(热门)世界读书日心得体会
我们从一些事情上得到感悟后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。那么要如何写呢？以下是小编帮大家整理的世界读书日心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
世界读书日心得体会1
如果有人问我：“你会喜欢每一个学生吗?”在没有看书之前，我会不假思索的脱口而出：爱每一个孩子是教师的职责。这不正是经常教导我的思想吗?要全身心的把爱无私的奉献给每一个孩子?燃烧自己，照亮别人，不正是教师的职业精神吗?细细品位王晓春老师的点评，不禁让我感触：“区分职业的爱和私人的爱”。教师也是普通人，整天把“爱”挂在嘴边，到底爱孩子的覆面有多大，爱到什么程度?教师行为是否与说的相一致?
那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢?书中说到：教师对学生的爱，应该主要是职业的爱，而不是私人的爱。教师的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助，教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的。是呀!任何一个人爱的付出，都是有选择，有重点的，“博爱”不仅会把人累死，更把教师的职责范围扩大。这些词语，让我感受到了清新与自然，诚恳与真实，科学的思维方式下“爱”的理解。
职业的爱是必须做到的，但私人的爱是无法强求的。对于不同性格的孩子，作为教师不可避免的会有私人的情感选择倾向，但站在教师的立场上，就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在平凡的工作中付出自己的爱，这就是教师必须做到的职业的爱。
在今天似乎教师的角色变得越来越复杂了，好在书籍是全人类的营养品，有了它就为我指出了一条明朗的道路。王晓春老师的《今天怎样做教师》给我送来了一剂沁人心脾的良药。100个例子，从教师问题、学生问题、师生关系问题、管理问题四个方面入手，做了专业化的展示：
1、 主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
2、 我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
3、 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
4、我们的教育就是这样，大家除了考试分数什么也看不见，本该家庭教育解决的品德问题推到学校，本该幼儿园、中小学解决的品德问题推给大学。难怪我们老得“加强学生思想品德教育”，因为家庭教育的基础就没打好，学校要不断“补课”;因为学校一边“加强”某种教育，一边同时把隐患推给高一级学校，在应试的疯狂中，实际上家庭教育和学校教育“制造”的问题往往比“解决”的问题还要多，最后压力都加到社会……
5、 热爱生活是热爱学习的前提。
6、 保持好奇式的探究心态，是制怒的.最好办法之一。
7、这可能是特点而非缺点。
8、我赞成教师做学生“灵魂的工程师”。因为到底什么样的“灵魂”最有利于他将来在社会上发展，你并不一定清楚。再说，你对自己的“灵魂”就那么自信吗?
王晓春老师这些酣畅淋漓的名言警句，无不体现了王老师的睿智和深邃。人们给予教师许许多多荣耀的称誉。“教师是太阳底下最光辉的职业。”、“教师是人类灵魂的工程师。”等等，那么站在21世纪的今天，尤其是在新课改背景下理想中的教师应该是怎样的呢?读了王晓春老师的《今天怎样做教师》也许能找到一些启示。
首先教育是一种服务，教师为每一个学生健康成长服务，为社会培养健康健全的人服务。作为教师心怀服务思想，才可能走进学生，关心爱护学生。其次，还要树立这样的观念：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师，一名爱学生的教师，会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次，作为当代的教师还应该“善思“帕斯卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思想者。在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失。
以上就是我读完王晓春老师的《今天怎样做教师》后的几点不成熟的感想。在今后的教育教学中，我一定会严格的要求我自己，尽早的做一名智慧型的教师。
世界读书日心得体会2
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么浪费了。
近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？
显然，我离理想的教师还有一大截，我还不是一个用心去教学的老师。
