(精品)经典名著读书心得体会
我们心里有一些收获后，就很有必要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编收集整理的经典名著读书心得体会，希望对大家有所帮助。
经典名著读书心得体会1
暑假里，我认真阅读了《每个孩子都能成功》这本书。
《每个孩子都能成功》是一本西方教育名著，作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生。他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著。实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。
书中描述了一个名叫比利的小孩，他总是喜欢构思出令人匪夷所思的发明。比如，他设计了一个巧妙的装置，让水顺着一个特殊的水槽流下来，同时带着乒乓球滚入洞槽，接着一系列连环反应发生，铃铛不停地响起，最终使得玩具小猪开始旋转，并最终进入了一个玩具鳄鱼的嘴巴。这样一个类似鳄鱼的小切削器也被启动起来，你可以将铅笔放进去削尖。除此之外，比利还发明了许多其他富有创造性并且实用的机械设备。然而，由于比利似乎无法按照学校规定的方式行动，甚至不懂如何计算一个房间的面积，最终导致他被勒令退学了。
还有一个活泼好学的六岁小男孩，当他第一天入校时是何等地激动。他已习惯于把时间花在小池塘边与朋友们画画、戏水、堆沙和唱歌……在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，他充满了期待，期待能在四周探索，期待能了解一些新的事物，期待学校能随处都可以唱歌、玩耍，他还期待着能与其他小伙伴一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。他发现自己生活在一个不得不长时间坐在桌子前的世界里，在那儿，他必须去理解老师复杂的讲解，眼睛必须专注地盯着课本上那些看起来奇怪的数字和字母。当他向老师表达自己的困惑和不满时，老师建议他去专家那里做个检查。于是，他接受了一系列深入的挑战、测试和评估后，又被人认为是完全没有智力的“白痴”。
托马斯先生发现，孩子学习有困难，本质上是他的学习方法压根和你不一样，他具体分析了很多孩子学习不好的原因，最后归结到是现今的学校教育很难适应孩子们多种天赋类型和学习方式的多样性，老师们仅仅重视孩子在有限的几个能力方面的培养，使得很多孩子天生的才能和潜能被打压了，从而产生了很多不适应学校教育的差生、学业上的残疾人，但这些标签被无情地贴到孩子身上时，孩子们就真正地成了学业上的残疾人了。
实际上，像《每个孩子都能成功》一书中描述的.这些外国孩子，在我们现实生活中并不少见。在一本名为《每个父母都能成功——张小云老师的教育胜经》的报告文学中介绍了北京的一位名叫张小云的老师。多年来，她已经成功地将全国各地50多个家长和老师认为在学业上无可挽回的差生转变成了备受喜爱的好孩子。在来到张老师那里之前，有些孩子在学校考试几乎每门课都不及格，有些孩子上到小学四年级还不会数超过20，还有一些孩子一看到书本就想撕碎它们……但在张老师的教育下，这些孩子在学业上焕然一新，取得了长足的进步。有些孩子一跃成为班上前五名，有些成为三好学生，还有一些已经考上了国内重点大学，甚至有些人赴世界一流大学深造。
同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时，她语出惊人：世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。
这一概念应该换成”学习差异“成千上万的被认为有”学业残疾，的小孩“并不是真正的残疾”而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚，数以百万计的孩子。之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西。
古今中外不乏许多大器晚成的伟人，中国就有齐白石，年少时只能以木匠为生，五十岁时开始学习绘画，终成一代国画大师；而外国也有爱因斯坦，年幼时数次不及格甚至零分。
经典名著读书心得体会2
我最近读了一本非常有意思的小说，名字叫《简·爱》是英国小说家夏洛蒂·勃朗特的成名作，也是其代表作，出版至今已近两百年，仍受到广阔读者的欢迎。
主人公简·爱，很小的时候就成了孤儿，寄居在舅舅家里，舅妈和表哥对她非常不好，她的童年很不快乐，直到她在寄宿学校认识了海伦，和她成为了好朋友，并从她的.身上学回会了面对困难不能屈服更不能抱怨，也懂得了爱和忠诚。
长大后的简是一个不怎么美丽的小女人，却有着倔强和率真的性格，也因此得到了罗切斯特先生真挚的爱情……尽管人生的道路还有很多曲折，但简爱对自己的命运、价值努力奋斗，对自己的幸福和情感坚决的追求，终于拥有了属于自己的幸福。
生活的磨难形成了她坚强和独立的个性，她有过要好的朋友，有一个深爱她的男人，还遇到了热心帮助她的伙伴，虽然简爱经历了种种难题，但最终还是得到了自己想要的幸福，简爱这种执着和坚强的精神值得我们学习，面对困难就要迎难而上！只有坚持自己的梦想，才有可能成功！
经典名著读书心得体会3
主要内容：
鲁宾逊是本书的主人公。在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后, 他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用枪和简单的工具，自力更生，自食其力地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈的.努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的情况下，能过上这样的生活，是很不容易的，这完全是他凭借自己的毅力和智慧创造的奇迹。
鲁宾逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。《鲁滨逊飘流记》中的好词好句好段：
好词好句：
1.我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
2.我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。
3.唉!人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊!凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。
4.尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。
好词摘录：
搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记
好句摘录：
我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。
看到这情景，我怒不可遏，早把恐惧置之度外。我在心里发誓：下次再看到这种暴行，一定不放过他们!
