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教师外出名校学习心得体会
教师外出名校学习心得体会1
通过本次外出教育培训,收获很多,受益匪浅,使我真正体会到讲课是一种非常有魅力的艺术。感到还有许多需要学习的地方,收获实在是太多了。
静下心来回味一下这两天收获的是什么?我感觉我收获的是差距,是我个人跟那些名师之间的差距,自身有一种知耻而后勉的感觉,二天的学习让我真正能够用心去聆听,用心去感悟,让我真正体会到重视技巧的重要性。人们常说:“读万卷书不如行万里路,行万里路不如名师开悟,名师开悟不如自己顿悟。”而我却还有新的理解,我认为在名师的引领下,我们才会有自己的顿悟,才知道自己该朝哪个方面去努力。回到学校,结合实际,我进行了反思和总结,方知我要做的努力太多了。
第一,我们现在所教的语文,经过这些优秀教师的研究探讨,正在进行阅读教学的转型,正在改革中创新。而我平时在上语文课的时候,大部分时间还只是在为教课文而教课文,没有真正达到从“教课文”到“教语文课程内容”这一质的'飞跃。特级教师林苹说:“第一种水平:教一篇课文,知道一个故事,是一节不入门的课,因为没有走进语文教学之门;第二种水平,教一篇课文,明白一个道理,似乎比第一种好一点,但好不了多少,也是属于一节比较差的思想品德课,而第三种水平是积累语言,形成能力,发展思维、陶冶情操,这样的课,才是一节真正的语文课。”于我而言,这样的课,是一种境界多么高啊。我一直都在努力地朝这个方向靠拢,对比起来,我觉得我还有很多值得我们学习的地方。这点体会我是最深的。这一次观摩课,那些优秀教师的讲课,使我大开眼界,这就是跳出课文教语文呀,也就是从“教课文”向“如何教”的转型。
总之,这次培训对提高教师素质,推动学校教育教学改革,逐步提高教学质量起到了催化剂的作用,也使我获益良多。这次培训对于我将会有很大帮助,特别是在开展教学工作中的影响。
教师外出名校学习心得体会2
看完这六所名校,我有一些体会和想法向领导汇报,与同事交流。
一、无论是z中学、z中学、z一中、z师大附中这样的百年老校,还是相对年轻的z一中、z二中,都有着艰苦奋斗的传统,勤奋创业的历史。
z一中就有“四苦”精神:学生苦学,家长苦育,老师苦教,领导苦抓。因为经济落后,条件艰苦,高三一百多位老师只有文、理两个大办公室,每个办公室只有四台电脑,但老师责任心很强,晚坐班从6:20到9:45。而z二中因为有一中的强势发展,压力特别大,干劲特别足。用他们校长的话说,教师的敬业精神非常令人感动。在z二中人眼里,只有拼过一中,抢得生源,才能生存,否则只能被一中吃掉。尽管z四所名校文化氛围浓,师资力量强,生源底子好,但是由于竞争和生存,在看似轻松自由的背后,老师和学生都在拼搏,正如z师大附中副校长所说:“尽管我们师资力量非常强,但是我们的老师还是刻苦学习,积极充电,因为学校核心的竞争就是老师的竞争。好像谁也没要求干,但我们还是要拼命干。”二、鉴于学校之间的残酷竞争,学校的管理是非常严格的。
z一中每天都由值班学生检查上课情况,如果出现迟到、旷课,周前会上点名,亲自到校长办公室解释清楚。而对年轻教师的培养和要求更是严格,新老教师结对子,每周相互听课至少三节,并组织系列过关课,干得不好不让上高三,而上高三的年轻教师只能教一个班,而z二中是这样要求的:第一次上高三的老师把近几年的高考题和上几届高三的模拟题做一遍(最多的一位青年教师做了六十套高考题),要求语文教师每学期要写四篇下水作文。为听课又成立了两个听课小组,一个听文化课,一个听班会,听完课后找地方当场评价,并以文字材料的形式反馈给教师,听课不及格的要谈话。z中学提出:“三年胜任高三,六年成为骨干”的青年教师培养目标,签订师徒合同,每年召开两次教师素质提高研讨会。z中学对教师管理突出一个“评”字,对教师的评价标准:让学生喜欢,让家长满意,同行认同,领导放心,每学期都搞一次问卷调查,让学生真实评价,不行换人。而z一中的做法是只要学生家长告你的状,评教低,通知本人,不能上高三。z师大附中提倡精细化管理,备课要充分,集备要落实,上课前检查教案,没有教案不能上课。
三、这六所中学名牌生较多,都采取了具体措施。
1、都精心选拔苗子,成立实验班,集中人力物力着力培养。
2、实验班老师责任心强,功夫下得大,认真研究高考考什么,高考怎样考,特别是对试题的研究非常到位,努力在“变”字上下功夫,把平时的训练题拼接改造,力求原创,这样做就克服了学生做熟模拟题平时得分而高考由于知识背景新应变能力不强导致折戟沉沙。老师要精讲深析,加快进度,增加难度。
3、这些学生基础好,反应敏捷,但是思想包袱重,身体素质差。班主任和任课教师要全程跟踪,对他们的.平时成绩、家庭背景、性格特点、思想变化要非常熟悉,及时做好思想工作,调整心态,鼓励士气,增强信心。z二中的实验班班主任每天下午放学后还要陪学生跑步半小时,以保证学生在高考时因身体不好而导致成绩不理想的情况不再发生。
4、对尖子生的规范抓得也很到位。z一中的实验班一直开设书法课,目的是保证这些优秀学生的卷面不失分。
5、z师大附中经常开设专题性讲座,让专家的思维影响学生,开阔学生的视野,舒展学生的胸襟。
6、重视特长生的培养和自主招生的路子。z中学今年乒乓球专业走了两个北大,田径保送了一个北大,舞蹈专业也走了一个北大,其他五所学校也有这样情况。自主招生走北大、清华也是他们的捷径。
四、都重视狠抓落实
z一中的业务校长非常务实,非常重视落实。他说:“我非常重视操作,不可操作的即使讲得开花乱坠,也不搞。”为了说明这一问题,他讲了这样一件事,z一中与z其他地市的重点中学搞联考,其中一次历史一科倒数第二,与第一名学校差距很大。他立即与历史组老师谈话,限定在25天赶上,他让外校命题,就历史单科与第一名学校统一时间又考了一次,密封装订,流水作业,当天晚上出成绩,超过上次第一名学生1.5分。z一中的高阳平副校长也这样说:“我要么不做,要么落实。”z师大附中在边缘生个别辅导上落实得很到位,对学生的平时成绩统计分析很细,作业布置更务实,老师必须做的布置给学生,老师都没做的也不要布置给学生。