教育孩子的心得体会范文锦集八篇
当我们备受启迪时,马上将其记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的教育孩子的心得体会8篇,希望能够帮助到大家。
教育孩子的心得体会 篇1
家长如何教育和培养好自己的子女是当今社会的焦点问题。孩子每天和父母生活在一起,耳濡目染,潜移默化,父母的一举一动、一言一行无时无刻地在教育和影响孩子。
1、注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任,要由父母和老师共同承担,哪一位都不能放弃自己的责任;同时,父母要为老师承担教育责任创造条件,在教育孩子上有分工有合作,不应单方独揽“大权”;只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下,才有可能全方位发挥家庭的教育功能。
2、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光,有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质,有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光,就会看到孩子与众不同的长处和优点,看到他的一点点进步,就去肯定他,坚持鼓励他,耐心引导他,平和看待他,并以实际行动支持他,孩子就会把自己的优点发扬光大,这一点是很必要的。
3、加强与班主任及老师的沟通和联系。主动向班主任介绍孩子的情况。比如我们在刚开学时就向班主任重点表明:孩子的一些缺点和优点,请老师给予监督和改正。之后,经常向班主任及老师了解情况,将孩子的点点滴滴向班主任及老师汇报,这样便于和班主任及时沟通。衡量一个老师的能力不单单是他的教学质量,更应该看他是如何教育孩子做人及与学生和家长的沟通方式。孩子是否能顺利成长,家长很重要,老师是关键。这一学期来,孩子进步很大,已经能自觉地积极主动地去完成应该自己完成的一些事务。孩子通过班主任及老师的培养,变得自信、开朗了。在这方面,我作为家长感到十分欣慰。
4、注重与孩子的日常交流,帮助孩子克服缺点。我非常注重与孩子的.交流,让他说说一些同学的优缺点,自己有哪些不足的地方需要改进。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病,总是把加法当减法,减法当加法。我就设计一些作业,其中有许多粗心大意的错误,故意请他当“老师”批改。反复训练几次,在这方面的错误明显减少了。针对他吃饭慢的不良习惯,我就想办法培养他做事快的习惯,给他讲明道理:只有把自己的事尽快做好了,才有时间玩或学别的东西。
5、不要轻易对孩子发火。我觉得,经常对孩子发火。会出现两种结果。一是他已经习以为常了,觉得你发火没什么大不了的事。二是会因为他胆小而惧怕你,使他对你望而却步。如果经常发火,他就会报喜不报忧,家长就了解不到孩子的真实情况,这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的系统工程,只能慢慢来。
6、充分尊重孩子的天性,并培养他学会休息和调整。好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。因为现在的孩子都比较小,天性好玩,在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松,去做自己喜欢的事。同时,孩子每天要上六节课,非常辛苦,每周回家都很累。在这方面,作为家长,一是为他做好各种后勤服务工作,加强补充营养,帮他解乏;二是教他自己学会休息和调整。比如听听音乐,闭目养养神、轻松活动一会儿等等。等疲惫过后马上是一个智力的高峰,在这个时段内,再要求他完成作业和阅读课外书籍。
7、孩子在不影响学习成绩的前提下,最好是掌握一定的一技之长,这是用他的勤奋换来的一技之长。换句话说,他是用现在的痛苦去换取将来的幸福,这个道理应该让他明白,现在少玩就是为了将来能够多玩。他这种意识的形成,家长肯定是起到一定的作用的。因此大人的行为确实会给子女造成极大影响。
