【通用】关于读书活动心得体会范文5篇
从某件事情上得到收获以后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编为大家收集的关于读书活动心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于读书活动心得体会范文1
学校方面积极组织活动，配合学生和教师，把读书活动推到高潮。
1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，结合学校统一借阅的图书资源，并在使用过程中不断更新、交换、补充，使每个班级都拥有一个“小小图书室”。
学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。从小区绿地到小园一石一草，从校园主体墙到走廊楼道，无不充斥着大量的阅读信息，养成文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，举行各类阅读之星评比。上好每周的阅读课，以保证学生“会读”。办好校刊，每月一期，发表学生的优秀文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。
本学期学校举办了三次大型学生读书活动，分别在四月、五月和六月中下旬举行了朗读比赛。有180多人次在比赛中获得表彰，18个优秀团队受到奖励。涌现出了许多记忆力强和朗读天赋出众的学生。
读书是一件快乐的事，否则，为什么有人可以不吃饭，不睡觉，却不可以不读书呢?
有人说，读书好，书中有黄金屋，有颜如玉，有千钟粟，有车如簇。看，有权有势又有钱，更有一位“颜如玉”来“红袖添香夜读书”。你说，读书好不好?诚然，名利声色确实吸引了不少沽名钓誉之徒。但除此之外，读书一定还有别的什么魔力，吸引着那些虽然清贫却孜孜不倦地追求真理的莘莘学子吧?
我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。首先，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书，而是书来管你。试想，一个大书架，塞满了书，古今中外，天文地理、侦探、言情、武侠……看哪一种都可以，不着急。而它们对你，是招之即来，挥之即去的。那么多古圣先贤，在静默地等着你，为你述说他们的思想。你可以向孙子请教兵法，跟海明威谈斗牛，还可以跟司马迁谈天下大事——总之，当家的是你。慢慢的，你会觉得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奥妙无穷，仿佛所有的知识画卷在你的脑海中一一展现。而你也已超然物外地掌握着历史。久而久之，这种“前无古人，后无来者”的感觉愈演愈烈。不变为“书痴”者鲜矣。
书趣之二，在于可以大发议论。凡着书立说者，必为一时之俊才。虽是俊才，有时也会有疏漏，而这疏漏偏偏被你看出来了，你高兴不高兴?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”这句是写李白的。但你想，如果把“臣”字写成“爷”字，不是更好地表达他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满，好像杜甫都要来拜你为“一字师”。大发议论，使你与作者有并驾之感，精神上快乐无比。
书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁百思而不得其解的时候，又或是当你对某一个问题小有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题做出了充分的'论述。正好搔到你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都已明了，一切付出的辛劳都有了回报。这种柳暗花明又一村的感觉是什么也换不去的。
书趣之四，当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光：“士别三日，可得刮目相看啊!”只有你知道，这是看了书的缘故。小小的虚荣心再次被满足。读书好不好?
书趣之五，在于藏书。鉴于大家都是中学生，手头并不宽裕，这点就不多说了。历数了这么多书的好处，是否让你心痒难耐，想要翻开一本细细品味呢？书的种类繁多，有些需要正襟危坐地研读，有些则纯粹是消遣，还有些可能会让人沉迷其中，难以自拔。既然我们读书并非为了追求名利，那么就应该选择好书，读那些不仅能消遣，还能提升自我的书籍。例如，《唐诗三百首》是中国传统文化的精髓；再如，《三国演义》，日本人从中领悟到企业管理与用人之道，我们又能从中获得什么启示？又如，《莎士比亚戏剧集》，又能让我们领略多少人生的智慧？不仅限于纯文学作品，还应该阅读一些人物传记，看看他人是如何为理想不懈奋斗，最终走向成功的。
培根说，读书可以使人明智，读诗可以使人灵秀，演算可以使人缜密，哲理可以使人深刻，伦理学可以使人有教养，逻辑修辞可以使人善辩。总而言之，读书既能成就一个人，也能毁灭一个人，而不读书，则肯定是有百害而无一益——让我们都来读书，读好书吧!
