教师培训心得体会范文(通用15篇)
我们在一些事情上受到启发后,可以寻思将其写进心得体会中,从而不断地丰富我们的思想。到底应如何写心得体会呢?下面是小编为大家收集的教师培训心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师培训心得体会范文1
作为一名人民教师,我有幸参加了华南师范大学承办的中小学骨干教师省级培训研修班的学习。在培训学习期间中,我克服了旅途的劳累和身体的不适,遵守培训研修学习纪律,上课不迟到,不早退,认真聆听专家学者们的专题讲座及,同时还与各兄弟学校的一线教师进行了充分的交流。虽然培训只有短短的十天,但是感触良多,收获也不少。下面是我的粗浅体会。
一、 开拓视野,充实自己
知识是要不断的更新的。特别是生物科学发展是很快的,知识更新很快,教材的知识总是具有滞后性,所以尽管教学多年,却总会在教学中发现知识不够用,迫切需要获取相关的新的专业知识。这次的学习,生科院安排的结合中学教学中各方块知识的'重点难点知识的拓展,以及在课堂内外的与老师们与同行的交流探讨,对原先模糊不清的变得明晰了,为在以后的教学中能更好地把知识传授给学生们而欣喜。例如,听了黄秀明老师的动物生理课的拓展后,对动作电位的产生、变化等知识更加明了。听了宾金华老师的细胞生物学的课后,对不同类型的蛋白质的合成和运输过程更加清晰。周先叶老师的关于种群的增长及调节的授课,再加上课堂的讨论,原先有争议的问题达成了共识。每个老师的授课,都有让我有所收获的的地方,很感激这些的老师的认真负责。
二、 促进思考,发现不足
每个人每天的时间都是一样的多,为什么别人能做得那么好,取得那么好的成绩,而我就不能呢?邹寿元老师也是一线老师,相信在华附的教学任务也不轻,为什么能在教学之余不断地进行教学研究并取得相当不俗的成绩,比如单单是50多篇的论文这一数字就让我们觉得怎么可能做到?肖小亮老师也是一线老师,很年轻,可是你看他从带学生做课外活动到做综合实践活动到做课题研究,并出书,所获得的那么多的各级的奖项等等丰硕的成果不得不令人佩服!也许,正如闫德明老师和肖小亮老师所说的那样:我只是比别人多一点。对,比别人多一点,多一点思考,多一点的行动,多一点的付出!这就是成功的秘密!做生活的有心人,做教学的有心人,相信每个人都能做得更好!
三、 激发信心和热情
中学教师能做研究?在此之前,总觉得是不可能的,聆听了专家们(如邹寿元老师)对教研的诠释,理解到研究可分为基础研究和应用研究,而中小学教学研究应属于应用型研究,应定位为解决当下的实际问题,为提高教育教学质量和服务上所进行的研究。定位清晰之后,打消了我的怀疑,原来,中学教师也能做研究的。专家们又“手把手”地传授地做研究的基本方法。黄牧航教授的“教师从职业化走向专门化”以及李娘辉老师的“生物学的研究方法”的专题讲座,为我们打开了做教研的一扇窗,接下来当我们尝试做课题研究时就可依样画葫芦了。我的信心和热情被激发出来,是的,要转变观念,不要只想当个教师匠,相信,当我们有了信念,坚持做教学的的有心人,我们也可以做教研,也可以把教师这一职业做得专业化。
一个人如果总是处在一成不变的环境中,是很容易变成庸散的懒惰的。正如此前的状态,每天忙着日常的教学工作,忙着备课上课改作业做试题,周而复始,没有时间停下来好好的思考,没有时间对教学进行深层次的思考,没有总结没有提炼。感谢这次的培训机会,让我能重新回到母校,做回学生。在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践,促进师生不断进步。
教师培训心得体会范文2
“教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时间里,我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条,考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法,做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。
我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
从前作为一名学生,对教师的工作一直十分崇敬,但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师,而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校教师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程内容的基本特点、大学教学过程的
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会,使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益匪浅。
我认识到,高校教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程内容有着许多的`特点,具体可以总结为以下几点,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
作为大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅需要教师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师,确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。
《老子》曰:“上善若水,水利万物而不争,处从人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。”我喜欢他独到的见解。在参加学校的师德培训之后,细细咀嚼,我似乎有所感悟,于是写下我的独白,就作为自己的师德答卷吧!
平淡无味,润物细无声。老师就是从上好每一节课,改好每一本作业,写好每一次板书中,时时处处给学生启蒙。水至柔至弱,滴水能穿石。老师就是从一次谈话,一个眼神,一个微笑中,点点滴滴教学生做人。对大多数老师来说,工作就是这样琐屑而平淡,日复一日,年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹,也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德,就融入在平平淡淡的工作中,体现在点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真,点点滴滴皆育人。“学无常师,惟德所在”,师德不就平淡如水吗? 如果有人想诠释师德的内涵,我会说:师德如水,而真水无香。
对于一个优秀的教师而言,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不仅仅是谋生的手段,而是丰富精彩的生活本身!教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业,但他应像山间的小溪,以乐观的心态一路欢歌,奔向海洋;当如馨香的百合,轻展带雨的花瓣儿,聚合摇曳的身影;当如灿烂的星辰,甘于在静寂里守望天空。只有这样,他才会在付出青春韶华,付出苦汗心血的同时,收获桃李芬芳,实现人生自我。
而现今已经工作七年之久的我,在教育的大舞台磕磕绊绊地走来了,在学生身上尝遍了酸甜苦辣的滋味,自然也给我带来了莫大的荣誉。上善若水是道家的精神最高境界。而在教育业做到“上善若水”的话,不是易事。同事从《水知道答案》一书中帮我找到了方向,再加上校长和副校长对“师德如水”的一番阐述让我知道了其中的真谛,从此更加坚定了我做事的信念!如今我只须记住一点:有人说,孩子就像一张白纸,你在上面怎么规划,他就会向着怎样的方向发展。或许,我不是指点迷津的圣人;或许,我不是挥毫泼墨的艺术家,但是,当我意识到我应该重新去塑造孩子的时候,我珍惜这从“手”开始的点滴改变。点点滴滴说是轻巧,但是做到靠的是日积月累的坚持,我会用我的实际证明我心如故。
人们总会向往辉煌灿烂的明天,但明天是由每一个今天所垒成,有向往有行动有坚持,方会使梦想成为现实,刹那变成永恒。我的一个个今天筑成了学生的一个个辉煌的明天,师爱如水,如水般无时无刻无所不在,这是最伟大的爱!上善若水的明证!心中有爱,教育怎会缺少情感?师爱如水,教育怎能不利于每个学生?
