(集合)读书体会作文5篇
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的读书体会作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
读书体会作文 篇1
我很喜欢读童话故事书,在我读的书中最喜欢的是一本美国作者莱曼?弗兰克?鲍姆写的童话故事《绿野仙踪》,这是一部影响了一代又一代人的经典童话,它让我有很多的感受。
它讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多罗茜的冒险故事。多罗茜和她的小狗托托被一阵威力无比的龙卷风吹到了一个遥远而又神奇的国度—奥芝国。多罗茜遭遇了种种惊险,经历了千辛万苦。在漫长的旅程中,多罗茜陆续结识了铁皮人、稻草人和小狮子,他们结伴而行。一路上,大家互相帮助,患难与共,克服种种挑战与磨难,一起度过了那些不可思议的奇特岁月,最后实现了各自的心愿。
作者将故事中的人物刻画的栩栩如生,故事情节出人意料,善良勇敢一直想要回家、回到亲人身边的多罗茜,害怕别人叫他傻瓜想得到智慧头脑的稻草人,想要得到一颗心而使自己快乐的铁皮人和拼命想要获得勇气成为真正的百兽之王的.狮子,他们到了一个个神奇的地方,战胜可怕的敌人、战胜了自己的弱点,终于得到了自己想拥有的。
看了这本书,让我想到了自己,每个人都有自己的心愿,但是要得到它们就要付出努力。遇到困难就退缩,那不管你的心愿有多么的简单,也无法实现,而为了实现心愿勇敢的面对困难,才能得到你想要的。作文
读书体会作文 篇2
读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒,读书也可以教会许多新的知识。这就是我人生中的意义。
有一次,我在图书馆看完《三国演义》这本书后我知道关羽是忠义的化身,但他做事很冲动,我对他有一半敬佩,一半为他担忧。而智者的化身,他的行为,事迹,身为男子汉得到的勇敢使我十分佩服他。葛亮他那聪明的脑袋总可以为刘备解决种种困难,他的计谋如神一样,不管在那种危急的`情况他都可以化险为夷。
这时候我认为《三国演义》这本书给了我很大的兴趣,也给予我许多战争的知识就像诸葛亮的智谋那么深,那么强,“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也”。这段关于“英雄”的见解出自我国古典文学名著《三国演义》中的曹操之口,虽然我不知道这句话是那些意思,但是我明白里面一定隐藏着一个深刻的道理,也是我学到最深刻的一句话。
读书体会作文 篇3
提起作文教学,我想很多老师都和我一样在平时教学中有所抱怨。而我自己,也常常为怎样进行作文教学、切实提高学生习作水平而苦恼。今日,拜读了由张文质、窦桂梅老师主编的《小学语文名师作文课堂实录》,犹如醍醐灌顶,豁然开朗。
《小学语文名师作文课堂实录》一书荟萃了20位名师的20堂精彩作文课堂实录,精到的评析与反思让我如身临其境,感受名师的亲和力以及特色的教学语言。感叹名师们作文教学水平的高超之余,更多的是他们设计的很多课例,对于我们的日常作文教学,有很好的借鉴作用,这对自己和孩子都有受益。
大文豪巴金曾说过:“写作就是无技巧地再现生活。”而对于每一个语文老师来说,肯定都有这样的感受:对于熟悉的材料,学生写起来就得心应手;反之,则愁眉苦脸、焦头烂额,写出的文章也纯粹是空洞无物。张化万老师说得好:“真,是写好作文的出发点,也是作文的生命。”仔细想想,学生没有“真”的生活,又怎能“再现生活”呢?学生没有亲身体验和感受,谈何“内容真实具体”呢?因此,空洞无物、苍白无力也就是必然了。
兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的一种意识倾向,是发展智力、培训能力的重要因素。它可以打开感情的闸门,点燃灵感的火花,开拓思维的灵犀。“兴趣是最好的老师”,学生作文也是这样,只有学生对作文产生内在的兴趣时,他们才会积极主动地去研究去探求,才会使他们产生强烈的动力,发挥聪明才智,进而养成良好的学习习惯,提高习作水平。从本书来看,名师们无一不采用了激发学生习作兴趣的方法,在教学中采用“活动习作”形式。名师们按照作文要求,创设各类习作情境,加上适当的活动组织,吸引孩子们主动参与到习作活动中。孩子们全身心投入到参与中,自然而然依老师的要求听、说、想、做。老师们以这种不着痕迹的形式教给孩子观察方法,并有了自己的独特体验,萌生表达感受的'欲望,习作之时自然处处皆能下笔了。
于是,名师们在教学过程中采用了“活动作文”的形式:根据习作的要求,积极创设情境,恰当地组织活动,引导学生积极参与到活动过程中。学生在参与过程中,就会全身心投入,会按老师的要求去做、去说、去看、去想。在活动中,老师会不露痕迹地教给学生观察的方法,强化学生的所见所闻,以及各自的体验和感受。学生亲身参与了活动,并有了独特的感受,表达时也就有内容可说,自然也就没有了畏惧心理,自然就会萌生表达的欲望。
在“活动作文”的过程中,名师们都把活动划分成为几个环节。每进行完一个环节,教师就会及时引导学生细致观察,并以口头和文字的形式组织语言进行描述,最后再将各个片段组织成文。这样在活动中写作,学生笔下记录的是“现在时”,印象还很深刻,感觉也还新鲜,所以写起来会更容易,降低了学生写作的难度。
名师们的课堂中,还有一个值得可圈可点之处:说写紧密结合。学生们经历完一个环节后,教师都会引导学生们反复地练习说话。在说的过程中,细致地进行引导,及时地进行点评修改,力争让学生把这一环节的内容说清楚说具体。在充分的说的基础上,再让学生动笔写。这样就有力地保障了写的质量,也降低了写的难度。
要指导学生们说、写具体,也并非易事。各位名师均下足了功夫,使之落到了实处。最重要的是重视活动中的观察,教给观察方法,强调多角度、立体地进行观察。像何莹娟老师就巧妙地由一个“聪”字,让学生明白了观察时须“眼观六路,耳听八方,口勤说话,心多思考。”学生有了细致入微的观察,自然就能将活动写具体。
此书中的20节作文课,每节都有其特色,都让人回味无穷。而课堂上名师们的作文评析艺术,更让人啧啧称赞。每一节作文课上,教师都会请班上的孩子们站起来朗读自己的习作,给予学生充分展示自我的平台和机会。评析包括生评和师评,并且都是随机的。教师都很善于引导学生用欣赏的眼光来看待同学的习作,尽量找出同学习作中的优点和可取之处。虞大明老师认为:“每个人都有不足之处。对于小学生而言,‘自信’和‘快乐’比任何事情都重要。”试想,即使是对于一个在写作上水平很普通的学生来说,自己的每一次作文,同学们总能从中发现点点滴滴的优点,他该会是多么的满足?他还会惧怕习作吗?肯定不会!他一定会对自己越来越有自信,习作的积极性也会越来越高。在评析过程中,名师们除了注重激发学生的自信心外,还很注重通过点评教给学生修改习作的方法。他们会认真倾听学生的习作,并及时地指出学生语言或表达方式上的不妥之处,为其他学生如何规范语言提供了参照。
回顾自己的习作教学,平时光注重习作前的指导,而忽略了习作后的赏析、点评,着实是一大败笔。不过,亡羊补牢,未为晚也。在今后的教学中,我一定会吸取名师们的优秀做法,在习作点评这方面强化落实,切实激发学生写作自信心,提高写作水平。
沉浸在名师们鲜活而灵动的作文教学课堂,吸收名师们作文教学的精髓,结合我班孩子们的实际,建构高效的作文教学课堂,这是我作为一名语文老师的追求。