由此可见:教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。
教育孩子的心得体会 篇2
在xx老师的邀请下,有幸到国际饭店听“知心姐姐”讲座,感触颇深,这场讲座对我们家长来说是非常及时的,为我们培养、教育孩子提供了方向。
讲座从专家与家长互动开始,家长写出孩子的十个优点……随后专家结合生动事例,娓娓道来,为我们指点科学教子迷津。报告中我不止一次地被打动心灵,反思自己的教育方式。
专家让我明白了忽视心灵成长是家长教育中最大的误区。她告诉我们这些家长,教育的真正目标是孩子的综合素质的提高,让孩子在做人做事上能过关,不能把关注的眼光更多的集中在在分数上。专家在讲座上让我们明白了孩子的.心灵成长需要均衡的营养。给孩子肯定的评价,让孩子树立自信心,在这一点上我还做得不够。专家在讲座上再三的向我们强调要让孩子吃点苦,提高耐挫折的能力。好的心理素质是在平时的吃苦过程中磨练出来的,吃苦的过程中孩子体会到了生活的艰难,感受到了父母的不易。过分地溺爱,过分地保护,不能够让孩子健康地成长,只会教会孩子冷漠,只知道索取而不知道回报。吃点苦能够提高孩子的耐挫能力,能让孩子学会感恩,让孩子有一颗善良的心,也提高了孩子的各方面的综合能力。
我们家长渴求专家的引领和启迪,很感谢学校给我们家长这个机会,希望以后多一些类似活动。
教育孩子的心得体会 篇3
毫无疑义,每个家长都是爱的孩子。缘于爱,我在家里教育孩子主要是以下几点心得体会:
一、尊重孩子,做孩子的益友。是老师家长,要想教育好孩子,就应该与孩子多沟通,就应该与孩子有亲密的关系,也就应该放下架子与孩子平等相处。在看来,孩子虽小,但他独立的、完整的个体,他有的思维、情感。在家里,孩子对任何事情都有发言权、权和选择权,孩子的独立自主精神和创新精神就一定的发展。尊重孩子,孩子也就非常喜欢、信任,把父母当作朋友。父母的话,他就能够听进去,容易和产生感情共鸣,父母愿意做孩子的朋友,这对孩子来说,是一件非常愉快的事情。
二、注重身教,做孩子的良师。孩子喜欢并且崇拜的`父母,父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿,父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。注意身教对孩子产生的巨大。做家长的给孩子示范作用的,说一套做一套,言行不一,甚至有时候无视孩子的,说出不利于孩子健康成长的话,无益于孩子健康成长的事,那么对孩子的不利,有时候甚至是在往不希望的方向暗示或诱导。从意义上讲,孩子几乎父亲或母亲的再版,他身上的,往往他的父亲或母亲的。我喜欢看书学习,不愿在牌桌上浪费,我的孩子也就喜欢看书,喜欢学习,我喜欢思考,孩子也喜欢;我性格开朗,孩子也爱说爱笑。所以家长的示范很重要。
三、相信孩子,实事求是地赏识孩子。我一直认为每个孩子都是天才。为呢?大家可以想想,小孩的能力多么强,两岁就完全学会了说话;求知欲也强烈,凡事都要打破砂锅问到底。大人能吗?要赏识孩子,我经常把孩子和我小时候相比,我觉得他是天才,她比我小时候优秀多了。当人坚信他是天才的时候,他就真的天才了。家长要地暗示释放压抑,让孩子都坚信天才。家长和老师如此相信孩子,鼓励孩子,就会孩子的自信心,“天生我材必有用”的信念。要注意培养孩子的自信心,需要家长和老师对孩子多多激励,多多鼓励,从而使得孩子起的心态和有潜力可以挖掘的观念。
四、家长平时应多子女的学习成绩,使他感觉到大人很在乎他的学习,不要不闻不问,他会感觉到学得没劲。家长与孩子制定出奖罚分明,应该时,家长应遵守“合同”的奖励,若没达标时,家长也不应责怪,打骂孩子,应鼓励帮助他,才能重新起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯,独立思考,善于分析难题等读书习惯,教他学东西时应灵活,不要死记硬背,“读死书,死读书”的学习方法不管用,花不少,却,家长应多教好的方法给子女。
当然,还有好多,如家长应教育孩子多参加体育锻炼,早起早睡,有的体魄;应教育孩子做人的道理,要心地善良,对世界充满爱,多事,对人有礼貌,教怎样待人接物;平时在家里给布置力所能及的事,当天的事当日完成,给孩子制定作息表,使孩子养成良好的生活习惯。