教师培训心得体会范文3
7月21日—22日,在洋浦东浦小学,我有幸参加芦溪县教育局举办的全县小学英语教师暑假新课标培训学习。本次培训由萍乡市教研主任黄萍,省级骨干教师林清芬,龚燕主持。通过两天的学习,对于一个新型的英语老师来说,真是受益匪浅,它犹如大海里的一盏航灯,为我指引专业的路线。
21日上午,召开县小学教师暑假集中培训开班典礼,并且认真聆听教育局领导重要讲话,对学员培训提出一些要求和建议。
接着,在当天上午九点多我聆听教研员黄老师主讲的《义教英语新课标》的教材分析。通过聆听李老师对义教英语新课标的解读,使我明白了《实验标准》与《义教标准》的主要区别,以及英语课程性质:英语学科不再是单纯的工具性的课程,而是一门工具性与人文性相结合的课程。我知道了义务教育阶段英语课程的任务及目标,同时还明白新课程标准在教学观念、课程目标、教学内容、教学手段、策略与评价等方面有了新的改革与创新,体现了当前教育教学与时代的发展的新趋势。
在21号下午我还聆听宣风镇中林清芬老师为我们解读了中小学英语教师专业成长的《小学英语修订版》教材以及学习过程中,知道了专家编写教材的`思路和目的。作为一线教师的我,感受到了实施新课程、运用新理念的课堂教学给学生带来的快乐。深切感悟到学习新课标是适应教材改革的需要,更是教育改革发展潮流的需要。
在第二天下午,新都小学陈贤高老师给我们小学英语教学案例设计展评与分析,还给我们播放全国优秀教师执教的录像观摩课。
通过认真观摩,我体会到要上好一堂英语课,必须要准备充分的教具,重视课前的热身运动,在课堂上尽量使用英语在组织教学,采用情景教学法,在上课的过程中,应努力倡导学生的积极参与,让学生在学习过程中,不仅能构建知识,提高语言能力,而且通过感知、体验、实践,参与和合作等活动方式,完成任务和实现目标。
教师要想上好一节成功的英语课,还必须不断加强自身的文化修养,加强课堂基本功训练,课堂上尽量使用幽默的语言来组织教学,课堂教学要转变观念,义教标准强调:英语课堂教学要面向大众化,而不是实验标准的个别精英化。
新课标强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,在教学过程中我们要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑,调探究、实践中学习,是学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。意思应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同需要,创设能引导学生主动参与对教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生在课堂教学中都能得到充分的发展。在观摩的这两节光盘录像教学课堂实录中,给了我很大的启发和借鉴。
通过这次培训学习,使我们明白了应该树立终身学习、终身培训的意识,不断更新观念,勤于学习、与时俱进,不断地探索,不断地积累经验,不断提高自身素养,只有这样才能完成我们身上肩负的使命。
教师培训心得体会范文4
参加了xx省中小学心理健康教育骨干教师培训,使我有幸与4位心理博士零距离接触。通过为期6天的培训学习,对我来说,这不仅是业务理论的学习,也是一次思想认识的提升,更是一次心灵的洗涤,4位博士分别就中小学心理健康教育这一问题做出精彩的阐述,典型案例的剖析让我震惊。这些见解和宝贵经验使我明白,作为一名教师,研究心理健康教育是必要的,也是重要的。
当前,中小学生由于受个体发展,社会文化等因素的影响,在不同程度上发生一些心理异常现象。诸如懒惰、好动、打架骂人、偷摸说谎、迷恋游戏机,或因某些心理因素造成骄傲、自卑、倔强、厌学、无礼、散漫、孤僻等非正常现象。如果这些心理异常行为长时间得不到引导、矫正和教育,而个体主观上又难以自我调解,将会积习难改,影响正常的心理活动,妨碍学生身心健康的发展;另一方面,面对社会的变化,我们已逐渐意识到学生的有些问题并不全是思想品德问题,不能把学生的心理问题当作思想问题来处理,即便是思想品德问题,其解决也有赖于学生积极的心理活动的配合。班主任只有掌握有关心理诊断,心理咨询,心理治疗,心理教育的理论,并持之以恒的对学生进行心理疏导,才能卓有成效地解决自己工作中出现的.新问题。
因此我认为了解心理健康教育的意义,心理健康教育的目标任务、内容以及实施心理健康教育的途径、方法和要求,对于我们有目的、有计划、有组织地开展教育教学工作是十分必要的。
这次培训虽然结束了,但思考没有结束,行动更是没有结束,它对于我的影响将会久远而绵长,如陈年老酒,将越酿越香。专家教授们用他们的智慧为我点燃了一盏明灯,激励我乐观向上、积极进取,指引我将所学所感用于今后的教育教学实践之中,我将带着收获、带着感悟上路,与同事、与学生、与家长的心相约,助学生自助!
教师培训心得体会范文5
20xx年12月14日至12月21日,在**小学参加了甘肃省20xx年“金色教苑”乡村骨干教师影子培训,现就培训情况做一汇报。
一、培训基本情况
12月14日:参加实验小学升国旗仪式、开班典礼,分组确定组名、设计组徽,听取**四中校长刘**的讲座。
12月15日:跟班活动,听了五三班朱**老师的数学课,如影随形参与教学活动,听了魏**、**市试验小学教务主任郭**的报告。
12月16日:参与五年级经典诗文诵读比赛活动,给五三班上来一节数学课。下午宋**、陈**的讲座。
12月17日:一年级姚**、二年级尹**、四年级郭**的数学课听课;下午参加综合实践活动,晚上评课;
12月18日:三年级李**、五年级吴**、六年级孙**的数学课听课;下午曹**、刘**讲座,晚上评课;
12月19日:学员展示课;下午张**、翟**讲座,晚上评课。
12月20日:上午结业典礼,下午联欢晚会。
为期7天的活动是充实而忙碌的,总的来说:
1.参加了四项活动:实验小学升国旗仪式、大课间活动、五年级经典诗文诵读比赛活动、六五班校外综合实践活动
2.听了7节课,上了两节课。
3.听了9场报告。
4.参加了3次评课会,观看了一场文艺演出。
