亲子共读心得体会
当我们对人生或者事物有了新的思考时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样我们就可以提高对思维的训练。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编精心整理的亲子共读心得体会,希望对大家有所帮助。
亲子共读心得体会1
每个人的童年都充满着梦想。每当想起童年的自己,拿着半懂不懂的西游记津津有味地读着,或者听父亲讲着那些奇幻的情节时,对那些上天入地、无所不能的神仙们的本领更是十分佩服与向往。今天,当我的女儿做完作业就缠着我给她讲西游记的故事,读着那些似曾相识的故事情节,不由得回忆起自己童年的时光。
孙悟空是我女儿最最佩服的,因为他本领、法术,每当孙悟空一喊:筋斗云!筋斗云就像听话的孩子一样,立刻出现在了眼前,坐上去就在空中腾云驾雾了,一溜烟便飞出去十万八千里。而金箍棒更了不起,要它变大就变大,要它变小就变小。一棒下去,妖精就死在了它的脚下。再加上孙悟空那双明察秋毫的火眼金睛,它当然能斩妖除魔、天下无敌了!她对孙悟空的崇拜使得她买了一个又一个金箍棒,时常带在身旁,不管走在哪里,总是舞来舞去的。女儿佩服孙悟空还有一个原因是他的忠心不二,总是能在危急时刻历尽艰辛、打败妖魔鬼怪,救出师父,他对师父的忠心耿耿,让女儿深为折服。除了本领高强还有孙悟空,还有时常偷懒耍滑的猪八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老实的沙
和尚,都给女儿留下了深刻的`印象。
在给女儿讲解西游记故事情节的同时,我没忘记积极地引导她:师徒四人为求得真经,就必须有不畏艰险、锲而不舍的精神,同样,想要学好任何一样本领,总是虎头蛇尾、半途而废怎么才能学得好?只有付出辛勤和汗水,不怕苦、不怕累,才能获得成功;为什么孙悟空要不畏艰辛护送师父往西天取经?我告诉她,因为取得真经是一件功德无量的好事,真经代表着正义,孙悟空就是正义力量保卫者的化身。
因此,我十分赞成在学校老师和家长的共同努力下,把亲子阅读这件事做好并一直坚持下去,共同培养出一代阅读能力强、喜爱阅读、具有较高文化素养的新人。
人的一生离不开阅读,小时候阅读是为了长知识,长大后阅读是为了得资历,年老后阅读是为了找休闲,从年幼至年老每个年龄段阅读的内容虽不同,但都跟随着一条主线————热爱阅读。作为21世纪的孩子阅读尤其重要,那我们作为家长如何去引导孩子呢?在孩子阅读的初始阶段,父母的参与和伴读能带给孩子极大的情感滋养和认知意识,这是让孩子爱上阅读的第一步。下面,我来谈谈亲子共读的方法和有益之处:
一、方法是关键
1、时机的选择:亲子阅读一般安排在睡前是最好时机,那时候是孩子内心最脆弱最需要温暖的时候,要想把什么思想渗透给孩子,选择睡前的时光是最好最适当的。
2、读物的选择:图画书是很好的选择。现在的孩子接触的信息多,随时随地有自己的思想,甚至会有一些逆反。这时,你光给他说道理,也许他根本就听不进去。我觉得有一种很好的方式就是带他去阅读故事书,因为在阅读过程中善恶美丑会让孩子慢慢领悟。
3、方式的选择:读、问、品、忆是我的选择。何为读?就是父母读给孩子听,这也是最传统的方式,但也可以让孩子根据图片说给父母听,家长要以孩子的心态参与阅读,与孩子一同玩味,一同感受。读到生涩的词句,要灵活地变通,让孩子易于理解和接受;读的时候,夸张多变的语调往往能为故事添
彩,让孩子得到更多的享受。何为问?就是父母给孩子读好故事以后,可以根据内容给孩子提一些精彩的问题,让他回忆一下刚刚的故事情节,这样可以提高孩子在听的过程中集中注意力和记忆力。
二、意义是结果
1、培养孩子对阅读的兴趣,从你要求孩子看书到孩子主动要看书的转变。当孩子对阅读产生兴趣以后,就会每天在这个时候请你陪他看会儿书。当然,培养这种兴趣需要一个过程——亲子共读的过程,阅读不仅仅是孩子的事,亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话,是培养亲子关系的重要途径。所以,就算工作再繁忙,父母也应该做到每天抽出十几分钟陪孩子读书。只要能坚持下去,孩子一定会潜移默化对阅读产生兴趣,一旦产生兴趣,我想当孩子自己认字的时候,就会有爱看书的习惯,爱上阅读对以后的写作是有极大帮助的。在幼儿时候和他一块儿读书,告诉他什么是好的,把一些好的东西推荐给他,我觉得非常重要,同时这段时间也是不可逆的,过了可能要再补会比拟难。
