【精品】班主任培训心得体会模板汇编八篇
当我们备受启迪时,马上将其记录下来,这样就可以总结出具体的经验和想法。那么好的心得体会是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的班主任培训心得体会8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任培训心得体会 篇1
因为是数学老师,很少当班主任,这次因为学校工作安排,我承担了两个班级数学教学的同时担任了其中一个班级的班主任管理工作,在工作中我体会到,当一个班主任不容易,当好一个班主任更是不容易,它不仅需要敬业的精神,更需要管理班级的技术和艺术,在近三年的班主任工作中,有不少收获,也有不少困惑。
这次有幸参加z区教育局举办的班主任培训,收获很多,在历时两天的培训中,我认真地听老师讲课,积极地和优秀班主任交流,使我清楚的认识到,新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。
一、与时俱进,做新时代的班主任。
时代在变化,我们不能用一成不变的眼光,一成不变的模式去对待不同时代不同年龄的学生,现在的孩子有着与我们那个时代不同的思想,不同的爱好,生活环境发生着重大的改变,作为现在的班主任,如何缩短与孩子们的距离,拉近与孩子们之间的关系,让孩子们愿意听你的,信任你信服你,这是班主任工作遇到的一个新问题。严雪霞老师说:“我们要做一个美丽的老师”,是的爱美是这个时代孩子的特点之一,爱美之心人人有之,在这个多元化的追求个性的时代,爱美本身是对他人的最重,对生活的热爱,作为新时代的班主任,我们要做一个体面地美丽的懂得生活乐趣的老师。
二、教室布置有新意,给学生创设一个温馨的学习环境。
环境对于一个人是很重要的,对于一个孩子,一个像花一样的生命来说,他是需要良好环境的孕育的,传统的教室是严肃的,乏味的,在这样一个冷漠的教室里学习,孩子们那颗充满幻想的柔嫩的心灵承受的更多的是压力,这样的环境很难让孩子们发自内心的喜欢,魏书生老师提到,布置一个温馨的教室,让我们的孩子在一个有花有草,有鱼的环境中学习,这样的环境能给孩子们更多的亲和力,让孩子们享受到家一般的温暖,孩子们在这样的环境中学习,他们是放松的,没有抵触,没有压力,学校就像是一个温馨的家。
著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心,只有走进学生的心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生,关爱每一个学生,把学生当作自己的孩子,当成自己的朋友,给学生以心灵的自由,多与每一个学生接触,缩短师生间的心理距离,与学生打成一片,切实走进学生的心灵,做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心,这样才能搞好师生关系,管理班级才能取得良好的效果。
三、掌握一些心里学知识,科学的教育好每一个孩子。
中国人不愿意找心理医生,更不愿意承认自己的孩子会出现心理上的问题,其实,心理问题有时候就像小感冒,时常发生在你我之间,它并不可怕,只要处理及时处理得当,就会像小感冒一样很快康复,不留任何后遗症,如果不及时处理,或缺乏专业的知识而处理不当,也许小毛病要发展成大毛病。中国的班主任是不讲究这些的,在处理孩子们出现的这样那样的问题时,凭的就是个经验,还常常为那点经验沾沾自喜,素不知现在的孩子承受的压力比我们小时候大的多,他们更需要我们的而理解和关爱,小小的脑袋里藏着多少想法和秘密,需要家长和老师去和他们沟通交流,细心的班主任总是能及时的发现问题,正确疏导,驱走孩子们心中的乌云,给孩子们心灵一个灿烂的.阳光。这需要班主任心中充满爱,爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱等等,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理,处理的方法得当,注意和学生沟通,学生就会信任你,喜欢你,也就喜欢上你的课。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对成绩比较差的学生,我们老师要采用不同的教育方法,因材施教。只有注入了爱才能引起学生的共鸣,才能走近学生的心灵,才能成为学生的良师益友,成为一个成功的教育者。