5.撰写了2分教案,1篇说课稿,制作两个课件,6篇培训感悟,一篇培训总结。
二、体会感悟
(一)这是一次颠覆我对“培训”这件事情认知的培训。参加这次培训,我是抱着放松的心态去的,那几天正好姜**上班,有人帮我代课,精准扶贫之类的杂事有那么多,正好趁这个机会出去放松几天,我自己包括我周围的人都这么想,郭树娇还跟巩校长说,怎么不给我安排个培训,也让我出去放松一下。实际参与了才知道,培训一点也不比上班轻松,这是我们所有学员的共同感受,没有周末,晚上还要评课,白天的时间安排的非常紧,而且每天都要写作业。然后对这次培训的收获也没什么期望,因为近几年的暑假,参加了县教育局组织的在陇东学院、天水师范的培训,还有今年大热天在城关中学的培训,都请了很多专家作报告,有些专家教授的讲座依然令很多人昏昏欲睡,有些专家讲得确实好,大家也爱听,但是学过之后对我们的工作有什么改变、促进吗?似乎也没有。真正参加了金色教苑影子实践培训之后,感觉这真的是颠覆了我对培训认知的一次培训。首先是一点也不轻松,其次是确实内容很充实,学有所悟、学有所得,在培训期间,我常常有种又回到平凉师范读书的感觉,上课、写作业、参加各种活动,真的仿佛回到了学生时代。然后这次实验小学的培训团队的敬业精神、专业素养真的令人折服。每天早晨7:00,实验小学副校长刘**准时到宾馆陪学员吃早餐,然后带我们去学校;一到学校,负责学员管理的班主任郭忠勤安排当天的活动,副班主任高淑霞组织学员签到,实验小学的班子成员在完成自己正常教育教学工作任务的同时,全程参与我们每天的活动,每天晚上活动结束后,这些人负责把当天的活动图片、活动报道做成简报,一般晚上十点多,我们学员休息时候,当天的培训简报通过微信、QQ就发来了。我们参与各项活动,只要参加就行了,作为培训组织者,他们既要组织活动,还要做资料。还有实验小学的其他老师,白天上课,晚上排练节目,上二年级公开课的尹岁红老师,上课前一天她的奶奶去世了,当天赶回家,第二天照常赶来上课,这些老师的敬业精神,真的令人佩服。我跟一起培训的老师说,以前总觉得自己忙,各种杂事多,这次来一看,大家都一样,都不容易。
(二)这是一次改变自我认知的培训。培训期间,有一次跟柳**他们吃饭,柳**问我培训感觉怎样,我说牛人很多。这是我在培训前两天最深刻的一个体会。打从第15周参加全市课堂教学讲赛活动的时候,我就感觉到整天在我们这个校园里,不了解外面的世界,用胡主任的话说,感觉咱理念还比较新、方法比较好,自我感觉比较良好。走出去一看,才了解到自己与别人的差距。参加完全市课堂教学讲赛回来之后,我就跟郭**他们说,走出去才知道自己就是那只井底的青蛙,看到的天空只有井口那么大。
这次给我们做报告的,大多是甘肃省“金钥匙”导师团导师,他们的专业素养确实令人佩服。以前我总觉得,咱们周边地区这些老师,教学业务方面都差不多,没有像魏书生、华应龙、吴正宪、李烈那样的名师,这次参加了培训才知道,在平凉的大地上,也有一批有自己的教学思想、对教学有深入研究的'专家。像实验小学,就有一大片曾在全省乃至全国课堂教学讲赛中获得大奖的老师,如吕冰老师、郭忠勤老师。**四中的刘**校长的讲座,诙谐幽默,理论与实践相结合;刘**老师的讲座,全程脱稿,理论性知识与实践性案例,倒背如流;魏**、郭**的讲座,教学案例信手拈来,比如一个简单的4+3,郭老师分析了学生的三种算法,代表三种思维的层次。培训导师对教材、对课标研究之细致、深入,真的是望尘莫及。比如郭**老师讲一个故事,说他跟几个朋友一起打麻将,一位朋友在旁边给自己孩子辅导功课,算3+3,他在一张纸上左边画3个苹果,右边画3个苹果,指着左边问孩子,这是几?孩子说是3,再指着右边问这是几?孩子答是3,合在一起是几?孩子就不知道了,一遍没教会,再教,孩子还是知道左边是3,右边是3,合在一起是几就不知道了,朋友气急败坏,一边骂孩子笨,一边请郭老师给教,郭老师问孩子,左边是几,孩子说是3,右边是几?3.然后用一个圆把两边圈在一起,现在是几?孩子说是6。朋友不得不服气,学生还是得老师教,郭老师跟朋友开玩笑说,看到了吧,不要瞧不起我们小学老师,我可是有职称的男保姆。为什么家长教不会,老师一教就会,一个圆解决了问题,而这个圆渗透的是数学中的集合思想,郭老师还说你知道为什么一年级数学课本上画的苹果、梨放在盘子里吗?就是渗透集合思想。
郭**老师上的《合理安排时间》一课,堪称高效课堂的典范。这是四年级数学广角的内容,课本安排了3个例题,分别是沏茶问题、烙饼问题、田忌赛马,我听过一节课,有位老师用一节课上“沏茶问题”,下课了还没上完,而郭老师用一节课,把“沏茶问题”、“烙饼问题”都上了,而且中间还出现了突然断电的意外情况,人家按下课基本完成了预设的内容,用郭老师自己的话说,他这个弹簧弹得好,可长可短。课一开始,郭老师出示学习目标,让学生理解学习目标的时候,就引出了单元主题“优化”并板书,让学生用优化的思想解决问题。然后他让学生用“一边……一边”造句,学生说:“妈妈一边唱歌,一边跳舞”。郭老师紧紧抓住这句话,让学生把这句话改为“先…再”,学生说“妈妈先唱歌,再跳舞”,郭老师马上追问:有这两句话你想到了什么?学生说:“第一句话两件事同时做,第二句话两件事按先后顺序做。”郭老师根据学生回答板书:“同时”、“顺序”,这样就已经提纲挈领地归纳出了单元重点。然后问学生:“什么样的两件事能同时做?我一边吃饭,一边唱歌行不行?”学生得出,互不影响的两件事可以同时做。接着郭老师让学生用流程图表示两句话,指导学生掌握了绘制流程图的方法。短短几分钟,通过老师的巧妙设计,顺势引导,学生知道了怎样节省时间,怎样画流程图。接着老师让学生自学例1、例2,通过动手摆流程图,摆烙饼过程,小组讨论交流、展示,让学生深入理解了“优化”的方法。在烙饼问题小组展示后,老师引导学生用不同的方法描述烙3张饼的过程,先让学生用1.2.3代表3张饼描述,再让学生把正面记为A,反面记为B描述;然后让学生用ABc代表3张饼,正面为1,反面为2进行描述,让学生在说的过程中,巩固、内化烙饼的方法,训练学生思维。老师布置的课后作业研究烙4张饼、5张饼、6张饼…需要的时间,并找出烙饼张数、烙一面需要的时间和烙饼总时间之间的关系,上传到QQ群,并与家长讨论,现实生活中能否这样烙饼?