要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，小学数学教师读书笔记。恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流！因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢？
其次，用今天的自己与昨天的自己比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？
每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。
第三、我一定要做一名认真负责任的教师。
学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么？第一条：首先他要对学生负责任。是的，在上每一节课前。我总是鼓励自己：自己一定可以上成功的。学生一定可以接受的；我总是警告自己：走进教室的那一瞬间，收起所有的不愉快的情绪，带着高兴和愉悦的心情走进课堂；我总是提醒自己：上课时，尽量把自己的最具活力，激情和热情的一面勇敢的展现在学生的面前，极力的渲染一种教学氛围，使大部分的学生都能够参与进来，从内心地激发学生的学习热情和激情。
第四、理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。
在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发等等。
我感觉自己离理想的教师还相差甚远，在今后的'工作中，必须从最基础的做起，勤于学习，扎扎实实地多读一些书，不断向书本学习，积累丰富的文化底蕴，向身边老师学习，尤其要多向名师们学习，把他们先进的教育理念、课堂教育的机智，结合自己的教学实践去思索，不断去总结自己教育的得与失。并要勤于动笔、善于反思，记录教育过程中的体会和感悟，使自己不断向理想的教师靠近。
什么是理想的教师？我又有了新一层的理解，理想的教师是学会宽容、学会分享、学会合作、学会创新的教师，是以发展的眼光对待学生，以从容的心态对待工作的教师。
总之，我相信，只要我付出努力，用心去教学，并注意在教学实践中的不断摸索与总结，一定会离理想教师的形象越来越近。
世界读书日心得体会3
人的成长精神靠什么，靠的就是读书精神，一个人的精神发育史，实质上是一个人的阅读史，一个民族的精神培养，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个人爱读书。那么他（她）会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。把学校办成学习的团体，创建学习型学校，读书型学校，让每一位教师都做一名真正的“读者”，都能成为志同道合的“书友”，这是我们实验中学的教育理想。
一、全体教师积极投身读书活动
要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的的工作中，能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习，每月开展两次的读书沙龙活动，校长分别参与到两个学科组中。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，人人都已读过多遍，并注意从中学习教育教学方法，用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著，自己拿钱买或向别人借，主动订阅教育教学杂志，坚持写读书笔记和读书随笔，要求每人每周写一篇读书随笔，优秀的随笔挑选出来送河津报社或更高一级的报纸杂志上发表，现在我们学校已经有四十多篇读书随笔公开发表，极大地激发了老师们读书的兴趣，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习。她们成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的'教育培养，而现在，通过读书，使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了：
（1）《为了自由呼吸的教育》的读书心得经验交流，并选出了xx等读书先进个人在校会上做经验交流。
（2）读书网络评比活动，老师们一篇篇有关读书的教育随笔。读书心得都上传到教育网的博客上。
（3）组织教师参加百科知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。以教师带学生，人人爱读书，读好书的良好氛围已在实验中学蔚然形成。
二、努力为教师营造一个良好的读书环境