2、增进亲子间的感情。亲子阅读是维系亲子关系的一条纽带,也是父母和孩子的感情交流。每天父母陪孩子读读书、开开玩笑,增长知识的同时,也增进了父母和孩子的感情,有利于养成融洽的亲子关系。从亲子阅读中更容易了解孩子的个性和想法。孩子在成长的不同阶段,会遇到不同难题,现在或许年龄太小,不懂如何表达;当他们踏入为难年龄段时,宁愿跟朋友分享,也不愿向父母倾诉,以致父母与孩子之间产生出一种微秒的隔膜。假设父母从小就跟孩子进行亲子阅读,会让父母与孩子自然建立起亲密关系,有了这种关系,不管孩子年幼年长,我想他都会跟你有无所不谈的话题。
以上是我从“亲子阅读〞中得到的一点体会。随着孩子年龄的增长,阅读方式也将改变,我们的最终目标是让我们的孩子独立阅读。在孩子不能独立阅读前,我们要做好孩子读书的领路人。
亲子共读心得体会2
这周学校和老师开展了亲子共读活动,感谢老师和学校培养孩子阅读的好习惯。亲子阅读是一件非常有意义的事,它不仅培养了孩子阅读兴趣,也增进了亲子之间的'感情。阅读是一个积累沉淀的过程,孩子从阅读中得到乐趣增加了事实,锻炼了孩子语言表达能力,提升了写作能力。家长应以身作则,潜移默然的影响孩子,利用休闲时间和孩子一起学习进步。
女儿上一年级后,我们给她选购了一些带图画的注音书、童话书。我们阅读时间一般都在晚上八点到九点之间,开始是我读给她听,让她体会故事中的真善美。当她学完了拼音,先是我读然后让她读,我们一起感受故事的精彩、优美的词句。现在阅读时间我让女儿自己看书,我也和她坐在一起看阅书籍。周末时我会带上女儿到书店看书,并选购她喜欢的书籍。以后我们会不断改进方法,让孩子爱上读书,享受阅读的乐趣,在读书中不断增加知识,增加阅读量的积淀,让孩子健康快乐成长。
亲子共读心得体会3
最近,我们和陈恩之共同读了“电话里的童话”这本书,这本书是“意大利”籍儿童文学作家“贾尼。罗大里”的著作,他也被称为20世纪最伟大的儿童文学作家之一,20_年他被授予“国际安徒生奖”。
通过和孩子共读,我们知道这本书讲的是药品推销员彼安吉常年出差在外,但是他的女儿要他每晚给她讲一个故事,于是,他无论身在何处,他都会在每个夜晚打电话给小女儿讲故事,由于电话费的缘故,他讲的故事都比较短,只有在卖出一笔药品时,这个夜晚讲的故事就会长一些,因为它讲的故事生动有趣,有时就连电话总机的接线员都会为了听他讲故事而停止了所有的.电话接线工作。我们被他这种深深的父爱而打动,虽然经济的拮据会让有些故事变的那么短,但我们还是被每个故事的生动而深深吸引,每个故事就像餐后的水果和睡前的催眠曲一样甘美和回味无穷。
在读这本书的时候,每天我们会抽出一点时间,在午后或睡觉前来和孩子一起讲读,孩子听得津津有味,我们讲的唇齿留香,就连我们这个年龄的父母读者都会让里面精彩的故事勾起未泯的童心,足以说明这本书里的故事有多忙的精彩。
亲子共读心得体会4
昨日晚上,我们一家三口读完了亲子读书计划的最后一本书《钢铁是怎样炼成的》,这也是我印象最深的一本书。
主人公保尔是一位年轻的士兵,在一次战斗中不幸中弹,醒来后他的下半身却瘫痪了,紧之后,他又双目失明。在这样的状况下,他不气馁,把写作当成自己战斗的武器。看完之后,我不禁感叹:这是多么坚强的一位战士啊!
正当我想入菲菲的时候,老爸的声音打断了我的思绪。他问到:天天,如果你是保尔,你会为自己双目失明、全身瘫痪而绝望吗?我没有回答但心里却默默地想:必须会。我有时候不是个坚强的.人,在遇到打击太大的事时就会坚持不住,想到放下。但是,保尔却不这样,我看了一眼书面上那目光炯炯、沉稳坚毅的保尔,继续想道:他在这样多的困难面前,仍然笔耕不辍,投身于战斗之中。而我此刻的条件比他优越得多,没有理由不像他那样坚强,轻言放下,于是,我拿来早已不寄期望做出的奥数纸,开始攻克起来。
这个暑假,我喝爸爸妈妈还读了《鲁滨逊漂流记》和《汤姆索亚历险记》,它们让我明白了凡事要乐观,勇敢地去应对,在生活中要有一颗敢于冒险的心。
在这次亲子阅读活动中,我和爸爸妈妈都学到了很多,以后我们要读更多的书,书中自有黄金屋嘛!