经典名著读书心得体会4
今年暑假，我又在图书馆中借阅了陪伴我的童年的一本书—三国演义。这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争，最终晋国夺取天下的故事。这本书中刻画的个个都是英雄豪杰，但书中令我有深刻的感受的只有几位。
首先是诸葛亮。他本是山中的一个隐士，后来经过刘备的真诚邀请，才出山担任刘备的军师的。他出山后，一直为刘备出谋划策，每次蜀国经典的`战役都是经过他的指挥才会成功的，比如草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。而且他上知天文，下知地理，还十分忠诚，鞠躬尽，死而后己，因为有诸葛亮，刘备才能从一个无名之辈变成蜀国君主，与其他二国争夺天下。
第二是赵云，当年曹操带领百万大军袭来，他为了能保住刘备的家人安全，不惜用他那强大的武器，单枪匹马，杀死曹军数位猛将，几十位兵士，令曹操看了还不禁赞叹说：赵云真是势不可挡呀。赵云那种勇猛、忠于主公的精神一直铭刻在我心，我想：当年刘备有这么好的武将，为什么会取不了天下呢?
第三是刘备，他从当年的桃园三结义就可以看出他的有情有义，在之后的战斗中有看出他富有爱心，当年曹操打的他落花流水，弃城败逃，而他在逃跑路上还关心着老百姓，让他们与他一起走。真是他这样的性格，导致他日后总以仁义待人，成就霸业。不过人无完人，金无足赤，刘备有一个缺点，也是他的优点—重情义，在关羽被东吴所杀时，悲痛欲绝，不听劝告，导致进攻东吴时被火烧连营，西蜀实力大衰，令日后的北伐都不能成功。
还有一个人，就是刘阿斗，因为他这个不争气的帝王，令诸葛亮北伐屡屡遭到阻碍，在诸葛亮死后，他沉迷酒色当中，宠幸宦官，又走上了当年东汉平帝的老路，最终导致蜀国被灭在了晋国的手上，我想，如果当年刘备晚死一点，立次子为帝，恐怕汉室就能复兴，天下就将重新落入汉室之手。
暑假重读这本书，令我明白了许多：刘备让我明白了对人要仁义，赵云让我明白了对人要忠心耿耿，我们只要取长补短，移多补少，就能无所畏惧，战胜一切拦路虎。
经典名著读书心得体会5
海洋无边无际，蕴藏着那不为人知的秘密，等待着人们的探索，这不禁让我想起了那本——《海底两万里》。
这是一本阿西莫夫，讲述了主人公阿罗纳克斯先生与他的两个伙伴在“鹦鹉螺号”上探寻海底的故事。那神秘的“独角鲸”;那神秘的海底雨林;那失落的亚特兰蒂斯;那令人心生畏惧的大章鱼……无疑都吸引了我的眼球。
只有探索以求知道答案。不禁我看到海底森林时不禁格外的惊异：林间空地，寸草不生;丛生矮树丛的灌木枝条既不攀缘匍匐，也不弯腰下垂，所有植物的枝叶全都垂直继续向上，任何一根细茎，任何一条叶带，无论多细多薄，无不像铁丝一样垂直往下。虽然这一切是作者虚幻，但如果不是主人公地理知识那对知识的好奇心和探索，又怎么看到海底那奇物的景观呢?从这儿，我不禁十分地佩服主人公对知识的渴求。
在主人公的探索中，却总是有一个人在帮助他——尼摩船长。他似乎是大海的守护者，他了解还有的整座，他慈爱大海给他的一切。他指引着主人公探索海底，没想到看到了失落的大陆——亚特兰蒂斯，一座雄伟壮观，令人惊叹的城市，虽然已是废墟了，但丝毫都不会影响影响它的雄伟壮观。
“屋宇倾覆，寺院坍塌，拱门散架，梁柱倒地，不过从中还能感觉到托斯卡那建比例匀称的构造;稍远处横担着一个巨大的输水工程的废墟，这边是一座护城的加固墙，还有……”哥白尼说过：“人的`天职在勇于探索真理”。那些神秘的地方，奇特的景观不正是由人们无限的无边探索而发现的吗?那亚特兰蒂斯、海底森林等，吗人出生时就知道吗?不怎么也是由主人公一步一步地发现了吗?现在社会风气的高科社会真的发展成这样是必然吗?探索，探索，再探索，真理就是如此来的。要为科学留一份好奇心，要为事物留一份好奇心，将探索坚持到最后，正因为探索时会才会发现一些令人惊奇的知识。