四、班主任要有责任心
教师肩负着即教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。老师在讲到班主任素质的时候,讲到了五爱,"爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己"对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生.才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。
总之,经过这两天的班主任培训,使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中,要多学习先进经验,不断改进自己的工作方法,力争使自己的班级体更加优秀。
班主任培训心得体会 篇2
20xx年8月16日开封市新招聘教师岗前培训在二十五中拉开了序幕。我十分荣幸参加入了这次培训,通过培训学到了很多新理念,新知识,就像常局长讲的,我们要珍惜这个来之不易的机会,争取做一名优秀的教师。在这短短的两天培训中,来自一线教授或教师的讲座,使我感受颇多,收获颇多,其中河南大学孟彩云教授的《教师职业道德修养和专业成长》令我印象深刻。
“那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利。那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……”。崇高的师德,源于千百年来中华文化的积淀和传承。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”——人们用这样的诗句赞美教师们的无私奉献;“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”——人们用这样的比喻颂扬教师们的高尚情操;“学为人师、行为世范”——人们用这样的标尺度量教师职业的伟大与崇高,从古至今,崇高的师德在中国教师中薪火相传,生生不息。
我们作为,祖国教育在线上的一名新教师肩负着国家和民族兴旺发达,长盛不衰的重任,首先热爱祖国,热爱人民、热爱教育、热爱学生,师爱温润在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年,深刻感悟到:“没有爱就没有教育”;邹有云老师提出“让爱的阳光照亮森山”;黄静华老师”用心去爱每一个学生”;林崇德老师指出“师爱是师德的灵魂”。这种爱在危难关头闪烁着夺目的光辉。谭世明老师,殷雪梅老师为了学生的安全不惜牺牲自己宝贵的生命,陈善知老师说:“老师在,学生在!危急时刻,把生的希望留给学生,把死的危险留给自己,“生死关头,他们将学生的利益放在第一位,一切为了学生”。、王月娥老师,用小船摇出希望、严桂珍老师,不让一个学生掉队他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的事业,究竟为了什么?,他们自豪的说:不为什么,“因为我们是人民教师”。平凡的工作,伟大的.奉献铸就了闪光的师德之魂。
人民教师是“太阳下最光辉的职业”;使命崇高,责任重大。一言一行都连着祖国的前途,民族的未来,自律的责任意识是一名教师必备的人格素养,爱岗敬业、教书育人,为人师表体现在生活的分分秒秒中,自从我们选择了这个职业,我们就肩负着,岗位责任、社会责任、国家责任,我们不负使命,我们做好了准备,我们决心用我们的青春和汗水乃至生命,撑起我们光荣神圣的教育事业的精神大厦,用闪耀的师德之光,光照乾坤。
班主任培训心得体会 篇3
下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。
一、不断提高自身素质班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。
在一些案例的学习中,我都能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况,比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等,只是自己都没能那么科学地去处理,因而也就没有收到自己当时预想的效果。