读书体会作文 篇4
在我的童年里,我看过很多书。我看的书如同天上的星星,许多许多。那你知道吗,读书对我们有什么用,它能帮助我们什么吗?如果你不知道,那我就告诉你吧。
一本本书,如同我的朋友,它时时刻刻都陪伴着我。如果有一天,去玩了,没有带一本书的话,我会玩不下去,马上回家拿一本书,再回来玩。
书如同我的朋友,它能帮助我学习,帮助我解决任何难题。正如我们老师说的“我们每天要吃饭,也要读书,吃饭跟读书一样,是我们生活在这个世界上不可少的”所以,我们一定要珍惜书本,不能要他受到破坏。
读书能帮我们解决我们在生活中的`无聊,能帮我们解决在课上的难题,等等。正所谓“一日无书,百事荒芜”这句话对我来说,说的太对了。我的生活是离不开书的,你别看我年级小,我看的书可是别人看的书10倍呢。
我家的书柜,都有好几个呢,书柜里有很多世界名著,比如:《红楼梦》,《三国演义》,《西游记》等等。大家记住,有时间一定要多看书,不能那些时间来玩。读书对我们的好处很多,一定要多看书啊。
读书体会作文 篇5
辅导员给我们发了一本《榜样在我身边,榜样在我心中》,我爱不释手,一口气读了三遍。书中的“励志篇”中的几个小故事,给我留下刀刻的印象。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。身残志坚枫桥镇小陈芾就是最好的例证。他从小身患脑滩,不能行走,但他跌到了再爬起来,用“男子汉,坚强点”的话鼓励自己。还有一个只有八岁身患白血病街亭镇小陈沛东,他既要吃药,又要化疗,但他顽强与病魔作斗争。挫折对弱者来说是块绊脚石,对强者来说是块垫脚石。正是这种意志磨练了他,使他更加酷爱学习。有一次,他发高烧去医院就诊,挂瓶2天,妈妈叫他休息,而他却悄悄来到学校上学。终于在上第二节课时,他突然趴在桌子上昏到了。幸亏抢救及时,才保住性命。但病稍一稳定,他又去上学了,平时他学习专心刻苦,成绩步步高升。这种生命不息,学习不止的精神真值得我学习。
爱迪生曾经说过:“如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。” “轮椅上的小强者”,实验小学教育集团庆同小学的“玻璃女孩”梁萧丹得到了验证。她多次骨折,手和脚都成了畸形,使不上劲。为了写好每一个字,要付出同龄人许多倍的努力,别人用半小时,她就要花一小时甚至更多的时间完成。到了刺骨寒冷的冬天,由于长时间坐在轮椅上,血脉不流动,手和脚冰冷冰冷,馒头般的小手使不上劲;到了炎热的夏天,背上、屁股上都长满了痱子。口渴了,也竭力忍着,因为多喝水,就得多上厕所;渴的实在忍不住了,就嘬一口,润一下嘴辰。感冒了,家长和老师劝她不要做作业了,但她还是咬牙坚持下来。她常常以《钢铁是怎样炼成的》主人公名言来鼓励自己。功夫不负有心人,她年年被评为“学习小标兵”。 梁萧丹等三人的这种充满上进性、自信心的身残志坚精神,在我看来,简直是一面镜子,照出了自己的污点。
我一个身体强健、四肢发达的人,身在福中不知福,衣来伸手,饭来张口,父母把我们当作掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。自己碰到学习上的一点小困难,常常偷懒回避,也曾经超过人家的答案,家庭作业也偷工减料,做自欺欺人的蠢事。想想自己身边的`陈芾、陈沛东、梁萧丹,想想苏联的保尔,我内心无比惭愧,脸红得像斗败的公鸡。今后我一定要一以铁棒磨成针的意志,水滴石穿的毅力,百折不回的信心,立下寓公移山志,攻克文化理论山,不断攀登学习上的高峰。
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