有关家庭教育心得体会范文集锦7篇
当我们积累了新的体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。到底应如何写心得体会呢?下面是小编整理的家庭教育心得体会7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
家庭教育心得体会 篇1
我想,孩子的教育于每个家庭而言都是重中之重,每个家庭对孩子成长的关注程度也是不言而喻的,只是我们是怎样关注的?我们关注的方向是什么?我们该怎样去教育我们的孩子?该怎样引导我们的孩子?让她们的人生能朝着正确、积极的方向走下去。这是我的一个困惑,我相信也是很多家长的困惑。11月的第三个周未,我有幸在青园小学的阳春厅听到了曹萍教授有关家庭教育的讲座,本人受益非浅。
曹萍教授首先讲到爱的能力,我是这样理解的,在亲子关系中,父母和孩子的爱是互相的,而且要让双方都感受得到,只在双方感受到了对方的爱时,才能说明爱的表达方式是正确的。在孩子的成长过程中孩子必须具备这个给予爱和感受爱的能力,他的人生才会完整。而生活中我们往往忽略了这一点。常常是父母为了给孩子创造更好的条件而辛苦赚钱,而孩子却常常抱怨这不如意那不如意,对父母的辛苦却视而不见;父母下班回到家里,忙家务做饭,而孩子却还嫌饭菜不好吃,挑肥捡瘦的;父母把最好吃的`留给他,最后演变到好吃的东西就只能是他吃,别人吃了就不行。为什么会这样,曹萍老师说这是错误的表达爱的方式造成的,这样的解释让我豁然开朗。我想我们给孩子爱没有错,孩子们也没有错,但一定要让她感受到那是我们在爱她,同时也要给她爱我们的机会。所以亲子关系中沟通和表达的方式是最重要的。
在讲座过程中曹教授还讲到了小学生习惯的培养:听、说、写,劳动,思考。对我们家的小家伙,尤其那个写字,我真的是很头痛。我觉得她对这个橡皮擦的依赖已经到了不可救药的地步了,只要下笔,写不到几个字就要擦一下,好象已经形成习惯了。既耽误时间,作业本又不够清洁,而且书桌也总是很脏。曹萍教授说的这个“落笔就对”,我想应该可以给她进行一点这方面的单项训练。
劳动可以培养一个人的责任意识。这点我深有感触。我们家的小家伙,每到周末就最爱睡懒觉了,睡到十点不叫还起不来。记得有个周末,大概是11月13日吧,那天我正好有点事脱不开身,她爬起来就直嚷饿,没办法,我说那你自已去买吧,她兴奋得跳起来,还做一个“耶”的手势就跑着出去了。她走了之后我跟在后面看着她过马路,她小心翼翼的左边看看,再右边看看,然后慢慢的走,当走到马路对面边上的时候才飞也似的跑了。我这才放心的回家,不一会儿,她就神气的提着几个包子回来了,自已高高兴兴的在那里吃呢,还兴奋的说:“今天运气真好,一到马路边两边都没车,马上就过去了,没耽误一点时间”。接下来的几个周末,每次8点多钟,我们大人都还没起床,她就赶紧爬起来去买早餐,这几周以来都是这样坚持的,她再没有睡过懒觉。
曹教授所说的孩子被肯定就会有自信,其实就是通常所说的赏识教育,但在生活中很多失败的例子,比如孩子经受不起挫折等。这就是曹教授所说的一个“度”的把握。而且不管是批评还是表扬都应该有家长的表达智慧在里面的,一个表达的逻辑层次,只有和孩子站在同一个层次去说话,沟通才会有效。
曹教授讲了很多,也讲得很具体,其实从她的智慧里,我学到得不是具体的方法,我感受到的更多的是一种对父母的教育。家庭氛围对孩子的影响,父母价值观对孩子的影响,周围人们的行为对孩子的影响等。父母更重要的是一种榜样的作用,我想孩子的人生不是教育出来的,是她自已走出来的,在这个人生道路上,他该怎么选择,取决于她所受到的影响。也让我想起了道德经里有一句话:“一动分阴阳”,虽然说的是世界万物,但用在亲子关系上的意思就是说,成人的每一个举动,每一句话都会在孩子身上产生正反两面的结果,如果这个行为所产生的是好的结果,那对孩子所产生的就是一种正面的引导,一种成材的教育。如果所产生的反应是负面的,那么这种行为对孩子而言就是一种负面的引导,对她的人生就是一种破坏。相信家长们都深有同感,如果父母太严格,太霸道,孩子就会撒谎,而撒了谎,父母又会更严厉的批评,最后导致了孩子的叛逆。所以说孩子有问题,家长应该多在自身上找找原因,而不要过多的责怪孩子。所以说我们的教育是从有了孩子开始的,因为孩子是我们的一面镜子。在此用一句话告诫自已:“教育自已,反思自已,然后影响孩子”。
非常感谢能听到曹教授的讲座,生动的语言,广博的学识,给了我很大的影响。我虽然还不能完全透彻的领司她其中的精髓,为了孩子的积极向上,为了孩子的幸福人生,我、我们一定会继续努力的。
家庭教育心得体会 篇2
经常听到一些家里有孩子的父母在一起聊天的时候讨论这样的一个问题:家庭教育我们很早就重视了,可是奇怪,为什么就没有取得理想的效果呢?
