小学班主任培训心得体会通用
当我们有一些感想时,写心得体会是一个不错的选择,这样我们就可以提高对思维的训练。到底应如何写心得体会呢?以下是小编精心整理的小学班主任培训心得体会通用,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学班主任培训心得体会通用1
xx年8月7日—8日,我有幸参加了由xx县教育局、xx县教师发展中心和xx县x名班主任工作室共同举办的xx县中小学班主任专业素养提升培训班,并在两天的研修中收获颇丰。
教育部在x年8月12日印发的《中小学班主任工作规定》谈到,加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。问渠那得清如许,为有源头活水来。这也是本次培训的意义,通过培训在更多的班主任心里播下种子,从而影响更多孩子的成长。
一、设立目标,扬帆启航
x老师带来的《班主任快速成长的道与术》,讲座伊始,范老师设计了一个问题“什么最重要?”引起我们思考,引出职业生涯规划的重要性。作为一个入职三年的乡镇小学英语教师,时间一晃过去,虽有参加各种比赛,但感觉自己还是碌碌无为。今天听到范老师的讲座,不经反省自身,在积累经验的阶段,我是什么都想要吗?是否有把专业知识夯实牢?自己想要在职业生涯中成就什么呢?自己的职业生涯规划又是什么?范老师也通过自身案例讲解了健康、家庭、工作都应经营好的重要性。所以,作为一名班主任,同时兼任英语教师,应把健康放第一位,把家庭这个后台照顾好了,我们才会有更多源源不断的能量放在教学工作中。
二、夯实理论,定风向标
由xx老师带来的《如何建设班级文化》讲座,使我明白了境教大于言传身教,也了解到通过班级文化建设来管理班级,比如学习丁香班、骏马班的班级特色文化。最令我印象深刻的是李老师谈到的“破窗效应”,让我联想到学校的一位老师,她的班级之所以管理的很好,是因为她的及时、狠抓以及立法,自己也要在未来的班主任工作中向她们学习。
由x校长带来的《家校合作:班主任合作能力的提升》讲座,让我想起了近期的“万人大家访”。吴校长提到家校合作首先需有合作的意识,其次是掌握合作的知识,接着是具有合作的能力,最后是有合作的行为。我不禁反思,自己的家访对于家校合作和学生成长是否达到了促进的作用,还是单纯地任务式家访?自己对于不同类型的家长,能取得他们的信任和支持吗?如果不能?怎么做?
x校长带来了《如何做一位德艺双馨的班主任》,杨校长从努力做好自己入手,然后教导我们需学会如何借力,重视建章立制,注重过程管理,才能做一个幸福的班主任。通过这个讲座,我了解了认真解读文件的重要性,以及思考自己要培养怎样的孩子。
三、用心实践,保驾护航
学习了理论,我们更应从实践中检验理论,从实践中总结方法。
由x老师带来的独具特色的《走专业化道路,做新时代班主任》的讲座,赖老师以游戏导入,让我们了解了目标的重要性,再通过禅师与蝎子的故事,告诉我们班主任与学生的关系也如故事这般,我们需教学有法。从赖老师提到的多个例子中,我意识到了做专业化班主任需要努力学习各项知识,储备各类解决问题的技巧,学生要能感受到老师的爱,而非我们自认为的付出了爱以及我们不应真生学生的气。
x要老师分享的《如何构建良好的师生关系》,从他与永要班的故事中,感受到他作为班主任的`魅力,让我学习到了宽容、站在学生问题思考、敢玩的重要性。更重要的是,要想解决多数班级问题,必须先建立良好的师生关系。除此之外,刘老师谈到的选班长的例子引起了我的共鸣,我班一班委也遇到了类似问题,原因是当了班委多数学生会不跟她玩,而我对于该事的解决方法还需多向刘老师学习,比如先共情(那样会很心酸),然后设立积极的目标,教给学生服务班级的技巧而非管制班级(教师与问题学生需建立良好的关系),班主任需让她真正从实践中感受到自己能解决好问题。
四、修身养心,蓄能远航
班主任工作是一项耗能的教学,唯有修身养心,不断充电,才能带给他人更多能量,才能扬帆远航。
x博士带来的《心理咨询案例分析与理论》和《爱的三部曲与人际交往》,让我受益匪浅,我们不仅要向外查,也要向内究。
当今社会迅速发展,问题学生也越来越多,如自残、逃学等,我们要结合学生家庭,分析行为背后的本质,才能更好地对症下药(必要时需看心理医生)。有些事情如学生缺失的爱和家长对学生爱的控制,作为老师的我们无法弥补或较难处理,但我们可以跟学生说你现在那么大了,你也会继续成长,你有能量自己满足自己的需求,而非向父母或他人求。心理学的武志红老师也曾说过,我们会长大,即使原生家庭不好,我们也有能量让自己变得更好。袁博士谈到的马斯洛七大需求理论,跟我们探讨了人都是渴望被接纳,被认可,被关注,被爱的。作为一名老师,我要学会去看见学生的进步,表达我们对孩子进步的欢喜,以及对孩子进行鼓励,给孩子内心的金子 。袁老师提到的爱的三部曲,让我内心充满能量:①缺爱(在意他人眼光,向外界索取爱,人际关系可能不好);②回头是爱;自己爱自己,有能量去解决遇到的问题;③无我之境(爱他人)。我不禁思考:你爱这样的自己吗?如果爱,请继续。如果不爱,那做什么才能达到你爱的自己呢?去做。
两天的培训让我收获到盆满钵满。班主任道路道阻且长,然而行则将至,行而不辍,未来可期!
小学班主任培训心得体会通用2
听了秦老师的讲座,我受益匪浅。我深刻认识到主题班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。主题班会是最重要、最高效的教育活动,是班主任教育智慧的.集中体现。在听取讲座的过程中,我认真倾听记录,同时也在思考自己的班会课应该如何上,对班会课的设计与实施有了更多的想法。在这次讲座的启发下,我会更加精心设计班会,让班会更有实效性,增强班级的凝聚力,帮助学生养成好的习惯,让班会的作用发挥到最大。
小学班主任培训心得体会通用3
本周的班主任培训已悄然进行多天,通过班主任培训学习,使我深深体会到关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的教育观。热爱教育事业、热爱学生、主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为好朋友,建立起平等和谐的师生关系,已成为全社会普遍认同的观点,爱和责任是我们教师的师德之魂。
班主任要将爱和责任付诸行动,首先要理解是包容、宽容。我们老师应包容每一位学生,教育、教学活动中,孩子们难免有缺点和错误,老师不能一味地批评和指责,要善于把自己放在学生的角度理解他们的幼稚行为
作为班主任,我们还要尊重学生。学生间存在个性差异,每个学生都有不同的潜能,爱好、兴趣和特长。所以当我们扳下脸批评学生的时候,应多角度看待充满生机、活力和个性化的孩子,多角度全方位地评价他们,让他们真诚地面对生活,面对每一个人,从而使他们都能得到充分全面的`发展。
此外,我们还要关爱学生,在新课程理念背景下的课堂强调师生间的民主和谐,班级同样也要如此,班主任在挂你班级时也要持有宽容和爱心,来营造宽松和谐安全的班级环境,使学生如沐春风。
十年树木,百年树人。对学生的教育是一个漫长的期待和守候过程。需要耐心和爱心的呵护,每一颗心灵都是美丽和脆弱的,我们只有付出百倍的坚持和努力,才能取得成功。
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