总之,教育孩子的方法有许多,这就需要做家长应有一颗爱心,还要细心、用心、耐心。我相信只要家长能这几点,再加上学校和社会对孩子的教育,相信孩子以后会成为一个对社会有用的人。
教育孩子的心得体会 篇4
谈起孩子,有句话是非常的贴切:“痛并快乐着”,为了孩子,牺牲了休息时间、和朋友聚会的时间、自己玩乐的时间,收获的是孩子天真的笑容和对父母的亲热感,每每想到这些只能一边叹气一边开心。由于我们是第一代在城市生活的父母,因此相比起爷爷奶奶外公外婆都在一起生活,孩子被众星捧月的情况,在孩子生活教育方面,我和孩子的爸爸付出的比较多一些,多了些严格少些娇纵。
我们的目标是教育孩子在性格上做一个勇敢乐观的人,在生活上独立自主,养成能够伴随一生的良好的生活习惯,在以后的人生道路上能够自己独立开拓。为此,我们在他成长过程中,切实做到以下几点:
1.在吃饭方面:在宝宝还未满一岁的时候,就帮他买好桌子椅子勺子碗,让他自己单独吃饭,无论是否撒的到处都是,都让他自己完成,对于撒在桌子上的饭粒也让他自己拣的吃掉,这样不仅养成他自己动手吃饭的良好习惯,让他把吃饭当成自己的事情,而不是大人非要他吃,而且他也从吃饭中找到很多的乐趣。一直到今天,他对吃饭都充满着渴望,我们从来不追着他到处跑,他不吃也不强迫他吃,让他自己承担不吃饭带来的饥饿感。养成习惯后我们也省心,他也吃的很饱很开心;
2.在睡觉方面:我们从出生到现在,睡觉一直非常好,夜里也从不哭闹。小的时候每天上午睡一觉下午睡一觉,后来随着年龄的增大就让他每天下午睡一大觉,他也养成午饭以后休息一会就睡觉的习惯,这样让他养养力气,晚上等爸爸妈妈回来可以尽情玩乐;
3.在生活习惯方面:我们尽量做到他自己的事情自己动手,比如上厕所、脱衣服鞋子袜子、拿玩具、出门带拿钱包带钥匙等,让他能够体会做事情的不容易,而且在看电视动画片的时候去提点教育,让他记忆深刻,并且在生活中利用动画人物让他自觉行动,比如在赖床的时候对他说勤快的喜羊羊早起去割草,在他不肯喝水的时候和他说乌鸦是怎样干渴的去弄水喝,把他形容成故事里的小动物,他会非常喜欢;
4.在培养习惯方面:大人的言语和行为是最简单也是最行之有效的方法,不用刻意去说教,孩子都会听在耳朵里看在眼睛里记在心里的。譬如,在吃饭时候,要等所有人都入席了才能开饭,不能用手乱抓菜,也不能把喜欢吃的'东西拖到自己边上等等;在出门的时候,要和家人说再见,因此宝宝每天会按时站在门口和我们告别,叮嘱:“早点回家”、“路上小心”之类的话,和小大人一样;晚上下班回来会跑过来开门,拿好拖鞋等等。在受到帮助的时候说“谢谢”,在造成损害的时候说“对不起”等等,因此他现在对于这些礼貌用语比较熟悉,有时候还会反过来教育我们;
5.在兴趣方面:我们买了一些儿歌和一些小故事,放给他听,他在玩的时候也可以去听,不是很刻意的,他喜欢什么放什么,不喜欢就不放。能够记得多少算多少,不造成他的负担。他没事的时候总喜欢去哼哼他看到的听到的东西,嘴巴一直不停;他尤其喜欢车类特别是工程车,我们也在给他买玩具的时候根据他的喜好去购买一些,但并不是满足所有的爱好,譬如我们会在挑选的时候对价格较高的就会跟他商量这个车很贵,没有那么多毛爷爷或者这个车家里有了,我们不需要重复购买之类。所以在他很的小时候当他站在玩具前要这个那个的时候,我们就耐心教育他,让他自己决定是否购买。记得还没满两岁的时候当我们在超市教育他的时候,售货员阿姨说:“这么小和他讲道理有什么用啊。”后来在我们的说服下宝宝很听话的不买了,阿姨直夸这孩子怎么这么懂事的;
6.不养成大手大脚的习惯:虽然现在条件好了,但是我们一直认为,培养孩子艰苦朴素的精神在任何时候都是非常重要的,要让他懂得挣钱的不容易,花钱也要适可而止,而且给他选择的自由,譬如买了吃的就不能买玩的,去了公园玩了这个就不能玩那个,一来让他有约束的概念,而来给他选择的自由,让他心服口服的自己做出选择并承担由此带来的结果;所以经常有朋友说你们条件这么好怎么还舍不得这样那样,我们觉得现在孩子生活的已经非常幸福了,必须要给他一些不如意和压力,孩子长大后才能较好的承担社会压力和约束自己的行为;
