关于教师学习心得体会集合6篇
当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,马上将其记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会到底应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的教师学习心得体会7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师学习心得体会 篇1
通过这几天的业务学习,受益匪浅,感受颇多。现将自己的感受总结如下:
一、教师必须具备职业道德。
作为教师,我们除了要具备相关的专业技能以外,还必须具备相关的职业道德。 首先,作为教师我们要爱岗敬业,只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做,才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是最好的老师”只有对这份工作有兴趣,才会有热情,才会努力。所以要想干好这份工作,就先让自己真心的喜欢它。
其次,作为教师我们应该关爱自己的学生,现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好,我会对学生大发脾气,会对他们大吼大叫,总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气,严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说:“人非圣贤,孰能无过?”允许我们大人犯错误,也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误,在处理学生问题时,要学会尊重学生,注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容,要给学生解释的机会,真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自己的管理策略,做到三不“不生气,不大声说话,不盲目批评”,真正实现关爱教学,不依靠压力和权力来逼迫学生学习,要用关爱去打动学生,让他们从心里佩服老师,真正做到“亲其师,信其道”。相信我的努力会有所收获,我很期待,也很有信心。相信我的关爱教学一定能成功。
二、终身学习
俗话说“活到老,学到老”我们老师更应该如此,我们要给学生新鲜的水,所以我们必须使自己成为源源不断的活水,我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者,我们就必须树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时,我以为自己的学习生涯结束了,走上工作岗位之后,我才发现自己的想法是错误的,工作也是一种学习,工作中更需要不断地学习。在这任教两年,我学到了不少知识,这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年,五年级的语文教学对教师的要求更高,要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书,同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外,我还要大量阅读课外书,认真学习,随时给自己充充电。让自己不至于知识枯竭,不要让自己成为一潭死水。
三、学会做一个合格的老师
可能说出来大多数不会相信,他们会说,你就是老师,怎么还要学做老师呢?以前我一直认为自己就是老师,只要上好课,批改好作业,辅导好学生就可以了。但是我这样认真做了这些以后,我发现只能给自己打70分。经过这次学习之后,我才知道自己一直不会做老师,如果我想成为一名优秀的人民教师,要想在教育事业上作出点成绩的话,我必须先学会做一名幸福的教师,教师除了上课,批作业,辅导学生以外,还有许多工作,还有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁,坚信自己的学生就是最好的孩子,正确看待孩子智商的差异,对不同的孩子采取不同的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气,我们就能够心平气和的看待差生。其次,我要认真分析自己的教学策略,要精讲精炼,上课的时候教师不要讲得太多,不要让学生对教师产生依赖性,要教会学生思考,让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文,我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达能力,也锻炼学生的.勇气。还要让学生适时的批改作业,让学生真正成为学习的主人。此外,我还要时刻给学生增加自信,让他们以饱满的精神投入到学习中,相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。
四、做一个幸福的老师
大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福,每天面对的是爱闯祸的孩子,大大小小的事情都等着老师去解决,学生的学习也让老师时刻生气。我也是这样,我认为自己很累,每天都在和学生生气,时刻都是面带怒容。听了陶老师的话以后,我收获很多,每天生气不能够归咎于学生,这完全是因为我不够大度,不够宽容所致。陶老师说:“宇宙浩渺无涯,人之生存其中特别是与人相识相处,都是一种天地机缘。因此,我们必须珍惜”我们和学生相识一场,是一种缘分,我们不要因为自己的一时冲动而破坏了这种美好的缘分。这就要求我们要学会优化自己的情绪,把自己的烦恼弱化,陶老师说的好:“不要做一只杯子,而要成为一个湖泊”我觉得自己以前就不会控制自己的情绪,心情不好时我会很不耐烦,致使学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交流。今后我要努力做一个湖泊,学会优化自己的情绪,时刻做学生眼中的快乐的老师!
