教师暑期研修心得体会
某些事情让我们心里有了一些心得后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么要如何写呢？下面是小编精心整理的教师暑期研修心得体会，希望对大家有所帮助。
教师暑期研修心得体会1
今天的语文培训中，视频课给大家留下了深刻的印象。我们观看的是安徽陈金龙老师《白鹅》一课教学。陈老师严谨扎实的教学风格，简约而不简单的教学设计，幽默风趣的课堂语言，丰富多彩的肢体语言、面部表情，让我们充分感受到了什么是真正的语文本色的课堂，什么是真正的语文味！
一、扎实学字词，打好阅读基础。
在准确把握教材，充分了解学情的基础上，重点出示两组词语进行教学。第一组词语“窥伺、大模大样、供养不周”中有两个多音字“模”和“供”，侧重读音纠正。第二组词语“净角、脾气”则侧重于意思和字形的指导。通过多媒体画面、学生的`说、演，充分做到了读、写结合，学生在老师不露痕迹的指导下透彻的理解了课文中的词语，加深了对课文内容的理解。
二、抓住关键点，潜心会文本
要让学生真正与文本进行交流、对话，教师恰当的引导至关重要。抓住关键词语“三板一眼”引导学生理解白鹅吃饭的方法时，陈老师先引导学生读书找出“三板一眼”所指的内容，接着讲解“三板一眼”本来所指的意思，师生打节拍体会，然后再读文本，体会白鹅吃饭方法的有趣。这样深入浅出的处理学习词语，学生兴致高，记得牢。
三、朗读形式多，尽享语文味
没有读书声的课堂不是真正的语文课堂。陈老师的课堂始终回荡着朗朗的读书声。有时创设情境读，有时带上动作读，还有很多是老师精彩的范读。陈老师对学生的朗读指导层层递进，学生尽情享受朗读。在反复对比的读书过程中，学生们有所悟，有所得，语感不断增强。
陈老师的课堂真正充满了语文味，让学生在丰富多彩的语文天地里，感受到了语文的无穷魅力，提高了学生的语文素养，也给我们带来了深深地启示。
教师暑期研修心得体会2
xx月xx日的培训学习对我来说是由“两条线”组成。分别是教育的的生命线——课堂教学，以及教育的延伸线——家校协同共育。
上午，xx省xx市教师发展中心的吴xx老师给我们带来了《追求理想课堂——核心素养背景下的`“五多课堂构建》主题讲座。吴老师语言生动，幽默风趣地向老师们描绘了课堂教学现状特写，让我们看到了一“讲”到底，一“问”到底和一“放”到底这三种教师自我封闭式教学的特点。吴老师运用马克思主义批判性思维，引导教师思考理想课堂是怎样的，进一步提出“五彩课堂”的构建与实践。
下午，xx市教育学会青少年成长专业委员会陈xx老师的《促进家校（园）协同，培养阳光孩子》内容丰富，针对幼儿园、小学教师如何做好家校（园）这一问题展开了翔实的论述，基于学生心理发现特点，讲述了学生常见心理和行为问题的解决，强调了心理健康的基础是“情感”健康。
基于课堂教学这一生命线，发展家校协同共育的延伸线，我们的教育之花将愈发灿烂！
教师暑期研修心得体会3
20xx年县暑假研修在x月x日如期开始了。小学数学组老师首先将自己独到见解展示出来与各位老师交流共享，随之很多精彩而独到的见解随着大家的交流发言源源不断的涌现出来。可以看出大家真的从心底接受并认识到了这次研修的意义和作用。这更说明大家都很珍惜这样的学习、展示和交流的机会。
在今天的研修活动中，无论从教师对教材的分析、对课标的把握、对某些知识点独到的见解、还是教师自身各方面的素质，都让我受益匪浅！同时在与全县教师的交流中，让我感受到了他们的激情和睿智，有那么多老师让我感受到了他们的脑海中丰厚的知识储备和文化底蕴，让我感觉到他们的脑海中盛满的是新鲜的、流动的、充满时代气息的信息，让我感受到了他们在课堂上的激情四射！孔子说：“学，然后知不足；教，然后知所困”。确实是这样，只有不断学习，才能充实自己，提高自己。感谢这次培训，让我有时间、有空间思考自己的教学工作，反思自己的工作。