听了这节课,我觉得这节课的亮点数不胜数,老师对教材的深入挖掘、灵活整合,高效的导入,用多种方法进行描述的发散思维,与现实碰撞的质疑精神,以及调动学生参与、手、脑、口并用,小组的分工与协作等等,让上课的学生和我们听课的教师都受益匪浅。
在我们进行评课的时候,郭老师跟我们讲作为教师,任何时候都要沉稳,别人再着急,你自己不能慌。他举了一个“认识几分之一”的教学片断,我觉得非常有意义。他说一次在张掖参加教学评赛的时候,一个女老师上的内容是“认识几分之一”,这节课老师设计的非常好,课进行的也很顺利,老师让学生在一张正方形纸上用彩笔涂出四分之一,有一个学生问老师:“都涂吗?”这样一个始料未及的问题,把老师搞蒙了,老师没太明白学生的意思,旁边同桌说:“笨蛋,老师说涂四分之一,怎么能都涂?”这位同桌给老师救了急,老师对两个学生的说法未置可否,但是,就因为这一细节处理不当,让这个老师的成绩大受影响,评委在评课时认为这个老师对学生问题的处理极不恰当。因为那个学生的问题是非常有价值的,在一张正方形纸上有四个四分之一,大多数学生可能看不到这一点,一个聪明的学生发现了这一点,却被别人称为笨蛋。我们在上课时,总会遇到一些意想不到的事情,比如突然断电,比如郭老师让学生研究烙饼问题时发现学生嘴里说着烙正面,却把写有“正”字的那一面朝上放在锅里,当意外发生的时候,就是考验我们教育智慧的时候,是因意外出彩还是出糗,关键看你是否够冷静、理智。
三、我的学习收获:
(一)认识了一大批牛人。培训导师团老师自不必说,实验小学的吕**老师,全国两岸三地“同课异构”教学讲赛一等奖获得者;柳**老师,我参加全是课堂讲赛时的评委组组长,她的评赛总结,在诗一般的语言中蕴含深邃的教育思考;崔**老师,我培训时同住的室友,别人称老大妈,曾参加过全省教学讲赛,联欢会上一段秦腔《洪湖赤卫队》选段,震惊全场,她的唱腔、手眼身法堪称专业水准;还有我们的小组成员,在小组组名、组徽设计、合作共处中迸发的智慧,让人折服。总之一个感觉,人不可貌相,海水不可斗量(石**、打印部老板),很多看起来其貌不扬、普通的再不能普通的人,他们在某方面的专业水准让人不得不佩服。有句话叫说高手在民间,我感觉高手在身边。
(二)小学数学中手的作用。以前没发现,这次通过听课学习,发现在小学数学中有很多跟我们的手紧密联系的数学知识。一年级学生学数数,从数手指开始,然后两手并用,学习数的组成,学习十以内的加减法;二年级尹岁红老师教学生用手指记忆法记住9的乘法口诀;三年级用手记住12个月的大月小月;五年级用手指数跟间隔数的关系研究植树问题。
(三)跟专家学做研究。我们平时也做课题研究,但说实话大家都在完任务,很少有人真正地去研究,也不会研究。也研究教学,但主要是研究教材教什么、考试考什么,我怎么让学生把考试要考的东西掌握好,其实是撇开了最重要的研究对象,即学生、课标。学生是我们的教育对象,我们所做的一切,都在为学生服务,我们却很少去研究他们,一道题讲了学生不会,我们会反思是不是该换种方法讲,却不会研究学生关于这个问题怎么想;课标是我们教学的依据,是考查我们是否完成教学任务的标准,我们也不研究,我们一直在跟着考试的指挥棒打转。在翟思荣老师组织我们评课时,首先要我们说清楚,对于这节课,课标要求是什么,很多人都说不清,但是导师团的专家对课标的研究确实很深入。还有我们做研究,选题容易大、空,专家研究什么,教材的一个盘子、孩子数手指的方法都是他们的研究内容,他们善于抓住一个小小的细节,挖掘细节中折射出的思维方式。这是我们需要学习的。今后,我们要多研究学生、研究课标,做个有心人,思考学生的一句发言、一个动作背后的深层次的东西。
(四)数学的三维目标如何实现。关于三维目标我们已经提了很久了,很多老师上公开课,教案上制定的三维目标也很清楚,但落实的怎么样?我感觉,我们真正落实了的,只有一维目标-知识与技能;因为我们总认为,过程与方法,那是经历了就行了,无从考察的东西,情感态度价值观那是长期培养的,在一节课上不能落实的,比如刘兴亮老师举了一个例子,这节课要培养学生节约用水的意识和习惯,例题讲完了,顺带说一句,同学们,你们看不节约用水造成多大的浪费,我们以后要注意节约用水,就叫做你完成情感态度目标了。实际上我们错了,当我们针对教学内容深挖,每一节课都可以达成一定的过程方法、情感态度目标。在数学课上的情感态度价值观目标,主要是让学生获得一种数学思想,教材例题中蕴含的数学思想是非常多的,最常见的转化的思想,比如教“三位数乘两位数”,它就是用“三位数乘一位数”转化来的,平行四边形面积公式通过长方形转化来的,学生掌握了这种化繁为简、化难为易、化未知为已知的思想,所有的难题都能想办法解决。还有植树问题中化归的思想,建立模型的思想;解决问题时画线段图等等其实是符号化的思想,郭老师让学生用不同方法描述烙饼方法,其实是多样化思考的思想。
(五)关于评价机制的运用。新课改实施以来,各种评价手段、评价方式层出不穷,有实物评价发铅笔、发糖的,有往学生脑袋上贴星星的,有全班一起“棒棒棒”的。尤其是我校实施攀登英语实验之后,带动小组评价风靡一时。在使用小组评价之初,我感觉这种评价方式真是太好了,原来不可控制的学生变得乖乖听话了,但在实施一段时间之后,我们也发现了小组评价的弊端,一是费时间,课堂上老师忙于完成教学任务时,学生为了该给哪组加星争得不可开交;二是要有相应的奖励机制,每节课评出的优胜小组有什么奖励,这是学生非常关心的。后来在看了很多特级教师教学视频之后,发现名师的课堂几乎都没有评价机制,都是随机的口头评价,让我也觉得,一节好课应该如行云流水般自然,如一位“清水出芙蓉、天然去雕饰”的美女,刻意的评价手段就像戴在美女脸上涂了厚厚的脂粉,反而降低了层次跟品味,所以在我心中是不喜欢课堂上有那些花里胡哨的评价的。我的这种思想导致我在赛教时,没有准备任何评价手段,结果上课时,学生懒洋洋调动不起来。这次通过听课、听刘**校长的讲座,我对评价机制的使用,有了比较全面的认识。评价机制什么时候可以不用?一是有100%的信心,学生对学习内容是感兴趣的,课堂是可控的,那么老师可以不用评价手段,只用随机的口头评价;二是对所教学生非常了解,能够随机调控,可以不用评价手段。什么时候要用呢?学情不熟悉,借班上课要用,因为学生对这一内容有多少了解,学到什么程度你不清楚,学生特点你不熟悉,课堂上可能发生的意外无法预测,那就要有评价机制保证教学的顺利进行。在使用评价手段时,实物评价最好不要,这是许多专家一致反对的,原因之一:给学生买奖品要花钱,你愿意花那么多钱天天给学生买奖品吗?如果你只是公开课的时候才给学生发奖品,那就是作秀,对学生长远发展也没有什么意义;原因之二,得到奖品的学生固然开心,没有得到的学生会有嫉妒、自卑等负面情绪,不利于调动全体学生的积极性。小组评价固然不错,但一定要建立长效机制,这节课我们小组赢了,有什么奖励,一周下来获胜的小组、一月下来获胜的小组又有什么奖励,要让学生始终有希望,始终处于积极争先的状态,评价才有意义。如果只是这节课评了优胜小组,大家鼓鼓掌完事,长此以往,学生的参与热情就会降低。我们在西郊小学赛教时,他们的做法是老师给上课表现好的学生发课堂学习奖励卡,学生收集40张卡,可以在学校换得一本书。刘**校长在给我们培训时,在小组讨论中,说第一名、第二名完成的小组,增加评选优秀学员的名额,大家的积极性都很高,刘校长说看到了吗?有了评价机制,成人的积极性都这么高,更何况孩子。
教师培训心得体会范文6
今年有幸又参与了暑期骨干老师培训,这是工作以来的第三次,每次都来这里都满怀期望,盼望从这里有所收获。虽然时间短暂,会场闷热,但让我感受颇多,收获颇丰。
会议分为三局部,三位教师出示三节不同课型的示范课,老师自评专家点评,专家老师分析课标。通过本次培训,观赏了名师的精彩课堂,倾听了专家的精彩的点拨。虽然时间短暂,但专家精彩的点评照旧显现在我的眼前,激情澎湃的探讨照旧回荡在我的耳畔……一次次给我心灵的启迪与震撼,让我不停地反思自己的教学与课堂。
一、观赏优质课堂,感悟名师风彩