亲子共读心得体会5
我喜欢读书,我的女儿也喜欢读书,可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益,一直是我的困惑。现代物质文明的发展,电视、网络对孩子的诱惑,在经济利益驱使下的儿童读物,虽然孩子喜欢读,可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好,甚至是有害的;
而对孩子有教育意义的书,孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义,让家长更加重视孩子的课外阅读,调动孩子和家长阅读好书的积极性。
为了孩子的暑假过得更加充实,我和孩子共同到书店选书,选书由孩子作主,手机版这极大地调动了孩子的积极性,买到孩子喜欢的书,孩子爱不释手。我与孩子商定每天写完作业阅读30分钟,孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中,我发现孩子只是看热闹,看里边的小故事,显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用。于是开始抽空和孩子一起读书,但是由于工作忙,要全都与孩子一起读是很难做到的,于是我和孩子比赛,谁有时间谁看,看谁看得快,谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中,我和孩子互相讨论、交流,提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候,我会给孩子读一段,让孩子享受倾听的快乐,然后共同讨论书中的故事、人物、语言,让孩子养成了读书,讨论,思考的习惯。以前孩子读书是读书,懒得做笔记,我和孩子共同读书以来,我们一起边读书边把看到的`好词好句画下来,注重引导孩子记录好词好句,让孩子逐步养成了用心读书的习惯,而不是光看故事情节,一段时间坚持下来,孩子基本能做到边读边找好词好句,读书也用心多了,这有利于提高孩子的写作水平。
与孩子一起共读不仅是分享快乐,同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解,或和孩子一起查资料,家长和孩子都在阅读中增长了知识,训练了思维能力。如今,我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书,亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发孩子读书、思考的习惯,使孩子与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究,还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中,我们不断总结读书的经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间,在这个时段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长做完了家里的杂务,关闭电视和电脑,全家一起漫步在书中,享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式,在舒适的床上或沙发上,让孩子依偎着家长,家长用手揽着孩子,不时摸摸孩子的头,拍拍孩子的小脸蛋,营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时,避免平和的语调,注意富有表情地朗读,放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平,将全书划分精读、选读、略读的不同区域,重点为孩子阅读书中的精华内容,因为阅读时间不长,还要注意编排,阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口,增加读书的趣味性。
在学校召开亲子共读活动以来,我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》,读到高兴时,看到儿子哈哈的大笑,听着儿子“接着读!接着读!”的催促声,心里感到很满足,仔细想一想,与儿子一起阅读,真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢,如此简单的东西却总是理解不了,自己急的不得了,后来静下心来想一想自己小时候的样子,才发现儿子也真不容易,理解比什么都重要,暗暗的告诉自己要学会换位思考,至少在陪儿子阅读的我要有耐心,用儿子的思维体会儿子的生活,这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读,通过一些小故事,让他知道什么是对错,让他知道一些简单的社会准则,从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读,不仅儿子高兴,我自己也感到很快乐,虽然生活很累,工作很忙,但是拿着书给儿子讲故事的时候,就会不知不觉放松起来,感觉很温馨。
在阅读时,有时读错了他给我指出来,有时他也能给我讲一些他听到的小故事,问一些我回答不了的问题,才发现他比我小时厉害得多,发现互动学习的效果真的不错,学得轻松,掌握得也快,有点儿羡慕他,要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中,我和儿子共同学习,共同成长,陪伴儿子读书的同时,和儿子一起读书,一起在书中感觉故事的精彩,词语的优美,让儿子感受到读书的乐趣。总之,在与儿子一起阅读过程,我的收获真的很多很多。
亲子共读心得体会6
有人曾经这样说,儿童没有阅读,她的人生经历一定会有欠缺,通过阅读带来的启发,能解决孩子的视野问题。无疑,对于儿童阅读的重视,现在正是遍布全世界的一种潮流。
与孩子一起读书,在亲子共读的`路上与孩子一起成长,一直以来都是我想做的事情。三小的亲子共读活动给我们提供了这样的机会,创造了阅读的氛围。和孩子一起读书时,在母女亲情浓郁的互动氛围感染下,不经意间我们就会融入到一个充满新奇的故事海洋中,陶醉之余,我不得不惊叹,原来陪孩子看书、阅读、讲故事也可以这般生动、趣味而富有寓意!
孩子今年上五年级,已读完《西游记》、《装在口袋里的爸爸》、《笑猫日记》、《马小跳》、《写给儿童的中国历史》和《写给儿童的中华上下五千年》等很多本儿童读物。孩子从中受益多多,很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。
好的读书习惯养成,是对孩子在以后人生路上独自探索开启的一盏不灭的明灯,在孩子从小到大的过程中间,会一直照亮她脚下的道路。读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力;读书能陶冶性情,德润人心,沿着书籍构成的阶梯,学做人,学做事,攀上一个又一个科学的高峰。
希望自己与孩子在亲子共读的道路上一起扶持,一起成长!