但是由于，我们数学组在平时的'教学工作中习惯了埋头苦干，却不善登台展示，这使得在今天的交流中没有得到充分的展示，而这主要是因为我们的勇气不足造成的。如此好的交流平台，如此好的锻炼机会，我们没有理由让它从身边溜走，就让我们勇敢地站起来，说出自己的观点，亮出自己的风采。相信在后边的活动中我们一定表现的更棒！
教师暑期研修心得体会4
1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新
有时机来参加这次暑期培训，有时机来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线老师的专题讲座，有学员围绕专题进展的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念
通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我理解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
3、通过远程研修，我增长了见识
远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的`学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经历，结合自己的教学来考虑，反思自己的教学。
4、通过远程研修，鼓励自身成长，展望将来
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常
撰写教学反思，以便今后上课进一步进步。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
我的将来目的是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干老师，我有信心在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干老师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！
总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进展专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干老师。
教师暑期研修心得体会5
炎炎夏日，我和一百多名来自一线的教师，参加了我们县里的研训。这次研训主要就是课堂观察的形式来剖析课例，也就是以听课评课的形式来研究一节课的课堂教学的各个方面。这种以示范的说讲课为形式，展示课堂教学的魅力；以名师带领点评，教师互动为主线，研究教学中存在的.实际问题。对于我来说，真的是一次难得的充电机会，老师们都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动着我。相信短短几天的培训，会让收获很大的。
今天上午，翟慧老师为大家展示了一节非常精彩的说讲课，虽然没有学生，但老师们都可以感受到翟老师的激情与干练以及她扎实的基本功，都让我十分佩服，从课本的解读到教学目标的确立，从教学方法和教学策略的运用到教学氛围的营造、教学目标的达成，都是依据课标、教材和学生的实际出发的，让人有一种自然而然、水到渠成的感觉，翟老师的这节课所追求的是一种朴实、扎实、高效的教学课堂，让我受益匪浅。
在说讲课后的老师互动环节让我有种茅塞顿开，心中豁然开朗的感觉，老师们畅所欲言，把自己在听课后的感觉以及在这节课中遇到的困惑都说了出来，比如“如何在说讲课中体现生成资源？”“如何在说讲课中更好地展现对学生的评价”以及在有些环节上大家的建议等等，大家一起把这节课剖析得很细致，让我感受到有经验的老师对教学教学的了解是如此之全面，同时也让我感受到“人多力量大”。
这次培训，虽然劳累，但一定会是很快乐、充实的！
教师暑期研修心得体会6