而这次学习却能给我把这些课补上,让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论来指导自己的工作,同时也使自己意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
(一)提高自身素质重要方法就应该是努力学习。
常常听到我的同行们在说这样一句话:“没见过这样的学生”。
其实这话也是有一定道理的,因为现在的学生的确与原来的学生不一样,想让学生再回到以前的状态是不可能的,也是不现实的。
现在的学生视野开阔、思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单的说教去规范学生,学生是不买帐的,更何况现在提倡新的教育观、学生观。
因此班主任要想跟上时代的步伐,就必须努力学习,树立自身形象,赢得当代学生的信任和尊敬。
要学习教育改革的新理念,用最新的教育理论武装自己;,要学习专业知识和其他各门学科知识,班主任不仅要具有精深的所教知识,而且还就具备广博的其他各门学科的知识上,具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验,“他山之石,可以攻玉”,对他人的经验不管是正面还是反面,不管是成功还是失败,都虚心学习,从中吸取有益的东西。
(二)提高自身素质要善于提炼总结。
有人说:“班主任是教育艺术家,而不是工匠。
”在学习模块中的案例时,我才意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思,不可以草草而过,要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思,找到最好的解决办法,并养成提炼总结的习惯,以便更好的完成自己的班主任工作。
二、岳晓东,香港城市大学心理学教授,哈佛大学第一个中国心理学博士。
主要作品有《登天的感觉》。
岳博士引古论今地解密教师幸福感。
听了这些联系我的生活实际,在教师职业幸福感方面我总结出了以下三条:1、改变认知,变压力为动力。
压力是把双刃剑,适当的压力可提高人的动力,但压力过大会让人情绪失控。
就象岳博士研究的“压弹理论”。
所以我们在工作生活中要时常排解心理压力,压力过大时,要选择健康的、适合自己的方法缓解工作压力,如听听音乐,做做户外运动等。
2、随时清扫心理垃圾。
当老师情绪不好时,批评学生、罚学生写作业、拖堂、不准上厕所等……这些都不能做。
我们要先把自己的情绪整理好,清理掉不良情绪,再投身到做下一件事情当中去。
孟子说:“不迁怒,不二过。
”就是不把此时此地此人的愤怒带给别人,带回家里。
也不在同一个事情上犯同样的错误。
3、创造快乐。
宋丹丹在小品里说过一句话:“老年人就得自找有乐。
”我觉得我们当老师的也要自找有乐。
下课了,和孩子们一起玩玩,尤其是和内向的.孩子玩“打手板”“指鼻子、眼”的游戏,跟调皮孩子就可以玩“瞪眼”、“静坐”的游戏。
这样不但可以从中得到快乐,还能帮助孩子改变性格,增进师生情谊,岂不是一举三得?我觉得,觉察、内省是获得职业幸福感的主要途径。
想一想,下班回到家你是开心的,快乐的,还是沮丧的、烦恼的?如果心情是好的、有力量的,那你的职业幸福感就高。
如果反之,那就要警觉了。
如果幸福感有10分,你能给自己打几分?达到什么目标你就能给自己打满分了?如果达不成目标咱们怎样调整心态,才能满分?在这里有两句话和大家一起共勉:“宽恕是最大的自我保护。
理解是最大的自我解脱。
岳博士还从“改古诗、创新字、写创作、多元思维、横向思维、逆向思维”等几个方面讲了如何提升学生的创造力。
“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
通过专家的报告,我认识到自己在教学中的不足,对教育教学的方式方法有了新的认识,深深感受到学习的重要性。
这次培训为我们提供了一个难得的机会,我们可以与专家对话、交流;我们可以与其他同行交流;我们可以欣赏专家与老师们的风采……今后我要乘这次培训的东风,努力学习,不断创新,勇于探索,是自己成长为一名合格的人民教师。
班主任培训心得体会 篇4
人们说:"教育是一种心灵的唤醒。"而我说培训则是一种思想的冲击,一种心灵的洗礼。