亲子共读心得体会7
亲子共读是一种宝贵的亲子时光,利用这个时间,家长可以与孩子一起探索世界,增进亲子感情,同时也激发孩子的阅读兴趣和思维能力。我有幸参与了一个初中生亲子共读活动,通过与孩子们共同阅读书籍,我深刻体会到这个过程中对家长和孩子都产生了积极的影响。
首先,亲子共读增进了家长和孩子之间的情感。在与孩子共读的过程中,家长可以关注孩子,倾听他们的想法和感受,加深了解。通过读同一本书,我们有了共同话题,可以一起讨论书中角色的喜怒哀乐,分享自己的理解。这让孩子们感到自己受到了重视和理解,增强了他们对家长的依赖和信任感。而对于家长来说,共读也是一种放松和享受的时刻,能够与孩子建立更为亲密的关系。
其次,亲子共读培养了孩子们的阅读兴趣和思维能力。在共读中,我们会选择一些寓意深刻或有趣的书籍,以吸引孩子的阅读兴趣。通过共同阅读和讨论,孩子们可以获得更多的知识和阅读技巧,提高阅读理解和表达能力。同时,与家长一起阅读还能激发孩子的思维能力,培养他们的独立思考和创造力,这对于他们的学业和生活都是很有益的。
第三,亲子共读帮助孩子们树立正确的价值观。共同阅读可以给孩子们提供一些具有教育意义的书籍,这些书籍可以引导他们理解和认同一些重要的价值观念,如友善、公正、诚实等。通过阅读真实故事和人物的体验,孩子们能够在情感上更好地认同这些价值观,并在实际生活中积极践行。在与家长一起读书的过程中,我们也有机会进行引导和讨论,帮助孩子们理解和思考这些价值观的重要性。
第四,亲子共读丰富了孩子们的文化素养。文学作品是人类思想和情感的结晶,阅读经典作品可以帮助人们了解不同的文化传统和历史背景。通过与孩子共读,我们可以一起探讨书中的文化元素,了解作者的用意和篇章背后的更深层次的'意义。这让孩子们在欣赏文学作品的同时,也拓宽了他们的眼界,提升了文化素养和人文关怀。
最后,亲子共读也为家庭提供了一种正面的娱乐方式。在快节奏的社会中,家庭成员常常有各自的事务,难以与彼此共享时间。而亲子共读为家庭提供了一个良好的、有趣的娱乐方式,让家人聚在一起,享受阅读的乐趣。除了共读,还可以一起进行扮演角色、创作故事、做手工等活动,充实了家庭的生活,增进了家庭成员之间的交流和相互了解。
总之,亲子共读在家庭教育中起着重要的作用。通过亲子共读,家长与孩子之间的情感得以增进,孩子的阅读兴趣和思维能力得以培养,正确的价值观树立起来,文化素养丰富起来,同时也提供了家庭的正面娱乐方式。这个过程中,家长和孩子彼此学习和成长,共同度过了宝贵的时光。我相信,只要我们坚持下去,亲子共读一定会给家庭带来更多美好和幸福。
亲子共读心得体会8
人们都说宝宝还在妈妈肚子里的时候呀就要进行胎教了,而我们家珽宝贝的胎教应该是从阅读开始的,那时候姐姐每天晚上都要嚷着我给她讲故事,所以出生后的珽宝贝特别的乖巧懂事,现在都四岁多了,晚上的阅读也没有间断过。记得珽宝贝两岁多的时候,很喜欢看姐姐那个年纪读的一本书,亲爱的笨笨猪里的.一篇文章,每天晚上就听那一个故事,听的次数多了,竟然自己可以看着图片复述那篇故事的内容,我和她爸爸都大吃一惊,所以我们家的故事书都是讲了一篇又一篇的,有的时候她爸爸给她讲故事,不小心读错一个字,她都可以马上纠正她爸爸那个地方的错误。有时候她也会给我们讲书上的故事或者自己编一些故事,现在每天晚上不管有多晚,睡觉之前都会让我们给她讲故事,讲完一个又一个,听完之后也会发表一下自己的感慨。有的时候她也喜欢自己看书,而且看得特别认真,看到有趣的地方,一个人会在那里哈哈大笑。如果遇到想让我讲的故事,看到我在忙就会问我,妈妈,这个是什么字呀,其实就是想让我给她讲这个故事。记得有一次我在做饭菜,她自己拿着一本书在沙发上看,看着看着就睡着了,真的是一个小书迷呀!
我们很庆幸从小给她养成了这种好习惯。养成阅读的习惯,好处多多,我们现在是深有体会,珽宝贝的词汇量也很丰富,所以阅读的习惯我们会一直坚持下去。
亲子共读心得体会9
尊敬的家长朋友们:
你们好!