7月9日，县级研修的第一天。我非常荣幸的参加了这次数学界的盛会。本次研训的形式是通过四位教师说讲课的方式给我们提供案例，我们以课堂观察的形式对案例剖析。听课，评课，大家集思广益，提特色，提亮点，提建议，气氛热烈，情景融洽，有交流，有碰撞，有反思，有建议，为打造高效课堂各抒己见，本人受益匪浅。第一个案例是乐安学校的翟慧老师执教的五年级上册《轴对称图形》说讲课。翟老师的说讲课让人眼前一亮，原来没有学生的课堂也能活灵活现。教学目标的设计明确具体，操作性强，对三维目标的设计融合的也非常好，对课标教材挖掘的透彻，合理，准确，内容丰富全面。在课堂上，关注了对学生的评价。让我们看到了学生在和学生不在同样精彩。
听课活动后的评课交流受益更大。把发言权交给在座的老师们，让他们积极的参与评课，并说出自己在教学中遇到的困惑与难题是非常有意义的。对平时教学中的一些困惑有了正确的认识。如轴对称图形和轴对称图案的`区别？通过老师们的交流讨论，对轴对称图形的概念也有深层次的理解。
听课教师把自己的疑惑和听课体会反馈给执教者，执教老师把自己的设计思路讲给大家听，更多的是互相探讨些问题和交流些经验。交流后的效果也是很不错的。他人的身上，总是积存着太多的优点，让我们永不停止学习的步伐，用他人高大的形象时时激励自己，不断赶超，不断超越！
期待明天的精彩。
教师暑期研修心得体会7
今天是今年全省高中教师暑假远程研修的第一天。与往年相比参加研修的老师们情绪特别高涨，一个个激情四射，浑身都洋溢着无限活力，好像是要参加一场盼望已久的盛会。就自己来说也有这种感觉。
培训，众所周知是件好事，但要每个人把这件好事做好却是难事。近几年我每年都参加暑假研修，感觉每年的收获都比前一年大一些，个人的思想也由刚开始的不理解、抵触逐渐到接受、喜欢乃至今年的渴望。这是一个自然的过程，也是一个必然的过程吧，接触过许多参加培训的老师也都有这种感觉：远程研修让我们自身能力和素养都得到了提高。我想这种有益无害的事情是不会永远被人们拒之门外。
今年对暑假远程研修的渴望与几个因素有关，而这几个因素都得益于全省高中教师暑假远程研修的不断科学调整。今年的培训与往年相比又有了新的变化：开始的时间延后；培训的时间缩短；培训的内容更加精简。
每年暑假一开始远程研修也接踵而至，老师们虽然心怀喜悦，但是一个学期的辛苦工作还是让许多许多老师的培训效果大打折扣。今年远程研修在暑假开始一个多月才开始，老师的身体和精神都得到了充分的.调整，有的老师甚至早就有点在家无所事事的感觉了。可以说远程研修恰逢其时。
今年培训的时间也是几年来最短的。不是说越短越好，虽然时间缩短了，但是内容更加精简。这样培训的效率就会更高。我们追求的不仅是过程，更重要的是结果。高效率的培训，人人都会欢迎。高涨的热情加上科学的培训设计，相信今年的全省高中教师暑假远程研修效果会更好！
教师暑期研修心得体会8
七月是一个火热的季节，是一个万物快速生长的季节，也是我们广大教师收获的季节。研修，不管你愿意与否，都如期而至。回顾几天来的学习生活，觉得既劳累，又充实。通过几天来的学习，自己觉得既有教学理论上的提高，也有与各位同仁在教学实践上的共鸣。
这次研修让我真正感受到“逆水行舟，不进则退”的道理，领悟到“学海无涯苦作舟”的含义。一路走来，劳累着，欣赏着，收获着，快乐着……
学习是一种动力。教师承担着教书育人的重大使命，不仅是学生的朋友和知心人，还是知识的传授者、智慧和道德的代言人。教师发展不能离开学习，只有通过学习才能跟得上社会前进的步伐，才能适应教育改革的形势，适应学生的内在需求。 本次研修让我认识到未知教学领域的广阔，吸引着我去不断探索。研修中，我们学习了主题单元设计、思维导图的设计、研究性学习的设计，还有评价量规的评定和选择。通过这次研修，我真正进一步明白了将信息化教育技术应用于教学中具有极大的意义。信息教育技术是新型的科学教育技术，能弥补陈旧教学中的不足，传统的教育手段费时费力，不利于学生在轻松的状态下把握知识，不利于提高教学效益。只有充分把现代化信息教育技术用于教学中，才能提高教学效益，才能收到事半功倍的效果。