本学期xx班主任主要开展了以下的培训:读书交流会、学习微课制作、全镇公开观摩课、主题班会展示课,以及外出学习新班会课模式。通过本学期的培训使我清楚的认识到:新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质,班主任工作是一项专业性很强,对自身素质要求很高的工作。以下我将谈谈我的收获。
一、善学——善于总结提炼好方法。
孔子曰:"三人行,必有我师焉。"在开学初,我们开展了一次读书交流会。在交流会中,每位老师分别从不同的方面谈及自己在教育教学过程中所遇到的问题,还有从书中所吸取到的经验,以及道出了以后作为班主任的我们该努力的方向。
老师们的各抒己见,让我明白到:班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。
在老师们所提到的一些案例中,我能感觉那些案例的真实性,因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况。老师们所采用的应对方法为我提供了宝贵的借鉴机会,也让我意识到班主任应该不断提高自身素质的重要性。
二、乐学——乐于观摩与思考。
担任班主任工作已有三年的我,一直是井底之蛙,单纯地以为班会课只能布置工作,形式单一,枯燥乏味。但自从上学期的培训学习,我对班会课有了新的认识。
而本学期由谢xx老师展示的主题班会课《拥抱亲情,感恩父母》,又让我有了新的启发。x老师的课以老师作引导,通过说一说、看一看、写一写、唱一唱等多种有趣的活动,层层深入,让学生在活动中感受与反思,最后产生共鸣。
而由xx老师所展示的品德与社会课《方块字里探春秋》则以学生小组合作的形式展开,多种游戏的结合让学生加深了对中国艺术文化的理解,使学生在乐学的氛围下加深了对祖国的`热爱。
这两节课的精彩纷呈,让我想起一句话:"班主任是教育艺术家,而不是工匠。"在平时的教学工作中,其实处处有教育,我们可以善于发现,善于引导,多开展活动,不做"一言堂",充分利用一切资源对学生进行思想教育,日积月累,学生的素质自然会得到提高。
三、好学——好于接受新理念。
新社会,新科技,新理念。随着社会对培养学生的要求的改变,更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子,成为学习型的班主任。
本学期通过微课的制作学习,我的业务水平有了一定的提高。在听了刘亦文老师和李慧华老师的微讲座,我开始对如何上好一节品德课有了进一步的认识。而xx老师所开展的专题讲座《小学生主题班会的有效探讨》则从根源上找出了上好班会课的有效性,让我对班会课的有效开展有了进一步的反思。
而最令人难忘的是到xx小学参加由xx老师主持的《小学班会课模式创新》论坛。该次活动中,首先由两位老师以生动活泼的形式,向我们展示了内容充实的微班会,接着就展示了微班会课《叠衣服》进行了研讨。
在场教授和老师们所提出的专业意见,让我明白到:新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一个新型魅力班主任。
以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到工作中。
班主任培训心得体会 篇5
20xx年农历正月十二日,我有幸被选中参加泊头市各中小学班主任培训会。此次培训分为上下午,上午为我们进行演讲的是沧州市运河区省特级教师、黄河路小学的教学副校长张荣花,张校长在大会上分享了自己与教育事业的不解之缘;而下午的讲师是山东省即墨市二十八中副校长李志刚,李校长在大会上为我们讲述了即墨二十八中的趣闻轶事与教学理念。通过此次培训,本人感觉受益匪浅,并将此次参训的感受写下共享。
此次培训内容分为两个主题。上午张校长的讲话我将其归为“教师的幸福感”。从教六年多,从副科到主科,从初中到小学,从任课教师到班主任,时间与学科的跨度,身份的转变,以及家长与学生在自己教学生涯中的一茬接过一茬已经让我忘了第一次接过教本时彻夜难眠的兴奋,第一次从同头语文老师的日记中看到孩子们对自己的评价,开心的手舞足蹈。不知从什么时候起,自己不再是孩子们嘴里经常提及的小卢老师;也不知道从什么时候开始,自己从孩子们嘴里的“卢笑笑”变为了“卢叨叨”。这就好像是一个轮回,每一位老师都会经历一个从年轻到变老的过程,不仅仅是外貌的变化还有心灵的麻木;犹记得当初站在讲台上,当着孩子们的稚嫩的'面孔对着我们当时的教学校长说,我是适合做老师这个职业的。忘了那时候校长看我的表情,可能他会觉得这个小老师很狂妄吧,不管他怎么想,但我觉得我那时是幸福的。那时候虽然所教学科并不是我的专业,每天趟过的班级是现在的两倍,但是我却能感觉到自己那无穷的精力在体内上蹿下跳。