读书是一种积极的进步,是一种专注的学习,是一种美好的享受。养成良好的读书习惯,使我们孩子终身受益,是学校领导和老师寄予每一位学生的最诚挚的希望。
为了营造浓浓的读书氛围,让孩子们在大量的阅读中丰富知识,开阔视野,领悟人生真谛,我校结合《沐浴书香快乐成长》的活动,开展“亲子共读”活动。亲子共读就是家长陪孩子、和孩子一起阅读,给孩子指导和帮助,与孩子共享阅读乐趣。当今社会,父母对孩子的教育投资很多,却很少投入时间和孩子一起进行亲子共读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中,我们的孩子与书本的距离越来越远。开展“亲子共读”活动,培养孩子读书习惯将让孩子受益终身,您的参与和支持将使活动更加扎实。因为孩子的阅读,不只是在学校,更多的是在家里。培养孩子良好的生活与学习习惯,家长负有义不容辞的责任。
在此,我们发出如下倡议:
1、请您加入到“家庭亲子共读”活动中,做孩子读书的榜样。家长的言传身教对孩子的成长有着直接的影响。当你陪着孩子走进书香四溢的书店,当您双休日早一点关掉电视,引导孩子把阅读当作生活的一部分时,您就等于把孩子引入了知识的海洋。如果您的孩子到现在为止还没有好的阅读习惯,那么请您每天精心挑选孩子感兴趣的书读给他听,以后孩子会慢慢有兴趣自己阅读。
2、给孩子足够的鼓励,和孩子一起共享阅读的美好时光。平时您要尽可能给孩子提供静心阅读的时间、空间和足够多的好书,在孩子阅读的时候,给孩子尽可能多的鼓励。我们真诚希望每个家长能与孩子共读一本书,共同探讨书本中的一个话题,这样您和孩子才能拥有共同的密码。
3、为您的孩子建立温馨、舒适的读书角,建立一个家庭图书架,藏书不少于30本,并尽可能做到适合您的孩子阅读(今年学校将要评比“书香家庭”,您可根据自己家庭的条件做出适当选择)。
4、每月至少和您的孩子一起逛一次书店,并添置一定数量的好书。
5、每天抽出一定的时间与孩子共同阅读。
6、与孩子共同建立读书笔记本,分别记录您和孩子的读书感悟,培养孩子“不动笔墨不读书”的`好习惯。在亲子共读中,也可与孩子一起讨论书中人物的表现。
7、一定要做到坚持不懈。
亲爱家长朋友们,好书系人生路标,美文乃读者佳肴。开卷陶冶情操,华章启迪智慧。读书可以拓宽眼界,丰富知识;读书能引导我们明理,提高修养;读书,还能提高阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船把我们从浅狭的港湾引向生活无垠的海洋。为了孩子美好的明天,让我们携起手来,共同努力,让本本好书伴随孩子成长的每一个脚步,让迷人的书香飘溢你美好的家园。
附:《语文课程标准》课外阅读阶段目标
第一学段(1~2年级)
《语文课程标准》阶段目标:
1.阅读重点与总量:
①童话、寓言、故事、儿歌、童谣和浅近的古诗等;
②背诵课内外优秀诗文50篇(段);
③课外阅读总量不少于5万字。
2.阅读方法与能力:
①借助读物中的图画、拼音阅读;
②学习默读。
第二学段(3~4年级)
《语文课程标准》阶段目标:
1.阅读重点与总量:
①阅读叙事性作品,包括故事等;
②诵读课内外优秀诗文50篇(段);
③课外阅读总量不少于40万字。
2.阅读方法与能力:
①初步学会默读;
②学习略读;
③借助字典、词典等工具书阅读;
④养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
第三学段(5~6年级)
《语文课程标准》阶段目标:
1.阅读重点与总量:
①阅读叙事性、说明性、诗歌等作品;
②诵读优秀诗文,背诵课内外优秀诗文60篇(段);
③课外阅读总量不少于100万字。
2.阅读方法与能力:
①能顺利默读,默读一般读物每分钟不少于300字;
②学习浏览(快速略读);
③学会到学校、社会图书馆借阅;
④有条件的学校学会上网,根据阅读需要搜索相关信息资料。
亲子共读心得体会10
女儿是贵园中一班的学生。作为家长,我很高兴孩子能在这儿接受良好的教育,能受到老师们的精心培养和爱心帮助。阅读是学习的基础,通过阅读逐渐学会独立思考并不断培养自己的思维方式,阅读是一个人必须具备的一种能力。亲子阅读是获取知识、开阔视野的一种学习方法,同时,也是给孩子、家庭带来无限乐趣的娱乐活动。本次亲子阅读会的成功举办让我更加明了了亲子阅读的重要性,更加懂得了如何培养孩子良好的阅读习惯,下面我就谈谈自己对亲子阅读的心得体会。
首先在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书,但是受电视节目和电脑的诱惑,有些书籍并没有得到及时的很好的利用,所以我们要制定一个合理的目标和计划,将亲子阅读进行到底。
其次是要了解孩子的阅读心理,不宜对孩子的阅读过程管得太死,适时地对孩子的阅读提出要求,保护好孩子阅读兴趣,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。在孩子学习阅读的初期,父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选,尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书,如动物画册等。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本,一会儿翻翻那本。对此,家长不必过多的去强制他阅读。通常,在这一阶段,只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看,家长就应该感到心满意足了。因为,这类表现完全符合孩子的早期阅读心理,是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