从前我根本不了解南极，但主人公竟然在尼摩船长的带领下来到了南极，让展示出我领略了南极极昼极夜的场景，还有那令人绝望的几十层厚冰。不，不是，这一切都探索由科学家们几番地一点一点地探索出来的。探索，发现一切，一切令人欣喜的景象，一切令人觉悟的真理，坚持探索，你最终将会成功。
经典名著读书心得体会6
读完了我国著名的四大名著，我从这四本书里发现了一些重要的东西：
《三国演义》：东汉末年，天下大乱，各路诸侯兵分四起，除黄巾、灭董卓、伐吕布，在多次征战中，刘琦、刘璋、刘表、袁绍、袁术、公孙瓒、马腾、马超、张鲁、孔融、陶谦等各个势力皆被消灭，魏国（曹操）、蜀国（刘备）、吴国（孙权）这三个国家脱颖而出，从而像诸葛亮所预言的那样，形成“隆中对”中所说的三国鼎立之时。这正可谓是：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
《水浒传》：南宋末年，朝廷腐败，盗贼四起，在这些种种盗贼中，也有一种“义贼帮”——梁山泊，虽说他们是盗贼中的一种，但他们从不祸国安民，而是专门向朝廷作对。当时，皇帝腐败，而且还宠信坏大坏蛋太尉高俅、奸贼童贯，高俅是个贪生怕死的小人，还很贪财，童贯也具备这样的特点，而且他还是一个标标准准的超级大奸贼。他们处处与梁山泊作对，在皇上那儿尽说梁山泊的坏话。梁山泊本是由三个头领占领的地盘——王伦、宋迁、杜万。后“豹子头”林冲投奔，只因晁盖带着宋江、吴用、公孙胜、刘唐、阮氏三雄前来投奔，但寨主王伦不愿留下各位好汉，装出一副无奈的样子，口里说的是：“我很想留下众豪杰，但山上房稀粮少，不好让你们留下。”而林冲是个真正的豪杰，惺惺惜惺惺，好汉识好汉，林冲很想留下众豪杰。后来，王伦被林冲火并了，晁盖成了新的.山寨头领。可惜，英雄短命，不久之后，晁盖被箭射中，受了重伤，宋江成了新的头领。宋江一次次的率领军队击败了朝廷，后来破高俅时，竟然幸运的抓到了高俅。头领宋江一心希望朝廷能招安，便把高俅放了。最后，依宋江所愿，朝廷招安了梁山泊。
《西游记》：这本书讲了唐僧这个和尚，肩上背负着东土大唐所有百姓的期望，还有大唐皇帝的信任，前去西天拜佛取经。观音菩萨找来了四个可以帮助唐僧完成使命的“人”——孙悟空、小白龙、猪八戒、沙僧，嘱咐他们一定要等到前往西天取经的僧人，这个僧人就是唐僧。唐僧在五指山遇到了孙悟空，并将山上的条幅取了下来，救了悟空性命。孙悟空见此人就是唐僧，连忙跪下来，拜他为师。八戒、沙僧、小白龙就不那么乖了，都是先跟孙悟空斗一会儿，然后悟空去请观音菩萨，菩萨亲自出手将他们一一劝降.。唐僧师徒经历了九九八十一难，最终取得真经。这本书极受小读者欢迎。
《红楼梦》： 这个故事讲述了“四大家族”——贾家、薛家、王家、史家这几个豪门贵派从繁荣昌盛一直到落败衰亡的故事，同时讲述了贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间发生的一连串的感情细腻的爱情故事。
我国的四大名著，真是太棒了，使人回味无穷。
经典名著读书心得体会7
《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的第二部小说，一文中写到：难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！