我班的成绩一直不是很好,我曾想到过要放弃,但是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸,我就不忍心放弃他们,听了陶老师的课以后,我更加坚定了,我决不放弃,哪怕我会再次失败,哪怕我会再一次失望,我也决不放弃他们,这是我作为老师最基本的道德。我和他们一起努力,相信我们会取得进步,哪怕很小的进步我们也会很幸福!“一分耕耘,一分收获”新的学期我会和我的孩子们一起加油,相信他们会让我成为一个幸福的老师。
教师学习心得体会 篇2
最近,我学习了《中小学教师行为规范》,现将我的几点体会叙述如下:
一、师德的意义和六字衡量标准
师德,即教师的行为规范。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中遵守的道德规范和准则,与之相的道德观念、情操和品质。教师劳动的是那些正在长身休、长知识、可塑性非常强的孩子们。教师的工作及道德观直接影响学生品德的与发展,而又是无形的、潜移默化的,甚至是长远的。对此,教育家胡昭广先生曾经有一句形象的话:“教师是精神。老师在心中留下的是对灵魂的塑造、品德的塑造,灵魂和思想,是深深扎在心中的。”
教师的思想道德状况它直接关系到学生精神文明和校风建设,而且也影响学生的教学和学生的整体素质。许多优秀的师德传统,如爱国主义、社会责任感和求真务实的教学等。在新时期继承和弘扬学生的优秀传统,和改进师德建设工作意义深远。
教师是学生心目中的榜样和楷模,教师的言行在学生心目中是有重要的位置。教师应该严于律己,教师要正人先“正己”,“正己”是师德的基础,正己,也就不有教师的`垂范。
二、“敬业”与“爱生”是师德的核心
教师敬业,是师德建设的要的条件;教师爱孩子,是师德最重要的。教师在爱生主要为:保护孩子的自尊心;注意尊重其人格;强调对每孩子;严爱,严而有度。要爱学生,这是师德的核心。只要爱学生,才爱教育事业,才能教育事业,爱学生,才能理解、尊重、信任学生。爱是发自内心的,而又贯穿在整个师生交流之中。在管理,耐心和细致程度上有待提高,一年级学生年纪小、自理能力差、情绪波动快、对教师依赖心理强,这使得任课教师经常要忙于和学生在一起、上课、休息等日常生活秩序,忙于稳定学生情绪、突发事件。工作对教师的耐心考验。我想,“严与爱”的尺度把握上,更要向身边的优秀教师们多多学习。
爱岗敬业,热爱学校。忠诚人民的教育事业,热爱教师岗位, 遵纪守法,依法执教。树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵制拜金主义和不正之风,要自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度。
弘扬师德,积极工作。学高为师,身正为范,我要不断提高自身师德和人格修养,热爱学生,诲人不倦。认真履行教师职责,全面关心学生的成长,要把了解、尊重学生和严格要求学生有机结合起来。要教育学生热爱党、热爱祖国、热爱人民,促进学生德、智、体全面发展。
积极进取,勇于创新。要在教育教学的内容、方法等方面不断探索,遵循教学规律,坚持教改方向,使课堂教学常讲常新。注重学生能力培养不断提高教学水平和教学质量。
严谨治学,追求真理。要刻苦钻研业务,锐意进取,努力实践。 关心集体,团结协作。树立全局观念,正确处理学校、集体和个人三者之间的关系,弘扬集体主义精神。与其他教师相互尊重,团结协作,营造良好的育人环境。讲究文明,以身作则。
“手执金钥匙的人”是人们对小学教师的赞誉。知识与道德的完美结合使教师在开启学生智慧,陶冶学生情操,让我们共同努力,以高尚的职业理想,以高尚的职业道德教育学生,服务社会,迎接灿烂辉煌的明天。
总之,作为一名人民教师,我应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静理智沉着,不随便发怒,要多和学生沟通,处事公平,让学生信服,对学生一视同仁,建立平等和谐的师生关系。“爱”在教育上非常重要,但是离开了理解和尊重同样也谈不上教育。
教师学习心得体会 篇3
3月16日,我校全体数学教师到育才学校去听课学习。我听了两节数学课,真的是感受颇深,受益匪浅,让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。
一、收获