在同一个教室,一样的学生,三位教师却呈现给我们不一样的风采,三位教师课堂精彩纷呈,各显才智;昌邑试验中学的教师给我们出示了一节二元一次方程的复习课,课堂内容充溢,条理清晰;坊子区北海双语学校带给我们一下新授课:概率的简洁计算,课堂真正表达了学生的主体地位,课堂成了学生狂欢的阵地,课堂中的高潮不断起伏。寿光稻田中学刘教师出示了平方差公式一节公式定理课,刘教师自然贴切、生动流畅的语言,平易近人的表情打动了在场的每一位
教师。但给我总的感觉;这次的三节课没有以前收获多,没有给我眼前一亮的感觉。
二、倾听专家有效点拨,体会评课艺术
评课是教学常规的重要组成局部,是教研活动的一项重要内容,是老师业务上相互沟通、相互学习的重要途径。正确的课堂教学评价,对一个老师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。
在其次环节中的`专家点评,可以说是精彩纷呈、剧烈而催人奋进。三节课后三位教师就自己的课堂绽开了全面地的说课与教学反思。各组代表和专家对三节示范课分别从不同的角度进展了有效点拨。专家的点评,针对不同的课型,从不同角度进展了不同的分析点评,表达了数学教学的方式是多元化,每个老师的特点和实力不同,教学特点各有千秋,因而,在新课标理念下,老师需依据自己的特点和实力,讲究教学方式和教学艺术,才能收到良好的教学效果。
三、倾听专家分析课标,感受新的课标理念
新的课标,新的理念,安丘市教研室主任梁全声和马科长为我们分析了新课程标准的改变,使我们对新课程标准有了新的相识,同时也增加了我们执行新课标的信念。
在这几天的学习中,我深刻的意识到自己与优秀老师的差距还很大,尤其是诸城一位53岁的教师竟然课堂改革的那么彻底,作为年轻老师的我们还不敢大胆改革。还有北海双语周秀丽教师搞的数学建模课题探究,学生成果平均都能到达101以上,这里面付出了多少心血才能到达的……和众多的教学前辈相比,自己差的太远。路漫漫其修远兮,我将上下而求索,我还年轻,后面的路还有很远。
教师培训心得体会范文7
我参加了由进修校组织的哈市20xx年寒假农村教师免费培训英语学科的培训学习。虽然学习时间只有短短的3天,但是这3天的学习却使我受益匪浅,既分享了不少名师的教学经验,又解决了我在英语教学上的不少困惑,在她们的点播下,我感觉自己收获了很多,也明确了自己在教学上存在的不足和改进方向。哈市的名师给我们分享了她们在教学上的独到经验,又毫不吝啬的传授给我们她们在教育教学上得到的成功方法。她们与我们一起讨论了在英语课堂教学中如何处理母语与英语的使用及在平时课堂教学中,英语究竟是注重流利还是该注重准确性,以及大家在英语学习中有那些独到的进步方法,激起了我们讨论的热潮。同时,通过名师的示范讲解使我学到了很多好的教学方法。例如:在教学中怎样设计小游戏;怎样激发学生的学习兴趣;怎样运用录音;怎样运用辅助教具……当然也发现了自己自身存在的不足。例如:语音不标准;讲解课文拓展不到位;训练学生的听、说、读、写不到位;游戏设计的不合理……
通过此次学习,不仅使自己的眼界得以开阔,而且使自己对小学英语教学有了更深层次的认识和理解。这无疑将对我今后的教学工作产生积极而深远的影响。我将以积极进取的心态来继续深造,钻研教育教学方法,不断努力提高自己的教育教学水平。
教师培训心得体会篇这次培训对我来说意义重大,这是一个难得的机会,在培训学习过程中,我认真地聆听了骨干教师对教育教学的精辟见解所作的讲座,认真做好笔记。回来又自主学习,经过这段时间的学习,使我加深了对新课程改革的理解与体会,让我又一次对自己的教学思想和行为进行了反思,这让我在语文教学方面又有了新的体会和收获。
教育局组织的这次培训活动,为的是给大家提供一个相互了解,共同学习、相互交流学习、取长补短的学习平台。与其一个人独自学习,不如利用这恶搞机会跟所有老师好好地交流,探讨在教育学中存在的问题,当今社会趋势所迫,知识是作为教师的重要源泉,业是教育教学的唯一手段,我们不能固执,己见,应该敞开心胸面向所有的老师,向他们虚心请教、学习、这样才能学到更多、更好、更丰富的教育教学文化知识、不断地给自己补充能量,从而不断地提高自身的业务水平和教学水平。一个人只有不断地去学习、去吸取、去交流和创新、才能获得更加丰富的知识源泉;也为此才会有更强的教学能力与别人进行强烈的竞争,才不会被社会淘汰,业不会被同行看扁了。现今的教育教学形势非常严峻,我们只有不断地较强学习,即使地补充能量,培养终身学习的好习惯,努力达到、活到老,学到老,的人生目标。教师就必须在各个方面提高自己。尤其是在教学方面,一个优秀的教师不会上课单一,而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生,让学生喜欢上语文课,从而在各个方面提高自己的语文水平。这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材,更多的是要关注学生,关注学生能学会什么,是否发展了。这也就要求我们的教学是面向全体的.教学,我们的教学鼻血要采用更多的学习方法、教学方法。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的,老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不可能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下,改变教学方方法。
总之,通过这次培训,我对教师这个职业有了一个新的认识,在学习中我虽然有点苦、有点累,但我很快乐、很高兴,非常认真的学习,参与小学教师全员培训,让我在学习中收获,在交流中解惑,在探索中感悟,在研修中提高,在反思中成长。通过学习使我们的教育教学水平有了极大地提高,所以在以后的学习中,我要更加努力,更加勤奋、更加刻苦,更加认真,更要积极地参与与其他老师的交流与讨论,使自己的教学水平不断提高,不断完善,为我国的教育教学事业的发展做出贡献。
教师培训心得体会范文8
在本次培训中,通过学科专业课培训,使我认识到要想成为一名优秀的教师,必须具备最基本的"六认真"要求,即认真备课,认真上课,认真布置批改作业,认真辅导,认真组织考试和认真组织课外活动。
备课是一项重要的组成部分,备课中要准备三方面,即备教材,备学生,备教法,要关注学生如何学,学到了多少东西。不仅要求老师课时备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上,应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的`心理,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。
特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课,努力地锻炼,努力地学习……
教师培训心得体会范文9
首先,我非常感谢高培培训学院的班主任们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课,也要答谢我们的园领导给我们难得这样安排的机会参加这次培训课。
总的来说,参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育,对幼儿教育各方面一窍不通,从事幼儿教育工作已有一年多了,自己从没想过要当幼儿园教师,也许是与自己专精的专业有关吧。两位当我听到有几位培训老师说:“其实能当幼儿园老师是最最了不起的…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的,因为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师,幼儿园老师的`辛勤付出真的也是值得广大人民的肯定和赞扬的!