主人公简·爱自幼失去父母，唯一爱他的里德叔叔又早逝，里德太太常常以不平等的待遇对待简。为了逃避这样的生活，简只能与书作伴。就这样，简在劳渥德呆了8年，学校授予简教师的职位，简便在劳渥德教了两年书离去。
她作为家庭教师前往桑菲尔德，与罗彻斯特相处的.短暂时光中，简渐渐爱上了他。然而，在他们即将结婚的时刻，简得知罗彻斯特已有一位精神失常的妻子。于是，简无奈地离开了，身无分文地漂泊四处。一天，她倒在了荒原山庄，意外地发现圣约翰先生和他的妹妹竟然是自己表亲。更令人惊讶的是，简的叔叔留给她一大笔财产，使她一下子成为了富有的女性。随后，简返回桑菲尔德寻找罗彻斯特，却意外发现他被一场大火夺去了疯狂妻子和房子，自己也变得双目失明且残疾。然而，即便如此，简仍然深爱着罗彻斯特，并最终与他结婚了。
简·爱这位善良而又美丽的女士，痛恨不平等的社会，一直向往理想的社会。尽管她地位卑微，但她从来没有放弃追求理想的社会。她为争取平等地位，为维护自己独立的人格，而抗争、奋斗。
她没有因为长相而嫌弃，没有因为富有而贪婪，没有因为虚荣而从容。她却保持清醒的头脑，追寻自己想要的生活。她为维护公道、维护个人尊严，所作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬。
《简·爱》为饱受欺凌的下层平民喊出了心声，为追寻理想生活的人们铺砌了道路，这是她至今仍受读者喜爱的主要原因之一。
经典名著读书心得体会8
莎翁的剧作总是对人有着深刻的其实，每一部都堪称经典，我们往往从中得到启发，感受到人性的美。在这些伟大的作品中，涉及的爱情主题数之不尽，而其中最为凄美、影响最大的当属《罗密欧与朱丽叶》无疑。
分属维罗纳的蒙太古与凯普莱特这互相敌视两大家族，罗密欧与朱丽叶的爱情因此而历尽艰辛。他们一位是家中的少爷，另一位是深闺的小姐，这个设定与中国传统的才子佳人类的小说十分相似。而和中国传统的含蓄不一样，西方对爱情的表达相对直接，他们互相爱慕，倾诉衷肠，而罗密欧与朱丽叶在窗台前相遇一幕早已成为不朽的经典。而像中国的四大古典名剧中也有类似的情节，但更为凄美(如游园惊梦)。而通常这种才子佳人类的情节大多以悲剧告终，或是劳燕分飞，或是双双殉情——因为要是完美结束的话，剧情就会流于俗套——但总以悲剧告终，是否也是一个俗套呢?显然我们不能这样把它们简单分类，因为无论是悲剧还是喜剧，决定其是否伟大必须看作者能否对人性有着很好的把握上——当然，莎翁是这方面的高手，因而他的剧作总是开创经典，而不是流于俗套。
全剧有几个闪光点，或者说是主要的矛盾冲突，如罗密欧与朱丽叶的第一次见面，互诉衷肠;提伯尔特与迈丘西奥决斗，提伯尔特暗算迈丘西奥将其杀死，而罗密欧受复仇女神的驱使再也顾不上亲缘关系，在决斗中将提伯尔特杀死，并遭流放;罗密欧得知朱丽叶的死讯，从曼多亚回到维罗纳，在进入朱丽叶的墓室前与巴里斯决斗并将其杀死，后来看见假死的朱丽叶，伤心过度，服毒自尽，而苏醒的朱丽叶看见罗密欧的尸体后拔出他的匕首自杀，共赴黄泉(或者是到地狱的第二环)。而在剧终的'时候，互相仇视的两家人终于和好，颇有中国传说《孔雀东南飞》的意味，或者是西方的人文关怀。建国后的唯意识形态论往往把一部作品简单地按主义或是制度划分，把过多的政治因素带入了文学的领域，这种倾向在文学批评中出现得更为频繁，甚至给《罗密欧与朱丽叶》也扣上了反封建家长制度的帽子。如今看来，实为可笑。罗密欧与朱丽叶之所以死，并不是对封建家长制度提出“强烈的控诉”，而仅仅是为了最纯粹的爱情。爱，不能在生前得到，就在另一个世界重逢吧!