关于读书活动心得体会范文2
同学们，老师们：
大家好！为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现我们的个性风采和精神面貌，丰富我们的学识，拓展我们的视野，学校多年来一直坚持开展读书教育活动。本学期初，我们更是认真制定了以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的课外阅读活动计划，根据不同年级，分别由我们语文老师负责向各位同学推荐了许多必读、选读书目，所推荐的书目大都是经典名著。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的集体升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅读兴趣，培养我们良好的阅读习惯，引导大家在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命……
在平日里积极开展课外阅读的基础上，我们本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的原则，又精心设计了本届“诵读经典美文，传承中华文明”读书节活动。为此，11月14日的集体升旗仪式上，顾校长亲自作了题为“让书香伴随我们成长”的报告，向我们全体同学作了动员，鼓励大家积极参与读书节活动。之后，我们全校师生积极行动起来，各班分别开展了好书推荐会、古诗文诵读擂台赛、课外阅读知识竞赛和“书香校园”手抄报大赛等等，在各班进行轰轰烈烈的比赛之后，各年级又分别开展了以上活动。经过层层选拔，许多同学还参加了学校举办的“我爱书”现场作文比赛、“我爱书”演讲比赛、经典名著读后感评比等等。
转眼间，以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的本届读书节活动就要降下帷幕了，回顾过去的半个多月，不禁感慨万分。我觉得读书节活动，让我们老师更多地发现：作为学生的你们，真是了不得！就拿二（3）班来说吧，全班同学小小年纪却个个都能把一百多首古诗文背得滚瓜烂熟，而且能了解诗词的作者及所处的年代。他们的一堂古诗文诵读大赛观摩课，让兄弟学校的领导、老师赞不绝口。其实，我也知道全校其他各个班级的同学也毫不逊色。再看看我们全校各班选送来的“书香校园”手抄小报，不论是一年级的小朋友，还是高年级的学哥、学姐，不论是从小报的版面设计样式，还是从小报的内容、色彩、插图等等，我们都不难看出同学们的认真态度和不凡的书写、绘画技能，还有你们的不俗鉴赏审美能力。
因此，在今天的读书节闭幕仪式上，我们将表彰一大批获奖者。其中有各班推荐的“小书迷”117名，“绿色书香家庭”39个，“我爱书”演讲比赛一、二、三等奖获得者21名，“我爱书”征文比赛一、二、三等奖获得者106名，“书香校园”手抄小报一、二等奖获得者180名，古诗文诵读比赛一、二、三等奖获得者78名，课外阅读知识竞赛一、二等奖获得者117名，还有将表彰在本次读书节活动中取得优异成绩的班级为“绿色书香教室”，共计21个。
分析和总结这届读书节活动，我们觉得有以下五个特点：
一、全员重视，目的明确
本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部分社会人士的支持。本次读书活动的目的'也非常明确，就是希望通过举办“诵读经典美文，传承中华文明”系列活动，弘扬我们中华民族的灿烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素质。
二、宣传到位，思想统一
为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教导处、少先队等都非常重视此次活动的宣传动员工作，先后召开了多次语文教师会和班主任会议，还利用了集体升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过“网上家长学校”向家长发送短信，请家长协助督促。正是我们全体师生，以及广大家长对读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。
三、精心组织，善始善终
我们能根据自身实际，从时间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。对一些活动我们相关的年级组长、责任教师作了具体的布置，制定了评分标准和考核办法，形成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难，认真总结，今天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。