第三是要亲子共读,给孩子树立良好的阅读榜样。涓涓细流汇聚浩瀚,滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯,身教的魅力不可低估。言教不如身教,要让孩子有良好的`阅读兴趣和习惯,家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处,父母的言谈举止对孩子对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用,中国有句古话:“潜移默化,自然似之”。阅读也是这样,做父母亲的如果热爱阅读,孩子也一定会喜欢上阅读,和孩子一起读书,一起快乐、共同成长。
第四是要给孩子提供更多的阅读机会和形式,孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里,也不仅仅是阅读书籍,逛书店是我们母女周末经常要做的事情,在书店看一会儿书,每人都选择一些需要的书本,让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。孩子的注意力容易转移,一定要采用有趣的方式,吸引她们的注意力,可以采用故事与音乐组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等,让孩子有间接或直接的体验机会。
第五是把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为,也是一种享受。因此,家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外,不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常,孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来,大部分孩子在阅读内容的选择方面已有自己的爱好和兴趣。对此,家长应注意观察、了解和引导,不宜过多地干涉。
总之,阅读能给孩子带来愉悦感,阅读,对孩子的语言发展,对文字的理解能力,运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外,好的读物,能丰富孩子的心灵,扩展孩子的视野。关于阅读,一定还有很多好的方式和方法,只要我们有一颗爱孩子的心,不断探索,不断思考,一定会引领自己的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯,从而塑造自己良好的人格。
亲子共读心得体会11
在学校开展“亲子共读”活动中,为了做好家庭教育和学校教育一致得的教育方法,通过这个活动的开展,使我们受益匪浅,再次我谈谈我的感想。“亲子共读”主要以阅读为基础,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。我觉得“亲子共读”有助于父母子女之间的双向沟通,对帮助父母与孩子建立和睦,积极向上的亲子关系,起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣,提高了语文的阅读和表达能力。
现在每个家庭里大多数只有一个孩子,又生活在这样飞速发展的时代,家长们都希望自己的'孩子学习积极、知识丰富,思维活跃。要做到这些家长们应该怎么做呢?我认为,咱们家长们现在事业、工作、家庭、生活都十分稳定,利用下班后少几次应酬,多抽出时间陪陪孩子读读书,使孩子养成爱阅读的好习惯。让他们在阅读过程中感受书中词语的优美,体验大自然的美妙,感受读书的乐趣,懂得了世间的真、善、美。通过“亲子共读”,孩子的阅读兴趣变得浓郁,阅读水平和语言表达能力逐渐提高,让我们有了更深的沟通和交流,对他们的心理成长发展有了更深的了解。
健康的书籍给学生们一个健康的人生,愿学生们在读书的海洋里,成为一个真正文明,品学兼优的学生。
亲子共读心得体会12
亲子共读是现代家庭教育的一种重要方式。在这种方式下,父母和孩子共同阅读,不仅可以提高孩子的阅读兴趣和阅读能力,还有助于增强亲子关系。在我和我的孩子一起参加亲子共读活动后,我对这一方式有了更深的认识,并且也有了相应的体会和感悟。
第一段:亲子共读为家庭教育带来的益处
亲子共读是在父母和孩子进行阅读的同时,相互交流和分享的过程。这样的形式不仅能促进孩子的成长,同时也有助于提高家长在教育孩子过程中的效果。家庭教育往往依赖于父母的创意和固有的教育理念,然而,通过亲子共读,家长可以更好的从孩子的阅读角度出发,更有针对性地为孩子提供教育。
第二段:以亲子共读为重点,家庭教育的.理念将发生变化
