【必备】班主任培训心得体会模板集合六篇
当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编帮大家整理的班主任培训心得体会6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
班主任培训心得体会 篇1
xx年1月2日至5日,我参加了旗教研培训中心组织的班主任培训。为期四天的培训结束了。但我还意犹未尽,专家的讲课内容还在我的脑海萦绕。这些内容让我深受启发,同时我也感到很惭愧,以往,我对班主任中作认识得很肤浅,做得也不到位。通过这次培训,我对班主任工作有了更深认识,今后如何开展班主任工作脑中也有了一定的思路。在开展班主任工作时我要做到以下方面:
一、尊重学生
每个学生都是一个独特的个体,有他特有的经历,我要尊重学生的生活经历;每个学生都是成长的个体,有犯错误的时候,我要尊重学生的尊严。学生都渴望进步,渴望被表扬,渴望得到集体的认同,我要保护好学生这种积极的上进心。对待学生,多一些宽容,多一些期待,多一些爱心。不以成人的眼光要求学生,设身处地的为学生着想。放下师道尊严,和学生交流沟通,了解学生心理。想学生之所想,急学生之所急。无论学生犯什么错误,我都要忍耐,决不体罚学生,也不用语言侮辱学生。
二、讲究方法
在过去的班主任工作中,我急于组建一个良好的班集体,但是有些方法不对,结果适得其反,比如在跳集体舞时,我看到学生跳得不认真,就大发雷霆,结果学生对跳舞有了畏惧感,恐怕跳不好,把跳舞当成了任务,没有怀着愉悦的心情跳舞,结果当然不尽人意。以后无论什么活动,我都要想办法,调动学生的积极性,让学生高兴的参加。当学生犯错误时,不要积急于批评,要给学生一个思考改正的时间。如果不用批评就能达到教育的效果,就要采用这种方法。尽量采用学生喜欢的方法。我的一切教育的出发点都是为了学生的发展。今天听了教授讲到不要忙于采摘鲜花,一路上自然鲜花扑鼻。我觉得自己的心态还得调整,品德修养还得修炼。
三、以身作则
要求学生做到的自己以尽量做到。不失信于学生,比如,要求学生背诵的内容,我要背会,我答应同学学期末队表现好的学生给予物质奖励,就一定要兑现。
四、开展活动创建班级文化。
通过开展丰富多彩的.活动增强班级的凝聚力,使每个学生都爱办集体及,觉得在这个集体中生活是快乐的,原意为办集体贡献自己的力量,以班级荣为荣,以班级耻为耻。班级文化包括符号、规范、价值观。我希望我的学生健康地成长,不仅身体健康,而且心理健康。做一个积极乐观向上的阳光儿童,所以我把班级定位为阳光班级,建立相应的制度规范。并民主选举班干部,组建高素质的班干部队伍,发挥小主人翁意识,监督学生,进行自我约束,自我管理。使每个学生都拥有积极、乐观、向上的健康心理。我打算在班级里评选阳光男孩和阳光女孩,鼓励学生向他们学习,发挥榜样的作用。评选体育之行,朗读大王,写字大王,激励学生全面发展,帮助学生树立自信心。我还要组织一次春游活动,做一件有意义的事,带领学生们植树,让学生感受到集体的爱心与温暖。
班主任工作需要智慧,我没有智慧,但是我又一颗爱学生的心,我相信,爱会使一切品质黯然失色,有了这份爱心,我会用心地做好班主任,学习、实践、反思、日复一日,年复一年,坚持不懈,我拥有智慧。用我的智慧去开启学生的智慧,点化学生、润泽学生,成全学生的美丽人生,我将幸福无限……
班主任培训心得体会 篇2
不当家不知柴米贵,不为母不知父母心,不为师不知为师苦。
5月26日、27日这两天我参加了卫辉市进修校举行的班主任培训活动,在这两天里我认真聆听了来自不同地方的五位专家给我们做的报告,时间虽短但我却受益颇多。
26日上午第一场是来自滑县进修校的郭文革校长给我们做的报告,郭校长报告的主题是:今天,我们如何做教师。他首先说了几点他当教师的感悟:学生的发展,关键在教师;教师素质的高低,是学生发展的前提;名师出高徒,高徒捧名师;认识自己,教师应该是什么样的人。接着郭校长从以下五个方面做了详细的报告。一是教师要有崇高的职业理想。二是教师要有坚定地职业信念。三是教师要有多元的知识结构。四是教师必备的专业能力。五是教师健康的身心素质。在报告会中郭校长的这句话让我感触颇深,“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。是啊!我们的教育必须有爱,并且,这爱是无私的,是平等的,是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生,才会去尊重学生,信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生感受到老师的爱,才会愿意接受老师的教育,正所谓“亲其师,信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。,但爱也需要技术。没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教,遇到突发事件,光有爱心和责任心是不够的,还要讲求方法,因为我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题,又不能伤害学生的自尊。