面对这个问题的讨论,其实大家应从问题的根源找答案。家庭教育重视了,却没有效果,那么这个阻碍家庭教育效果的'关键是什么呢?大家可以从这以下几方面进行对照:
第一方面、言行不一致的家庭教育方式。
很多的时候,父母教育孩子做人要诚实,可是自己前脚对孩子循循善诱的讲解,后脚朋友打电话问自己身在何处,自己竟然就直接回复朋友自己正出差,而其实自己正坐在家里看电视呢。如此言行不一致,又怎能有效果?
第二方面、步调不一致的家庭教育方式。
这种方式简单的说,就是面对同样的一件事情,父亲告诉孩子说这样做事情是正确的,而母亲却说那样做是正确的。这样让孩子就分不清谁说的对或者是谁说的错,不知道何去何从,所以在家庭教育的方式上,家庭成员一定要达成共识。
第三方面、家庭教育的方式简单粗暴,不顾孩子的感受。
面对孩子的教育,尤其是年纪小的孩子,在家庭教育的方式上,特别要注意不要简单粗暴,不顾孩子的感受。不要以为孩子年纪小,父母说什么都是真理,其实孩子幼小的内心,有着大人想象不到的能力,所以千万别小看孩子。
有心的父母们,当您在讨论家庭教育问题的时候,不妨对照入座,看一下家庭教育最大的问题在哪里的这三大方面,您是否中招呢?
家庭教育心得体会 篇3
(1)父母以身作则,做孩子的榜样,学校用心引导,双方共同努力
我们认为要教育好孩子,首先要以身作则,父母是孩子的榜样,只有自我做了,孩子才会跟着学习。如果光说大道理,而自我不能作为孩子的榜样,那么,这种教育,但是是金玉其外,败絮其中的教育,是丝毫起不了作用的。同时,学校的教育也是同等的重要,只有双方共同努力才能出效果。
儿子的母亲目前是一所大学的研究生,对孩子而言,这是他引以为自豪的事,也是一种促进力量。虽然他不明白母亲考研的历程有多么辛苦,但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象,那是一个榜样,使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一,虽然母亲不在身边,孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下,不仅仅在学习上有进步,其他各个方面都有了可喜的进步,成为了一个懂事的好孩子。
(2)营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习习惯
听我的同事讲过他家女儿和侄女双双同年考上大学的事,他的心得体会是营造家庭学习气氛,让孩子养成自觉学习的好习惯。每一天晚上吃完饭后,他和妻子就出去散步,女儿和侄女两个孩子收拾完桌子,就去写作业,他们回到家,在孩子做作业时,从不看电视,各自拿一本书看,时光久了,孩子就养成了良好的作息习惯,女儿和侄女经常相互比,看谁学习好,看谁学的晚,去年高考,两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。
(3)培养孩子的兴趣,兴趣是的老师
儿子小的.时候很喜欢玩电脑游戏,我对他说,玩能够,你也能够玩出新花样,比如,做幻灯片之类,拿给别的孩子看时,多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片,时常还叫别的孩子欣赏,并教会他们。儿子此刻喜欢上了英语,刚开始的时候,我同学家的女儿去学英语,让他也去跟着学,如今,他已经越学越有兴趣,对妈妈说:“我班上有一个英语说得很好的同学,我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学英语,我很欣慰。我明白儿子的语文不太好,我有时替他着急,真期望他能把语文提高一下,可儿子说要继续报名学英语,我还是高兴的答应了。