期待着下一个七月，再与你相约……
太阳不遗余力的把片片光芒洒向大地，骄阳下，朵朵荷花在高傲的挺立着，任尔炙烤，淡定自如。花香不减，魅力依然。虽然经受着巨大的考验，它们依然把美丽和芳香带给人间。可以想象它们的意志有多么坚定，它们对生活充满了多大的热情，它们投入了多少青春和激情在其中。生活虽然如此艰辛，他们仍深深热爱着太阳，感谢太阳赐予的一切，因为它们知道没有太阳的照耀，自己不会有现在的无限风光。虽辛苦，却很值。通过学习，我深深感到现代化教学技术的科学性和优越性，将信息技术用于教学中，教师能省时省力，学生能根据直观演示轻松地获取知识，从而提高教学效益。
此时此刻，荷花值得我们学习吗？答案是肯定的`。如期而至的研修或许让你烦躁，心里面极不情愿。你会抱怨：天气炎热，导图难，量规费神费力，劳民伤财。可是最后你毕竟还是参与了，付出了巨大的努力。相信也一定或多或少的在你那留下了痕迹。先不管痕迹的大小，只要你参与了，就是好样的。因为你克服了许多困难。想开些，研修的美等待着你去发现。放慢前进的脚步，慢慢地欣赏，你会感觉，其实研修也是一道美丽的风景。
教师暑期研修心得体会9
非常感谢县教体局能够组织这场有关教师成长的暑期培训，让我们这些青年教师能够从中学习到很多实用的知识，通过聆听几位专家的讲座，让我对传统的教育观念有了很大的转变。王xx教授讲述的谈教师职业道德修养、侯xx教授做的现场物理实验都给我留下了很深刻的印象，也让我反思到自己在教学过程中能做的还有很多，下面就谈一谈本次培训给我带来的感想：
一、对待学生要言行检点，以身作则
在家里，父母是孩子的权威，在学校，老师是学生的典范。老师的一言一行都会使学生模仿，王xx教授讲过一个关于他爱人的例子，他的爱人在班级里教学生跳舞的时候，不经意间撩了一下头发，她身后的孩子们都照着做出了这个动作。可能学生也不知道这个动作是什么含义，只是出于对老师的信任才会跟着去做，所以教师在学生面前表现出的道德面貌，既是学生认识社会，认识问题，认识人与人关系的一面镜子，更是学生道德品质成长的最直观、最生动的榜样。我们身为教师，要勤奋钻研，合理运用科学的教学理念和教学方法，引领学生去发现问题、分析问题、解决问题，培养学生独立思考的能力和探索创新精神。
二、对待同事要团结协作，对待家长要充分尊重
在教师的工作过程中，接触比较多的.除了学生就是同事和家长。作为一名青年教师，教学经验不足，在教学过程中就会需要同事的帮助和一些教学经验丰富的教师的指导，与同事相处就要做到勤奋好学，不耻下问，这样不仅同事之间相处和洽，工作也能够顺利完成。对于家长，我们要给予充分的尊重，每个家庭培养孩子都不容易，我们要对学生尽心负责，也要对家长理解包容，与家长多沟通交流，耐心疏导劝解，共同帮助学生走上正确道路。
三、与学生建立良好的师生关系
学生希望得到同学们的尊重，更渴望得到老师的尊重和信任。信任是催人向上的力量，是教育学生的一种特殊手段。当学生犯了错误时，有效的沟通才能使事情得到妥善的解决，韶州学校的范宝峰老师提出了非暴力沟通的三个原则：①描述事实，不评价行为。②表达感受，不宣泄情绪。③倾听他人，不抱怨指责。学生难免会有出错犯错的时候，遵循这三条原则，与学生进行有效的沟通交流，不仅会高效解决问题，还能处理好师生关系，这是我今后将要去努力实现的。
通过这次培训，我感触很深，受益匪浅。教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向。为此，我再次感谢为举办这次培训而辛苦操劳的领导和老师们，也感谢为我们培训的专家学者，希望以后还能有机会参加这样的培训。
教师暑期研修心得体会10
暑期研修今天已经到了第六天了，回顾几天来的学习生活，内心觉得非常充实，时间飞快，收获颇多。通过几天来的学习，自己觉得既有教学理论上的提高，也有与各位同行在教学实践上的共鸣，其中我觉得收获最大的就是在教学一线的几位优秀教师示范课，对我震憾最大，课堂教学真是没有止境!