7.不吝啬亲情但也要适度的惩罚:我们会在工作之余把自己的时间尽量给孩子,和他一起玩乐、一起逛街、一起去参加宴会,晚上会给他讲故事、陪他一起看动画片;但是在他无理取闹的时候我们会惩罚他,我们一般采取冷处理---不理会,或者拉耳朵、拖出门外等方法,直到他自己承认错误,自己停止哭闹;非常重要的一点是在教育孩子方面大人一定要言行一致,不要让孩子利用大人间的矛盾,否则只能教育不成大人也伤感情,我们和孩子生活在一起的家庭成员不多还比较顺利,在爷爷奶奶外公外婆一大帮的家庭尤其重要;
8.在学习方面:现在孩子每天上午在学校都能学到一些知识,我们回家总是询问他在学校的情况,并鼓励他将学的东西学给我们看,或者我们当小朋友,
他当老师来教我们,我觉得非常有效;在平时生活中学习点点滴滴,譬如去银行怎样取款,去超市怎样购物,去水果店怎样挑选水果,反正只要是他询问的我们都尽量满足;在日常生活中看到的听到的都不要嫌麻烦耐心解释,父母一定要明白,生活是知识的最大来源,任何书本上的东西都来源于生活,与其隔底挠靴不如直接到生活中去获取。所以现在我们宝宝知道很多东西,譬如红灯踩刹车停、绿灯踩油门行,各种乡土气息浓厚的口头禅、谚语都会从他嘴巴里突然冒出来,常引得人阵阵发笑;记得昨天晚上我和孩子爸爸在聊天,灯关了,他一声不响突然冒出来:“谁说话谁是乌龟”,爸爸于是噤声,我忍不住笑出来,他又很认真的来了一句:“谁笑谁是乌龟。”自己一句话不说,非常搞笑。这些都来源于我们平时的教育,以其人之道还治其人之身,所以日常的言传身教最需要留心;
现在的孩子由于都是独生子女,一方面孩子占有的宠爱太多,容易养成娇惯的不好习惯,对自己的要求总是要得到满足,这样以后长大了容易养成自私、不承担后果的恶习;另外由于是独生子女,父母家人总是寄予太多的期望,总是要求这样那样,给孩子造成很大的压力,导致孩子总是被迫接受我们的意见,导致自己的真实意愿无法实现,容易形成逆反性格,很容易形成现在越宠越嚣张的情况,譬如和大人还嘴,对爷爷奶奶大喊大叫等陋习;其实我们大人的行为是导致这一结局的罪魁祸首,我们大人也需要不断的学习,不断的让自己在孩子的成成过程中发挥该有的作用而不是全部去承担。我们应该明白,无论多小的孩子他都是有思维的,我们应该尊重,对于不好的我们要及时制止,对于好的我们要表扬;对于可有可无的我们也没必要去干涉,我们要尊重他是个人这一独立个体,就像我们对待其他人一样,适度的关心是必要的,太多的干预往往会适得其反。
不知道我写的是否符合要求,谈不上心得,只是将孩子的点点滴滴记录下来,我们都是新手父母,需要学习的需要老师指导的还非常多,总之,希望孩子能够成长为一个对社会有用的人,对得起国家精心的培养,对得起父母老师的殷切期望,发挥自己最大的潜能,能够按照社会道德标准和法律规则行事。
教育孩子的心得体会 篇5
提到孩子的教育,每一个做父母的都有一肚子话要说,虽然家庭情况不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母,我们究竟应该怎么教育孩子?
俗话说“一把钥匙开一把锁”,你了解你的孩子吗?只要你针对他的特点教育就能收到良好的效果。孩子的成长不仅靠老师、学校,还要靠父母、靠家庭,但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解。有些家长(比如柏仪的奶奶)总用老一套方法,对孩子的过失,不是打就是骂,不但没起到教育效果,还适得其反。而有的家长总爱拿自己的孩子与别人对比,或者让孩子按照自己的要求去做,“应该怎样怎样”,严重挫伤了孩子的积极性,遏制了孩子的健康成长。
说到我的心得主要有以下几点:
一、耐心教导
即耐心教育与疏导,通过讲道理,使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好,并不那么符合社会道德与规范,从而自愿放弃自己的“主见”,克服自己的毛病,逐步走向成长之路。