四、全员参与，形式多样
这次以“诵读经典美文，传承中华文明”为主题的读书节活动，是我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，全校六个年级共有39个班级2164名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织形式方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项之多，这也激发了我们学生的参与热情。
五、效果明显，意义深远
辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现出了一大批“小书迷”。我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。
此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该作为一个新的起点；不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，希望读书活动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书之风气在我们校园内蔚然成风。
关于读书活动心得体会范文3
高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”唐代大诗人杜甫有云：“读书破万卷，下笔如有神。”“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，这正是爱读书之人的真实写照。对于书籍，不同的人有不同的偏好，不同的偏好导致不同的选择，而不同的选择则带来不同的收获。书籍能够提升人们的精神境界，让生活更加充实。这样的'人本身就是一部好书，一本引人深思的作品。因此，读书是人的立身之本。
学生发言稿可以看出：这位学生自小热爱阅读，书籍不仅丰富了他的阅历，还净化了他的心灵，并激发了他为实现崇高理想而不懈奋斗的信念。从写作思路上看，条理清晰，按时间顺序讲述了读书对其成长的启发，最后结合学校实际情况发出了读书的倡议和呼吁。
结合自身的工作实际和生活实际，要做一个爱读书、读好书、善读书的人。
读新闻信息，明辨发展方向；读文件讲话，明确工作依据；读专业书籍，提升工作能力；读生活杂志，愉悦身心；读社会杂谈，洞悉世事人情。为工作、为生活、为快乐坚持读书学习。
关于读书活动心得体会范文4
在xx月xx日，双语实验学校举办的“读书工程”活动中，我们有幸获得了一个宝贵的学习机会。通过观摩四位风格迥异、各具特色的教师课程，以及听取了关于课外阅读课的报告，我深感受益良多。置身于课堂教学之中，目睹各位教师从容淡定、挥洒自如，不时掀起一波波教学高潮，他们有的轻声细语，有的手舞足蹈，有的慷慨激昂，不仅让学生们陶醉其中，更令我连连赞叹。张老师思路清晰，李老师语言幽默，王老师娓娓道来，赵老师举止得体，他们的表现都让我收获颇丰……赞叹之余，更多的是深深的思考。
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。在日常学习生活中，应鼓励学生多阅读，读优质书籍，勤做读书笔记，注重表达与交流。更重要的是要做到以下几点：
一、课内外阅读相结合
学生阅读能力的提升首先依赖于教师的课堂教学，阅读方法同样源自教师在课堂上的指导。我们要求教师在讲解课文时，指导学生利用工具书准确读音，理解词句，重点关注或欣赏优美的词句及精彩的片段，并通过朗读来感悟文章内涵。在课堂教学中，适当选择一些贴近生活且适合学生阅读的文章，这些文章或信息既要包含学生关心的社会内容和热点问题，又要文辞优美，指导学生进行阅读，积累个人资料信息。同时，在日常教学中，根据课本内容向学生推荐相关经典文学作品，引导学生打通课内外知识的联系。通过广泛阅读，许多学生的阅读量迅速增加，阅读能力显著提升，思想境界也得到了升华。
二、激发学生课外阅读的兴趣
兴趣是激励学生进行课外阅读的`强大动力。用生动形象的语言向学生介绍即将阅读的文章内容，以激发他们的阅读兴趣；通过故事中精彩、紧张、感人的故事情节设置悬念，让学生萌生追根究底的好奇心，从而激起他们的兴趣。
1、为了丰富学生的课外生活，让他们在阅读中获得成就感，并得到老师、家长和同学们的认可，我们可以组织一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，为他们提供展示才能的机会。例如：我在班级里举办了一次“读一本好书”讲故事比赛，参赛同学讲述得生动有趣，观众听得聚精会神，不仅增长了知识，还极大地激发了同学们的阅读兴趣。因此，广泛开展多样的读书活动，能够显著提升学生课外阅读的热情和信心。