张校长说作为一位优秀且幸福的班主任首要必备的六项技能即“欣赏”、“宽容”、“责任”、“创新”、“恒心”、“感恩”。对学生要观其优点,要有容人之量,责任之心,教学有创新之意,从事教育之恒心,常怀感恩之心。
一边听讲一边自我反思,心情豁然开朗。这么多年,除却刚工作头几年,原来自己一直都在钻牛角尖。人往往都是这样,在社会这个大染缸侵染太久,旅途的遥远使人们忘却了自己迈出第一步的目的。我回忆着我自己为什么要做一个老师,在与做老师的家人们舌战了一个假期,终于如愿以偿的迈进了自己梦想已久的专业。难道就是为了重蹈父辈们的覆辙,继续抱怨着工作的辛苦,学生们的不懂事,家长的闲言碎语,待遇的不公平?我为的是什么?跟张校长一样,我也是从小沐浴在“教师”这个荣誉的光环下长大。我母亲的家族里连续三代出现七位教师,也算是个教育世家,从小在这样的环境里长大,看到村民们对着自己的亲人们尊敬的称呼老师,小小的自己心里也会升起一股自豪之意。所以,从那时起,教师这个行业在我心里便是神圣而庄严的存在,我立志长大后也要做一名受人尊敬爱戴的老师!可是当自己正式步入这个行业,工作的压力接踵而至,我忘记了自己选择这个职业的真正目的。感恩张校长,让我重拾儿时的梦想。
下午培训的主题我将其归为“和谐互助,合作共赢”。为什么这么说?即墨市28中是一个对外开放性的学校,全国各地教育工作者都可以去该校进行听课学习。课堂教学便是以学生为主体,学生分组讨论的一种“和谐互助”的学习模式,并取得了不错的成绩。由此我反思到了自己的教学模式。由于在初中待久了,传统的死板的专靠讲的满堂灌教学模式已经不能适应现在所教的学段。以前也曾接触过以学生学为主,教师指导为辅的学案模式,可不可以两相综合一下呢?这是我对自己新学期教学的一个小计划。希望在我自己的这个小小课堂,也能实现我们自己的合作共赢。
制定目标,做优秀教师
论作为老师还是从事其他的工作都要制定一个短期的目标,并为了自己的目标坚持不懈的努力,那么参加工作以来为啥自己没有多大的进步呢,张校长说的太精辟了。
1、缺乏目标。
2、目标没有写下来。
3、目标不明确。
4、目标没有设定期限。
5、时常更改目标。
6、目标太多。
7、缺乏核心目标。
8、不愿意对自己负责任。
9、缺乏行动力。
10、自我设限。
11、忘了设定短期、中期、长期目标。
12、无法掌控自己的情绪。
13、不愿意好好地努力工作
14、结交错误的朋友。
15、不请教成功者。
16、缺乏时间管理。
17、用错了方法和策略。
18、缺乏自我成长
19、没有百分之百地下定决心而且全力以赴地去做。
20、没有集中在单一目标。
想想自己多年的工作状态,感觉张校长说的太到位了,要想让自己有收获有进步,首先要制定切实可行的目标,然后脚踏实地的走下去,成功就会到来。张校长说只要你热爱教育,并且会爱学生,每个人都能成为最好的班主任。想想也是首先起给自己的人生设立一个目标,成长为一名优秀班主任!自己向着这个方向努力,不断去超越自己,努力一点,再努力一点,就会一步步向着优秀班主任迈进。
专家提示我们每个孩子都是潜在的天才,有的这方面突出,有的那方面突出,即使智障孩子也有优势潜力,只要我们科学的加以挖掘,使其成为优势智能,这就是天才,至少是人才。这要求我们要以发展的眼光看待学生的前途,对学生充满信心。学生是金子,老师要想方设法让他闪光;学生是矿石,就将他锻造成钢铁;学生是泥巴,就将他烧制成砖瓦。这样,在素质教育的园地里,就能实现让每一粒种子都破土发芽,让每一株小苗都茁壮成长,让每一朵鲜花都自由开放,让每一颗果实都吐露芬芳。能让学生成为最好的自己,就是教育最大的成功,同时也是我们做教师的目标及努力方向。
班主任培训心得体会 篇6
工作快四年了,虽然还没做过班主任,但平时非常关注这方面的内容,特别这次学校组织了两次班主任的培训让我深有体会。要当好班主任不容易,上了中学,由于学生身心的迅速发展,独立心理、逆反心理增强,他们总觉得自己是大人了,力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。你也不可能再像小学那样对他们哄哄吓吓了。他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的工作带来一定的难度。我也经常思考现在如何才能作好班主任工作呢?
