教师整体素质(如师德、业务水平、年龄及学科结构等),才能成为一名合格的教师。教师职业呼唤高尚的职业道德,爱岗敬业、关爱学生、理解学生、走进学生,教师需要用知识、智慧和思想品德去传播,培养成社会所需要的人,“师德良、师心慈、师志坚、师业精”已成为教师必备素质。教师要辅导小学生心理健康的基本方法:学科教学渗透法、活动辅导法、个别心理辅导法、环境渲染法、家校配合法等,这也是教师要具备的一种素质,在今后的工作中,我将不断地探索小学生心理健康教育的新方法,有效的促进小学生的心理,并带动他们的全面发展。
二、更新了教学方式
在教学上“教学有法”是讲规范,“教无定法”是讲创意,从“有法”到“无法”,从规范到创意曾经是我们的美好愿望。注重与学生现实生活以及未来发展的密切联系。教学坚持“以人为本”的教学理念,倡导多样化的自主参与、乐于探究,促进学生知识技能,情感态度与价值观的整体发展,主动探索新的表现形式以及探索美术与其他学科,美术与社会、美术与人类的关系,引导他们学会迁移的方法。在这次培训中,教授、专家为我们提供了丰富多样的教学方式方法,具有启发性,符合学生认识特点和教学规律,能指导我们恰当的融入教学过程中
三、充实了美术知识
美术史课是美术专业的主干课和必修课之一。学习这些知识可以让我们了解人类美术的发展演变史、认识历史上各风格流派的'画家群、作品群及其理论主张,并通过对历史上不朽的美术名作的欣赏来提高学员的自身艺术修养、审美能力,为进一步学习美术理论知识和技能技巧以及为将来的艺术创造、艺术教学打下良好的基础。
四、学习了专业技能
很多农村美术专业的教师,自身专业技能训练比较少,专业技能水平偏低,已经远不能胜任新课标下的美术教育教学工作的需要。在本次培训学习中,我尤其在素描、色彩、中国画和手工工艺等美术技能方面都得到了教授、专家的讲解、辅导、点拨指导,使自身专业技能又得到了进一步的全面提高。我懂得了素描教学技巧、色彩教学技巧以及中国画技法与创作等,解读了黄宾虹的“五笔”“七墨”的用笔用墨技法,教授们以生动的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我对于绘画的理解发生了较大的变化。学员们积极写生创作,还得到教授的点评。
五、拓展了地方资源
在培训中,听了有关专家关于挖掘美术地方资源的经验介绍后,使我们深受启发。教师从农村地域文化实际出发,有效地利用农村资源,发扬本地特色,将自己的教学内容与学生的生活紧密联系起来,便能设计出更丰富,更具个性,更能激发学生兴趣的农村特色的美术课程。
国培虽然很短暂,但学习和留给我们的思考却是长久的,我将把我学到的知识和感受,融入到今后的工作中,以新观念,新思路,新方法投入教学,在反思中收获,在反思中成功,积极发挥在新课程实施中的引领作用,使学生在新课程实施中受益。
美术国培心得体会4
我作为一名农村小学教师,不是专业美术教师而是兼职的,我很荣幸的获得了这次极其珍贵的提升专业素养和业务素养的时机,怀着一颗无比感动的心情参与这次国家级美术培训,全新的培训课程,全新的授课方式,全新的课程体验,我受益许多、我感慨许多。
一、我的受益:
1、通过这次学习我对美术的新课程标准进展了一次系统的学习,加深了对美术新课程标准的把握。对我以后的教学工作有了一个更加明确的方向。
2、在这次培训中我观看许多优秀的教学视频,上课教师的驾驭课堂的力量鼓励我肯定要好好的向他们学习、他们独特的课堂设计深深的吸引了我、个人优秀的'语言力量等使我感受到我和他们的差距很大,深深地触动了我,在以后的工作生活中,肯定加大自身的学习力度。
总之通过这次学习我成长了许多如:新课标学问、先进的教学思想理念、优秀的教学方法、怎样去细心预备教学资源、独特处理课堂上消失的事情等。
二、我感慨:
1、专业美术教师严峻紧缺:在我们这里以前重视程度不够,由于经济条件不允许只重视语文数学英语学科,不过随着我们这里经济的进展,现在我们这里的领导在我们教育主管部门的努力下,每年都在招几个专业的美术教师,但是人数有限,我们学校临时还没有专业的美术教师,我想随着专业美术教师的进入,美术课程的重视程度或许会快速提高。
2、家长重视程度不够:我们这里上美术想让学生买一些材料都是很难的,由于家长根本不重视,认为美术是副课,学校也没有正规专业美术教师,家长都很重语数外学课。没有家长关怀美术学科的。
3、学校重视程度不够:虽然现在提倡是素养教育,但是现在从上面的领导、学校的领导、学生家长都以学生语数外成绩的好坏来看学校的实力,在学校美术学科根本不行能有着和语数外学科一样的公平地位。
让我最感动的是,学员们放开心扉,彼此帮忙,毫无保存。专家也对小学美术课程标准做了细致,具体的讲解,给学员教导迷经,开拓了学员们的视野,提高了学员们精神海拔。对于我本人而言,这次活动让我对美术课程有了更加清楚的思路。学到了核心理念,连续深化课改,聚焦课堂。我坚信,对于每一位学员来说,这次国培学习都将是一次蜕变重生的契机。
美术国培心得体会5