第二场是由来滑县的康磊老师给我们做的报告。康老师主要给我们讲了一些他自己的经验。首先是我理解的教育工作,第二是班主任工作概况,第三是班主任专业态度与人格,第四是班主任的日常管理能力。其中康老师讲到教师就是引领学生成长,教师要尊重学生。通过康老师的报告我认为作为一名老师,特别是作为一名班主任,应该以人为本,尊重学生。希望自己对学生的心理有更多的了解,能够更好的做好学生的辅导工作,了解孩子们的内心世界。在平时的工作中,我渐渐发现,关键在于你是否真的与孩子心心相映。到今天,我发觉不只对于孩子,其实对于每个生命个体都是这样,当你真正贴近他,试着理解他的想法时,交流就会开始,改变即将发生。然而,每个心理都是独特的。所以关注、思索是班主任、任课教师永不停止的课题。我试着用多种人性化的方式来指导孩子矫正错误的思想和行为,当然也收到较好的效果。作为一名教师,我以乐观的心态和期待的眼光面对生活与工作。用自己的真诚和善意关爱身边的人们,用一颗快乐的心感染周围的人们,不论他是领导、是同事、还是亲爱的学生。因为我相信,爱是会传递的。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的`,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分享他的喜悦……我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并使之升华。
下午,是由来自新乡的刘芳老师给我们做的报告,刘老师报告的主题是:身为一道彩虹,雨后就该闪亮整片天空。通过刘老师的报告,使我对教育有了更进一步的认识,知道了教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触,在教育过程中涉及到学生的整个人格,所以,教师自己也是以整个人格来与学生接触的,是以自己的思想、学识和言行,以自己的人格、形象的力量,通过示范的方式影响着受教育者。得到学生的好评的最终决定性因素不是别的,正是教师自身。我们每天都在对自己和学生的人格做出评价,而且,在影响学生学业的所有因素中,人格的作用与智力的作用同样重要,所以,我们教师应该努力培养自己具有良好的人格魅力,用我们的人格来影响、塑造学生的人格。
教师的人格魅力是建立在威望、爱心、求知欲、理想的基础上的。首先,教师的威望是逐步蕴育起来的,教师的一举一动、体态、穿着打扮、教态和作风,无时无刻不在影响着学生,教师只有保持自己的个性和风格,才能有利地引导学生,同时建立自己的威望。其次,教师的爱心,就是热爱学生的心。教师要以强烈的爱之心吸引学生,和孩子们滚在一起,这种教师对孩子们的赤诚的爱之心,最终将会变成教师对教育事业的爱。再次,教师要有强烈的求知欲,教师在教育实践活动中建立自己的理想和道德观,其中最基本的并且是最重要的一条,莫过于“先当学生,后当先生”这一理念。
27日上午是由来自西大附中的张万国老师给我们做的报告。听过张老师的报告我最最想说的是:我上学的时候怎么没遇到过一位这样的老师;多希望我的女儿在以后能遇到这样的教师;能做张老师的学生真幸福。通过听张老师的报告使我认识到班级应该是有个性的,独特的。一个好的班级评判标准,不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”,让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班级。教师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要的教会学生学会在社会中生存。“成人比成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。有人说:“不变的老师,流水的学生。”走过了几年的教学生涯,我要说:“老师也要变,老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”让我们用心思考,用心感悟。让教育智慧升华,炼就一双慧眼,发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