渐渐地,我也会情不自禁地要说自己很了不起,一股自豪感在心底油然而生了!记得还有一节课,那位同学对我们幼儿园各级同班同学教师做出了评价:小班级教师是周到的,中班级教师是有耐心的,而大班级教师意念是充满智慧的。”听了这位老师的这番话,觉得心里美滋滋的,因为我一直也是担任教师大班级的教师,这也第二次是我第一次听到这么高的评价,这句话也给了我信心,鼓励,让我充满信心战胜一切困难!俗话说:“你一句微不足道的称颂,对别人的意义卓越。”
还有一位老师说我们:当你踏进教室门口的那刻起,你就要把你所有的烦心事,不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话,每当我走到教室门口时,我就告诫自己:一定要以饱满的热情,打起十二分精神投入到教育教学工作中去,面带微笑接待小朋友们…除此之外,原理我还学到很多保健幼儿的方法,有关幼儿传染病的方式预防方法……
千言万语汇成一句“谢谢”,谢谢高培的学长们,谢谢园领导…俗话说:养兵千日,用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后,我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试!加油吧!
教师培训心得体会范文10
学校为了提高青年教师的素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量,举办了青年教师培训班。青年教师的培训是教师队伍建设的一项重要工作。希望学校能把此项工作固定化、制度化、长期化。而且要针对学校教师的实际情况,在培训模式上有所创新。
青年教师培训从xxxx年11月8日开始,至xxxx年12月16日结束,总共开办了六次讲座,包括周波主任的“上好理论课,做合格教师”、刘玉梅主任的“实践教学规范”、侯文顺处长的“认清形势、明确目标、刻苦钻研、尽快成长”、李处长的“教学方法改革和新的概念”、马超主任的“立志、立身、立言”和梁青山院长的“立德正身,做人民满意的高职教师”。每个主讲人都是学院精挑细选的,分别在各个方面讲授了青年教师应具备的各种能力和修养,其中有很多是肺腑之言和经验之谈,使年青教师认识到自己的不足之处,非常有利于青年教师的成长。
一、培训课的认识体会
我毕业来学校工作,以为做好教师的教书工作,只要对得起学生、对得起学校就行了。通过学校组织的青年教师培训,我了解到当一个好教师并不容易。
首先是在理论课方面:教师应该博览古今中外典籍使自己成为饱学之士,俗话说得好:“要给学生一杯水,自己要有一桶水”。教师必须勤奋进取,不断学习新的知识丰富自己,这样才能跟上时代的步伐,才能教好学生。我要按照学校规定的教学要求进行工作,在教授课程之前,先把教材读通读透,弄懂教材的每一个细节,制定一个适合学生实际情况的授课计划,然后认真进行备课,尽量多理论联系世纪,多讲一些适合学生今后工作的内容,讲课时注意基本概念准确,思路清晰,还要积极进行改革,注重学生实际能力的培养,上课时,尽量实行启发式和讨论式教学,调动学生的积极性,引发学生的学习兴趣。课后,多和学生进行交流,给学生讲解疑难问题,了解学生学习情况,每次上完课认真总结,写好课后记,以便改进自己以后的教学工作。
其次在实践课方面:实践教学环节是各门学科中不可或缺的重要部分。职业能力培养的目标是通过反复的动手实践培养高技能型人才,而且“实践教学”的质量又决定“高技能人才”培养的成败,所以实践课程是非常重要的,我们学院根据几十年的教学经验,结合职业教育的现状,在院长的畅导下,形成了“基本技能+专业技能+综合技能”的实践教学体系。我以后在实践教学中要做到教学态度认真,备课充分,在指导学生做实验时,自己要先明确实验目的、要求,熟悉实验原理、方法、步骤及装置,认真准备实验,找出易出现的问题,并提出预防措施,实验前要检查仪器、设备和用品的准备情况,排除故障,保证实验顺利进行。在学生做实验时耐心指导,认真组织实验教学,学生不放羊,充分利用教学时间,照顾全体学生。仔细检查学生的预习报告,掌握学生的预习情况,认真讲解实验内容和要求、原理、操作及实验中易出现的问题,注重启发式教学,对实验中发生的现象,引导学生仔细观察,认真分析,激发学生的兴趣,提高他们分析问题、解决问题的能力。认真批改学生的实验报告,并记载每位同学的批改结果,积极进行实验教学内容和方法的改革,不断更新实验内容,培养学生实践能力和创新精神。
再次是学生管理工作方面:我除了教学工作之外,还担任新生班(材料0551班)的班主任,我严格按照学院的班主任工作细则进行工作,努力想要把班级工作做好,有人曾经说过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。我所带的班级是五年制的,学生年龄比较小,我今后要更加严格要求学生,培养学生自控能力,培养学生自育能力。重视与家长的联系,共同管好孩子。要使学生感到亲切,可以信赖,要风趣幽默又有耐心,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
我还认识到教书育人德先行。高尚的师德是教育事业发展的动力源,是为人师表的起码条件,是学校高水平规模化发展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德,我自己在教学实践中有一个体会,教师应作到有三心,就是事业心、责任心、平常心。
事业心:简单的说就是人民教师应该热爱教育事业,教师应该认识到教育工作的重要性,把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来,从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义,教师只有对自己的有了正确的`认识,才会对教育事业产生深厚的感情,才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感,从而严格要求自己,坚守教育工作岗位,把毕生经历献给教育事业,许多优秀教师的事迹也证明这一点。
责任心:就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单,教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人,理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。最好不出废品,更不能出危险品,教师没有高度的责任心,怎样做到对学生有爱心,又怎能对学生的思想、学习、身体、生活去主动全面关怀。
平常心:在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比,更不能与培养出的学生去对比,教师如果只想赚钱,就不能安心去工作,所以我觉得教师要有一颗平常心。
邓小平同志说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在于教师”。我作为一名年青教师,应该认清形势,使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析自己、认识自己,确立高尚的人生奋斗目标,从心里热爱自己所从事的事业,不怕吃苦,认真做好每一件事,主动向指导教师请教一切问题,每节课认真做好课后教学体会和辅导学生发现问题的记录,着重调查研究,尽量坚持挤时间看书学习。在管理学生时要严格认真,宁可让学生在校学习期间骂你,而不能让学生毕业后骂你。
现在学校正在进行教学改革,李主任为我们提供了大量的数据描述当前的中国教育形势,介绍了教学改革的必要性,还提到了“彼得高地”和“八二”定律等理论,令我耳目一新,教学改革就是改革落后教育模式、改革教学内容、改革教学方法、改革教学手段。完善培养模式是教育教学紧跟社会经济发展,实现理论与实践统一,知识与技能融合,使学校的发展出现“二次曲线”,迎来新的飞跃。
二、自身存在的问题和今后努力方向
通过这次培训,我感到自己距离优秀教师还有很大差距,虽然态度认真,但缺乏经验,在各个方面都有不足之处。
(1)在教学方面
在理论课讲授知识时应该多与学生互动,注重教学设计,多实行启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题,多了解学生掌握知识的情况,对学生的其他学习情况也应在了解得多一些,还要扩宽自己的知识领域,多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容,尽自己的最大努力让课堂内容生动有趣,提高学生的学习兴趣。