(4)处罚孩子要适当,用心引导孩子,做孩子的好朋友
记得儿子在小时候,有一次拿家里的钱,没有经过父母同意,买了许多玩具,我们明白后,让他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候,写字很差,我让他把写错笔画的字重写10遍,结果我们吵打起来,儿子说他已经尽力了,一时难以改变,我向儿子认了错,同时指出他打我也是不对的,儿子也认了错,此刻我和儿子有时像朋友一样聊天,其乐无穷。
家庭教育心得体会 篇4
如今,越来越多的家长开始重视婴幼儿的早期教育,为了尽早开发孩子的潜能,让孩子参加各种各样的早教课程,希望帮助孩子从小就打好全面素质发展的基础。
“不能让孩子输在起跑线上”。这句经典的口号几乎令所有年轻的父母从孩子出生前就提前进入了“一级战备”状态。胎教、早教……路漫漫其修远兮,为了让孩子能够有一个无限美好的未来,家长们可谓胶尽脑汁、想尽办法。
作为母亲,我也和众多的家长们一样,对闹的早期教育非常重视。如今,闹已过了三周岁生日,在对闹进行早期教育的过程中,我也积累了一定的经验,希望能和各位家长一起学习、探讨。
一、发展幼儿语言是早期教育的关键。
人的智力核心——思维,与语言密切相关。思维的发展离不开语言的发展。发展幼儿语言在很大程度上决定儿童早期教育的成败。据儿童发展心理学家研究,幼儿期是语言急速发展的阶段,这时期儿童对事物的表达能力已大大提高。发展幼儿的语言,主要通过和成人的语言交流。因此,家长应当注意和孩子的语言交流,把增加孩子词汇量和提高孩子理解语言意义的能力,作为对孩子进行早期教育的最重要的任务。
一般孩子到3岁时词汇量已达1000左右,是语言发展的一个加速期。这一时期的孩子也喜欢和成人交谈,喜欢听别人讲的简短童话、故事、儿歌,并能记住它们的内容。
闹对故事的兴趣已经持续了很久,几乎每天临睡前都会要求我给她讲故事,有时甚至一个晚上要讲好几个小故事,听得津津有味。尽管讲得口干舌燥,但我还是很乐意。通过讲故事,不仅增进了亲子感情,提高了闹的语言理解能力,而且教会了闹很多的学问和知识,懂得了很多做人的道理,在讲故事的过程中,我还可以参照故事的内容随时提出一些小问题,答对了就及时夸奖,既能够让闹有很好的互动,提高她听故事的兴趣,同时也锻炼了闹的语言表达能力。
最近的一段时间,常常会发现闹在自言自语,有时是拿着本书前言不搭后语地讲故事,也有时是边玩边说一些她自己才懂的话。在网上查了相关的资料,才知道自言自语这种说话的形式会出现在3岁左右的孩子身上,这就是孩子利用语言来调节自己行为的开始。有心的妈妈不妨留意一下,您的孩子是否有时会一边玩一边一个人大声不停地说话,这是他正在运用语言的自我调节功能呢!不过这个阶段孩子说的话中存在的语病还不少,虽然开始使用一些复杂的修饰语,但言语表达仍是情境性,家长们可千万不要嘲笑他们,以免打击他们学习语言的积极性。
二、游戏是儿童早期教育最重要的手段。
幼儿期也称“游戏期”,幼儿最基本的活动形式就是游戏,游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段,也是发展幼儿智力的最有效途径。
游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显著发展。幼儿通过游戏,视觉敏感度增大,记忆力提高。游戏可推动幼儿积极的认知活动,并尝试解决问题。
会玩的孩子更适应社会交往,心理也更健康。