1、出去听课比在学校闭门造车受益要快要多,要来得直接。
2、真实――课堂教学应该追求的境界
在 我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢,事先准备的痕迹太过浓重,我自己的体会就比较深刻,当然我所说的并不是不备课一点准备都没有,而是不应该把每一句话每 一个答案都要事先给
学生灌输,害怕再作课中出现纰漏,我以前确实就有过这样的顾虑,因此当一节课在我不停的灌输给学生,然后在作课时,就觉得我的每一句 话,学生的每一个答案都是准备好预设好的,而不是适时生成的,虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学,其实却缺少了真实性,多了几分虚假。听了 两位教师的课后,我觉得在教学中他们做到了真实的教学,首先教师为学生创造广阔的思维空间,使学生暴露思维的真实,例如六年级的那节课,在他的教学中没有 一种固定的答案,而是拓展了思维的空间,这样学生的思维很活跃,即时生成的答案各式各样,让人找不到雕琢的痕迹,很真实。其次,学生畅所欲言,让学生凸显 个性的真实,
3、情境――创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段
我记得朱乐平老师说过教学情境的设置应注重来自于 生活,并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境,而是尽量贴近于生活,这样学生学习起来便于思考操作,同时也能在生活中加以应用。特别是像我们学校的 学生更要注重与生活实际的结合,因为我们的目标就是要让学生通过学习掌握解决生活中出现的一些问题的手段方法,掌握技能。所以情境的创设需要我在生活中教 学中多观察,多思考,多操作。
4、三维目标的整合――课堂教学的更高要求
我们的教育观点从最开始的注重教书对学生知识的 传授,到提倡育人的重要性,我们的观念都有了逐级的改变,那么现在课改又提出了“三维目标的整合”,所谓的'“三维目标”就是:“知识与能力,过程与方法, 情感道德与价值观”,要求教师在教学中尽量做到这三个目标的整合,而且是“品之有味,寻之无迹”,如在三年级数学课的教学中,她通过教学让学生体会到了, 不同的事物从不同的角度去看去评定都会有不同的结果和答案,那么做人就是这样我们不应该以一种标准去看待我们周边的人、事,我们要从多角度去思考一个问 题,所以这节课就是在这样的看似在作练习的过程中,让学生通过学习知识,提高了学生分析判断事物的能力,同时也教会学生如何做人。做到了“三维目标的整 合”。
5、亮点――让课堂教学生辉的装饰品
能让听者有畅所欲言的欲望的课就是一节好课,能够让听者回去就可借鉴操作的也 是一节好课,我觉得一节好课并非是很完美的,哪怕只有一个亮点,能够引起大家共鸣,我觉得都是好课,其实那位六年级老师的课并不是像我想象中的那么好,而 且在我们学校应用起来未必就很实用,但是在他练习的设计中,他采用了层层递进、小组合作,并让学生进行质疑,我感到了教学的效果非常好,这就是一个亮点, 使这节课生辉。
6、教师素质之高,学生习惯之好。是我们该思考如何去做。
二、自我反思
总之,听了两位教 师的课,看了气势宏伟的广播操,我充分认识每一次外出学习对于我都是一种反思和激励,让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足,在以后的教学中,一 定要严格要求自己:做到课前认真解读教材,根据学生的实际情况设计出合理的教学流程;课后认真反思,坚持写好教学后记;多看书学习,多做笔记,不断提高自 己教学业务水平。
教师学习心得体会 篇4
今年暑假,学校组织全校教师进行了一年一度的暑假政治学习,目的是为了加强教师的师德师风建设,进一步提高教师的科学文化素养和职业道德修养,为全社会创造一个良好的育人环境,教师暑期政治学习心得体会。通过这次学习,使我更加明确了自己所肩负的重任,认识到了师德师风建设的重要性。
一、充分认识了加强师德师风建设的重要意义
人们常说:学高为师,德高为范。我们教师的天职就是教书育人,这就要求我们不仅要有较高的科学文化素养,而且还要具备较高的道德品质修养。我们是一支师德师风高尚的队伍,是一支善于作战的队伍,但同时也或多或少的存在一些问题,俗话说:金无足赤,人无完人。话虽如此,但我们的工作就需要我们能尽可能的做好,尽可能的不出任何差错,尤其是在思想道德素质方面。这就要求我们不断的学习,不断的提高,才能胜任自己的工作,才能适应社会不断发展变化的需求。学生本是一块无暇的玉石,需要靠我们去精心呵护,去精雕细琢,方能成大器,由此可见提高教师职业道德教育的重要性。