在指导实验课时,要争取亲自将每个实验多做几遍,争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮助的实验,提高学生动手操作能力。
(2)在学生管理方面
主要存在的问题是对学院学生的情况不够了解,虽然工作充满热情但对学生的自我管理能力估计过高,导致在有些时候管理不够严格;班级有些学生自律性很差,总是存在这样或那样的问题,我投入了大量的精力和耐心,也向其他经验丰富的班主任请教方法,但是由于本人经验不足,解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满,导致班级在系里的排名靠后,自己也觉得很是伤心上火,我决定今后应该更多的向经验丰富的班主任请教经验,更加严格要求学生,对学生友耐心和爱心,多多了解学生在学习和生活方面的问题,帮助学生学会独立生活,培养学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生的良师益友,争取使班级名列前茅。
以上是我在这六次培训课所得的体会,以及自己在的教学和学生管理工作中的经验教训,希望多多批评指正,感谢学院给我这次学习的机会,感谢六位老师为年青教师所做的精心准备和精彩的演讲,我在这次培训中获益良多,我要努力做到最好,争取尽快成为一名合格的、优秀的青年教师。
教师培训心得体会范文11
我有幸于7月21日至30日参加了山东省第二期农村骨干教师培训,这次培训既有专家讲座,又有互动交流。感觉受益匪浅。针对听课的情况的也进行了及时的讨论,收获多多。先写一点体会与大家共同分享。
这次培训,对我来说,最大的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟,及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分。了教师的敬业精神的内涵,它不仅表现在对教学工作的职守,以兢兢业业,任劳任怨的态度对待教学工作,以尊重、信任的态度关怀学生,而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时,更要不断地汲取,不断地超越自我,要有勇于创新与创造,锲而不舍的追求的精神,积极探索教育教学规律,科学施教,开阔自己的教育视野。通过不断的学习和实践,逐步完善自我,以便取得良好的教育教学效果。
短短十几天的学习,我的思想上受到了震撼,我不断的在反思自己的教学,在寻找自己的差距。
综观目前我的教学,最重要的就是学生的学习成绩,简单的说就是学生的考试分数,它就是我们教师的生命。于是。天围着学生转,课内效益不高,就利用课外补,花了大量时间,出现了学生累我更累的局面。面对新课程改革有一种体会,当老师太累、太痛苦。他说对于我们教师来说将怎样当“好”老师是最主要的。这使我深刻体会到只有通过学习这种唯一的途径来彻底改变改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。
②教师必须具备较高的业务素质。
有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。
有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的'知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
③教师要有敬业精神。
能否成为一个好教师首先在于有无敬业精神是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。
这次教师培训,让我感受着新课程理念的和风,淋浴着新课程改革的阳光,自觉钻研的路很难,要学习的路还很长,但我对教育教学充满信心和希望。
教师培训心得体会范文12
我很荣幸参加了市教育局组织的骨干教师培训,听了xx等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了专家引领光碟,感受很深。专家们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。我时常在思考:为什么他们的课堂总是那么丰富多采?他们的见解总是那么的深邃?他们的角度总是那么恰到好处?通过学习专家的'教学方式,使我深受启发。
一、充分发挥教师的主导作用。
在课堂教学中,教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,教师的主导作用应该体现在精心的准备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上,体现在能够及时发现问题的精锐的目光上,体现在耐心的巡视指导上,体现在及时解决问题的方法上。
当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让学生能够在课堂上发现问题解决问题,不留死角,一直处于主动状态,有利于培养学生学习的主动性、积极性,真正体验学习的乐趣。
二、相信每一个学生。
学生在个性上存在差异,但在智商上是绝对没有差异的,每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让所有学生去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。
三、使学生能真正地成为课堂的主人。
积极地动脑思考,动手操作,充分体现了学生的主体作用,使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。
四、因人施教,不让任何一个学生掉队。
任何一个学生都有学习的能力,要向让他们学好,就必须给他们提供学习的基本条件,同时针对学生的个性差异,辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成绩就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
五、开展学生的思想工作要从心理入手。
人之初,性本善,学生的思想是很幼稚的,所以从学生的心理进行突破,利用实例和教师的谆谆教导去感化、教育他们是一条很好的途径。
通过这次培训,我感触很深,受益匪浅,自己感觉就像和所有的老师融合在一起,翱翔在知识海洋中,陶醉不已,流连忘返。不仅教育教学水平提高了。
教师培训心得体会范文13
今天,开始了为期五天的新教师岗前培训。这次培训也能看出我们北部新区对教师的自身素质以及专业能力的重视,对于刚刚毕业的我也是雪中送炭,及时的补充知识养分。
特别幸运的是,第一堂课就认识了一位特别美丽的李达武教授,虽然已经64岁的高龄了,但是看上去却那么充满热情和活力。李教授是西南大学的古代文学专业的教授,一生致力于教育教学,以“快乐国学与师德师风建设:美在理解,美在知音”为主题,用她极其幽默的语言,谦逊的态度,广博的知识,能歌善舞的表演为我们上了生动精彩的一堂课,也让我对教师以及教师这份职业有了更深刻的认识。
1.教师对待家长、学生的态度。
李教授用伯牙和子期的故事,结合“知音”一词的原始意义及扩展,用她渊博的古代文学知识为我们阐释了山和水的含义,也同时教育我们作为教师对待学生、家长要有山和水的谦逊和宽广。面对不同的家长,我们要用温和亲近的态度与他们沟通,保持思想上的一致,面对不同的学生,我们要用宽容的胸怀去尊重和认识每一个孩子,正确的认识教育文化。
2.正确认识教师的追求目标。
李教授用她幽默风趣的语言,生动活泼的表情与动作为我们介绍了管仲与鲍叔牙的故事,从二人的性格分析中,教育我们在工作中要正确认识教师这个职业,找清楚自己所处的位置,正确处理工作环境中的各方面的关系,坦诚的对待教育事业。同时李教授为我们揭示了“知音”与“再生父母”的出处,升华了知音的意义,告诉要相信教师是学生永远的精神支柱,想要让学生优秀,那么自己必须有足够的才能去帮助学生,同时学生的优秀才能证明自己优秀这一双向选择的关系。她提出了“两美必合”这一追求目标,在人与人之间、人与职业之间、人与职位及职称之间体现两美必合,时刻保持快乐的心态,坚信人不为结果而活,而是为信念而活,保持教师的上进心及廉洁性。