爱玩是孩子的天性。运动不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调,也让孩子很容易获得成功感和满足感,从而产生愉快的情绪体验,避免厌烦和疲劳等负性情绪。通过运动不但增强了孩子的体质,而且在和同伴一起玩耍的过程中还能让孩子学习到社会交往技能,培养孩子的合作意识,以及勇敢、冒险精神。
别担心没有游戏的场地或者缺乏更多的玩具,只要有心,你会发现,任何时间、任何地方都可以成为你和孩子游戏的天堂。
在闹的小班课程里有分享阅读的课程。对书里那些短句组成的故事,闹虽然会读,但因为年龄太小的关系,并不是很有兴趣反复阅读。但我却在这套教材里发现了宝贝,那就是为家长准备的针对每一单元的课外指导,那里经常会有一些和课程密切相关的手工或是小游戏。比如那次教的是《村居》一课,说的是有关阳春三月儿童放风筝的情景。我和闹按照手册上教的方法,找了一个塑料袋,然后画上喜欢的图案,用一根包装带把塑料袋的两根拉手扎紧,让闹迎着风向快速地跑。看着灌满了风的塑料袋在闹的牵引下随风舞动,闹比上次爸爸带她去海滨公园放真正的风筝还要高兴。
闹从小就是个不安份的小家伙,从不好好走路,不是跑就是跳,就连走楼梯也很少一级一级地走。针对她爱动和大胆的特点,有时人行道旁有花坛,我就把她抱到高高的花坛边缘,让她两个脚一前一后沿着花坛边缘慢慢地前进,教她两臂张开以保持平衡。当然,我在一旁随时准备保护,安全还是最重要的。
起初她对这个游戏很新奇,兴奋地让我抱了上去,但没走两步,发现并没有想象中的简单,就急着要我抱她下来。我笑着鼓励她,要专注于地面,同时要尽可能地保持身体的平衡,告诉她这是一个好玩的游戏,哪怕是向前多迈进了一步,我也兴奋得大声夸奖她,并且亲自示范给她看,让她知道只要小心,这样做并不危险。而且在结束游戏的时候,不是一把把她抱下来,而是拉着她的一只手,鼓励她自己跳下来,让她体验冒险成功的快乐。就这样,没过多久,闹就能轻松地独立走完整个花坛的路程,而且,在一些不是特别高的地方,闹甚至不用我的帮助就能一跃而下。
相对户外运动,亲子游戏对场地的要求更小,在家里也能开展。
以水为例,就算是再普通不过的洗澡水,夏天有夏天的玩法,冬天有冬天的玩法,不同的玩法可以给孩子带来不一样的感受和体验,唯一相同的就是孩子的快乐。
冬天的时候,每逢洗澡,就会在闹的澡盆里放上一些小玩具:一把小水枪、几个空甁、一个乒乓球、一个稍大一些的皮球、一块圆圆的小石子,就能让枯燥的洗澡时间变得轻松而又有趣。把水在几个空甁间倒来倒去是闹的最爱,通过这些,我可以有意识地引导闹去感受水在不同载体中的体积变化,也可以启发她为什么再大的球在水里都只会浮在水面上而不会沉下去,而再小的石子也只会沉下去却无法浮到水面上,让她初步体会水的浮力和重力。
现在正值夏季,不用担心洗澡时间过长会让孩子冻着,所以,就在不久前,为闹洗澡的时候,替她制造了一个小小的惊喜。其实非常简单,就是用一个韧性够强的塑料袋,在里面灌满温水,把袋子扎紧,然后游戏就可以开始了。我给了闹一根牙签,让她随意地在袋子上扎几个小洞,然后教她用力挤压小洞的周围。当一根根水柱随着闹的用力四处喷射的时候,闹的笑声充盈了整个卫浴空间。游戏不仅让闹体会了玩水的乐趣,还让闹知道了喷泉的形成是由于压力的作用。一个小小的游戏可以玩上很久,当袋子里的水少得不够喷射而出了,我引导闹脱下鞋子光脚踩在还剩一部分水的袋子上,让她的小脚去感觉随着压力的不同柔软载体形状的相应变化,相信一定会给闹留下很深的触觉感受。
游戏,不仅锻炼了闹的胆识,给了闹无穷的欢乐,更让闹变得更聪明更活泼。
年轻的爸爸妈妈们,想要提升你们在孩子心目中的魅力值吗?那就尽情地和你的孩子一起玩吧!你的孩子一定会更加喜欢你的!