二、自静其心,摆正位置
在物欲横流的当今社会,一个人如果稍有放松,就有可能把握不住自己而走上歧途,这对我们教师的考验相对来说就更大,因为在有的.人眼里看来,教师是一个收入不高、工作烦琐、责任重大的职业,心得体会《教师暑期政治学习心得体会》。我认为,既然选择了教师这个职业,就意味着要有更多的付出而不求回报,要淡泊名利。一位古人曾经说过:自静其心延寿命,无求于物长精神。人不管干什么工作,首先需要的是摆正自己的心态,踏踏实实工作,只要自己认真了、努力了,那回报自然也就有了,因为这个回报不仅仅是物质方面的,更重要的是精神方面的。
三、遵章守则,认真工作
在以后的工作中,我将继续一如既往的认真工作,坚持做到以下各方面的要求:
1.谦虚谨慎,顾全大局;
2.尊重同志,相互学习.相互帮助,维护其他教师在学生中的威信;
3.关心集体,积极投身集体活动,维护学校荣誉,有强烈的集体荣誉感;
4.主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合,积极向家长宜传科学的教育思想和方法,尊重学生家长的人格,不训斥、指责学生家长,教育学生尊重家长;
5.不以职谋私,不私自以补课、辅导,复习等各种理由收受学生和家长钱物,不利用学生家长的关系为自己谋取私利;
6.不乱收费,不向学生和家长推销商品和课外书刊,教辅资料;
7.未经组织批准,不从事经商活动,影响正常教育教学工作;
8.品行端正,诚实正直,言行一致,表里如一,严于律己,以身作则;
9.加强师德修养和教育行风建设,礼貌从事、文明施教,严格按教学六认真要求,认真做好各个环节的工作;
10.奉公守法,模范遵守社会公德和法规法纪,不违法乱纪。
教师学习心得体会 篇5
一、要始终坚守共产党人的理想信念,为党和人民的事业奉献自己的全部心血和力量
杨善洲同志一辈子忠诚党的事业,践行党的宗旨,不管客观条件如何变化,他都始终保持着对党的事业无限忠诚、对家乡和人民群众的无比热爱,恪守信念、不畏困难,脚踏实地、扎实工作,用自己的实际行动诠释了共产党员的真谛所在。因此,向杨善洲同志学习,就是要像他那样,牢固树立一名党员就是一面旗帜的理念,坚定不移信仰共产主义,坚定不移走中国特色社会主义道路,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作,切实做到困难面前不退缩、干扰面前不分神、诱惑面前不变质,始终保持正确的前进方向。
二、要自觉践行全心全意为人民服务、为学生服务的宗旨,把有限的.生命投入到为人民服务的无限事业中
杨善洲同志不论是作为一名领导干部,还是作为一名普通党员。他都始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,始终把人民放在心中最高位置,把为人民谋利益作为一切工作的出发点和落脚点,殚精竭虑,忘我工作,直到生命的最后一刻。
向杨善洲同志学习,就是要像他那样,把人民群众的利益放在首位,把人民群众当主人、当亲人、当老师,想群众之所想,急群众之所急,解群众之所难,始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心。要牢固树立群众观点,始终站稳群众立场,自觉执行群众路线,深入推行“三五”群众工作法,扎扎实实当好人民勤务员,切实把群众呼声当作第一信号。作为教师的我们,要把学生需求当作第一选择,把学生教好当作第一标准,深怀爱学生之心,恪守为学生之责,竭尽全力教好每一个学生。我们全体教师,特别是班子成员要始终牢记以学生为本、一切为了学生的理念,时刻把学生的安危冷暖放在心上,一心想着学生,一切为了学生。
三、要严格要求自己,努力做人民满意的好党员、好老师
杨善洲同志一生节衣缩食、生活俭朴,生命不息、奋斗不止。这样的精神,不管在什么时代,不管处于什么样的历史环境下,都永远值得我们学习。向杨善洲同志学习,就是要像他那样,始终坚持共产党人的精神追求,始终保持一颗淡泊名利的心,不为名利所累、不为物欲所惑、不为人情所扰,始终保持共产党人的政治本色。要坚持以共产党员的标准严格要求自己,大力弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,严格遵守《廉政准则》和领导干部廉洁从政的各项规定,经
