国培英语心得体会(精选3篇)
某些事情让我们心里有了一些心得后,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是小编为大家整理的国培英语心得体会(精选3篇),欢迎大家分享。
国培英语心得体会1
俗话说:“红了樱桃,绿了芭蕉,流光最易把人抛”。转眼间,陪我走过很多个寂静的乡村之夜的国培要和我说再见了。有一些收获,有一些感慨,还有一些不舍。
记得很多个寂静的夜晚,我打开国培就可以向全国各地有名的英语教学资深人士学习交流,它赶走了大山里的寂寞长夜,带给我精神的食粮。我觉得,这次培训不但全面,而且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有课堂实录;还有耐人寻味无穷的经验之谈。让我得以聆听众多专家、学者乃至国内的数术界权威人士的讲座,倾听他们对英语教学的理解,感悟他们的英语思想方法等。几个月培训虽然很短暂,但却带给我思想上的洗礼,心灵的震撼、理念的革新。给我提供了一次很好的'充电机会。
一.更新教学理念,领会新课程的要求
我按照上级的要求,学习有关文件精神,准确把握新课程标准的理念、目标和内容,运用教育学和心理学理论,研究英语思维教学的规律,根据教学目标、学生的需要以及当地客观条件,积极地和有创造性地探索有效的教学方法,同时加强中外文化修养,拓宽知识面,掌握现代教育技术,并能在自己的继续学习和实际教学之中加以运用。
二、关注学生的情感,营造和谐教学氛围
学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感,才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果,而且会影响学生的长远发展。因此,在英语教学中我应该自始至终关注学生的情感,努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
三、采用"任务型"的教学,培养学生语言运用能力
依据课程的总体目标并结合教学内容,尽量设计贴近学生实际的教学活动,要以学生的生活经验和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。促使学生获取、处理和使用信息,用英语与他人交流,发展用英语解决实际问题的能力,同时,积极鼓励学生把活动延伸到课堂之外的学习和生活之中。
四、提高自身专业素质,加快专业成长
教师的综合语言运用能力的高低,直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。因此,每一位教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。同时,教师还必须学习新的知识,发展新的教学策略,研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识,通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。
虽然培训结束了,但是,我将要带着国培给我的力量前行,针对本次培训认真做好反思,认真整理学习笔记,特别是在下学期开学时,有针对性地开展以上四个版块的教学实践与研究活动,把我们在假期中学习到的知识应用到教学实践中去,边实践边总结边反思,不断巩固所学知识,真正做到学用结合,联系实际,学以致用。
国培英语心得体会2
通过这段时间的培训让我受益匪浅,教学水平有了显著的提升。现将我参加此次培训的心得总结如下:
一、国培计划创新合理,切合实际,是教学工作的“及时雨”。
整个培训活动安排合理,内容丰富,专家们的解惑都是针对我们一线教师的“心头病”,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容,可以说是“万众所向”。在培训过程当中,我一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习,因为我认为,保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该抢先一步,成为新课标实施的引领者,与大家共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革发展的道路,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生在新课改中获得能力的提高。
二、知识的“更新换代”非常必要。
“学而不思则惘,思而不学则怠”,对于英语这门课程来说,本身就是一种挑战,要提高一线学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难,所以知识的更新尤为重要,作为一名一线初中英语教师,我对这点理解尤为深刻。在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的,但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的英语教师,要不断地增加、更新自己的知识,活学活用,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常清醒反思,而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。