3.教师的“四美”。
“四美”包括:道德美、性格美、人才美、能力美。每个方面既是对我们教师的要求也是对合格教师的检验。她用杜甫的人生经历为我们阐释仁爱、善良、忠诚、坚贞这一道德美,同时以歌舞的方式教会我们在教育教学中用李叔同的艺术系的'曲调唱自己的教学内容,加深学生的记忆和学习兴趣。她用《诗经》中的经典诗词为我们展示知音的人才美,同时启示我们在教学生涯中要时刻保持一颗终身学习、不断奋进的心,不断的超越一个又一个短期目标,组建接近终极目标。她用毛泽东的文学作品为我们展示了知音的性格美,启发我们对自己要自尊、自爱、自信,对他人要宽容、幽默、智慧,对事业人生要热情、投入、无怨无悔。
她的能歌善舞,她的热情活力,她的敏捷智慧都让我惊叹,同时也明白想要做一名优秀的教师就必须时刻保持一颗年轻的心,不断增长自己的知识和见识,寻找特别的方式激发学生的学习热情,在教学中要有自己的思想和判断,不断更新知识,成长起来,做一个在教育教学、管理、服务等工作中不断进步和发展的优秀教师。
我感谢这样的一堂课让我获益匪浅。同时正视自己存在的问题,不断学习做一名优秀的教师。
教师培训心得体会范文14
xx年9月2 日至28日我很幸运成为惠州市英语骨干教师培训班的一位成员。为期8天的英语培训已落下帷幕,在这紧张、充实而又快乐的8天里,我感受了很多,也学到了很多,这次培训使我受益匪浅,虽然时间很短,但是培训的内容给了我教学上很大的帮助,听了的8位老师的理论指导,也到省实验中学进行了跟岗学习,听了5节推门课,亲身体验了备课组的一些活动,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会。
7月2 日上午的开班典礼上,教育局领导说明了此次培训的目的和纪律,刚开始的时候,我还觉得有点不近人情,可是现在想想,他们也是用心良苦啊。两位数学系和英语系的主任希望我们这些学员们抓住机会,跟上高人,找名师;对自己的工作感兴趣,学会敬业和乐业。同时主任还给我们提出了具体的要求,如培训期间要积极交流,积极发言,构建专业的培训团队,个人要有计划和总结,及时接收和消化。他们的讲话让我对这次培训有了一种期待。
7月2 日下午至24日下午的3天半的时间里,共有7位导师给我们上了精彩的讲座。给我印象深的是通过黄志红教师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟,我对英语课堂
教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能,给英语教师指明的努力的方向,明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。还有傅瑞萍老师的主题是初中英语教学的人文性。她谈到了语言的双重性:工具性和人文性。外语课程的性质,给我深的认识是英语课堂教学是要注重交际法,很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言,让学生觉得很尴尬,长此以往,学生就不愿当众用英语交流了。因而,要提高学生的听说能力,首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境,教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力,学生在不断的交流中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中,学生的口语能力才会不断的提高。通过交际,培养能思(有思想)和能感(有感情)的学生。
9月25日至27日我们进行跟岗学习,我们满怀期待来到了省实验中学。省实验中学确实是一所既重课程又重竞赛;既重精英又重普及;既重分权又重管理的高等学校,该校除了获得xx年我非常有幸参加了市教育局培训中心主办的市级骨干教师培训,在7月26日8月8日这短短两个星期中我受益匪浅。
在这十几天的培训中,让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神,无论是市教育局长童学军的动员报告,还是讲课专家们的培训课及老师们活动等,他们都不顾天气的炎热,他们遵守授课时间,用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导,表现出了极强的事业心和责任感,这些天无不让我感到钦佩,并将时刻鞭策着我不断学习,不断进步。
童学军局长在动员报告中首先向45 名培训学员表示问候,接着针对此次培训工作提出了希望和要求,最后勉励大家要克服重重困难,高效率,认真听课,切实发挥本次培训的实效。听了童局长的动员报告,我们感到局领导对此项工作高度重视,让我们明确了培训是教师专业发展的.必由之路,感受到了各级领导对教育的设计与展望。
这十几天,既忙碌又充实!既疲惫又紧张。但值得欣慰的是,我们的收获是丰硕的:我们进一步把握了课标的精神,领会了教材特色、增强了解决问题的能力;我们观摩了名师教学,关注了有效课堂,提高了教学实践水平;协调了口语技巧与综合素质的关系,提高了口语表达水平;强化了我们的专业意识,阐明了我们专业发展的途径与方法。
此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如:程爱兰老师的“阅读教学价值观的解读”、“新理念下的习作教学新策略”、“情感态度价值观”、“阅读教学策略”这几个专题,为教师们开辟了新视野,使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师教育教学时要侧重培养学生的创新思维和发散思维,注重学生的学习积极性的培养和调动。给孩子以充分的展示空间,锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养,尊重学生个性阅读和“多元化理解”,充分挖掘学生潜力。开建老师的“漫谈教师专业发展”,从多角度多层次阐述了教师为什么要发展,怎样发展,让我们知道有行动就有发展,努力做个专业型教师、反思型教师、学术型教师。胡忠德老师的“多媒体演示文稿的制作”深入浅出,针对性辅导,让我们课件制作水平有了质的进步,还有赵吉老师的“新课程理念下语文备课的再思考”让明白了怎样备好课。
培训已顺利结束,看一看自己记录的厚厚一本听课笔记,翻一翻自己随手记下的的批注,心中感到十分的高兴和充实。我深深地知道外在的知识要内化为自己的教学能力,就必须用理性的思维,挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”,就像教师成长道路上的那盏明灯,使本人豁然开朗,同时也为我本人准备成功“指明方向”。
教师培训心得体会范文15
第一,通过这次培训,它让我明白了作为一名政治老师,不仅基础知识要扎实,知识面要宽广,平时还要做有心人,要多关注时政,多多细心观察生活,并将它们灵活运用,渗透于教学之中的。政治这门课程与其它课程很大的不同就是政治教学一定要注重理论联系实际,要自觉将理论的教学与当前国际国内形势的变化和发展相联系,特别要紧密地结合现阶段经济社会发展的重大现实问题、热点问题和青少年学生普遍关心的问题,让学生不仅知道时事,而且要用所学政治知识来分析时事,学生将知识运用于实践,这样才能激发学生学习的兴趣,也才能学以致用。
第二,通过这次集中培训,加深了我对对新课程改革的认识。新课程改革势在必行,新课程改革不仅仅是教学手段和方式的改革,更重要的是教学理念的转变。教师要走进新课程,实现课程目标,其自身必须有先进的、与新课程相适应的教学理念,教师要敢于创新,还要善于创新。同时教学理念还要向教学行为转变。
第三,通过这次培训,我深刻地体会到了知识是永无止境的',并且改变了以前肤浅的认识。作为新老师的我教学经验还很不足,我们应该活到老,学到老,树立终身学习的理念。
以上就是我对这几个月培训的一些心得体会。几个月的培训虽然很短暂,但它让我学到了很多知识,也让我的教学经验得到了一个质的飞跃。“知识是永无止境的。”对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。作为新老师的我,未来的路还很长。我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长。
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