作为一所有着丰厚文化底蕴的学校，要让教师能读好书，必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室，图书室，可里面的图书，由于经费等原因，很难找到一本本世纪的书籍，而可供教师借阅的书籍则更少。为此，我们想方设法，订阅了一部分杂志，放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书，但还是满足不了教师读书的资源，图书资源问题一直不能解决，有的教师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电脑，并联网。我们充分挖掘网上资源，让教师到网上读书，汲取营养。有的老师报名参加学习进修，学校妥善安排，让他们学得定神，学得扎实。学校还积极创造机会，组织安排老师参加有关学习的培训，对学习培训的教材，尽可能提供帮助。
不过，我们清醒地看到，教师读书活动的开展，还有好多工作要做，还需进一步深入开展下去，要限度地让教师读好书，为教育事业的发展增添后劲。
世界读书日心得体会4
4月份，春宇幼儿园发起幼儿家长读书月的主题活动。通过与幼儿园的紧密配合，我们在家积极与王宇欣展开阅读，充分体会到了亲子阅读的乐趣，并看到了这样的活动对孩子的心理成长产生的积极效果。下面，就本次主题活动谈谈我们家长的一些体会和心得。
首先，我们家长学到了有益的亲子阅读方法。我相信，和我们一样，很多家长平时已经在家与自己的小宝宝进行各种阅读。但是，未必所有的家长都知道怎样才能让孩子的阅读获得更好的效果，即阅读辅导方法。很多时候，一个细节的改变，可以使孩子的阅读效果变得很不一样。而大部分家长平时工作很忙，很少有时间能自己学习帮助孩子阅读的方法。
在整个主题活动期间，春宇幼儿园定期地通过短信给家长推荐了多种方法，以更好地达到亲子阅读效果。其中的好多阅读方法，确实非常有帮助。例如，幼儿园所推荐的利用图片、道具来帮助宝宝加深理解故事情节及不同事物的特点(猴子的聪明，猪的懒惰，狐狸的狡猾等等)，在实践中宝宝的`阅读从枯草变得直观，使阅读更有乐趣。而所建议的诱导式阅读方法，则很有助于激发宝宝的主动思考能力和想象能力。基于该建议，我们在阅读时，在某个时刻停下来，先让王宇欣自己试着推测接下来的故事情节并讲述，然后再继续阅读原文。事后，我们会请王宇欣解释为什么自己会有这种推测。从一些点滴的变化中，我们觉得这种诱导启发式的阅读能使孩子更有想象的兴趣和能力。
其次，阅读的内容对孩子的心理成长很有帮助。阅读活动开始之初，我们就从网上精心挑选了一套图书，是湖南少年儿童出版社出版的﹤青蛙弗洛格的成长故事﹥(作者为荷兰作家马克斯。维尔修思)。该套丛书共12册，每册以一个小故事的形式反映一个主题，如学会战胜困难、学会珍惜友谊、学会让自己快乐等等。每个故事结束后，书中还有几个小问题供宝宝思考，并有一个主题供亲子讨论。我们一般是在晚上睡觉前陪王宇欣阅读，在阅读过程中，她显然对故事中关于热爱生活、让自己快乐、关爱他人、珍惜友谊等情节与主题很感兴趣。虽然不知道她能从中领悟多少，但能感觉到每次读完一个新故事后，王宇欣在一段时间内一直在回顾故事中的情节。如看到妈妈咳嗽时，或说要关爱妈妈，晚上睡觉时，会说“我很勇敢，睡觉不要妈妈陪”，而且很多时候真的能做到独自入睡，等等。此类例子，还能举出不少。难以想象，简单的阅读活动能在宝宝的心中产生如此大的影响，我们做父母的感到很欣喜。以后，我们会将这样的亲子阅读活动长期坚持下去的!
最后，共同的阅读大大增进了亲子的感情。以前，在出差几天后回到家时，能感到王宇欣在感情上会对爸爸有所疏远。但是在4月份，通过利用在家的时间进行亲子阅读，明显感到有助于拉近王宇欣与爸爸的感情。我们能感觉到，除了喜欢书中的故事情节、人物等，孩子对于这种与爸爸妈妈一起亲近的时间也非常享受。看到宝宝这么喜欢和我们玩、依恋爸爸妈妈，我们觉得这是她给我们的最大回报了。
总而言之，我们全家都认为幼儿园组织的本次阅读活动从各方面将都很有意义，我们希望能有更多此类活动。作为家长，我们觉得我们对幼儿园活动的配合还有待提高，在以后的活动中，我们会加强与院方的沟通与配合，让王宇欣在春宇幼儿园期间的生活既多彩，又充实。衷心地对春宇幼儿园及小3班全体教师的付出表示感谢!
世界读书日心得体会5
暑假里我读了《爱在山野》这本书。刚开始读感觉枯燥无味，就是一本描写动物的书，没什么意思!但后来渐渐地被书的内容所吸引，读着读着就仿佛走进深山，跋涉于山谷，置身于美丽的大自然了。
作者从一只受伤的黑麂开始，跟踪寻访黑麂种群。在寻访过程中经历了猪蛇大战、相思鸟迁徙、人和野猪之战，每一件事都惊心动魄、扣人心弦。通过黑麂的生活习性、猎人的狩猎经验和粪粒中的“情报”，历经险境、磨难，终于与这些在山野中呼唤爱的朋友相遇，相遇后的欣喜、慰藉难以用语言表达。书中还写了植物，热带水果色彩鲜艳、香味浓郁、甘美醇厚。海南橙红的槟榔、智慧之果——菠萝蜜、酸甜的可可豆，让人垂涎欲滴。
作者在写动植物的同时，尽情抒发了对大自然的热爱。歌颂了生命的美丽，也描绘了生命的悲壮——动物们在人类的猎杀下苦苦挣扎，它们生存的空间正被人类蚕食。而人类的生存环境也在不断的野蛮开采中恶化，终于威胁了自身的生存，不断受到大自然的惩罚。