三、注重教学方法的生动性与合理度。
英语教师在实际教学中,只有多关联生活,多创造情境,多动手操作,多注重教学方法和学习方法,英语课堂才能变得丰富多彩。
新课标要求学生的学习内容是现实合理的,有意义的',富有创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容,激发学生学习的兴趣和欲望,使学生体会到英语无处不在,通过与学生的互动交流,达到预期的教学效果。在六年级上册第五单元的课堂单词教学课堂设计中,我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思维,将自己的全家福照片做成课件,先让学生来猜猜他们分别都是谁,然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来,学生在一个真实贴近生活的情景中进入到课堂学习,整个课堂设计显得生动,富有趣味性,同时,这样做也符合初中生的认知规律,达到了预期的教学目的和较好的教学效果。
培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在教学一线上的教师孜孜不倦的教诲;也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献,我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中,我会继续努力学习,理论结合实际,在实践和学习中不断进步,提升自己的教学水平,为我国的基础英语教育教学添砖加瓦,贡献自己的绵薄之力。
国培英语心得体会3
匆匆忙忙,济南半个月的培训结束了。刚开始时候那种茫然失措的感觉刚刚消失,好容易又适应了每天上课下课的学生生活,可惜培训就要结束了。虽然很紧张还是觉得时间过去的太快了。
在山东师范大学里半个月的培训期间,感受到现在的大学生活并不像很多人想的那么轻松。我们每天到教室上学的时候,都看到周围很多学生在读书,学习。现在的就业形势非常严峻,以前考上大学好像就是学习的结束,很多人在大学里的生活都非常轻松。从我们学校这几年的实习生的学习情况就可以看出来,以前的实习生大都是来实习,有的是来玩的;而现在的学生大都非常认真,要不在认真实习,要不就在很努力地准备考研。看到每天那么多的大学生都那么认真地学习,无形中也给了我们很大的压力,因此我们每天都和大学生们一起起床,早早地到教室里去占位置,由于晚上要进行语音练习,如果去的晚了,也没有座位了,我们也是很早就到教室里去了。半个月的学习很累,但收获确实很大。
在进行语音练习的过程中,我本来自信满满,自以为自己的语音应该是比较容易过关的。因为在大学里我也曾接受过很专业的训练,之后在教学生涯中也曾经在郑州接受过一个月的口语练习。我们在山东师大的语音练习软件中有一个练习程序,如果你读的不对的话,就会反复重复,不再往后进行,只有等这个音发准了,才能继续往后进行。在练习过程中很多读音也都确实很容易就过去了,但碰到某些读音还是有一定困难的,无论我怎么读就是过不去,在反复听了标准读音,又不断揣摩之后才过关的。在这个练习过程中,我发现,要把每个音都发标准,就必须按照我们平常所讲的那样,每个音都要发到标准的位置,比如我们平常经常读到的单词,boy,这个很简单的单词,但我读了好几遍才过关,因为我刚开始读的时候,发的音太靠前,而这个音的标准读音应该比较靠后的,我们英语老师都知道,但要想把每个音都发准,并不是那么容易的。英语的发音大都在口腔比较靠后的位置,因此发音比我们汉语的要费劲。在整个听课过程中,听每个学院的老师给我们讲课都是一种很好的享受,好像他们说的英语很正常,就应该那么说,而同样的话从我们嘴里说出来,就没有那么动听了。尤其在练习读英语的过程中,我发现一些短小的句子还比较好读,而一些较长的句子,自己读起来就觉得读的不自然,在和师大老师们交流的过程中,老师告诉我们,他们每个给我们授课的老师基本都有在国外学习或者生活的经历。原来如此,这就难怪了。但徐老师又告诉我们除此之外,他们都有很好的读书习惯,每天早上基本都要有晨读的习惯。其实,我们学生都有早读,在学生早读的过程中我们也都可以练习英语的读音。只是长久的学校生活磨掉了我们身上的.朝气,让我们变得像是一潭死水,并在自己的小环境中固步自封,停止了前进的脚步。我们每天要求学生学习,给学生讲学习的乐趣,其实,从学习中真的能获得很大的乐趣,这短短半个月的学习我有很深的体会。
学习是个漫长而艰巨的事情,要想凭借一时半会的学习就获得很大的提高,那是不可能的。在整个培训期间老师反复强调的就是英语的练习要能坚持下来,要像学生一样坚持做到每天读书一个小时。现在对教师的要求越来越高,同时社会所产生的新事物也越来越多,如果仅仅局限于自己狭小的学校范围之内,每天固步自封,满足于自己小小的成绩,是永远也进步不了的,只有每天坚持学习,不断总结,才能不断进步。山东师大的培训虽然结束了,但我的英语和教学方面的学习才刚刚开始,在以后的教学生涯中,希望我们能够共同学习共同进步。
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