三、促进幼儿左右脑均衡发展是儿童早期教育的重点。
人们任何学习过程都是由右脑的感觉输入,到左脑的思考整理,左脑再将整理的结果反馈给右脑,引导右脑发挥观察力及想像力,不断吸收更多、更实用的信息,然后左脑再进行推理、思考。如此不断反复,才能使人们获得更多的知识和经验。因此,加强幼儿的左右脑开发,使其均衡发展,是幼儿智力提高的根源。
目前市面上针对幼儿左右脑开发的书非常多,程度深浅都按年龄段划分,可供家长选择的余地也非常广。我很青睐于这一类的书本,对于里面的题目基本上都是以直观图形的方式,题型也很广泛,有找影子的连线题、有判断类别的分析题、有影像记忆题等等,类似于闹幼儿园里的杰利卡教材,从语言、演算、辨别、分析、推理和观察、认识、协调、思维、记忆等多个方面,采取寓教于乐、潜移默化的快乐教育方式,将各个年龄段儿童需要掌握的知识融入到游戏、绘画、讲述等练习中,从而达到全面均衡地开发幼儿左右脑的目的。象闹这样好动、经常耐心不够的孩子,一拿起这样的书,却可以专心地做上半个小时甚至更长的.时间,常常是我反过来劝她好几次才会停下来,可见其受闹欢迎的程度。
如果您家里的小宝宝正在学习数字,那么有一种数字连线的书本非常适合。它按照难易程度分类,简单的可以选择1-10个数字连线、较难的有1-20个数字连线甚至1-50的数字连线。要求孩子按数字的顺序依次连线,完成后是一种动物或是物品的图象。这时它又变成了一本涂画书,可以让孩子自由地用喜欢的颜色去装点它,可谓一书两用。这套书很能够引起幼儿的好奇心和探索欲,让孩子在有趣的游戏中轻轻松松地认识了数字。
闹在十七个月大的时候就能够背诵1-10个数字,但却从未教她认识这10个数字。自从发现了这本书,抱着试试看的态度,买回来送给了闹。闹对此据然挺感兴趣的,没过多久就认识了这些数字。为了巩固这几个数字在闹脑海里的印象,每当闹想给爸爸打电话的时候,我就要求闹自己按号码,我在一边慢慢地念出电话号码。当然,起初的时候,我会放慢念的速度,等闹准确地按下前一个数字后再念下一个数字,避免闹因为觉得无法完成而泄气。
还有一类是走迷宫的书,也是我和闹所衷爱的。复杂的迷宫会引起幼儿想要积极挑战的意志,达到目标后会感受到强烈的成就感,尤其是立体的迷宫可培养眼睛对看不到的空间进行推测和预测的能力,有助于空间知觉的发展。
当然,不管是做游戏还是玩玩具或是看书,家长们千万要注意的就是一定要尊重孩子自己的意愿和兴趣,不要强迫孩子去学不感兴趣的东西,即便是孩子感兴趣的,在学习的过程中遇到困难时,也一定不要轻易叱责孩子,多一些启发和鼓励,和他一同体会克服某个困难的全过程,帮助他树立起自信心,否则,就会适得其反,不仅会让孩子从此丧失学习的积极性,也不利于孩子良好性格的形成。
在这一点上我就有深切的体会。大家都知道,拼图是一种深受孩子们喜爱的认知性游戏,对孩子的感知力、注意力、观察力以及逻辑推理能力都有很好的锻炼和提高作用。在闹二岁左右,我就为闹准备了一套米老鼠图案的木质拼图,一共只有大小不同的七块,形状也只有三角形、正方形和平行四边形三种。
最初的时候,闹很喜欢,拿起来敲敲打打,我也不强迫她拼,觉得反正年龄还小。到了快三岁时,我开始教闹拼图。很奇怪闹学别的东西总是又快又好,但对这个拼图总是拼不好,简简单单的七块木头,闹照着样图也无法完成,常常是今天教会了,过几天又忘了。不仅如此,闹还经常不认真,拼着拼着就拿木块造起了“高楼大厦”,在我的训斥下才会重新苦着脸拼起了图。而我也是越教越没了耐心,教着教着就不由自主地大声批评,令闹很受打击。
这样几次以后,闹再也不愿玩这套拼图,甚至对其他所有的拼图玩具都没有了兴趣。是我的操之过急和粗暴态度扼杀了闹学习拼图的积极性,也让我自己对拼图留下了深深的遗憾。
其实说到底,教育无处不在。家长们平时可以多带孩子“游山玩水”,让孩子多一些亲近大自然的机会,随时准备一些小问题让孩子回答,同时也要鼓励孩子多观察、多提问,既可以开拓孩子的视野,又可以锻炼孩子的语言表述能力,启发孩子的思考和想像力。
孩子之间存在着很大的个体差异,以上仅仅是我自己对闹进行早期教育的一点心得。最了解自己孩子的莫过于孩子的父母,相信家长们从自己孩子的特点和兴趣出发,一定会找到适合自己孩子的早教方案,充分开发孩子的潜能,让孩子赢在未来。
家庭教育心得体会 篇5
一、什么样的父母教育出什么样的孩子
我们始终坚信,家庭是开展孩子教育的中心环境,学校只是她学习知识的场所,社会是她积累经验的地方,而培训习惯,塑造性格,如何与人交往,如何做人做事等等都应当通过家庭获取。所谓“近朱者赤,近墨者黑”,榜样的力量是无穷的。在这思想的指导下,我们作为父母的一马当先,纷纷革除自己的“陋习”,不吵架、不撒谎、不骂脏话、不看电视、不熬夜……总之有一个改一个,改不掉一步步的改。为了能使我们的优点在女儿身上得以体现并发扬,我们努力给女儿营造良好的成长环境和有问必答的学习氛围,演示如何正确的与别的孩子交朋友,通过鼓励一点一滴的积累,培养她的好习惯,使她乐观自信但不任性。与她平等的交流思想,给她说话的权利,让她感到自己是家庭重要的一份子,为她今后的成长和学习打好心理基础。
二、努力做好早期教育