2、古诗词是中华文化宝库中璀璨的明珠，其句式整齐，富有韵律，易于诵读记忆，深受人们喜爱。让学生从小诵读古诗词，不仅有助于语言的发展，提升智力，还能陶冶情操，培养对文字的鉴赏力和健康的审美情趣。
在课外诗歌指导时，建议每周背诵一首（或一词）。在引入每首诗词时，可以通过“同题异文”（同一题材的不同作品）、“同人异文”（同一作者的不同作品）、“同意异文”（表达相同情感的不同作品）等方式，增加古诗文的阅读量。在感悟诗文时，应侧重于感受，辅助以理解。主要采用诵读的方式，引导学生美读、背诵、想象，使学生能够朗朗上口，感受到诗词的韵味即可。
3、可以根据学校组织的活动、社会关注的热点问题，自办手抄报和手抄小杂志。
三、提高学生课外阅读的能力
做任何事情，都应注重方法，这样才能事半功倍。读书也是如此。然而，小学生年纪小，阅历少，在阅读时常表现出盲目性和随意性，这便无法提升阅读质量。因此，指导学生的读书方法十分重要。我认为应注意以下几点：
1、指学生选择健康、有益的课外读物。
课外阅读益处良多，但开卷未必皆有益。正所谓：“阅读一本不适合自己的书，比不读还要糟糕。我们必须学会选择最有价值且最适合自己的读物。”现今出版物繁多，良莠不齐，因此指导学生正确挑选课外读物显得尤为重要。
2、指导学生有计划地合理地进行课外阅读。
由课内向课外延伸。古人云：“世间洞明皆学问，人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中引导学生去感受中国语言文字的美，让学生接触了各种类型的文章，在老师的引领下，文字带他们进行了时空的穿梭，领略了各种风情，遨游了艺术殿堂，在平时的课外阅读教学安排时，还可以结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等，有计划地开展系列活动，请学生通过各种途径获取相关资料，并根据资料，配合班级或者自己进行各种形式地处理与表达。帮助学生广开信息渠道，大量储存了各种信息单元，使学生初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
3、指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。
四、教给学生阅读的方法，鼓励学生勤动笔
在阅读中，方法至关重要，掌握正确的方法往往能起到事半功倍的效果。我们应该鼓励学生在书中做笔记，标出重点或画线，并且边读边思考，及时记录下精彩片段、重要材料和信息。阅读之后，可以通过撰写读后感来发表自己对文章内容的理解和看法，还可以积极参与年级组内的读后感和读书笔记写作比赛。这有助于培养他们勤于动笔、及时记录自己感悟的习惯，从而加深对内容的理解和消化，提升语言表达能力。同时，这也能够潜移默化地培养他们正确的世界观和价值观。榜样就在我们身边，需要我们更加努力！通过这次活动，我更加深刻地认识到：书籍就像是我们人生道路上的一朵朵鲜花，你采摘得越多，生活就会越丰富多彩。学生应该广泛获取信息，积累各种信息单元，从而初步具备集中与扩散相结合的信息处理能力。
指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累。
语文学习的基本途径是积累与训练。常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。
“学习的过程是逐渐积累的过程。”因此，我们创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。
关于读书活动心得体会范文5
这个寒假期间，我和妈妈一起阅读了《感悟童心的300个成长故事》。这是一本提升我们智慧的故事书。读完这本书，我更加懂得了爱父母，珍惜生命，懂得感恩。
书中的精彩小故事蕴含着无穷的情节与智慧，如《困境即是赐予》、《小鹰长大了》、《成为一只美丽的蝴蝶》等，告诉我们在遭遇挫折和困难时，不应逃避或悲观失望，而应勇敢、坚强、乐观地面对，只要我们拥有一颗坚强勇敢的心，就能创造人生的奇迹。《卖力救火的小松鼠》、《为自己创造奇迹》则提醒我们，在人生旅途中，难免会遇到坎坷和灾难，只要我们用心冷静地应对并解决问题，就能够战胜困难，创造有意义的人生……
成功者从不放弃，放弃者永远不会成功。在今后的'学习生活中，我一定会改正缺点，发挥自己的优点。要向《人生没有障碍》里的小男孩学习，做任何事情都不放弃，不退缩，向着目标努力拼搏。
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