台作家席慕蓉曾说过这么一段话:别人是怎样地把儿女托付到我的手中,他们用着谦卑热切的态度,希望我能够,请求我能够,使他们的子女进入一种境界,达到一种要求,实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。是的,我们肩上的担子是多么的重啊!我经常自问:我尽了力自己尽力吗?我知道对我来说,学生送走了一届又会再来一届,但对一个家庭来说,可是百分之一百的希望和寄托。所以,我暗暗地对自己说,决不要把后悔遗憾留给自己。因此做好个班主任要做好以下几点:
1、用真心去打动学生
由于受传统教育的师道尊严的影响,师生之间有着一道无形的鸿沟。作为班主任,如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心温暖学生的心灵,用真诚去填平师生间的鸿沟。只有真心对待学生,才达到师生间的相互信任,学生才会把老师当作知心朋友,敞开心扉,倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界,才能有的放矢地及时给以指导和帮助,使他们健康成长。班主任不仅在学习上关心帮助学生,在生活上也要对学生嘘寒问暖,特别是住校生。[|您的范文专家]
2、用耐心去感化学生
师爱还必须有耐心,特别是对后进生的教育。因为后进生意志薄弱,自控力差,往往是今天好了,明天又差了,反反复复。这就需要我们班主任作耐心细致的工作。当然,这里所指的耐心教育并不是消极等待,而是要做有心人,为后进心的转化积极创造条件。
3、做好班主任工作要注重一个“学”字。
首先要学习一些教育心理学,以便扮演好“心理医生”的角色,培养学生良好的心理素质和健康的人格。心理健康教育就是现代教育的一个重要内容。我感到自己在这方面很欠缺,于是,我找来一些心理健康教育方面的书进行学习,了解常见心理障碍及其排除,并对学生进行心理健康教育。
其次要干中学、学中干,现代社会日新月异,班主任工作不断会有新的内容,也会随时产生新的.问题,作为班主任就应在工作中不断地学习,在总结经验教训的基础上,不断地改进完善,以适应其工作的需要和提高工作的效率与质量。
最后还要向同行去学,互相切磋、交流、取长补短。其实在座的老师很多都是很有经验的,从他们那里我学到了很多。[|您的范文专家]
总之,班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作,只要你从点滴做起,从小事做起,不求能做出惊天动地的伟业,但求走过的每一段路,都能印下自己每一个足迹,都能折射出自己生命的价值。我想我们是一定能够找到自己乐趣的。或许我们是失去了很多,但无怨无悔,因为我们深爱着自己从事的这个太阳底下最神圣的职业,“既然选择了远方,便风雨兼程”。
班主任培训心得体会 篇7
尊敬的校领导、各位老师你们好!
我有幸于今年4月12日至16日去乌市参加了自治区中小学班主任培训,首先,十分感谢校领导给我这样一次难得的学习机会,让我能提升自己,重新定位自己。同时,我也十分感谢老教师对我的言传身教,感谢老师们对我的帮助、支持和鼓励,我特别要感谢的是八(5)班所有的任课老师,你们为学生付出了许多许多,辛苦了!谢谢你们!
下面就我这次参加班主任培训后的一些感受与大家一起交流和分享。
这次班主任培训只有五天时间,我分别聆听了新疆教育学院教科分院李湘副教授的《心理健康和思想道德教育》、乌市关公委副秘书长、乌市关公委教育局副局长李忆祖的《教育工作者要努力做好青少年的思想工作》、全国十佳班主任段惠民的《教就是教做人,育就是育心灵》、新疆教育学院实验小学田征校长的《班级活动的设计与组织》、北京教育学院校长研修学院副院长、全国优秀班主任工作室主任杨秀治的《赢在执行——班主任执行力解读》以及全国十佳班主任郑丹娜的《走进心灵》。
培训期间,我认真学习,用心感悟专家及骨干班主任的观点,学其所长。学习时间虽然短暂,但却让我对班主任工作有了新的认识。通过这次培训,我受益匪浅,感触颇深,我更清楚地理解了新时期要当好一个合格的班主任就要努力做到以下几点:
一、班主任要树立正确的职业观,提高自身的素质。
二、班主任应该努力追求和谐的教育。班主任老师要学会“用孩子的大脑去思考,用孩子的眼光去观察,用孩子的`情感去体验”,站在学生的立场来考虑问题,为学生的个性发展,创造一个自由舒展的平台。
三、班主任要追求有效的教育教学。
四、班主任要成为学生的良师益友
首先,要真诚地爱学生。夏丐尊说过:教育之没有情感、没有爱,如同池塘里没有水一样,没有水就不能称之为池塘,没有情感、没有爱,就没有教育。班主任在日常生活中要像母亲一样慈爱、在行为规范中要像父亲一样严格、在以行导人中要像兄长一样典范,用宽容、理解、友善的态度对待学生。
其次,要严格地要求学生。
再次,要尊重、发展学生的主体性,正确地与学生家长沟通。
五、班主任应该学会与同事和谐相处。
无论是“太阳底下最光辉的职业”,还是“人类灵魂的工程师”,不管是多么绚丽的光环围绕在我们身边,工作的琐碎、繁重仍然让班主任感到身心疲惫,那么,作为班主任老师应该如何调节好自己的心态呢?