得住诱惑、耐得住寂寞、守得住清贫、管得住小节,自重、自省、自警、自励,自觉抵御个人主义、拜金主义、享乐主义、奢靡之风等腐朽思想的侵蚀,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。要始终保持清醒的头脑,时刻绷紧廉洁自律这根弦,切实做到立身不忘做人之本、为师不移师德之心,自觉接受党纪法规的约束和学生、家长的监督,做到表里如一、言行一致,树立为生、务实、清廉的良好形象,努力做人民满意的好党员、好老师。
教师学习心得体会 篇6
为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,我校开展了中国梦第二阶段交流学习活动,作为学校的一名教师,我们也应该把我们的中国梦融入到教育梦当中,用我们的教育梦筑力中国梦。在本次的学习活动中,通过对高效课堂改革有关内容的认真学习、交流、深入讨论,让我懂得了,作为一名物理教师,在物理课上我们不仅要好好讲课,更要注重教师教的方法和学生学的方法,培养学生的积极性和主动性。无论什么课教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是课堂教学应该是务实高效的。从高效课堂的理论中我有以下的体会:
一、我理解的高效课堂是在课堂教学中,通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。教学高效益就其内涵而言,是指学生在知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。一般来说,高效课堂效益评价主要标准是,学生思维活跃,语言表达正确、流利、有感情,课堂充满激情,分析问题与解决问题的能力强,目标达成且正确率在90%以上。前提是看学生是否愿意学、会不会学,乐不乐学,核心是教学三维目标的'达成。
二、从我们教师的角度来说,高效课堂应做好以下三个条件:
1、教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标,编制科学合理的导学案。
2、教学的过程必须是学生主动参与的过程。这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。
3、教学中适时指导、监控、反愧激励,以多种方式巩固学生的学习成果,使三维教学目标的达成度更高。
三、两节展示课的启示。共性的地方:
1、学生素养高,学习过程上的学习参与度高,这就使得学生专注于课堂,能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。
2、评价方式的灵活高效是高效课堂的一个重要指标,即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。
3、高效课堂应是长期进行的工作,最终形成一种常态的模式。它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。
4、高效课堂重视各学科基本素养的落实和训练。在物理课上对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练。
总之,课堂是我们教学的主阵地,更是现今我们课改的主阵地,必须切实的提高教育教学效率。影响课堂效率的因素很多,我们只有理性地认识我们的课堂教学,客观地面对我们的课堂教学存在的问题,才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多,除了课前的预习准备、不断改进课堂结构和教学方法、营造和谐教学氛围外,还有很多很多需要我们去不断思考与实践。我们遇到的困难也会不少,碰到的问题也会很多,把追求课堂教学的高效益作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难,冷静思考,勇于实践,善于总结,终会取得高效课堂教学改革的成功。
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