让学生在文化的情景中认识美术,鉴赏美,提升自我的审美境界,美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会的生活的方方面面有着千丝万缕的联系。无论那一幅美术作品都将自然环境和人类甚至宗教,道德和伦理等精神因素形象地展示给我们,显示一个时代的生活状况。
学习美术不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而且应从不同文化背景,如音乐、文化、地理、历史、语文等更为广泛的文化,美术的教育目的为了提高学生的智力因素,即观察力、记忆力、想象力、审美和实践能力,如视觉、听觉、嗅觉的感知和艺术创造,学生在美术活动中接受丰富多彩的生动活泼的内容和形式,在实施新课程标准的今天,应大胆尝试新的教学方法与手段,要敢于创新,注意激发学生的主体地位的基础上,着重培养学生的创新意识、主体意识和参与意识,实现学习的主动性和自觉性,多种教学方法要灵活运用,使之产生互补效应,美术的存在形式包括自然美,必须与其他学科结合,在美术课中学生既享受到美,又能将知识巧妙融合,应把文学艺术引入课堂,文学艺术对学生理解和掌握绘画作品背景有很大的帮助,如在讲解中国古代山水画时,通过文学作品的感染力,让学生充分感受到“诗中有画,画中有诗”的`意境,使学生深刻地理解各种艺术形式之间的微妙联系,学生的学习兴趣和积极性,往往是在轻松,愉悦的课堂氛围中产生的,因此创设轻松、愉悦的课堂氛围,是挖掘学生潜力和创新能力的最佳途径,学生是学习的主人,尊重学生的自主地位,他们才能敢于质疑、敢于发言、敢于冒险,潜力才能得到充分发挥。而教师则要发挥主导作用,营造和谐的环境,在对教学内容进行认真分析的基础上,将自身的知识和情感融入到教材的讲授中,才能培养学生良好的心理素质和创新能力,一位西方美学家说过:生活中并不缺乏美,只是缺乏发现美的眼睛罢了。
要想塑造学生健全的人格,就要引导学生认识美、理解美、发现美,树立自己的审美观,进而指导学生确立自己的价值观和人生观。美是无处不在的,对每一个学生都是平等的,对每一个学生的教育应是平等的,只有这样,才能使学生感受到美,获取人生前进的动力。
美术国培心得体会6
我于20xx年10月参加国培计划,从知名教授的讲座到一线名师的经验,从高深专业的理论到精典个案的解析,从精彩的互动交流到激烈的学员论坛,我们收获着、感动着、反思着这次培训让我深深地感受到:这不仅仅是一次教育的专业培训,也是一次心灵的洗礼,洗刷掉我们内心深处的点点尘埃,更是一次精神的盛宴,每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理,让我的审美能力和教育教学技巧都得到了极大的提高。国家第二次利用网络方式将吉林省美术教师进行大规模培训,通过学习使我们美术教育工作者在美术教育理论、专业技能、课堂教学等方面都有了很大的提高,也更深层次的认识到了作为美术教师的责任。下面将我的一些亲身参与的体会和心得与大家交流,希望对大家有所启发与帮助:
一、思想认识到位,角色转换迅速。
我虽然是一名中学美术教师,虽然美术学科长期处于边缘学科地位,得不到高度重视,作为一名美术教育工作者,我对搞好美术教育教学工作还是信心十足,并且在不断寻求机会通过学习来提高自身素质。因此,自参加这次国培后,我立即行动起来,从思想上实现了从教师到学生的角色转换,虚心请教老师和同行,又能根据美术培训班的培训计划,安排好自己的培训时间并结合自己的实际情况,制定出了自己的学习计划,做到了每天做好什么,完成什么的准备。并且在学习过程中服从统一管理、严格遵守各项规章制度、高质量的完成了本次学习任务,得到了班主任教师和同行的高度评价。
二、集体加分散学习,效果好。
严格按照培训计划中的课程安排,有步骤的培训,不超前不滞后,保证学习的有效性。我们美术班采取的是集体加分散的学习方式,既符合实际,又提高了学习效率,取得了良好的效果。尤其是yy语音的引入,和学员们零距离与专家互动交流,增加了学习的'效率。
在学习阶段由于网络原因和技术方面问题,我经常通过电话的方式咨询辅导教师苗娓老师;针对上班时间不能正常上网,经常是“闻鸡起舞,挑灯夜读,孤灯奋战”,一学就是三四个小时。正是由于我的勤奋努力,我的培训工作进展顺利,且取得较好效果。
三、集中研讨,讲究实效
每一阶段的学习完成后,我不仅在学校进行集体研讨交流学习经验,研讨学习内容,收集资料、提炼出有学术价值的问题,而且还在美术班级论坛上也进行了经验交流,互通有无,并将提炼出的有学术价值的问题,请教央馆专家进行解决,并能积极参与专家的数次讨论。在讨论中,每位学员都能积极主动参与讨论,畅所欲言,气氛活跃,这种有效的学习气氛,充分调动了每一位参训教师的积极性。通过培训,使我在教学方法、教学观念及教学资源的利用上都受到了很大的启迪,素质得到了一次次量的积累与质的提升。使我感悟到:作为一名美术教师,以前只想着如何上好每一节课,对于学生的长期发展考虑的不多,通过学习知道了,教育就是要激活学生的潜能,学会观察、学会思考,教育要培养创新型人才,在教学过程中要保持和发展学生的学习兴趣。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,将汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个新台阶。