崇媛老师的课制定的教学目标合理有效，切合实际，比较实用，可操作性强，重难点很明确;入很有吸引力，学生比较感兴趣，学生的激情被迅速点燃;整节谭设计了三大板块，课堂脉络条理清晰。学手段多种多样，教学理念先进，除了运用多媒体外，还采取了课本剧、分组讨论等形式。
使这节课呈现的多姿多彩。杜毅老师与崇老师上的是同一节课，属于同课异构，他的这节课给我留下的最深刻印象是教学目标的制定非常详细，真正体现了教学目标的三维性。
除了以上两位老师的课给我留下深刻印象外，还有下面的两位老师：于庆华老师与金梅老师。这两位老师的课都非常高效，值得我们去学习。
一是他们的设计都形成了几个板块，教学过程条理分明。
二是充分体现了教为主导，学为主体的新的教学理念。各有千秋。
三是对教材的挖掘都比较深刻，注重培养学生的能力。
另外还有两位高中老师的历史课也非常值得关注，他们的课特别注重学生理解能力的培养，历史素养的提高，而初中还是比较侧重课本知识的把握，在这一点我认为初三老师程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤，形成一个完整的教学步骤来实施素质教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。
我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面：
1、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，教师还应该考虑到教材的重组与延伸
2、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及，教师可以利用的资源是越来越多了，教师交流教学方法的.渠道也是越来越广，我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。
3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往直接影响着学生课后练习的正确率。
4、制造宽松融洽的课堂氛围，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。
具体还应该做到：
1、不要伤害孩子的自尊心。
有的学生是由于自尊心受到了伤害，比如遭到讽刺，挖苦;受到不应有的干涉，与家长、同学、教师发生矛盾，尤其是当和教师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。
2、对学生的期望值不要太高。
有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高，孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感，因此也就产生了厌学的情绪，这样也就不能去听教师所教的课程了。
3、真正的走进学生的心灵世界。
有的学生是因为我们教师没有适应人本教育，没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。
4、教师要幽默。
有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，这样他更不会去学了。学生很喜欢幽默的教师
5、教师要讲究对学生评价的方法。
评价很重要，无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价;学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
6、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。
教师暑期研修心得体会11
此次有幸参加远程研修培训学习。通过各项研修使我的专业成长更上了一个崭新的台阶。我学的专业是幼儿教育，这个专业是自己非常喜欢的也一直从事这项工作。在工作中我努力学习技能技巧也积累了不少专业经验，先将我归纳的教育体会总结如下：
一、知识蕴含着家庭教育当中
虽然现在的早期教育重心从知识转到情感能力。再发展到全面和谐发展的完整的人格教育，但知识作为各方面教育的载体，依然在父母的心目中占有很大的比重。但其实，种种科学知识就蕴藏在我们每天的家庭生活中，完全可以信手沾来地引导孩子发现和感知。只要父母有心，就可以因地制宜地运用这些活教材来直观生动地启发孩子去观察去思考去探索。
二、丰富的情感来自生活体验