我们的生活充满了丰富的体验,其中不少体验是孩子很难直接体验到的。然而,通过阅读,孩子能够被带到更广泛的经验世界,这样的经验是家长和老师难以传达的。因此,亲子共读是一种很有效的家庭教育的途径,不仅能使孩子更接近现实,也能增强亲子互动的情感。
第三段:亲子共读有助于提高孩子的阅读兴趣和阅读能力
阅读是一个复杂的过程,需要很大的耐心和时间。而亲子共读的模式,不仅增进了父母和孩子之间的情感联系也有助于提高孩子阅读的兴趣和能力。通过亲子共读,孩子能够感受更浓厚的家庭氛围,同时,家长能够根据自己的经验来引导孩子的阅读。这对孩子的成长和学习都有很大的好处。
第四段:亲子共读对父母有很大的影响
亲子共读不仅对孩子有很大的影响,同时对父母也有很大的影响。在亲子共读中,父母需要了解孩子的想法和感受,并且为孩子提供更为详细的解释。这样的方式不仅增加了父母与孩子之间的沟通,也增强了家庭的凝聚力。此外,亲子共读也有助于父母增强自己的责任感,使自己更加关注孩子的健康成长。
第五段:亲子共读方便易行,需要不断完善
亲子共读是一种非常便捷的方式,只需要找到适宜的场所和时间,就可以进行。然而,在实践过程中,家长需要加强对孩子的指导,帮助孩子更好地理解阅读内容,并及时关注孩子的阅读情况。同时,家长也要加强自我学习,不断改进自己的教育方法,从而更好地配合孩子的阅读学习。
总之,亲子共读是一种非常有效的家庭教育方法。对于孩子的成长和发展有着积极的影响。对父母来说,其也是一项不可多得的契机,可以增进父母与孩子之间的沟通和情感交流。希望这种方式可以得到越来越多家庭的重视和推广。
亲子共读心得体会13
《昆虫记》这篇著作是法国闻名加法布尔耗费毕生心血才完成的。这本书里介绍了毛虫、蝉、鞋子、蟑螂等几十种昆虫。不过,给我印象最深的,就是关于蝎子《白蝎自杀之谜》这一节。有人说,蝎子遇到危急就会自杀。于是,作者就做了一个试验。他用烧红的木炭围成一圈火墙,然后把一只白蝎子放进火墙里。热浪烤在蝎子身上,它倒退着卷成钩子,一会儿伸直,一会儿弯曲,动作快极了,使人看不清晰。突然,它一阵抽搐,接着,就纹丝不动了。作者用镊子把它夹到一块凉沙土上,过了一个多小时,令人不敢信任的是,蝎子竟然奇迹般的活过来啦,和以前一样变得生气勃勃了!)这个试验证明,根本就没有蝎子自杀的这种事情,无非是人们乱揣测而已!
世界上也许除了人以外,任何有生命的东西都不会自愿结束生命。其实不管遇到什么状况,自杀都是一种害怕的表现。大家都认为生命是一种很珍贵、美妙的东西,既然上天赐予了我们小小的生命,那我们就应当英勇地面对苦难,珍惜生命,也回报他人。在电视上,我们常常会看到很多人因为某种缘由自杀了,闻名艺人张国荣也在多年前跳楼了。我认为,这些人简直还没有一个小蝎子英勇。由此,我曾还联想到我们平常的学习生活,我就是一个例子。我常常会因一道数学题不会做就生气,苦恼,有时候甚至干脆不做,去问同学答案,这应当也是一种怯懦的表现吧!我们应当学习蝎子的'这种勇往直前的精神,做一个坚毅而又英勇的人! 啊!真没想到,我竟然被一本科普系列的书给吸引了。我认为,我读了这一本《昆虫记》,简直比读好几本童话书和小说书要强的多。以后,我要听老师的话,多读读历史名著,或许还会有一些不小的惊喜呢!
亲子共读心得体会14
古人云:“书中自有黄金屋”;“读书破万卷,下笔如有神”;“读万卷书,行万里路”。可见读书的重要性。而我们的就是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书,注意培养孩子读书的兴趣,并且在亲子共读中,我们不断读书经验,形成一些适合我们家庭的读书方法。
一是选择读书范围。想要从书中获取营养,取得食粮,首先要选择、、向上的书籍。我们的标准是只要适合孩子健康成文化、科幻、物理、等书籍都可以读。
二是固定读书。我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间。在这个时间段里,孩子已完成当日的作业、预习完功课,家长也做完了家务,全家一起漫步在书中,享受读书的'快乐。
三是选择读书的地点。养成好的读书习惯固然重要,但是还必须有一个安静的读书,我们家专门设立书房,我和孩子面对面的坐在一起,孩子坐在学习桌边,我就坐在一边的沙发上,在读书过程中,有时会抬头看看对方,要是正好目光想遇了,就会心的笑一下,有时也会因为书中的一个问题,娘俩发表不同的观点。
现在每个家庭都只有一个孩子,又处于这样一个竞争激烈的时代,所以家长们都希望自己的孩子学习积极,丰富,思维活跃。和孩子一起读书,一起在书中感受故的精彩和词语的,一起回味的厚重沉淀,体验自然的美妙天成,探索科新奇和不可预知,让孩子感受读书的乐趣。一起读书还有一个好处,家长和孩子共同经历着书籍带来的喜怒哀乐,同样的让家长和孩子贴的更近,彼此没有隔阂,遇到问题以便于及时调整方式方法,更好的为孩子创造学习环境,家庭环境。孩子的也是我们家长的再学习,再成长。从读书中我学到了不少家长和孩子相处的技巧,并且从书中我到,“即使是再普通的孩子,只要得当,也会成为不平凡的人”。
现在,孩子对书可以说是有点痴迷,家中的书橱里大都是他的书籍,不管是过节还是,他最希望的礼物就是书。希望我和孩子一起攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人!大家一起快乐读书吧,让孩子成为幸福快乐的小书虫!