下午是由来自新乡的金树培教授给我们做的报告,金教授主要是从师德方面来说的,通过金教授的报告。使我认识到教师的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率,“活”起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。我平时对学生要求严格,上自习保持安静,上课不迟到……下课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近距离,彼此了解,让他们对我有好感,信任我。对有些学生要鼓励,有些学生要要求严格,有些学生要真诚关心……因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。我认为最重要的是要坚持以身作则,以德为先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无保留地带给我们的学生。所谓“学高为师,身正为范”,体现师德的魅力。班主任在处理问题,就是在管理班级时,或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必须学习,树立自身形象,赢得学生的信任和尊敬。
天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我们用真情容纳每一个学生,不论其优劣,所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。
我争取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不断学习,研究学生、家长、社会的新情况,具体问题具体分析,调整好自己的心态,使班级管理水平不断提高。多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班主任工作不断提高。
班主任培训心得体会 篇3
10月29日上午,我有幸参加了首届全国小学名人素养高峰论坛,聆听了语特级教师、全国著名班主任田冰冰老师的讲座,我从中收获颇丰,受益匪浅。
田老师的讲座主题是“转变教师传统思维方式的‘破关五维’”。她从由存在盲区到关注人人,加强教师全员发展意识;由单兵作战到开门办班,加强教师团体育人意识;由简单执行到系统创新,加强教师程育人意识;由见招拆招到二度反思,加强教师自主成长意识;由积累证书到积累经验,加强教师物化成果意识五个方面,结合自己多年的教育实践经验以及生动的教学案例向在座班主任老师做了精彩的分享。
由存在盲区到关注人人
田老师在讲座中提到一个案例——“六·一节的变革”。在学校组织的一次六·一儿童节活动中,原计划是在两个小时的活动中让擅长音乐节目的学生登台,因为活动时间有限,所以只有很少一部分同学能够参与节目的演出而大部分人只能当看客。经讨论后,改为人人上台的分年级组庆祝活动。是啊,无论旁人的节目有多么优秀,家长的眼睛始终盯着自己的孩子。田老师通过这个事例呼吁我们要“关注人人”,从青睐精英教育到看重共赢共生。
反思自己的堂,的确存在忽视个别学生的现象。我大多关注的是后进生和优生,对于中等学生缺乏关注。这启示我在备和教学时,在与学生谈心时,要始终给予中等生更多关注,让人人受关注,人人得发展。如何在教学中关注人人?田老师给出了很多办法:如摇号筒,答题板,双色筒、巡视路线、手势语、同质同桌、行为矫正袋、把问题抛给你等,在堂教学方面达到了关注人人的目的。除了在堂上关注人人,田老师还在学情调研、班级建设、竞技项目、期末评价等方面关注人人。我想,这些经验在我现在和以后的教育教学工作中会带很多的帮助。
由单兵作战到开门办班
加强教师团体育人意识
田老师告诉我们最应该紧密携手就是任老师和家长团队,对于这点我深有体会。对于班主任工作而言,得家庭团队者得天下,一点都不夸张。一直以我都是所有事亲力亲为,单兵作战。在以后工作中我要充分地发挥班主任在这个队伍的领队作用,带动任老师和吸引更多的家长资进行互帮互助。“要转变观念,轻轻松松当好班主任”我感觉这正是我们所需要的,田老师讲到:新时代的班主任既要关注学生的成长,还要关注教师自身的成长。只有实现师生同成长的双赢局面,才有可能获得真正的成功。对照自己的工作,心态和管理方面还需要调整。我们应该将团体育人的理念贯穿到班主任工作当中,保持一个好的`心态,充分利用班级中其他任教师和家长的力量,把我们班的工作做好,做一个快乐的班主任。
由见招拆招到二度反思