我们家柏仪脾气大,自己有自己的主见,而且不管对错都会固执的坚持自己的那一套,记得有一次晚饭前,孩子忽然想起还有些零食好丽友巧克力派,非要吃派不吃饭,我和奶奶、妈妈都很生气,奶奶怎么哄都没有效果,一旁的妈妈实在是不耐烦了,就对柏仪吼道:“吃,吃,吃死你算了,要这小孩干嘛,这么不听话,干脆把柏仪扔到疯人院吧!把那些巧克力派都扔到楼下的垃圾站去”一下子柏仪开始大声哭起来,孩子嗓门子又大,一哭就会没完没了,还会吵到四邻八舍!但是我也挺不耐烦了,于是决定先让孩子把委屈哭出来再讲道理!我就问孩子到底是吃饭还是吃派!柏仪哭着说吃派,于是我也忍痛拧了屁股两下,可能拧的重了些,孩子哭的更伤心了!不听话的小孩子很招人烦,就应该给她些苦头吃,于是我命令谁都不许管孩子让她哭个够!等哭得差不多了,我便抱起孩子到小屋单独和她谈谈!我要先让她停止哭闹,于是拿来一个好丽友派,对她说想不想吃,想吃就立即停止哭闹,不想吃就继续哭!孩子立刻好转了说想吃,我接着说那我给你讲些道理好不好,孩子说好,我问:“到底是孩子要听大人的话,还是大人要听小孩子的话!”柏仪答道:“大人说得对小孩子就要听,大人说的不对就要听小孩子的!”一下子把我气乐了,我说:“爸爸妈妈都是爱自己的孩子的你想想那些动画片中的镜头,父母为了救孩子会不顾一切,甚至牺牲自己,所以大人对小孩子说的都是对的,都是为了孩子好,所以孩子无论什么时候都要听爸爸妈妈和奶奶的话,你告诉我今天你是不是做错了事情”孩子说:“是的我今天不听话,惹得奶奶和爸爸妈妈都生气了,爸爸我错了!”我立即夸到:“润润你真棒做一个知错就改的小孩子好吗?”孩子说好,我接着问:“那么现在这个时候是应该吃饭还是吃派呀?”孩子答道:“先吃饭,等吃完饭饿了的时候再去吃派!”我立即夸她真是个知错就改的.好孩子,并告诉她还记不记得巧虎中那个小白兔就是该吃饭时不吃饭该睡觉时不睡觉才上火变成了红眼病的,赶紧去吃饭好不好!孩子立即把派还给我主动去吃饭,并对妈妈说:“妈妈对不起我错了,你不要把我扔给疯人院好吗,我也不吃派了,我们一起吃饭呢好吗?”妈妈立即抱起孩子说怎们变得这么乖呀,真是个好孩子,妈妈怎么舍得不要你呀!所以要针对孩子的脾气性格耐心的给她讲故事或者讲道理引导她自己去认知自己的行为是对是错,要让她主动去改正错误!
二、家长在教育孩子的过程中一定要分工
有唱白脸的就要有唱红脸的,就像上面提到的奶奶和妈妈是唱白脸批评的,我这爸爸就只能扮演红脸的给她耐心讲道理!并且要耍些手段来跟孩子沟通!例如下面这件事:
记得前几天万圣节活动那天回来后,奶奶告诉我说孩子从一放学就情绪不对,很不高兴,奶奶问她今天怎么了,孩子立即眼含泪花说:“我再也不去幼儿园了,我再也不喜欢冯老师了!”奶奶赶紧问怎么回事,孩子说老师没给她的南瓜灯里放糖果,还把我带去的糖果扔到了垃圾桶里不让我吃!奶奶立刻就急了要找冯老师理论去,但是又怕孩子是瞎说的,于是给我打电话问早上我怎么把糖交给冯老师的!我立即劝我妈说肯定又是李柏仪在添油加醋的报告情况呢,冯老师怎么可能把孩子的糖果扔进垃圾桶呢,我早上送孩子时冯老师、贾老师都在楼底下教孩子们做早操呢,我看二楼教室的桌子上有人放了装有衣服道具和南瓜灯的袋子,我也就把袋子放桌上了,这怨我应该把糖果拿出一些放孩子的南瓜灯内的,肯定是李柏仪眼尖做完操上楼发现了自己的袋子要吃糖,要吃饭的时间冯老师肯定不让吃,老师说她她又不听话,于是冯老师生气没收了她的糖果,把糖袋子扔进了垃圾桶,她就以为把她的糖果都扔了!教育孩子并不都是给孩子所有好的东西,也要让他们经历困难与挫折痛苦与委屈,才能带给孩子五光十色的生活!锻炼孩子的心理承受能力,奶奶又问我都装了什么糖果,我说家里没多少了,我把剩的一点不二家的圆片棒棒糖和1块软糖、2块奶糖好像还有一个巧克力糖等放在一个不二家的小糖袋子里了!于是奶奶问孩子:“老师扔的是你的糖吗,你看错了吧,里面都有什么糖果呀?”柏仪回答:“就是我的糖被冯老师扔到了垃圾桶,里面有片片的棒棒糖”奶奶也笑了,孩子并没有全看到里面有什么糖,同意了我的观点应该是冯老师把装糖的袋子给她扔了!于是对孩子说里面还有奶糖、软糖和巧克力呢?”没想到孩子答道:“那真是太可惜了,我的可怜的宝贝儿糖们呀!都让破垃圾桶吃了!”我们又被孩子的童言给逗乐了!奶奶对孩子说:“冯老师并没有扔掉你的糖,是给你保管着呢,明天就会还给你的!冯老师那么喜欢你怎么会扔掉你的糖呢”第二天奶奶又特意让我找了1块棒棒糖、1块巧克力糖、1块奶糖,等接孩子时给柏仪装在了外套里,并告诉她冯老师已经把糖还给奶奶让奶奶给润润保管了,孩子接到对呀冯老师可喜欢我了,放学时还给了我2块糖呢,都没给匡桦!我可喜欢冯老师了!我们家的孩子比男孩子还淘气,又固执不听话的要命,还真要劳烦冯老师、贾老师、周老师多费心的给教育一下,配合家长管好孩子的幼儿园生活!