亲子共读心得体会15
不知不觉儿子现在已经是一名一年级的小学生了,他特别喜欢读书。我经常跟别人调侃说“sunny只有两件事能让他立马变安静,那就是让他吃饭和陪他读书”,语气虽然调侃,但心底里满满的欣慰和感动,不禁要感叹书籍的魅力真的是巨大的,他可以让一个天生调皮好动的小男孩一秒变安静,自从我意识到这一点后,屡试不爽。各类书籍、报纸、绘本、甚至是教科书或者一页广告宣传纸,只要是他感兴趣的,他都会捧起来读一读、津津有味的研究一番。我很庆幸,读书已经成为他生活中不可或缺的一部分,只要时间允许我们就会陪他读书,书籍类型和读书方式由他自己决定,是边读边分角色演绎、还是安静的慢慢品味…….不管哪种方式每次读书都能在他脸上看到大写的满足。回顾这几年儿子的读书历程,心里真的是满满的感触。
儿子一岁半左右,他安静地玩玩具,我会在他旁边读简单、上口的儿歌、古诗句给他听,孩子爸爸经常开玩笑说我“念经”给他儿子听。但是我念的“经”忽然有一天就奏效了,不小心读错一个字,小家伙就能停下手里的'玩具看着我说:“妈妈不对--不对--”,慢慢的孩子喜欢上了妈妈给他读书的感觉,只要周围伸手能拿到的跟书有关的东西,都要拿过来让我给他读一读。
三岁儿子上幼儿园了,开始接触画面精美文字又少的绘本,这些绘本特别能吸引他的注意力,使他更加疯狂地爱上了阅读。他看图画,我们给他读文字,通常一个故事会被要求读一遍再读一遍,甚至可能十几遍他才过瘾,如果故事特别搞笑每次都能笑得合不拢嘴,有时候我们刚读完上句,下一句他自己就能说出来。周末孩子跟奶奶单独在家的时候,奶奶经常跟我们说:“小家伙今天读绘本给我听了,你说他一个字不认识,还像模像样的用手指着字,读的一点都不差。”从此当妈的疯狂购买了自己觉得好的、别人认为好的囊括了安徒生大奖、凯迪克奖、曹文轩精美绘本等各大奖项的精装或简易绘本,直到后来依然觉得家里的书还不够读,我们干脆直接办了绘本馆的借阅年卡,孩子开始了三年幼儿园的绘本借阅阅读,一次6本每周至少更换1次,再加上家里已有的、时不时又购买的各类绘本、名著、科普小百科等,三年幼儿园时期的睡前时光多数是在亲子共度中度过的。
通过各类书籍的阅读,儿子知道从书本里可以找到自己关于好多“为什么”的答案,环环相扣的吸引他阅读的专注力,激发他的想象力、观察力,扩大了他的认知视角以及理解能力,他会表述属于自己的认知以及想法,促进亲子间的讨论,这也在无形中培养了他的语言表达能力,很多时候我们都很吃惊有些既文雅又贴切的话是从这么小的孩子口中表述出来的。他还经常读着某一本关于哪座城市哪个标志性建筑物方面的书就会兴奋的跟我说:“妈妈这里是不是就是我们去过的?这个是不是就是我们参观过的…….”读万卷书行万里路,书本和现实感受的到事物都能很好地被他联系在了一起。
特别是通过绘本的阅读,儿子不单单了解了绘本的故事内容,还激发了他的创作意愿,经常读着绘本忽然着急的跟我说:“妈妈能帮我拿些纸和笔吗,我的想法快从脑子里出来了……”,一开始我一头雾水,慢慢明白原来是他有了自己创作绘本故事的灵感,他先在装订好的几页A4纸上画完故事情节,然后会让我把每页图画的内容根据他的口述一字不差的写上去,最后我们一起在书的封面写上书名、图画作者、文字记录者,他甚至还会细心地编一些出版社的名称让我写在书上,这样一本亲子共创的绘本就完成了。几年下来,儿子创作了三四十本绘本故事,有好多绘本还是连载,内容虽然简单,但是想象力不可小觑。不得不感叹是阅读给孩子装上了一对充满想象力的翅膀,让孩子可以在知识的天空里尽情的翱翔。
慢慢到了小学时代,儿子认的字越来越多,他慢慢的可以进行自主阅读。除了个别字需要查字典或者咨询我们,基本可以顺利的读完一篇很长的文章。我想任何事情都是积少成多,孩子在读书、认字方面有现在的进步应该是跟坚持了这么多年的亲子共读分不开的,从亲子共读到孩子可以自主阅读,我想这就是所谓的水到渠成吧。
亲子共度、陪伴孩子成长的时光不急不慢、刚刚好。读书不但滋润了孩子的心灵也成就了作为家长的我们。今天你读书了吗?让我们一起来行动起来吧!
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