剧中有一个关键人物的设置让人觉得比较有意思，他就是劳伦斯神父，他是全剧发展的牵线人。作为罗密欧的好友，他从一开始就得知罗密欧深爱着朱丽叶。后来在二人的要求下，他为两位有情人主持了宗教婚礼。在罗密欧因为杀了提伯尔特而耿耿于怀时，他安慰了罗，并让他出逃至曼多亚。他让朱丽叶假死来逃过与巴里斯的婚礼，但到最后棋差一着，两人还是殉情而死。从剧中看来，劳伦斯神父几乎是一个全能的角色，他几乎解决了一切的困难——这个人物的设定让我想到了希腊神话对西方文学的深远影响。传说有位歌手叫俄耳普斯，他的歌声感动天地。为了救活他新婚死去的妻子，他不惜闯入冥王哈迪斯的地狱，用歌声征服了地狱三头犬，后来还感动了哈迪斯，使哈迪斯答应其偕同妻子离去，但在回到人间之前不可回头看一眼，否则他的妻子就将永堕地狱。俄耳普斯遵照了这一指示，一直到出口前都没有回头看一眼。而就在准备回到人间的一刹那，他忍不住内心的好奇，回头看了一眼，而他的妻子则从他的手边重坠地狱。
俄耳普斯的歌声纵然能够感动天地，却无法跨越生死;劳伦斯神父的全能也不能跨越生死，这是我从中看到的相似点。而唯一跨越了生死的，似乎便是爱情了。
经典名著读书心得体会9
自主互助学习型课堂重视学会学习，终生学习，以人为本，注重人的全面素质的提高。在课堂教学中，教师必须调动学生的学习积极性，注重培养学生的学习兴趣和学习能力，特别要重视培养学生的自主学习的能力和习惯。语文教学的过程性是指学生在学习的过程中的参与程度和思维方式等。注重在学习体验的过程中，学习者对所学的内容有所选择、判断、解释、运用，从而有所发现。语文教学的全过程，应是全体学生积累参与学习的过程。学生的年龄、知识积累和个性特点，只要是积极参与了学习研究的过程，都要给以肯定和鼓励。体现语文教学的过程性，就要充分调动学生的学习主动性，给学生独立思考的时间，让学生边读边思，领悟语言表达之精妙，获得情感体验之愉悦。给学生讨论交流的时间，讨论交流的形式可以多种多样，或同桌研究，或分组讨论，或自由组合交流，以期达到人人参与、各抒己见的目的;给学生质疑问难的时间，在学生学习的过程中，鼓励学生大胆提出有价值的问题，并寻求解决的途径。教学过程中体现新的学生观和质量观，是对以往注重学习结果而忽视过程的评价观念的挑战。对于提高教学质量，全面提高学生素质，迎接新世纪的挑战，乃至学生终生的学习，都具有十分重要的意义。
语文教学的合作性是指在培养学生独立思考的基础上，通过小组为主体进行的一种旨在促进学生主体发展的教学活动。在这种教学模式中，学生通过共同努力来解决问题，实现集体智慧的凝聚。它可以促使学生相互借鉴，优势互补，从而缩小彼此之间的差异。教学的合作性主要表现在讨论问题的.过程中。学生在讨论中需要做到"倾听"，认真听取别人的意见；"交流"，积极表达自己的看法并对他人的意见进行评价和补充；"协作"，用自己擅长的方式展示问题的解决过程，比如阅读、绘画、演唱等；"分享"，让每个人都能获得成功的体验，并从中反思自己的学习行为。在其他语文实践中，合作的范围更加广泛和自由。学生可以自由选择合作伙伴，一起研究他们共同关注的问题。合作伙伴不仅可以是老师和同学，还可以是家长或其他任何人。这种广泛的合作对象有利于学生开阔视野，培养良好的人际交往能力。
教学的探究性。语文教学的探究性是指学生在教师的指导下，通过自主探索式的学习研究活动，在摄取已有知识或经验的基础上，经过类化、组合和探究，获得新的知识、能力和态度的教学活动。语文教学中探究的领域十分广泛，可以是文章的思想、内容，也可以是词句之美，景色之美，情感之美，意境之美。也可以是学生感悟学习方法的过程，获得内心体验的过程。学起于思“凡是学生产生疑问的”都可以作为探究的对象，儿童的思维和认知具有独特的视角。