教育专家指出,兴趣是成功的第一动力。我们把这个观点运用到学习中,促使她对学习汉字产生浓厚的兴趣。在女儿很小的时候,我发现她对看图文书很感兴趣,于是我就刻意引导她,激发她看书的热情,给她讲解大街上的路牌、商店里的商品名、物品上的字符图案等,积累她的词汇。我们不停地给她提供对她有用的读物外,还经常给她讲有关名人名家的小故事,既提高了她的兴趣,也激发了她的学习欲望。在我们的引导下,孩子的识字兴趣很浓厚,学的也快。如今她已经能顺利的朗读《幼儿画报》里的故事了。
对于孩子来说,最好听的'故事是她曾经听过的故事。通过故事引导女儿,往往会有意想不到效果。为了引导她少吃零食,多吃健康食品,我们常给她讲《科学饮食》的故事,反复挖掘故事里有意思的地方,她百听不厌,也做到了科学饮食,现在当我们要提出买“垃圾食品”时,她会立即提出抗意,主动杜绝,而她的“零食”则变成了以水果、蔬菜和坚果为主。
孩子不喜欢数学,但是她喜欢贴画。经过努力,我们在网上找到一套叫《阶梯数学》的数学学习书,很符合孩子的游戏习惯,大部分题是用贴贴画方式完成的,我们立刻购买了下来,每天像做游戏一样做着玩,当然她自己也很喜欢。如今,孩子的数学兴趣不断增长,掌握了许多数据规律,我们也感觉到辛苦没有白费。
三、没有盯着她的缺点不放
我们的孩子不任性,但有时做事不认真。她的思维是跳跃式的而不是连续的,她吃饭、刷牙、洗脸时候突然会停下来问一些稀奇古怪的问题。到后来,在她画画的时候、作题的时候和做一事的时候也会注意力不集中。我们没有盯着她的缺点不放,而是不停的鼓励她。我们还找出许多能促使注意力集中的游戏和她一起做,比如穿绳子、找不同、视觉发现等等,逐步帮助她纠正。上星期我们坐在一起聊天的时候,我问她,你认为爸爸教育你最成功的地方在哪?她想了想说:关黑房子。我感到很不可思意,就又问她,关黑房子是不是印象最深刻了?她说:“恩,从上次你说再不关我了,我犯了错你也没关过我。”看来,暴力不能解决问题,但可以加深她的印象。
最后想说,当看完《哈佛女孩刘亦婷》这书本后,特别是刘亦婷的母亲立志挖掘女儿的潜质这一点,对我们的触动很大,相比起来我们做的太少太少。不过还好,现在能认识到问题的严重性,说明亡羊补牢为时不晚。
家庭教育心得体会 篇6
20xx年10月19日上午,我作为一名普通小学生的家长有幸在胜利第十一中的论语厅聆听了教育专家张厚超教授精彩的家庭教育报告。整场报告会讲解生动具体、见解独到、分析精辟,使与会的家长们感慨多多,也有很大的触动。这次听课太值得了,我懂得了:培养孩子是要有毅力,有方法的,最重要的是要把孩子当成一个平等的人来看待。应该给孩子以智慧的爱,深沉的爱……
俗话说的好,“父母是孩子的第一任教师”。家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。家庭教育因其特殊的地位和影响,其中举足轻重的作用。一直以来我对孩子的教育感到非常的力不从心,为什么他更愿意听老师的话,而不愿听家长的意见……
一、好父母是学出来的。没有天生的成功父母,也没有不需要学习的父母,成功的父母亲都是不断自我学习提高的结果。
二、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉 家是孩子们主要的活动场所,家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴,那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的`心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情,在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家,是教子的第一步,家人之间要相亲相爱,和睦相处。
三、好习惯都是养出来的。很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。优秀孩子多是优质教育的结果,问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的,而是父母问题的折射,父母常常是孩子问题的最大制造者,同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子,而是教育父母,没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子,只有不能学好的孩子;没有教育不好的孩子,只有不会教育的父母;天下无不是的孩子,只有不是的父母。因此在骂孩子之前骂自己,在打孩子之前打自己,只有这样才能彻底地改变自己。
家庭教育心得体会 篇7
我们都拥有一个共同的心愿——健康成长的孩子;都拥有一个共同的身份—儿女的父母,老师眼里的家长。所以,今天我想借这个机会,就如何教育子女、如何把父母做好和怎样把家长当好,同各位讲讲自己的心得。
我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的。我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧,与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子,只有不称职的父母!