四、班级建设活动丰富,学员劳逸结合,学习效果好。
在本次培训学习期间,我不但认真参加了培训学习,在辅导教师苗娓老师的带领下还建立了初中美术讨论学习群,我积极为班级工作出主意、想办法,献计献策。并承担了班级简报的制作,可以说,我把全部休息时间都放在了班级管理上,充分利用班级群及班级上的论坛,让学员们做到了互帮互助、相互学习,讨论热烈而有成效,同时还积极参加到yy语音群中,认真聆听专家解答,同行进行讨论,收获很大。另通过与几位辅导教师的联系、沟通,为更好的完成培训学习活动起到了巨大的推动作用。同时也历练了我的组织、管理及工作能力。
五、利用资源优势,打造农村美术校本课程
通过本次培训,在学员中达成共识。充分利用农村的资源优势,充分利用本次培训创建的班级群,集思广议,开发一套适合农村美术教学的校本教材,并配上相应的教具学具,力争在不久的将来使其在省内大力推广使用。
总之,这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训。这次培训,带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问,同时又是一门高超的艺术,需要我们不断去研究,不断地去反思,不断地去提高,不断地去践行。只有这样,我才会在教师专业化成长的道路上走得更快,走得更好。才能真正为提高中学美术学科教育教学出好力,献好策。
美术国培心得体会7
我非常荣幸参加了湖南省第一师范学院举办的这次全省农村小学美术教师国家级培训活动,因为机会难得,所以我非常珍惜,作为班干部,我始终以认真、严谨的标准要求自己,积极参加培训学习,认真写好日志,做好笔记。虽然时间有限,但我克服了心理和生理上的寂寞,培训活动给我带来的收获却是不少的。
这次培训不但全面,而且细致,有专家对教材的精彩解读和分析;有教师现场示范,有课堂实录,更有为期四个星期的美术实践研修;还有耐人寻味的经验之谈。 “国培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会,同时也向我们提出了新的挑战。
课堂上,专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应,更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华。听了教授的讲座,我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义,在教学中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。教授的“语言学与小学美术教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生的天性活泼好动,需要有趣的东西来吸引他们,带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力,学生的注意力集中了,就能更好地进行教学,达到事半功倍的效果。其次,教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。
听了教授的讲座“美育与小学美术教育”,让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟,激发了我探索美术教育中美育因素的兴趣,同时听教授的讲座,也是在享受一种美。通过教授的`指导,我对新课程小学美术教育有了新的认识,对备课有了更深入的了解,对说课、评课有了更全面的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
总之,在湖南一师“国培”小学美术培训学习,是我美术教学生涯中最重要的时期。使我充分了解了美术教育的教学方法与体系;充分提高了专业知识水平,在各方面都有很大的提升。在这三个月中,我始终充满了感激和感动。感谢湖南一师国培办,美术系对我的培养;感谢来自全省各地的国培学员对我的关心和帮助,我们收获了真诚和友谊;感谢醴陵市教育局和本人单位醴陵市泉湖小学对我的信任和支持。在学习期间,我被评为“优秀学员”和“优秀班干部”,结业美术作品被评为“优秀作品”。
在今后的工作中,我将更加努力地学习,让“国培”的新理念,新知识更好地服务教育教学,为小学美术教育作出自己应有的贡献。
美术国培心得体会8
这次培训只持续了几天,我感受到了自己的进步;我深深意识到培训时间太匆忙了。如果我长一点,我会得到更多!