以前我们过于注重孩子外在的知识，而忽略了内置的情感教育。因而出现了许多社会性问题。在与人的交往中孩子可以学习到互助合作、关爱和尊重，这也是对孩子以后的成长会起着决定性作用之一。在解决问题的同时孩子可以体现自我价值，感受到责任和自信。种种情感教育隐含在生活当中的每一个细节，只要我们认真对待和及时教育，相信一定能事半功倍。
三、能力锻炼来自于生活实践
现在的社会对每一个人能力的要求越来越高，这种种能力的发展和提高都于生活实践的积累。生活中处处有教育，而教育也处处为生活而服务，孩子从生活中学习，经验和能力不但能帮助孩子解决生活中遇到的事情，使孩子能充分感受到生活的快乐和充实，更重要的是帮助孩子形成良好的素质去把握未来。
研修，是对教师观念的冲击，是对教师思路的重组，是对教学思想的改建，是对教学模式的修正。在平时也会参阅一些相关教育教学的书籍，也会参加一些类似的'报告会，也会查阅浏览一些专家的观点，好多内容与研修内容大致相近，但是在研修过程中我没有厌烦这种重复，我会利用自己的学科优势，从化学学科角度来看待每一次的网络研修。
从化学学科角度来讲，在化学实验中经常要用到一种仪器，它的名字叫做“研钵”。研钵的作用是将块状或颗粒状的固体通过研磨，使其变成粉末，便于药品的快速反应或快速溶解。而“研修”中的“研”字，个人认为有点类似于“研钵”中的“研”，在研修过程中，通过一遍一遍的研磨，将需要让教师们学习的知识研碎、研细，使其增大与教师们思维的接触面积，让它们的碰撞几率增加，使得反应更加剧烈、充分，直至让能量发生转化，从量变而引发质变，使教师们获得充足的能量补充。通过每一次研修，每一个教师都会发生一次化学变化，都会让自己发生一次新的改变，使自己在今后的工作中有长足的进步。
不仅有剧烈的化学变化，在研修中还存在着物理变化。通过网络研修这一平台，搭建起了教师和教师、教师和专家之间思想交流的桥梁，不同的思想在这一个平台上也在激烈交流。每个人都在这一平台上不停的“研磨”自己的思想，让经过充分研磨的思想进入平台，相互之间发生接触，让这些思想相互混合，形成均一稳定的混合思想，每人从中分取一份，会收获到很多种的思想，这些思想最终会在我们每个人的脑海中生根发芽，直至成熟。 有时候想想挺累的网络研修，在我们拥有满腔热情的学习者的面前，反而成了一件快乐的事情，总结：挺好! 我是来自教学一线的中学语文教师，长期繁重的教学任务和升学的压力使得我们缺乏对教育、教学中的问题进行比较系统的思考和研究，因此感到工作中压力巨大、困惑诸多，迫切需要较系统的学习充电;自从我市实施初中新课程，由于新课标比原教学大纲有较大的变动，对应教材也有很多的新增内容及很大的变化，因此如何正确理解课标的理念，如何在整体把握初中数学课程的基础上，理解教材的编写意图，处理新旧教材的关系，如何用新课标的理念实施教学，如何以新理念评价学生的学习结果、学习过程等等，这些都是摆在我面前具有挑战性的课题。 通过这些天的学习，我们感到研修学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验一次科学的洗礼，它洗掉了我们思想中许多不适应现代教育要求的旧观念，为我的知识宝库输送了新鲜的血液，为我在今后得的教学中进一步实施新课改搭建了最前沿的平台;同时还使我在教育教学及教学管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念;同时也使我对研修学习这种新型的学习模式有了更深的了解，时代呼唤高质量的教育，在知识竞争日益激烈的今天，教师的挑战也日益增强，只有与时俱进才能走在知识的前沿。
在培训期间，我始终怀着饱满的热情，积极学习，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，吸取精华。能积极主动思索，真心探讨。这段时间的学习培训，对于我来说是值得珍惜的充电机会。面对初见端倪的知识经济，如何实施素质教育，如何进一步提高教学及管理水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个人面前最现实的问题。现在研修学校给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。
教师暑期研修心得体会12
为期三天的暑期培训，转瞬即逝，通过全面而深刻的培训，我也有很多收获。
本次培训的内容与形式丰富多样，各位专家、名师积极互动，形成良好的学习氛围。培训内容包括德育培训、师德修养，教学教研。现将心得体会总结如下：
一、要想做一名好老师，首先要对得起自己的良心
听了王xx教授的'讲座，我更明白教师是良心的工作。这句话一针见血，道出了师德的重要性。师德高尚的老师会通过自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，教会学生如何做人；师德高尚的教师会不断更新自身的教育理念，在教学中引导学生，让学生终身受益；师德高尚的老师，永远默默无私的工作，像蜡烛一样，无怨无悔。