一、合理的角色定位。
由于角色的多样性,班主任要对自己有一个正确的定位,也就是说班主任要敢于并善于解剖自己,既不把自己看成是一无是处的“凡人”,又不把自己看成完美无缺的“神”,只有了解自己,才能驾驭自己,才能对学生施以有益的影响。当教师明确自己的角色时,在处理问题时就比较客观、准确,不会感情用事,在学生感到满意的同时自己也能从中得到启迪。
二、 积极悦纳自己
人无完人,金无足赤。作为班主任老师,首先应该愉快地接纳自己,包括接受自己的优点、长处,也包括接受自己的缺点、短处,保持健康的心境,积极维护心理平衡。
三、境由心生,做一个善于调节自己的人
一位禅师非常喜欢兰花,在平日讲经之余,投入了大量的时间栽种兰花。有一次,禅师准备外出云游一段时间,临行前交代弟子说:要好好照顾寺里的兰花。可是,在一次给兰花浇水时,弟子不小心碰到了兰花架,所有的兰花盆都被打碎了,兰花也散了一地。弟子们十分恐慌,打算等师父回来后赔罪认罚。可是禅师回来后,并没有生气,反而笑着说:“我种兰花,一是希望用来供佛,二是为了美化寺里的环境,不是为了生气而种兰花。”
禅师之所以不生气,是因为他虽然喜欢兰花,但心中却无兰花这个挂碍,所以,兰花的有无并不影响他心中的喜悦。著名社会学家马寅初曾经为调节心态营造快乐这样撰联:“荣辱不惊闲看庭前花开花落,去留无意漫观天外云卷云舒”。如果有了这样的心境,任何不快的事情都不能左右我们的情绪。生活就像一面镜子,你对它笑,它就对你笑。快乐是一天,不快乐也是一天,那为什么不天天快乐呢?班主任们,做一个快乐的教师吧!
以上是我班主任培训的一些体会,不足之处,希望各位老师多多指导,谢谢!
班主任培训心得体会 篇8
通过这次班主任培训,使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就做到下列同点:
一、提高自身素质
班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、班主任要走进学生的心灵
作为班主任是班级的组织者、教育者,所而做为一个班主任要善待每一个学生,做好与每一个学生的接触,缩短师生间的心理距离,与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸,多鼓励学生,树立学生的自信心做到你尊重他,他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
三、优化班级系统
在班级里,班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小气候”,优化班级系统。
1、 拓展大视野,确立大目标。
班主任应教育学生开扩视野,经常结合一些社会知识,让学生有
了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标,并从小都能向自己的目标去奋斗。
2、 养成大气度。
班主任经常让学生举办“对现在,对未来的设想”主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理,有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。
3、 大文化,提升新人格。
经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓,着眼于大文化、大问题,多让学生学习一些研究性学习的论文,这样学生的思维洞开,目光也高远,使命感、责任感也强化了。
四、做一名成功的班主任
每一位班主任都希望成功,但是责任心获得成功才是成功班主任的前提有了责任田,班主任就会全身心地投入到工作中,用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责,下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作,并能积极带领全班学生。通过各种教育形式。组织各种活动,使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。
班主任的地位在学生心目中是至高无上的,班主任的话对学生是最具号召力的'。在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验,在实践中不断的完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。本学期通过网上学习和相约特色班主任、班主任培训,听新班主任王艳芳和邓基杰老师经验交流。学习他们的先进经验,我深深感到活学活用班主任工作的经验,能使我们的工作更轻松有效。我在担任二、三班语文、数学课的同时,也当起了这个班的班主任。
经过一年多时间的努力,我深深体会到:良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生"亲其师,信其道"呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果。
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