我是语文教师，我在语文的田野里，耕耘每一寸土地。我深深地体会到一名教师的素养的高低决定了他是否是一名合格的教师，他的文化底蕴、他的教育追求、他的教育智慧的高低决定了他是否能担负我们这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者，成为学生潜能的唤醒者，必须树立终身学习的观念。联合国教科文组织在具有世界意义的《学会生存》一书中，提出了“终身学习”的观念，它几乎无可争议地被全世界的人们接受了。教育是一种创造性的劳动，浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此，我坚持“活到老，学到老”的精神，永不停息地学习。
教师职业在新时代中注入了全新的意义，师德不再是一种抽象的政治说教，而是具体体现了深厚的知识内涵和文化品质。只有坚持不懈地学习，教师才能展示出自己的教育智慧和内在的精神风貌，在育人过程中完成神圣使命。一个优秀的教师不仅能够教书育人，更能够体现出人格魅力，赢得学生群体的爱戴和尊重。当教师在人格上赢得学生的认同时，学生们会心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。美国有一本广为人知的杂志《幸福》，其中一期的封面上引人注目地写着：“要么学习，要么死亡！”这句话引发了人们广泛而深刻的思考，并被世界各地的媒体广泛引用。因为它揭示了一个道理：在知识经济时代，学习是“生存”和“发展”的重要条件，也是每个人乃至整个社会开启繁荣富裕、文明幸福之门的金钥匙。我对自己的职业充满无悔的追求。
经典名著读书心得体会10
《红与黑》是19世纪欧洲批判现实主义的基础作品。主人公于连的个人经历和最终失败的抗争，特别是他的两段爱情经历，展现了“19世纪初30年间压在法国人民头上的社会风气”，强烈谴责了复辟王朝贵族的反动，教会的黑暗和资产阶级新贵的粗俗、不道德的欲望。
因此，虽然这部小说以主人公于连的爱情生活为主线，但它不是一部爱情小说，而是一部“政治小说”。
司汤达是一位文学大师，善于用爱情来反映社会问题。于连的两次恋爱都与当时的时代紧密相连，是当时阶级竞争的一种形式。的确，他后来对德·雷纳尔夫人产生了真正的感情，但起初是出于小公民对权贵的报复。
因此，当于连第一次握住德·雷纳尔夫人的手时，他感到的并不是爱的幸福，而是拿破仑式的野心、狂喜和欢乐，以及报复的满足。
如果说于连对德·雷纳尔夫人的追求还带有一些真诚的.情感，那么于连对玛蒂尔德小姐的爱纯粹是一种政治竞争。
玛蒂尔德有着贵族女孩的傲慢任性的气质，深受法国_的影响。她认为，如果有另一场革命，像于连这样的年轻人将会主宰社会。和于连结婚，既浪漫又可靠。而于连认为和玛蒂尔德小姐结婚能够爬到高处，因此毫不犹豫地欺骗了她的爱情。
然而，于连的两段爱情最终以失败告终。因为在复辟时期，市民对封建势力进行了反抗。于连不是统治阶级的一员，统治阶级永远不会容忍像他这样的人实现自己的野心。
“红与黑”在典型环境中塑造了典型人物，对称的艺术结构和简单的描述让司汤达被称为“现代小说之父”，因为他在《红与黑》中表现了卓越的心理描写。
现实主义作家强调真实的细节，但司汤达与巴尔扎克不同，他强调的不是客观环境，而是详细内心活动和生动的人物特征。作者常常以几句话呈现人物行动、周围的环境和内心活动。
经典名著读书心得体会11
读完《红楼梦》让我见识了人间的美与丑、善与恶，让我懂得人们之间并不只有完美的事物，也有肮脏与灵魂。
今年暑假，我又在图书馆中借阅了陪伴我的童年的一本书——《三国演义》！这本书讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争，最终晋国夺取天下的故事。这本书中刻画的个个都是英雄豪杰，但书中令我有深刻的感受的只有几位。
首先是诸葛亮。他本是山中的一个隐士，后来经过刘备的真诚邀请，才出山担任刘备的军师的。他出山后，一直为刘备出谋划策，每次蜀国经典的战役都是经过他的指挥才会成功的，比方草船借箭、火烧赤壁、空城计等等。而且他上知天文，下知地理，还十分忠诚，鞠躬尽，死而后己，因为有诸葛亮，刘备才能从一个无名之辈变成蜀国君主，与其他二国争夺天下！
第二是赵云，当年曹操带着百万大军袭来，他为了能保住刘备的家人平安，不惜用他那强大的武器，单枪匹马，杀死曹军数位猛将，几十位兵士，令曹操看了还不禁赞叹说：赵云真是势不可挡呀！赵云那种勇猛、忠于主公的精神一直铭刻在我心，我想：当年刘备有这么好的武将，为什么会取不了天下呢？