三、爱要有方,严要有度
家教往往存在“两极分化”。要么爱得死去活来,要么严得不近人情。过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切,使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难,自己的事情自己不做,以为别人的帮助理所当然。有的父母则以“爱”为理由,对孩子过份严厉,经常骂孩子,甚至打孩子。这样的孩子往往会听话,但渐渐失去自尊、自信,失去勇于向上、百折不挠的劲头,失去敢于说真话的愿望。理想的家教应该“爱有方,严有度”,父母要对孩子多说一些鼓励的话,多与孩子分享快乐时光,多给孩子发展的空间,相信孩子一定是最好的。
四、错误与成功同样重要
大多数家长总认为“孩子犯错不好”,但对于孩子的成长来说,错误和成功一样不可避免,一样有意义。孩子犯错误的过程,就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子因为害怕犯错,什么也不敢尝试,小心翼翼、胆战心惊地成长,那才是最大的失败。错误也是一种美丽,也是一种成功。孩子有了错,家长一定要平静对待,当它是一件好事,当它是孩子进步、成长的机会,切勿大惊小怪、横加指责,更不能因害怕孩子犯错,而不给孩子尝试与实践的机会。另外孩子对世界还有许多未解的困惑还不能分辨好坏善恶美丑,所以有时孩子会撒谎,会对幼儿园发生的事情谎报军情,但是孩子撒谎也证明了孩子的想象力很丰富,所有这时尽量不当面揭穿孩子的谎言,而是以后慢慢的讲给她道理听!
五、学会夸奖孩子
大家现在都知道赏识教育,但夸孩子也是一门学问,一门艺术,只有运用得当,才能取得理想的效果。
1、夸奖要公正合理,实事求是,不要夸大,也不要缩小。如果夸得不准,孩子就会产生疑问,起不到激励作用。如果夸错了,孩子就会把错的当成对的,产生坏作用。
2、夸奖要真实,只有真心、真情地夸,孩子才能积极回应。心不在焉,敷衍了事,孩子往往会感到是在骗他。
3、夸奖及时,否则事过境迁,没有了当时的氛围,夸奖作用也会降低。夸奖的形式很多:除真诚的语言外,还有赞赏的目光和微笑,亲切的拥抱,轻轻的抚摸,等等。
孩子的成长不是一朝一夕的事,家长要时刻关注孩子的行为和举止,经常夸他的优点和进步,让孩子充分感受父母的信任和鼓励。“加油”!“别灰心,再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”我经常会给孩子这样的鼓励,孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。
六、教育孩子需要一个过程,需要老师和家长的共同配合,共同努力
当我们看到植物“开花”了,很自然地就要想到“结果”。其实,从开花到结果是需要很多步骤的,教育也是如此。在教育孩子方面,不少家长缺少耐心,不明白“过程”的必要和重要,对待孩子学习、犯错误等问题,表现得急躁,没耐心。忽视过程的教育,是一种虚荣和功利的表现,无论是教师还是家长,都要回避这种心理!教育孩子,要懂得:责任心比虚荣心更重要!诚实和勤奋是最终成功的基石。前几天孩子晚上不睡觉,一会跟奶奶睡,一会又去小屋和妈妈睡,来回折腾,经常闹到十一点以后才睡着,我及时给冯老师打电话说明情况,让老师在学校、我们在家里共同给孩子讲按时睡觉的道理,收效很好,随着孩子一天天的成长,我发现其实孩子每天都在改变,现在已经比以前听话多了,懂事多了,也相信孩子会变得更好!
父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终身老师,父母对孩子的影响远远大于其他人。父母从一开始就能做到和孩子一起成长,用孩子的眼光看孩子,时刻保持一颗童心,那么,随着孩子的成长,你会发现,在孩子慢慢读懂这个世界的同时,你也慢慢地读懂了孩子这本书,走进了孩子的心灵世界。这时,你距离成功的父母也就越来越近了。先行一步让您的孩子领先一生!