每位班主任都可以是一个故事盒子。田冰冰老师讲解《班上突现斧头帮》、《一个苹果引发的谣言》、《一个小男孩被反复拒绝之后》等鲜活的故事,强调老故事对自身教育的思想,反思移植较好的经验,重视经验的积累,通过分钟讲故事,分钟点评,只点评点提高班主任的故事力。是啊,讲述别人的故事,可以成为我们教育实践中最好的素材;讲述自己的故事,那是回味值得琢磨的教育人生。我们每天都在书写不同的教育故事。有故事,才不至于回头看时,仿若雪夜行走,身后连个浅浅的脚印都已被落雪掩埋。愿在陪伴孩子成长的历程中,在教育实践的且思且行中,能与孩子们同步生长,静听教育生命拔节的声音。
通过此次学习,我不仅从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从优秀班主任的案例实践上,获得了处理班级事务的方式方法。我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。
班主任培训心得体会 篇4
因为最近特殊的情况,学校为我们所有的新班主任报名参加了一个远程网络培训会,让我们在家中就能够学习到帮助人需要具备的各种知识,让我们对于班主任这一职位有了更加清晰的认识,让我的责任感得到了进一步的提升。作为一个进入教育行业才一年多时间的教师,这是我第一次担任班主任的工作,这也多亏学校对我的信任,所以在参加培训会的时候,我也是秉持着去学东西的心去的,而不是随便应付的心,因为作为一名新班主任,虽然在平时教师工作的时候也看着别的班主任接触到过一些东西,但毕竟没有亲身去做过,很多的东西还是不了解的',所以作为几乎零基础班主任经验的我,在这次远程培训中也确实学习到了很多的东西。
这次的培训会是针对整个省的新班主任的,所以在培训中有不少的专家教授来给我们开讲座,也有好几位优秀的班主任给我们分享他们班级管理工作心得,所以在这次培训会中我真的是“大饱口福”,“听君一席话,胜读十年书”,古人真的没有欺骗我们,他们都是在教育行业浸淫了很多年的前辈了,所以有特别多的经验收获,看待事情也更加的全面,而这也是我目前欠缺的,所以我真的是受益匪浅。
这次的培训会中各位老师、专家是有好几个方面的,其中让我影响最深的是班主任的职业素养和管理方法两个方面。虽然无论是什么样的时代,人们某对教师赋予了很深的感情色彩,但是无论是普通教师还是班主任老师,其实都是一个职业而已,所以教师工作者最基本的还是跟所有工作者一样要有很强的职业素养。班主任的职业素养是什么?我认为跟我之前普通教师的要求是一样的,都需要具备很强的教学技巧,都要有爱护好学生的思想认识,都要有对自己教学工作认真负责的态度,但是这次培训会让我认识到了班主任的职业素养还要在这个基础上更近一步,因为班主任不仅仅要教课,还需要管理班级,所以班主任必须要有更强的教学技巧和管理能力,既要上好知识这堂课,还要给学生上好思想和道德这堂课,帮助学生养成好的行为习惯,具备好的素质,班主任还要在教室讲好课的基础上,还要关心学生的在校生活,所以班主任必须要花费更多的时间去关心学生。
另一个方面就是班主任必须要具备好的管理方法,因为一个班级的好坏,是需要所有学生的共同努力的,而这就需要班主任这个粘合剂了,一个不管事的班主任和一个尽心尽责的班主任,两个班级谁好谁差是显而易见的,因此这就要求班主任必须要有好的管理班级方法,这次培训会就通过各位优秀老师的亲身讲解,让我学习到了许许多多的好的管理技巧,同时也让我知道了,我们在班主任工作中,还必须要多去学习别的班主任的好的管理方法,不能够固步自封,更不能闭门造车。
其实感受还有很多的,具体的就在工作中展示吧。
班主任培训心得体会 篇5
这个暑假,短短的几天培训,却让自己又经历了一场心灵的洗礼。认真的聆听,用心的感悟。几位优秀班主任的讲座朴实无华,没有大量的理论,没有什么华丽的辞藻,却是那一件件一句句平实的话语打动了我内心深处。作为一位青年教师,两年的班主任经历百味俱全,但通过这次培训却让我实实在在的学到了最真实的教育方法,受益匪浅。下面简单的说一说我的培训感受。
一、 “水晕效应”,细节做起
做为教师,要以身作则,为人师表。点滴小事,从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一个特殊的时期,做为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,做为班主任,更应严格要求自己,以此感染和教育学生。我们的一弯身,捡起教室的一个纸片,黑板前的一个粉笔头,操场的一个饮料瓶,不经意的小事,却是给孩子们做了最好的示范。犹如一汪平静的湖水,一个小水滴,影响的却是整个湖面。想起初一刚入班时最头疼的卫生死角就是讲桌没人整理,但是我选择了沉默,没有在班里提起这件事,只是开始每天进班后第一件事整理讲台,蹲下捡起黑板前一个个的小粉笔头,一天两天,当到第四天的时候,我惊喜的发现讲桌已经整理的工工整整,心里暗喜,有人已经领会了我的用意。于是一个学生会这样的模仿,那么就会有第二个人出现,从而会像水晕一样迅速的扩展开,所以,作为班主任,言传不如身教,点滴小事,力量却无穷。