下面我对孩子教育谈点不成熟的看法,欢迎大家批评指正。这些看法和感受中,家庭教育和学校教育始终是二位一体,有时候是不分彼此的,没有界线。
先说说关于对孩子的教育问题。
第一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面:如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成,常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生,坏的习惯改起来也是相当困难的。
那么,如何培养孩子养成良好的习惯呢?
培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起,要善始善终,不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候,就对孩子放纵;大人不痛快的时候,就小题大作,拿孩子撒气。
第二、要激发孩子的兴趣,并且注意保护他们的兴趣。兴趣是最好的老师,所有的学习的内在动力都来源于兴趣。我认为孩子能一直对学习保持兴趣,才是学习的关键。
当然教育孩子需要注意的地方有很多,但无论什么方法都要为养成孩子良好的习惯和让孩子保持旺盛的兴趣服务。在小学低年级中多花点儿功夫,将来会让大人省心很多。
第三、树立安全意识和自我保护意识,教育自己的孩子不做危险动作,不猛跑,不追跑打闹、不乱扔东西。孩子毕竟是好动的`,在自由休息的时候,跑、玩的过程中的安全教育很重要。对学校的安全教育要切记。
接下来谈谈,怎样才能做一个称职的父母和家长的问题?
第一,要疼爱孩子
每一位做父母的,都知道疼爱自己的孩子。问题是,在目前的社会背景下,我们该怎样疼爱孩子?我个人认为,应该把对孩子的爱,化成一种以责任为内容的教育,教育孩子对亲人、对社会要尽责任。
第二,要熟悉孩子
从性格修养来说,孩子们有内向,有活泼;有张扬;有急躁,有沉稳;从心理素质来讲,有刚强,能承受屈辱和压力;有脆弱;有自信,有自卑;从兴趣能力上讲,有兴趣广泛、知识面宽,有兴趣单一,知识面窄;有的形象思维强、有的逻辑思维强;从家庭环境来说,有的家境宽裕,有的家境困难……。幸福的家庭是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。每一个做父母的,要尽可能地关注、熟悉自己的孩子,善于探索、总结孩子的成长规律。只有这样,才能因人施教,对症下药,有的放矢。我们大家应该明白,我们跟自己的孩子,除了是亲子关系外,还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系!我们应该了解自己孩子的兴趣爱好、喜怒哀乐,应该经常同自己的孩子沟通、交流,应该知道孩子每次的考试成绩,应该经常跟任课老师他们保持联系,经常观察孩子心理变化……等等,如果没做到这些,我们还不能算称职的父母和家长!
第三,要宽容孩子
每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长,对于孩子,我们应该多一点理解,少一点抱怨;多一点宽容,少一点苛求,切不可全责备。重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。
第四,要引导孩子
不同的教育方法,会收到不同的效果。我们同孩子朝夕相处,自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子时是一套,自己行动时又是另一套。如果我们自己斤斤计较,却要求孩子宽以待人;我们自己从不读书看报,却要求孩子认真学习;我们自己打牌赌博,却要求孩子不上网玩游戏;我们自己用钱大手大脚,却要求孩子勤俭节约……那是绝对不可能收到好的教育效果的。有事应该和孩子商量着干,要注意培养孩子的独立性。
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