教育孩子的心得体会 篇6
孩子的天性是不断成长的,不要喂养它们,而是要引导他们!
每个孩子说话的早晚是各不相同的,在婴儿时期孩子不能充分表达自己的意思就会用哭闹来表达自己的不满或是他说不出的想法!当他能充分表达自己的意愿时如果家长引导不当也会造成孩子语言表达能力的强弱!这篇教育心得体会的主要内容就是如何教孩子表达自己心中的想法!
很多教育心得体会的书籍中说道很多孩子表达能力差跟家庭教育有很大的关系,一方面是孩子很少出门,家里人也很少没有充分的时间跟孩子进行沟通,久而久之孩子的语言能力就会比同龄其他孩子差很多!所以这时就需要家长有方法的引导!孩子语言能力差说不清自己的想法有些家长很着急就会对他进行打骂,这样是不可取的不仅会伤害孩子自尊心反而对他造成了恐惧心理更不想跟人沟通!家长应该对孩子进行鼓励多与人交流,多夸奖他,好孩子是夸奖出来的.,当他能跟人说出一句完整的话时,作为家长不要不作为,可以给她奖励,那是孩子就会知道讲出自己想说的话就会有奖励,那样他就会更积极的去说话那么说话就顺其自然的就会了!
除了鼓励还可以用游戏来培养孩子的说话能力,你可以带他常去室外或者游乐场多与同龄的孩子一起玩耍,“三人行,必有我师焉”孩子在一起交流多了他就会去学其他孩子的表达方式,小孩子学东西是很快的!让孩子在愉快的环境下学会表达自己的方式!
在教育孩子的道路上是急不来的,多一些耐心,多一些奖励,多一些谅解,你就会在这条路上走的更远!这就是我的教育心得体会教会孩子勇于表达自己!
教育孩子的心得体会 篇7
前日看了王老师的“从一个小品演两遍说起”,不禁想起“人生需要观众,生活需要喝彩”这句话,究竟是从哪里看到了这样一句话,我已无从知晓了。但是觉得说的非常好,非常对!
暑假里,我陪儿子去体育馆游泳,因为我不会游泳,我就叫同学带上孩子一起,让孩子们自己进去,我们去街头逛逛,几次后,儿子对我说:妈妈,你也进去吧,你不在,我游得都没劲。你就在池边看看,我也觉得踏实!想想我在旁边时常给他鼓鼓劲,立个标什么的,他都会很起劲!我就是他的观众,我会给他喝彩!
中午,吃过饭,我正在房间里休息,端着杯子喝口水,突然一个孩子走来报告说:老师,老师,他们都在黑板上乱画。
哦,那你该怎么办呢?
我叫他们不要乱画,但是他们都不听。
我让他先离开,我喝了口水,放下杯子,向教室走去,走到门边,便见到一排孩子在黑板上涂涂画画,我轻轻走过去,“Oh,mygod”这群孩子哪里是乱画,分明是群小画家啊”他们画得都是庆祝元旦的画面,他们见我过去,并没有四散开去,还在那里很开心地涂画,还不断地说:老师,我们还想画好了请你来看呢。
哦,真的么?
嗯嗯!纷纷点头称是!
你们好棒啊!画得真不错!我再看看打报告的同学,他不作声,我问他:他们是在乱画么?他摇摇头。你也去玩吧!
班上有几个孩子性格内向,相对其他孩子要落后一些,学到数的组成时,就常常稀里糊涂的,课上,我常常点她名,开始时,她是不举手的,大约也发现不举手老师也会点她,对了我也会表扬她,孩子们还会鼓掌以示鼓励!她就主动举手,同学们大约也看出了道道,每次只要她举手回答正确了,大家就给她掌声,她听到的掌声越来越多了,她脸上的笑容也越来越多了,成绩也有了很大进步!虽然成绩还是略显落后,但是她整个人的精神状态发生了很大的改变,变得话多了,活泼起来!
还有一个男孩子,进来时,连个名字也写不出来,开学三天,书已经只剩三分之二了,新发的两本本子已经画符画完了。几次去他家,都只见他一人坐在电视机前的茶几上看电视,家长在厨房干活。通过多次和家长沟通,家长也意识到不足,就按照我说的,每天自己在厨房干活,让他在厨房练字,写得对,有进步就能看电视!经过一段时间的`训练,果然有了进步,我那天就表扬了他,放学时,他妈来接他,小朋友们一起围着他妈妈说:今天老师表扬他字写得整齐罗!他妈不好意思地朝我笑了,孩子也笑了!语文课时,老师问哪些动物会冬眠,他竟举手说蛇,同学们给他以热烈的掌声!他笑得开心极了!