二、 充实自我 加油加速
有人说,我们是天下最小的主任,但是,我们面对的却是最艰巨的责任,因为我们和孩子们之间的短暂之缘却会影响到他们的命运人生。时代在变,社会在变,大环境给孩子们造成的影响也在变,所以面对大环境,班主任的我们要合理利用信息资源,了解他们的爱好,缩减距离感,走进他们的世界,从而能更好的帮助他们树立正确的社会观和人生价值观。从而喜欢新奇的九零后也同样会很容易接受你的新鲜的观点。所以全方面的充实自己,走进这个时代,走进学生。而从另一方面,每个孩子都是一个动态变化的精灵,我们的教育不能千篇一律,不同的.孩子适合不同的教育手段,而同一个孩子在不同时间段也会需要变化方式沟通。从初一到现在,短短两年的时间,却让我感觉到时间的紧迫,因为有太多的设想需要时间去证实,也需要太多的时间去学习,他们成长的速度让我紧追快感,但还是觉得知识的贫乏,经验的欠缺,心理知识的稀疏有时让自己言语干涩,所以面对学生,年轻班主任的我们还是要尽快充实自我,加油加速的追赶学生的成长步伐,一起努力,一起成长。
三、 爱严交错 用心把握
用心聆听了几位优秀班主任的报告,除了体味到那两个沉重而又有分量的两个字——“责任”外,另一个深深的感触就是那一股股的爱,但他们不是泛爱,而是那“爱中有严,严中有爱”的境界!用最真的身心去体味学生的心理。生活上的关爱,如母如父,思想上的开导,如指路的明灯前来照耀,无论成绩好坏,发现每个同学身上的闪光点,有爱去环抱他们,把学生当做自己的孩子,把教室建成了大家共同的温馨的家,爱满四溢!但是用心的体会会发现,每个班主任都会用心的制定班级版规,量化考核等等细化的方式,表面上的约束其实就是在爱中加入了严的成分!爱严交错是一个境界,对每个班主任而言最重要的是一个度的把握,我想这对于我这个年轻老师来说,还需要太多的时间和感情的积淀。
以上几点,是在本次培训后反思所得的心得,要正确做好班主任工作,我的路还很长,前面的风景还很神秘莫测,吸取经验,接受教训,努力把班主任工作搞得更好,百尺竿头更上一层。 “面朝大海,春暖花开”——期待我的成长,期待前面道路之上的风景!
班主任培训心得体会 篇6
经各级学校领导安排,我与同事一行于20xx年4月8日至9日在玉溪一小参加了名师之路全国中小学班主任培训活动。
作为一名普通的小学教师,我很荣幸能参加此次活动,李镇西老师奉行的每一个教育理念都像一颗催化剂,加速着我内心职业幸福感的萌芽。
细细寻思,确实“幸福比优秀更重要”。
开场,李镇西老师就提了问题:教育为谁?“我们走了很远,却忘了为何出发”这话同样适用于对教育目的的思考。
李镇西老师奉行教育“以人为本”,从他的视角我看到,比学校特色更重要的是孩子的快乐与成长,比学校品牌更珍贵的是教师的尊严与幸福,比追求名利更重要的是坚守教育的良知。
教育是通过广大一线教师实施的,如果我们一线教师没有生于内心的幸福感,又怎么可能心怀爱意的去培育孩子们呢?还有可能培育出内心善良、积极向上的下一代吗?假若每一位教师都在心间种上一颗爱的种子,来年开出幸福的花儿,让你走过的地方都有幸福的味道,让你身边的人因你的存在而幸福,这也是孩子们的幸运。
这次偶然的机会,李镇西老师就已经为我的心田播下了一棵爱的种子,我需要努力的呵护这粒种子,让它成长开花,感谢李老师已给出了这粒种子的培育方法———教师如何获得职业幸福感?
教师如何获得职业幸福感?李老师从四个方面进行了讲解。
李老师是真正的实践家,他没有空、大、套的理论,他用一个个引人入胜的真实故事(他与他的学生间的小故事)鲜活的诠释他的观点:①享受职业。
②研究教育。
③调整心态。
④创作诗意。
他总结自己的专业成长模式为“4+1”。
四个不停:不停地实践,不停地思考,不停地阅读,不停地写作,再加一片爱心。
不停地阅读是思想的.源泉。
孔子说,学而不思则罔,思而不学则殆,李老师通过不停地实践与阅读给思考提供资源,把学、思、做周而复始的坚持着,才会有今天的名师李镇西,才会有站在新教育实验的前沿领头人。
从一位普通的教师到好老师,再到名师之路的李镇西,真的让许多的一线教师不再觉得内心迷茫。
不再不知教育为何?不再急功近利的追求优秀。
因为就算我不优秀,我也可以在通往幸福的路上。
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