二、要想做一名好老师，其次要有爱心
《中小学教师职业道德规范》中要求我们要关爱学生，作为一名老师，要关心呵护每名学生，善于发现每一个孩子的闪光点，积极引导鼓励他们。同时，也要把自己当做一个孩子，有颗童心，有一种阳光的心态，用以感染每个孩子。对于后进生也要有耐心，要激励后进生，增强他们的信心。最为重要的是要教育孩子们有一颗感恩的心，回报社会。
三、要想做一名好老师，最后要勤学习
作为一名好老师要树立勤学习、多读书，终身学习的意识。这不仅仅局限于自己专业方面的知识，其他学科也应当涉及到。在教学中，要善于动脑，对待不同的学生要用不同的方法，要善于观察学生，公平对待每一位学生，给孩子们一个好的氛围。
虽然培训只有短短的三天，对我的影响却是深远的，让我对自己的教育事业有了更进一步的了解，对下一步走进课堂也做了铺垫。
教师暑期研修心得体会13
在暑期培训时，受训教师一般会热血沸腾，恨不得马上投身教学实践，实现素质教育培养有独立意识自由思想有很强实践能力和较高人文素养的人的教育目标。培训之前有的老师说新课程只是换汤不换药，对课程很多地方很多内容推倒重来或者大刀阔斧地增删，教法应该一切照旧，以前怎么教现在还怎么教，说句不好听的，反正又不会出什么教死人的教育事故。（就这一点而言，教师的职业风险实在比医生小得多。跑题了，呵呵。）所以，观念和行动会和以前没什么大不同。这是我至今的切身体验，似乎周围的同事们这么想的也大有人在。
但我想，这样下去不好。自己没有长进不说，还会影响所教的学生正常健康自然地成长。这一现象需要得到改变。问题是怎么改变教了几年或者多少年，经验已经深深地存在于潜意识之中，岂是一朝一夕说改就能改得了的。习惯性的做法威力巨大，每个人都深有体会。怎么改我想，可以改。首先我们要明白具体的教学实践和受训时录像中专家的坐而论道有较大的区别，不要上来对自己的课程目标或者追求定位设置太高。只要我们在日常的每一堂课中体现一些或多或少的新理念新精神，这种改变了的做法，当然是探索中成功成熟的做法时间长了也会形成好的习惯，到那时我们的`改变是自觉的行为，会比现在硬改效果要好得多。只要自己上的每一节课在完成基本教学目标的基础上尽力体现学生的主体性和教师的主导性就可以了。我们日常的课堂是原生态，和教学录像中的成熟的课有很大不同。不成熟不要紧，只要学生想学，会学并且可以在课上学好知识就行。一上来用不着追求过高，不然的话，很容易因为坚持下去难度太大而半途而废。
其次，不是革命，用不着一切推倒重来。应该是循序渐进的一个过程，决不应是推倒重来。因为事实证明我们前的做法算不上失败，只是教育教学效果不太理想而已。所以，用不着也没有任何必要完全打碎旧的，换上一套新的。首先用不着，其次风险太大，摸索出来的不可能都是理想中的追求。所以，改的力度我认为没有想象中的那么大。按部就班做好自己的日常工作，在此基础上有所调整，当然是理所应当的行之有效的调整，就可以了。
最后，也是最重要的最关键的难度的一点，就是新课改的行动由任课教师在日常教学实践中一点一滴体现。繁华落尽之时，教师回到课堂，既不人云亦云固步自封，也不对以前的方法彻底批判完全抛弃，稳稳当当，脚踏实地，从实际情况出发，做好自己的事。教师的实践者身份会使自身承担重任，但是，“士不可以不弘毅，任重而道远”，孔夫子的话既是夫子自道，也是对我们这些后来者的的激励和鞭策。
教师本不是轰轰烈烈的职业，我们就是要在平平淡淡中完成教书育人的重任。可能无人关注，可能一生清贫，可能……但凡事要么不做，做就要做好！平平淡淡中求本真，挥洒汗水的同时完成自己人生价值与意义的升华，这是我辈分内之事。我将奋力前行！
教师暑期研修心得体会14
20xx年暑期教师研修如一束光，照亮了我的暑期生活，让暑期的生活富有意义，更见丰盈更具色彩。
暑期的学习，让我的思想接受了一次神圣的洗礼，对生活和工作有了新的界定，多了份笃定与踏实。通过学习，我深刻认识到教育的功能及重要意义，教育能提高人民的综合素质，促进人的全面发展，是民族振兴、社会进步的重要基石，是传承人类文明、创造美好生活的重要力量，决定着人类的今天和未来。通过学习，我更加明确了教育的方向，立德树人是教育的根本任务。人无德不立，育人的根本在于立德。通过学习，也深深意识到自己双肩责任的重大，一定要努力争做“四有”好老师，有理想信念，有道德情操，不断学习，求真务实，对学生怀有仁爱之心。