想想,人不管到了多大年纪,有人认可,有人赏识总是幸福的!更何况是孩子,想起网络上那个表情包上附的一句话:此处应有掌声!真觉得甚是可爱!我想我要当努力当好一名观众,把掌声送给我的孩子们!
教育孩子的心得体会 篇8
知识教学、智能仅仅关心孩子的智力开发,学习成绩的好坏。家长家教应注重:力开发这些一定要由学校教育来完成。即便家长懂得这些知识,可能不懂得解决问题的方法,甚至和专业老师的方法相矛盾,所以作为家长只要做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面,我就对孩子的教育谈谈我的一些心得。
一、“严”字当头,抓住小学关键期
大学者胡适曾经这样说:“一个人小的时候,最是要紧,将来成就大圣大贤大英豪大豪杰,或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿,都在这家庭教育四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了,家庭条件好了,隔代管教,甚至请他人管教孩子的现象也多了,在孩子成长过程中,很多家长往往忽略了孩子的严格教育,对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样,如对人没礼貌,本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办,一边做作业一边讲话,或者要大人陪伴做作业,做事磨磨蹭蹭等。例如,在我所认识的大学生、高中生中均出现过要父母给盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事,我之所以称之为“事件”,是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有同情心,没有自理能力,没有克服困难的意志。树大并没自然直,反倒长成歪脖树。
所以要求孩子知道理,明德行,成为一个正心、诚意的人。一切时,一切事正确引导,养成孩子明理重德的习惯,培养孩子要多为公着想,尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心,要爱国家,爱父母,爱社会,必须做到孝敬父母,尊敬师长。努力学习,不可懈怠。争取成为德智体皆优的学生。
二、培养独立意识,使孩子不产生依赖思想。
孩子一天天长大,但无论怎样长他们在父母眼中永远都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行,处处都需要我们的帮助。其实孩子的能力经常是出乎我们想象的,关键是我们会不会放手让他们去做。大概我们都会有这样的经历,好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情,我们会惊讶:他怎么学会的?这就是孩子,只要我们肯放手让他迈出第一步,他们会给我们一个大大的惊喜!可能有时候我们会觉得让他们做还不如自己做来得轻松,但孩子一次做不好会有两次、三次,总有一天会做好!如果不让他去做,恐怕将永远做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事,比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等,现代社会交际能力也很重要,也要重视培养。我们一是鼓励孩子多和他人交往,二是交给孩子一些交往的技巧。
三、关注孩子的成长,多与孩子沟通,当好慈祥父母亲,及时解疑答难,正确引导孩子。
家庭和睦、幸福,为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦,对孩子的伤害往往大于大人,会使孩子失去安全感,容易形成不良性格和心理,缺少责任感和爱心,良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。同时,我家非常重视德育,会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起,德育内容也是随孩子的成长而变化。当然,家长要求孩子做到的,我们首先做到。身教重于言教,正如孔子所说:“其身正,不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有,对孩子进行德育教育,家长不能居高临下,要在民主平等的氛围中进行;另外孩子教育是个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。我们一般每天都抽出一点儿时间,关注孩子的成长:作业完成得如何,学习顺利吗?有什么新鲜事,心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时,及时与孩子沟通,予以正确引导,调整好孩子的心态。同时,日常生活中从身边的人和事说起,潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育,使孩子从小树立起远大的理想,从而激起心灵深处无穷的`动力。同时,爱玩是小孩的天性,我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。
四、经常与老师联系,了解孩子在学校的学习状态和表现。
家庭和学校之间要经常保持联系,保持一致,家长应当主动到学校去拜访老师,向老师反映孩子在家的学习情况和思想态度,询问孩子在校的学习态度,听课是否认真、发言是否积极等情况,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能够有针对性地教育孩子。这方面我们一直做得不太好,有些事情幸亏老师及时与我们联系,才避免了在教育孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。
家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够,而且一些方法还在不断地摸索,我们将不断地努力,汲取别人家庭教育方面的成功经验,与老师、家长们共同探讨,使孩子们能够全面发展,成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,拥有一个光明的未来。
教育孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是经常督促孩子要明确自己的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向,努力学习。精进不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,应句瑗;父母命,行勿懒。”在学校要求孩子做到“尊敬老师,听从老师的教诲。”上课时要做到认真听课,要按时完成老师所布置的一切作业,团结同学,要做到取长补短;在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规,教育孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生,将来能为祖国效力,为人民大众服务,做一个有智慧、有德行、有觉悟的人,这就是我们家庭对孩子的期望和教育的纲领。
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