培训期间,我们用眼睛仔细观察课堂流程,听名师讲解,用手记录笔录,然后用心体验感受;以讨论的形式表达你的经历。培训侧重于理论联系实际,促进了我的成长。
理论积累,提高专业素质。学生要有一杯水,老师要有一桶水意味着老师有扎实的基础。我相信每个老师都有这种素质;我面前的困难是如何把学生的空杯子变成一杯水,这就需要老师的教育素养。为此,在此期间,我通读了《新艺术课程标准》,摘录了1万多字的笔记。
相信只要坚持学习理论和教育文章,达到一定数量,就会产生质的变化,从而提高自己的专业素质。支持理论,指导教学行为。在培训过程中,我们听了几位老师的讲课。这些讲座都是基于理论,无一例外地反映了新课程改革的要求和趋势;课堂生动,预设生成与动态生成相结合;目标实现度高,都渗透到艺术素养和艺术方法中。用心品味或听他们的讲课,他们的设计有根据,有板有眼。回味自己的'教学,真的问题不小。
理论应用于课堂教学,课堂教学反映了理论的应用,这将是我提高课堂质量和提高教学能力的动力。理论的基础,对教育和科学研究的理解。听讲座发人深省,非常有启发性。老师在课堂上说的所有内容都反映了他们经验的本质。这些本质都是由问题引起的,通过教学和科学研究形成的。
作为一名艺术骨干教师,我当然有很好的能力;但参加了培训后,我真的感到尴尬。在未来,我有信心学习教科书,并采取行动,以提高我的科研能力。
培训结束后,我清楚地意识到,只有在遵循理论-实践-反思-理解-理论-实践-反思-理解的过程中,我们才能取得进步。
我坚信,我会成为平关小学真正的骨干教师,至少是我认可的骨干!
美术国培心得体会9
(一)重新熟悉教师的角色地位
新课标增加了学问的有用性,提高了学生的参加度,充分表达了以学生进展为本的精神。新课标在注意根底学问与根本技能的根底上,更强调学生的学习过程与方法,并增加了对学生情感、态度与价值观的培育。新课标的内容化繁为简,化细为粗,为教师教学供应更宽阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性,强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种转变要求教师不能再只重视学问的传授,更要肩负起培育人的重任。教师不再是学生的主宰,教师和学生是两个公平的团体,在学生获得学问的过程中,教师只是鼓励人、引导者,为学生的学习供应支持、帮忙、辅导,帮忙学生了解自己的特长、潜能,为学生的进展供应指导。
(二)努力提高自己的专业水平
教师是新课改的详细执行者,执行者的意识和素养是很关键的,所以在进展教学的过程中,教师必需自觉进展,发扬继承优秀的教学传统,更新教学理念和教学思想,努力实践、探究,提高自己的.课堂教学水平。
新教材中有许多问题探究,要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了,在课堂上教师要更多的引导学生参加教师设计的课堂和问题探究中来了,那么这对教师的要求提高了,在课堂上,你怎样绽开探究的问题?你怎样才能让更多的学生有效的参加进来?等等问题都是上课之前教师要想好的,一节课就四非常钟的时间,学生参加课堂的时机多了,教师的讲授时间必定削减,在有限的时间内,怎样让学生把要把握的学问学熟学透,这也是教师要思考的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些教师肯定要仔细学习新课改的方方面面,结合新课程的学习,努力提高自己专业学问。同时,要提高对STS的熟悉水平,扩大扩大自己的学问面,提高信息猎取、加工和传播水平。
(三)转变对学生的评定观念
新课标转变了以往单一的学业成绩的评价方式,提倡评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习,这就要求教师评价语言要多样化,要多用鼓舞式的教学评价语言来促进学生主动参加到教学过程中,想方设法地激发学生潜在的力量,充分的调动学生的积极性,让学生通过自身的活动,充实教学内容,丰富教学形式,真正表达了在乐中学、趣中学、动中学、做中学,让学生真正成为学习的仆人。
总之,这次培训让我对新课改有了更深层次的熟悉。新课标提出的三维课标可以更好的促进学生的全面进展,课程构造的调整增加了学生的选择度,问题探究提高了学生的参加度和对科学的重视。我信任通过我们教师急躁,循序渐进的引导,学生很快会适应自己课堂仆人的角色
美术国培心得体会10
通过这次“国培计划”远程项目的培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识,而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大,下面将谈谈我的一些感受:
本次培训给我许多思考,深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的美术老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……?我认为要解决的问题还很多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。
首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的.真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。师爱要全面、公平。
其次,如何使我们的美术课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为美术老师的我更要关注的是蕴藏在美术课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节美术课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“美术大餐”!
最后,我还认识到:一节好的美术课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的美术课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是:关注美术:抓住美术的本质进行教学,注重美术理论的渗透,让学生把观察、思考与实践相结合进行练习,使学生真正体验到美术,乐学、爱学美术。
通过这些天的学习,我从中学到了很多,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对美术教学有了更新的认识,更加热衷于教育事业。今后,我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的一份力量。
美术国培心得体会11
我非常荣幸参加了湖南省第一师范学院举办的这次全省农村小学美术教师国家级培训活动,因为机会难得,所以我非常珍惜,作为班干部,我始终以认真、严谨的标准要求自己,积极参加培训学习,认真写好日志,做好笔记。虽然时间有限,但我克服了心理和生理上的寂寞,培训活动给我带来的收获却是不少的。
这次培训不但全面,而且细致,有专家对教材的精彩解读和分析;有教师现场示范,有课堂实录,更有为期四个星期的美术实践研修;还有耐人寻味的经验之谈。“国培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习机会,同时也向我们提出了新的挑战。
课堂上,专家们精彩的'讲座一次次激起了我内心的感应,更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中,我收获着专家们思想的精髓,理论的精华。听了教授的讲座,我进一步体会到了参与式教学的重要性。知道教师组织活动的能力对于课堂参与式教学的意义,在教学中,多创造互动机会,让学生与学生互动,教师与学生互动,激发学生学习兴趣,提高学习效率。教授的“语言学与小学美术教育”强调了教师语言艺术的重要性。语言艺术中的趣味性不容忽视,因为小学生的天性活泼好动,需要有趣的东西来吸引他们,带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力,学生的注意力集中了,就能更好地进行教学,达到事半功倍的效果。其次,教师要将自己的课堂语言“说准、说清、说精、说好”。
听了教授的讲座“美育与小学美术教育”,让自己一颗困顿的心顿时恍然大悟,激发了我探索美术教育中美育因素的兴趣,同时听教授的讲座,也是在享受一种美。通过教授的指导,我对新课程小学美术教育有了新的认识,对备课有了更深入的了解,对说课、评课有了更全面的认识,为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
总之,在湖南一师“国培”小学美术培训学习,是我美术教学生涯中最重要的时期。使我充分了解了美术教育的教学方法与体系;充分提高了专业知识水平,在各方面都有很大的提升。在这三个月中,我始终充满了感激和感动。感谢湖南一师国培办,美术系对我的培养;感谢来自全省各地的国培学员对我的关心和帮助,我们收获了真诚和友谊;感谢醴陵市教育局和本人单位醴陵市泉湖小学对我的信任和支持。在学习期间,我被评为“优秀学员”和“优秀班干部”,结业美术作品被评为“优秀作品”。
在今后的工作中,我将更加努力地学习,让“国培”的新理念,新知识更好地服务教育教学,为小学美术教育作出自己应有的贡献。
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