在暑期培训中，最撼动我心，催人泪下的是时代楷模——张桂梅同志的故事。她忠诚于党，无私奉献，扎根边疆教育一线40余年，推动创建丽江华坪免费女子高中，20xx年建校以来帮助1800多位女孩走出大山走进大学，用知识改变山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人，立德树人，传承红色基因，激起孩子家国情怀；她至真至善至诚至美，用爱心和智慧点亮万千乡村孩子的人生梦想。她如一方太阳，照亮山区孩子的人生，引领他们走向更幸福更有意义的人生道路。
生活有时是残酷的，亲人的相继离去，带给张老师的是无法言喻的忧伤，接着命运又和她开起了玩笑，让她承受病痛的折磨，但这一切都无法压垮她，尽管她的心被碾碎过，她也万念俱灰过，但她依然坚守着她的事业，选择做无私的太阳，倾尽所有的光和热，只为山区的孩子。
山区的贫困落后，重男轻女，贫困女孩辍学的现象、比比皆是，张老师看在心头，痛在心头，急在心头，她于是萌生了一个了不起的想法，创办一所免费的女子高中，震惊了所有人，在别人看来不可思议，太难了。她却不顾一切艰难险阻，拼命地努力争取，终于建成了丽江华坪女高。在以后的办学中，遇到种种挫折，种种困难，她都无惧无畏，为共产主义奋斗终身的信念，支撑着她，鼓舞着她，让她身披曙光，一路勇往直前。张老师用她半生的坚守，为大山深处的女生，树立了崇高的人生信仰，用知识改写了山区女生的人生命运，让山区的女生有了新的梦想和希望。
有人说，张老师像一根甘蔗，熬尽自己的甘甜，奉献给大山的女孩，奉献给了孤儿院的孩子。有人说，她又像红烛，燃烧自己，照亮别人，无怨无悔。我想说，她更像太阳，无私又博爱，把光明和温暖洒进大山的角角落落。
张老师不管工作再忙，身体再差，学生家的路途再遥远都要去家访。在家访的路中，张老师坐过拖拉机，坐过就摩托车，甚至骑过马，摔断过肋骨，她攀过山越过岭，艰难疲惫地行走过……在家访的路上，有过狂风的侵袭，暴雨的.洗礼，历经过严寒酷暑的煎熬……她都不放弃，家访的路上，她雷打不动地坚持着……12年来，张老师的脚步走过丽江市边远山区的每一个村寨，行程11万多公里。
她走到哪里，就把光和热洒向哪里。冬天，张老师看到山里的百姓还穿着单衣，她就立即脱下自己的外套送给他们；她走到学生的家里面，发现学生的房子不好，她就会花自己的钱给学生的家里修房子；她看到山里的百姓吃水难，她就自己出钱，给山区的老百姓打水窖……这么多年来，她把自己的工资奖金加起来共100多万元，毫无保留地都捐给了山区，毫无保留地把自己的一切献给了山区，她就是这样伟大、无私、至善至美！
20xx年的高考前夕，张老师晕倒了，她以为自己快不行了，居然向县长要求提前预支丧葬费，这笔钱也要捐给山这的孩子，她火化后扔金沙江里就行了。听到这里，我不禁泪水涟涟，感动肺腑，这是多么高尚的情怀呀，哪怕自己要死了，她心里惦念的依然是山区的孩子，多么坦荡的胸襟！多么纯粹无私的爱！可叹我胸中点墨，无法勾画出张老师那伟岸的形象。
感谢暑期的教师研修，您是我生命里的一束光，照亮了我的一方小小世界，让我的世界更澄明，通透，不再踟蹰人生，激励着我无惧无畏前行。
教师暑期研修心得体会15
为期三天的暑期研修结束了,我学到了很多东西,在教学理念、教学方法、等各个方面得到了很多的收获。
专家的视频报告从理论和实际案例为大家解读如何创设适合学生发展的教学情境。一位专家对创设情境是这样解读的，“15克盐，让你吃掉，你会难以下咽；如果把15克盐放入一碗美味的汤中，你会在享受美味汤的过程中，将15克盐全部吸收。”这是对创设情境多么生动的诠释。我多么想自己就是能做出美味汤的那个人啊！
周局长根据自己从事教育多年的经验，以丰富的内容、精彩的形式给老师们做了《改善心智模式做最有价值的教师》的报告。据自己的实际经验告诉我们如何做个有魅力的老师，给我留下了深刻的'印象。在谈到各个年级孩子特点以及相应教育法法时，周局长强调爱孩子。的确，对孩子没有爱的老师即使讲课再优秀也赢得不了孩子的爱，更不要说魅力。周局长一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。作为新老师，如何使自己能够有质量有效率有能力地教好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。
在这次研修中，四位老师所讲的说讲课，为我起到了“扬帆导航”的作用，像翟慧老师的《轴对称图形》；张敏老师的《图形的周长》；张玲老师的《小数除法》；郭长宝老师的《角的初步认识》，使我受益匪浅.
培训中，既感受到了这个大家庭的温暖，也体会到了一种前所未有的压力.三天的培训结束了，但是我们的学习生涯并没有结束。我们要终身学习，向教材学习，向师父学习，向同行们学习。勤奋学习是不断进取的基石，专业素养在于踏实的积累，事业发展需要继承与创新。
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