山溪采集满山的碧绿，汇集一潭翡翠，动植物种群和人类一样生活在天地间。山野的生命热烈、崇高、无私，正是山野生命的光华使我们认识到爱是生命的需求、创造，没有爱就没有世界，就没有一切，爱在山野，山川河流、野生动植物界的生灵们，都是人类的朋友，爱我们的山野朋友吧! 通过近段时间对此书的学习，本人的体会主要有以下几点：
1.一个想有所建树的人，必须坚持“只为成功找方法，不为困难找借口的态度”。失败的人之所以失败，是因为他太善于找出种种借口来原谅自己，也使别人原谅。平庸的人之所以沦为平庸，是因为他太善于搬出种种理由来欺骗自己，也使别人受骗。而一个想成功的人，事前头脑中只有“想尽一切办法”，事后头脑中只想“这是我的责任”或“这是我的错”。
2.把主动工作当成一种习惯，而主动就是永远不让自己成为工作的'旁观者。积极行动，把工作本身当作一种乐趣，而工作本身也就会成为一种享受。机会是靠自己的勤奋努力去创造的，也唯有自己才能拯救自己。有些时候，我们不是找不到方法去解决困难，而是在困难面前，我们是否努力过。
3.坚持“方法总比困难多的信念”，勇于向高难度的工作挑战，战胜对困难的恐惧。
4.提高工作效率，第一时间面对困境。对于不合理的问题要立即扼杀在摇篮之中，绝不能姑息。解决问题和困难的最好时机，莫过于在它们刚刚萌生之时。
5.困难也能变机会，成功一定有方法。许多人之所以失败，是因为没有竭尽所能地去尝试，而这些努力正是成功的必备条件。机会往往和困境联系在一起，困境或危机通常都蕴藏着新的机会。
企业的发展最终靠的是全体员工的积极性、主动性和创造性的发挥，每个人充分展现自己的想法，贡献自己的力量。
世界读书日心得体会6
好读书，每不求甚解。几近耳顺，近日读书多以消闲、愉悦心情为主，偶有所得，仍不禁欣喜若狂，做年轻状。年尾将近，整理心得，聊做读书笔记，以塞其责。
生活中，有种淡淡的味道，叫做幸福。
好像是英国吧，有位哲学家说：知足就是最大的财富。不想在那物欲横流的世界也有哲人。
前几天感冒发烧，昏昏沉沉好几天，几不知自己，好了以后，舒服呀，又几不知自己。我们常常认为自己是不幸的，因为我们常常失去，但是，我们却忘了，在失去中，我们学会了珍惜。
就像我们常常用眼泪来表达内心的悲伤，却忘了在微笑中学会坚强。
其实，我们喜欢把悲伤无限扩大，把喜悦无限缩小。
无论怎么样，失去的是我们，得到的是我们。流泪的是我们，微笑的还是我们。关健是，我们选择做哪一种我们。
曾有人说：幸福的味道，如同白开水一样，淡淡的'，没有一丝特别，这让我想起陶渊明的名句：采菊东篱下，悠然见南山。其实这是一种心境，非俗人可得。假如真到了那一种境界，必得，“行到水穷处”，才能，“坐看云起时”。
懂得幸福的人永远会是幸福的，因为他们会寻找幸福。他们知道，活着，就是一种幸福。不去责怪上天为何让你如此不幸，你该试着去寻找，去发现，就会明白，其实，上天很公平地给了每个人同样多的幸福，只是有的人懂得满足与珍惜，而有的人只会在叹息中虚度。
有人说：人生是一场浮华绚丽的梦，但是，梦是会醒的。醒来之后，我们又该如何面对呢？毕竟，平平凡凡的生活才是人生的真谛。不管多么浮华，不管多么绚丽，也只是梦，而我们，却是生活在现实中。或许，那些美丽的梦能够让我们得意，能够让我们骄傲，但那也只是一时，平平淡淡才是真。
幸福并不意味着你拥有花不完的金钱，拥有舒适的洋房，拥有名贵的跑车，这些只是物质上的享受。你可曾问过你的心，你能听懂它吗？它孤独吗？它寂寞吗？它在层层的光环包围下，累吗？
“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。真正的幸福其实在自然中，在不经意的日子里，在日常生活的小细节上：一个眼神，一个问候，一缕思乡的忧愁，孤独时一个谈心的好友。试问一句：你用心体会了吗？
所以我们在品尝过酸甜苦辣后，才会明白什么是幸福；就像我们常常在喜怒哀乐中找到快乐，这种快乐叫丰富。
做事儿我喜欢偷懒，喜欢率性为之。以喜欢的两首宋词做结尾，前一首苏轼，后一首张孝祥。
“莫听竹林穿叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生” 。
“料峭春风吹酒醒，微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。
“洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说”。
“应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧溟空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕”！
好一个不知今夕何夕，绝妙好词，读之让人兴奋，愉悦之情溢于言表。幸福，真大幸福也。
【世界读书日心得体会】相关文章：
世界读书日的心得体会09-28
世界读书日活动心得体会07-27
世界读书日活动心得体会10-26
世界读书日活动心得体会10-12
世界读书日活动心得体会07-30
世界读书日活动心得体会11-24
世界读书日活动心得体会精选09-04
关于世界读书日活动心得体会精选09-28
世界读书日活动心得体会[优选]11-15
世界读书日活动心得体会（实用）11-25