第三是刘备，他从当年的`桃园三结义就可以看出他的有情有义，在之后的战斗中有看出他富有爱心，当年曹操打的他落花流水，弃城败逃，而他在逃跑路上还关心着老百姓，让他们与他一起走。真是他这样的性格，导致他日后总以仁义待人，成就霸业！不过人无完人，金无足赤，刘备有一个缺点，也是他的优点—重情义，在关羽被东吴所杀时，悲哀欲绝，不听劝告，导致进攻东吴时被火烧连营，西蜀实力大衰，令日后的北伐都不能成功！
还有一个人，就是刘阿斗，因为他这个不争气的帝王，令诸葛亮北伐屡屡遭到阻碍，在诸葛亮死后，他沉迷酒色当中，宠幸宦官，又走上了当年东汉平帝的老路，最终导致蜀国被灭在了晋国的手上，我想，如果当年刘备晚死一点，立次子为帝，恐怕汉室就能复兴，天下就将重新落入汉室之手！
暑假重读这本书，令我明白了许多：刘备让我明白了对人要仁义，赵云让我明白了对人要忠心耿耿，我们只要取长补短，移多补少，就能无所畏惧，战胜一切拦路虎！
经典名著读书心得体会12
《简爱》是夏洛蒂·勃朗特的代表作之一，她通过自己的亲身经历创作了这个感人的故事。小女孩简爱在面对重重困难和挫折时，展现出了不畏艰险和坚强的品质，她像丑小鸭一样蜕变成美丽的天鹅。简爱是一个充满毅力和坚持追求幸福的人，尽管童年生活充满痛苦，但她从未低头，而是始终保持着积极向上的态度。我们也应该学习简爱的精神，当面对挫折时，要有超越自我的勇气和决心，以坚强的意志去克服困难，才能见到成功的曙光。
挫折其实就是对你的考验。若屈服于它，就意味着你与成功失之交臂，但若抓住它并凭借其力量勇敢地战胜它也许就会一步登天。简爱深谙此理，她凭借着挫折的考验成为了一个有着钢铁般意志的人。当她在舅母家受尽虐待与欺负后，他毅然决然的选择了学校；当她刚踏进学校门就被校长体罚时，她坚强地挺了过去，从最后一名升至第一名……简爱是个不可否认的'强者，她的毫不畏惧挫折的品质也令人大加赞赏！
确实如此！挫折就是这样神奇莫测。对于脆弱的人来说，它仿佛是一座巨大而可怕的压顶石，而坚强的人则将其视为攀登高峰的垫脚石。如果我们想取得一番成就，那必然会经历无数次的挫折。我们只有咬紧牙关，以超人般的坚强迎接挫折，并最终战胜它们。当我们成功回首过去时，会发现每一个艰难的脚步都是踩在挫折上的，而通过挫折所建立起来的坚强才是真正的坚强之道！
忆往昔，历史上凡成就大业者都是不惧怕挫折的。汉朝的司马迁，在受宫刑后被关进大牢，他以坚强的意志，坚持创作完成我国历史上第一部纪传体《史记》。试想一下若司马迁没有忍辱负重，而向挫折低下了头，那历史的天空不就一片空白了吗？
面对挫折，我们应当有一份“千磨万击还坚劲”的雄心，只要还有希望，就不要轻言放弃目标，站起来，继续向前走，因为，人生旅途毕竟买不到返程票。
千百次挫折的考验，造就了我们执着的性格，铸就了我们刚强的意志，练就了我们过硬的本领，铺就了我们成功的道路。在挫折中，我们一点点积蓄力量，一步步迈向辉煌。让我们满怀“扼住命运的咽喉”的豪情壮志，去挑战挫折，战胜挫折吧！
“面对挫折当自强”，踏在青石板上，我的眼前又升起一轮新的太阳！——后记
经典名著读书心得体会13
《三国演义》是我国古典四大名著之一，妈妈买了这本书给我，我十分开心，认真阅读后，收获十分大。
《三国演义》主要讲述了从东汉末年到晋朝之间发生的一系列故事。书中最重要的人物有曹操、刘备、孙权，他们三人争夺天下，最后三国鼎立。书中还有许多英雄人物，比如张飞、关羽、吕布、周瑜等，但我最喜欢的还是赵云。赵云武艺高强，在千军万马中横冲直撞、如入无人之地，势不可挡。这种英雄气概，真让我钦佩! 另外，《三国演义》还表现了很多军事谋略。比如赤壁之战中，
诸葛亮草船借箭，黄盖假装故意投降曹操，最后周瑜和诸葛亮火烧曹军战船，真是一计又连着一计，让人年看得津津有味。
有时候，我会假想自己变成三国中的.人物，在战场上骑马驰骋疆场，和周瑜喝酒，和张飞扳手腕，或者加入到三英战吕布的阵中去……没准儿长大能发明一种时空穿梭机，到时候和好朋友穿越时空去找赵云玩!
经典名著读书心得体会14
《教育漫画》这是一本西方教育名著，这本书的作者是英国近代早期著名的教育家洛克，这是洛克在流亡荷兰期间，曾担任友人爱德华·格拉克之子的家庭教师，并与格拉克进行多次通信讨论关于家庭教育的问题。1963年，洛克将这些内容加以整理，并以讨论绅士教育为话题，发表了他的教育代表作《教育漫画》。该书反映了洛克的政治和哲学思想，从体育、德育、智育三个方面探讨了当时资产阶级最关心的绅士培养和教育问题，对英国乃至西方近代教育思想的发展产生重要的影响。
洛克在《教育漫画》中一开始就指出，“我们日常所见的人中，他们或好或坏，或有用或无用，十分之九是他们的教育所决定的，为类之所以千差万别，便是由于教育之故”。洛克关于教育作用的论述不同于以往的封建社会把人的形成看做是遗传或天赋的产物，强调教育的重要性。
洛克认为英国的教育的重点应当放在绅士教育上，他重视绅士的道德教育和实际知识。他曾说过：“英国在世界上是一个有地位的国家，原因是我们有德行、本领和学问。”洛克关于教育目的的论述反映了英国资产阶级对自己子弟的要求，即有为统治阶级所接受的道德观念与品质，有开拓资本主义事业的广泛知识和能力，有在各种场合与人进行交往的礼仪和规范。
如何对绅士进行教育，洛克认为，理想的教育应是家庭教育，他主张由父母聘请优秀的家庭教师来培养绅士，而反对他们到学校去接受教育。洛克站在上层社会的立场上，认为社会上“到处流行着粗野与邪恶”，学校里情况复杂、道德败坏，儿童到学校去，会由于“传染”而失去“纯洁”和美德。因此，他主张绅士教育应当在家庭中进行，认为只有这样的教育，才能使其子弟举止文雅、思维敏捷，学习容易和迅速。总之，在洛克看来，绅士所具有的`道德品质在学校教育中是不能获得的。这样的教育思想当然有一定的局限性，但也反映出英国当时时学校教育存在的种种弊端以及英国贵族重视家庭教育的传统。
在《教育漫画》中，洛克把绅士教育的内容作了体育、德育和智育三个方面的划分和详细的论述，并提出了相应的教育立法，对西方近代教育思想的发展具有重要的影响。关于体育的见解，对资产阶级子弟在身体素质上提出严格的要求。在道德教育内容上，洛克认为要使儿童形成良好的品德，就要培养各方面的德行，主要有：勇敢、坦白、公正、大度、谦虚、克制、聪敏等。关于道德教育的方法，洛克主张首先要以理性为指导，从小对儿童进行说理教育，让儿童所有的欲望和动机都服从于理智。他强调，说理教育主要是让儿童明白，支配儿童活动的不是情感和欲望，而是理性，应让理性伴随着儿童成长。其次，重视榜样示范作用。洛克说，成人可以尽量地对孩子谈论礼仪，但孩子的伴侣是什么样子，孩子的仪态就会是什么样子。在《教育漫画》中，洛克把智育放在仅次于德育的地位。他认为，对一个绅士来说，“学问是应该有的，但是它应该居于第二位，只能做辅助更重要的品质之用”。
经典名著读书心得体会15
在我的图书馆中，有一本名为《青山墙的凯蒂》的书籍。每次我看到它时，都会被吸引，因为书中描绘了一个美妙的故事，而故事的主角是小女孩凯蒂。
马修和马端拉兄妹住在绿山墙农舍，他们本打算领养一个男孩来帮助他们做农活。然而，当他们接待来了一个女孩叫安妮时，一切都变了。安妮的到来给原本平静的绿山墙带来了无限活力和生机。她是一个热爱学习的孩子，为了能考上“女王学院”，她不断努力奋斗。尽管养父马修离世了，但安妮并没有被困境击倒，她仍然坚持追寻自己的梦想……她那种坚韧不拔的精神深深地影响着我。
一个暑假，许多大姐姐和大哥哥们在广场上穿着溜冰鞋，自由自在地飞奔着。我看着他们羡慕不已。终于有一天，我恳求爸爸给我买了一双溜冰鞋，希望他可以教我滑冰。爸爸答应了我的请求，于是每天傍晚我都去广场练习滑冰。然而，有一次我不幸摔倒了，疼得眼泪止不住流下来。我伤心地告诉爸爸：“爸爸，我不想学滑冰了，太疼了！”爸爸摸着我的头鼓励我说：“别哭，摔跤是学滑冰过程中很正常的事情，你要像《绿山墙的安妮》里的小安妮一样坚强，向她学习！”
经过爸爸的一番劝导，我深思熟虑后觉得他说得很有道理。安妮在那个不幸的童年时期，却从未被困难所吓倒。面对女王学院的考试，她毫不留情地全力以赴，不管最终结果如何。于是，我擦干了眼泪，继续练习起来。第二天，我更加用心地练习溜冰。日复一日，凭着自己的坚持不懈，我终于学会了溜冰。我真的要感谢我亲爱的爸爸，也要感谢《绿山墙的安妮》给了我勇气和信心。
在未来的学习和生活中，我也会面临各种困难和挫折。然而，每当遇到困难时，我的脑海中就会浮现出一个独一无二的形象：一个穿着土黄色绒裙的.女孩，她矮小而丑陋，但却充满坚韧与勇气。她戴着一顶褪色的棕色水手帽，背后垂着两条粗粗的红发辫子。这个形象就是我内心深处的小安妮，她给了我无尽的勇气和力量，让我能够克服任何困境。
现在，我知道纵使脚下的路布满荆棘，我也要坚定勇敢地走下去，因为我知道，终有一天眼前会开满幸福与快乐的花朵。任何事情都不会阻拦我前进的道路和我追求梦想的步伐，总会有峰回路转的时。
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